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高三作文及點(diǎn)評(píng)：懷珠踽行，雖艱自熠
原題回放
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近日，北京大學(xué)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)——古生物學(xué)專(zhuān)業(yè)再現(xiàn)“一個(gè)人的畢業(yè)照”，引發(fā)輿論廣泛關(guān)注。據(jù)了解，北大古生物學(xué)專(zhuān)業(yè)從2008年創(chuàng)立至今，每年的畢業(yè)生都是一個(gè)，至今已是“六代單傳”。而在談及選此專(zhuān)業(yè)的原因時(shí)，畢業(yè)照主人公安永睿表示完全是始于初心：“自己特別想學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不為別的，就是想圓而是對(duì)古生物學(xué)喜愛(ài)的夢(mèng)�！睋�(jù)了解，安永睿已成功留校并成為直博生。
對(duì)于“一個(gè)人的畢業(yè)照”及其相關(guān)內(nèi)容，你怎么看?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
例文
懷珠踽行，雖艱自熠
臨高中學(xué)高三(3)王鶴儀
古生物學(xué)專(zhuān)業(yè)“六代單傳”，一個(gè)人的畢業(yè)照雖略顯蕭瑟，卻也別有一種崇光煥彩。這些普通的青年讓我們看到，無(wú)需俗世加冕，專(zhuān)注夢(mèng)想的人自然熠熠生輝。
“六代單傳”，足見(jiàn)古生物學(xué)的冷僻。安永睿卻不為潮流裹挾，毅然投身其中，這份專(zhuān)注與純粹在當(dāng)代年輕人的身上已經(jīng)鮮見(jiàn)。不與群鯉躍龍門(mén)，但向幽篁石潭去，這樣的堅(jiān)持，意味著學(xué)習(xí)方向艱澀，職業(yè)選擇狹窄的未來(lái)，并不符合大多數(shù)人追求的功成名就的理想生活，安永睿卻自有一種“深林人不知，明月來(lái)相照”的閑適與自得，這是他的智慧——不入世俗的韁籠，而是專(zhuān)注內(nèi)心所向。
安永睿表示選擇此專(zhuān)業(yè)是因?yàn)閮簳r(shí)夢(mèng)想。很多人不敢這樣“孤注一擲”，將未來(lái)寄托在虛無(wú)的夢(mèng)想上，不若穩(wěn)妥地追求多數(shù)人所肯定的成功。我卻認(rèn)為，無(wú)論成敗，敢于追求和堅(jiān)持夢(mèng)想就是肯定與實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。人生價(jià)值的衡量有很多標(biāo)準(zhǔn)，本就不應(yīng)該以世俗標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判自己的夢(mèng)想。如果你因追求眾人肯定的功利成就而舍棄了夢(mèng)想，當(dāng)你鶴發(fā)殘顏，回首一生，是會(huì)為自己博得了他人的肯定而慶幸，還是會(huì)因?yàn)闂墧S了夢(mèng)想而神傷?專(zhuān)注夢(mèng)想的意義，不在于登上世俗成就的頂峰，而是對(duì)自我價(jià)值的確立與實(shí)現(xiàn)，是能在滾滾紅塵中辟開(kāi)洪流，自成一抹蘅芷清芬。
“一個(gè)人的畢業(yè)照”能引發(fā)熱議，多數(shù)人還是抱著仰視的心態(tài)。觀望安永睿的堅(jiān)持，不免自嘆弗如。殊不知夢(mèng)想從不是什么高嶺之花，只要傾注熱情，懷有追求，每件事都能成為夢(mèng)想。在平凡的售票工作中注入職業(yè)理想與奉獻(xiàn)精神的公交車(chē)售票員李素麗，《我在故宮修文物》里沒(méi)身于重重殿閣中靜靜修補(bǔ)瓶絹畫(huà)帛的匠人，他們與安永睿的追求不盡相同，又同樣因?yàn)閷?zhuān)注夢(mèng)想而煥發(fā)光彩�？梢�(jiàn)夢(mèng)想本身并無(wú)貴賤高低，只要專(zhuān)注其中，就是對(duì)自我價(jià)值的肯定與實(shí)現(xiàn)。
不為塵囂拘，一心循所向。專(zhuān)注夢(mèng)想一如擁明珠踽踽而行，無(wú)需冠冕，自然能熠熠生光。
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