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高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右（精選14篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，歡迎大家分享。
高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右 1
南非前總統(tǒng)曼德曾說：只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現(xiàn)!這就告訴我們，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須行動(dòng)。行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右。
走在生命的路上，行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右。一邊播種，一邊開花，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺痛苦;有淚可落，不覺悲傷!用行動(dòng)的汗水澆灌夢(mèng)想的蓓蕾，夢(mèng)想之花才能開得燦爛。夢(mèng)想是行動(dòng)的動(dòng)力，行動(dòng)是夢(mèng)想的基石，要想圓夢(mèng)，必須行動(dòng)!
“當(dāng)無情的蜘蛛網(wǎng)查封了我的灶臺(tái)，當(dāng)別人的目光在嘆息生命的悲哀，我固執(zhí)地用雙腳在琴鍵上按下‘相信未來’”。劉偉相信未來，他懷揣著夢(mèng)想在生命的道路上向著未來挺進(jìn)。他為著夢(mèng)想付出行動(dòng)：忍受著巨痛游泳，含著淚水練琴。淚水和汗水共同澆灌著他的夢(mèng)想蓓蕾。終于，淚水與汗水幻化成一個(gè)個(gè)耀眼的獎(jiǎng)牌和一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲。
當(dāng)劉偉站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)美妙的樂曲流淌在他的腳下，我們都明白：為夢(mèng)想付出行動(dòng)成就了劉偉的精彩人生!
誰人心里沒有“夢(mèng)”，哪個(gè)腦中無“夢(mèng)想”?夢(mèng)想時(shí)的微笑能否換來行動(dòng)的動(dòng)力，能否換來腳踏實(shí)地的努力呢?行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，沒有行動(dòng)的夢(mèng)想永遠(yuǎn)都只能是南柯一夢(mèng)。圓夢(mèng)的喜悅永遠(yuǎn)都只屬于才去行動(dòng)的人。
美國著名影片《肖申克的救贖》中的主人公安迪無疑就是夢(mèng)想女神所最青睞的對(duì)象。銀行家安迪含冤入獄，之前來到這里的人都在意識(shí)到獲救無望之后成為死神的奴隸。安迪卻不一樣，在無數(shù)次為清白抗?fàn)巺s無濟(jì)于事之后，他渴望自由的心依舊不改，總夢(mèng)想有一天重獲自由。于是，他付出了整整19年的行動(dòng)來挖通道，終于在一個(gè)風(fēng)雨交加的`夜晚重獲自由，獲得心靈的救贖，實(shí)現(xiàn)了自由的夢(mèng)想。19年，耗去了他生命最精彩的時(shí)段，也證明了行動(dòng)與夢(mèng)想同在的力量。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右。丁磊說：“即使摔倒了，也要抓一把沙在手中。”那一把沙子，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，是行動(dòng)的動(dòng)力，是夢(mèng)想成真的保證。林清玄說：“我要以全心來綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在�！比木`放的過程就是付出行動(dòng)的過程，是夢(mèng)想成真的過程。因?yàn)橐雸A夢(mèng)，必須行動(dòng)。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右。圓夢(mèng)旅途，流著汗水，踏著荊棘，我們卻可走得從容，因?yàn)楦冻鲂袆?dòng)，我們心無所憾!
高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右 2
人生總是在行走。行走在夢(mèng)想的道路上。行動(dòng)會(huì)為我們的夢(mèng)想插上翅膀，飛躍艱難險(xiǎn)阻。
行動(dòng)的前提是夢(mèng)想，人生的道路雖短，但卻錯(cuò)綜復(fù)雜。在我們追尋快樂，價(jià)值意義的時(shí)候，夢(mèng)？想為我們指引方向，省去多余的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)和躊躇不前。夢(mèng)想對(duì)我們是一種督導(dǎo)。讓我們意識(shí)到不能安于現(xiàn)狀，而應(yīng)該追尋更高更遠(yuǎn)的天空。但是那片夢(mèng)想的天空應(yīng)該是純凈鮮活，不摻雜質(zhì)的。那些對(duì)于利益不擇手段的行為不應(yīng)該稱作夢(mèng)想。
行動(dòng)就應(yīng)該舍得堅(jiān)持。夢(mèng)想無法一蹴而就，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)漫長的過程，著過程中需要的.是我們毅力，自控力，忍耐力，堅(jiān)持力。需要的是我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持，在堅(jiān)持中循序漸進(jìn)，要堅(jiān)持就要戰(zhàn)勝自己，克服自己的懶惰和軟弱，這也是一個(gè)人的志氣。蘇武的堅(jiān)持是在時(shí)間上的堅(jiān)持。在無數(shù)個(gè)忍受風(fēng)吹日曬活寒風(fēng)凜冽的日子里，蘇武選擇了堅(jiān)持，它最終也實(shí)現(xiàn)了自己始終不變的夢(mèng)想。
堅(jiān)持就要盡自己最大的努力去努力。在吳良鏞院士的關(guān)于“志存高遠(yuǎn)，身體力行”的報(bào)告中，雖然已是九十二歲高齡，但他依然拄著拐杖，在工作人員的攙扶下，一步一步緩緩的走上報(bào)告臺(tái)，然后堅(jiān)持三十五分鐘，站著講完了報(bào)告�；蚴钦且�?yàn)閰橇肩O院士的堅(jiān)持和不懈，才使他獲得國家科技最高獎(jiǎng)。但在吳老做報(bào)告的過程中，在后排的大批學(xué)生卻一片片“倒下”，在桌上睡去。而那些“疲憊”的學(xué)生，還是幾千名剛?cè)胄５男律�，在信心滿滿的宣誓后，卻用沉默來回應(yīng)自己的夢(mèng)想。
行動(dòng)就要學(xué)會(huì)吃苦。沒有付出，就沒有收獲，正是為匡衡在困苦中人鑿壁借光，才有得榜上提名。正因?yàn)樨惗喾以谌松罹实膬蓚�(gè)階段患病和失聰，但仍堅(jiān)持扼住自己生命，才創(chuàng)作出更精彩的音樂。
人生需要夢(mèng)想，更需要行動(dòng)。不懈地堅(jiān)持，會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆犯吒h(yuǎn)。
高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右 3
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)。我要當(dāng)一個(gè)有錢人，我要買下一幢又一幢的房子。這幢給我自己住，那幢給我的爸爸媽媽住。因此，很長一段時(shí)間，我和妹妹們都沉浸在我們美好的夢(mèng)中。是啊，癡癡的做著美夢(mèng)，多好。
但就是因?yàn)槲医?jīng)常在不停幻想，所以上課時(shí)就沒有認(rèn)真聽講，做作業(yè)也不積極，整天回到家就是看電視，間或就是到外面叫上同學(xué)一起瘋玩，總是沒日沒夜的嘻哈瘋鬧。和同學(xué)玩耍，嬉戲，永遠(yuǎn)不知疲憊。班級(jí)里要是有誰沒有完成作業(yè)，那里面一定有我的份。成績因此一落千丈。連從不過問我的學(xué)習(xí)成績的父親也開始擔(dān)憂起來，漸漸我的情況一一被父母發(fā)覺了，我的.特別舉動(dòng)也一一被他們證實(shí)了。
父母終于熬不住了，就開始教育我了，“你現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，做什么白日夢(mèng)啊!”這句話，我當(dāng)然沒有聽進(jìn)去，我依舊我行我素。
事情依舊這樣進(jìn)行著，我還是做著白日夢(mèng)，把讀書的事甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。直到有一晚，我下樓去喝水，無意間聽到了父母的談話。母親嘆氣的說著：“哎，這孩子真讓人揪心，再這樣下去將來怎么辦呀?……”父親呢，一直沒有說話，我只聽到父親“吧嗒吧嗒”的吸著悶煙，一聲不發(fā)。他們談了很久，每一句話都在我的腦海里回想了多遍。突然我明白，空想有什么用，要有實(shí)際行動(dòng)才對(duì)啊，不然我怎么實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)呢!于是，我開始痛改前非，那天夜里，我想了又想，我再這樣下去是要完了，更不用說將來實(shí)現(xiàn)我的“白日夢(mèng)”了。
當(dāng)天夜里，我悄悄起來，打開書本……
夢(mèng)想始于行動(dòng)，沒有行動(dòng)，無論你的夢(mèng)怎樣的美好，恐怕也是一個(gè)白日夢(mèng)。
高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右 4
夢(mèng)想是彼岸，行動(dòng)是船帆，乘舟而行，方能至彼岸，夢(mèng)想是高峰，行動(dòng)是石階，踏階而行，方能登臨絕頂。夢(mèng)想在實(shí)現(xiàn)之前都是廉價(jià)的，因?yàn)槿巳硕紦碛�，但不同的是，�?dāng)你用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，對(duì)于你夢(mèng)想才會(huì)西式右千鈞。
勇往直前的勇氣，助我們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想之途險(xiǎn)象連著陡岸，險(xiǎn)灘穿于幽谷，險(xiǎn)象迭生，困難重重。有的人畏難不前沒有勇氣去邁出行動(dòng)的第一步。便只能倚守空想，白天耗費(fèi)時(shí)光。然而勇者知難而進(jìn)，在奔波中不斷沖擊極限，在行動(dòng)中探尋到夢(mèng)想的瑰寶。不畏旅途艱辛，徐霞客用穿山越嶺的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了云游名山的夢(mèng)想。不懼驚濤駭浪，哥倫布用艱難的海上航行實(shí)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)新大陸的夢(mèng)想。不為教皇權(quán)威，伽利略略在比薩斜塔上驗(yàn)得驚世真理。不懼雷電風(fēng)暴，富蘭克林放箏引雷揭開上帝使者的神秘面紗。所以朋友們啊，請(qǐng)舉起勇敢者的寶劍，行動(dòng)路上，為夢(mèng)想拼殺。
百折不撓的信念，助我們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。追夢(mèng)之旅，荊棘密布，崎嶇難行，難免會(huì)跌倒，摔得遍體鱗傷。若無堅(jiān)定的信念，人自然就會(huì)萌生退意，想要放棄。如果這樣，夢(mèng)想便只能是仰望，永遠(yuǎn)不被收入囊中。所以要想以行動(dòng)圓夢(mèng)就要以信念為伴，百折不方可走得堅(jiān)走的長遠(yuǎn)。是百折不撓的.信念，讓司馬遷雖遭宮刑，但仍以秉筆直書的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)古今之變成一家之言的夢(mèng)想。一部《史記》，光照千載。讓貝多芬勇于扼住命運(yùn)的咽喉，以忘我創(chuàng)造的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)探尋至美音樂的夢(mèng)想。一曲《命運(yùn)》，千古絕唱。因?yàn)橛袌?jiān)定的信念，愛迪生的上千次失敗，也不過是他勤奮實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造出熒熒燈光前的小插曲。林肯人生的數(shù)十次打擊也不過是他憑努力行動(dòng)，穿上總統(tǒng)西服衣袖上的塵埃。因?yàn)檫@信念，挫折對(duì)于他們就如天邊浮云，試問小小浮云又怎能阻擋其行動(dòng)圓夢(mèng)的腳步呢？所以朋友們啊，請(qǐng)以執(zhí)著信念為手杖，行于路上朝夢(mèng)進(jìn)發(fā)。
持之以恒的毅力，助我們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。邁八夢(mèng)之途，注定是個(gè)漫長而艱辛的歷程，沒有持恒的毅力，很難在這馬拉松式的長跑中，取得勝利。
若是淺嘗輒止，駐足不前，貪婪和懶惰便會(huì)滋生，奮斗的激情終被磨滅，夢(mèng)想又該何去何從呢？古人云：“出家如初成佛有余。”所以行動(dòng)圓夢(mèng)，貴在持恒。李時(shí)珍，閱書八萬冊(cè)，親嘗草藥萬余種，堅(jiān)持二十七年，遂成《本草綱目》實(shí)現(xiàn)澤被后世的夢(mèng)想，王羲之，臨地練字，以水洗墨，將地水盡數(shù)染成黑色，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年才有筆走龍蛇的《蘭亭集序》傳世。不是持之以恒的行動(dòng)又怎會(huì)有夢(mèng)想的開花結(jié)果呢？所以朋友們啊，請(qǐng)把持恒的毅力裝入行動(dòng)的背囊，追夢(mèng)路上，且行且自勉。
夢(mèng)想之途，險(xiǎn)，難，遠(yuǎn)。但勇氣信念毅力為伴，我們便能用行動(dòng)穿行于天地之間，去尋得那輪代表夢(mèng)想的滿月。
高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右 5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們家也不例外，行動(dòng)。 我的爸爸是山東人，媽媽是江蘇人，他們相識(shí)在鹽城，結(jié)婚在南京，居無定所，一事無成。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽的夢(mèng)想就是能買上新房子，有一個(gè)固定的家。 我的到來，給這個(gè)家?guī)砹藲g樂與希望，同時(shí)也為父母增添了莫大的動(dòng)力。在他們的努力拼搏下，在我九歲的時(shí)候，我們擁有了一個(gè)真正的'家。 現(xiàn)在，我最大的夢(mèng)想就是考上我們這里有名的中學(xué)——東山外國語學(xué)校，俗稱“東外”。那天去考試的情景還歷歷在目。 一大早，媽媽把我從床上拉了起來，說東外打電話過來叫我去進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。我一聽，來了精神，這不離我的夢(mèng)想進(jìn)了一步？ 到了東外，里三層外三層的學(xué)生和家長把大門圍了個(gè)水泄不通，小學(xué)。等了好久，我們才被允許進(jìn)去，家長只能在外面為我們加油。我跟著“大部隊(duì)”到了禮堂，先欣賞了一段東外的校史，接著我們每人拿到一份練習(xí)卷，老師為我們講解。其實(shí)這只是剛剛開始，后面才是真正的較量。這不，沒過一會(huì)兒，老師帶著我們第5組的同學(xué)來到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
試題好難呀，如果放在平時(shí)，試卷早都檢查兩遍了，今天卻來不及寫。當(dāng)老師說還有10分鐘下課時(shí)，我還有好幾題沒寫哩。 走出校門，媽媽正在焦急地等我，我跟媽媽說太難了，肯定考不好。媽媽卻說：“上東外是你的夢(mèng)想，但也是很多人的夢(mèng)想，哪那么容易就能實(shí)現(xiàn)�！� 對(duì)呀，滴水穿石不是告訴我們：只有目標(biāo)專一，持之以恒，才能達(dá)到理想的彼岸。
再說了，結(jié)果還沒出來呢，自己倒泄了氣，這還能算作理想嗎？ 我相信我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，因?yàn)槲乙呀?jīng)邁出了第一步，還因?yàn)榘职謰寢尵褪俏业陌駱�，我的�?dòng)力。 愿天下所有的人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，共同去實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。
高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右 6
每個(gè)人，都有遙不可及的夢(mèng)想，行動(dòng)拉近了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。
若心中沒有造房子的夢(mèng)想，有一堆磚頭又有何用？空有造房子的夢(mèng)想，卻不付諸于行動(dòng)，又有何意義？所以，想綻放夢(mèng)想之花，就必須要付諸行動(dòng)。
西漢司馬遷，因言獲罪，慘遭宮刑。他憤懣、他困惑，可是《史記》尚未完成，夢(mèng)想尚未實(shí)現(xiàn)，就不能選擇放棄。他忍辱負(fù)重著萬言，最終成就了“史家之絕唱、無韻之離騷”。
越王勾踐，心懷夢(mèng)想，忍辱負(fù)重為馬夫，臥薪嘗膽、苦練劍術(shù)，最終憑借三千越甲滅吳國、雪前恥，最終實(shí)現(xiàn)了自己的`夢(mèng)想。
莎士比亞十三歲離開了學(xué)校，十六歲離開家，獨(dú)自謀生，他豐富了經(jīng)歷，增長了才干，奠定了創(chuàng)作的基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)了文學(xué)大師夢(mèng)。
追夢(mèng)的過程不是空有一腔熱情，要有司馬遷忍辱負(fù)重的堅(jiān)強(qiáng)，要有勾踐臥薪嘗膽的毅力，要有莎士比亞獨(dú)立進(jìn)取的決心，畢竟為了夢(mèng)想而付出的行動(dòng)都是辛苦的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要諸多的努力，投入全部力量。
追夢(mèng)的路途中不能沒有行動(dòng)，追夢(mèng)的過程中不能沒有付出。向夢(mèng)前進(jìn)，用行動(dòng)做點(diǎn)綴，夢(mèng)想堅(jiān)守了它的高度。
追夢(mèng)的道路上，畏懼前行、逃避阻礙、輕言放棄，夢(mèng)想終究會(huì)失敗。
追夢(mèng)的路，請(qǐng)不要回頭，即使前途荊棘叢生，也終會(huì)有迷人心醉的花開。輕易回頭，即使前途一路平坦，最終也會(huì)變成荒涼悲戚的山野。追夢(mèng)就是需要行動(dòng)，要有執(zhí)著的精神、堅(jiān)韌的毅力，才可能到達(dá)夢(mèng)想的盡頭，下一個(gè)美好的起點(diǎn)。
追夢(mèng)之路，行動(dòng)猶在。
高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右 7
人生之路，就像一場漫長的旅程，我們懷揣著夢(mèng)想前行，而行動(dòng)則是腳步，引領(lǐng)我們一步步靠近那熠熠生輝的遠(yuǎn)方。行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，二者相輔相成，缺一不可。
夢(mèng)想，宛如夜空中最璀璨的星辰，照亮我們前行的方向。它給予我們奮斗的目標(biāo)，讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业綄儆谧约旱暮较�。魯迅先生年輕時(shí)，目睹國家貧弱、民眾愚昧，便立下了 “我以我血薦軒轅” 的宏大夢(mèng)想，決心用文字喚醒沉睡的國人。這個(gè)夢(mèng)想如同火炬，在黑暗中為他指引道路，讓他毅然棄醫(yī)從文，拿起筆桿與舊社會(huì)展開激烈斗爭。正是有了這樣偉大的夢(mèng)想，魯迅先生的一生才如此波瀾壯闊，為中國的文學(xué)與思想發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
然而，僅有夢(mèng)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，若不付諸行動(dòng)，夢(mèng)想便只是空中樓閣。愛迪生懷揣著為人類帶來光明的夢(mèng)想，上千次地試驗(yàn)燈絲材料，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，卻從未放棄。他在實(shí)驗(yàn)室中忙碌的身影，正是行動(dòng)的最好詮釋。每一次嘗試，每一次改進(jìn)，都是向夢(mèng)想靠近的一步。終于，他成功發(fā)明了電燈，讓世界迎來了光明，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。倘若愛迪生只是空有夢(mèng)想，而畏懼行動(dòng)中的艱難險(xiǎn)阻，那么如今的夜晚恐怕依舊黑暗。
在高三這一關(guān)鍵的人生節(jié)點(diǎn)上，我們同樣懷揣著各自的夢(mèng)想。有的同學(xué)夢(mèng)想考入頂尖學(xué)府，深造學(xué)術(shù)；有的同學(xué)渴望投身藝術(shù)領(lǐng)域，用畫筆、用歌聲描繪和唱響世界。但無論夢(mèng)想如何，都離不開腳踏實(shí)地的行動(dòng)。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園，教室里早已坐滿了認(rèn)真誦讀的同學(xué)；夜晚，燈光下是大家埋頭苦學(xué)、攻克難題的身影。我們用一次次的.刷題、一場場的模擬考試，將夢(mèng)想落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，讓我們左手緊握行動(dòng)的力量，右手高擎夢(mèng)想的火炬，在人生的道路上大步前行。用行動(dòng)為夢(mèng)想奠基，用夢(mèng)想為行動(dòng)領(lǐng)航，向著美好的未來奮勇進(jìn)發(fā)，書寫屬于自己的輝煌篇章。因?yàn)�，只有行�?dòng)與夢(mèng)想攜手共進(jìn)，才能讓生命綻放出最耀眼的光彩。
高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右 8
漫步于人生的旅途，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫：究竟該如何抵達(dá)成功的彼岸？其實(shí)，答案就在于行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，兩者相依相伴，勾勒出前行的軌跡。
夢(mèng)想，是心中永不熄滅的火焰，它點(diǎn)燃了我們對(duì)生活的熱情，賦予我們拼搏的動(dòng)力。馬丁路德金懷揣著 “讓黑人獲得平等與自由” 的偉大夢(mèng)想，挺身而出，發(fā)表了震撼世界的《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講。他的夢(mèng)想如同一面旗幟，鼓舞著無數(shù)黑人同胞奮起抗?fàn)�，為打破種族歧視的枷鎖而不懈努力。正是這一夢(mèng)想的支撐，讓他不顧個(gè)人安危，奔走呼號(hào)，成為了民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，為美國社會(huì)的進(jìn)步做出了歷史性貢獻(xiàn)。
但倘若僅有夢(mèng)想，而缺乏行動(dòng)的'支撐，一切都將化為泡影。徐霞客志在踏遍大好河山，探尋自然奧秘，于是他背上行囊，風(fēng)餐露宿，開始了漫長的游歷生涯。他用雙腳丈量大地，用筆記載見聞，歷經(jīng)三十余年，終成《徐霞客游記》這部地理學(xué)名著。一路上，他遭遇過猛獸的襲擊、惡劣天氣的困擾，但從未停下腳步。每一次翻山越嶺，每一次渡過江河，都是他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出的行動(dòng)。倘若徐霞客空有游歷四方的夢(mèng)想，卻畏懼途中的艱難，足不出戶，那后世便無緣領(lǐng)略這部珍貴的著作。
身處高三的我們，正處在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織的十字路口。我們夢(mèng)想著能在高考中脫穎而出，進(jìn)入理想的大學(xué)，開啟精彩人生。這個(gè)夢(mèng)想猶如高懸的啟明星，激勵(lì)著我們每天早起晚睡，與書本為伴，與習(xí)題鏖戰(zhàn)。課堂上，我們?nèi)褙炞⒌伛雎犂蠋煹闹v解，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；課余時(shí)間，我們參加各種輔導(dǎo)班、研討小組，拓寬知識(shí)視野。每一份筆記、每一次錯(cuò)題整理，都是我們向夢(mèng)想靠近的腳印。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，它們?nèi)缤B之雙翼、車之兩輪。讓我們懷揣夢(mèng)想，即刻行動(dòng)，在逐夢(mèng)的道路上披荊斬棘。用行動(dòng)詮釋夢(mèng)想的價(jià)值，用夢(mèng)想點(diǎn)燃行動(dòng)的激情，向著心中的遠(yuǎn)方，全速啟航，去收獲屬于我們的成功與榮耀。
高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右 9
人生恰似一場馬拉松，在這條漫長的賽道上，行動(dòng)與夢(mèng)想猶如我們的左右腳，交替前行，缺一不可。行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，唯有如此，我們才能穩(wěn)步邁向人生的巔峰。
夢(mèng)想，是人生的指南針，它為我們指引著前進(jìn)的方向，讓我們?cè)诨煦缰姓业侥繕?biāo)。袁隆平院士年輕時(shí)，目睹了饑荒年代人們飽受饑餓之苦，心中便立下了 “讓全球人遠(yuǎn)離饑餓” 的宏偉夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想如同啟明星，照亮了他前行的道路，驅(qū)使他扎根農(nóng)田，幾十年如一日地鉆研雜交水稻技術(shù)。無論烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，他都在田間地頭忙碌，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了無數(shù)的汗水與心血。正是憑借著堅(jiān)定的夢(mèng)想，袁隆平成功培育出高產(chǎn)水稻，為解決全球糧食問題立下了汗馬功勞。
然而，僅有夢(mèng)想而無行動(dòng)，就如同紙上談兵，毫無意義。司馬遷因李陵之禍遭受宮刑，奇恥大辱之下，他卻沒有一蹶不振，而是懷揣著 “究天人之際，通古今之變，成一家之言” 的夢(mèng)想，發(fā)憤著書。他走訪各地，收集史料，在昏暗的牢房中，筆耕不輟。每一個(gè)字的書寫，每一個(gè)歷史事件的考證，都是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)。歷經(jīng)十余載，終于完成了史學(xué)巨著《史記》。倘若司馬遷空有著書立說的夢(mèng)想，卻在困境中放棄行動(dòng)，那么中國史學(xué)史上將留下巨大的空白。
高三的`我們，站在了人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們懷揣著各自的夢(mèng)想：或想成為科學(xué)家，探索未知世界；或想成為藝術(shù)家，用作品傳遞情感。但無論何種夢(mèng)想，都需要行動(dòng)來鑄就。清晨，鬧鐘還未響，我們已自覺起床，誦讀英語單詞、古詩詞；課間，我們抓緊每一分每一秒，向老師請(qǐng)教問題；夜晚，臺(tái)燈下的我們?nèi)栽诼耦^苦學(xué)，攻克一道道難題。我們用行動(dòng)，將夢(mèng)想分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，讓我們握緊雙拳，左手是行動(dòng)的力量，右手是夢(mèng)想的召喚。在這高三的征程中，腳踏實(shí)地，奮勇向前，用行動(dòng)為夢(mèng)想添翼，用夢(mèng)想為行動(dòng)導(dǎo)航，向著理想的大學(xué)，向著美好的未來，全速?zèng)_刺。因?yàn)橹挥行袆?dòng)與夢(mèng)想緊密結(jié)合，才能讓人生綻放出絢麗之花。
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在人生的道路上，我們?nèi)缤兄壑�，�?mèng)想是彼岸的燈塔，照亮我們前行的路；行動(dòng)則是劃動(dòng)的船槳，推動(dòng)我們駛向目標(biāo)。行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，二者攜手，方能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的港灣。
夢(mèng)想，給予我們追求的動(dòng)力，讓我們的人生有了意義。貝多芬在雙耳失聰?shù)木薮蟠驌粝拢廊粦汛е?“用音樂征服世界” 的夢(mèng)想，扼住命運(yùn)的咽喉，頑強(qiáng)創(chuàng)作。他憑借著對(duì)音樂的`熱愛和執(zhí)著，在無聲的世界里譜寫出了《命運(yùn)交響曲》《英雄交響曲》等不朽名篇。他的夢(mèng)想如同火焰，驅(qū)散了黑暗，讓他在困境中奮起，為世界音樂史留下了濃墨重彩的一筆。
可若僅有夢(mèng)想，而不付諸行動(dòng)，那夢(mèng)想終究只是虛幻的泡影。馬云創(chuàng)建阿里巴巴之初，互聯(lián)網(wǎng)在中國還鮮為人知，他卻獨(dú)具慧眼，懷揣著 “讓天下沒有難做的生意” 的夢(mèng)想，四處奔走，尋找投資，組建團(tuán)隊(duì)。他經(jīng)歷了無數(shù)次的拒絕與失敗，但從未停止行動(dòng)。從搭建網(wǎng)站平臺(tái)，到完善物流配送體系，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著他和團(tuán)隊(duì)的努力。正是通過持續(xù)的行動(dòng)，阿里巴巴逐漸壯大，改變了中國人的購物方式，也影響了全球商業(yè)格局。
如今，高三的我們正處在夢(mèng)想起航的港口。我們夢(mèng)想著踏入心儀的高校，學(xué)習(xí)心儀的專業(yè)，將來為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這個(gè)夢(mèng)想如同海風(fēng)，鼓起我們前行的帆。為了實(shí)現(xiàn)它，我們每日挑燈夜戰(zhàn)，刻苦學(xué)習(xí)。課堂上，我們積極參與互動(dòng)，像海綿一樣吸收知識(shí)；課后，我們整理筆記，刷題鞏固，遇到難題主動(dòng)查閱資料或向同學(xué)請(qǐng)教。我們用實(shí)際行動(dòng)，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間架起一座橋梁。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，讓我們以行動(dòng)為筆，以夢(mèng)想為墨，書寫精彩人生。在高三這關(guān)鍵的一年里，緊握雙拳，一步一個(gè)腳印，用行動(dòng)詮釋夢(mèng)想的真諦，用夢(mèng)想激發(fā)行動(dòng)的力量，向著心中的理想大學(xué)全速進(jìn)發(fā)，開啟人生新的篇章。
高三作文：行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右 11
人生之路，猶如一幅絢麗多彩的畫卷，行動(dòng)與夢(mèng)想則是畫卷中的關(guān)鍵色彩，行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，相互交融，勾勒出人生的壯麗景觀。
夢(mèng)想，是人生的驅(qū)動(dòng)力，它讓我們對(duì)未來充滿期待，激發(fā)我們無限的潛能。屠呦呦從小便立志用科學(xué)改變世界，當(dāng)她目睹瘧疾給人類帶來的巨大災(zāi)難時(shí)，更是堅(jiān)定了 “找到抗瘧新藥” 的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想如同璀璨星辰，指引她投身于艱苦卓絕的科研工作。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，查閱古籍，篩選藥物，歷經(jīng)無數(shù)次失敗仍不放棄。最終，從青蒿中提取出青蒿素，為全球瘧疾防治做出了卓越貢獻(xiàn)。正是這偉大的夢(mèng)想，讓屠呦呦在科研道路上砥礪前行，書寫了傳奇人生。
然而，光有夢(mèng)想，若缺乏行動(dòng)，夢(mèng)想便如空中樓閣，遙不可及。王羲之自幼熱愛書法，夢(mèng)想成為一代書法大家。他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，苦練書法，無論寒冬酷暑，筆耕不輟。傳說他練字用壞的毛筆，堆在一起竟成了一座小山，他在池塘邊練字，池水都被染黑。正是他日復(fù)一日、年復(fù)一年的行動(dòng)，讓他的書法技藝爐火純青，其《蘭亭集序》被譽(yù)為 “天下第一行書”。倘若王羲之空有書法夢(mèng)想，而不付出艱苦的行動(dòng)，中國書法史上恐怕難有他這顆耀眼的明星。
高三的我們，猶如即將展翅高飛的'雄鷹，夢(mèng)想著搏擊長空，翱翔萬里。我們渴望考入理想大學(xué)，開啟精彩人生之旅。這個(gè)夢(mèng)想猶如號(hào)角，催促我們奮進(jìn)。每天，我們?cè)缭鐏淼浇淌�，誦讀課文、記憶單詞；課間休息時(shí)，我們也不放松，抓緊時(shí)間討論問題、復(fù)習(xí)功課；晚上，在臺(tái)燈下，我們沉浸在知識(shí)的海洋，攻克一道道難題。我們用行動(dòng)詮釋著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，用夢(mèng)想激勵(lì)著行動(dòng)的持續(xù)。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，讓我們以行動(dòng)為基石，以夢(mèng)想為燈塔，在人生的道路上奮勇前行。在高三這關(guān)鍵一年，腳踏實(shí)地，用汗水澆灌夢(mèng)想之花，用拼搏書寫青春華章，向著理想大學(xué)全速?zèng)_刺，讓人生綻放最絢爛的光彩。
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人生是一場充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的征途，在這條道路上，行動(dòng)與夢(mèng)想恰似車之兩輪、鳥之雙翼，缺一不可。行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，它們共同推動(dòng)著我們前行，駛向成功的彼岸。
夢(mèng)想，是我們心中的希望之光，它照亮了我們前行的方向，賦予我們奮斗的勇氣。萊特兄弟從小就對(duì)飛行充滿了好奇與向往，立下了 “讓人類飛向藍(lán)天” 的宏偉夢(mèng)想。在那個(gè)航空技術(shù)幾乎為零的時(shí)代，這個(gè)夢(mèng)想看似遙不可及，但他們沒有放棄。他們潛心研究鳥類飛行原理，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗與挫折。然而，正是心中那團(tuán)夢(mèng)想的火焰，讓他們?cè)诶Ь持袌?jiān)持下來，最終發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人類翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。
但僅有夢(mèng)想，而沒有行動(dòng)的'支撐，夢(mèng)想就只是鏡花水月。曹雪芹懷揣著 “批閱十載，增刪五次”，創(chuàng)作一部反映封建社會(huì)興衰的巨著的夢(mèng)想，在家族沒落、生活困苦的情況下，依然筆耕不輟。他以自身經(jīng)歷為藍(lán)本，精心構(gòu)思，細(xì)致描寫，將一個(gè)個(gè)鮮活的人物、一段段跌宕起伏的故事呈現(xiàn)在《紅樓夢(mèng)》中。倘若曹雪芹空有創(chuàng)作夢(mèng)想，而在艱難處境下停止行動(dòng)，那這部中國古典文學(xué)的巔峰之作便無從問世。
如今，高三的我們正處在人生的關(guān)鍵路口，懷揣著各自的夢(mèng)想。有的同學(xué)夢(mèng)想成為醫(yī)生，救死扶傷；有的同學(xué)夢(mèng)想成為工程師，建設(shè)祖國。這些夢(mèng)想如同指南針，引導(dǎo)我們每天刻苦學(xué)習(xí)。清晨，我們伴著第一縷陽光起床，背誦公式、課文；白天，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，積極回答問題；夜晚，在臺(tái)燈下，我們埋頭刷題，總結(jié)錯(cuò)題。我們用行動(dòng)將夢(mèng)想細(xì)化為一個(gè)個(gè)具體目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，讓我們緊握雙拳，左手承載行動(dòng)的力量，右手高舉夢(mèng)想的火炬，在高三這關(guān)鍵的一年里，腳踏實(shí)地，奮勇拼搏，用行動(dòng)為夢(mèng)想助力，用夢(mèng)想為行動(dòng)領(lǐng)航，向著理想的大學(xué)全速前進(jìn)，開啟人生新的輝煌篇章。
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人生就像一場漫長的航海之旅，行動(dòng)與夢(mèng)想如同船帆與船槳，行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，二者相輔相成，引領(lǐng)我們穿越波濤洶涌的大海，駛向成功的彼岸。
夢(mèng)想，是人生的北極星，為我們指引前行的方向，讓我們?cè)诿悦Ｖ姓业侥繕?biāo)。海倫·凱勒在一歲多時(shí)因病失去了視力和聽力，從此生活在一個(gè)無聲、無光的世界里。但她并沒有被命運(yùn)打倒，心中懷揣著 “用知識(shí)改變命運(yùn)，幫助更多殘疾人” 的夢(mèng)想，在莎莉文老師的`幫助下，她開始刻苦學(xué)習(xí)。她用手觸摸盲文書籍，通過觸覺感受文字的魅力，憑借著頑強(qiáng)的毅力，她學(xué)會(huì)了閱讀、寫作和說話，最終成為了一名杰出的作家、教育家。她的夢(mèng)想如同燈塔，照亮了她黑暗的世界，也為無數(shù)殘疾人帶來了希望。
然而，僅有夢(mèng)想而不付諸行動(dòng)，夢(mèng)想就只是虛幻的海市蜃樓。居里夫人懷著 “發(fā)現(xiàn)新元素，為人類造�！� 的夢(mèng)想，在極其簡陋的實(shí)驗(yàn)條件下，投身于放射性物質(zhì)的研究。她和丈夫皮埃爾居里一起，在舊棚屋里，經(jīng)過無數(shù)次的提煉、實(shí)驗(yàn)，歷時(shí)四年，終于發(fā)現(xiàn)了鐳元素。這一發(fā)現(xiàn)不僅為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域帶來了革命性的變化，也為人類科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。倘若居里夫人空有夢(mèng)想，而畏懼艱苦的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，停止行動(dòng)，那么鐳元素的發(fā)現(xiàn)不知要推遲多少年。
高三的我們，正站在人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，懷揣著各種各樣的夢(mèng)想。我們夢(mèng)想著考入名牌大學(xué)，學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，將來為社會(huì)發(fā)展添磚加瓦。這個(gè)夢(mèng)想如同海風(fēng)，鼓起我們前行的帆。為了實(shí)現(xiàn)它，我們每天早起晚睡，努力學(xué)習(xí)。課堂上，我們認(rèn)真聽講，不放過老師講的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；課后，我們積極參加課外輔導(dǎo)班、學(xué)習(xí)小組，拓寬知識(shí)面；晚上，在臺(tái)燈下，我們整理錯(cuò)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我們用行動(dòng)為夢(mèng)想搭建階梯，一步一步向上攀登。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，讓我們左手握緊行動(dòng)的船槳，右手緊握夢(mèng)想的船帆，在高三這關(guān)鍵的一年里，乘風(fēng)破浪，奮勇向前，用行動(dòng)詮釋夢(mèng)想的力量，用夢(mèng)想激發(fā)行動(dòng)的熱情，向著理想的大學(xué)全速?zèng)_刺，開啟人生新的征程。
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人生宛如一場馬拉松，在這條漫長的跑道上，行動(dòng)與夢(mèng)想猶如左右腳，交替前行，缺一不可。行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，它們共同支撐著我們跑向人生的終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
夢(mèng)想，是人生的動(dòng)力源泉，它讓我們對(duì)未來充滿憧憬，激發(fā)我們拼搏的動(dòng)力。史蒂夫喬布斯懷揣著 “通過創(chuàng)新改變世界” 的夢(mèng)想，致力于蘋果產(chǎn)品的研發(fā)。他追求簡約、極致的設(shè)計(jì)理念，希望為用戶帶來前所未有的體驗(yàn)。在蘋果公司面臨困境時(shí)，他沒有放棄，而是憑借著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，推出了 iMac、iPhone、iPad 等一系列具有劃時(shí)代意義的產(chǎn)品，徹底改變了人們的生活方式。他的夢(mèng)想如同引擎，驅(qū)動(dòng)著他不斷前進(jìn)，為全球科技發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。
然而，僅有夢(mèng)想，而沒有行動(dòng)的配合，夢(mèng)想就只是空中樓閣。馬云在互聯(lián)網(wǎng)尚未普及的年代，就立志要做一家全球領(lǐng)先的電子商務(wù)公司，讓天下沒有難做的生意。他四處演講，宣傳自己的理念，尋找志同道合的人。面對(duì)資金短缺、技術(shù)難題、人才匱乏等諸多困難，他沒有退縮，而是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一步一個(gè)腳印地搭建阿里巴巴的商業(yè)帝國。從最初的 B2B 平臺(tái)，到后來的淘寶、支付寶，每一個(gè)產(chǎn)品的`誕生都飽含著他們的辛勤付出。倘若馬云空有夢(mèng)想，而不付諸實(shí)際行動(dòng)，中國的電子商務(wù)發(fā)展恐怕要滯后許多。
高三的我們，正處在人生的關(guān)鍵沖刺階段，懷揣著各自的夢(mèng)想。有的同學(xué)夢(mèng)想成為科學(xué)家，探索宇宙奧秘；有的同學(xué)夢(mèng)想成為藝術(shù)家，用作品觸動(dòng)人心。但無論夢(mèng)想如何，都離不開腳踏實(shí)地的行動(dòng)。每天，我們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，誦讀語文古詩詞、英語單詞；課間，我們抓緊時(shí)間向老師請(qǐng)教問題，和同學(xué)討論學(xué)習(xí)心得；晚上，在臺(tái)燈下，我們埋頭做習(xí)題，分析錯(cuò)題原因，總結(jié)解題方法。我們用行動(dòng)為夢(mèng)想積蓄力量，向著高考的終點(diǎn)線全力奔跑。
行動(dòng)在左，夢(mèng)想在右，讓我們以行動(dòng)為筆，以夢(mèng)想為墨，書寫屬于自己的精彩人生。在高三這關(guān)鍵的一年里，腳踏實(shí)地，奮勇拼搏，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引行動(dòng)，向著理想的大學(xué)全速進(jìn)發(fā)，開啟人生新的輝煌篇章。
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