有趣的一課四年級(jí)敘事作文
導(dǎo)語:相信大家都接觸過作文吧,尤其是寫作中最基本、最常見的敘事作文,敘事作文的”六要素“是指時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這種類型的作文要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的有趣的一課四年級(jí)敘事作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的一課四年級(jí)敘事作文 篇1
今天有一節(jié)科學(xué)課,老師讓我們用桔子粉、酸梅粉等材料調(diào)制一杯可口的飲料,我不停擺弄著,腦子里一直在想象著調(diào)出來的飲料,那可口的滋味。
老師沒有講太多的課,我們便開始調(diào)制飲料。
我先用小勺舀了一勺桔子粉,均勻的撒到紙杯里。我屏住呼吸,眼睛直勾勾的盯著那杯水,只見那橙色快速的暈染開來,就像一個(gè)小石子扔進(jìn)了湖里。我湊上前去,輕輕的聞了聞,味道有一點(diǎn)濃。我趕緊拿出一點(diǎn)的酸梅粉,讓它從我的手里漏下去,這個(gè)時(shí)候我們小組的成員都激動(dòng)極了。不由分說的就站了起來,四個(gè)小腦袋湊到了一起,我拿起筷子緩慢而謹(jǐn)慎的.攪拌著,生怕碰到紙壁、杯底。
我擔(dān)任試喝的工作,我身子微微向前傾,伸出手,用大拇指和中指捏住杯子,其他的手緩緩的靠在杯子上面,目視著杯子送到自己眼前,大有“視死如歸”的感覺。我低下頭,閉眼輕輕的嘬了一口,小組的成員們都用“關(guān)心”的眼神看著我,只見我臉上通紅,雙唇緊抿著,倒吸了一口冷氣,轉(zhuǎn)身就快速的用雙手捂住自己的肚子,彎下腰去。大聲的說道:“真的很惡心。
我看著那黑褐色的飲料,苦笑了一聲,那個(gè)味道很酸又很甜,但是這兩種極端的味道湊在一起帶給人的是味覺上的挑戰(zhàn)。有種苦澀的味道,酸味更居其多。甜味則被苦味掩蓋了,或者說是酸和甜調(diào)出來的苦味。我走向班里的水池子,“刺啦”一聲,飲料隨著流水聲消失了,我稍微有點(diǎn)不舍,那是我第一次調(diào)出來的飲料。
這次我只加了一點(diǎn)糖,然后均勻地把橘子粉撒在水中,輕微的搖晃了幾下。這次味道不錯(cuò),酸里帶著一絲絲的甜味,大家三口兩下就喝完了下課了,我靜靜的坐在座位上,突然想起了愛迪生的一句話:天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
有趣的一課四年級(jí)敘事作文 篇2
《鐵錘錘蛋錘不碎》,朋友們看到這個(gè)題目一定非常奇怪吧,好,那就讓我告訴你們吧!
“丁零零……”上課鈴響了,同學(xué)們?nèi)讲⒊蓛刹降刈哌M(jìn)教室。葉老師站在講臺(tái)上,手里緊緊拿著一個(gè)背包,大家不知她的葫蘆里賣的是什么藥?
葉老師輕輕地把包放下,在黑板上迅速寫上“雞蛋”兩個(gè)字,“咦?雞蛋怎么了?”我心想!半u蛋有什么作用?”老師問,“很營(yíng)養(yǎng)”“好吃”……同學(xué)們你一言我一言地說得很興奮!昂茫蠹以倏!”葉老師又在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”七個(gè)大字!罢(qǐng)認(rèn)為鐵錘錘蛋錘的碎的同學(xué)起立”,我和一小批同學(xué)自信的站了起來,因?yàn)殄N子錘蛋必碎無疑。另外,還有一大批同學(xué)認(rèn)為錘不碎,那到底是誰對(duì)呢?
這時(shí),老師從包里拿出了一個(gè)雞蛋,的確生的,因?yàn)槲液蛶讉(gè)同學(xué)都上臺(tái)摸了摸雞蛋。老師又拿出了一個(gè)鐵錘,請(qǐng)了一位“大力士”上臺(tái)錘蛋。為何請(qǐng)大力士呢,連沒力氣的同學(xué)輕輕一錘,雞蛋也該破了,沒錯(cuò),這里面肯定有文章。
“三……二……一……”只聽“啪”的一聲,雞蛋被同學(xué)錘碎了,蛋黃流了出來,這讓我想起香噴噴的荷包蛋。
“贏了!”小批同學(xué)歡呼起來。老師說:“想知道答案嗎?”“要要要”同學(xué)們?cè)秸f越激動(dòng)了。“同學(xué)們看好了———‘鐵錘,錘蛋,錘,不碎!崩蠋熜溥涞亟o這句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。頓時(shí),同學(xué)們恍然大悟,原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在作怪。
學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)我們來講,是多么重要啊!葉老師用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)給我們上了堂生動(dòng)有趣的一課。
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