一年級《海底兩萬里》讀后感(精選15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編幫大家整理的一年級《海底兩萬里》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
一年級《海底兩萬里》讀后感 1
暑假里,我挑了一些課外書來看。最先看的就是《海底兩萬里》。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。
這是一本神奇的科幻小說:接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng),結(jié)果意外地爬到了“海怪”的.身上,發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無選擇,只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋,開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅:遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚等等
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界!逗5變扇f里》富含地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們,快點(diǎn)看吧!
一年級《海底兩萬里》讀后感 2
今年寒假,我讀了《海底兩萬里》一書,讓我學(xué)到了很多,并欣賞了海底的美麗與奇跡。這本書是“科幻小說之父〞凡奈爾的一本著作。書中的故事十分有趣,還有一些讓人疑心的地方。就像著名的'漂浮城市亞特蘭蒂斯,海底森林,珊瑚王國等。
這本書講述了生物學(xué)家阿龍納斯和另外兩人去抓捕被公認(rèn)為獨(dú)角鯨的海怪,但不幸三人落水,卻到了獨(dú)角鯨的背上,卻發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨是一艘巨大的潛水艇,是尼摩船長建造的,船身鞏固,利用海洋發(fā)電。之后阿龍納斯和其他兩人被迫參加了尼摩船長的船隊(duì),一起進(jìn)行海底之旅,途中經(jīng)過了太平洋、珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋?吹搅嗽S多海生動(dòng)植物和經(jīng)歷了讓人畏懼的許多事情,例如土人圍攻,同鯊魚搏斗,被冰山困住,章魚襲擊等險(xiǎn)情。最后,阿龍納斯和另外兩人在潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)不辭而別。
整本書中讓我感動(dòng)的故事就是尼摩船長在南極海底遇險(xiǎn)時(shí),尼摩船長奮不顧身,親自下海修船,寧愿自己犧牲也不愿同伴有事。還有尼摩船長去找海底寶藏,不吝千萬黃金去救助生活在痛苦中的人們。表現(xiàn)了尼摩船長負(fù)責(zé)人和藹良。
一年級《海底兩萬里》讀后感 3
讀了這本書,我對“尼摩船長”佩服得五體投地。他讓我學(xué)會(huì)了要擅長觀看,擅長思考,遇到困難要鎮(zhèn)靜面對。在生活中,假如遇到不懂的題目,不要緊急,要漸漸地去理解題目的意思,假照實(shí)在不懂可以去向老師同學(xué)請教。在《海底兩萬里》中,有很多故事情節(jié)令我感動(dòng)。從“只見尼摩船長兩腳一躍,在空中一個(gè)后空翻,翻到鯊魚的身后,然后快速地把短刀狠狠地插在鯊魚的背部。”從這句話中,我看到了“尼摩船長”是一位身手靈敏而又英勇的人,我們要學(xué)習(xí)他見義勇為的精神。從“那個(gè)儀器是用來測水量的”“嗯!這是一個(gè)用電做能源推動(dòng)的儀器!薄斑@些都是壓力計(jì),它可以測量海水的壓力!边@幾句話說明白“尼摩船長”對這些儀器了如指掌,肯定很好學(xué),我們要學(xué)習(xí)他去探究大自然的奇特。
我也格外鄙視凡爾納有那么超凡的`想象力,被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說之父”真是當(dāng)之無愧,他的小說總會(huì)把人帶入另一個(gè)世界!逗5變扇f里》是凡爾納“科幻小說三部曲”中的其次部,我正急得要去看另外兩部呢。
一年級《海底兩萬里》讀后感 4
《海底兩萬里》是所有航海小說的先驅(qū)。
《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納三部曲中的其中一部!逗5變扇f里》于1869年問世,到今天已有151年的歷史。本書作者11歲時(shí),曾志愿上船當(dāng)實(shí)習(xí)生,遠(yuǎn)航印度,結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家,并被狠狠地教訓(xùn)了一頓,最后,他保證只躺在床上幻想航海旅行。
這本書主要講述了法國博物學(xué)家阿羅納克斯一教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦——林肯號,參與搜捕在海上盛傳已久被稱為獨(dú)角鯨的“怪物”,卻不幸被“怪物”俘獲,而這只所謂的“怪物”并不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇。這艘潛水艇的`,船長尼摩邀請阿羅納克斯教授等人做海底旅行,他們從太平洋出發(fā)經(jīng)過珊瑚島,印度洋,紅海,地中海進(jìn)入大西洋。最后,當(dāng)他們?nèi)说脚餐0稌r(shí),他們?nèi)瞬晦o而別,將他們所知的海底秘密告訴大家。
這本書里我最喜歡的人物是龔塞伊,無論發(fā)生什么事兒,他都非常冷靜,沉著面對,因?yàn)樗矣谥魅,主人遇難時(shí)他不顧生命危險(xiǎn)去救主人,這令我很感動(dòng)。
我要學(xué)習(xí)龔賽伊為人忠誠的品質(zhì),遇事冷靜的性格,憑著堅(jiān)韌的意志力,克服學(xué)習(xí)中的任何困難。
一年級《海底兩萬里》讀后感 5
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納寫的著名科幻小說。故事發(fā)生在1866年,內(nèi)容是在一片汪洋大海中,總有一些船只被發(fā)光且速度又極快的海怪莫名其妙撞沉。于是,具有冒險(xiǎn)精神的法國阿龍納斯教授、捕鯨之王尼德、仆人康塞爾一起坐林肯號到澳大利亞海洋去抓海怪,可海怪不幸撞沉了林肯號船,只有他們?nèi)齻(gè)活了下來。原來海怪就是一艘像是獨(dú)角鯨的潛水艇鸚鵡螺號。于是他們跟著潛水艇尼摩船長一起去海底打獵、采珍珠、去南極、殺章魚、撞沉復(fù)仇號,開始了一次長達(dá)兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)。一件件驚心動(dòng)魄的`事情讓他們提心吊膽。最后,在鸚鵡螺號的一次復(fù)仇行動(dòng)中,他們被海底大漩渦甩了出去安全的回到了陸地上,而鸚鵡螺號卻最終消失在茫茫大海中。
這本書充滿了想象力。作者把深海的奇妙景色描寫的栩栩如生,形態(tài)各異的海洋生物、變幻莫測的海底世界、驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)旅程仿佛讓我和主人翁們一起經(jīng)歷了一次真實(shí)的海洋之旅,讓人回味無窮。充滿了科幻色彩的潛水設(shè)施描寫,也讓人增長了很多知識(shí)。如果你也愛冒險(xiǎn),快來看看這本書吧。它一定不會(huì)讓你失望的。
一年級《海底兩萬里》讀后感 6
《海底兩萬里》是一部科幻小說。里面的驚險(xiǎn)旅程,我為書中的仆人公——尼摩船長感到敬畏。他那不受人類法規(guī)的束縛;一意孤行的性子;和善英勇的心,都使我寵愛。他以那天才般的才智,設(shè)計(jì)了潛水艇并駕駛著它潛進(jìn)海底進(jìn)行大規(guī)模的爭辯。躲避敵人,查找自由。
阿龍納斯與他的伙伴和尼摩船長不畏艱險(xiǎn)駕駛“鸚鵡螺”號從太平洋動(dòng)身,經(jīng)過印度洋,紅海,地中海,進(jìn)入大西洋。從中,他們看到海底罕見的生物與奇異景物,經(jīng)受擱淺,土人圍攻,同鯊魚搏斗,冰山封路,章魚攻擊等驚險(xiǎn)大事。種種困難都沒有使他們屈服。尼摩船長還把海中撈到財(cái)寶給貧困人。
里面的各種人都使人不得不賜予贊美。阿龍納斯為讓人類知道更多海洋生物而去探險(xiǎn)。他們的`無私,他們的宏大,英勇是我們要學(xué)習(xí)的,因此,我們不應(yīng)當(dāng)因生活一點(diǎn)小小的事就感到絕望,想要放棄。讀了這個(gè)小說,我們要懂得我們所遇到的困難是多么的微不足道。冰心說過一局話:“青年人啊!你跟老年人比起來,就知道你的苦惱是溫存的。”
一年級《海底兩萬里》讀后感 7
在寒假中,我讀了《海底兩萬里》這本書,令我最難忘的章節(jié)是可憐的采珠人,我禁不住沉思起來。
對于采珠人的悲慘生活,我感到他很可憐,他擁有的是殘酷的現(xiàn)實(shí),而我擁有的.一切都是幸福的現(xiàn)實(shí)生活。
早上四點(diǎn),采珠人潛到海底后,迅速跪下,將隨手抓到的小文貝都塞進(jìn)口袋里,不到三十秒完成一次工作,每次大約摸到幾個(gè)珠貝,而且還不知道這些貝里有沒有珠。而我,每天一覺自然醒,從沒被睡覺的感覺困擾過!
他沒有快樂,只有痛苦。每一次都冒著生命的危險(xiǎn)和老板的罵聲下海;而我,在家長的悉心照料下快樂成長,有時(shí)還甚至不想做作業(yè)!
最后,采珠人差一點(diǎn)就丟失了性命——遇上了鯊魚,幸好船長及凡爾納用匕首殺死了鯊魚才幸免于難。采珠人也有爸爸媽媽,如果采珠人丟失了性命,但他的父母卻很無奈,沒有辦法。采珠人是多么可憐啊!而我呢,全家對我的關(guān)懷是無限的!
想著想著,我仿佛想到了采珠人幸福的生活是由自己勞動(dòng)得來的,而我,我們的父母給與了我們幸福的生活,所以我們要好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國!
一年級《海底兩萬里》讀后感 8
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張動(dòng)人又富有科學(xué)意義的'小說更驚奇的是這本書中所寫的故事在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇但儒勒·凡爾納的科幻小說有很多比如:《氣球上的五星期》、《地心游記》、《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等長篇科幻歷險(xiǎn)小說。
在他《海底兩萬里》的時(shí)代里還沒有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇還有蘭可夫探照燈。而且在探險(xiǎn)時(shí)還遇到不同的魚、水怪和失落的古城亞特蘭蒂斯。觀看這些沒有想象力就不行。
小說從海面上“怪獸”出沒,頻頻襲去各國海輪,攪得人心惶惶開始,到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止,整部小說到此為止。它真是把我深深地吸引住了。在旅行過程中“我”和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著小說敘述發(fā)展的,有時(shí)惶恐不安,有時(shí)輕松愉快。海底兩萬里這部作品真是事件驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料的一部作品。恰好細(xì)節(jié)這些使他的作品具有永恒的魅力。
一年級《海底兩萬里》讀后感 9
因?yàn)檫@個(gè)寒假有些不同,人們只能呆在家里,盡量少走動(dòng)。在家完成作業(yè)后,我看到桌子上有一本灰塵的書——海底2萬英里,我?guī)е活w好奇的心去看。
故事發(fā)生在1866年,一個(gè)巨大的海底生物,活動(dòng)極其靈活,速度驚人。許多船長一次又一次地遇見他,甚至許多科學(xué)家也無法解釋這個(gè)神秘的`怪物!
于是,我們的主角阿龍納斯教授帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)消滅了怪物!他和團(tuán)隊(duì)聚集在林肯,討論如何使用,但最終以失敗告終。他們還有一個(gè)尼德蘭水手來到尼莫的船上,在海底旅行。
在故事中,我最喜歡美麗的海森林一章,主要描述了作者在克里斯波森林的旅行。海底森林里各種各樣的生物令人眼花繚亂。神秘的小魚和閃亮的珊瑚礁在水中行走時(shí)遇到這些美麗的風(fēng)景真是令人耳目一新!這可能是尼摩船長最驕傲的領(lǐng)地,因?yàn)樗粌H美麗,令人向往,而且表達(dá)了船長想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、美麗、沒有戰(zhàn)斗的家!這應(yīng)該是船長最大的愿望!
作者儒勒·凡爾納在科學(xué)時(shí)代被稱為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父的先知。我想他可能不僅想給讀者帶來科學(xué)知識(shí),還想給人民帶來一些真理!
一年級《海底兩萬里》讀后感 10
《海底兩萬里》主要講述了1866年,主人公阿里納斯坐上“林肯”號去尋找那條襲擊船只的怪物,在捕獲怪物的過程中,阿里納斯.康賽爾.尼德蘭三人不幸落入水中,反被怪物救起。原來這怪物是一艘形狀怪異的潛水艇。潛水艇的船長我了保密,把他們?nèi)丝哿粼跐撍Ю。主人公阿里納斯一行人跟隨著尼摩船長在潛水艇里度過了十個(gè)月,行駛了兩萬了,途中穿過了太平洋.印度洋.紅海.地中海.大西洋.南北兩極海。最終憑借著他們的智慧與機(jī)警成功逃出潛水艇,將這一消息公之于眾。
這篇文章的作者,是儒勒.凡爾納,他是一位偉大的`科幻小說家,《海底兩萬里》就是他的代表作之一,書中的潛水艇在當(dāng)時(shí)是虛構(gòu)的,可在25年后,人們將它發(fā)明出來,所以說凡爾納也是一位偉大的預(yù)言家。
通過他的小說,我感受到了知識(shí)的重要性與作者豐富的想象力,同時(shí)這也說明人類只要敢想,就敢做。作為新世紀(jì)的青年,我們不僅要好好學(xué)習(xí),而且要多鍛煉想象力,提高動(dòng)手能力,為將來報(bào)效祖國,為祖國提供出許多新型的科技產(chǎn)品,打下堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
一年級《海底兩萬里》讀后感 11
最近,我閱讀了世界名著——《海底兩萬里》,那是儒勒·凡爾納的一部巨作。
書里主要講述了“我”——皮埃爾,誤打誤撞地進(jìn)入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇,從而開始了皮埃爾的海洋冒險(xiǎn)之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”,尼摩船長又不愿意暴露自己的.身份,所以但凡上了船的人,一律不允許下船。最后,海上發(fā)生了一次大旋渦,把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底,而“我”卻坐著小艇死里逃生。
讀完名著,我特別佩服尼摩船長,他意志堅(jiān)決,從來沒有放棄過要穿越海洋的偉大理想,但他最終為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了自己珍貴的生命。我認(rèn)為他是值得的,他的死是有價(jià)值的。他只要有了夢想就會(huì)不停地追夢,反之,現(xiàn)實(shí)生活中的我,做事總是有頭無尾,缺己樹立了兩個(gè)目標(biāo):短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試我要考入前十名;遠(yuǎn)期目標(biāo)就是要考到重點(diǎn)高中。我要為此努力學(xué)習(xí)。 《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我們學(xué)習(xí)的人。我也要像他那樣意志堅(jiān)決,頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)習(xí),以此來報(bào)答所有關(guān)愛我的人。
一年級《海底兩萬里》讀后感 12
又到了一次假期,回到家閑來無事,無意間翻到了一本名著:《海底兩萬里》,正好無聊,重溫一下這本文學(xué)巨著。
這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現(xiàn)了一些駭人聽聞的怪事兒——一只巨大的“獨(dú)角鯨”常常出沒其間,興風(fēng)作浪。于是政府派美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨(dú)角鯨”救起,這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。
潛水艇的主人是船長尼摩,他心思縝密,為了不讓這個(gè)秘密泄露出去,將主角一行人軟禁在核潛艇中。但雖說是軟禁,主角等人非但沒有失去人身自由,反而和船長等人成為了要好的朋友。一核潛艇上的人同舟共濟(jì),遇到困難共同進(jìn)退,有很強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神。最終在他們的共同努力下,成功抵達(dá)南極,成為當(dāng)時(shí)第一個(gè)登上南極的一隊(duì)英雄。
他們不僅大開了眼界,一飽眼福,還進(jìn)行了許許多多的'探險(xiǎn),發(fā)現(xiàn)了許多未知的東西、神奇的東西。他們告訴我:沒有做不到的,只有想不到的。
一年級《海底兩萬里》讀后感 13
《海底兩萬里》是一部科幻冒險(xiǎn)小說,講述了博物學(xué)家阿龍納斯教授和他的船員們乘坐“鸚鵡螺”號潛艇,在神秘船長尼摩的帶領(lǐng)下,周游海底世界的壯麗故事。在這部作品中,我最喜歡的角色就是船長尼摩,他像謎一樣的人物,充滿了浪漫神秘色彩。
船長尼摩的形象深深吸引了我。他既是一個(gè)天才的發(fā)明家,又是一個(gè)勇敢的探險(xiǎn)家,更是一個(gè)對人類社會(huì)充滿不滿的叛逆者。他用自己的智慧和力量,創(chuàng)造了一艘無與倫比的潛艇,探索著深邃的海底世界。他的存在不僅僅是為了滿足自己的好奇心,更是為了尋求自由和獨(dú)立。
作者儒勒·凡爾納通過這部作品傳遞了人類對未知世界的`探索精神和對自由的渴望。在當(dāng)今社會(huì),我們也應(yīng)該保持這種探索精神,勇于挑戰(zhàn)未知,追求自由和平等。同時(shí),我們也應(yīng)該像船長尼摩一樣,用我們的智慧和力量去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
《海底兩萬里》是一部非常優(yōu)秀的科幻冒險(xiǎn)小說,它不僅讓我感受到了海底世界的神秘與美麗,還讓我深刻理解了探索精神和自由的重要性。我相信,這部作品將會(huì)成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富。
一年級《海底兩萬里》讀后感 14
我最近讀了一本叫《海底兩萬里》的書,這本書讓我大開眼界,收獲頗豐。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的作品。它講述了一個(gè)關(guān)于海洋探索的故事。在書中,我跟隨主人公尼莫船長和他的同伴們一起乘坐“鸚鵡螺號”潛艇,穿越了全球各大洋,見識(shí)到了許多神秘而美麗的海底生物和景象。
這本書給我最大的.感受就是對未知世界的敬畏和好奇。尼莫船長那種勇于探索、不畏艱難的精神深深地打動(dòng)了我。他不僅是一位勇敢的探險(xiǎn)家,更是一位熱愛自然、尊重生命的科學(xué)家。他的行為讓我明白,我們?nèi)祟悜?yīng)該更加尊重和保護(hù)大自然,因?yàn)槊恳粋(gè)生命都是這個(gè)世界的一部分,都有其存在的價(jià)值和意義。
此外,這本書還讓我領(lǐng)略到了海洋的魅力。海洋是如此的廣闊無垠,充滿了無數(shù)的秘密等待我們?nèi)ヌ剿鳌N蚁,這就是科學(xué)的魅力吧,它讓我們有了追求知識(shí)的動(dòng)力,也讓我們學(xué)會(huì)了尊重和愛護(hù)我們的家園。
總的來說,《海底兩萬里》是一本非常值得閱讀的好書。它讓我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我明白了我們應(yīng)該如何去面對生活中的挑戰(zhàn)。我相信,只要我們有勇氣去探索,就一定能發(fā)現(xiàn)更多的美好。
一年級《海底兩萬里》讀后感 15
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險(xiǎn)小說。
講述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年追蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇俘獲,后跟隨尼摩船長進(jìn)行海底探險(xiǎn)旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多稀奇罕見的海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與古希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。
書中包含了大量的科學(xué)知識(shí),文化和地理、地質(zhì)學(xué),阿龍納斯教授在航行中流露出他對尼摩船長出來拔萃的才華和學(xué)識(shí)的欽佩。
莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著是人類文明史上的一顆璀璨的明珠,因?yàn)樗篮愕闹黝}、經(jīng)典的`人物形象和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值而世代流傳,經(jīng)久不衰。閱讀經(jīng)典名著是對精神的一種洗滌,更是一種修身養(yǎng)性的途徑。
讀完這本書,我覺得作者充分的科學(xué)依據(jù)和對未來科技發(fā)展的準(zhǔn)確預(yù)見以及優(yōu)美流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經(jīng)典科幻小說,至今經(jīng)久不衰。
【一年級《海底兩萬里》讀后感】相關(guān)文章:
初三海底兩萬里作文600字06-20
初三海底兩萬里作文600字15篇(經(jīng)典)06-20
一年級《海底兩萬里》讀后感(精選16篇)08-20
《海底兩萬里》小學(xué)一年級讀后感(精選12篇)04-19
海底兩萬里初一讀后感參考(精選13篇)03-17
《海底兩萬里》讀后感悟五年級作文06-25
《海底兩萬里》五年級讀后感(精選17篇)03-11
三年級《海底兩萬里》讀后感(精選22篇)11-01