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熱點(diǎn)話題高考作文的審題自訓(xùn)

時(shí)間:2024-09-23 05:58:33 高考 我要投稿
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熱點(diǎn)話題高考作文的審題自訓(xùn)

  自訓(xùn)題之一

熱點(diǎn)話題高考作文的審題自訓(xùn)

  49年前的神州大地上,出現(xiàn)了青年雷鋒;49年后的今天,又新生了改革開放新形勢(shì)下的當(dāng)代雷鋒郭明義。雖然,時(shí)代不同了、任務(wù)不同了、年齡不同了、目的不同了,但是,其性質(zhì)、精神、目標(biāo)、作用,卻是一致的,那就是:為人民服務(wù)。然而,社會(huì)上總有一股暗流,認(rèn)為雷鋒的革命精神早已過時(shí)了,艱苦樸素的一套也沒必要了,做點(diǎn)小小的好人好事太沒意思了。對(duì)這種現(xiàn)況,你有什么想法,請(qǐng)用新世紀(jì)、新時(shí)代的理念,來談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  審題過程:今日的改革開放時(shí)代,經(jīng)濟(jì)富裕了,生活改善了,科技發(fā)展了,社會(huì)進(jìn)步了。因此,精神文明的價(jià)值取向內(nèi)涵,也相對(duì)提升了。雷鋒精神,她應(yīng)是我們五千年文明國(guó)度的神州之魂、民族之靈;她更是我們每個(gè)人處事做人的人性標(biāo)桿、人文準(zhǔn)則。用雷鋒精神,雕塑自己的大愛素養(yǎng)、無私美德;用雷鋒精神,踐行個(gè)人的廉潔奉公、敬業(yè)盡職;用雷鋒精神,鍛造本我的愛國(guó)為民、奉獻(xiàn)努力;用雷鋒精神,成就人間的尊嚴(yán)生活、幸福指數(shù)。為建設(shè)和實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)的偉大宏愿,我們都要把雷鋒精神,流入血液、納入骨髓、灌入心田,時(shí)時(shí)事事、處處地地,學(xué)習(xí)汲取、承傳發(fā)揚(yáng)。所以,雷鋒精神是永不過時(shí)、永恒長(zhǎng)存的!

  自訓(xùn)題之二

  錢鐘書曾對(duì)電影《圍城》作出三條要求:(1)不題影片字名;(2)不出個(gè)人形象;(3)不參加影片開幕式。他的夫人楊絳先生,對(duì)自己的作品,也有三點(diǎn)指示:(1)不許媒體炒作;(2)不要參與評(píng)獎(jiǎng);(3)不斷指出自己作品中的缺點(diǎn)。這一對(duì)大師級(jí)的文學(xué)伉儷,真是無私無欲、謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)搅藰O致。然而,在當(dāng)前急功近利、物欲橫流、錢財(cái)至上的社會(huì)現(xiàn)象中,在那些生為財(cái)杰、死做金鬼追私逐利的蠢人身上,卑劣表現(xiàn)形層出不窮、丑惡之態(tài)可笑至極。請(qǐng)你對(duì)這種現(xiàn)象,作一評(píng)說。

  審題過程:妄圖一夜成名、急于爆紅的丑陋現(xiàn)象,在當(dāng)今的社會(huì)里,越演越烈、越炒越奇!那些手段的惡庸、行為的下流,簡(jiǎn)直到了令人不堪耳目、不恥于口的地步了!什么良心道德、什么自尊人格,在這些丑陋者的眼里,都分文不值、無稽之談。只要能丑名傳揚(yáng)、遺臭百年,什么骯臟之事,都可以做得出來,F(xiàn)實(shí)中的脫星、黑球、造假、吸毒、殺人、貪財(cái)、破相、逃稅、豪賭、賣淫、詐騙等等,大凡是不要臉面的丑事,還大言不慚地我行我素。這些卑劣者啊,請(qǐng)你們想想錢鐘書夫婦的言行,再看看自己的所作所為,不知你們會(huì)又有什么新的感觸?

  自訓(xùn)題之三

  高校的自主考試,今年是搞得熱火朝天,外地生是飛來飛去,本地生是奔這奔那,弄得家長(zhǎng)、學(xué)生、老師、學(xué)校、考官、社會(huì),手忙腳亂、精疲力竭。更有甚者,各校之間為了奪生源、搶時(shí)差、出難題,可以說是無所不用其極!自小平同志提倡恢復(fù)高考至今,已經(jīng)走過了33個(gè)春秋了。到底我們應(yīng)該如何對(duì)其作出客觀、公正、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),這是每個(gè)從事教育工作的人士,要嚴(yán)肅認(rèn)真訣斷的課題。大家都不要感情用事,更不要草率處置。因?yàn)椋^對(duì)的肯定與否定一種事理,都是不辯證、唯物的。再說,高考形式的好壞,它是關(guān)系到千家萬戶、千年萬代大計(jì)問題。對(duì)這個(gè)話題,你有什么看法,請(qǐng)合情合理地說說。

  審題過程:任何事物,我們都要用兩分法來加以分析。首先,目前的高考,其利大于弊,未來尚難預(yù)料。那么,我們又怎樣去創(chuàng)造出體現(xiàn)中國(guó)特色的高考體制呢?這正是當(dāng)前人們必須好好審視、細(xì)細(xì)研究的重要課題。應(yīng)取的態(tài)度是:既不急于求成、也不草率行事,而是有條有理、合情合理地分析、總結(jié)、歸納、變革。在國(guó)家教育部門的主導(dǎo)之下,選擇有關(guān)高等院校穩(wěn)妥試驗(yàn),并且不斷修改、變化、提高,讓考試的選拔形式、檢測(cè)內(nèi)容、錄取手段、改革步驟,越來越符合學(xué)生的需求、社會(huì)的需求。更重要的是,高考育才的根本目標(biāo)是:培養(yǎng)出具有創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力、協(xié)作力、抗挫力、艱苦力的、中國(guó)特色的、世界一流的時(shí)代精英!

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