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六年級下冊第五單元作文:小小研究家

時間:2017-06-02 六年級 我要投稿

六年級下冊第五單元作文:小小研究家

我的表弟冬冬上小學三年級,圓圓的臉上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛,烏黑發(fā)亮的眼珠總是骨碌碌地轉著,一看就知道是個機靈鬼。他的機靈啊,主要表現(xiàn)在對什么事都好奇,自己不明白的事情總要弄個究竟,我們都叫他“小小研究家”。

六年級下冊第五單元作文:小小研究家

冬冬看到雪花,就要去看看雪花是幾瓣;看到小白兔走路喜歡一蹦一跳,就不停地問爸爸小白兔為什么會這樣走;看到湯圓煮一會就浮起來,又要問為什么,還會去網(wǎng)上查找原因。

就拿上次來說吧,我們幾個小伙伴一起到冬冬家玩。欣賞了一會他家養(yǎng)的金魚,我們就看起中央10套的《探索·發(fā)現(xiàn)》來,節(jié)目中講到了我們早就知道的'壁虎尾巴斷了會再生。我們都不覺得什么,可冬冬卻噌地站起來。“你干什么去呀,冬冬?”冬冬回答道:“做實驗!痹捯魟偮洌艘呀(jīng)跑到金魚缸前了。一聽“做實驗”,大家都好奇了,也都站起來去看冬冬做什么實驗。只見他在金魚缸前看了好久,突然一拍腦門,他搬來一只小板凳放在金魚缸前,高高地站在小板凳上,然后把袖子挽得高高的,胖胖的小手在金魚缸里撈過來,撈過去,缸里的水濺在了他的身上,他也全然不顧。原來他在撈金魚。好不容易撈到一條小金魚,他用雙手小心地把金魚捧到廚房,放在水槽里,踮起腳取下插在刀架上的剪刀!岸,你干嗎?金魚是觀賞魚,不能吃的!蔽壹绷,忙上前阻止。冬冬回頭朝我看看,笑笑說:“我怎么會吃金魚,我是要做個實驗!”說著,他說著一只手抓起金魚把它放在砧板上,一只手拿起剪刀小心地把金魚的尾巴剪掉一點點,嘴里還喃喃自語:“小金魚,不疼,不疼,就剪掉一點點!苯又p手捧著金魚小心地把它放進缸里。小金魚一甩被剪掉一點的尾巴,重回到自己的家。

看到這里,大家都露出驚訝的神情,問他:“為什么要剪金魚的尾巴?金魚會不會疼啊?”冬冬一本正經(jīng)地說:“我只剪掉金魚一點點尾巴。剛才電視里說壁虎的尾巴斷了可以再生,我又想到人的指甲剪掉了可以再生,所以想試驗一下金魚的尾巴剪掉一點點可不可以再生!贝蠹衣犃,都在感嘆:“真是個小小研究家!”

過了兩三個星期,這事我差不多忘了。這天,冬冬突然打電話給我,興奮地說:“金魚尾巴可以再生的,可以再生的!”

哈哈,冬冬真是個小小研究家!


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