描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí)（通用20篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 1

　　我的好媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，一對(duì)彎彎的柳葉眉，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得格外美麗。我喜歡用手托著下巴，一動(dòng)不動(dòng)地看著媽媽?zhuān)�百看不厭。可我更喜歡看媽媽那雙手，它略顯蒼老，比不上我那雙白白嫩嫩的小手。媽媽用她那雙溫暖的大手，養(yǎng)育了我十年!如今，她那雙手雖然顯得粗糙、難看，但我覺(jué)得媽媽那雙大手是世界上最美的手……

　　一個(gè)炎熱的夏天，我家突然停電了，空調(diào)、電風(fēng)扇成了擺設(shè)，真叫人頭疼。中午，我吵嚷著要砸壞那臺(tái)電風(fēng)扇，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“好了，我的小寶貝，你就別吵了，心靜自然涼嘛!”說(shuō)著，就要我趕快睡午覺(jué)。我不肯，就自己看起了作文書(shū)。

　　“知了，知了……”蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，小草小花也熱得耷拉著腦袋，毒日頭仍在天空中逞威風(fēng)。我看著看著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我快要醒來(lái)時(shí)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，涼爽極了。我揉揉惺忪的眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽用手緊握住扇子，不時(shí)地給我扇風(fēng)。

　　她正在休息，見(jiàn)我醒了，親切地問(wèn)：“睡得舒服嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，豆大的汗珠從她的額頭上落了下來(lái)。我鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。啊，媽媽的手化作千萬(wàn)縷清風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，吹進(jìn)我的心房……

　　有一年，我回家鄉(xiāng)過(guò)年。一天，北風(fēng)呼嘯，路上的行人都系著圍巾，戴著帽子，穿著棉襖。這時(shí)，天上下起了雪。下午，我走出家門(mén)，看見(jiàn)下雪了，就興高采烈地堆起雪人來(lái)。旁邊的`花草樹(shù)木銀裝素裹，房頂上有許多積雪，好一個(gè)銀白色的世界。雪人堆好了，我的手卻凍僵了。這時(shí)，一雙大手抱住了我的小手，使我感到溫暖無(wú)比。我回過(guò)頭一看，又是媽媽!她見(jiàn)我玩得有興致，就和我一起盡情地玩起雪來(lái)。啊，媽媽的手給了我溫暖，賜予我力量……

　　從出生到現(xiàn)在，媽媽的手給了我太多太多，我要用我的雙手去報(bào)答她對(duì)我的養(yǎng)育之恩!

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 2

　　我震驚，我悲傷。媽媽的手，那雙粗糙的手，不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)……

　　吃過(guò)晚餐，媽媽正在給我修剪著指甲，這真是一件再平�？墒堑氖拢�我隨手拿起一本書(shū)漫不經(jīng)心地讀著。修剪好了一只手，我極不情愿地放下書(shū)，把另一只手伸了過(guò)去，不經(jīng)意間，我看到了媽媽的手！那是一雙怎樣的手�。〈植诘锚q如砂紙一般，手心里長(zhǎng)滿了厚厚的繭子。這就是那雙伴我成長(zhǎng)的手嗎？在我的記憶里，媽媽的手曾是那樣地光滑、細(xì)膩。

　　幼年時(shí)，媽媽用這雙手牽著我教我學(xué)步；童年時(shí)，媽媽用這雙手捧起童話我讀故事；入學(xué)時(shí)，媽媽又用這雙手把著我的手教我寫(xiě)字；而此刻，繁雜的家務(wù)勞動(dòng)卻使媽媽的手變得如此粗糙！我胸中好像堵了一團(tuán)棉花似的，心里很不是個(gè)滋味。

　　“想什么呢？”媽媽把修剪好的手放回我的膝上。我的喉頭有些發(fā)哽，什么話也說(shuō)不出來(lái)，但最終還是擠出了一句話：“媽媽?zhuān)�讓我也您修剪一次指甲吧！看，您的指甲都這么長(zhǎng)了！”媽媽先是一愣，隨即又笑了，說(shuō)：“好哇，真是個(gè)乖孩子！”說(shuō)著，便把手伸了過(guò)來(lái)。我一邊認(rèn)真地給媽媽修剪著指甲，一邊留心地觀察著媽媽的手。這雙手，不光是粗糙，皮膚也正在脫落――這是長(zhǎng)年累月地洗衣服造成的，手背上開(kāi)裂了一些小口子，皮膚很干燥，還有些紅腫�？粗�看著，我的眼淚就流下來(lái)了，眼淚滴落在媽媽的手背上，媽媽奇怪地問(wèn)：“咦，寶貝，你哭什么？”我連忙搪塞道：“哦，沒(méi)什么，只是眼睛有點(diǎn)酸�！眿寢岅P(guān)切地說(shuō)：“那今日可要早點(diǎn)睡，明白了嗎？”我強(qiáng)忍著淚水，說(shuō)：“嗯，媽?zhuān)�我明白了�！?/p>

　　我繼續(xù)細(xì)心翼翼地媽媽剪著指甲，并且每剪完一個(gè)后就用指甲刀的.背面把剪好的指甲打磨圓滑。媽媽注視著我，我沒(méi)敢抬頭，但我明白那目光里充滿了慈愛(ài)和欣慰。

　　剪完后，我輕輕地握著媽媽的手，就像媽媽在我小的時(shí)候握著我的手一樣。我的一只手輕輕地拂過(guò)媽媽已不再纖細(xì)修長(zhǎng)的手指，仿佛是走過(guò)了一道道愛(ài)的山岡。

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 3

　　媽媽的手最近受傷了，打著厚厚的石膏，但并沒(méi)有影響我每天放學(xué)后拉著媽媽的手回家。媽媽的手雖然有些瘦，但我拉著它的時(shí)候，心里總感到十分的安全和快樂(lè)。

　　媽媽的手是一雙充滿力量的手。記得我小時(shí)候，媽媽帶我去北京故宮博物院游玩。剛進(jìn)大門(mén)沒(méi)走兩步，我就不想走了。于是，我攔著媽媽直喊：抱抱我、抱抱我。那時(shí)，滿身疲憊的媽媽彎下腰伸出雙手把我抱起來(lái)，溫柔地在我的小臉蛋兒上還親一口。就這樣，整個(gè)故宮逛下來(lái)，我都沒(méi)有走一步。媽媽瘦瘦的.雙手有著無(wú)限的力量。

　　媽媽的手是一雙勤勞的手。每天下班之后，不管媽媽有多累，都會(huì)幫我把衣服洗得干干凈凈。所以，每天去上學(xué)，我從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)一件帶臟的衣服。有一次，我偷偷跑去看媽媽洗衣服，只見(jiàn)媽媽的手被涼水冰得通紅，當(dāng)時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的心疼。于是，我悄悄地在媽媽的被子里放了一個(gè)熱水袋。媽媽瘦瘦的雙手是那樣的勤勞。

　　媽媽的手是一雙靈巧的手。有一次，老師讓我們做立體小屋�；氐郊液�，我將老師的要求告訴了媽媽。后來(lái)，只見(jiàn)媽媽找來(lái)了一些硬紙片，先是在紙片上畫(huà)了畫(huà)，隨后又沿著畫(huà)痕剪了剪，接著又給剪下的紙片涂了涂顏色，最后把它們組合粘在了一起。哇！一個(gè)帶院的立體的小屋就這樣做好了。老師和同學(xué)都非常喜歡我的立體小屋，還放在班里展示架上展示了呢！媽媽瘦瘦的雙手是那么的靈巧。

　　媽媽的手是一雙孝順的手。媽媽總是幫助奶奶和姥姥做許多家務(wù)。在他們需要媽媽的時(shí)候，媽媽總是第一時(shí)間出現(xiàn)在他們身邊。記得有一次奶奶住院了，媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地照顧奶奶，給奶奶捏腿、洗涮、喂藥。這次媽媽的手受傷了，可是聽(tīng)到姥姥想吃豬蹄，媽媽跑了大半個(gè)城給姥姥買(mǎi)上豬蹄，受傷的那只手提著豬蹄，另一只手還不忘拉著我。就這樣，我倆一起把熱熱的豬蹄送回姥姥家。媽媽瘦瘦的雙手充滿著無(wú)限的愛(ài)。

　　這就是媽媽的手，一雙充滿了愛(ài)心的手，我想一輩子就這樣牽著媽媽的手，不放開(kāi)。

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 4

　　媽媽是給我生命的人，而媽媽的手是助我成長(zhǎng)的“神器”。在我成長(zhǎng)的歲月里，媽媽的手也從原來(lái)的細(xì)皮嫩肉變成了現(xiàn)在的粗粗糙糙。

　　每天天蒙蒙亮，媽媽的手就要開(kāi)始勞動(dòng)了，早上從做早餐到洗衣服，從掃地到擦桌子，一刻也沒(méi)得停，白天又要忙著工作，到了下班，回到家又要開(kāi)始張羅一家人的.晚餐，刷

　　鍋洗碗，有時(shí)候我會(huì)跟媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你的手只有在睡覺(jué)時(shí)才能停下來(lái)�！倍鴭寢屩皇俏⑽⒁恍�。

　　記得有一次，我說(shuō)想吃椒鹽排骨，媽媽特地跑菜市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了新鮮的排骨，開(kāi)始在廚房忙碌著，從洗肉到腌制，接著就是開(kāi)始在油鍋里炸

　　，聞著陣陣香味，我被吸引到了廚房�？粗�你熟練地將一塊塊排骨放入鍋著，再不停地翻動(dòng)著排骨，沒(méi)過(guò)多久，一塊塊金黃色的排骨一一出鍋了，我看得直流口水，媽媽看著我那垂涎欲滴的樣子，笑著說(shuō)：“看你那嘴饞的樣子，不要著急，等媽媽再一次下油鍋，再撒上些白芝麻就可以吃了�！闭f(shuō)著，媽媽將起鍋的排骨再次倒入了油鍋，聽(tīng)著噼里啪啦的油濺起的聲音，我連忙倒退了幾步，媽媽看到了，讓我到外面去等。

　　沒(méi)過(guò)多久，一盤(pán)色香味俱全的椒鹽排骨出爐了，我開(kāi)心地吃著排骨，媽媽用手摸摸我的腦袋，對(duì)我說(shuō)：“好吃嗎？好吃媽媽下次再給你做�！边@時(shí)，我看到媽媽的手上有好幾處都是紅紅的，忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你的手怎么了？”媽媽說(shuō)：“哦，沒(méi)事，剛才炸排骨時(shí)不小心被油濺到了，我剛才已經(jīng)用冷水沖過(guò)了，等下就好了，你吃吧。”我知道媽媽嘴上說(shuō)沒(méi)事，但實(shí)際上肯定是很痛的。不知道有多少次你為了給我們做好吃的，你的手受傷了，但你從來(lái)不會(huì)在我們面前說(shuō)出來(lái)，你的雙手之所以會(huì)變老變粗糙，就是因?yàn)槟闫綍r(shí)為我們這個(gè)家付出太多太多了。

　　媽媽的手，一雙勤勞溫暖的手，一雙永遠(yuǎn)不知疲倦的手，給我?guī)��?lái)了美味，帶來(lái)了溫馨！

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 5

　　全天下媽媽都知道，自己陪伴孩子的時(shí)間是有限的，因此，媽媽們只會(huì)用盡全力來(lái)愛(ài)自己的孩子，但是她們的手，卻慢慢地枯萎了。

　　——題記

　　在我出生的時(shí)候，總是哭哭鬧鬧的，我拼命地尋找媽媽。這時(shí)，一雙白嫩的手伸向了我，我用自己嫩嫩的手，使勁的抱著它，吮吸著它，才慢慢的安靜下來(lái)。

　　慢慢的我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)了媽媽的手，又白又美，當(dāng)我用小小的手，去撫摸媽媽的手，我感覺(jué)媽媽的手，已經(jīng)開(kāi)始枯萎了。

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光已經(jīng)走到了初中，我去上學(xué)前，媽媽用她的手牽著我，和我擁抱在一起。這時(shí)候，我撫摸著媽媽的手，我能感覺(jué)到，這雙手已經(jīng)變得粗糙了。

　　時(shí)間，不緊不慢的往前走著，大學(xué)畢業(yè)了。來(lái)到了校門(mén)口前，見(jiàn)到母親，我使勁的抱著母親。正當(dāng)我高興的時(shí)候，看到了母親那蒼老的手。為了讓我安心的上大學(xué)，母親撐起了全家的生活。她起早貪黑，不分晝夜，不停地打工，為我繳學(xué)費(fèi)。牽著媽媽的手，我臉上雖呈現(xiàn)出畢業(yè)的歡喜，但眼淚卻不知不覺(jué)流下來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)有了自己的孩子。媽媽最早趕到醫(yī)院，迎接寶寶的誕生。媽媽牽著我的手，安慰我說(shuō)，不要緊張，一切都會(huì)沒(méi)事的。過(guò)了一會(huì)兒，寶寶誕生了，我撫摸著寶寶的手，眼前卻浮現(xiàn)出，媽媽那不忍直視的手。

　　隨著時(shí)間的流逝，母親得了重病，臥床不起，終于到了生命的`盡頭。在這生命的最后一刻，母親又一次拉住了我的手。這時(shí)，媽媽的手已經(jīng)像一塊松樹(shù)皮一樣，粗糙堅(jiān)硬。慢慢的，時(shí)間在這一刻都停止了。想想媽媽年輕時(shí)候的手，再看看媽媽現(xiàn)在的手，一幕幕的場(chǎng)景，呈現(xiàn)在我的面前。媽媽就這樣，牽著我的手永遠(yuǎn)地走了。

　　媽媽的手，是全天下，最美的手，是代表著母親對(duì)家庭的奉獻(xiàn)和對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，所以我們一定要珍惜與母親在一起的時(shí)光，不要失去以后，才懂得珍惜。

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 6

　　“手”！每個(gè)人都有手。我抬起我的手，看了看，又白又嫩。而在平日時(shí)看到了我這雙手，我會(huì)地笑著。而今天我看到那雙只“屬于”媽媽的那雙手，我深思著……

　　在我上幼兒園時(shí)，不知道什么叫做，我爬上爬下，上躥下跳，每一次摔倒都是媽媽用那雙“鼓勵(lì)”的手，拍拍我身上的泥土，笑著說(shuō)：“真堅(jiān)強(qiáng)，這是自己的責(zé)任，到處都在，自己要小心喲！”是那雙手讓我懂得了承擔(dān)責(zé)任！

　　由于年齡小，不會(huì)和小朋友相處，常因?yàn)橐粋�(gè)小玩具爭(zhēng)搶?zhuān)瑡寢屩�道后，用那雙“寬容”的雙手拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是一個(gè)小男子漢，要謙讓、寬容，這才是你的品質(zhì)。相信你一定會(huì)和每一個(gè)小朋友成為好朋友的。”是那雙手，讓我懂得與人相處，要謙讓和寬容！

　　在剛上學(xué)時(shí)，由于膽小，陌生的，陌生的老師，陌生的同學(xué)，讓我很緊張，很恐懼。媽媽那雙“支持”的雙手，拍拍我的頭，眼里閃著淚花地講：“這是你人生的第一扇大門(mén)，你人生的第一把鑰匙在你手中，你應(yīng)該感到快樂(lè)，你在一個(gè)新的.認(rèn)識(shí)老師、同學(xué)們，并且還會(huì)成為好朋友多好啊！在這個(gè)里，有很多又像媽媽的老師教你學(xué)習(xí)、做事�！�

　　是那雙“支持”的手讓我迅速適應(yīng)并且穩(wěn)步的前進(jìn)。學(xué)習(xí)總會(huì)有困難的，學(xué)習(xí)缺少很多耐心，草草地完成了作業(yè)，再不有時(shí)忘記做題了，忘記了，沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的督促，不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　是那雙“理解”的手，送給我一個(gè)禮物“象棋”，輕輕地說(shuō)：“都追求變化和創(chuàng)新，但無(wú)論如何時(shí)間，我們的學(xué)習(xí)和生活都要踏實(shí)。只要你養(yǎng)成這好習(xí)慣。會(huì)影響你的一生�！辈⑶覌寢尳o我講了一個(gè)故事——《學(xué)弈》，這個(gè)故事媽媽讓我學(xué)習(xí)故事中的人物專(zhuān)心致志學(xué)下棋。做什么事都要一心一意。主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力。勤懇學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才有能力，又所作為。就是那雙“理解”的手，讓我養(yǎng)成了自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮的好習(xí)慣。

　　我非常感謝媽媽的雙手，她的雙手給予了我理解、支持、與鼓勵(lì)。想到這我熱淚盈眶……

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 7

　　柔軟的手掌，纖細(xì)的手指，有骨感的手背，這就是媽媽的手。

　　媽媽的手是一雙勤勞能干的手。她每天做飯，洗衣服，拖地，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她休息過(guò)，像個(gè)辛勤的蜜蜂不停地勞作，像忙碌的媽蟻穿梭于廚房與客廳之間。

　　”媽媽的手是一雙嚴(yán)厲的手。我每天放學(xué)后，媽媽都會(huì)督促我，輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。她總是嚴(yán)厲地說(shuō)：“身體要坐直，腦袋要抬高，字體寫(xiě)工整！”一次，我又馬虎，以前做過(guò)的題又做錯(cuò)了，寫(xiě)的字也潦草。媽媽那鐵砂掌似的手掌揮了過(guò)來(lái)，頓時(shí)感到臉上像火燒一樣，我羞愧的低下了頭。我雖然心里生媽媽的氣，但我知道媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求，是為了讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　媽媽的手還是一雙溫暖的手。有一天，我生病了，感到渾身不舒服。我有氣無(wú)力地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我喉嚨痛，頭昏�！眿寢屟杆儆盟�那溫柔的手撫摸我那滾燙的額頭，眼睛里頓時(shí)流露出憂傷的深情，“寶貝，發(fā)燒了，趕快喝點(diǎn)水，躺下休息！”她立即走進(jìn)洗手間，端來(lái)一盆溫水，又拿來(lái)毛巾，浸透到水里，用手?jǐn)Q去多余的水，把濕濕的`毛巾放在我的額頭和背上來(lái)回的擦拭皮膚。媽媽說(shuō)：“這是物理療法，可以把身體內(nèi)的熱氣從皮膚上帶走，從而給身體降溫�！边@樣經(jīng)過(guò)反復(fù)的換水，洗毛巾，擦身體，溫度慢慢地降了下來(lái)！可是到了晚上，體溫又升高了！媽媽讓我喝了一碗小柴胡退燒沖劑，用手輕輕地揉著我的臉：“寶貝，多休息，明天就好了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽的右手總是輕輕地拍著我的后背。我感覺(jué)這指尖傳來(lái)的溫暖，有著媽媽的陪伴，我的心也靜下來(lái)了，不一會(huì)兒，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？傻诙�天我才知道，媽媽一夜沒(méi)睡覺(jué)，一直陪伴在我身邊。媽媽的手，給了我無(wú)微不至的照顧。

　　媽媽的手像春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著我的心田，像黑夜中的明燈指引我的方向，像擎天柱支撐著我勇敢向上！媽媽?zhuān)�謝謝你的辛苦付出！我愛(ài)你！

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 8

　　小時(shí)侯，我跌了一跤，一雙溫暖的手將我托起；考試得了一百分自豪的手撫摸著我的頭，要我別驕傲；考試考敗時(shí)，一雙鼓勵(lì)的手拍著我的肩膀，說(shuō)：“別失望，下次考好就是了�！边@到底是誰(shuí)的手呢？

　　那雙手曾讓我得到自信。記得我八歲的時(shí)候，媽媽教我學(xué)英語(yǔ)，那時(shí)我發(fā)音總不標(biāo)準(zhǔn)，總覺(jué)得英語(yǔ)太難，畏難情緒較重，那雙手輕輕地?fù)崮χ�我的頭，說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人。你是一個(gè)聰明的孩子，只要你用心學(xué)，你一定能學(xué)好的。”于是，我每天跟著磁帶學(xué)音標(biāo)，讀英語(yǔ)單詞很快就得心應(yīng)手了，是那雙手給了我自信。

　　那雙手曾讓我懂得了助人為樂(lè)的道理。記得那是一個(gè)周末的晚上，我正津津有味地看動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)，門(mén)咚咚地響了起來(lái)，媽媽趕快去開(kāi)門(mén)，來(lái)的是我的好朋友廖磊，他是來(lái)向我問(wèn)一道數(shù)學(xué)題的`，當(dāng)時(shí)，我因?yàn)榕碌⒄`我寶貴的看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，鄒了鄒眉頭，這時(shí)，那雙手又拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“彥龍，朋友來(lái)了應(yīng)主動(dòng)招待，這是最起碼的禮貌，看動(dòng)畫(huà)片以后可以抽時(shí)間看，幫同學(xué)講解習(xí)題，不僅可以幫助別人，對(duì)自己也是一個(gè)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加深理解的過(guò)程�！蔽矣樣樀仃P(guān)了影碟機(jī)，和同學(xué)一起走進(jìn)了書(shū)房。從那以后，我竟成了我們班的“小老師”了，在幫助別人的同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

　　每天晚上，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的也是那雙手。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有疑難是，那雙慈愛(ài)的手又拿起筆，在草稿上劃著，寫(xiě)著，一邊寫(xiě)一邊給我講解，在媽媽的幫助下，我很早就養(yǎng)成

　　了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，解應(yīng)用題都用媽媽教我的秘訣――畫(huà)線段圖�，F(xiàn)在，我已經(jīng)很少問(wèn)媽媽了，我用她給我的法寶，攻克了學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的難題。

　　那雙手每天都把家里整理得井井有條，打掃得干干凈凈，媽媽用勤勞的雙手為我家創(chuàng)造了舒適的環(huán)境，我的教課書(shū)，課外書(shū)，習(xí)題本等都給我分門(mén)別類(lèi)地整理好，學(xué)習(xí)時(shí)總是信手拈來(lái)，我每天生活、學(xué)習(xí)都其樂(lè)融融。

　　現(xiàn)在，你總該猜出來(lái)了吧，這就是我媽媽的手。

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 9

　　打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，在我的腦海里，有一樣難以忘懷的東西，同時(shí)也陪伴著我，度過(guò)那最美好的童年時(shí)光，那就是———媽媽的手

　　媽媽的手真是巧�。∶考�事都會(huì)做，譬如：織毛衣，補(bǔ)衣服……媽媽樣樣都精通，做事情從不馬虎。媽媽的手不但勤勞能干，而且很靈巧。那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　每天早晨，媽媽總是第一個(gè)起床的，起床后，便給我們做早餐。媽媽做的飯菜很香，很可口，每次不是口，每次不是讓我們吃得津津有味，聲聲叫好。做完早飯，媽媽那雙手又忙起來(lái)了，一會(huì)兒，掃掃地，一會(huì)兒，擦擦桌子，一會(huì)兒，又拖地板，大約不到半小時(shí)，保準(zhǔn)給你一個(gè)舒服干凈的家。你看，桌子擦得一塵不染，沒(méi)有半點(diǎn)灰塵，表面光滑透亮，像新買(mǎi)的一樣嶄新；地板拖得像一面鏡子似的清晰。整理完家后，媽媽還是不停歇。有來(lái)到菜園里施肥，澆水，拔草……我不時(shí)看到媽媽臉上流出豆大的汗珠，我心里真難受。媽媽常常忙里忙外，不可開(kāi)交，飯也總是到很晚的時(shí)候才開(kāi)始吃。

　　還有一件更令我難忘的事。

　　那是一個(gè)嚴(yán)冬的晚上，我和往常一樣，吃完飯就上床睡覺(jué)。漸漸地和上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……到了深夜，我醒了，便起床走一走。忽然，我看到媽媽房間里的電燈還亮著。就躡手躡腳地走過(guò)去，小心翼翼的.打開(kāi)門(mén)，哦！原來(lái)媽媽是在給我織毛衣啊！我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�您怎么還不睡覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)快要12點(diǎn)了，織毛衣明天再織吧，不要緊的，我現(xiàn)在也不急于穿毛衣，明天穿也行，您還是快去休息吧！不然這樣會(huì)影響到您的睡眠時(shí)間的，不必了，只�？椷@條右臂了，等我織完了再去睡，反正明天好讓你穿上毛衣，這樣再也不會(huì)感到寒冷了。媽媽深情地說(shuō)，聽(tīng)完媽媽的話，我感動(dòng)得熱淚盈眶......

　　�。�媽媽?zhuān)�您用您的雙手給我們創(chuàng)造了幸福和溫暖。媽媽?zhuān)�在這里，我要對(duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 10

　　世界上有美麗的手，有勤勞的手，有致富的手，有靈巧的手，有靈活的手……然而我最喜歡的是媽媽那雙既能干又充滿愛(ài)意的手。

　　當(dāng)我顫巍巍得學(xué)第一步走路的時(shí)候，媽媽用手拉著我；當(dāng)我第一次跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，媽媽用手拉著我；當(dāng)我委屈的哭泣的時(shí)候，媽媽用手我擦干眼淚；當(dāng)我獲得提高的時(shí)候，媽媽用手第一個(gè)我?guī)��?lái)掌聲。

　　媽媽的手年復(fù)一年的照顧著全家人的生活，洗衣服，買(mǎi)菜，做飯，打掃衛(wèi)生……

　　當(dāng)太陽(yáng)公公剛起床時(shí)，媽媽的手就忙開(kāi)了，揀菜，淘米，煮飯……滿天星斗是你、媽媽的手就忙著縫衣服，洗衣服，打掃衛(wèi)生……媽媽的手總是在不停的忙活著。望著媽媽這雙因整日操勞而不再細(xì)膩的.手，我的心里充滿了對(duì)媽媽的敬佩和感激之情。

　　無(wú)論是盛夏還是隆冬，我的整個(gè)生活都包容在媽媽的這雙手里。記得在一個(gè)寒冬的早晨，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒氣籠罩著整個(gè)世界。我的手凍僵了，隨之寒氣傳遍全身，我的整個(gè)身體都哆嗦起來(lái)。這是，媽媽走過(guò)來(lái)，她用熱乎乎的雙手夾著我冰冷的手，我驅(qū)寒取暖，還對(duì)我說(shuō)：“媽媽給你捂熱乎了，好上學(xué)！”媽媽的手捂熱了我的手，更暖了我的心，在那個(gè)大雪紛飛的早晨，我的手暖暖的，心更暖。

　　記得那是仲夏的雨天，陽(yáng)光明媚的天氣，立刻變得烏云密布，天空黑壓壓的嚇人，黑暗降臨這個(gè)世界，這個(gè)時(shí)候恰好放學(xué)，雨噼啪噼啪的打在地上，我怕黑，天空的閃電和隆隆的雷聲好似魔鬼的咆哮，我的身子不禁顫抖了一下。這時(shí)一雙大而溫暖的手放在了我的頭上，輕輕的撫摸著我――是媽媽?zhuān)∥覍㈩^使勁的往她懷里鉆，媽媽輕聲說(shuō)：“不怕不怕�！痹趮寢屇请p大手的帶領(lǐng)下，我安心的回到了溫暖的家。

　　隨著日日夜夜的操勞，媽媽的手不再那樣纖細(xì)，白凈，可是我打心眼里喜歡她。

　　我也期望有一雙媽媽的手。

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 11

　　有人欣賞農(nóng)民的手，能培育出好吃的稻谷；有人欣賞作曲家的手，能譜寫(xiě)出動(dòng)人的旋律；有人欣賞詩(shī)人的手，能創(chuàng)作出千古的絕唱，我最欣賞的，是我媽媽的手。

　　媽媽的雙手并不光滑，甚至稱(chēng)得上粗糙，白皙的皮膚下突兀著青藍(lán)色的筋脈。仔細(xì)觀察，還可以在無(wú)名指上發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色月牙疤痕，媽媽說(shuō)那是她小時(shí)候幫助外婆放牛時(shí)不小心受了傷留下來(lái)的，時(shí)光流逝，這個(gè)小小的疤痕不曾淡化一絲一毫，印刻著媽媽童年的生活。

　　媽媽的手，是一雙勤勞的手。我的媽媽是一名社區(qū)工作人員，她每天上班都很忙碌。但是，無(wú)論多忙碌她還是會(huì)天天接我回家。晚上，我在享受媽媽做得美味的晚餐的時(shí)候，她會(huì)打掃衛(wèi)生，給我檢查作業(yè)。那一雙忙碌了一天的手，在我的作業(yè)本上跳躍著，幫我把寫(xiě)錯(cuò)了的習(xí)題圈畫(huà)出來(lái)，就是一個(gè)字或是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)得不對(duì)，她都能看出來(lái)。媽媽呀！您的手，是一雙勤勞的手！

　　媽媽的手，是一雙鼓勵(lì)的手。記得幼時(shí)學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷，那時(shí)媽媽常帶我去北湖公園學(xué)騎自行車(chē)，小小的我總是無(wú)法掌握平衡，經(jīng)常會(huì)摔倒，是媽媽的雙手?jǐn)v扶著自行車(chē)，小心保護(hù)著我不讓我再摔倒，媽媽還會(huì)豎起大拇指給我打氣，為我加油！我在媽媽的幫扶和鼓勵(lì)下最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。媽媽呀！您的.手，是一雙鼓勵(lì)的手！

　　媽媽的手，是一雙無(wú)私的手。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是媽媽的手牽挽著我讓我學(xué)會(huì)行走；當(dāng)我受挫難過(guò)時(shí)，是媽媽的手撫摸著我讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我彷徨無(wú)措時(shí)，是媽媽的手指引我讓我找到方向。媽媽��！自從有了我，我便是您的世界，不論您是辛苦勞累一天還是享受難得的閑暇時(shí)光，您的雙手總是牽著我，呵護(hù)著我成長(zhǎng)。媽媽呀！您的手，是一雙無(wú)私的手！

　　我愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)我的媽媽?zhuān)�她用這雙手陪伴著我，扶持著我，關(guān)愛(ài)著我，給予我全世界最溫暖、最無(wú)私的愛(ài)。

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 12

　　我的媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，上面架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。她還長(zhǎng)得略微有點(diǎn)兒胖，但我并不在意，因?yàn)樗�在唐朝可是大美女呢！然而，給予我最多的，還是她那雙粗糙的大手。

　　大手給了我鼓勵(lì)，大手給了我進(jìn)步，大手給了我關(guān)懷，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了媽媽的那雙大手。

　　那天，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太晚了，感覺(jué)太累了，爬上床連衣服都沒(méi)有脫，就想睡覺(jué)了。那時(shí)，外面正下著大雨，北風(fēng)呼呼地吼著。透過(guò)窗子，我看見(jiàn)窗外的小樹(shù)差點(diǎn)兒被連根拔起，在外的人們打著傘匆匆地往家趕著。

　　我想：爸爸媽媽?xiě)?yīng)該還在忙吧，算了算了，不管他們?cè)诟墒裁�，我還是自己先睡吧！于是，我翻了個(gè)身，安心地睡了。也不知到了幾點(diǎn)鐘，我迷迷糊糊地醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)睡衣已經(jīng)穿在了身上，被子也蓋好了。我揉了揉眼睛，看見(jiàn)媽媽不知是什么時(shí)候坐在了我的身旁，她正在為我洗衣服。

　　我看見(jiàn)了媽媽的那雙大手。那雙大手凍得通紅，紅得像初升的太陽(yáng)，手上的細(xì)紋特別多，指肚也全泡白了，手背的青筋越來(lái)越明顯了。媽媽努力地為我洗著衣服，搓一搓，揉一揉，翻一翻……或許是因?yàn)樘�冷了，她停了下�?lái)，把雙手捧在嘴邊，吹了吹，讓手暖和了一些，又彎下腰繼續(xù)洗……看到這些，我的`淚水一下子模糊了雙眼，流了出來(lái)。這是感動(dòng)的淚水，也是感激的淚水。媽媽為了我，無(wú)限地付出，我這輩子也報(bào)答不完��！這一刻，我深深地感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)！

　　我的眼前又浮現(xiàn)出以前的畫(huà)面：小時(shí)候，媽媽就用那雙大手，牽著我學(xué)走路，所以我才能走得如此之穩(wěn)；我失敗了，媽媽就用那雙大手，鼓勵(lì)著我，所以我才能在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)自信；我難過(guò)了，媽媽就用那雙大手，拍著我的肩安慰我，所以我才能不懼怕任何困難；我成功了，媽媽就用那雙大手興奮地抱住我，所以我才能在成長(zhǎng)的天空勇敢飛翔！

　　媽媽?zhuān)�我感謝您！我感謝您！我永遠(yuǎn)難忘您那雙溫暖的大手！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 13

　　我從小就需要媽媽的幫助，媽媽的手在我的腦海里揮之不去。她的那雙手，讓我想起了許多。

　　媽媽的手，指甲上有些凹凸，哦，我想起來(lái)了。那是因?yàn)槟翘焖�正在炒菜時(shí)，一不小心，把半個(gè)指甲給砍了下來(lái)，血立刻流了出來(lái)。我連忙跑過(guò)去，連忙給媽媽止血。血緩緩地停住了，卻只見(jiàn)半個(gè)指甲不翼而飛，指甲略顯凹凸，媽媽好像沒(méi)事似的笑了一聲，接著，又繼續(xù)忙著做飯。其實(shí)，她經(jīng)常會(huì)這樣，但一笑帶過(guò)，從不抱怨。

　　媽媽的手，是一雙溫暖的手。在我遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我要克服困難。記得那次，她正在炒菜，我正在書(shū)桌上寫(xiě)著作業(yè)。突然，我遇到了一道很棘手的題。我左思右想，可不是這兒錯(cuò)了，又是那兒錯(cuò)了，我慢慢地對(duì)解題失去了耐心。媽媽似乎看穿了我的心思，知道了我遇到了難題，她并不把答案告訴我，只是教會(huì)了我第一步。我順著方向慢慢探索，不一會(huì)兒，我的興趣又上去了。許久，在我看似不能完成的難題就迎刃而解了。

　　媽媽的手，是一雙勤勞的手。她每天都需要洗衣服，晾衣服，拖地，掃地，……。那一天，我們?nèi)�家都出去打羽毛球，回�?lái)都已經(jīng)是十一點(diǎn)了，全家都洗完澡后都快十一點(diǎn)半了，只有媽媽還沒(méi)有睡。正當(dāng)我在床上睡得正香，同時(shí)，媽媽拖著疲憊的身子去晾衣服，當(dāng)她晾完時(shí)，此時(shí)已經(jīng)快十二點(diǎn)半了，媽媽明天還要七點(diǎn)多就起床了，她實(shí)在太辛苦了。

　　媽媽的手，是一雙粗糙的手。她因?yàn)槌３６荚趧趧?dòng)，所以手就沒(méi)有別人的手那么光滑，顯得是那么地暗

　　淡，但是，她是為了我每天都吃上可口的飯菜，穿上干凈的衣服，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，才有一雙粗糙的手。

　　看著媽媽的手，握住媽媽的.手。我緊緊的握住媽媽的手，啊，是冰冷的手，此時(shí)的媽媽?zhuān)�正在洗黃鱔，水慢慢的從我那握緊媽媽的手上流下來(lái)。那一刻，我擁有了幸福。

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 14

　　我的媽媽有一雙又白又嫩的手。十個(gè)手指又長(zhǎng)又細(xì)，就像十根嫩白的蔥根。十個(gè)指甲白里透紅，每個(gè)都是那么圓潤(rùn)，完美無(wú)瑕。指甲底部的“白月牙兒”非常飽滿，可以看得出，媽媽的手保養(yǎng)得非常好。

　　媽媽的手是勤勞的。在學(xué)校，一根根粉筆在媽媽的手里消磨殆盡，一本本作業(yè)在媽媽的手下批閱完畢；在家里，媽媽在廚房中只待一會(huì)兒，一桌可口的飯菜就出現(xiàn)了。凡是媽媽那雙勤勞的手經(jīng)過(guò)的地方，都是一塵不染。

　　媽媽的手還是善良的。去年冬天的一個(gè)周末，媽媽去太原買(mǎi)衣服，看見(jiàn)路邊有一個(gè)小乞丐，媽媽那雙善良的手就忍不住了，一下子就給了她一張大票。那數(shù)目可是比平時(shí)給我的零花錢(qián)多多了！

　　媽媽的手更是靈巧的。

　　無(wú)論什么，一經(jīng)她的手都可以變廢為寶。有一次，家里買(mǎi)了一箱飲料，媽媽把飲料拿出箱子，我很奇怪，問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>

　　“為什么要把飲料拿出來(lái)？要這個(gè)箱子干什么？”

　　“‘涂涂’不是缺個(gè)‘房子’嘛，我給它做一個(gè)�！�

　　“做？”

　　我驚訝得張大嘴巴，一個(gè)箱子怎么可能變成“房子”？我半信半疑地去寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了大約四十分鐘，我滿是好奇地走到媽媽身邊，不禁大叫起來(lái)“——哇！”不可思議的事情發(fā)生了，四十分鐘前的那個(gè)普普通通的`紙箱已經(jīng)被媽媽那雙靈巧的手改造成了一個(gè)既漂亮又實(shí)用的小房子——箱子上既有“窗戶”還有“門(mén)”，小房子左側(cè)的那個(gè)“門(mén)”，設(shè)計(jì)得真是精巧！“涂涂”只要用頭頂一下，它就可以出來(lái)了，如果再頂一下，就又可以“回屋”了。在箱子里面，還有一塊海綿，不需要解釋?zhuān)�那就是床�！巴客俊弊≡谶@樣的“房子”里一定不會(huì)覺(jué)得悶，而“涂涂”正在里面高高興興地跳來(lái)跳去呢。

　　我常常為媽媽的這雙手而自豪，是這雙手照顧著我們?nèi)�家，也托起了我的整個(gè)世界，我愛(ài)媽媽這雙手，更愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 15

　　媽媽的手是雙嚴(yán)厲的手，對(duì)于做錯(cuò)的事情絕不通融，不論是不負(fù)責(zé)、沒(méi)禮貌、不知足，甚至是沒(méi)帶東西都一樣，看著媽媽僅將妹妹捧的像山一樣高，視為一顆無(wú)價(jià)之寶時(shí)，心中更是吶喊著不公平。我討厭這雙手，為什么，這雙手和別人媽媽的手不一樣，不是在我沒(méi)帶東西時(shí)，幫我送東西的手，不是在我闖禍時(shí)替我善后的手，而是在我做錯(cuò)，被爸爸、老師懲罰后，又再次懲罰我的手。我不明白，只憑著一股勁兒的去恨那雙令我流淚的手，但是，我又發(fā)現(xiàn)，媽媽似乎還有另一雙手，那雙手，有如一根仙女棒，頓時(shí)把我從深不可測(cè)的萬(wàn)丈深淵拉出，治愈我那受傷的心靈。

　　媽媽的手就像是萬(wàn)靈丹，不管我遇到什么樣困難，只要媽媽抱一下，心中的烏云就立刻煙消云散。還記得剛升初中時(shí)，為了要考英語(yǔ)資優(yōu)班，我可是犧牲了許多睡眠時(shí)間，更是花了許多零用錢(qián)來(lái)買(mǎi)宵夜吃呢，結(jié)果，卻以幾分的差距落榜了。我看著網(wǎng)路上的名單，眼淚如傾盆大雨般落下，媽媽看了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是抱著我，摸摸我的頭。看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)我卻有莫大的鼓勵(lì)作用，于是我決定，即使我沒(méi)考上英語(yǔ)資優(yōu)班，我也要繼續(xù)在英語(yǔ)這方面努力。接下來(lái)更讓我想不到的事發(fā)生了，我的`數(shù)學(xué)老師要我參加數(shù)理資優(yōu)班的考試時(shí)，當(dāng)我接下那份報(bào)名表，我就下定決心，一定要努力看看。沒(méi)想到，從沒(méi)補(bǔ)過(guò)數(shù)學(xué)的我，竟然考進(jìn)數(shù)理資優(yōu)班了，我想這是為了不辜負(fù)數(shù)學(xué)老師對(duì)我的期望，同時(shí)也證明了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)是多么的重要。

　　現(xiàn)在，我終于明白，我和妹妹都是媽媽的心肝寶貝，只是自己的忌妒心作祟罷了，媽媽?zhuān)�其�?shí)只有一雙手，那就是愛(ài)我的手。不論那雙手是變溫柔，還是變嚴(yán)厲，都只是想讓我變得更好，變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，所以，我也不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的愛(ài)，我一定會(huì)盡全力，把所有的事情，做到最好，讓媽媽知道，她的用心良苦，都是值得的。最后，我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也�?ài)您，您的雙手，像是冬天的太陽(yáng)，溫暖了我的心，照亮了我的人生！”

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 16

　　這是一雙手，這是一雙陪伴我長(zhǎng)大的手，這雙手是誰(shuí)的呢？這就是我媽媽的手。

　　媽媽的手是粗糙的。這雙手上布滿老繭，那從未抹過(guò)指甲油的指甲告訴我，那雙手已飽經(jīng)風(fēng)霜。每次媽媽為我洗腳時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到媽媽的手像一塊凹凸不平的磚頭。然而，正是這雙手呵護(hù)我走過(guò)12年漫漫人生路。

　　媽媽的手又是光滑柔軟的。在我眼睛患病期間，媽媽經(jīng)常在臨睡前為我按摩。媽媽那光滑的手一次次撫摸我的脊背，使我忘記了眼睛的疼痛。我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。日復(fù)一日，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我的眼睛治愈了。這離不開(kāi)媽媽充滿愛(ài)的雙手。

　　媽媽的手是溫暖的。每到冬天，我的手就會(huì)隨著氣溫下降而變涼，所以我的手在冬天永遠(yuǎn)都是冰冷的。媽媽的.手卻很溫暖。她經(jīng)常為我捂手�？墒�，我的手怎么也熱不起來(lái)。這并不代表媽媽不關(guān)心我，媽媽當(dāng)然是愛(ài)我的。

　　媽媽的手是靈巧的。我有一個(gè)屬于自己的博客，每當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文，媽媽總會(huì)不辭辛苦地敲擊鍵盤(pán)，把文章發(fā)表在博客里。此時(shí)的我，早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜里上衛(wèi)生間，我發(fā)現(xiàn)媽媽還在電腦前，叩擊鍵盤(pán)。如今，我已經(jīng)成為“新新博主”，曾多次獲得榮譽(yù)證書(shū)、得到稿費(fèi)，這更離不開(kāi)媽媽的手！同樣，媽媽的手還要洗菜做飯、拖地洗衣……媽媽用她的巧手牽引著我成長(zhǎng)，描繪這美好的生活。

　　媽媽的手更是嚴(yán)厲的。有一次，我因?yàn)椴缓煤米鲩喿x題，媽媽?xiě)嵟�地撕碎了我的�?shū)！從那以后，我再也不敢懈怠、懶惰的。我的學(xué)業(yè)進(jìn)步，也離不開(kāi)媽媽的手。

　　媽媽的手是脆弱的。她的手經(jīng)常裂口子，拖完地板害怕水沒(méi)有擠干，她常常用手?jǐn)Q拖把頭，手很快便感染了。我和爸爸實(shí)在看不下去，專(zhuān)門(mén)給她買(mǎi)了一個(gè)腳踏旋轉(zhuǎn)拖把，使媽媽遠(yuǎn)離了疼痛。我們的家庭如此溫馨，這同樣離不開(kāi)媽媽勤勞的雙手。

　　媽媽?zhuān)�您的手陪伴我快�?lè)成長(zhǎng)，我感謝您，您用那雙偉大的手塑造了一位懂事、聰明、多才多藝的陽(yáng)光少年！

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 17

　　那個(gè)人，那雙手，那份愛(ài)，是我這輩子最大的幸福。——題記

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這千古流傳的贊美母親的佳句，給了我深深的啟示：我們的一切都來(lái)自于媽媽?zhuān)瑡寢屖沁@個(gè)世界上對(duì)我最無(wú)私最真摯的人。她用她的雙手為我撐起一片藍(lán)天，鑄成一片綠蔭，讓我在母愛(ài)里徜徉。

　　媽媽的手，為我撐起一片藍(lán)天

　　當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，媽媽會(huì)用她的'手為我拭去眼淚；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽會(huì)用她的手告訴我改正；當(dāng)我失去信心時(shí)，媽媽會(huì)用她的手為我重拾信心；當(dāng)我年幼無(wú)知時(shí)，媽媽早已用她的雙手為我撐起了一片藍(lán)天，為我勾畫(huà)好了一幅生命的藍(lán)圖。雖然她的手已不再是從前的那般光滑細(xì)膩，但那雙手依舊是那么的有力量。

　　媽媽的手，為我鑄成一片綠蔭

　　當(dāng)我難耐酷暑時(shí)，媽媽會(huì)用她的手為我遮擋陽(yáng)光；當(dāng)我放學(xué)回來(lái)時(shí)，桌子上早已布滿了媽媽親手做的飯菜，那香味，沁入心底；當(dāng)我生氣煩躁時(shí)，媽媽會(huì)用她的雙手撫慰我的心靈。媽媽的雙手，為我構(gòu)造了一片涼爽舒適的家。雖然她的手現(xiàn)在變得粗糙，但那雙手在我心里依舊是那么的美好。

　　媽媽的手，讓我在母愛(ài)里徜徉

　　那雙手，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；那雙手，讓我變得正確；那雙手，讓我變得自信；那雙手，讓我變得有力；那雙手，讓我變得涼爽愜意；那雙手，讓我變得稱(chēng)心舒服；那雙手，讓我學(xué)會(huì)與朋友友好的相處；那雙手，讓我在母愛(ài)里徜徉。媽媽?zhuān)�她用最平凡的�?ài)來(lái)呵護(hù)我們，哺育我們成長(zhǎng)，卻不計(jì)回報(bào)。不論春夏秋冬，媽媽的手，總是不停地勞動(dòng)。歲月的刀在媽媽的手上劃下了道道傷疤，可那雙手，在我眼里，永遠(yuǎn)是那樣的完美無(wú)暇。

　　媽媽?zhuān)�一個(gè)從我落地就開(kāi)始操勞一切的人，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我愛(ài)護(hù)我的人，一個(gè)時(shí)刻督促我引導(dǎo)我上進(jìn)的人；媽媽的手，一雙不斷指引我前進(jìn)的手，一雙為我撐起一片藍(lán)天的手，一雙為我鑄成一片綠蔭的手；母愛(ài)，一份流入心底永遠(yuǎn)不能忘卻的愛(ài)，一份凝固在歲月里的愛(ài)，一份永恒而無(wú)私的愛(ài)。

　　那個(gè)人，那雙手，那份愛(ài)，是我這一生中最大的幸福。

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 18

　　煙雨濛濛，天空中飄著淅淅瀝瀝的小雨，我和媽媽走在回家的路上。

　　傘下的空間似乎顯得有些狹窄，又加上貪玩心的驅(qū)使，我漫步走出媽媽的傘下。在雨中時(shí)而和著滴水聲與水珠共舞，又時(shí)而穿梭在人群中，如迷路的蜜蜂尋找花海的出口。這時(shí)雨突然顯得急促了，媽媽加快了步伐，想要追上我，但正享受雨露滋潤(rùn)的我全然不知，突然我感到手像被針扎了一下，但還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)已被拽回了傘下，可剛才那下輕微的痛還是使我下意識(shí)的掙脫了逃出傘外，過(guò)了一會(huì)兒想到是媽媽的手，而媽媽則以為我鬧著玩便再一次牽起了我的手，這一次我沒(méi)有再躲了。

　　拉著媽媽的手，感覺(jué)的.到是粗糙的，當(dāng)抬高細(xì)看的時(shí)候，手上的皺壁清晰可見(jiàn)，還有那突出的老繭更是沾滿了雙手，我的眼睛不禁朦朧起來(lái)，那雙白皙細(xì)嫩的雙手哪去了？這就是那雙每天為我做出可口佳肴的雙手嗎？這就是那雙每天幫我批理作業(yè)的雙手嗎？不，這怎么可能！我不敢再往下想，更不敢再看，因?yàn)槲抑�道這雙手是因我而變，是為我編織愛(ài)的屏障而變。

　　這時(shí)我抬頭看著媽媽?zhuān)�真想�?duì)她說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)�您辛苦了！”雖一句短語(yǔ)，但蘊(yùn)含了我對(duì)媽媽的愛(ài)，可看見(jiàn)媽媽那被柴米油鹽生活蹉跎的滿臉皺紋和悄然爬上頭間的白發(fā)，我的眼睛又一次朦朧，突然傘的另一邊將我的目光吸引了過(guò)去，媽媽的右臂在外，衣服已經(jīng)濕了大半，我那不想流出的淚水終于還是奪眶而出，好在下雨，可以說(shuō)是雨滴在了臉上，不易讓媽媽發(fā)覺(jué)，但它還是不爭(zhēng)氣地流個(gè)不停，終于滴到了媽媽的手上，使我再次想起這愛(ài)的雙手。

　　愛(ài)的雙手，似乎不恰當(dāng)，但這已是我語(yǔ)言范圍中我認(rèn)為最好的，媽媽的手雖變的粗糙了，但無(wú)論怎么變，都有愛(ài)字，都可以嗅到那愛(ài)的芳香。

　　雨中，傘下，媽媽?zhuān)�我，手牽手……那是�?ài)，是母愛(ài)。

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 19

　　我和媽媽并肩走在雪地里。抬頭看天空中的雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的向大地媽媽的懷抱落去。轉(zhuǎn)頭看到媽媽發(fā)絲布滿了一層白雪。我用手輕輕的將白雪拭去，卻發(fā)現(xiàn)拭不去那被白雪染白了的發(fā)絲—哦，原來(lái)媽媽老了。于是我將她的手輕輕的握起，就像兒時(shí)她握著我一樣。

　　哦，那是怎樣的一只手！厚厚的掌中結(jié)著枯黃干硬的老繭，拿手兒已不再有兒時(shí)那般柔滑細(xì)膩，我小心翼翼的撫摸著那老繭，如同一個(gè)教徒虔誠(chéng)的聆聽(tīng)著上帝的真理。我握著媽媽的手，不禁憶起了往事。

　　兒時(shí)的我，擁有一頭烏黑粗長(zhǎng)的辮子。每天早晨，給我梳頭便成了媽媽最重要的工作。

　　她用他那輕柔的雙手輕撫我的發(fā)絲，手指柔柔的在發(fā)中穿梭，弄的我舒服極了。暖暖的愛(ài)意從母親的指縫中流淌，流入了我的發(fā)絲，也融入了我的心坎。記得兒時(shí)總害怕過(guò)馬路，是這雙大手牽著我，走過(guò)上學(xué)的路兒。那時(shí)不管路有多遠(yuǎn)多難，我也不會(huì)害怕，仿佛只要有這雙手在，一切就會(huì)迎韌而解，這種前所未有的安全感，現(xiàn)在仍會(huì)記得。

　　媽媽的手傳遞給我的是她對(duì)我濃濃的愛(ài)意和無(wú)限的`安全感。

　　歲月把我磨練，我漸漸的長(zhǎng)大了，同時(shí)歲月也將媽媽折磨，她的背也因女兒的長(zhǎng)大而變得有些彎曲，手掌像秋天那干枯的樹(shù)皮，失去了光澤。但這雙手仍為我服務(wù)著。“服務(wù)著”。十幾年來(lái)從未斷絕。冬日里，這雙手在冰冷刺骨的冷水中給我搓洗衣物。透過(guò)那冰冷的水，我模糊的看到媽媽那雙紅腫的手，像樹(shù)上熟透的蘋(píng)果，更像是凍透的柿子。淚水模糊了視線，卻總抹不去腦中那雙紅腫的手。

　　這雙手洗過(guò)的衣服有種味道，叫“愛(ài)”。穿上那衣服，暖暖的愛(ài)意包裹著我。在這寒冷的冬日里，縷縷愛(ài)意沁人心脾。

　　媽媽的手曾握過(guò)鋤，開(kāi)墾出一畝畝心田，在這片心田上撥灑愛(ài)的種子，施肥，澆水，讓它發(fā)芽，成長(zhǎng)。

　　媽媽的手點(diǎn)燃了我前行的明燈，指引著我前進(jìn)的方向。

　　媽媽的手隨著歲月的流逝而變形，但那雙給過(guò)我溫暖的手，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，它在我心中永遠(yuǎn)年輕，溫柔，細(xì)膩。

　　描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí) 20

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我就想到了媽媽?zhuān)瑡寢屖嵌嗝磦ゴ笱�！更讓我驚嘆的是，媽媽有一雙無(wú)比神奇的手。

　　我的媽媽是一位家庭主婦，曾經(jīng)有雙白皙的嫩手，經(jīng)過(guò)三十五個(gè)春秋歲月，每天的辛苦勞動(dòng)已經(jīng)變得老繭重生，也不比以前細(xì)嫩了。歲月把媽媽的那雙手洗禮得與老人一般，就是她那雙手，支撐了我們一家的幸福，給予了我們無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。

　　媽媽的手是靈巧的，小時(shí)候我總被幼兒園的大孩子欺負(fù)，回家就向媽媽哭著敘述著事情的起因、經(jīng)過(guò)。媽媽聽(tīng)后微笑著對(duì)我說(shuō)：‘’孩子，那些大孩子有些調(diào)皮，可你也不該哭，要想辦法讓自己變得強(qiáng)大�！�’說(shuō)罷，媽媽從身后拿出一個(gè)紅彤彤的'大棒棒糖，我十分驚訝，媽媽的手太神奇了。那紅彤的大棒棒糖，在冬日的雪光映照下顯得更紅，更耀眼，更閃閃發(fā)光，我立刻破涕為笑了，媽媽的手啊，撫去我的憂傷，帶來(lái)的卻是歡樂(lè)。

　　媽媽的手帶來(lái)的是孝順。她不僅要照顧姥姥、姥爺還要照顧爺爺和奶奶。記得是放寒假的一天，天氣非常寒冷，本來(lái)就很冷的天，加上下了大雪，變得愈加寒冷，外面的大地上厚厚的鋪著一層奶油，樹(shù)冠都穿上了厚厚的絨衣服，上面還有一層冰晶閃爍。媽媽用她那雙勤勞的手為爺爺奶奶做了豐盛的晚餐。晚上睡覺(jué)前，媽媽總要用燒好的水調(diào)了一盆溫水，為年邁的爺爺奶奶帶來(lái)溫馨，媽媽的手送來(lái)的是溫暖，換來(lái)的是全家的幸福。

　　媽媽的手是勤勞的，媽媽什么美食都會(huì)做，端午節(jié)媽媽會(huì)包粽子；中秋節(jié)媽媽會(huì)制作月餅；春節(jié)會(huì)包餃子、蒸年糕。一張彩紙，剪刀就變成美麗的窗花；一團(tuán)毛線，幾個(gè)晚上就織成了一頂帽子。每天早晨都會(huì)變著花樣，把愛(ài)心早餐端在我們面前。

　　媽媽的手教會(huì)我感恩與堅(jiān)強(qiáng)，指引了我前進(jìn)的方向。我愛(ài)媽媽?zhuān)�我為媽媽有這樣一雙神奇的手而驕傲、自豪。

【描寫(xiě)媽媽的手作文700字六年級(jí)】相關(guān)文章：

描寫(xiě)媽媽的手作文450字06-18

描寫(xiě)媽媽的手作文550字六年級(jí)06-12

描寫(xiě)媽媽的手初一作文600字07-02

媽媽的手04-26

媽媽的手05-12

媽媽的手07-02

媽媽的手05-15

媽媽的手07-08

媽媽的手04-14