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《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》五年級(jí)讀后感450字（精選7篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》五年級(jí)讀后感450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》五年級(jí)讀后感450字 1
皎潔的月光映照著大地，我隨手翻開《兒童文學(xué)》一書，細(xì)細(xì)地品味著《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》。
本篇文章的主人公——李明光，在爸爸、爺爺生前，為了用前給他們治病，幾乎傾家蕩產(chǎn)，還欠了錢。因?yàn)橐�債，自己收割稻子、拾破罐子賣......
當(dāng)我們10歲的時(shí)候，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，穿新鞋子、新衣裳，我們要做的事，就是好好學(xué)習(xí)，至于其它的家務(wù)活，我們根本不需要操心。李明光卻一邊學(xué)習(xí)，一邊做家務(wù)活，還要賺錢還債。當(dāng)我讀到“因?yàn)橛心敲炊喾敝氐摹彝プ鳂I(yè)’等著他去做，洗衣、燒飯......”時(shí)，就想起我們是家中的小皇帝、小公主，衣來伸手，飯來張口。又當(dāng)我讀到“不慎被兩寸長的釘子扎進(jìn)了腳心”時(shí)，我的鼻子都酸了，僅是10歲的孩子能忍受得了這種痛苦嗎？如果是我，早就在醫(yī)院里躺著了。
我應(yīng)該李明光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不屈不饒、不向困境低頭的精神，而不能學(xué)習(xí)他為了撿破爛而逃課的行為，當(dāng)我們在長輩面前撒嬌時(shí)，應(yīng)該想想光仔的.悲慘生活。
他的精神使我感動(dòng)，也使我樹立起不怕苦、不怕累的信心。
《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》五年級(jí)讀后感450字 2
當(dāng)我讀完《10 歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》，內(nèi)心久久不能平靜。這個(gè) 10 歲的孩子，本該在父母的呵護(hù)下快樂成長，卻因生活的變故，早早扛起了家庭的重?fù)?dān)。
他每天要照顧生病的家人，洗衣做飯，還要擠出時(shí)間完成學(xué)業(yè)。面對(duì)生活的重重困難，他沒有絲毫退縮，反而以超乎年齡的成熟和堅(jiān)韌，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。他的每一次努力，都讓我深深感受到責(zé)任的重量。與他相比，我平時(shí)總是依賴父母，連自己的房間都很少主動(dòng)收拾，學(xué)習(xí)上遇到難題也容易放棄。想到這里，我不禁感到十分羞愧。
這個(gè)故事讓我明白，責(zé)任不是一句空洞的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。無論生活給予我們怎樣的困境，只要我們勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，就一定能找到解決問題的方法。就像書中的孩子，他用自己稚嫩的肩膀，為家人撐起了一片天，也為自己的'未來點(diǎn)亮了希望之光。從現(xiàn)在開始，我要向他學(xué)習(xí)，主動(dòng)承擔(dān)起自己在家庭和學(xué)習(xí)中的責(zé)任，不再做一個(gè)事事依賴他人的孩子。我相信，只要每個(gè)人都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，我們的生活一定會(huì)變得更加美好。
《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》五年級(jí)讀后感450字 3
讀了《10 歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》，我被故事中濃濃的親情深深打動(dòng)。10 歲的他，在家庭陷入困境時(shí)，沒有選擇逃避，而是出于對(duì)家人深深的愛，勇敢地站了出來。
他不辭辛勞地照顧家人，努力讓這個(gè)家保持溫暖。他為家人做的每一頓飯，洗的每一件衣服，都飽含著他對(duì)家人無盡的愛。這種親情的力量，讓他在艱難的生活中始終堅(jiān)守，不離不棄。想想我自己，生活在一個(gè)溫馨的家庭里，父母無微不至地照顧我，而我卻常常忽略他們的付出，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞退麄儼l(fā)脾氣。讀完這個(gè)故事，我才深刻意識(shí)到親情的珍貴。
親情是一種無私的奉獻(xiàn)，是在困難時(shí)刻相互扶持的力量。它不需要華麗的言辭，卻能在平凡的生活中傳遞最真摯的情感。書中的孩子用行動(dòng)詮釋了親情的'真諦，也讓我懂得了要珍惜身邊的親人，感恩他們?yōu)槲宜龅囊磺�。我要學(xué)會(huì)關(guān)心家人，為他們分擔(dān)家務(wù)，讓這份親情在我的呵護(hù)下更加深厚。因?yàn)椋H情是我們生命中最寶貴的財(cái)富，無論遇到什么困難，它都能給予我們力量，讓我們勇往直前。
《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》五年級(jí)讀后感450字 4
《10 歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》這個(gè)故事，讓我看到了一個(gè)孩子在困境中頑強(qiáng)成長的身影。10 歲，本應(yīng)是充滿歡笑和無憂無慮的年紀(jì)，可他卻在風(fēng)雨中歷練，實(shí)現(xiàn)了自我的成長與蛻變。
面對(duì)生活的磨難，他沒有抱怨命運(yùn)的不公，而是積極樂觀地面對(duì)。他一邊努力照顧家人，一邊刻苦學(xué)習(xí)，不斷提升自己。在這個(gè)過程中，他學(xué)會(huì)了許多同齡人不曾掌握的生活技能，也培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志。他的成長經(jīng)歷讓我明白，困境并不可怕，它是成長的'催化劑，能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
反觀自己，生活中遇到一點(diǎn)小挫折就容易灰心喪氣。學(xué)習(xí)上遇到難題，就想放棄；和朋友鬧矛盾，就覺得委屈。讀完這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到這些困難與書中孩子所經(jīng)歷的相比，簡直微不足道。我要學(xué)習(xí)他那種在困境中不屈不撓的精神，把困難當(dāng)作成長的階梯。在今后的生活中，無論遇到什么困難，我都要勇敢面對(duì)，努力克服。因?yàn)橹挥性诶Ь持胁粩嗄サZ自己，才能綻放出屬于自己的生命之花，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》五年級(jí)讀后感450字 5
讀完《10 歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》，我的內(nèi)心被深深地震撼了。一個(gè)年僅 10 歲的孩子，在家庭遭遇重大變故時(shí)，沒有被生活的苦難打倒，而是憑借著堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)地支撐起整個(gè)家。
在那艱難的日子里，他或許在無數(shù)個(gè)夜晚默默流淚，但從未想過放棄。他堅(jiān)信，只要自己不倒下，這個(gè)家就還有希望。他為家人精心準(zhǔn)備的`每一餐，即使簡單，卻飽含著對(duì)未來的期許；他在昏暗燈光下認(rèn)真完成作業(yè)的身影，是對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)的執(zhí)著追求。他的信念如同黑暗中的燈塔，照亮了家庭前行的道路。
想想自己，在學(xué)習(xí)英語時(shí)，因?yàn)橛X得單詞難記、語法復(fù)雜，便時(shí)常產(chǎn)生畏難情緒。而書中的孩子面對(duì)如此巨大的生活壓力，都能堅(jiān)守信念，努力奮進(jìn)，我又有什么理由輕易放棄呢？他讓我明白，信念是一種強(qiáng)大的力量，它能賦予我們勇氣和毅力，去沖破困境的枷鎖。在今后的生活中，無論遇到什么困難，我都要像他一樣，懷揣堅(jiān)定的信念，勇往直前，絕不退縮。因?yàn)橹挥袌?jiān)守信念，才能在困境中找到出路，迎來屬于自己的光明。
《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》五年級(jí)讀后感450字 6
《10 歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》中的小主人公，就像一顆頑強(qiáng)的種子，在困境的土壤中，用樂觀的心態(tài)努力生長。他的故事，讓我對(duì)樂觀有了全新的認(rèn)識(shí)。
盡管生活給了他沉重的打擊，可他的臉上卻總是洋溢著樂觀的笑容。他會(huì)在照顧家人的間隙，和家人開個(gè)小玩笑，讓壓抑的氛圍變得輕松；他會(huì)在學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，給自己加油打氣，告訴自己明天會(huì)更好。他用樂觀感染著身邊的每一個(gè)人，也讓這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家充滿了溫暖。
反觀自己，上次參加繪畫比賽，沒有取得理想的成績，我就一直悶悶不樂，甚至對(duì)繪畫都失去了興趣。而小主人公面對(duì)生活的`重重磨難，都能保持樂觀，我這點(diǎn)挫折又算得了什么呢？他讓我懂得，樂觀不是盲目樂觀，而是在認(rèn)清生活的真相后，依然熱愛生活。在未來的日子里，我要以樂觀作舟，在遇到困難時(shí)，多想想解決辦法，少一些抱怨和沮喪。我相信，只要保持樂觀的心態(tài)，就能在生活的海洋中，駛向充滿希望的彼岸。
《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》五年級(jí)讀后感450字 7
合上《10 歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》這本書，我的心情久久不能平靜，腦海中一直浮現(xiàn)著那個(gè)自立自強(qiáng)的 10 歲孩子的身影。他用自己的行動(dòng)，向我們詮釋了自立自強(qiáng)的真正含義。
從父母倒下的那一刻起，他就迅速從一個(gè)依賴父母的孩子，成長為家里的頂梁柱。他學(xué)會(huì)了自己洗衣做飯、照顧家人，還能合理安排時(shí)間完成學(xué)業(yè)。他沒有等待別人的救助，而是憑借自己的雙手，努力讓這個(gè)家運(yùn)轉(zhuǎn)起來。他的自立自強(qiáng)，不僅改變了家庭的困境，也讓自己在這個(gè)過程中得到了成長和鍛煉。
曾經(jīng)的我，總是依賴父母幫我收拾書包、整理書桌，遇到困難就找父母幫忙。讀了他的.故事，我深感慚愧。他在如此艱難的情況下都能做到自立自強(qiáng)，我又怎能總是依賴他人呢？我要以他為榜樣，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，在學(xué)習(xí)和生活中不斷鍛煉自己。遇到困難時(shí)，先嘗試自己解決，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。我相信，只要做到自立自強(qiáng)，就能書寫出屬于自己的精彩成長華章。
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