閃閃的燈光高一續(xù)寫作文

　　夜幕降臨，山村的燈光星星點點地明亮起來。毛毛坐在桌前做功課。他無意中一抬頭，看到對面山坡小學教室里閃閃的燈光，覺得分外刺眼。他想，一定是值日生掃地時忘了關燈了。可惟一的鑰匙卻在自己口袋里，他想……

　　續(xù)寫

　　……去把燈關了吧!毛毛站起身，看了看窗外，天黑黢黢的，毛毛猶豫了：天這么黑，白天剛下過雨、那一段山坡路可真不好走。唉，算了吧，反正今天 又不是我做值日。毛毛這樣想著，便又坐了下來，繼續(xù)做功課。寫著寫著，毛毛忍不住又抬起頭，那閃閃的燈光更刺眼了!毛毛忽然覺得那燈光好像是程老師的一雙 眼睛，正責備地盯著他.臉騰地紅了。毛毛再也坐不住了，毅然站起來，走出家門。

　　毛毛借著從窗戶里透出的燈光，一口氣跑到了山坡下，小心翼翼地走上了山路。天太黑了，只有教室里的燈光透過路旁的樹林隱隱約約地閃爍著。毛毛慢慢地向前挪動著，心怦怦地跳著。這樣的黑路，一個人，他還是頭一回走呢!為了壯膽，毛毛哼起了歌，這是老師告訴他們的。

　　好不容易走過了山路，來到了教室前，新裝的日光燈把教室照得透亮。毛毛打開門，關上了電燈，學校一下子便沉入了黑暗中。毛毛摸索著鎖上門，扶著 墻邊往回走。剛轉(zhuǎn)到學校后面，迎面一道明亮的手電筒光照了過來，毛毛嚇了一跳，驚叫了一聲：“誰?”“呀，毛毛，是我們!”原來是大力、阿強幾位同學。毛 毛按著胸脯說：“可把我嚇壞了!”大力低下頭，不好意思地說：“都怪我們忘了關燈。”“算啦，算啦，我們回去吧，下次可別忘了!”

　　一群小伙伴手牽著手，唱著歌，往村里走去，一束手電筒光在山村的小路上歡快地跳動著。這時，天空中兩顆星星探出頭來，像閃閃的燈光，也像老師的眼睛，欣慰地望著這群孩子。

　　點評：

　　情理之中，意料之外，是這篇作文構(gòu)思的精妙所在。毛毛內(nèi)心的矛盾是真實的，但燈光“太刺眼”，毛毛終于大膽地走了一次從未走過的黑路，這是情理 之中;可“閃閃的燈光”不僅讓毛毛覺得刺眼，本該負責的大力、阿強等看見了怎么想、怎么辦?于是，小作者安排了“相遇”的場面，這是意料之外，使故事有個 圓滿的結(jié)局。文章的結(jié)尾寫得很美，情景交融，耐人尋味!

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