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折小船二年級(jí)敘事作文（精選21篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是寫作中最基本、最常見的敘事作文，敘事作文要求把事情經(jīng)過(guò)分步寫具體。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的折小船二年級(jí)敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇1
今天，我閑的沒事做，我忽然看見許多白紙，想讓媽媽教我疊小船，媽媽答應(yīng)了。
媽媽給我示范了一遍，我就開始自己做了，我首先將一張長(zhǎng)方形的白紙變成一個(gè)正方形，又將正方形對(duì)折成一個(gè)三角形，然后，我又將三角形上面的兩個(gè)角與下面的`那個(gè)角會(huì)合，就變成了中間有一條線的正方形，接著我又把上面那層輕輕扒開，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)下面還有兩層，我就將第一層和第二層往上一折，再翻到背面，把最后一層也給折上來(lái)之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面還有一個(gè)大大的口子，你將那個(gè)大口子輕輕拉開，就變成了一個(gè)正方形，接下來(lái)，你把第二步~第四步重復(fù)折一遍，基本上，就要成功了。到了最后一步，也就是最難的一步，你得將上面的兩個(gè)角輕輕拉開。做完這步之后，一個(gè)小船就做成了，它有這尖尖的船頭和船尾，它的船底是正方形的，船的里面還有一個(gè)三角形。媽媽看見了，高興地對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我聽了心里美滋滋的。我又連忙把小船放進(jìn)了我們家的水池里，看著它慢慢地游，我又吹了幾下，小船游得更快了，我高興極了。
你學(xué)會(huì)做小船了嗎？
折小船二年級(jí)敘事作文 篇2
午飯后，奶奶拿了幾張長(zhǎng)方形的白紙，開始教我折小船。
首先沿著中線對(duì)折，對(duì)折后打開，將兩邊分別沿中線對(duì)折，折好后翻面，再一次將兩邊分別沿中線對(duì)折，接下來(lái)在四邊折出四個(gè)三角形，再對(duì)折，折好后快速地一翻，倒過(guò)來(lái)就成了一個(gè)拱形的大橋洞，最后用大拇指和食指把涼棚撐起來(lái)，這個(gè)有涼棚的.小船就做好了！奶奶邊說(shuō)邊把折好的小船放到我的身旁。我興奮地說(shuō)：奶奶，你的手好靈巧呀！我也想折幾個(gè)。
我開始折小船了，可是折來(lái)折去，到最后我折出了個(gè)稀奇古怪的烏賊，并不是什么小船。就在我灰心喪氣不想折小船的時(shí)候，奶奶親切地對(duì)我說(shuō)：還有一種船，沒有涼棚，很好折的！
奶奶開始教我折2號(hào)船。首先沿中線對(duì)折，折完后再對(duì)折，張開，沿著中線兩邊各對(duì)折一個(gè)三角形，對(duì)折后，就成了個(gè)小帽子，最后一翻，小船就完工了！奶奶溫柔地說(shuō)。這次我折了好多遍，終于會(huì)折啦！
給折好后的小船涂上顏色，遠(yuǎn)看就像金閃閃的元寶，太漂亮啦！我真想乘著小船去波光粼粼的湖面上游玩啊！
今天通過(guò)折小船，我學(xué)到了：學(xué)習(xí)任何事情都要認(rèn)真，學(xué)完后還要多練習(xí)，這樣才會(huì)熟能生巧。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇3
今天，我無(wú)事可做。突然看到好多白紙。我想讓媽媽教我如何疊船。我媽同意了。
我媽又給我演示了一遍，我自己也開始做了。我先把一張長(zhǎng)方形的白紙變成正方形，然后把正方形折疊成三角形。然后，我把三角形的.上兩個(gè)角和下一個(gè)角連接起來(lái)，變成中間有一條線的正方形。然后我輕輕打開上層，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下面還有兩層。我會(huì)把第一層和第二層折疊起來(lái)，然后翻回去。折疊完最后一層，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面還有一個(gè)大洞。當(dāng)你輕輕打開那個(gè)大洞，它就變成了一個(gè)正方形。然后，你再把第二步折到第四步，基本上就成功了。最后一步，也就是最難的一步，你要輕輕把上面兩個(gè)角拉開。經(jīng)過(guò)這一步，一艘小船就做好了。它有這個(gè)鋒利的船頭和船尾，它的底部是方形的，船內(nèi)有一個(gè)三角形。我媽看到了，高興地對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”聽到這個(gè)消息我很高興。我趕緊把船放進(jìn)我們的池子里，看著它慢慢游著。我又吹了幾次，船游得更快了。我很開心。
你學(xué)會(huì)做船了嗎？
折小船二年級(jí)敘事作文 篇4
星期天早上，做完作業(yè)后，我玩了我最喜歡的玩具，電動(dòng)玩具汽車。
當(dāng)我玩得開心的時(shí)候，電動(dòng)玩具汽車突然從我手中滑落，重重地摔在地板上——散落一地！我很難過(guò)，所以我去外面散步。
我看見一個(gè)船夫在水上行駛，我受到了啟發(fā)。事實(shí)上，我可以把玩具車拆開，去掉里面的馬達(dá)和電線，拿一塊泡沫，然后做一艘可以在水上行駛的玩具船。
當(dāng)我到家時(shí)，我立即尋找材料。找到材料后，我開始造船。首先我設(shè)計(jì)了船體，然后我找到了一個(gè)小風(fēng)扇，把風(fēng)扇安裝在馬達(dá)上，然后我做了一個(gè)電池盒，這樣我就可以隨意安裝電池了。我把電線連接到馬達(dá)和電池盒上。我也換了一個(gè)！我打開開關(guān)，以為它會(huì)完成，但沒想到玩具船尾部的小風(fēng)扇不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。我去問(wèn)我父親。他仔細(xì)看了看，說(shuō)道：“孩子！你接錯(cuò)了線�！闭f(shuō)完，爸爸把船帶到桌子旁，耐心地教我如何拿起它。我照我父親說(shuō)的做了，這是成功的'。
我的玩具船終于制成了，現(xiàn)在它成了我最喜歡的玩具。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇5
“滋滋滋滋”這是什么聲音？原來(lái)這是我們同學(xué)的另一艘折紙船！是為了下一節(jié)作文課！快點(diǎn)，快點(diǎn)，把船折起來(lái)！來(lái)不及跟上了！
我也開始折疊。我拿出一張矩形紙，對(duì)折，再對(duì)折，然后把它打開到第一個(gè)折疊位置，在右下角折疊一個(gè)三角形，在相對(duì)邊的左下角折疊一個(gè)三角形，在下邊折疊兩個(gè)相對(duì)的角，向上折疊邊，把內(nèi)心折疊成正方形，然后把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，從里面對(duì)折， 再拉一次，把它拉成正方形，向左拉兩個(gè)角，它就準(zhǔn)備好了，但是船已經(jīng)準(zhǔn)備好了
我在船上做了一根小棍子，上面掛著五星紅旗。我把他命名為希望航行。讓他帶著我的心航行。我打算在父母生日的時(shí)候把船送給父母。我祝我父母身體健康，萬(wàn)事如意。
我想把船放入黃河，讓黃河的浪花流向我的`船。我希望我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇6
滋滋滋這是什么呢？原來(lái)是我們班里的再折紙船呀！原來(lái)是為了下節(jié)作文課呀！快點(diǎn)，快點(diǎn)，快折小船呀！再晚就跟不上了！
我也開始折了，我先拿出了一張長(zhǎng)方形的紙，把紙對(duì)折一下，再對(duì)折一下，然后打開到第一個(gè)對(duì)折的地方先對(duì)右下角折一個(gè)三角形，再?gòu)姆疵娴淖笙陆菍?duì)折一個(gè)三角，再把下面的邊上折兩個(gè)相反的`角，把那條邊向上折，把里面的心折出來(lái)成了一個(gè)正方形，再把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，再?gòu)睦镎垡幌拢倮幌�，再拉一下成了一個(gè)正方形，把兩個(gè)角向左拉，就做好了，但是小船沒有擋的地方，把里面的三角拉出來(lái)，我的小船就做好了！
我把我的小船上做了一個(gè)小棒，上面畫著五星紅旗。我給他起名為心愿起航，讓他帶著我的心愿起航，我準(zhǔn)備到媽媽生日的時(shí)候，把小船送給，我祝愿媽媽身體健康，萬(wàn)事如意。
我想把船放到黃河里，讓黃河的浪花沖著我的小船向前前進(jìn)，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇7
上周手工老師讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)船模。
回到家里我想：做一個(gè)什么樣的船模呢？最后我決定做一個(gè)帆船船模。我用了木模、膠、紙。木棒用來(lái)固定船形，膠用來(lái)把紙和木棒固定一起，紙用來(lái)做帆。方法我上網(wǎng)查了查，找到后我按照上面寫的去做。在中間我遇到了一點(diǎn)小困難就不愛做了，我想找爸爸幫我做吧，我可不愛做了，我出去玩吧！后來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸說(shuō)：“不要遇到一點(diǎn)困難就不做了，你要明白別人幫你做的東西就不是你自己的東西了�！蔽衣犃税职值脑�，我每天放學(xué)寫完作業(yè)我就開做直到晚上，有時(shí)候做到10點(diǎn)多鐘，媽媽說(shuō)：“睡覺吧！”我嘴答應(yīng)，可是還不睡覺，媽媽說(shuō)：“明天還上學(xué)呢！”我倒下了，等到爸爸媽媽睡覺了，我在起來(lái)做，媽媽進(jìn)了我的`房間，看我睡沒睡，我看媽媽來(lái)了，我連忙倒下，媽媽看我睡著了，就走了，看媽媽走了，我就又開始做，兩天過(guò)去了，我終于做成了，拿去一比，結(jié)果我獲獎(jiǎng)了。
我做的帆船獲獎(jiǎng)了，我真是太高興了。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇8
我喜歡世界上許許多多的船有輪船，有漁船，有軍艦，有商船。但我最喜歡的還是我親手做的紙船。
星期六的`上午，我讓爸爸來(lái)教我，我學(xué)的也很快，我找來(lái)一張白紙，把長(zhǎng)方形平均對(duì)折成兩份再把小長(zhǎng)方形平均又對(duì)折成兩分，在把小長(zhǎng)方形打開一看，一張白紙中間有一個(gè)大十字，這張白紙成了一個(gè)大田字，再把這張白紙向上對(duì)角折成前后，這就成了兩個(gè)長(zhǎng)方形，我折得像一個(gè)小丑，下面二角向上對(duì)折，把左右折成前后，把兩個(gè)大拇指向外拉，小船打開了，再把船的沿邊一折，把帆船的兩頭打開，就大功告成了，我想“這么簡(jiǎn)單，讓我做一百個(gè)也做得出來(lái)。”爸爸好似看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，做什么事都要一心一意，不能三心二意�！�
如何把這個(gè)這個(gè)小船名為祝福號(hào)，祝愿雅安人民生活快樂(lè)幸福。
通過(guò)折紙船這件事讓我知道不管做什么事都要一心一意專心致志，還要有信心和毅力。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇9
夏天太陽(yáng)火辣辣的對(duì)于小刺猬來(lái)說(shuō)最幸福的事莫過(guò)于在森林小河邊的大樹底下吃西瓜。
這一天小刺猬果果挑了一個(gè)又大又圓的西瓜來(lái)到大樹底下它把西瓜切成兩半用勺子大口大口地吃起來(lái)。等它快吃完半個(gè)西瓜的時(shí)候它發(fā)現(xiàn)有一大束陽(yáng)光透過(guò)枝葉縫照在身上熱得汗流浹背。果果心想：要是這兒有一個(gè)涼亭就好了。
這時(shí)果果看著眼前的半個(gè)西瓜靈機(jī)一動(dòng)它從森林里找來(lái)四根樹枝把西瓜皮撐起來(lái)一個(gè)清涼的`亭子便呈現(xiàn)在眼前了。果果高興得手舞足蹈它想：這么涼快的亭子應(yīng)該叫上小白兔吉吉和我一起分享�？墒羌以谛『拥膶�(duì)岸要怎么過(guò)去呢？
“咦我有辦法了！”果果快速吃完另外半個(gè)西瓜然后又找來(lái)一根木棍當(dāng)船槳。這樣一艘巨大的西瓜船就搭好了。
果果把西瓜船輕輕地推進(jìn)河里又小心翼翼地跳上了船。果果興高采烈地劃著船槳順著彎彎曲曲的河流向小兔家駛?cè)ァ?/p>
折小船二年級(jí)敘事作文 篇10
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，小白兔乖乖和小黑兔聰聰一起去森林采蘑菇。忽然，它們看見一個(gè)綠油油、圓滾滾的大西瓜。它們敲了敲——是熟的。乖乖說(shuō)：“聰聰，我們一起把大西瓜抬回家吧?”聰聰說(shuō)：“好呀，可我們?cè)趺刺?”
搬?太重了。做小車?太慢了。滾?很熟的西瓜是不能滾的，滾了里面就會(huì)變成水了。它們想到了一個(gè)辦法，用樹枝綁住大西瓜，一起抬。
它們抬呀抬，有一條小溪擋住了回家的.路。它們急得好像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們看著大西瓜，忽然想起了鋼鐵造的軍艦——軍艦?zāi)茉谒嫔虾叫�，那是因�(yàn)樗怯懈×Φ摹?/p>
“那我們做兩個(gè)西瓜船吧!”它們高興地喊起來(lái)。它們拿來(lái)小刀，把西瓜從中間切成兩半，用小勺舀出瓜瓤，做成了兩個(gè)西瓜船。它們上了西瓜船，用小勺當(dāng)槳，劃到了對(duì)岸。
它們不僅吃到了甜甜的西瓜，而且還用科學(xué)的方法回了家。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇11
“滋滋子”是什么聲音？原來(lái)是我們班的同學(xué)又折紙船了！是為了下一節(jié)作文課！快點(diǎn)，快點(diǎn)，把船折起來(lái)！再晚也趕不上！
我也開始折疊。我拿出一張長(zhǎng)方形的紙，對(duì)折，然后對(duì)折。然后我把它打開到第一個(gè)被折疊的地方。先在右下角折疊一個(gè)三角形，然后在對(duì)側(cè)的左下角折疊一個(gè)三角形，再在下側(cè)折疊兩個(gè)對(duì)側(cè)的角，把那側(cè)向上折疊，把內(nèi)心折疊成一個(gè)正方形。然后我把兩個(gè)角塞進(jìn)縫里，從里面折好，再拉。
我在船上做了一根小棍子，上面畫著五星紅旗。我給他起名叫愿起航，讓他帶著我的心起航。我打算在我父母生日的時(shí)候把船送給他們。祝父母身體健康，萬(wàn)事如意。
我想把船放在黃河里，讓黃河的`波浪沖向我的船。我希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇12
炎炎夏日火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。刺猬東東被曬得滿頭大汗口渴得不得了。東東在樹蔭下發(fā)現(xiàn)一個(gè)特大西瓜它把西瓜砸成兩半拿出隨身帶的勺子大口大口地吃起來(lái)。
不一會(huì)兒一半西瓜被吃得干干凈凈東東覺得好清涼可口。它看著半圓形的西瓜皮說(shuō)：“我不能浪費(fèi)西瓜皮呀要不我把它做成西瓜亭用來(lái)乘涼吧�！庇谑撬襾�(lái)四根一樣長(zhǎng)的'樹枝將半個(gè)西瓜皮撐起來(lái)。它高興地笑了起來(lái)說(shuō)：“我可以乘涼了�！�
東東在西瓜亭下乘涼時(shí)想：我得找個(gè)樂(lè)子。它東張西望看見小河突發(fā)奇想。它把另外一半西瓜也吃光把西瓜皮放到水上再用樹枝做成船槳。刺猬東東興高采烈地坐到西瓜船上蕩起船槳。
東東今天太爽啦！吃了西瓜乘了涼劃了船西瓜的作用好大！
折小船二年級(jí)敘事作文 篇13
昨天，老師指定這個(gè)周末完成手工制作船模。當(dāng)我回到家，我開始感到苦惱：我能做什么？我還沒做，我應(yīng)該怎么完成作業(yè)？所以在絕望中，我不得不向父親求助。我沒有想到的是，我父親這次同意了，他聽到家庭作業(yè)時(shí)總是躲在很遠(yuǎn)的地方。我父親和我都起得很早。洗完澡后，我們開始做準(zhǔn)備。
我們?cè)诰W(wǎng)上查找制作船模的信息。最后，我們找到了令我們滿意的'生產(chǎn)材料。然后我們?nèi)ツＰ蜕痰旮鶕?jù)上面的材料說(shuō)明購(gòu)買相應(yīng)的商品�；藥讉�(gè)回合才買到所有的材料。我看到我父親拿起制作船模的那套材料，開始按它。我也連忙幫忙。更不用說(shuō)，我們面前的基本裝配進(jìn)行得很順利，但最后一個(gè)環(huán)節(jié)有問(wèn)題。反正帆也綁不好。我變得不耐煩了，說(shuō)："爸爸，否則我們就出航了，不是嗎？"爸爸停下他忙碌的手，看著我，嚴(yán)肅地說(shuō)，“你不覺得和我一起做一個(gè)船模是一件很開心的事嗎？此外，遇到困難時(shí)退縮不是我兒子的性格。因此，我冷靜下來(lái)，繼續(xù)和父親一起安裝帆，把左翼包在右翼周圍，穿上一套，再穿上下一套。
經(jīng)過(guò)多次嘗試，我驚喜地看到帆船模型被制作出來(lái)。這次做了模型后，我學(xué)會(huì)了耐心做事。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇14
今天陽(yáng)光明媚，我去老師家學(xué)作文。上課了，老師說(shuō)：“我們來(lái)折紙，好嗎？”“好�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。老師首先發(fā)給大家每人一張紙，讓我們自己折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當(dāng)我猶豫不決的'時(shí)候，老師說(shuō)：“要是你會(huì)折很多作品，還可以來(lái)拿紙。”我聽了，立刻去向老師再多拿了兩張紙。
開始折紙了。我先把長(zhǎng)方形紙對(duì)折，變成小正方形，接著再對(duì)折，變成了更小的長(zhǎng)方形，接著在前后左右都把角折到中心線，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開，變成了一個(gè)正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個(gè)三角形，接著從中間撐開，然后把手放在上面，往兩邊掏開，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都折好了。老師讓大家把自己的作品放上講臺(tái)，讓大家觀賞。講臺(tái)上的作品五花八門，有照相機(jī)，有小船，有仙鶴，還有衣服……
老師看了我們的作品，笑呵呵地說(shuō)：“你們的手真巧�。 蔽覀兟犃诵睦锩雷套痰�。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇15
每個(gè)人都有第一次，而我也不例外，譬如第一次做手工，第一次坐車數(shù)也數(shù)不清，我就挑一件最有意義的事情，想知道的話就繼續(xù)往下看吧！
記得那一天，我和媽媽上街，在回來(lái)的的'路上，我看中了一只小船，想叫媽媽買給我，可我怎樣死纏爛打，媽媽也不答應(yīng)。我心想：不買就不買，小氣鬼，我自有妙計(jì)！一回到家，我就準(zhǔn)備自己做一只船，讓媽媽對(duì)我刮目相看。我開始準(zhǔn)備材料；硬卡紙。剪刀。小風(fēng)車。泡沫板。風(fēng)標(biāo)。小木棍。固體膠。彩色筆�？煽粗@些材料，我頓時(shí)愁眉苦臉，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)做這可真是丟了大臉，我開始絞盡腦汁地想，可還是竹籃子打水——一場(chǎng)空。我突然有了靈感，對(duì)了，我拿起兩塊硬長(zhǎng)方形卡紙，在它們的邊緣個(gè)剪了一個(gè)三角形，拿起一塊跟它一樣長(zhǎng)短的硬長(zhǎng)方形卡紙，把它們拼在一起，然后用固體膠粘了起來(lái)小帆船的模型終于做好了，可我看著覺得不美觀，于是剪了一個(gè)圓形，在上面畫起來(lái)圖案，把它們粘了起來(lái)，捅了一個(gè)洞，然后我把小風(fēng)車放在那個(gè)洞里，隨著微風(fēng)輕輕吹拂，小風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我又安上風(fēng)標(biāo)，在船的一身寫上了一首古詩(shī)
我的小帆船，出航了。希望它把幸福和快樂(lè)灑滿全世界，帶走可惡的煩惱！
折小船二年級(jí)敘事作文 篇16
上午，我正在調(diào)試昨日和爸爸一起做的“水上悍馬”號(hào)——一艘模型船�？粗谒谐C健的聲影，我不禁想起了昨日做船的場(chǎng)景……
“咔嚓咔嚓”，隨著爸爸樣小刀鋸木頭的聲影，我也正用鉆子把我剛買不久的小電風(fēng)扇的整套電路和動(dòng)力裝置拆卸下來(lái)。我先用鉆子旋出底座的四枚螺絲，再把電池盒的底片拿下來(lái)。我用尖嘴鉗夾住電池盒，想把它拽出來(lái)，可我怎么拉，它也紋絲不動(dòng)。我一看，原來(lái)電池盒上的回路器與電線焊在一起。也就是說(shuō)，如果不鉗斷電線，電力裝置就拆不下來(lái)。所以，我用尖嘴鉗小心翼翼地鉗斷電線，取出電池盒。
接著，我想把馬達(dá)和螺旋槳拆下來(lái)。但馬達(dá)的下面有一根支撐架，支撐架底下有兩顆像門閂一樣的東西，固定了支撐架，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的一翻生拉硬扯，這兩顆“門閂”也只能乖乖投降。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，他拿起飲料瓶和小刀，用小刀在飲料瓶中間，割了一道可以翻起的.“門”，然后在木版的后方鉆了一個(gè)洞，把一枚螺絲釘轉(zhuǎn)進(jìn)去，再加一個(gè)螺絲帽加固。接著，爸爸把馬達(dá)和螺旋槳插進(jìn)螺絲釘里，我發(fā)動(dòng)機(jī)放進(jìn)“門”里，爸爸又在原來(lái)的洞旁鉆了一個(gè)洞，把電線從這個(gè)洞穿到發(fā)電機(jī)和回路器上。
最后，我裝飾了一下我的“水上悍馬”。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇17
今天，表弟教我做烏篷船。
表弟把一張紙裁成兩張正方形，說(shuō)：“把紙對(duì)折兩次！”一聲令下，我立刻折了起來(lái)。因?yàn)槭峭降軉�，�?dāng)然要聽?zhēng)煾档脑拠D！
表弟才折了一下，我早就折好等“師傅”下令了。
表弟慢慢地折好，說(shuō)：“展開來(lái)，對(duì)中心點(diǎn)折，再展開，再------”“師傅”話聲未落，我已經(jīng)折好了。
我著急地說(shuō)：“好沒好，快點(diǎn)？”表弟仍然不緊不慢，說(shuō)：“待會(huì)兒就會(huì)見分曉！”我哈哈大笑：“有什么好處，浪費(fèi)時(shí)間嗎？”表弟笑著說(shuō)：“到時(shí)你就知道了�！�
好不容易做到最關(guān)鍵的'一步——翻船，我小心地折，一定要“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，“師傅”拖時(shí)間有什么好處。
輕輕一翻，完成了！
我飛一般沖向表弟給他看，自己都沒來(lái)及看上一眼，準(zhǔn)備收獲贊揚(yáng)。表弟卻捧腹大笑。
我十分奇怪，定睛一看：原來(lái)我的船歪歪的，體積卻變大了。是我沒把船頭折正了，表弟仔細(xì)折的船，小巧玲瓏十分漂亮。我只好自我解嘲說(shuō)：“我的船可以裝更多的東西。”
折小船二年級(jí)敘事作文 篇18
昨天，老師布置這個(gè)周末完成一項(xiàng)手工作業(yè)——制作一個(gè)船模，回到家后我就開始苦惱：這可怎么辦呀？沒有做過(guò)呀，該怎樣完成這項(xiàng)作業(yè)呢？于是萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得求助老爸了。
沒有想到的是，以往一聽到作業(yè)就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的爸爸，這次一下子就答應(yīng)了今天，我和爸爸都起的很早，洗漱完畢之后，就開進(jìn)行準(zhǔn)備工作。我們?cè)诰W(wǎng)上查找有關(guān)做船模的資料。終于找到了讓我們滿意的制作資料。然后我們按照上面的材料說(shuō)明去模型店買相應(yīng)的`東西。走了幾家才把材料買齊。只見爸爸拿起做船模的套材就開始按裝，我也連忙在一旁做幫手。還別說(shuō)，前面的基本組裝進(jìn)行的還挺順利的，可最后一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，船帆無(wú)論怎樣都纏不好，我開始有些不耐煩了，說(shuō)：“爸爸，要不然我們就不做船帆了，這樣不也可以么？”爸爸停下了正在忙碌的雙手，看著我，很認(rèn)真的說(shuō)：“你不覺得和我一起做船模是一件很幸福的事情么？更何況遇到困難了就要退縮，可不是我兒子的性格呦。于是，我靜下心來(lái)和爸爸繼續(xù)安裝船帆，左一纏右翼繞，上一套，下一穿。經(jīng)過(guò)多次的嘗試之后，我驚喜的看到帆船模型制成了。
經(jīng)過(guò)這次做模型，我明白了做事要有耐心。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇19
以前，我總夢(mèng)寐以求，有一艘屬于自己的船。于是去年夏天，爸爸設(shè)計(jì)了一種兩棲明輪船，準(zhǔn)備教我和朋友們?nèi)プ�。那天，我邀�?qǐng)了七位朋友一起來(lái)做船。
首先我們每人拿了一塊尖頭的五邊形底板，一把小刀，兩個(gè)電機(jī)，兩個(gè)電機(jī)座和一大塊泡沫板。材料準(zhǔn)備就緒，我們就開始做了。我們先把泡沫用小刀切得和底板一樣大，然后把它粘在底板上。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的船不平衡，我想這樣下水肯定要翻的。于是我仔細(xì)觀察測(cè)量，并調(diào)整修理，想把右邊切的'一樣齊。但是我沒控制好，一使勁切多了，左邊又重了。于是這次我小心翼翼，不容許有一點(diǎn)差錯(cuò)。我的船終于左右平衡了！我迫不及待地在電機(jī)座裝上電機(jī)，用電線把電池和電機(jī)連起來(lái)。感覺萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！我激動(dòng)萬(wàn)分地下水試船，結(jié)果我的船竟然不前進(jìn)，是在原地旋轉(zhuǎn)。我又從頭到尾，仔仔細(xì)細(xì)地檢查。這才發(fā)現(xiàn)，我急中出錯(cuò)，把左邊電機(jī)接錯(cuò)了線，我小心翼翼地把線拔下來(lái)，重新裝到正確的地方，終于大功告成啦。我的船在水中自由自在地游起來(lái)。
通過(guò)這次做船，我明白了一個(gè)道理：欲速則不達(dá)。要想最快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最好的方法是腳踏實(shí)地，一步一步做好每一件小事。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇20
炎炎夏日太陽(yáng)像火球一樣。有一只小刺猬熱的受不了它想：要是能有個(gè)清涼可口的大西瓜解解渴該多好��！小刺猬沖出家門眼睛不停地四處張望。突然小刺猬發(fā)現(xiàn)大樹下有一個(gè)又大又紅的西瓜它高興極了切了一半在樹蔭下大口大口地吃起來(lái)。
可小刺猬還是很熱小刺猬心想："用吃剩的半個(gè)西瓜皮是不是可以搭個(gè)亭子？”小刺猬先找到了四根棍子之后把西瓜皮搭在了棍子的.上方一個(gè)漂亮的小亭子就做好了。小刺猬非常高興地坐在亭子里乘涼吃著另外半個(gè)西瓜說(shuō)："這個(gè)西瓜吃完要做什么好呢？"它看見有很多小動(dòng)物在河對(duì)岸玩也想要去河對(duì)岸玩一會(huì)兒。
但是怎么過(guò)去呢？它想起可以用另一半西瓜皮做西瓜船接著小刺猬把那個(gè)西瓜皮翻過(guò)來(lái)然后找來(lái)一塊木板和一根木棍把它們綁在一起做成了船槳。把船槳固定在西瓜殼上接著再用樹藤做一個(gè)柵欄一條西瓜小船就做好啦！
小刺猬把西瓜船放進(jìn)河里面它一下子跳進(jìn)西瓜船里它開心地劃著小船去找小動(dòng)物玩耍了。
折小船二年級(jí)敘事作文 篇21
炎炎夏日驕陽(yáng)似火。一只愛吃西瓜的小刺猬獨(dú)自在草叢里玩耍。玩著玩著它看見一個(gè)又大又圓的'西瓜。小刺猥心花怒放：哇太棒了！這怎么有個(gè)大西瓜呀？這西瓜一定清涼可口。小刺猬把西瓜背到了河邊用小刀切開它開始大口大口地吃了起來(lái)。吃完了西瓜小刺猬美滋滋地說(shuō)：“這個(gè)西瓜真的太好吃了！”
小刺猬又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)西瓜這么好吃那西瓜皮有什么作用呢？”小刺猬想了想：有了！我可以把西瓜皮做成西瓜亭就可以坐在西瓜亭里乘涼了。我也可以在里面悠閑地睡大覺了。于是小刺猬趕緊找來(lái)四根棍子把西瓜皮撐了起來(lái)西瓜亭很快就搭了起來(lái)。小刺猬高興得手舞足蹈。
小刺猬說(shuō)：“西瓜皮的用處可真大呀！”它躺在涼亭里看著河水嘩嘩地流著還有半個(gè)西瓜皮能干什么呢？小刺猬眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)說(shuō)：“有了！我可以把另一半西瓜皮做成一艘船那樣我就可以坐船游河了�！闭f(shuō)做就做它把另一半西瓜都吃光了坐在西瓜皮船上一邊用船槳?jiǎng)澲鞴洗贿呴_心地唱著歌。它欣賞著河兩岸的美景順著河道去找小伙伴玩了。
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