《好父母教能力》五年級讀后感450字

　　在21世紀的今天，國民生活日新月異，物質追求越來越高的時代，各種競爭也越來越激烈。作為父母，都希望自己的孩子能成龍鳳，各種培訓班、特長班如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，子女教育已經成為國民家庭最熾熱的話題之一。對于孩子的教育，我們一直絞盡腦汁，想盡各種辦法，有時卻仍會不知所措，感謝班主任江艷老師推薦了《好父母教能力》，讀了這本《好父母教能力》，讓我受益匪淺，同時也開始重審自己對孩子曾經的教育方式。

　　父母都希望給孩子更好的條件，更好地教育，讓他茁壯成長。過度地替代思考，以各學科成績界定孩子的進步，不自覺地就深入人心，在周圍父母的影響下，為他選擇一些興趣班，“偷偷地”為孩子增加學習的負擔，卻美其名曰：不讓孩子輸在起跑線上。

　　然而分數(shù)只能代表一時的成績，并不能代表未來的生存能力。

　　如何培養(yǎng)出擁有健全人格、陽光的心態(tài)是我們值得思考的問題。通過閱讀這本書，里面的實例講解非常全面，喚醒了我新的教育思路，引導、鼓勵、關注孩子成長，開闊思維，要與孩子共同成長，可以先學再教，也可以邊學邊教，孩子才會跟在父母能力提高的同時接受潛移默化的熏陶。

　　優(yōu)秀不是天生的，而是通過后天的環(huán)境、教育的影響，再加上個人的主觀努力才發(fā)展起來的。父母是孩子最好的老師，只有做到以身作則，從一點一滴的小事做起，為孩子做榜樣，從孩子的身心健康、自理能力、獨立生活的能力、思考能力、自主學習等方面去引導，通過對孩子各項能力的培養(yǎng)，讓他在未來的人生道路上能夠少一些不必要的麻煩，也讓他有能力去處理遇到的挫折。

　　此外，做為父母，我們還需要注重孩子的品德素養(yǎng)和責任心。

　　在這個世界上，并不缺乏有能力的人，那種既有能力又有責任感的人才是每一個社會企業(yè)都渴求的理想人才。企業(yè)愿意信任一個能力一般卻有強烈責任感的人，而不愿重用一個馬馬虎虎、視責任為無物的人，哪怕他能力非凡。

　　沒有最好，只有更好。每個孩子身上都有閃光點，只要我們家長和學校能夠發(fā)現(xiàn)并不斷地去鼓勵，讓孩子在積極健康的環(huán)境下自然的成長，我想不管未來孩子是否能夠成為棟梁之才，但至少他能成為一個對社會有用的人，能夠成為積極快樂面對生活的他自已！

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