我身邊的小能人——董宇涵作文
看!那個(gè)坐在樹下男生，正捧著一本書，津津有味地讀著他是誰呢?對(duì)!他就是我們班的班長(zhǎng)——董宇涵。
他正用一雙烏黑的瞳仁專注地凝視著書頁(yè)，一張能言善辯的小嘴這會(huì)兒抿嘴得緊緊的，眉頭微微地皺著，看樣子，他正陶醉在閱讀中……他可不僅會(huì)讀書，還是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的小能人!語數(shù)外學(xué)得頂呱呱，體育、音樂、舞蹈、美術(shù)也是小達(dá)人!
鏡頭一：
三年級(jí)的時(shí)候，董宇涵參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽，是和四、五、六年級(jí)的同學(xué)們一起參賽!賽場(chǎng)上一道難題突然向同學(xué)們“發(fā)難”了，大屏幕上題目一亮相，場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無聲!有的同學(xué)在抓耳撓腮，不知從何下手;有的同學(xué)在低頭沉思，思考最佳路徑;有的同學(xué)不停地用筆在紙上畫圖演算，期待結(jié)果……連筆在紙上動(dòng)的“沙沙”聲和呼吸聲都能聽得見。董宇涵眼睛瞄著題目，眉頭緊鎖，不時(shí)低頭在紙上劃上幾筆，很快，他的眉頭舒展開來，“唰”地舉起了小手。同學(xué)們的注意力都被吸引了過去，這第一個(gè)舉起了手的人，居然是個(gè)不起眼的“小豆子”!老師問道：“這位同學(xué)，你的解題思路是什么?”董宇涵起立，大聲地說：“老師，我認(rèn)為，這題可以這樣做……”聽完了他的講解，老師笑了，向他伸出了大拇指。同學(xué)們的嘴巴張得可以吞下一個(gè)雞蛋，幾秒鐘后賽場(chǎng)上響起了熱烈而持久的掌聲，羨慕、佩服的目光向他投來，就這樣董宇涵打敗了高年級(jí)的同學(xué)獲得了第一次數(shù)學(xué)比賽的冠軍，隨后“數(shù)學(xué)小王子”的稱號(hào)也不脛而走，伴隨他一直到今天。當(dāng)然，他也用他一次次的努力，一次次的優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)使之名副其實(shí)。
鏡頭二：
有言“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，用在他身上，恰如其分。如果單看他那讓人羨慕的語數(shù)外成績(jī)，看他讀書時(shí)候的陶醉樣子，你一定以為他只是個(gè)天天沉迷學(xué)習(xí)的“書蟲 ”那就大錯(cuò)特錯(cuò)嘍!他動(dòng)作的敏捷協(xié)調(diào)，音樂體育美術(shù)方面的杰出表現(xiàn)，愛好的'廣泛，也一定會(huì)讓你大跌眼鏡。
體育方面他可是號(hào)稱“無敵手”，他那飛一般的雙搖繩讓人眼花繚亂,只聽到“啪啪啪”繩索打地的聲音，數(shù)不清到底跳了多少個(gè);跑起步來像頭小豹子，動(dòng)作舒展快速，讓人呼吸都緊張;打起羽毛球來，穩(wěn)準(zhǔn)狠，手法刁鉆，專業(yè)著呢!難怪在學(xué)校舉辦的幾屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上都屢屢獲得名次。
鏡頭三：
動(dòng)感十足的音樂響著，讓人有隨著音樂一起動(dòng)起來的愿望。臺(tái)上，一個(gè)男生正跳著街舞，時(shí)而腳尖點(diǎn)向前滑行，時(shí)而溜冰似的后退，時(shí)而踢腳，時(shí)而雙手環(huán)抱膝蓋……動(dòng)作時(shí)尚，充滿力量，優(yōu)美，連貫舒展。舞者忘情而專注地跳著;臺(tái)下，同學(xué)們瞪大眼睛欣賞著，好多不由自主地隨著音樂輕輕地動(dòng)著，優(yōu)雅地謝幕。掌聲響起來了，熱烈，熱烈。
這就是街舞小達(dá)人——董宇涵的一次街舞表演。
關(guān)于他的鏡頭還有好多好多，相信他，生活的每一天都是精彩紛呈!因?yàn)樗�，因�(yàn)樗趭^，因?yàn)樗J(rèn)真做每一件事 ……
看!他拿起書，笑著向我跑來了，我也向他跑去，我們一起手拉手向教室走去……
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