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今天我受罰了作文600字（通用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的今天我受罰了作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我受罰了作文600字 1
今天上課時，老師笑容滿面地要求我們交上次布置的家庭作業(yè)，但只有我和劉禹瑞交了。老師只收到兩本作業(yè)，頓時晴轉(zhuǎn)多云，生氣地對我們說：“沒交作業(yè)的同學(xué)把作業(yè)補寫一遍!”接著她又對我和劉禹瑞說：“你們倆先預(yù)習(xí)《小帆船》這篇課文。”
他們寫呀寫呀，我們做呀做呀，終于做完了。老師看同學(xué)們不停地甩手，大概是體諒我們的`辛苦，就說：“同學(xué)們，你們可以先休息一會兒再上課。但是不能在教室內(nèi)外追跑打鬧，免得影響其他班級上課�！�
一聽到這句話，同學(xué)們高興得像小鳥一樣飛了出去。我先上了廁所，又喝了一杯水，回來時看見一群男生在玩熊貓木偶，我也去摸摸了它。剛玩一會兒就聽見老師喊上課。我們都很快跑進了教室，但有兩位同學(xué)還在外面玩。他們在走廊里又跑又鬧，校內(nèi)外都是他們的尖叫聲。直到老師親自去教室門口叫他們倆進來上課，他們才不情愿地走回教室。老師陰沉著臉，懲罰他們回家抄寫《愛心》這篇作文，下星期交。
我以為玩熊貓木偶的人都要受罰，擔(dān)心地問：“老師我要不要抄?”老師說：“不用抄�！蔽矣X得不可思議，怎么有這種好事?于是我又問了幾次正在檢查作業(yè)的老師，沒想到老師一生氣，就說：“你那么想抄，那就抄吧!”
這時，我才明白原來老師是懲罰追跑打鬧的同學(xué)，因為他們影響別的班級上課了。原來我真的不用抄課文啊。我慢慢地傷心起來，又后悔又自責(zé)。由于這次很多同學(xué)未完成家庭作業(yè)，課間又有同學(xué)破壞紀(jì)律，所以老師又叫我們大家一起再寫篇作文，名叫《今天我受罰了》。 我只好拿起筆來寫作文。寫著寫著我難過得哭了起來。我這可真是多此一舉自作自受啊!老師悄悄地抽了幾張紙巾給我擦眼淚，但我還是忍不住淚流滿面。
寫著寫著，不知不覺下課了。媽媽進教室看見我在哭，慌忙問：“怎么了?”
老師把過程說了一遍，媽媽笑笑說：“別哭了，下次改正就行�！眲e的同學(xué)也安慰我說：“劉紫妍，別哭了�！迸赃叺陌⒁桃苍诓煌５匕参课�，我的心情才終于好了些，慢慢地止住了眼淚。
通過這次受罰，我明白了，上課時不能隨便插話，尤其是在老師生氣的時候。我以后絕不犯同樣的錯誤了。
今天我受罰了作文600字 2
那一天，我永遠不會忘記，因為那是我5年級第一次受罰。
那一天，我像往常一樣，和吳欣潼去作文班。我們找到座位，坐下來安靜的等待老師上課。
在課堂接近尾聲時，老師報置了這周作文題目：受罰。同學(xué)們聽了都在亂起哄，而我和吳欣潼當(dāng)時沒太在意，從表面上看我們很安靜，但我們其實在傳紙條畫畫，我們倆誰也想不到被老師發(fā)現(xiàn)了！我們像犯了罪一樣，被老師拎了出來，把我們的“罪證”一條一條的`讀了出來。并遭到了老師的重罰：多寫一篇日記。
開始，我有點不服氣，因為我旁邊那“一堆”人在亂起哄。有的說：“畫得好像老師啊�！薄肮薄拔铱纯础�，她們的哄聲好像在開辯論會似的，這讓我心里有了念頭——打小報告。但我又不敢，只能向吳欣潼訴苦，她臉上也有一種不服氣眼神，但那又能怎樣呢？哎，只好乖乖認(rèn)罪了。
回到家后，我把這件事都記了下來，心里莫名有點小興奮，Yes，3篇日記只剩下兩篇了！這時媽媽走了過來看見我這么興奮，好奇心像漲潮的海水涌了上來，對我進行審問，面對媽媽的質(zhì)疑我只好老實回答。媽媽聽了我的回答沒有責(zé)怪我，而是對我說：“好好檢討自己吧！”我認(rèn)真想了想，大人們?yōu)槲腋冻隽嗽S多，而我卻不領(lǐng)情，沒有好好上課，還辜負(fù)了老師一片心機，這時我心里非常內(nèi)疚，我真想跟她們說聲“對不起”。
這次受罰讓我很難忘，同時也讓我懂得了很多：錯在自己，不怪他人、認(rèn)識到自己的錯誤、檢討自己，慢慢改變，做到更好的自己！
今天我受罰了作文600字 3
下午數(shù)學(xué)劉老師叫了幾個同學(xué)到門口罰站，其中也有我，我和二十多位同學(xué)一起來到一樓辦公室，劉老師把我們的卷發(fā)下來說：“你們好好看一看卷子，抄題了沒有?”我一看原來是錯題是改了，但沒有抄題，我又重新做了一遍交給了劉老師。劉老師收了卷又讓我背數(shù)學(xué)概念，我拿著數(shù)學(xué)書站在辦公室門口怎么也背不會，好不容易背會了第一、二條，沒想到第三條就像個繞口令似的誰也背不會，好不容易我過關(guān)了。
我背著書包往外走，心情非常復(fù)雜，即高興又有點難過，高興的是我終于背會“繞口令”，難過的是我第一次被罰，下定決心這是第一次也是最后一次。
媽媽的.話：到了放學(xué)時間小睿還沒有出來，看見小睿的同學(xué)才知道小睿被劉老師留下了，我在門口等了近一小時才看見小睿從學(xué)校出來，不象以前看見我高興地蹦過來，慢慢走過來說：“今天被劉老師留下重新改卷，然后背概念，所以出來晚�！蔽叶核f：“這還真是第一次讓媽媽等這么長時間?”小睿說：“下次不會了�！毙☆＿@次數(shù)學(xué)考試94分，就是太粗心，不知道這個粗心什么時候能改�！翱匆娢业拇永镉袀�新買的”七仔“，拿出看了看就放回去，要在平時早就高興地抱起來玩了。我們回到家才認(rèn)真地拿出七仔好好地玩，我知道她一直就想要個”七仔“。
今天我受罰了作文600字 4
星期五的美術(shù)課，是我至今最難忘的一次經(jīng)歷。
隨著眼保健操音樂的結(jié)束，我的手指緊緊地握在了一起，心里忐忑不安。當(dāng)我的目光移到講臺上時，緊握的'雙手滿是粘呼呼的汗。在我的眼前，張老師正像往常一樣面帶微笑看著我們，正準(zhǔn)備上課。要是在往常，我絕不會這樣，而是自豪地等待張老師報名字。因為我常常都是在前幾位報到的。我期待表揚。
“誰沒有交作業(yè)本？自己站起來！”張老師的微笑慢慢消失了，我眼前看到的是她的一臉嚴(yán)肅樣。我離開身下的凳子，身子慢慢變成半蹲，然后再不情愿地直起。我咬著下唇，不停地?fù)芘种福业哪抗馐冀K停留在那兒，不敢去看張老師的眼睛。
張老師似乎有些驚訝我會站在那里，不然她也不會問：“靜，你上次那節(jié)美術(shù)課沒來上嗎？”我抬起頭，看著張老師，小聲地說：“我……我美術(shù)作業(yè)本還沒有完成。”張老師偏過頭去，不再看我。
“請這五位沒有交作業(yè)本的到講臺上來！”她讓我們上去。我邁著沉重的步子，懷著無比后悔的心情，耷拉著腦袋走向講臺。
張老師還在表揚上節(jié)課畫得好的同學(xué)，而我根本沒有心思去聽。我覺得每一分每一秒都是漫長的，漫長得我覺得過了幾年。
張老師表揚完后，叫同學(xué)們畫起荷花來，然后看著我們。她拿起手中的戒尺，向我們走來。我的心立馬緊了。這是我第一次這樣。
“啪啪啪啪啪”戒尺打在前面同學(xué)的手心上，卻像一下下打在我的心上。
到我了……張老師看了我一眼，而后又對我說：“靜，你也一樣！”我乖乖把手伸了出去。一下，二下，三下，四下，五下。我知道張老師并沒有像對待他們一樣打我，因為張老師拿起來重，落下來輕�？晌业臏I水忍不住掉了下來……
今天我受罰了作文600字 5
每當(dāng)看到墻上那個保證書的時候，我就會想起那受罰的日子……
那是發(fā)生在前幾年暑假里的事，爸爸臨上班前交個我一件事：“小松，有時間的話幫爸爸媽媽掃一下地�！蔽艺f：“保證完成任務(wù)�！卑职肿吆螅蚁韧娲┰交鹁�，再玩了qq飛車，突然，一陣敲門聲把我從電腦里拉了出來，我看了下墻上的'掛鐘，哇!十一點三十五分，時間過得真快，爸爸下班了。我打開門一瞧，真是爸爸，爸爸問我：“事情做完了嗎?”我隨口說：“做完了�！卑职肿哌M屋里，他看了一下地上，問我：“這就是你掃的地嗎?”我瞧了一下地上，地面到處都是垃圾，我心里只打鼓，“慘了，只顧著玩電腦，忘了做家務(wù)了”。爸爸說：“你老是想著玩，交代的事記不住，已經(jīng)不是第一次了，罰你三天不能玩電腦，寫一份保證書，還要包一個星期的清潔�！蔽业椭^說：“是，爸爸�！庇谑�，到了明天，我把所有垃圾都掃了一遍，還幫媽媽把房間整理了一下。爸爸回來后看到說：“不錯，希望你能堅持�！甭犃税职值脑�，我心里非常高興。
以后兩天，我很早做完作業(yè)，就自己找家務(wù)做，希望爸爸能夠早點原諒我，爸爸回家看見我把家里收拾得很干凈，臉上露出了微笑。到了第三天晚上吃飯的時候，爸爸對我說：“小松，這幾天我不是要真的罰你，我是希望你能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做事要有始有終，你每天把自己的事做好在玩，沒有人會說你�！蔽衣犃税职值脑捠箘诺攸c了點頭，爸爸的話已記在了我的腦海里。
直到現(xiàn)在，爸爸的話都還時常在我耳邊回蕩，讓我已養(yǎng)成了每次玩之前都會先想一下自己還有沒有什么事沒做完的好習(xí)慣!
今天我受罰了作文600字 6
批評和表揚是一對孿生弟妹。如果說表揚是我記憶中的“攝像機”的話，那么批評就是我記憶中的“回收站”了。但是，有一件事是從“回收站”里還原出來的，它使我無法洗滌。
思緒又飛到了三年前的一個下午，語文老師上完課后，習(xí)慣地下旨：“將四到十二課的生字每個寫兩行，明天我檢查！”“哇！這么多！”出于耍風(fēng)頭的'我不禁喊道�！霸趺�，嫌多？”老師生氣地盯著我問。“不多！不多！”我肚子里像揣了只兔子一樣亂跳起來。我壓低了聲音央求起來，但是為時已晚。教室里漸漸地靜了起來。我這才覺得情況不妙，老師今天本來像臉色不對勁，情緒不佳，八成是和老公吵過架的！我這豬腦子咋就不變通變通呢！想到這兒我縮了縮脖子，便也成了“土行孫”。
果然不出我所料，老師用沉重的語氣說：“既然你嫌多，那就寫兩課吧！”“兩課！”我遲疑地想：“沒這么舒服吧！”隨后老師便慢騰騰地加了一個條件：“但是，一個字寫十遍！”她把聲音拉得老長老長。
完了，完了！都怪我嘴饞。我暗暗用手不停地擰自己的大腿，以示懲罰。事后，老師生氣地離開了教室。
下午放學(xué)了，我像一只落伍了孤雁在教室里補作業(yè)。直到老師的點頭方才離開。晚上，吃罷晚飯，大家在柔和的燈光下在聚精會神地看電視，我躲在被下，躬耕于題海，12點過去了，家人都進入了夢想，可我仍然在“服刑”。不知過了多久，我已困極了，不知怎么便和衣而睡了…
第二天，我搖著昏昏欲睡的身子來的了學(xué)校，老師認(rèn)真地地翻著我的作業(yè)，一頁，兩頁，三頁……終于沒有了。老師問道：“其他的呢？”“沒，沒做完……”我聲音低的連自己都聽不見。我想：今天又該咋辦呢？我嚇得羅嗦起來。老師見我這般，便消了氣，語重心長地說：“做人要本分，不要耍小聰明��！”
從那以后，老師的話一直縈繞在我的耳邊，鼓勵我永往直前。
今天我受罰了作文600字 7
當(dāng)著同學(xué)的面被老師懲罰，那就一定讓人很丟臉，沒面子。甚至?xí)诮酉聛淼陌雮�月內(nèi)，被同學(xué)們當(dāng)成嘲諷的資本。相信學(xué)生時代的我們，沒有誰希望碰到這樣的事情，可是我不偏不倚正中靶心。
事情是這樣的，國慶節(jié)之后上課的第一天，班長的魏明明帶來了一盒子象棋，吸引住全班同學(xué)的興趣。下課的`時候，魏明明拿著象棋問：“誰會下棋，跟我一戰(zhàn)�！卑职纸踢^我下棋，而且我學(xué)的還不錯。于是，胸有成竹的我大步流星的走過去說：“我會，咱倆下。”
其他同學(xué)興致勃勃的湊上來，我們擺好棋子，班長說：“紅旗先下，你先�！焙吆撸职终f過，先下手為強后下手遭殃，那我就不客氣了。象棋有很多要訣，三步之內(nèi)車必須出門，另外各個棋子得環(huán)環(huán)相扣，擔(dān)負(fù)起各自的職責(zé)。按照爸爸教過的套路，我一一照做，不急不慌。
班長緊皺眉頭，凝神思考，他見招拆招，勢如破竹，什么奇招怪招都被他使出來，使我節(jié)節(jié)敗退。雙方下的不可開交之時，上課的鈴聲響起。這可怎么辦？還沒下完，班長說，把棋板放在地下，棋子不動，等下節(jié)課下課我們繼續(xù)。好主意。
雖然上課了，可是我的思緒還在棋盤上。腦子里思索怎么才能打敗班長，老師說的話我一句也沒有聽到耳朵里�！靶∮�。”突然，老師嚴(yán)厲的聲音傳來，“這題怎么解？”我回過神，茫然的看著黑板，半天也不知道怎么解。老師氣呼呼的說：“上課開小差，不好好聽課，給我去教室門口罰站�！蔽以谕瑢W(xué)們的注視下，羞紅了臉，一步一步走出了教室，乖乖的站著。
因為這是一件很丟臉的事情，站著站著我小聲的哭泣起來，害怕老師告訴父母回家挨揍。我也懂得了，不能貪玩，而忽視寶貴的學(xué)習(xí)時間。玩和學(xué)一定要分的開，這樣才能夠?qū)W習(xí)和玩兩不誤！
今天我受罰了作文600字 8
今天，我心情沉重，因為我受罰了。這讓我深刻地認(rèn)識到了自己的錯誤，也明白了遵守規(guī)則的重要性。
早上，在數(shù)學(xué)課上，我沒有控制住自己的好奇心，偷偷地和同桌說起了悄悄話。一開始，我們只是小聲地交流著昨天看的一部有趣的動畫片，可漸漸地，我們越聊越興奮，聲音也不自覺地變大了。老師多次用眼神提醒我們，但我們卻沉浸在聊天的歡樂中，完全沒有察覺到老師的不滿。
終于，老師忍無可忍，停下了講課，嚴(yán)厲地批評了我們。那一刻，我的臉?biāo)查g變得通紅，羞愧地低下了頭。老師罰我們站著聽課，并且要求我們課后寫一份檢討書。
站在那里，我心里充滿了懊悔。我知道自己錯了，不僅沒有尊重老師的勞動成果，還影響了其他同學(xué)的.學(xué)習(xí)。我暗暗發(fā)誓，以后一定要遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不再犯同樣的錯誤。
課后，我認(rèn)真地寫了檢討書，深刻地反思了自己的行為。我認(rèn)識到，遵守規(guī)則是每個人的責(zé)任，只有大家都遵守規(guī)則，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
這次受罰，雖然讓我感到很不開心，但它也給了我一個深刻的教訓(xùn)。我會把這次的經(jīng)歷當(dāng)作一次成長的機會，時刻提醒自己要做一個守紀(jì)律、懂規(guī)矩的好學(xué)生。
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