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四年級(jí)大自然的啟示作文

時(shí)間:2021-03-25 17:00:12 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)大自然的啟示作文400字(通用18篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)大自然的啟示作文400字(通用18篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)大自然的啟示作文400字(通用18篇)

  四年級(jí)大自然的啟示作文1

  小草,它雖然不像玫瑰花那樣美麗動(dòng)人,也不具有茉莉花的香氣,更不具有百合花的嬌氣,但是它比那些名貴的花堅(jiān)強(qiáng)多了。

  有一次,我正為我種的鳳仙花澆花時(shí),看見了鳳仙花長出了嫩綠的小芽,突然,我又發(fā)現(xiàn)旁邊多了幾根小草,那么討人厭,我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔,怎么也拔不起來,最后,我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。

  過了幾天,我又看見這倔強(qiáng)的小草又長了起來,這可讓我惱火了,我拿起石頭,把小草壓壞了。心想:“這小草怎么那么倔強(qiáng)啊,可是它是不會(huì)逃過我的手掌心的。”

  又過了幾天,這頑強(qiáng)的小草又長了起來了,我這次沒有去拔它沒有去壓它,而是去幫它澆水,因?yàn)檫@既頑強(qiáng),又倔強(qiáng)的小草讓我輸?shù)眯姆诜恕?/p>

  在這件事后,我也明白了,不管遇到什么困難,受到怎樣的欺凌,都不能打退堂鼓,應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。是啊!我們就應(yīng)該擁有小草這不屈不饒的精神。

  小草的啟示將使我一生受益。

  四年級(jí)大自然的啟示作文2

  自由是什么呢?我一直在想。啊!我想到了!我想到了!

  一天,我看到鄰居家的小孩提著鳥籠,籠中的鳥兒無力地耷拉著腦袋,羽毛已經(jīng)失去了往日的光澤,使我想起看過的一份資料:在一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)自己的孩子被人關(guān)在籠里,就一定會(huì)喂給小畫眉致死的毒梅。因?yàn)樗鼒?jiān)信,自己的孩子即使死了,也總比活著做因徒好些。這則消息猶如雷鳴般,給了我極大的震撼。一個(gè)小小的生物對(duì)自由的理解竟然是如此深刻。它們是多么渴望自由,自由仿佛就是它們的生命。從這則消息中,我知道自由是寶貴的。

  轟隆!轟隆隆!一聲聲大炮、坦克轟炸使戰(zhàn)火中的孩子無家可歸,在他們的內(nèi)心世界里只有死亡和生存,和平可能已成為他們的夢(mèng)想,他們多么希望和平能夠自由!世界應(yīng)該和平,應(yīng)該讓孩子們?cè)谛腋0矊幍沫h(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí),相互嬉戲,快樂成長。

  在樹林中的樹木們,渴望樹林能夠自由。不再遭受人類的襲擊,鋸子也永遠(yuǎn)不要在樹林中留下它們那可惡的身影。讓枯枝敗葉落滿一地,水土流失帶來災(zāi)難的惡劇不在重演。

  在沙漠中繁殖后代的蜥蜴和甲蟲們,希望沙漠能夠永久地生活在自由的王國里。躲避開貪婪的人類,再也看不到他們龐大的身影,踏踏的腳步和嘰嘰的聲音,用尋寶的雙手,破壞它們的天下。

  每一種生物,對(duì)自由的理解都是深刻的。不要讓生物失去自由!拔蚁胍杂桑 碑(dāng)你失去它的時(shí)候會(huì)那么想嗎?

  四年級(jí)大自然的啟示作文3

  神奇的大自然給了我們?cè)S多啟示,比如:根據(jù)鯨發(fā)明了潛水艇,可以在大海中自由沉。桓鶕(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī),可以在天空中自由飛翔;根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá),可以讓飛機(jī)在晚上安全飛行……。

  記得老師說過,不能違背自然之道,如果違背了自然之道,那后果就不堪設(shè)想。

  多砍樹,就會(huì)發(fā)生大洪水、泥石流等多種災(zāi)難。因?yàn),樹木稀少,造成大自然的反抗,就這樣,無數(shù)的災(zāi)難紛紛而來,搞得無數(shù)的家庭因此家破人亡,失去了親人。

  反過來,如果繁殖樹木,愛護(hù)樹木,大自然就會(huì)非常親切,不會(huì)發(fā)生任何災(zāi)難。

  記得有一篇課文,寫的內(nèi)容讓我有所感悟。大概的內(nèi)容是這樣的:一些人和一個(gè)向?qū)淼侥硞(gè)島,他們?cè)诤_呁嫠r(shí),看到一只幼龜爬出巢穴,被海鳥叼走了,一個(gè)同伴說:“不能看下去了!”向?qū)s說:“叼就叼去吧!自然之道,就是這樣的!蹦切┤苏f:“不能見死不救!”向?qū)o奈地抱起幼龜,突然,許多幼龜從巢穴里結(jié)伴而出,那些人才知道自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤。這篇文章告訴我們,違背自然之道的后果,有多嚴(yán)重,多危險(xiǎn),所以不能違背自然之道。

  大自然是神奇的,也是溫柔的。你惹它了,它就發(fā)火;你不惹它了,而且還照顧它,它就變得溫柔了。我們要大自然永遠(yuǎn)溫柔,一定要保護(hù)它!

  四年級(jí)大自然的啟示作文4

  我在窗戶旁向外望,一片秋葉悠悠地落在了陽臺(tái)上,那片金黃色的落葉,讓我聯(lián)想到了人的生老病死。

  春天,在枝條間,葉子探出好奇的小腦袋,就像新生的小娃娃,好奇地打量著美麗的世界,它柔嫩的身軀經(jīng)不住任何風(fēng)吹雨打,但它依然堅(jiān)挺著,像倔強(qiáng)的孩子。幾場(chǎng)春雨過后,葉子長大了許多,密密層層的,好生熱鬧。

  夏天,它已不再是以前嬌小柔弱的“娃娃”了,樹葉深綠,枝繁葉茂,無數(shù)的葉子舉起了巨大的綠傘,如一個(gè)個(gè)熱血來潮的青少年,追求自己的夢(mèng)想,綻放自己的光彩!

  秋天,葉子退去濃綠,金燦燦的新衣服有些耀眼?筛嗟,還是凄涼。它們被涼風(fēng)一吹,就低下了頭,沒有年輕時(shí)那么強(qiáng)壯有力。如一個(gè)疲憊不堪的中年人,勞累了大半輩子。葉子稀稀落落地隨風(fēng)飄散,像飛舞的蝴蝶。落到地上,宛如金黃的地毯,也別有一番韻味。

  冬天,所剩無幾的葉子也搖搖欲墜,寒風(fēng)不費(fèi)吹灰之力,就把它們吹的無影無蹤。此刻,冬葉如一位年邁的老人,有氣無力。它們?cè)诘厣想S風(fēng)悅動(dòng)了幾下,它們多想再看看這個(gè)美好的世界啊!也許是大地的召喚,也許是它已心無旁騖,最終它們勇敢的沉了下去,投進(jìn)土壤的懷抱,給肥沃的土壤又增添了一份營養(yǎng)。

  人的一生不就如落葉一樣嗎?從生到老最后死去,這是大自然的`規(guī)律,誰也無法改變。所以我們一定要在有限的生命中,展現(xiàn)出自己的芳華。

  四年級(jí)大自然的啟示作文5

  當(dāng)我們感覺自己沉浸在大自然的世界中時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn),大自然中的奧秘?zé)o處不在,無所不有。只要你細(xì)心觀察,一定會(huì)有新的結(jié)果。

  自從上次野營,我看見了一只閃閃發(fā)光的小飛蟲,在草叢中飛來飛去,像是去參加什么夜會(huì)。這是什么呀?怎么會(huì)發(fā)光呀?那時(shí)我還小,于是抓了一只,跑去問爸爸,爸爸說,這是提著小燈籠的小蟲子,我還是迷惑不解,決定一探究竟。

  現(xiàn)在,我知道這是一只螢火蟲,螢火蟲是體型細(xì)長而扁平的昆蟲,一般雌雄蟲都有比較柔軟的鞘翅。其腹部一般7或8節(jié),末端下方帶有“發(fā)光器”。雌蟲的“發(fā)光器”生在腹部第7節(jié),雄蟲則長在第6至第7節(jié)。螢火蟲會(huì)“打開燈”和“關(guān)上燈”的秘密就在其中啦!

  我搜集了許多有關(guān)于螢火蟲的資料,螢火蟲的發(fā)光原理是因?yàn)樵谄浒l(fā)光器的部位,存在著一種含磷的發(fā)光質(zhì)與一種催化酵素。螢火蟲在發(fā)光器上會(huì)有一些氣孔,由氣孔引入空氣后,發(fā)光質(zhì)就會(huì)透過酵素的催化與氧進(jìn)行氧化作用。然后透過這樣的機(jī)制來發(fā)出光。而這樣發(fā)出來的光,由於大部份的能量都轉(zhuǎn)為光能,只有少部份化為熱能,所以稱之為冷光。

  聽媽媽說,科學(xué)家還從螢火蟲身上得到啟示,想要制造出柔和的、不會(huì)傷人的光來,后來,真的發(fā)明了日光燈。生物真是人類的好老師!我以后一定要好好觀察身邊的事物,創(chuàng)造出更多自然界的奇跡!

  四年級(jí)大自然的啟示作文6

  大自然帶給我們數(shù)不清的啟示:過度地砍伐樹木會(huì)受到大自然的懲罰;過度的捕獵動(dòng)物會(huì)讓生物鏈毀滅,最終導(dǎo)致人類滅亡……

  我觀察過舅舅家魚缸里的魚,有一種魚叫清道夫。這種魚很奇怪,以吃其他魚的糞便為生,他可以用嘴巴允吸墻壁,讓自己粘在墻壁上。在仔細(xì)觀察了清道夫后,我有了靈感,想發(fā)明“空中吸盤”,它模仿清道夫的嘴,消防員把它戴在手腳上后,就可以像蜘蛛俠一樣飛檐走壁去救人。在緊急的時(shí)候,消防員還可以將它狠狠的甩出去,它后面的引線會(huì)連在消防員的手上,使消防員成為真正的蜘蛛俠。

  我在科學(xué)書上看見過一種動(dòng)物,叫做犰狳蜥,是南非的特有動(dòng)物。每當(dāng)遇到天敵時(shí)他就立即用嘴巴咬住自己的尾巴,形成一個(gè)圓環(huán),向安全地帶滾去;即使不滾動(dòng),就是那一身突起的荊棘,也會(huì)令獵食者望而生畏?戳诉@種“蜥蜴變形金剛”的故事,我靈機(jī)一動(dòng),想發(fā)明一種“球型金剛機(jī)器人”,將這種機(jī)器人安置在邊防線上,當(dāng)有敵人入侵時(shí),它們就立刻變形成為一個(gè)圓環(huán),向前沖去,它們的鋼筋鐵骨不讓敵人粉身碎骨,也得讓敵人滿地找牙。

  一棵芽,可以振奮一灘荒原;一場(chǎng)雨,可以喚醒一方旱地;一滴水,可以拯救一個(gè)生命;一點(diǎn)啟示可以造福一個(gè)地球。大自然真是我們的好老師呀!只要我們肯學(xué),天天都會(huì)有收獲。讓我們共同去尋找來自大自然的啟示吧,讓它為我們創(chuàng)造輝煌、光明的道路。

  四年級(jí)大自然的啟示作文7

  生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,走出浩瀚的書海,大自然就是一位無聲地老師下面,我就來講講我從螞蟻身上得到的啟示。

  有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻。只見它們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,搬運(yùn)著米飯粒,餅干渣等食物。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著一只馬蜂,但是馬蜂的個(gè)頭太大,洞口太小,怎么辦呢?我急忙找來放大鏡,想觀察它是怎樣把這樣大的食物運(yùn)進(jìn)洞的。

  只見它用腿上的小刺,把食物割成和洞口一樣大小,在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。我仔細(xì)觀察了螞蟻的腿。原來螞蟻的腿上有許多小刺,非常的鋒利,就像挎著一把”瑞士軍刀”便于切割食物。

  突然,我有個(gè)奇思妙想,如果有像螞蟻一樣的工具,可以非常容易的切割材料,可以算出物體的面積、體積、那工程師造房、修路會(huì)省多少時(shí)間、精力!它看似像一根金屬棒,打開蓋子可以看見一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀,使用起來非常安全。另一端是探照燈,和微型電腦連接,可以把物體的樣子擬化出來,并計(jì)算出來各需要多少材料,會(huì)損失多少,完工后的樣子是什么,把它廣泛應(yīng)用于建筑、雕刻、還可用于鉆探、研磨、等尖端技術(shù)。雖然這一切只是海市蜃樓,但總有一天,我會(huì)把它研制出來的。

  同學(xué)們,讓我們一起走出室內(nèi),去聆聽大自然的聲音追隨著大自然的腳步,你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

  四年級(jí)大自然的啟示作文8

  涓涓溪流義無反顧的撲向浩淼的海洋,成就了海納百川的胸懷;一枝獨(dú)秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬,傳誦出”不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”的詩篇;風(fēng)雨后的晴空呈現(xiàn)著絢麗多姿的彩虹,營造了苦盡甘來的氛圍......

  大自然用清新質(zhì)樸的景觀,闡釋著難以言喻的道理。

  在冰天雪地里,善良的狍子用柔軟的小身軀溫暖著被風(fēng)雨凍暈的人。卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性,常常假裝暈厥,再伺機(jī)捉住它們。強(qiáng)悍的獵人手拎著瘦小的狍子,大搖大擺的回家。你們有沒有想過,在你們的獵物也有家人等著它團(tuán)聚。你們看到它那圓溜溜的眼睛里流露的是恐懼與懊惱?滿面春風(fēng)的你們?cè)陟乓约狠x煌的戰(zhàn)績時(shí),是否捫心自問過利用它善良這行為符合戰(zhàn)績的道德標(biāo)準(zhǔn)么?你們摸著它光潔皮毛時(shí),是否意識(shí)到,僅僅是需要皮,就要奪去一個(gè)鮮活的生命。單純的狍子不會(huì)控訴,它們只會(huì)周而復(fù)始的發(fā)揚(yáng)著善良,對(duì)待任何人都一視同仁。哪怕是湮沒了良心的獵人。

  狍子不求回報(bào),卻能舍己為人這就是大自然創(chuàng)造的奇跡,這是自然所賦予的純真。

  人也是自然其中的一員。但社會(huì)上總有一些為名利勾心斗角,爾虞我詐的功利之人,在燈紅酒綠中迷失自我的頹廢之人,在巨大誘惑面前泯滅良心之人…這些人跟狠心的獵人是同一級(jí)別的人,自私自利,連獸都不如這些愚昧無知的人,害人害。

  四年級(jí)大自然的啟示作文9

  生命是什么?生命是讓血液流動(dòng),聽著心臟跳動(dòng)嗎?是任由年紀(jì)衰老,生老病死,度過一生嗎?一直以來,我都認(rèn)為生命就是這樣的,但是,我在書中看到的一幕,讓我徹底顛覆了對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。

  一天,作者打開了爐子。他發(fā)現(xiàn)爐子里有許多螞蟻,他沒有在意,點(diǎn)燃了爐中的炭火。熊熊的火苗瞬間點(diǎn)燃了爐膛。可接下來的一幕卻讓他震驚了!爐中的螞蟻迅速圍成一個(gè)圈,小螞蟻在最里面,小螞蟻的爸爸媽媽在外面一圈,小螞蟻的爺爺奶奶在最外面三圈。它們向外滾起來。隨著老螞蟻尸體爆裂的聲音,小螞蟻安全地逃出了火海。

  我看完之后,也很震驚。我想:沒有老螞蟻的犧牲,哪來小螞蟻的生存!我又想起,我和同學(xué)們?cè)?jīng)討論過,螞蟻那么小,為什么能在大自然中生存下來的問題;卮鹩泻芏唷S腥苏f是因?yàn)槲浵仜]有天敵;有人說是因?yàn)槲浵佇袆?dòng)敏捷;還有人說是因?yàn)槲浵伾聿男∏,不容易被捉到……我們一直沒能討論出結(jié)果,但現(xiàn)在,我有了答案,那就是——團(tuán)結(jié)。老螞蟻把生的希望留給了小螞蟻,把死的危險(xiǎn)留給了自己,這是一種多么偉大的精神啊!它的犧牲,換來了更多、更年輕的生命,這是一種舍生忘死的精神。

  現(xiàn)在,我對(duì)生命有了深一層的理解。我明白了,生命是執(zhí)著,是堅(jiān)持,并且像螞蟻一樣有著一種偉大的精神。我們?nèi)祟悜?yīng)該像螞蟻一樣,在關(guān)鍵時(shí)刻,用團(tuán)結(jié),不怕犧牲的精神去面對(duì)困難,這樣,人類的生命就可以生生不息,繁衍下去。

  四年級(jí)大自然的啟示作文10

  大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如:梅花在寒風(fēng)中傲然挺立,那是讓我們要勇敢面對(duì)困難;小草在冬天彎下腰,到了春天又直起了腰,那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來……

  一個(gè)晴朗的星期天,我偶然間在我家陽臺(tái)的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀,正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死,只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng),我于心不忍,決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來,然后從墻角這邊爬到墻角那邊,這樣,第一根線就織好了。接著,它又照著前面織線的方法往下織,過了一會(huì)兒,一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了,我真替這只小蜘蛛高興,這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。

  眼看小蜘蛛就要完成了,可淘氣的弟弟卻跑來搗亂,他“呼”的一吹,蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了?蓱z的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng),它又按照剛才織網(wǎng)的方法,一絲不茍地織起網(wǎng)來。但這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半,蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔。就這樣,蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次,還是沒有織完。我有些厭煩了,正準(zhǔn)備走開,心里一想:人家小蜘蛛都沒有煩,還在堅(jiān)持不懈的努力,我怎么能煩呢?于是,我又蹲下來,看個(gè)究竟。最后,經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力,終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。

  看到這里,我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng),并從中懂得干什么事情不能半途而廢,一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

  四年級(jí)大自然的啟示作文11

  大自然給人類的啟發(fā)是多種多樣的。大自然的巢穴,天然渾成,質(zhì)樸無華,然而正是受此啟發(fā),人類才發(fā)展起了建設(shè)科學(xué),建立起了現(xiàn)代化大城市。大自然的河流,看起來不以人的意志為轉(zhuǎn)移,日夜奔騰不息,但它不也是在日夜教導(dǎo)人們?nèi)绾卫斫獾厍虻闹亓、運(yùn)動(dòng)的慣性力,等許多道理,教會(huì)人們?nèi)绾伍_發(fā)利用大自然的潛能嗎?金屬,給人類的靈感就更多了,這類看起來很堅(jiān)硬的東西,被火融化后竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具,更重要的是,它讓人們明白了各種物質(zhì)都有熔點(diǎn),都能進(jìn)行形態(tài)和能態(tài)轉(zhuǎn)化。

  水母的順風(fēng)耳,仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào),對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義,根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器,盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今,有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成。模擬藍(lán)藻的不完全光合器,將設(shè)計(jì)出仿生光解水的裝置,從而可獲得大量的氫氣。

  根據(jù)對(duì)人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的研究,已仿制了人力增強(qiáng)器——步行機(jī)。

  現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。

  大自然給我們的啟示真是無窮無盡,我們一定要好好利用它。

  四年級(jí)大自然的啟示作文12

  大自然給了我們?cè)S多啟示。比如,人們從青蛙身上得到啟示,發(fā)明了“電子蛙眼”;從蝙蝠身上得到啟示,發(fā)明了雷達(dá)……

  蒼蠅,是讓人討厭的昆蟲,一提到這兩個(gè)字,就感到惡心?墒,令人沒有想到的是,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蒼蠅的眼睛能看見三百六十度的景象,于是,科學(xué)家根據(jù)蒼蠅的眼睛,發(fā)明了全景照相機(jī)。他可以把每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作記錄下來。蒼蠅讓人驚訝——它給人類的生活帶來了方便。

  其實(shí),我也得到過大自然的啟示。一天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)家里沒人,就在樓道里的窗戶旁站著,我眼前一閃,一個(gè)棕色的影子在墻上快速的移動(dòng),仔細(xì)湊近一看,原來那個(gè)影子是一只棕色的壁虎,在墻上爬來爬去。這時(shí),我想:壁虎是怎樣在墻上爬的呢?難道壁虎的腳跟章魚一樣有吸盤,不對(duì),那壁虎爬不了那么快呀。

  我一進(jìn)家門,就跑到電腦前,開始查閱資料。原來,壁虎的腳并沒有吸盤,而是壁虎的腳上有“鉤子”。壁虎的腳上,有被微細(xì)纖毛覆蓋的鱗片,壁虎的腳上有無數(shù)的呈鉤子狀的微細(xì)纖毛,它就能抓住墻上的微細(xì)的突起物,輕而易舉的爬上墻了。

  根據(jù)壁虎的腳,我設(shè)想出了一款登高鞋。這款鞋子也有微細(xì)的小鉤子,它的鉤子是壁虎腳上鉤子的十千億倍,能讓人輕松又穩(wěn)定地爬上陡峭的地方。

  大自然中有許多有趣的現(xiàn)象,只要你用心觀察、動(dòng)腦思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  四年級(jí)大自然的啟示作文13

  大自然是人類的好老師,不但給我們財(cái)富,也給我們?cè)S多啟示。

  前幾天,我和媽媽去賣花鋪?zhàn),鋪(zhàn)永锩利悩O了,各式各樣的花盆里開滿了五顏六色的花兒,還有一些可愛的多肉植物。我問賣花的阿姨:“請(qǐng)問這里哪種植物既好養(yǎng)又長得快?”阿姨指著一盆綠油油的植物說:“小朋友,這盆如何?這是綠蘿,既可以水培又可以種在土里,特別好養(yǎng)!蔽乙谎劬拖嘀辛,毫不猶豫地買下了。

  我抱著綠蘿興高采烈地回到家,把花盆放在朝陽的窗臺(tái)上。我靜靜地看著小綠蘿,發(fā)現(xiàn)它長著許多根細(xì)長的“綠腰”,葉子像愛心一樣。我決心要把它養(yǎng)好,生怕它“缺水”,我每天都給它澆水,可過了幾天,它的葉子卻發(fā)黃了,我以為是它沒有“喝飽”,更加勤快地一天澆兩次水,可是,三天過去了,它的葉子變得更黃了,而且無精打采,像沒吃飽飯一樣。我趕緊去問爸爸:“小綠蘿怎么啦?”爸爸看后急忙把綠蘿放在陽光照射不到的陰涼地方,說:“對(duì)于綠蘿來說,過度陽光照射和澆水都是不行的,葉子會(huì)發(fā)黃枯萎的!卑职纸涛医o綠蘿松土,把黃葉去掉,定時(shí)澆水、曬太陽,不久,我的小綠蘿又醒來了,葉子又開始變綠了。

  其實(shí),我們小孩子就像“小綠蘿”一樣,過度溺愛不但不會(huì)促進(jìn)我們健康成長,反而會(huì)適得其反。希望爸爸媽媽們給我們更大的思維和成長空間,讓我們自己面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。相信我們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄,都能幸?鞓返爻砷L。

  四年級(jí)大自然的啟示作文14

  我們吃過很多次雞蛋,但卻從來沒看到過小雞從殼里生出來的模樣。

  在一個(gè)熱得連知了都懶得叫的夏天,我受邀來到了我爸爸的一個(gè)朋友家中吃午飯,他家住在爸爸老家的前面。

  到了哪兒,除了一個(gè)算不上氣派,但大得能讓人迷路的院子外,還有一個(gè)四張書桌般大小的雞窩。起初我并沒有在意,因?yàn)樗呐赃叾褲M了雜物。

  吃完中飯,心滿意足的我開始有些無聊了,又實(shí)在想不出這地方有什么好玩的,于是一個(gè)人在他家院子里坐著。院子里種了一棵大樹,我搬了把椅子坐在那兒,好讓自己涼快一點(diǎn),正是我無聊得甚至都想爬樹的時(shí)候,一聲清脆的雞叫聲打破了我想要爬樹的念頭。

  出于好奇,我慢慢走了過去,眼前的一幕使我感到更加好奇了。原來是一只母雞正在等她的孩子破殼而出,在此之前,我還從來沒看過這一幕,便把椅子搬了過來。

  過了好久,我隱約地聽到有小雞啄殼的聲音,那聲音很微弱,但很堅(jiān)定。此時(shí),母雞的臉上露出了喜悅的表情,我不再覺得無聊,聚精會(huì)神地盯著雞蛋看。終于,一個(gè)濕漉漉的小腦袋從其中一只雞蛋中鉆了出來,接著是身體,最后,它的整個(gè)身體都從雞蛋中鉆出來了。母親一臉慈愛地看著它,好像它比自己還要重要。

  那一刻,我感受到小雞那顆堅(jiān)強(qiáng)的心,雖然它只有那么一點(diǎn)點(diǎn)大,但還是把堅(jiān)硬的蛋殼給啄碎了,它那種對(duì)生命的渴望,值得我們學(xué)習(xí)。

  我們吃過無數(shù)次雞蛋,可直到這一天,我才真正看到它出殼的樣子,才真正感受到了生命的力量。

  四年級(jí)大自然的啟示作文15

  大自然就像一位有魅力的魔法師,總是帶給我們?cè)S多驚喜。

  過年了,媽媽把我?guī)У搅四棠碳,奶奶家又添了許多新演員,瞧!那是一群可愛的小雞。小雞披著毛茸茸的黃色大衣,頭上頂著一定紅紅的“帽子”,小小的腦袋上有一雙明亮的小眼睛,小嘴正歡快地啄著米呢!有的小雞三五成群地湊在一起;有的小雞在踱步;還有的小雞正低著頭,用嘴尖扒著泥土,好像在尋寶似的,我蹲下來仔細(xì)觀察,還有好幾只和它一樣呢!我驚奇地跑去叫媽媽,媽媽看了看說:“沒事,小雞吃石子是很常見的事!蔽衣犃艘苫蟛唤猓瑸槭裁葱‰u要吃石子呢?這樣不會(huì)傷害它的身體嗎?許多的問號(hào)像泡泡一樣從我的腦袋里飄出來,不行,我一定要想辦法知道答案。我決定去問奶奶。

  奶奶聽了我的問題,對(duì)我說:“哈哈!你不知道吧,其實(shí)小雞是沒有牙齒的,吃進(jìn)去的東西沒有辦法嚼碎,消化不了。于是它們就會(huì)吃石子,石子到胃里把食物磨碎,再才到腸道里,這樣就更好吸收,更好消化了。但是,在摩擦過程中,石子也是有損耗的,所以小雞會(huì)一直吃石子!编!原來是這樣!聽完奶奶的話,我恍然大悟!小雞吃石子有這么大的作用!

  大自然中的每個(gè)事物都有它們奇妙的一面,需要我們?nèi)チ粜挠^察,才能夠發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

  四年級(jí)大自然的啟示作文16

  大自然是人類的老師,人類收到大自然的啟示,發(fā)明了許多有用的東西。

  魚兒在水中歡快的跳躍,自由自在地游來游去,時(shí)不時(shí)地吐泡泡,好不快活。人們仿照魚兒游水的樣子,用木漿代替魚鰭,經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn),終于可以在水中自由自在地前進(jìn)。這樣,即使在波濤洶涌的大江中,船也能穩(wěn)當(dāng)?shù)卦谒行旭偂?/p>

  蠅眼透鏡是一種先進(jìn)的光學(xué)元件,它的用處非常的多。蒼蠅是四害之一,臭名昭著,但據(jù)研究表明,蒼蠅的眼睛是由3000多個(gè)單眼組成的,可以從多個(gè)角度去清晰地觀察事物?茖W(xué)家根據(jù)這一點(diǎn),用幾百個(gè)甚至上千個(gè)鏡片做成了蠅眼透鏡這種元件,可以制成蠅眼照相機(jī),適用于郵票印刷工作,一次可以做成幾百張甚至上千張郵票,大大提高了工作的效率。

  從動(dòng)物身上我也得到了啟示,下面就來看看吧!

  我想發(fā)明防小偷的包,是由仙人掌身上得到啟示的。在荒蕪人煙的沙漠中,雖然沒有人,但是,有了仙人掌這種植物,則給沙漠增添了勃勃生機(jī)。

  如果有小偷來,這種包設(shè)有一種感應(yīng)器,小偷一靠近,感應(yīng)器就響,響聲一完,如果小偷還沒有離開,她的手只要靠近包,包上就會(huì)有隱形的刺,這種隱形的刺和仙人掌身上的刺差不多,哈哈哈,就會(huì)刺得小偷叫苦不迭,小偷再也不敢來偷東西了。

  不過,這種寶寶還沒發(fā)明出來。我想,我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將來發(fā)明出來。

  四年級(jí)大自然的啟示作文17

  大自然中有很多的植物、動(dòng)物都是人類的老師,人們從大自然中得到了眾多的啟示,進(jìn)行了發(fā)明和創(chuàng)造。

  響尾蛇是一種蛇的名字。一提起來都會(huì)讓人感到害怕,然而,就是這讓人害怕的響尾蛇,卻跟導(dǎo)彈有著緊密的聯(lián)系。導(dǎo)彈怎么會(huì)和響尾蛇連在一起了呢?這是因?yàn),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)響尾蛇有一個(gè)很特殊的本領(lǐng):即使在伸手不見五指的黑夜里,也能準(zhǔn)確無誤地捕捉到小動(dòng)物;用布蒙上它的雙眼,響尾蛇照樣能捕到食物。原來,在響尾蛇兩只眼睛的前下方,各有一個(gè)漏斗狀的小窩。這個(gè)小窩是一個(gè)極強(qiáng)的“熱感受器”,科學(xué)家稱它為“熱眼”。這種“熱眼”能看見紅外線。紅外線是一種熱的,看不見的光線,很多物體都放射紅外線!绊懳采摺睂(dǎo)彈就是把根據(jù)響尾蛇“熱眼”的原理制成的“人造熱眼”裝在導(dǎo)彈上。當(dāng)導(dǎo)彈從飛機(jī)上發(fā)射以后,“人造熱眼”就緊盯著高溫目標(biāo)——敵機(jī)的噴火口,導(dǎo)彈就直朝敵機(jī)沖去,跟蹤追擊,準(zhǔn)確無誤地?fù)糁心繕?biāo),使敵機(jī)“粉身碎骨”。

  還有蝴蝶體表生長著一層細(xì)小的鱗片,有著調(diào)節(jié)體溫的作用。每當(dāng)陽光直射、氣溫上升時(shí)鱗片自動(dòng)張開,以調(diào)整陽光照射的角度,從而減少對(duì)熱能的吸收;而當(dāng)外界氣溫下降時(shí),鱗片自動(dòng)閉合,緊貼體表,讓陽光直射鱗片,從而把溫度控制在正常范圍內(nèi)?茖W(xué)工作者從蝴蝶身上受到啟發(fā),科學(xué)家為人造地球衛(wèi)星設(shè)計(jì)了一種猶如蝴蝶鱗片般的控溫系統(tǒng)。保證了太空中的人造地球衛(wèi)星儀器儀表不容易損壞。

  希望以后人們能從大自然中發(fā)明更多更好的東西!

  四年級(jí)大自然的啟示作文18

  生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,走出無邊的書海,大自然就是我們的老師。它就像一本字典,時(shí)刻解除我們的疑惑,帶給了我們無數(shù)的啟示。

  坦克,在我們的眼里,就是一個(gè)龐然大物:它高大,它神氣,它威風(fēng)。是極具殺傷力的重型武器。

  然而,又有多少人知道,看起來莊嚴(yán)無比的坦克,是經(jīng)過大自然的“教誨”改造而來。

  最原始的坦克只看一層,移動(dòng)起來極其緩慢,就像一只蝸牛,因此敵人只要靈活左右移動(dòng),坦克就發(fā)揮不出一點(diǎn)作用,它大得一步一步艱難地轉(zhuǎn)變方向,這可給了敵人極好的機(jī)會(huì),坦克還給等轉(zhuǎn)過身來,就被消滅掉了。

  人們?yōu)榇舜髠X筋,有畫草圖的,有去各地找坦克專家看看自己的想法的;更有甚者,開著坦克,在院子里試驗(yàn)。但沒有一個(gè)人成功。

  坦克也只能成為一個(gè)擺設(shè)。所以,在坦克發(fā)明初期,它就是一個(gè)又大小笨的“窩囊廢”。

  于是,人們開始把視線轉(zhuǎn)到了大自然身上。人們的目光全部停留在了一個(gè)同樣移動(dòng)非常緩慢的動(dòng)物身上——烏龜。烏龜運(yùn)動(dòng)時(shí),身上常常背著一只小龜,小龜其實(shí)就是“偵察兵”,當(dāng)遇到危險(xiǎn)情況時(shí),就會(huì)對(duì)底下的烏龜發(fā)起警報(bào),使烏龜逃脫困境。

  人們根據(jù)大自然的“啟示”,在坦克的上面又裝置了小炮,這種小炮移動(dòng)靈活,威力巨大,十分重要。這樣,敵人再也不敢隨便進(jìn)攻坦克了。

  大自然的力量是無限的,讓我們走出教室,聆聽大自然的聲音,相信它一定會(huì)給我們不少啟示!

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