小學(xué)生作文精選：學(xué)習(xí)的方法好處多

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期就快要結(jié)束了。在這一學(xué)期內(nèi)，梁老師告訴我們許多學(xué)習(xí)方法以及寫作方法。正是因為這些方法，讓我學(xué)習(xí)有所提高,成績有所進(jìn)步�？磥�,學(xué)習(xí)方法好處多啊!

在這學(xué)期中,梁老師大多數(shù)都是教我們寫作方法。分別有寫人、寫事和寫景。老師教給我們這些，使我們寫作水平有所提高。

每當(dāng)老師傳授給我們新的方法時，我總能運(yùn)用幾個。記得有一次，我在寫《心中有你》這篇文章中，采用了“移情”的寫作方法。那句話是：風(fēng)嗚咽著，雨哭泣著。當(dāng)時老師發(fā)現(xiàn)這句話時，表揚(yáng)了我。

當(dāng)然，我除了用新知識，還會用承上啟下舊知識。記得在《牛首山參觀記》中，我還運(yùn)用了總——分的寫作方法，使作文變得有條理性。正是因為這個，我的作文分?jǐn)?shù)才會是全班最高的。

不僅僅是作文，我在閱讀上也有所提高。老師曾經(jīng)整理出賞析比喻句和擬人句的格式給我們，使我在賞析這里有了點(diǎn)優(yōu)勢。在賞析比喻句時，我先寫這是一個比喻句。再寫把••••••比作••••••。最后生動形象地寫出了••••••的特點(diǎn)。因為我寫的是這個格式，所以這題我就沒有扣分。

看，這么多的好處，全都是因為學(xué)習(xí)方法使用的當(dāng)。老師整理的學(xué)習(xí)方法，對我的好處和幫助如此之大，我怎能不高興呢?”

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