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五年級《人間真情》讀后感
真情似水，魚兒離不開它。真情如驕陽，花兒在它的呵護下成長。真情更是一顆包含愛的種子，在茫茫大地上生生不息。沒有真情世界將會多么可怕，蔚藍的天空布滿陰云，生機勃勃的大地死氣沉沉……。幸慶的是，我們生活在一個真情的世界里，父母一絲絲關愛，老師的諄諄教誨，同學的樂于助人無不展示著真情的存在，但我還從沒體驗過真情的力量，直到四川汶川大地震的來臨才體會的真情的力量。
2008年5月12日的14時，當四川汶川的居民們像往常一樣生活，學生們上課，大人們工作……這時一場大地震像炸雷似的轟然作響，隨著大地震發(fā)出的恐怖的怒吼，天空頓時黯然失色，大地也隨著劇烈的顫抖，張開了可怕的裂縫，那一張張兇惡的“大嘴”隨時準備“吞食”人類柔弱的生命。一棟棟拔地而起的高樓大廈在來勢洶洶的大地震面前顯得脆弱不堪，眨眼間夷為平地。一些來不及逃出的人們被掩埋在不見天日的廢墟底下，一些幸存下來的孩子望著大地震毫無忌憚的吞噬著父母的生命，而哭泣：“父親沒了，母親也沒了，我該怎么辦呀！”
“災難無情人有情”盡管災區(qū)人民在大地震中生命顯得十分脆弱，可是全國人民團結(jié)一致用愛來鼓舞著他們，讓他們有了一種“一定要活下去”的信念和勇氣。果然在這次大地震中涌現(xiàn)了許許多多的“抗震英雄”如陳浩不顧自己的安危，而把同學的生命放在了首位。四川汶川映秀鎮(zhèn)小學29歲的數(shù)學老師，張米亞。在大地震來臨時用雙臂緊緊摟住兩個小學生，同樣以雄鷹展翅的姿勢護住孩子，以自己的死換來兩個孩子的生。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉，才把孩子救出。兩個孩子生還。張米亞老師以自己的實際行動詮釋了自己生前最喜歡的一句話“摘下我的翅膀，送給你飛翔！”他真的做到了，做的很完美。令人感動�！耙环接须y八方支援”當我們得到這個消息后，怎么能坐視不管呢？先是國家救援隊前往災區(qū)解救災民，每當在電視機前看到那些被解救的災區(qū)人民因為在廢墟底下長久地煎熬著，顯得面黃肌瘦。有個幸存者甚至在記者的采訪下哭了。我就有一種想去幫助他們的愿望，無奈心有余力不足錒！
我的愿望很快就實現(xiàn)。不久，學校提倡捐款活動，大家排著隊輪流捐款。10元、20元……錢不多，但每一分一角都充斥著無私的愛。多一分錢，就多一份希望。
當我們拿著錢走到“捐助箱”前，捐錢的那一刻，正是災區(qū)人民苦苦等待的一刻，我仿佛看到一個個衣衫襤褸的孤兒滿臉的絕望與無助，以及那聲聲呼救“救救我們吧”大家把錢放進“捐助箱”內(nèi)，臉上是一種自豪，一種義不容辭、堅定不移的表情。是呀！當我們把錢放進“捐助箱”的那一刻，我們?yōu)槟茏屻氪ǖ娜嗣裰亟覉@出一份力而自豪。無論捐錢多少，換了的同樣是真情�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆彼拇ㄈ嗣裢瑯訒卸鞯�。全國人民在這一次“生與死”的歷練中，感情也更加深厚。
“歲寒知松柏，患難見真情”真情是在緊急的那一刻閃現(xiàn)出來的。汶川大地震能震掉高大的樓房，卻不能摧殘災區(qū)人民堅強的意志。有全國人民做后盾，在不久的將來，一定能重建家園。
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