高中環(huán)保作文：手下留情水更清

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，吃的、穿的、用的應(yīng)有盡有，但人們的環(huán)保意識(shí)并沒(méi)有相應(yīng)提高。這樣一來(lái)，生活垃圾越來(lái)越多，帶來(lái)了污染環(huán)境、破壞水資源等問(wèn)題。

讓我痛心的是我家前面的那條小溪，每天都能看到人們提著大包小包的垃圾往小溪里扔，泡沫、塑料袋、廢電池等什么垃圾都有，溪水中甚至還常漂浮著死雞、死鴨……經(jīng)過(guò)小溪邊的人都要捂著鼻子，走出好幾米遠(yuǎn)才不會(huì)聞到臭味。

一天，我走到小溪邊，聽(tīng)到鄰居姚奶奶和一位阿婆在對(duì)話，只聽(tīng)姚奶奶惋惜地說(shuō):“以前這溪水多清澈啊!”

“是啊，那時(shí)溪里還有許多小魚(yú)呢!”阿婆附和著。

“可如今這條小溪已被人們?cè)闾３蛇@樣，真是可惜啊……”

聽(tīng)著她們的對(duì)話，我想象著以前小溪的樣子，決心開(kāi)展“護(hù)水行動(dòng)”。我首先杜絕家里人往小溪邊扔垃圾，同時(shí)利用課余時(shí)間勸阻別人也不往小溪里扔垃圾。

一天，我又來(lái)到小溪邊巡邏，只見(jiàn)一位大叔提著一個(gè)紅袋子，一步步靠近小溪，我連忙走上前，很有禮貌地說(shuō)：“大叔，您這袋垃圾不能扔到小溪里……”

“怎么不能扔，小鬼，快閃開(kāi)�！贝笫鍥](méi)好氣地打斷我的話。

“小溪以前多清澈啊，就是因?yàn)槲覀儊y扔垃圾，才破壞了水資源，還污染空氣……”

在我苦口婆心地說(shuō)服下，大叔終于點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好了，這垃圾我不扔到小溪了�！闭f(shuō)完他提著垃圾灰溜溜地走了。我松了一口氣，暗暗為自己打氣：“亮亮，你又說(shuō)服了一個(gè)。”

為了更好地保護(hù)小溪，我在小溪邊立了一塊標(biāo)語(yǔ)：“手下留情水更清!”

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，雖然沒(méi)有立桿見(jiàn)影的成效，但也頗有影響，如今往小溪里扔垃圾的人漸漸少了。我眼前常常浮現(xiàn)了這樣一幅美麗的畫(huà)卷：一條清澈見(jiàn)底的小溪緩緩地向前流著，成群的魚(yú)兒在溪水中自由自在地游來(lái)游去……

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