- 美麗的秋天小學(xué)生三年級(jí)寫景作文 推薦度:
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三年級(jí)學(xué)生寫景作文:美麗的秋天
我家對(duì)面的九龍山,走進(jìn)了秋天。推開門窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,深綠、淺黃、暗紫的色彩,真像一幅斑斕壯美的圖畫!扒锾炖锏木吧,比夏天顯得豐富多彩了!甭犂牙堰@么說,我像發(fā)現(xiàn)了什么!跋奶斓念伾,就是一個(gè)綠!
“綠是綻放的生命,是蓄積的過程。沒有夏就沒有秋!”姥姥拍拍我的肩膀,接著說:每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美。
是啊,春種秋收。我眼里的秋天,還有享不盡的美味:我喜歡一串串寶石般的葡萄,喜歡掛在樹上像小燈籠一樣的蘋果和柿子,喜歡穿著厚厚衣裳的核桃……
周末的廣場和公園,到處是歡聲笑語。跳舞、唱歌的人們,給涼爽的秋天增添了不一樣的風(fēng)景。聽著《大刀進(jìn)行曲》,手風(fēng)琴、小提琴、二胡,像出征前振奮士氣的號(hào)角!
我愛秋天。她是油彩里的美,是勞動(dòng)中的美,是心靈里的美。
美麗的秋天,像詩,像夢(mèng)。
點(diǎn)評(píng):語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
語言上還有所欠缺,敘述的也不夠完整細(xì)致,老師建議小作者在敘述例子的過程中一定要完整,希望小作者下次能夠注意,加油,你還有很大的進(jìn)步空間哦!!
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