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那個(gè)影響了我的人600字作文

時(shí)間:2024-05-30 05:37:06 中考 我要投稿
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那個(gè)影響了我的人600字作文(通用54篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的那個(gè)影響了我的人600字作文,希望能夠幫助到大家。

那個(gè)影響了我的人600字作文(通用54篇)

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇1

  “睡吧,睡吧,親愛(ài)的小寶貝”腦海中又浮現(xiàn)了外婆哄我睡覺(jué)的場(chǎng)景:她一邊唱著《寶貝睡吧》一手輕輕擦去我頭頂?shù)暮顾。一?huì)兒又輕輕拍打著我的脊背。

  此時(shí)的我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),殊不知有“一顆”晶瑩的淚珠落在我的手背上……

  我打小就住在外婆家,所以外婆也算得上是我“兒時(shí)的伴侶”吧!

  “外孫女兒啊!去幫我把客廳里的大花籃給我拿過(guò)來(lái)!薄昂绵!”我把大花籃提出來(lái)時(shí),外婆早已站到了樹(shù)上。頭頂?shù)奶?yáng)可真大!安焕⑹谴髽(shù)底下好乘涼”我心里美滋滋地看著外婆摘果子。

  只見(jiàn)外婆左踩一段樹(shù)枝,右踩一段樹(shù)枝就爬上了大樹(shù)頂上。那兒的李子可真多:各種奇形怪狀的',又大又紅嫩的李子饞著我直流口水。

  “外婆快點(diǎn)摘!”

  外婆的手快速地“舞動(dòng)”著,有種“快刀斬亂麻”的形式,令人眼花繚亂。不一會(huì)兒,外婆的衣兜里,手上就滿(mǎn)是李子。她往下一拋,就全進(jìn)了籃子里。“外婆好厲害啊!”我在心頭里稱(chēng)贊。

  忙活了一下午的外婆卻要把李子送給鄰里。我就不開(kāi)心了:“我就吃這么點(diǎn),別的你都送給他們吃,你也是白忙活了,”

  “怎么叫白忙活了!我們要以勞動(dòng)為樂(lè),分享為樂(lè),人就不能夠自私自利,當(dāng)你把你勞動(dòng)的果實(shí)分享給別人時(shí)候,你會(huì)比自己一個(gè)人吃更快樂(lè)”

  我愣了,感覺(jué)外婆好像變了一個(gè)人似的,平日里溫柔的她,為何剛才那么嚴(yán)厲?

  到現(xiàn)在我還清楚地記得外婆送別人李子后被夸獎(jiǎng)時(shí)臉上泛起的紅暈。

  外婆沒(méi)有進(jìn)過(guò)校園。可她肚子里卻藏著一個(gè)又一個(gè)神奇的故事。什么《嫦娥奔月》,《后羿射日》啊,把我聽(tīng)得如癡如醉。

  漸漸長(zhǎng)大,我迷上了書(shū)。外婆家也不是很富裕,可我問(wèn)她買(mǎi)書(shū),她可是大方,而且總“叮囑”我多買(mǎi)幾本。

  可有一次,我十分想吃冰棍,又沒(méi)錢(qián)。于是就騙外婆用錢(qián)買(mǎi)書(shū)。那是我人生中第一次撒謊,也是最后一次。

  還記得當(dāng)時(shí)我心里那難受得啊……

  “你買(mǎi)的書(shū)呢?”

  “……”

  當(dāng)外婆得知了真相,并沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我。只是她看起來(lái)很傷心,可表情又很?chē)?yán)肅,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子啊,誠(chéng)實(shí)是做人的根本啊!”說(shuō)完摸了摸我的頭。

  當(dāng)時(shí),我淚如雨下,心里五味雜陳。

  雖然現(xiàn)在的我不能天天依偎在外婆的懷里。只能用電話(huà)線(xiàn)傳播彼此的思念,但外婆用她的一言一行影響著我一輩子。

  在學(xué)校學(xué)到的是知識(shí),學(xué)雜了,可以重新在學(xué),外婆所影響我的,是做人之道,學(xué)雜了,就是一輩子的事!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇2

  在成長(zhǎng)的道路上,影響我的人很多很多,象老師、同學(xué)、父母……他們身上的優(yōu)點(diǎn)令我學(xué)習(xí)?墒牵瑢(duì)我影響最大的人就是我的爸爸。

  他有很多優(yōu)級(jí)點(diǎn),樂(lè)于助人、正直無(wú)私……在他的優(yōu)點(diǎn)中,對(duì)我影響最大的就是他樂(lè)于助人的品質(zhì)。

  爸爸樂(lè)于助人,這是眾所周知的,不論是職位、身份如何,只要能做到的,他都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。記得,那是二零零七年十月份的.一天,那時(shí)已是深秋時(shí)節(jié),寒風(fēng)吹著面頰,凍得人瑟瑟發(fā)抖,爸爸領(lǐng)著我去學(xué)書(shū)法,我們?cè)诠徽军c(diǎn)等車(chē)時(shí),看見(jiàn)對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)收破爛兒的老爺爺慢悠悠地推著車(chē),正當(dāng)他要上馬路牙兒的時(shí)候,車(chē)一下子就卡在那里了,過(guò)馬路的人都視而不見(jiàn),匆匆走過(guò),這時(shí)爸爸把書(shū)包交給我,讓我等他,上前就幫助這個(gè)和他素不相識(shí)的老爺爺推車(chē),爸爸和老爺爺都很賣(mài)力,經(jīng)過(guò)他們的不懈努力后,車(chē)子上了馬路,爸爸的褲子也弄臟了,老爺爺笑著說(shuō):“現(xiàn)在象你這們的好心人越來(lái)越少了!边^(guò)路的人都向爸爸投來(lái)了贊許的目光。那時(shí)候我很小,便天真地問(wèn)爸:“爸爸,為什么老爺爺?shù)能?chē)臟兮兮的,別人都不去幫助他推車(chē)了,你為什么去幫那個(gè)老爺爺推車(chē)子呢?”爸爸說(shuō):“誰(shuí)還沒(méi)有遇到困難的時(shí)候呢,我們?cè)趧e人有困難的時(shí)候幫助別人,給予關(guān)愛(ài),當(dāng)我們有困難的時(shí)候,別人也會(huì)幫助我們!

  這就是我的爸爸,他的一言一行都在影響著我,甚至影響我的一生,我以后也要向爸爸那樣樂(lè)于助人。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇3

  小時(shí)候,我對(duì)語(yǔ)文并不感興趣,但是,自從我上了五年級(jí)之后我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,這位有功勞的老師就叫許惠萍。這是為什么呢?下面就讓我告訴你吧。

  我們上課的時(shí)候,要把老師上課在在黑板上的東西給記下來(lái),可是一記就忘,于是,語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌,由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌,所以只要教一遍,我們也就會(huì)唱了。

  還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲,而現(xiàn)在的語(yǔ)文老師許老師上課的時(shí)候很幽默,很風(fēng)趣,只要我們的老師說(shuō)一句話(huà)全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn),許老師都會(huì)說(shuō)ok,你們不提我也就不改了。

  以前,我們老師都會(huì)在我們的課堂作業(yè)本,家庭作業(yè)本打上用中文寫(xiě)的批語(yǔ),而我們現(xiàn)在的語(yǔ)文許老師什么都懂,而且還在作業(yè)的下面打good, 還打過(guò)not good,瞧我們的.語(yǔ)文許老師多么聰明!這樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。

  長(zhǎng)大了,我也要像許老師一樣做一名語(yǔ)文老師,幽默風(fēng)趣,而且還能讓自己的學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講,不分散精神,多么好!看,這就是我們?cè)S老師與別的老師鮮明對(duì)比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁,為我們無(wú)私奉獻(xiàn),語(yǔ)文老師是一支蠟燭,把自己的青春奉獻(xiàn)給我們,語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿(mǎn)頭的白發(fā),老師你真辛苦,我們永遠(yuǎn)都感謝你,永遠(yuǎn)都愛(ài)你。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇4

  她中等的身高,月牙似的眼睛,小小的嘴,給人第一印象那便是小。她,是生活的快樂(lè)者,總是笑對(duì)生活,給身邊的人帶來(lái)鼓勵(lì)?,她正在甜甜地笑著。她是誰(shuí)?

  那是一節(jié)體育課,這也是她最不擅長(zhǎng)的科目。體育內(nèi)容是“跳山羊”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都跳了過(guò)去,連最矮小的也不例外?伤跍(zhǔn)備跑向前的.過(guò)程中不小心摔了個(gè)底朝天,其他同學(xué)都在笑,面對(duì)這種尷尬的場(chǎng)面,她爬起來(lái)向大家做了個(gè)鬼臉,笑瞇瞇地說(shuō):“這次跳不過(guò)去,我就誓不為人!比珗(chǎng)的人震驚了,都在握緊拳頭為她加油。

  她開(kāi)始前進(jìn)了,表情是那么的嚴(yán)肅、認(rèn)真。遺憾的是她從墊上摔了下來(lái),全場(chǎng)靜悄悄的。只見(jiàn)她回頭驀然一笑,可愛(ài)地說(shuō):“不做人還可以做神嘛!”把大家逗得哈哈大笑!霸賮(lái)一次,一定可以成功的,我是誰(shuí)呀!”只見(jiàn)她像駿馬一樣飛奔起來(lái),成功了!好一個(gè)完滿(mǎn)的動(dòng)作——十分。

  這就是對(duì)我影響最深的人——我自己。

  在生活中,我沒(méi)有其他榜樣,只有自己。常常在失敗中吸取教訓(xùn),在失望中重新振作,在沮喪時(shí)獲得信心,戰(zhàn)勝困難,愈挫愈勇,成為生活的強(qiáng)者。生活嘛,往往有些殘酷,不會(huì)一帆風(fēng)順。這時(shí),我們需要有一個(gè)榜樣,也許她就是你自己。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇5

  就是這樣一個(gè)人,一直影響著我的一生;就是這樣一個(gè)人,一直把我照在陽(yáng)光里;就是這樣一個(gè)人,一直指導(dǎo)著我前行。 ——題記

  在我們成長(zhǎng)道路中,會(huì)遇到各種形形色色的人,他們有自己的脾氣、性格以及思想,但他們卻潛移默化影響我們的`興趣愛(ài)好和對(duì)人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

  我的爺爺是一位和藹可親的老人。他身體非常健康,臉上有了許多道皺紋,更顯歲月的滄桑,一笑就瞇起來(lái)的眼睛,永遠(yuǎn)閃爍著慈愛(ài)和智慧。

  記得有一次,我洗完碗了,水管忘關(guān)了,就這樣一直流著,爺爺來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上都是水,水還是在往流著。爺爺非常生氣,就把我叫了出來(lái),說(shuō)道:“你是不是洗完碗忘關(guān)水龍頭了?”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎?水是有限的,如果全球人都像你這樣,到了最后,世界上的最后一滴水就是你的眼淚。難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一句話(huà)么?”

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇6

  人各有命,上天注定。有人天生為王,有人落草為寇。如果你走的路不是你自己選擇的路,那么你終不知道這條路的終點(diǎn)在哪里。

  —題記

  他一出場(chǎng),就震撼到我,哪有穿的這么落魄的人。渾身穿著大黑袍,連嘴也用黑布罩著,戴著一副黑框眼鏡,鏡片也是黑色的。頭發(fā)是一根根豎著的。他,只是一個(gè)動(dòng)漫角色,一個(gè)配角——鬼符三通。

  那時(shí)的我,心情正處在低谷。因?yàn)榭荚嚦煽?jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),我躲在自己的'房間里。心里覺(jué)得很委屈,不知道為什么考出這么差的成績(jī)。想得時(shí)間太長(zhǎng),導(dǎo)致淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),甩甩頭,打算看一會(huì)兒電視,將那些壞心情通通趕走。

  打開(kāi)電視,前十秒內(nèi)一如既往是廣告。他,卻出現(xiàn)了!叭烁饔忻咸熳⒍ā彼淖煸诤诓枷乱蛔忠痪涞卣f(shuō)道。我怔住了,心里想著:難道人的命運(yùn)真的是上天注定嗎?難道人不可以通過(guò)改變自己而改變命運(yùn)嗎?我偏不信這個(gè)邪。我站起身來(lái),眼神早已變得比以前剛毅,自己的想法早已刻在心中,自己所將選擇的路也目標(biāo)明確!耙粋(gè)連自己都不相信的人,他還能成功嗎?”那一刻,在這句話(huà)擊中我的內(nèi)心,我好像知道了我為什么沒(méi)有考出自己的真實(shí)水平:考前五分鐘,我坐在自己的位置上,緊張到內(nèi)心只有兩句話(huà):“我能考好嗎?我能考出自己原有的水平嗎?”那一刻,我對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)信心。我必須改變自己,方可扭轉(zhuǎn)命運(yùn)!

  電視里,鬼符三通依舊滿(mǎn)身通黑、落魄不堪;現(xiàn)實(shí)中,我原先僵硬的嘴唇逐漸有了好看的弧度,內(nèi)心的委屈已查出根源,我慢慢地坐下,翹起了二郎腿,內(nèi)心的目標(biāo)明確,相信自己一定能成功!謝謝你,鬼符三通!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇7

  我就是那種有時(shí)別人開(kāi)個(gè)玩笑我都會(huì)當(dāng)真的人。

  就在前幾日,中午吃完飯,我和好朋友蘇蘇一起來(lái)到了學(xué)校。老師把我們叫到辦公室,原因是拍的照片洗出來(lái)了,老師讓我們?nèi)ツ,順表一起挑一挑班服。我們剛進(jìn)辦公室,一切都好好的,直到英語(yǔ)老師醒來(lái)。英語(yǔ)老師把蘇蘇說(shuō)了一頓,又說(shuō)了我?guī)拙,接著品社老師也開(kāi)始說(shuō)我。當(dāng)時(shí),我真的很想趕緊走出辦公室,不再聽(tīng)她們絮絮叨叨,但又很想聽(tīng)他們把話(huà)說(shuō)完,看看他們能怎么說(shuō)。

  他們說(shuō)完了之后,我的內(nèi)心又傷心又氣憤,我覺(jué)得他們說(shuō)的也是對(duì)我好,但我真的是不希望他們說(shuō)這些。

  他們說(shuō)我不努力,可我的努力又有誰(shuí)看到了?他們說(shuō)我退步了,但我其實(shí)沒(méi)退步,只是沒(méi)進(jìn)步,在原地踏步而已。他們又不了解我,憑什么這么說(shuō)我,他們這么說(shuō),就是一個(gè)不懂我的人在評(píng)價(jià)我,心里很不好受?晌夷,又是那種別人隨便說(shuō)的幾句話(huà),我都可以記在心里,當(dāng)真的人。這么多年了,父母也不經(jīng)常說(shuō)我了,可能是想給我自由,可能是想給我留些情面,又可能是知道我不喜歡被別人說(shuō),也就不說(shuō)了吧。

  但是,不可否認(rèn)的'事很少有人了解我,但說(shuō)我的人也很多。那天中午我坐在自己的位置上,看著黑板,竟流下淚來(lái)。當(dāng)時(shí),我也有想,如果以后我不那么在意別人說(shuō)的什么,是不是會(huì)好一點(diǎn)。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇8

  生活是一位出色的導(dǎo)演,他操排著每個(gè)人在這出戲中的戲份,總能給人制造出出其不意的驚喜。你不會(huì)知道下一秒的自己會(huì)變成什么樣,就像我——在遇到她之前,我從不知道自己能變得更好。

  她的名字是山內(nèi)櫻良,一個(gè)患有胰臟病的女孩。她知道自己的`病情,知道自己即將死去的事實(shí)。她才十多歲,可她卻依然笑著面對(duì)生活,淡定從容。

  在一個(gè)女孩花般的年紀(jì)里卻被告知即將死去,有多殘忍?她還有那么多沒(méi)做過(guò)的,想做的事。】伤⒉粫(huì)整日哭啼,她甚至開(kāi)朗得近似瘋癲,即使與病共存,她也笑得燦爛,即使心里也很害怕,她也勇敢面對(duì)。

  這是櫻良,山內(nèi)櫻良,《我想吃掉你的胰臟》這部動(dòng)漫中最令我感動(dòng)的人物。

  我呢?我是如何面對(duì)生活的呢?我很健康,沒(méi)有什么大病,我還能活很久做我想做的事直至死亡的盡頭?晌覅s依然不如櫻良,因?yàn)槲铱傇谔颖埽颖苄±щy大困難,我不會(huì)笑著面對(duì)生活,坦然接受生活給予的挑戰(zhàn)。

  可正是因?yàn)槲沂沁@樣的我,所以我才會(huì)被櫻良感動(dòng),她觸動(dòng)了我的心,所以她影響了我。

  當(dāng)這部動(dòng)漫的進(jìn)度條停在了終點(diǎn),我也將一個(gè)小時(shí)前的我留在了“從前”的終點(diǎn)。既然像櫻良這樣的女孩都敢于直面生活,為什么我不可以?從此以后,我就要成為像櫻良一樣的女孩,樂(lè)觀,開(kāi)朗,勇敢。我相信,我可以變得更好。

  “櫻花總是開(kāi)放在燦爛的春季,在不經(jīng)意間就驚艷了人們,就像我,山內(nèi)櫻良。”

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇9

  我被很多人影響過(guò),但她帶給我的影響是最深的。她可以說(shuō)是教我道理的小老師。

  我們倆三年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí),從認(rèn)識(shí)開(kāi)始她就潛移默化地改變著我,使我不再心胸狹窄,也使我不再斤斤計(jì)較,總嫉妒別人。

  她從與我認(rèn)識(shí)時(shí),就一直讓我不要去羨慕別人,做好自己就可以了。她還說(shuō)她自己其實(shí)也羨慕,只不過(guò)都埋藏在心底。

  她總說(shuō)我太單純了,什么事都放在臉上,生怕別人注意不到,所以她總讓我將情緒隱藏起來(lái)。

  記得好像是四年級(jí)的一天,我倆一起出去玩,我被一個(gè)小孩子不由分說(shuō)的給砸了,我氣不過(guò),想去跟那個(gè)小孩子理論。誰(shuí)知,她卻勸阻我不要那么沖動(dòng),有可能那個(gè)孩子不是故意的,但我執(zhí)意不聽(tīng),她無(wú)奈,只好跟我一起去了。到了那,她搶先一步問(wèn)那小孩子原因,小孩子說(shuō)他不是故意的,只是不小心扔的。她見(jiàn)此,好好教育了那孩子一頓,說(shuō)他不應(yīng)該亂扔石頭,那孩子點(diǎn)頭應(yīng)是,然后走了。她又對(duì)我說(shuō)了很多她的'心里話(huà),她說(shuō)她很羨慕像我這樣單純的人,不用擔(dān)心事情發(fā)生后怎么處理,遇到不長(zhǎng)眼的直接揍就是。當(dāng)時(shí)我還以為她真羨慕我,誰(shuí)知她是拐著彎說(shuō)我神經(jīng)大條,氣得我差點(diǎn)不理她。

  在她對(duì)我的勸導(dǎo)中,我知道了自己說(shuō)話(huà)很直接,容易傷人心,什么心事都擺在臉上,不過(guò)我正在努力改正。

  我真的謝謝她影響了我。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇10

  古人常云:一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。我一天不讀書(shū)就覺(jué)得這一天過(guò)得不充實(shí),這一天過(guò)得沒(méi)有價(jià)值。

  這件事還得從五年級(jí)說(shuō)起……那一天,趙老師要求我們每人買(mǎi)一套《女生賈梅》和《男生賈里》的書(shū)。因?yàn)槭抢蠋煵贾玫娜蝿?wù),所以我便讓媽媽買(mǎi)了回來(lái)。起初,我對(duì)這兩本書(shū)還不是很上心,但隨著情節(jié)的深入,我越看越愛(ài)不釋手了,完全著迷了。當(dāng)我看完這兩本書(shū)時(shí),對(duì)書(shū)中的主人公留下了深刻的印象。我覺(jué)得賈梅是一個(gè)單純、可愛(ài)的小姐姐;而賈里則是一個(gè)頑皮、古靈精怪的.小哥哥。其中,我最喜歡看的就是他們家的軼事了。記得書(shū)中有一個(gè)情節(jié),寫(xiě)的是賈梅對(duì)毛筆字有興趣而去學(xué)寫(xiě)毛筆字,正好賈里在向爸爸要考試的獎(jiǎng)勵(lì),爸爸出其不意地送了他一個(gè)毛筆培訓(xùn)班,當(dāng)時(shí)賈里那驚訝的表情,我現(xiàn)在想想都能笑出聲來(lái)!從此以后,我便愛(ài)上了閱讀。

  閱讀使我從寫(xiě)作文的“菜鳥(niǎo)”變成了“初級(jí)大師”。原因是,每當(dāng)我看到好詞好段時(shí)都會(huì)摘抄下來(lái),等要用時(shí)再拿出來(lái)看看。當(dāng)我在看作文書(shū)時(shí),也會(huì)把精彩的語(yǔ)段抄下來(lái),揣摩別人是怎么寫(xiě)的。比如說(shuō):細(xì)節(jié)描寫(xiě),點(diǎn)和面的結(jié)合,側(cè)面描寫(xiě)和正面描寫(xiě)……這使我的作文水平提高了許多!

  現(xiàn)在,我每天至少看半個(gè)小時(shí)的書(shū),一天不讀就覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。你是那個(gè)喜歡讀書(shū)的人嗎?如果是的話(huà),那你也應(yīng)該和我一樣,一天不讀書(shū)就手癢癢吧!我也希望能有更多的人加入愛(ài)讀書(shū)的行列里來(lái),你會(huì)是下一個(gè)嗎?讓我們一起沉浸在書(shū)的海洋里吧!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇11

  在我的童年里,有許多形形色色的人,他們像沙灘上的沙子,數(shù)之不盡。然而,其中有一個(gè)對(duì)我影響最大的人,也就是我的媽媽。

  在今年暑假時(shí),因?yàn)槲也幌雽?xiě)作業(yè),而且一寫(xiě)作業(yè)我就想玩,還總是發(fā)牢騷。這不,為了我的這個(gè)毛病,我的媽媽還特意想了一個(gè)辦法,就是讓我和妹妹一起寫(xiě)作業(yè),然后規(guī)定寫(xiě)多長(zhǎng)時(shí)間,或者寫(xiě)多少頁(yè)開(kāi)始玩。最后,我的這個(gè)毛病終于被我克服了。而我也從媽媽的這件事中受到了影響,讓我知道了辦法總比困難多的道理。

  還有一件事,讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個(gè)小發(fā)明,可是做了好幾次都沒(méi)有成功,于是我便很惱火的把零件重重地摔在地上,媽媽聽(tīng)見(jiàn)后過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒(méi)事,你只要慢慢來(lái),別生氣,就一定會(huì)完成的!蔽衣(tīng)了媽媽的話(huà)后,心中的怒火消退了一點(diǎn),于是我便耐著性子繼續(xù)做起來(lái)?墒沁@次這些零件好像跟我斗氣似的',一會(huì)這個(gè)按上那個(gè)掉,一會(huì)那個(gè)按上這個(gè)掉,讓我實(shí)在很生氣,于是我便又發(fā)火了。這次媽媽又過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō):“兒子,要不這樣吧,我和你一起來(lái)做,肯定能做好。行嗎?”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭,便和媽媽一起做了起來(lái)。這次有可能是因?yàn)閶寢尩募尤,我的那些零件也變乖了,按上去之后幾乎摔也摔不下?lái)。而且這次我也沒(méi)有再發(fā)火,只用了十幾分鐘的時(shí)間就完成了。做好之后,我和媽媽都很高興。從這件事中,讓我知道了做事只要有耐心,就一定會(huì)成功。

  媽媽?zhuān)x謝您!您永遠(yuǎn)都是我影響最大的那個(gè)人,也是最疼愛(ài)我的人!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇12

  在這個(gè)世界上,我認(rèn)識(shí)了很多人。有的人帶給我歡樂(lè),有的人讓我氣憤,有的人值得我學(xué)習(xí),有的人被我當(dāng)做反面教材來(lái)看……而對(duì)我影響最大的人,是一位老爺爺。

  一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,又迎來(lái)了暑假。通過(guò)了十分緊張的考試,我那顆懸著的心又放了下來(lái)。也不知是哪一天,我又要獨(dú)自去買(mǎi)菜了。剛走進(jìn)菜市場(chǎng),便聽(tīng)見(jiàn)討價(jià)還價(jià)的喧嘩聲。我匆匆忙忙地買(mǎi)好菜,正要走出來(lái)時(shí),只見(jiàn)一位老爺爺手提著裝滿(mǎn)廢品的麻袋,穿著十分單薄的衣服在人群中徘徊。許多人紛紛避開(kāi)了他,他卻若無(wú)其事地在地上拾廢品。

  這時(shí)我才恍然,媽媽經(jīng)常教育我要勤儉節(jié)約。是的',就像這位老爺爺一樣,一個(gè)瓶子,一張紙片,將它拾起,不僅得到了生活費(fèi),還保護(hù)了環(huán)境。想起我以前不吃的飯菜就倒掉,這不就是在浪費(fèi)糧食嗎?又想起奶奶說(shuō)過(guò)“一粒米,千滴汗”,一粒粒的糧食都是汗珠換。想到這里我十分慚愧,也對(duì)他有了敬佩之情。

  我走到老爺爺跟前,將一張五元錢(qián)塞到他手里,因?yàn)槲宜坪躅I(lǐng)悟出什么道理。而他卻說(shuō):“不!我不需要。靠自己勞動(dòng)所得的錢(qián),花得才踏實(shí),我不想不勞而獲!謝謝你,小朋友!”這讓我更加敬佩他了。我想,這錢(qián)更應(yīng)該給他了。而他卻堅(jiān)決拒收,頭也不回地走了……

  我后來(lái)常常在想,在一個(gè)撿破爛的人看來(lái),五元錢(qián)他不會(huì)不看在眼里,但他那天卻沒(méi)有將5元錢(qián)占為己有,這使我更加敬佩他。雖然我不知道他的名字,但他在我的內(nèi)心深處卻留下了非常深刻的印象。他的行為深深地影響了我。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇13

  籬外的晚霞漸漸褪去,繁星開(kāi)始閃爍在夜空中,我沉浸在書(shū)的世界中,我正在與桌上有感染力的書(shū)交談……

  書(shū),教會(huì)了我:“堅(jiān)持就是勝利。”那一次我們一家人去南岳爬山,我們剛開(kāi)始走走停停,十分悠閑?墒菦](méi)過(guò)多久,我就走不動(dòng)了,吵著要下山去,不爬了,可我想起了書(shū)上的一句話(huà)“堅(jiān)持就是勝利”我又鼓起信心,又開(kāi)始克服自己的不情愿,向頂峰爬去!

  書(shū),教會(huì)了我:“無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)!蹦且淮危液透改溉ド缴贤,因?yàn)槟菚r(shí)候是熱天,我們買(mǎi)了一些水和西瓜,本來(lái)父母打算用風(fēng)把他們吹地涼爽一些,可是在山上哪里有風(fēng)呢?剛好我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小瀑布,于是,我們拿了一個(gè)籃子,把西瓜放在籃子里面,再把籃子放在小瀑布流動(dòng)的水中浸泡,這樣的話(huà)沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,西瓜就變的.冰涼冰涼的了。

  書(shū),讓我的課余時(shí)間變得充足,小時(shí)候我只可以等媽媽空余時(shí)間才能聽(tīng)她講故事,現(xiàn)在好了,我可以自己看書(shū),而且,這也充實(shí)了我的周六周日,豐富了我的課余生活,開(kāi)闊了我的眼界,就好比書(shū)上說(shuō)的好,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉……

  書(shū)中什么都有,你想要的都可以從書(shū)中得到。我們只需要讀一本書(shū)就可以學(xué)會(huì)別人一生的經(jīng)驗(yàn),這是多么好的事情。

  是書(shū)改變了我,讓我喜歡上了看書(shū),讓我遇到了更好的自己。

  書(shū),是一盞指引方向的燈,它能讓你遇見(jiàn)無(wú)話(huà)不談的好知己,它也讓你遇見(jiàn)更好的自己。

  用心去讀書(shū)吧,好好享受閱讀的快樂(lè)吧,這樣你就能遇見(jiàn)更好的自己!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇14

  在成長(zhǎng)的旅途上,有很多東西影響了我,令我有所感悟。然而,影響我的是母親的教導(dǎo)。

  有一次,我和母親一起去文具店給我買(mǎi)了幾支好看的筆。第二天,我去學(xué)校時(shí),我拿出那些筆時(shí),有一位同學(xué)想要我們的筆,我十分的猶豫,我借我中午回家吃飯時(shí),就跟媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)覀儼嗌系奈煌瑢W(xué)想要我的一支筆,可以我不想給她!眿寢屨f(shuō):“有什么好東西要和大家一起分享,如果你想要,爸爸媽媽就再給你買(mǎi)。”媽媽說(shuō)的這句話(huà),給了我深刻的教育。

  還記得有一次,我買(mǎi)了幾個(gè)很好看的.頭花,有粉的、藍(lán)的、黃的。

  都可漂亮了,我把它戴在頭上,下課時(shí)有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):"你的頭花真漂亮,能借我戴一下?"我把我的頭花戴到她自己的頭上,我對(duì)她說(shuō):“你戴上之后真好看!彼险n還時(shí)不時(shí)地看向我的頭花。在這時(shí),我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話(huà):有什么好東西要和大家一起分享。下課后,我對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“既然你那么喜歡我的這個(gè)頭花那么我就送給你吧!"她聽(tīng)了,把頭花戴頭上的那一刻,她對(duì)我不停的說(shuō)謝謝。我的心一下子熱了起來(lái),這可能就是分享能得到快樂(lè)的含義吧。

  媽媽的一句話(huà),讓我知道,分享是一件很快樂(lè)的事,當(dāng)你送別人一個(gè)東西時(shí)你自己也會(huì)感到快樂(lè)。懂得分享,是媽媽對(duì)我最大的影響。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇15

  母親是最偉大的,是母親給了我們生命。在最開(kāi)心的時(shí)候,母親和我一起開(kāi)心;在最難過(guò)的時(shí)候,都有母親在身邊陪伴我。而從那件事起,母親給了我深深的教育。

  有一次,我和母親一起去給我買(mǎi)一些好看的筆。第二天,我上完學(xué)回到家里,跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀儼嗌系耐瑢W(xué)想要我的一支筆,但我不想給她!眿寢屨f(shuō):“有什么東西要大家一起分享,你如果想要,媽媽再給你買(mǎi)!眿寢屨f(shuō)的這句話(huà)給了我深深的教育。

  記得還有一次,我買(mǎi)了幾個(gè)好看的.頭花,有粉的、藍(lán)的、綠的,她們都可漂亮了。我上學(xué)把它們戴在頭上,時(shí)不時(shí)地去擺弄它。下課了,有一個(gè)同學(xué)到我的位置上說(shuō):“哇你的頭花可真漂亮,能借我戴一下嗎?”我說(shuō):“好!”她把我的頭花戴到了自己頭上,我說(shuō)你戴上頭花真好看。上課的時(shí)候她時(shí)不時(shí)地看向我的頭花,看上去很想要的樣子。在這時(shí),我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà):有什么東西大家要一起分享。

  到了下午,我去找到了那個(gè)同學(xué)說(shuō):“我把這個(gè)頭花送給你!彼宦(tīng),可高興了,說(shuō):“謝謝你!”當(dāng)在她戴上去的那一刻,還不停地跳動(dòng),我心里忽然一下子變熱了,也高興起來(lái),這可能就是分享能得到快樂(lè)的含義吧。

  媽媽的一句話(huà),不但讓我知道,分享是一件很快樂(lè)的事,當(dāng)你給別人一個(gè)東西時(shí),你自己也會(huì)感到很快樂(lè)。

  懂得分享,是母親對(duì)我最大的影響。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇16

  生活中有無(wú)數(shù)幫助我,影響我的人,但她給我的影響最大,沒(méi)有她我到現(xiàn)在可能只是一個(gè)孤默無(wú)聞,不敢說(shuō)話(huà),只愿意一個(gè)人在角落里看別人玩的孤獨(dú)女孩吧。她就是我在幼兒園的保育員——徐老師。

  徐老師原只是被分到我們幼兒園的一個(gè)保育員。別人都看不起平時(shí)就叫她:“徐保姆”只有我會(huì)笑著對(duì)她說(shuō):“徐阿姨好”。

  那時(shí)我交的是幾個(gè)吃里扒外的幾個(gè)女生作朋友,她們表面和我作朋友,實(shí)際是看上了我的好處。她們經(jīng)常把我?guī)У耐婢吣米撸紴橐延,玩夠了,有的送給別人、有的扔下河,有的.扔進(jìn)垃圾桶.有一次,她們把我最喜愛(ài)的小熊公仔,送給了別人。我找他們要我的玩具,她們就打了我。

  我傷心的在角落里哭了起來(lái),徐阿姨走了過(guò)來(lái),為我擦干了眼淚。說(shuō)“孩子你為什么這么傷心?”我哭著告訴了徐阿姨所為何事。她說(shuō):“孩子,你要自信,你現(xiàn)在懦弱了,那就只能懦弱一生了!你要有能力,有信心!你要堅(jiān)強(qiáng),你要拿回你的東西!”我仿佛有了信心和勇氣。對(duì)她說(shuō):“謝謝你,徐老師,我知道怎么做了!”

  我打敗了我的懦弱,堅(jiān)強(qiáng)的向她們挑戰(zhàn)了,拿回了我的玩具,并且找到了班主任,告訴了她所有的事情,她們得了懲罰。我一雪前恥。從那以后,我鼓起了信心找到了自我。徐老師——是我真正的良友,到現(xiàn)在我也沒(méi)有懦弱過(guò)。謝謝你!徐老師。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇17

  她,瘦瘦小小的,似乎有些不起眼。但她的一件小事卻影響了我。

  她是我的同學(xué)。三年級(jí)的一天,我們一起參加全年級(jí)的長(zhǎng)跑活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容是看誰(shuí)能堅(jiān)持跑1500米。也許這在大人眼里只是小菜一碟,但對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)可是難事。

  活動(dòng)開(kāi)始了。我對(duì)這可并不擔(dān)心,有同學(xué)在,我可不用擔(dān)心會(huì)墊底。于是我快速跑了起來(lái),但不一會(huì)兒就去喘吁吁,滿(mǎn)頭大汗,沒(méi)有繼續(xù)跑的體力了。終于,我堅(jiān)持不住,主動(dòng)放棄了。和我一樣放棄的還有許多人,期中也不乏全年級(jí)的幾個(gè)“短跑健將”。當(dāng)我在人群尋找同學(xué)的時(shí)候,驚奇地發(fā)現(xiàn)她居然還在堅(jiān)持著:她的'臉漲的通紅,緊咬牙關(guān),吃力地?cái)[臂,頭上早已滲出密密的汗珠,雖然從快跑變成了中速跑,又變成了與走路速度相差無(wú)幾的慢跑,但她畢竟堅(jiān)持著!她的眼神中透露著與她身體不符的堅(jiān)毅……

  最后,二十幾個(gè)人中只有三人到達(dá)終點(diǎn),我的朋友是其中之一。我不禁自愧不如,也倍受影響。

  這件事深深影響了我,讓我知道要持之以恒,使我在學(xué)校、生活中也能堅(jiān)持到底:不論是遇到難題,鍛煉還是閱讀時(shí)。

  成功在望,也許有時(shí)英雄只比普通人多堅(jiān)持幾分鐘;前路漫漫,也許人生就是一次長(zhǎng)跑,要想成功,靠的不是爆發(fā)力,而是鍥而不舍,堅(jiān)持不懈執(zhí)著的精神……

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇18

  《魯濱遜漂流記》里有一句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍!笔聦(shí)上的確如此,與其害怕危險(xiǎn)而放棄,還不如勇敢地去面對(duì),我就親身經(jīng)歷了一次。

  一天,我的牙痛又犯了!“哎喲,哎喲!”我不禁發(fā)出了呻吟聲。唉,這顆乳牙成天疼,我恨不得立即用老虎鉗拔了它!“再這樣下去怎么好?干脆讓牙醫(yī)拔了!”媽媽的建議讓我一哆嗦——以前牙醫(yī)把我的牙齒拔了半顆,疼得可厲害了!“今天沒(méi)空,那明天早上去!卑职忠餐饬恕?磥(lái)不拔牙不行啊!

  第二天早上,我在爸爸的陪同下,來(lái)到了牙科。那兒擠滿(mǎn)了人,原來(lái)有牙病的人不是寥寥無(wú)幾呀!“哇……”一陣撕心裂肺的'哭聲回蕩在手術(shù)室里,讓我不禁身子一寒,心想:這是個(gè)小孩拔牙,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不怕!正在我自我安慰之際,一個(gè)大人“嘶……”的做出疼痛的反應(yīng)。我的心理防線(xiàn)立刻崩潰,心里怦怦地跳著。忽然,我的腦海里浮現(xiàn)出了《魯濱遜漂流記》中的那句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍!闭f(shuō)得對(duì)呀!此時(shí),我怎么能害怕呢?我立刻靜下心來(lái),靜靜地等待著。

  “下一位,夏皓斌!”終于輪到我了。我鎮(zhèn)定地坐上了手術(shù)椅。只見(jiàn)牙醫(yī)拿出一個(gè)針筒,吸了些麻醉劑往我牙根里注射,然后拿出一個(gè)鉗子,一扭,這顆乳牙就輕松地下來(lái)了。緊接著,牙醫(yī)又往牙根處塞了一個(gè)棉花球止血。啊,這一關(guān)我終于熬過(guò)去了!

  “害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍"這句話(huà)徹底改變了我,現(xiàn)在我不再膽小了。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇19

  “失敗是成功之母,沒(méi)有失敗,哪來(lái)的成功,不要灰心,下一次一定能考好!”在我的腦好里,有許許多多的人對(duì)我說(shuō)過(guò)成千上萬(wàn)的話(huà),有很多都忘記。唯有這一句一直回響在我的耳畔。

  5月的教室內(nèi),淘氣的風(fēng)攜帶著夏季的熾熱,滾滾而來(lái)。拼搏的少年們,在這充滿(mǎn)理想的世界里奮力前行。而我也是其中的一員。

  下午發(fā)了試卷,我看著那滿(mǎn)卷的紅叉叉,感覺(jué)到了心酸的滋味,那時(shí)的我像懦夫一樣,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的失去,一點(diǎn)點(diǎn)的不快,因此變得垂頭喪氣,掩蓋了自己充滿(mǎn)活潑的'身體。

  那天傍晚,落日余光中的楊樹(shù)極其的美,樹(shù)下有許多人,而我的身影卻像極了一個(gè)孤單的在沙漠中行走的路人!啊痢粒 睒(shù)下傳來(lái)熟悉的聲音,我循聲望去,原來(lái)是班主任。他似乎知道了我的煩心事,對(duì)我說(shuō)了一句令我終生難忘的一句話(huà),聽(tīng)后于是鼓勵(lì)自己:充滿(mǎn)自信,繼續(xù)努力!

  晚上回家后,我馬上置身于學(xué)習(xí)中。對(duì)書(shū)中的內(nèi)容勾勾畫(huà)畫(huà),有一種不達(dá)目的,誓不罷休的感覺(jué)。桌前的臺(tái)燈一直亮到了深夜。從此之后,每有不會(huì)的問(wèn)題就虛心求教,就這樣在下一次的考試中,我終于取得了自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

  是啊,沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。失敗并不可怕,可怕的是沒(méi)有勇氣繼續(xù)前進(jìn)!笔∈浅晒χ!币恢痹谖叶吪腔玻@句話(huà)使我一生受用!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇20

  常言道:“半途而廢,一事無(wú)成!蔽译m然現(xiàn)在年齡還小,但是,通過(guò)我經(jīng)歷的一件事,驗(yàn)證了這一句話(huà)。

  事情是發(fā)生在前一段時(shí)間里,我在我家堆放雜物的屋子里發(fā)現(xiàn)了我小學(xué)時(shí)寫(xiě)的軟筆字,想起了我以前練字的過(guò)程:小時(shí)候,我的字寫(xiě)得不太好。一天中午,爸爸媽媽叫我一起出門(mén),我問(wèn)他們有什么事?他們說(shuō)帶我去參加書(shū)法培訓(xùn)班。自從參加了書(shū)法培訓(xùn)班后,我每天堅(jiān)持練字,書(shū)法水平突飛猛進(jìn),曾在小學(xué)二年級(jí)的時(shí),榮獲《第十一屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽》中的軟筆書(shū)法類(lèi)的二等獎(jiǎng)。至此以后,我都在親戚朋友面前“炫耀”自己的成績(jī),他們也都鼓勵(lì)我繼續(xù)把字練下去,長(zhǎng)大后,成為書(shū)法家,我也立志為之努力。但是,練習(xí)書(shū)法,可謂是“十年磨一劍”,在這不久之后,我出現(xiàn)了練習(xí)軟筆書(shū)的低潮期,練習(xí)的進(jìn)步十分慢,這種現(xiàn)象直接影響到我對(duì)練習(xí)軟筆法的興趣,使我對(duì)軟筆書(shū)法的.練習(xí)產(chǎn)生了厭倦感,并且對(duì)它失去了信心。雖然在這之后,父母經(jīng)常提醒我練字,但是,我對(duì)軟筆書(shū)法的練習(xí)絕望了,沒(méi)有聽(tīng)父母的的勸告,導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果,現(xiàn)在我的字不比以前了,無(wú)論軟筆書(shū)法還是硬筆書(shū)法,不過(guò)我相信“上無(wú)難事,只怕有心人”。只要我從現(xiàn)在開(kāi)始,繼續(xù)練字,堅(jiān)持不懈地練,就一定能練出一手好字。

  練習(xí)書(shū)法半途而廢這件事使我十分懊悔,通過(guò)這件事,我明白了“半途而廢,一事無(wú)成”的道理,但是,我將用“世上無(wú)難事,只怕有心人”這句話(huà)鼓勵(lì)我將書(shū)法繼續(xù)練下去。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇21

  “兄弟抱一下,說(shuō)說(shuō)心里話(huà)……”當(dāng)這句歌詞再次回響在我的耳畔時(shí),我以為一次回憶起了那炎熱的中午。

  那是一個(gè)酷熱難耐的中午,我與“水!闭咴诩业穆飞稀O蜃罂纯,“水牛”正一臉悶悶不樂(lè),嘴里還不停地唉聲嘆氣,那心事重重的模樣讓我一改對(duì)他往日十分樂(lè)觀的`形象。

  “怎么了?水牛心情不好嗎?”水牛臉也不轉(zhuǎn)一下,頭也不扭一下,口也不張一下。這讓我心生疑惑,驚訝不已。

  “水牛,你怎么了?”我再次耐心地問(wèn)了一遍,可他還是面無(wú)表情。我十分氣憤,便不再問(wèn)他,聽(tīng)起自己的歌兒來(lái)。“兄弟抱一下,說(shuō)說(shuō)你心里話(huà)。”在我的MP3里,突然蹦出了這么一首歌。我一開(kāi)始只是享受,后來(lái),我開(kāi)始慢慢思考:水牛不正是這種困境?我是否要去安慰他?去按歌詞的做法去幫助他?

  沉思一會(huì)兒,我還是開(kāi)口:“水牛,你怎么了?有什么事?快和我說(shuō)說(shuō)唄。”他并無(wú)反應(yīng)!耙钦嬗惺裁词拢疫能幫幫你呢!”起初,聽(tīng)到這句話(huà),他毫無(wú)動(dòng)靜。但過(guò)了一會(huì)兒,他慢慢開(kāi)口道:“泓權(quán),我媽又給我報(bào)了一個(gè)班,可我卻跟不上班,她就會(huì)打我罵我!

  “沒(méi)事,水牛,你只要盡力而為就行。如果確實(shí)跟不上班,就好好和你媽說(shuō)!秉c(diǎn)子一出,水牛臉上又露出了久違的笑容。

  “酸甜和苦辣!被貞浧饋(lái),歌剛好放完。我忘不了那個(gè)中午,更忘不了這首歌。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇22

  魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是性命,無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)意于謀財(cái)害命的!币馑际钦f(shuō)我們一定要珍惜時(shí)間,也一定要珍惜別人的時(shí)間,如果浪費(fèi)了自己的時(shí)間,也浪費(fèi)了別人的時(shí)間,就和謀財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣了。

  有一天,下午,我高高興興地回到家中,就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,我三下五除二地就把老師布置的作業(yè)給做完了,我跑到客廳,馬上打開(kāi)了電視,看著我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《快樂(lè)星貓》“我是一只貓,快樂(lè)的星貓——”我唱著歌,突然門(mén)開(kāi)了,“哦”是哥哥回來(lái)了,他發(fā)現(xiàn)我在看《快樂(lè)星貓》的`動(dòng)畫(huà)片,他也跑過(guò)來(lái)看。一直看到6:00,媽媽回來(lái)了,說(shuō):“還在看電視!有沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)呢?”哥哥一聽(tīng),這才恍然大悟,知道自己沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),就不管三七二十一地跑回房間去寫(xiě)作業(yè)了。后來(lái),媽媽就對(duì)我說(shuō):“時(shí)間就是性命,無(wú)間就是性命,無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)意于謀財(cái)害命的!蔽乙宦(tīng)明白了媽媽正在批評(píng)我看電視時(shí),不能打擾別人。我有點(diǎn)后悔,也有點(diǎn)慚愧,我如果寫(xiě)完作業(yè)后,多看一些課外書(shū),既可以增長(zhǎng)些知識(shí),又可以不打擾哥哥寫(xiě)作業(yè)。在這個(gè)晚上我一直在反思。

  從那以后,我一做完作業(yè)就開(kāi)始看課外書(shū),明天給老師匯報(bào)。我的學(xué)習(xí)一下子提高了許多。我再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了。

  “時(shí)間就是性命,無(wú)間就是性命,無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)意于謀財(cái)害命的。”這句話(huà)一直鼓勵(lì)著我,讓我記憶猶心,難以忘記。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇23

  有那么一句話(huà),陪伴了我多年;有那么一句話(huà),使我終生受益;有那么一句話(huà),悄悄走進(jìn)了我的內(nèi)心影響了我……

  初夏,黃昏,蟬在樹(shù)上唱著歌。爸爸抬回了一輛嶄新的自行車(chē),是天藍(lán)色的,我的最?lèi)?ài)。我請(qǐng)求爸爸把自行車(chē)送給我,他沒(méi)有同意,說(shuō)我不會(huì)騎,送給我也沒(méi)有用。為了我的最?lèi)?ài),我只好咬咬牙,狠狠心,說(shuō)出那三個(gè)字:“我要學(xué)!”

  爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭:“不愧是我女兒,上去!”爸爸扶著自行車(chē),我扶著爸爸,小心翼翼地上了自行車(chē)!鞍职郑憧梢龇(wěn)了,”我顫抖地扶著車(chē)把,對(duì)爸爸說(shuō)道。

  “放心吧!

  我安心的騎著,緩緩?fù)暗湃,暗暗在心里想著:原?lái)是騎自行車(chē)也沒(méi)有想象中那么難嘛。正想著,爸爸松開(kāi)了手,我猛得摔倒在地上,膝蓋破皮了,血絲穿過(guò)褲子透了出來(lái)。我“哇”的一聲哭了,“我不學(xué)了,不學(xué)了!”我大聲嚷嚷道。

  “失敗乃成功之母,一次失敗不算什么,只要你反復(fù)嘗試,總會(huì)成功的!贝依潇o下來(lái),爸爸在一旁說(shuō)著。我似懂非懂的.點(diǎn)了點(diǎn)頭,日復(fù)一日的練習(xí),終于在一周后學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

  “失敗乃成功之母,”如果沒(méi)有這句話(huà),我將無(wú)法堅(jiān)持學(xué)好自行車(chē),這句話(huà)也一直激勵(lì)著我。當(dāng)我想要放棄時(shí),只要想起“失敗乃成功之母”,我總會(huì)振作起來(lái)。

  “失敗乃成功之母,”這句話(huà)鼓舞著我,影響著我,我將把它銘記于心。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇24

  這件事發(fā)生后,深深地影響了我。

  有天上課上到一半,蒲公英老師突然將手伸進(jìn)口袋,拿出一盒糖果,并故意將糖盒子搖得叮當(dāng)響。邊搖邊問(wèn):同學(xué)們,你們想不想吃糖呀?”

  想,想,!”我們高聲喊著

  想吃糖呀,必須通過(guò)這個(gè)考驗(yàn)。請(qǐng)看題”蒲公英老師拖長(zhǎng)了聲音,在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)字,直臂吃糖”。

  這個(gè)的規(guī)則是一個(gè)或多個(gè)人伸直手臂吃糖,很簡(jiǎn)單的”說(shuō)著,蒲公英老師的嘴角露出了一絲奸笑。

  第一個(gè)上來(lái)的是一個(gè)同學(xué)。他接過(guò)糖,慢慢地將手伸到60°,將手掌輕輕地打開(kāi),糖快速地滾動(dòng)著,七分米,五分米,三分米,在糖即將進(jìn)入海關(guān)”內(nèi)時(shí),不知是入口海關(guān)”檢測(cè)這個(gè)糖不合格,當(dāng)?shù)腵一生糖和大門(mén)牙撞在了一起。大門(mén)牙沒(méi)撞掉一顆,糖卻被彈飛了,落在了地上,引來(lái)我們一陣嘆息,弄得那個(gè)同學(xué)真得好沒(méi)面子。

  又上來(lái)了一位。這位馬步扎穩(wěn),接過(guò)糖后,將手伸直,瞄準(zhǔn)嘴巴,一丟。不知是糖感覺(jué)到了威脅,糖在馬上入嘴時(shí)做了個(gè)自由落體運(yùn)動(dòng)竟?jié)L進(jìn)了他的衣服里。他左找找右找找,終于把糖弄了出來(lái)。

  下面是王泓權(quán)和他的搭檔。他們倆配合默契,糖一下子就入嘴了。當(dāng)然,老師也給了我們一人一顆。

  糖吃著吃著,我也在思考著為什么一個(gè)人吃糖難,多人吃糖這么容易,是團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)的力量是最大的!

  謝謝這件事,它讓我明白到了團(tuán)結(jié)就是力量。這件事深深地影響到了我。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇25

  在我記憶的倉(cāng)庫(kù)里,儲(chǔ)藏了許許多多的名言警句,它們像一盞盞指路燈,照亮我前進(jìn)的方向,其中對(duì)我影響最大的是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà),那就是——拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他。

  記得那一天晚上,我像以往一樣,吃完飯后,不由自主地去看電視?刹恢趺椿厥,那天晚上的動(dòng)畫(huà)片特別多,特別精彩,一集連著一集,我看著看著,隨著時(shí)間的流逝,已超過(guò)平時(shí)規(guī)定的15分鐘了,動(dòng)畫(huà)片太吸引我了。我像中了毒一樣,無(wú)法像以前那樣關(guān)掉電視,自覺(jué)地回屋做作業(yè)。腦海中,一個(gè)一身漆黑地天使支持著我說(shuō):“算了吧,好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目,多看一會(huì)兒吧,反正就這么一次”而另一個(gè)一身潔白的天使也在提醒我說(shuō):“多看一秒也不行,小學(xué)生要有時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)控制自己!薄昂貌蝗菀装职謰寢尣辉诩遥嗫匆粫(huì)兒吧,沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的`。”第一個(gè)聲音亮出了自己的觀點(diǎn)!翱墒,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,電視看多了會(huì)影響學(xué)習(xí)的,快去寫(xiě)作業(yè)吧!”我被這兩種聲音搞得頭昏腦脹。

  就當(dāng)我被這兩個(gè)天使弄的心亂如麻時(shí)。忽然,我的腦海里閃現(xiàn)出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他!蔽颐偷匾幌禄剡^(guò)神來(lái),恍然大悟。是!現(xiàn)在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫(huà)片上的人嗎?不行,我要得趕快做作業(yè)。我一看表,呀,我竟在這里白白浪費(fèi)了40分鐘,時(shí)間如流水,過(guò)得真快呀。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇26

  夏天里,城市的夜晚,不是真正的夜晚,五彩繽紛的燈光總將天空映得直發(fā)亮。

  晚飯后和媽媽一起散步,沒(méi)了太陽(yáng)很涼爽,順便也扔下垃圾。

  垃圾堆很臟,花花綠綠的袋子那處都是,地上還有彌漫著酸臭味的污水,蒼蠅、蚊子更是數(shù)不勝數(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我們就停住了,捂住鼻子,我用力一扔,掉了。

  “好好扔!”媽媽責(zé)備道。

  “嗯!蔽矣行┞唤(jīng)心。

  走了,留下兩個(gè)背影,和一地湯湯水水……

  我知道這些東西自有人清理,究竟是怎樣清理的,我倒從未考慮過(guò)。

  不久后的一個(gè)清晨,一家人出遠(yuǎn)門(mén)去玩,起得很早。路過(guò)那熟悉的垃圾箱,卻見(jiàn)著一個(gè)陌生的影子,他背對(duì)著我們,看不清臉,很瘦小,背柱彎曲得使薄衫拱起了一塊,胳膊肘像石頭一樣,十分扎眼,一只手拿著鉗子,一只手持著掃帚。他沒(méi)有手套與口罩,靜靜地夾起散落的垃圾,扔進(jìn)那同樣臟破的車(chē)。晨光里,他的.影子拖得很長(zhǎng),顯得分外高大。眼見(jiàn)車(chē)駛過(guò),我卻拼命想繼續(xù)看看那個(gè)背影,看看他是誰(shuí),我的抱歉已讓我無(wú)法收回目光。車(chē)開(kāi)著,我離那垃圾堆越來(lái)越遠(yuǎn),他也越來(lái)越小,越來(lái)越模糊,最終化為一個(gè)小黑點(diǎn),消失在一片紅霞。心中漸新平復(fù),干嘛要知道他什么樣,是誰(shuí)呢?知道有這樣一個(gè)人,為大家默默服務(wù)著,那就從此以后記往那個(gè)背影,從此以后注意自己的言行。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇27

  努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  努力,才能不斷地超越自我。

  努力,才能感受到成功的果實(shí)。

  在我小的時(shí)候,并不知道什么是努力。自從認(rèn)識(shí)他,我才曉得什么是努力,也是他的努力影響了我。

  在一個(gè)充滿(mǎn)著火藥味兒的戰(zhàn)場(chǎng)上,筆就是槍?zhuān)碜泳褪菙橙恕N覀円谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)消滅敵人。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,我和“他”輸了。

  我很傷心,也很想放棄,我無(wú)精打采的上課,作業(yè)也只不過(guò)是不過(guò)頭腦的簡(jiǎn)略一寫(xiě)。就這樣,我的.戰(zhàn)敗越來(lái)越多,越積越多。

  但我看到了他,面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,他不僅沒(méi)有像我一樣。他每天都非常努力,他在上課時(shí),眼睛都不眨一下,生怕錯(cuò)過(guò)什么?炱谥辛,作業(yè)堆積如山,但他每天都能擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做課外題。

  我覺(jué)得不可思議,便控制不住自已的雙腿,跑去問(wèn)他。

  他說(shuō):“安徒生說(shuō)過(guò),一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗,才會(huì)有所成就;馬克思說(shuō),后悔過(guò)去,不如現(xiàn)在奮斗;孫中山說(shuō),人要在競(jìng)技中求生存,更要奮斗。所以我要在期中的戰(zhàn)場(chǎng)上贏得勝利!”

  他的一番話(huà),讓我明白了努力二字的真正含義。從那天開(kāi)始,我再也不像以前的我那樣,也開(kāi)始努力,努力變的更好。功夫不負(fù)有心人,付出就會(huì)有回報(bào),在我的戰(zhàn)場(chǎng)上,終于不負(fù)努力,打了個(gè)漂亮的翻身仗。

  他是誰(shuí)?在戰(zhàn)場(chǎng)上,他是我的戰(zhàn)友,在生活中,他是我的老師。他的努力告訴我:努力,是為了自已;努力,是為了明天;努力,是為了美好的未來(lái)。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇28

  上個(gè)星期天,我突然發(fā)現(xiàn)我家書(shū)櫥上擺著一本《大自然的惡作劇》,這本書(shū)一下子吸引了我,它讓我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。

  那天,我站在書(shū)桌旁看新書(shū)櫥里有什么好看的書(shū),挑了好半天,突然,“大自然的惡作劇”幾個(gè)大字深深吸引了我。我坐在椅子上,打開(kāi)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就完全入了迷,沉浸在這本書(shū)的海洋里。這本書(shū)生動(dòng)地描述了地震、火山爆發(fā)、泥石流、滑坡、水災(zāi)、旱災(zāi)、雪崩、海嘯、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害,引導(dǎo)讀者科學(xué)地認(rèn)識(shí)災(zāi)害,有效在應(yīng)付災(zāi)難;以及由人為引起的貓、兔、羊、蜂、仙人掌、葛藤等異乎尋常的生物災(zāi)禍,真是讓人怵木驚心啊!而造成這些災(zāi)難的.罪魁禍?zhǔn)状蠖嗍俏覀內(nèi)祟?lèi)自己,那是人類(lèi)破壞了大自然,這些災(zāi)難也是人類(lèi)應(yīng)有的報(bào)應(yīng)!

  請(qǐng)人們仔細(xì)想想,為什么我們會(huì)遭到這些懲罰呢?你看,三圍村本是山清水秀的好地方。80年代初,地質(zhì)隊(duì)來(lái)這里勘探,發(fā)現(xiàn)了豐富的金礦。三圍村和附近的村民蜂擁而來(lái),東挖一洞,西掘一坑,雨水沒(méi)有樹(shù)木、草地的緩沖和涵蓄,同泥沙混成濁流,卷走礦渣,浪頭越滾越大,形成不可阻擋的泥石流,制造了一場(chǎng)大悲劇。災(zāi)后人們接受血的教訓(xùn),嚴(yán)禁個(gè)體非法開(kāi)采,封閉、炸毀所有不合格的礦坑、廠棚,清退外來(lái)淘金工2500人,國(guó)有金礦注意環(huán)保,筑起大壩堆積礦渣年正式生產(chǎn)。三圍村的人變化真大呀!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇29

  我的奶奶的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖,奶奶的愛(ài)如小河般清澈,奶奶的愛(ài)如空氣般重要圍繞在我身邊。奶奶的愛(ài)是如此的溫暖,如此的清澈,如此的重要。但如今我的奶奶卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我,仿佛像我身邊永遠(yuǎn)失去空氣一樣難受。曾經(jīng)有一次奶奶讓我感動(dòng)的無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。那件事我至今難忘。

  那是一個(gè)零下20多度的'冬天,因?yàn)橹安恢罆?huì)這么冷所以沒(méi)有拿厚衣服,害得我只能呆在教室里。忽然有人告訴我說(shuō)值班室有人找我,我一邊跑一邊想會(huì)是誰(shuí)呢?哎呦!凍死我了,終于到值班室了,在值班室門(mén)口我看到了一輛非常眼熟的自行車(chē),我也沒(méi)多想。趕緊跑了進(jìn)去,一看是奶奶。我問(wèn)我的奶奶:“這么冷的天你來(lái)干什么?”奶奶說(shuō):“我給你送點(diǎn)衣服,怕你感冒。”我的眼淚快要流出來(lái)了,我問(wèn):“奶奶你怎么來(lái)的?”奶奶笑了笑回答說(shuō):“騎自行車(chē)。”“怎么冷的天,你騎車(chē)走二十多里地,您不怕感冒。槭裁床淮蜍(chē)來(lái)?”“打車(chē)得花好幾十呢!奶奶穿這么厚不冷,你放心吧,來(lái),奶奶給你捂捂手!蔽业难蹨I頓時(shí)再也憋不住了,一顆接著一顆流了下來(lái)。奶奶的雙手好涼好涼,但卻讓我感到無(wú)比溫暖。這件事我會(huì)永記一生的!

  但就在不久前,奶奶因?yàn)榈貌∮肋h(yuǎn)離開(kāi)了我,但我會(huì)永遠(yuǎn)把奶奶放在心里,永遠(yuǎn)記得奶奶對(duì)我的愛(ài)!

  我的奶奶,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇30

  “叮鈴鈴”上課了,老師抱著一大堆卷子渾身充滿(mǎn)了殺氣地走了進(jìn)來(lái),使我們感受到了陣陣涼意!敖酉聛(lái)我們進(jìn)行一次天才考試。”老師一臉假笑地說(shuō)道。

  “啥?天才考試考不好豈不成了蠢材,那一定要好好考啊!彪m然嘴上是這么說(shuō),其實(shí)我的心里早已涼了一大半。

  試卷發(fā)了下,我定眼一看“喲,這么簡(jiǎn)單還好意思拿出來(lái)考!

  正當(dāng)我在沾沾自喜時(shí),站在角落的老師大喊一句“五分鐘二十道題,請(qǐng)認(rèn)真審題。”

  “什么?老師你別坑我啊,五分鐘二十道,還讓不讓人活了!

  我二話(huà)不說(shuō),操起筆就在試卷上“疾駛”。

  大約兩分鐘過(guò)后,一個(gè)人竟舉起了手,并大聲說(shuō)“老師,我寫(xiě)完啦!薄笆裁?是人是鬼呀,這么快就寫(xiě)完了!蓖蝗晃铱匆(jiàn)老師嘴角里閃過(guò)一絲譏笑,心頓時(shí)拔涼拔涼的.,肯定有詐。

  正當(dāng)我在絕望時(shí),目光停在了最后一道題上,如果你已經(jīng)審?fù)炅祟},請(qǐng)只做第二題。我便連忙翻到第二題,心中暗喜,原來(lái)只要寫(xiě)個(gè)名字就行啦,我便把之前寫(xiě)的筆記通通擦了個(gè)一干二凈。

  老師跑過(guò)來(lái)。給我打了個(gè)大大的100分時(shí),不少同學(xué)抱抱怨道:“老師,他什么都沒(méi)寫(xiě),就是個(gè)100分?”老師笑了,說(shuō):“請(qǐng)你們看看最后一道題啊!”不少同學(xué)都覺(jué)得天昏地暗。

  這堂課可真讓我記憶深刻。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇31

  “我終于看到,所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐年輕的歌聲多嘹亮……”當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我那成功的回憶便會(huì)回蕩在腦海里,它無(wú)不影響著我,努力和她一樣,準(zhǔn)備飛到自己夢(mèng)想的花海。

  這首歌叫《隱形的翅膀》,也許這首歌已過(guò)世,或許有人已忘記演唱它的歌手,或許還隱隱記得。而我卻對(duì)它刻骨銘心。

  那是一個(gè)陰天,我第一次聽(tīng)那首歌。那時(shí),我正在練琴,彈琴的乏味與艱難已使我對(duì)它灰心意冷。輕輕點(diǎn)開(kāi)媽媽的手機(jī),偶然聽(tīng)見(jiàn)了那首歌:“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……”頓時(shí),我愣住了,那甜美的嗓音中帶著樂(lè)觀,帶著面對(duì)困難的坦然。其實(shí),每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀,只是我們難以發(fā)現(xiàn)。那歌聲如冬日的陽(yáng)光,給予人以渴望成功的斗志。

  不知怎的,我又回到琴邊,孜孜不倦的練習(xí)著,這首歌就是我的后盾,支撐我努力的后盾。

  終于,我成功了,成功地過(guò)了級(jí)。當(dāng)我捧著陌綠色的考級(jí)證書(shū)時(shí),耳畔依然回蕩著這首歌。它不僅影響著我的生活,也給影響著我的命運(yùn)。我驀然發(fā)現(xiàn),那雙隱形的'翅膀,正帶著我飛向成功的殿堂……

  是呀!這首歌是我不能忘記,成功的艱難和喜悅的那段回憶讓我永遠(yuǎn)保存在腦海里。我相信,那雙隱形的翅膀會(huì)帶我飛向夢(mèng)想的花海。正如歌中所唱:“我終于看到,所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐年輕的歌聲多嘹亮……”

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇32

  每個(gè)人,一生中一定有讓你記憶猶新的事,而那堂課,讓我印象深刻。

  星期一的早晨,北風(fēng)呼嘯,鳥(niǎo)兒偷懶地躲在窩里睡懶覺(jué),一棵樹(shù)在風(fēng)中搖搖欲墜,刺骨的寒風(fēng)深入我的骨髓,頭頂?shù)年?yáng)光都是毫無(wú)溫度。

  我慢慢悠悠走向?qū)W校,那令人恐怖的上課鈴響了,我立刻打滿(mǎn)了雞血,以每秒三十千米的速度沖向教室。氣喘吁吁的我剛坐下,老師用力地推開(kāi)大門(mén),三部并作兩步走到講臺(tái),用他那洪亮的大嗓門(mén),對(duì)我們使用了了東亞獅吼功:同學(xué)們,今天下午我們舉行知識(shí)講座――鹽的作用!下午所有人穿戴校服,紅領(lǐng)巾,聽(tīng)清楚了嗎?”

  聽(tīng)清楚了了!”我們異口同聲。

  下午的講座,我們聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事。1977年的時(shí)候,兩位旅行家去北極探險(xiǎn)。他們?yōu)榇藴?zhǔn)備了充足的水和實(shí)物,不幸的.是遇上了雪崩,所有的食物都掉入白茫茫的雪地之中。這時(shí),是一小袋鹽,拯救了他們。他們就是靠每天吃著鹽和雪,才得以存活下去。

  原來(lái)鹽有這么大的作用!關(guān)鍵時(shí)刻可以救人性命。如果沒(méi)有聽(tīng)這個(gè)講座,我根本不知道還有這么大的作用?磥(lái)以后真的要多讀書(shū),多學(xué)知識(shí),否則,遇上險(xiǎn)境,自己都解決不了。

  這堂課,給我很大的影響。從此,我不會(huì)浪費(fèi)鹽,我會(huì)珍惜每一粒小小的鹽,因?yàn),它在關(guān)鍵時(shí)刻可以救人一命。

  感受著寒風(fēng)的洗禮,我的心一緊,真是應(yīng)該多吃點(diǎn)鹽,說(shuō)不定可以御寒呢

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇33

  影響一個(gè)人最深的話(huà)也許是不顯眼的,但是,它卻想烙印般深深地刻在心中,永遠(yuǎn)也不會(huì)遺忘。

  兩年前,下了一場(chǎng)雨,很大,路上的車(chē)很少,我上輔導(dǎo)班馬上就要遲到了,等了近五分鐘,才打到車(chē),司機(jī)是一位年輕的阿姨,長(zhǎng)得不算出眾,但聲音可以說(shuō)是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

  我拿著手中的音樂(lè)課本,因?yàn)樘,特別重,我把它放到車(chē)上,這時(shí),阿姨用她那天籟般的聲音說(shuō)了句話(huà):“小姑娘,學(xué)音樂(lè)的吧!”我沒(méi)說(shuō)話(huà),輕微一點(diǎn)頭,“學(xué)的咋樣?”我并不喜歡這個(gè),隨口說(shuō)了句“還行吧!”,沒(méi)想到,阿姨的反應(yīng)這么大:“你們這些孩子,不知道大人的辛苦,現(xiàn)在條件這么好,還不好好學(xué),我以前也是喜歡音樂(lè),可是家里沒(méi)錢(qián)學(xué),你現(xiàn)在花著父母的錢(qián),別以為就是天經(jīng)地義,父母不可能養(yǎng)你一輩子,既然來(lái)學(xué)了,就學(xué)好它!”我沉默了,不知道說(shuō)什么了,也許她說(shuō)的對(duì),也許我后悔了,一路我沒(méi)有在說(shuō)話(huà)。

  到了輔導(dǎo)班,我特別認(rèn)真,后來(lái),我的成績(jī)突飛猛進(jìn),比賽獲得了第一名。

  我和那位阿姨,僅僅只有一面之緣,而她帶給我的.,卻是一生的改變,如果,我還可以見(jiàn)到她,我一定會(huì)好好感謝她。她和許多人一樣,都只是普通的勞動(dòng)人民,但她一直堅(jiān)守自己的工作,從未有過(guò)抱怨。

  現(xiàn)在想起那句話(huà),還是會(huì)有很大的感觸,我會(huì)一直加油,讓自己的人生不在遺憾。

  雖然對(duì)于未來(lái)的我,一無(wú)所有,但是,我會(huì)奮斗,人生沒(méi)有極限,我的未來(lái)不是夢(mèng)!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇34

  四年級(jí)時(shí),我每次做事遇到困難都想半途而廢,媽媽每次都對(duì)我說(shuō):“做事要堅(jiān)持下去,不能半途而廢!

  暑假時(shí),我去參加了“撒野吧”夏令營(yíng),印象最深刻的是高空網(wǎng)繩。

  開(kāi)始前,老師告訴我們,要穿好護(hù)具才能開(kāi)始。爬上去可以獲取二十門(mén)馬幣,這時(shí)候,隊(duì)員們信誓旦旦的說(shuō):“我一定爬到頂端。”可結(jié)果是個(gè)個(gè)都掉了下來(lái)了。

  到我了,我迅速穿好護(hù)具,系好繩子,就開(kāi)始攀爬了,剛爬上去一點(diǎn),繩子就劇烈的搖晃,我的腳老是踩空。爬了幾秒鐘,我的手就被勒得通紅。我努力的爬著,漸漸的,繩子就沒(méi)有那么搖晃了。我每爬一會(huì)兒,就休息片刻,接著繼續(xù)爬。爬到七八米的時(shí)候,我向隊(duì)友們招了招手,隊(duì)友們也向我豎起了大拇指。

  爬到一半的時(shí)候,我停了下來(lái),我太疲憊了,沒(méi)有任何力氣了,手也被繩子勒得鉆心的痛,我想到了放棄。就在我猶豫的.時(shí)候,我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà),“做事要堅(jiān)持下去,不能半途而廢!边@時(shí),我又充滿(mǎn)了力量,我們?yōu)榈氖切拍睿菢s譽(yù),不是馬幣,我不能半途而廢。

  隊(duì)友們都在下面為我加油打氣,都在拼命的喊加油,我像打了雞血一樣,盡管手被勒得通紅,盡管滿(mǎn)頭大汗,但我還是充滿(mǎn)了力氣。

  我一步一步地爬著,終于爬到了頂端,我們勝利了。隊(duì)友們都在為我歡呼。

  媽媽告訴我的這句話(huà),我一生都不會(huì)忘記,也會(huì)一生受益:”做事要堅(jiān)持下去,不能半途而廢!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇35

  如果我是一條船,爸爸則是引導(dǎo)我航向的舵;如果我是一只風(fēng)箏,爸爸則是牽引我的那根繩;如果我是前途黑暗的追夢(mèng)人,爸爸則是那條道路上的一盞照明燈。

  那個(gè)周末,窗外是藍(lán)天、白云、陽(yáng)光,是個(gè)晴朗的日子,屋里卻是個(gè)大陰天,死氣沉沉的',我坐在窗前,呆呆的望著天空,手里握著一張考卷,上面一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)——89,我在心里默默的怨天由命著:為什么?每次都是這樣,差一分,我付出了那么多的努力,為什么結(jié)果都是這樣。我想把心中的所有抱怨都說(shuō)出來(lái),可又不知該對(duì)誰(shuí)傾訴。

  這時(shí),爸爸推開(kāi)了房門(mén),走進(jìn)來(lái),坐在我身旁,對(duì)我說(shuō):“來(lái),把考卷給我看看!闭f(shuō)著爸爸抽走了那張被我緊握著的考卷,爸爸皺著眉頭看著考卷,本以為爸爸會(huì)雪上加霜,把我痛罵一頓,卻沒(méi)想到爸爸竟然這樣對(duì)我說(shuō):“人生的道路上難免都會(huì)有幾次鐵道,但是你要學(xué)會(huì),在哪里跌倒就從哪里站起來(lái),繼續(xù)往前走,學(xué)習(xí)也如此,這次考不好了,不要灰心喪氣,只要你能相信自己,站起來(lái),繼續(xù)努力,成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你!

  是啊,一個(gè)人不怕你跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次,只怕你跌倒了不站起來(lái),卻趴在原地怨天由命,成功不會(huì)是你趴在原地抱怨得來(lái)的,只有不斷的努力,你才能到達(dá)成功的終點(diǎn)。

  只要朝著陽(yáng)光,便不會(huì)看見(jiàn)黑暗。爸爸說(shuō)的這句話(huà)深深的印在了我的心里。爸爸謝謝您,在我成長(zhǎng)的道路上,不斷的幫助我,影響我,讓我跨過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)困難,讓我懂得了許多道理。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇36

  在我成長(zhǎng)的道路上,受到了各種各樣的影響,一個(gè)人一首歌,一抹微笑,但讓我留下深刻記。記得水滸傳中武松打虎那個(gè)故事了。

  書(shū)本就像一把鑰匙,常常打開(kāi)我成長(zhǎng)中的心鎖,有一次我數(shù)學(xué)考試考砸了,我的心里憂(yōu)郁至極,采隨手拿出了一本書(shū)水滸傳津津有味的`讀了起來(lái),可誰(shuí)知,這一頓便入了迷,我在書(shū)海里盡情徜徉著,感受著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè),書(shū)中的每一個(gè)故事情節(jié)都像磁石一樣吸引著我,我仿佛跟著作者穿越到了宋朝身臨其境的感受到了書(shū)中驚心動(dòng)魄的情節(jié),當(dāng)讀到景陽(yáng)岡武松打虎那段情節(jié)時(shí),我不由得心中一跳,這么兇猛的老虎,竟然被武松一個(gè)人赤手空拳打死了,只是因?yàn)槲渌傻奈渌嚫邚?qiáng)嗎?我不由得細(xì)細(xì)思考起來(lái),原來(lái),這段故事還告訴了我們一個(gè)哲理,老虎嗎?雖然兇猛,但也只是重復(fù)那兩三招,只要了解老虎的伎倆,就能躲避他的致命攻擊,尋找機(jī)會(huì)擊敗他,那樣一到道錯(cuò)的數(shù)學(xué)題,不正式一只只攔路虎嗎?以前我每次只要遇到難題就回去抄同學(xué)的大腦,就好像是我身上的裝飾,想到這兒,我如今,自慚形穢,武松打虎的故事給了我很深刻的啟發(fā),從那以后,我明白了一道數(shù)學(xué)題雖然難解,但也是有規(guī)律的,要么是在條件中迷惑我,要么是在題目中迷惑我,我只需要像武松那樣找準(zhǔn)難題的要害,見(jiàn)招拆招就可以將它踩在腳底下了。

  武松打虎的故事影響了我,它潛移默化地改變了我,讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠沉著冷靜的分析問(wèn)題,并積極的面對(duì)。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇37

  在成長(zhǎng)的道路上,有許多事會(huì)使自己發(fā)生改變,他們或許是一個(gè)人,一種精神或品質(zhì),也可能小到是一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù),他能傳遞出很多感情,而恰恰就是那樣一個(gè)眼神,使我受到了很深的影響。

  曾經(jīng)的我,十分不擅長(zhǎng)寫(xiě)作,對(duì)于我來(lái)說(shuō),寫(xiě)作是語(yǔ)文當(dāng)中一個(gè)很大的絆腳石,每一次寫(xiě)作都十分令我頭痛,都在絞盡腦汁地想,可寫(xiě)出來(lái)的作文怎么也不生動(dòng),久而久之,我便也不再努力,就算作文寫(xiě)得再差,也不再去管它,可上帝總是愛(ài)這樣“捉弄”人,在那個(gè)下午,作文本再一次發(fā)下來(lái)了,本子上打了一個(gè)大大的五角星,我十分震驚,上課時(shí),作為全班唯一一個(gè)得了五角星的同學(xué),老師給予了我大大的表?yè)P(yáng),可對(duì)于我來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)只是表面,使我久久不能忘卻的是那一個(gè)肯定且充滿(mǎn)了鼓勵(lì)·的眼神,在那一個(gè)眼神里我深深的體會(huì)到了寫(xiě)作好換來(lái)的第一個(gè)收獲,也就是老師的認(rèn)可,哪一個(gè)眼神激發(fā)了起了我的.自尊心,在那之后,我認(rèn)真對(duì)待每一作文,在寫(xiě)作方面,我不在絞盡腦汁地空想,而是仔細(xì)觀察,積極請(qǐng)教老師,在那一個(gè)眼神的影像的背后,則是我那一個(gè)又一個(gè)來(lái)自寫(xiě)作上的優(yōu)異成績(jī),這是我再一次得到了認(rèn)可與肯定。

  一個(gè)眼神讓我有了許多變化,他的影響使我認(rèn)清了自己的寫(xiě)作路線(xiàn),找到了屬于自己的寫(xiě)作方法,不再松懈,積極面對(duì)每一次寫(xiě)作挑戰(zhàn)!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇38

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇39

  老師這個(gè)詞大家一定不陌生。從我們剛上幼兒園起,老師就一直陪伴著我們。我們一起吃苦一起奮斗,一起快樂(lè)一起分享。

  我的幼兒園老師——江老師,是給我印象最深刻的一位。

  江老師長(zhǎng)得很漂亮,一米六五的身材,猶如瀑布一樣的頭發(fā)上,總是帶著一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)頭箍,柳葉一樣的眉毛下,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,高而挺的鼻梁,還有一張小巧玲瓏的嘴巴。

  那時(shí)候的`我很頑皮,但江老師并不地因此打我、罵我,而是對(duì)我和藹可親,耐心說(shuō)教。

  有一次,我們班在天臺(tái)上活動(dòng),我?guī)チ艘桓K,邊跳邊數(shù)“一、二、三、四……”但當(dāng)我數(shù)到二十九時(shí),忽然一個(gè)小女孩沖了過(guò)來(lái),我急忙改變了方向,算是躲過(guò)了她。正當(dāng)我洋洋得意時(shí),突然聽(tīng)到身后“啪”的一聲,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)一盆蝴蝶蘭被我打碎了。我害怕極了,立刻收好跳繩返回教室,并向老師報(bào)告了此事。

  江老師知道了這件事后,她并沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我,而是面帶微笑地對(duì)我說(shuō):“雨茜,你是無(wú)意打破花盆的,老師不怪你,你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,以后做事要小心些!

  從那以后,我謹(jǐn)記江老師的教誨,幾乎再?zèng)]犯過(guò)什么錯(cuò)誤了。

  “人不可不就師矣!比缃,我已是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了,每當(dāng)想起江老師的話(huà)語(yǔ),我腦海中不禁會(huì)浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我想對(duì)她說(shuō):“江老師,我愛(ài)戴您!祝您節(jié)日快樂(lè)!”

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇40

  影響我的人很多,可是影響我最深的只有一個(gè),那就是我的老師——鄭佳寧。

  佳寧老師是一個(gè)黑如炭的女老師,人長(zhǎng)的高高的,頭發(fā)短得像男生一樣,嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長(zhǎng)出一朵紅花,人雖然沒(méi)有美如天仙,但心卻如天使一般純潔美麗,是個(gè)非常優(yōu)秀的老師,教了我許多事情。

  佳寧老師是一個(gè)活潑的女生,跟害羞的我有著天壤之別。每一次,老師要我發(fā)表事情,我總是小小聲的回答。每一次這樣,老師便對(duì)我說(shuō):“講話(huà)大聲點(diǎn),不要怕!崩蠋煕](méi)有罵我,也沒(méi)有責(zé)怪我,而是鼓勵(lì),每一次都是這樣,老師從來(lái)不曾放棄要我說(shuō)話(huà)大聲一點(diǎn)這件事,面對(duì)老師的鼓勵(lì)與不放棄,我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,今天,我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的.老師。

  佳寧老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師,有一回,我一個(gè)不小心踩進(jìn)水溝,腳受傷了一大片!同學(xué)陪著我走進(jìn)教室,一進(jìn)教室,老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時(shí)候,傷口痛入骨髓,每擦一下都如刀在割,老師一定看出了我的痛苦,臉上滿(mǎn)是關(guān)心,擦完藥之后,幾乎每一天都問(wèn)我:“你的傷口好點(diǎn)了嗎?”老師的關(guān)心令我感到溫暖,能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師,是我的榮幸。

  佳寧老師對(duì)學(xué)生很認(rèn)真,也很負(fù)責(zé),只要是學(xué)生有不會(huì)的地方,她一定盡力而為,就算花上一個(gè)小時(shí)她也在所不惜,被她教到真的很幸運(yùn)。

  鄭佳寧老師教了我許多的事,也影響我很多,她真的是一位好老師,我希望往后可以再當(dāng)鄭佳寧老師的學(xué)生,如果可以,說(shuō)我是全世界最幸運(yùn)的人也不稀奇。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇41

  就在那年,我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男生,他學(xué)習(xí)很好,全班第一,是老班介紹他來(lái)的。

  新學(xué)期的開(kāi)始,老師要換桌次,他成了我的斜前桌,他性格活潑開(kāi)朗,下課我們?cè)谝黄鸠、一起鬧,上課他幫助我學(xué)習(xí),希望我能考上高中。

  我上課一走神、一和他們鬧、他就回過(guò)頭來(lái)管我。我偏科,他就利用課余時(shí)間,來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)。每次考試之前,他都會(huì)制定分?jǐn)?shù)線(xiàn),讓我必須超過(guò)那個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn),超不過(guò)他就不理我了。每當(dāng),我的成績(jī)有所提高的時(shí)候,他都會(huì)很高興。但每次,他都不會(huì)夸我,因?yàn)樗溃疫@個(gè)人經(jīng)不住夸,容易驕傲,其實(shí)他心里樂(lè)得很。

  他只會(huì)鼓勵(lì)我不斷的進(jìn)步,每當(dāng)我成績(jī)下滑的時(shí)候,他都會(huì)生氣的吼我,氣消了之后,又耐心的幫我補(bǔ)習(xí)。

  他是在學(xué)校里,對(duì)我最好的一個(gè)人,不像有些人一樣只會(huì)阿諛?lè)畛。有多少人,在你開(kāi)心的'時(shí)候,他比你還開(kāi)心;你難過(guò)的時(shí)候,他比你還難過(guò)。在這個(gè)世界上,除了父母外,誰(shuí)還能做到這樣?能有幾個(gè)像他這樣的人?所以,為了他、為了父母,也為了我自己,我一定要努力,考上高中。不能讓那些愛(ài)我的人失望,更不能讓他的努力,付諸東流。

  今生,能遇到他,是我最大的幸福。

  一定要考上高中!

  用知識(shí)改變命運(yùn)、用學(xué)習(xí)創(chuàng)造精彩人生路!

  不讓將來(lái)的自己在后悔中度過(guò),所以我一定要更好的學(xué)習(xí),用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí),是為了將來(lái)更好的玩!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇42

  我們班上有一個(gè)智力有問(wèn)題的人,所以我們大家都不和他玩。誰(shuí)愿意和一個(gè)傻子玩呢!而且,我們大家都不理解,他一個(gè)傻子,每天竟然還都做作業(yè),我們大家都認(rèn)為他是在耍大牌,你說(shuō)說(shuō)吧!你自己就是一個(gè)傻子,還整的跟平常人似的,腦子有病,于是我們大家都在心里鄙視他,藐視他。從來(lái)都沒(méi)有管過(guò)他。但是,直到那一次他的行為卻影響了我,使我改變了對(duì)他的看法。

  那天,和往常一樣,又是星期五,又要和平常一樣。有是數(shù)學(xué)考試,我們和平常一樣等著看這個(gè)傻子的笑話(huà)。因?yàn),這個(gè)傻子平時(shí)總是逞能,明明自己的智商有問(wèn)題,卻還總是和我們一樣考試。結(jié)果,每次都沒(méi)考好。于是,我們大家答完題后,就一直呆在那里,看著這個(gè)傻子, 做這份考試答卷,看了一會(huì)覺(jué)得這看傻子太沒(méi)趣了。于是,我在一旁做我自己的事情去了。

  我們大家都沒(méi)有去管那個(gè)傻子,我們大家做完卷子都在做別的事情,沒(méi)有時(shí)間去管他了,但那個(gè)傻子,卻一直在那里埋著頭寫(xiě),等到了交卷交卷的時(shí)候,他還在那里寫(xiě),接著他才把卷子交上去。

  過(guò)了幾天后,數(shù)學(xué)考試的卷子發(fā)了下來(lái)了,我看了一下我的成績(jī),還不錯(cuò),考了七十八分。接著,我把那個(gè)傻子的.卷子拿來(lái)比較的時(shí)候,才發(fā)覺(jué),這個(gè)傻子竟然比我多了兩分,雖然我不相信,但這就是他自己寫(xiě)的。

  通過(guò)它這件事情之后,我明白了一個(gè)道理,只要跟努力,就會(huì)成功。他的行為影響了我。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇43

  生活中有許多事能影響一個(gè)人,可影響我的卻是那朵平素且稍帶點(diǎn)土氣的小野花。

  試卷發(fā)下來(lái)了———91,這個(gè)一直對(duì)我陰魂不散的分?jǐn)?shù),又纏繞著我?粗瑢W(xué)們喜滋滋的笑容,看著老師那恨鐵不成鋼的眼神,看著對(duì)手那嘲笑著的`神態(tài),我的頭如有千斤般,根本抬不起頭。在回家的路上,我深一步淺一步地走著。忽然,一抹紅色打開(kāi)了我的眼簾,一塊巨石死死地壓在一朵野花上,那巨石十分堅(jiān)硬,并且極重,那可憐的野花被這樣壓著,可依然沒(méi)有死,奄奄一息了。我冷哼一聲,就你?也想對(duì)付那塊巨石?做夢(mèng)!自不量力!說(shuō)完,我便加重腳步踩在巨石上健步走過(guò)。

  第二天,我又走過(guò)這里時(shí),竟發(fā)現(xiàn)野花已經(jīng)容光煥發(fā),煥然一新了。我嚇了一跳,沒(méi)想到這小家伙竟如此頑強(qiáng)。它迎風(fēng)高立,矗立在那里,儼然是一位英勇奮斗的戰(zhàn)士。再看一旁的巨石,更是讓我震驚。細(xì)看,那巨石競(jìng)有一個(gè)小缺口,上面布滿(mǎn)了小石子,缺口旁邊,還有細(xì)細(xì)的裂紋,再回看那野花,感覺(jué)它越發(fā)高大了。它不僅站在地面上,更是巍然屹立在我的心里,它的不屈精神,我永生難忘!

  回到家后,我發(fā)奮圖強(qiáng),攻破了前面的一座又一座的高山,才能真真正正地做到五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸!

  當(dāng)我松懈之時(shí),那野花將會(huì)浮現(xiàn)在我心中,使我更加努力。又一次考試,我竟考到了100+20的高分。

  野花,謝謝你,你的精神,我永當(dāng)銘記!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇44

  我相信大家自己現(xiàn)在的性格,不是天生的,而是被某種東西影響了。一個(gè)人,一件事,一本書(shū),一句名言……都可能影響到你的人生。一抹微笑就影響了我。

  還記得那天下午放學(xué)時(shí),天空中還是藍(lán)天白云,晴空萬(wàn)里,可就在我七點(diǎn)多上完口才班后,突然間風(fēng)雨交加,電閃雷鳴,狂風(fēng)咆哮。不知怎的`,我剛出教室門(mén),就迎來(lái)了傾盆大雨,一瞬間大雨就像壞了的淋浴,像勢(shì)不可擋的洪流,傾瀉而下,我一下子成了落湯雞。還是先躲躲雨吧,我用那身輕如燕的身姿三步并作兩步就跑到了一個(gè)屋檐下。

  我坐在一間店鋪外面的臺(tái)階上,無(wú)助地看著走過(guò)的路人,可那些人匆匆而過(guò),誰(shuí)會(huì)注意到我呢?爸爸媽媽今天有事,肯定接不了我了,頓時(shí)我感到了一股莫名的悲傷,我多么希望能遇上好人!能借我一把傘也行。

  不一會(huì)兒,我后面的門(mén)打開(kāi)了,一個(gè)男人探出了頭,兩邊掃視了一下說(shuō):“外面冷,先進(jìn)來(lái)吧!币豢淳筒皇鞘裁春萌耍粫(huì)是拐賣(mài)小孩的吧。我心里一驚,趕快回應(yīng):“不用了,不用了!蹦侨诉M(jìn)去了,我想:本人英俊瀟灑,聰明伶俐,才不上你的當(dāng)呢!不一會(huì)兒,那人又出來(lái)了,微笑著說(shuō):“小朋友,別害怕,你先拿著這把傘回家吧,不然家人會(huì)擔(dān)心的。”我又仔細(xì)打量了一下這個(gè)人,眉眼間的微笑是那么自然,充滿(mǎn)了和善,這一抹微笑化解了我剛才的想法,他似乎看出了我的心思,繼續(xù)微笑著說(shuō):“放心吧,我不是壞人,你再來(lái)上課的時(shí)候把傘捎過(guò)來(lái)。”

  于是,我接過(guò)傘一路沖刺,一路感激,一路思索……

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇45

  就是這樣一個(gè)人,一直影響著我的一生;就是這樣一個(gè)人,一直把我照在陽(yáng)光里;就是這樣一個(gè)人,一直指導(dǎo)著我前行。

  ——題記

  在我們成長(zhǎng)道路中,會(huì)遇到各種形形色色的人,他們有自己的脾氣、性格以及思想,但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛(ài)好和對(duì)人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

  我的爺爺是一位和藹可親的老人。他身體非常健康,臉上有了許多道皺紋,更顯歲月的滄桑,一笑就瞇起來(lái)的眼睛,永遠(yuǎn)閃爍著慈愛(ài)和智慧。

  記得有一次,我洗完碗了,水管忘關(guān)了,就這樣一直流著,爺爺來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上都是水,水還是在往流著。爺爺非常生氣,就把我叫了出來(lái),說(shuō)道:“你是不是洗完碗忘關(guān)水龍頭了?”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎?水是有限的`,如果全球人都像你這樣,到了最后,世界上的最后一滴水就是你的眼淚。難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一句話(huà)么?”

  三年級(jí)的時(shí)候,我有了挑食的壞毛病。爺爺嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō):“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。食物是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的,你這樣不珍惜食物,食物的資源也是有限的,是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,每一粒都是他們的辛苦,他們的汗水制成的!所以我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果,不能浪費(fèi)!”

  爺爺那天批評(píng)我之后,從此我就改掉了挑食的壞毛病。我覺(jué)得我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人,我感謝我的爺爺,他對(duì)我的教育使我受益匪淺,影響了我。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇46

  那是一個(gè)星期日,一抹陽(yáng)光淡淡地灑下來(lái),給湖水穿上了一件點(diǎn)綴著亮片的外套,藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的天空中,漂著幾朵悠閑的白云,空氣中彌漫著花朵的甜香。我與爸爸哼著小曲兒,來(lái)到了湖邊釣魚(yú)。

  我學(xué)著爸爸的樣子把魚(yú)餌穿上魚(yú)鉤,用力拋入湖中,開(kāi)始了等待。

  我等得有些乏了!把!釣到了!”爸爸的一聲驚叫打破了寧?kù)o。我忙看去,一條大魚(yú)正安穩(wěn)地躺在爸爸的魚(yú)桶里。我頓時(shí)心亂如麻。又過(guò)了三十分鐘,或許是更久吧,爸爸已經(jīng)釣了好多條魚(yú),可我的魚(yú)桶里卻仍是空空如也。我失落地放下魚(yú)竿,天空飄下幾點(diǎn)雨花,我目光空洞地走向一旁的大樹(shù)邊,無(wú)力地靠了下來(lái),輕輕捧了捧微潮的頭發(fā),嘆了一口氣……

  “霍思嫻!”爸爸徑直向我走來(lái),“你只要堅(jiān)持,就有可能會(huì)成功,但你如果放棄,就一定會(huì)失!”爸爸的話(huà)很簡(jiǎn)單,卻像一塊巨石重重的'擊中我的心。他那不容置疑的話(huà)語(yǔ)里其實(shí)包含著對(duì)我無(wú)窮的鼓勵(lì)與關(guān)心。

  “我再試試!”

  我從未如此堅(jiān)定地說(shuō)過(guò)話(huà),如此有力地起過(guò)身,如此自信地拿過(guò)桿,又如此耐心地等過(guò)待。五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,我依然沒(méi)有釣上魚(yú),但我絲毫沒(méi)有灰心,甚至沒(méi)有在腦海中閃過(guò)一次放棄的念頭。

  功夫不負(fù)有心人,我終于在暮色中釣到了一條小魚(yú),那條魚(yú)很小很小,但給我的滿(mǎn)足卻很大很大……

  我與爸爸踏著夜色歸去,我的腦海里始終浮現(xiàn)著那句充滿(mǎn)著力量的話(huà)語(yǔ):“你只要堅(jiān)持,就有可能會(huì)成功,但你如果放棄,就一定會(huì)失!”

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇47

  在我的人生旅途中,遇見(jiàn)了很多人,也就是閱人無(wú)數(shù),他們都多多少少對(duì)我說(shuō)過(guò)一些話(huà)。這些話(huà)有的早已毫無(wú)印象,但也有的深深刻在我的心中,讓我難以忘卻。像這段話(huà):摔倒了,要站起來(lái),也許有些事注定失敗,也要用于嘗試,或許就會(huì)出現(xiàn)奇跡,改變?cè)鹊慕Y(jié)果。這段話(huà)是姐姐說(shuō)的。雖然過(guò)去很久,但它已在我心中扎下了根。我相信,這一定是我一生受用的一段話(huà)。

  那一天,我在畫(huà)畫(huà),姐姐突然來(lái)到我身邊,我想畫(huà)幅好看的畫(huà)送給她?墒牵趺匆伯(huà)不好,一著急,就用筆用力甩到地上,而她彎下腰,撿起了筆,對(duì)我了那段話(huà)。于是我就重拾信心,我知道,畫(huà)畫(huà)方面我無(wú)天賦,但我并不打算放棄,就經(jīng)常練習(xí),練到好——

  這個(gè)烙印,的的確確幫助了我不少。我以前是個(gè)悲觀退縮、面對(duì)困難會(huì)選擇后退的人,但是現(xiàn)在,我成為了一個(gè)面對(duì)困難,會(huì)迎難而上的人,即使“身受重傷”,也不逃避,也不后退,繼續(xù)翻山越嶺,即使“大河阻隔”,也不停下,繼續(xù)永往直前。是的,這段話(huà)深深地影響了我。

  現(xiàn)在的`我,受了挫折,繼續(xù)努力,失敗,重新開(kāi)始,因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)出現(xiàn)奇跡的。

  我不會(huì)停止前進(jìn)的腳步,而是會(huì)讓我這愚鈍的步伐更加沉穩(wěn)、更加輕盈,更加高效。

  就是這段話(huà),影響到我現(xiàn)在,我肯定它會(huì)一直陪我走下去的!

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇48

  一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,它總能影響千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。四大名著之一的《西游記》就深深影響了我。

  《西游記》這本書(shū)主要講述的是唐僧西天取經(jīng)的故事。在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護(hù)下,唐僧歷經(jīng)九九八十一難,最終取得了真經(jīng)。唐僧師徒在面對(duì)困難時(shí),毫不畏懼、堅(jiān)持不懈、迎難而上的精神深深影響了我,時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我。

  記得三年前,我憑著對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)開(kāi)始學(xué)習(xí)彈吉他,起初接觸吉他時(shí),我感覺(jué)非常新鮮,老師手把手教我該按哪一品、彈哪根弦,我都認(rèn)真聽(tīng)講,課后照著老師的方法堅(jiān)持練習(xí)?墒,好景不長(zhǎng),連續(xù)上了幾節(jié)課后,我感覺(jué)難度越來(lái)越大,細(xì)嫩的'手指磨出了水泡,按在琴弦上,疼得我哇哇直叫。心想:學(xué)好吉他也不是件容易的事,為了保護(hù)我這雙纖細(xì)白嫩的小手,還是趁早不學(xué)了吧。

  正當(dāng)我要放棄的時(shí)候,我猛然想起《西游記》中師徒四人取經(jīng)時(shí)遇到困難永不放棄的精神時(shí),我覺(jué)得我不能為了一點(diǎn)小困難就放棄,和唐僧師徒所受的苦相比,我這點(diǎn)苦又算得了什么,既然學(xué)了就一定要學(xué)好。

  于是,我又重新拾起了學(xué)吉他的信心,堅(jiān)持每天練習(xí),漸漸地,我手指上的水泡變成了老繭,手指也不疼了。終于,功夫不負(fù)有心人!經(jīng)過(guò)我的努力和刻苦練習(xí),不久我就能上臺(tái)表演了,今年我還順利考過(guò)了十級(jí),這使我體會(huì)到了成功的喜悅。

  正是因?yàn)椤段饔斡洝愤@本書(shū)告訴了我許許多多的道理,使得我在今后的學(xué)習(xí)、生活上受到了很大的影響,它讓我受益匪淺。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇49

  一個(gè)人的人生道路上會(huì)有很多影響自己的人,可能是身邊的路人,可能是熟悉的朋友,家人,老師。而我要說(shuō)的別是我小學(xué)時(shí)期的一位老師。雖然那時(shí)的我還很小,但是對(duì)于她的記憶卻記得很清楚。

  小學(xué)時(shí)期,我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)的張老師,她是一位嬌小的女孩兒,20出頭總是著一身樸素的運(yùn)動(dòng)裝,扎著高馬尾,有點(diǎn)自然卷的頭發(fā)帶著俏皮之感。有時(shí)經(jīng)常像個(gè)孩子一樣陪在我們身邊,陪我們瘋,陪我們到鬧,陪我們一起成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

  他教了我們這個(gè)班級(jí)三年,對(duì)我們的感情很深厚,他身上那些樸實(shí)優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)一直影響著我。那是上三年級(jí)時(shí),我與朋友結(jié)伴去上學(xué),在路上看到前方一席白裙快步向前走的你,便匆忙趕上去以您打招呼。你微笑著回應(yīng)我們,并帶著我們一起進(jìn)校園,我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑,像朋友一般。讓我印象深刻的事就發(fā)生在這天。早讀結(jié)束后,第一節(jié)課是數(shù)學(xué),您嘴唇發(fā)白的走進(jìn)教室,仍然帶著微笑向我們問(wèn)好,不知為何,那時(shí)小小的我也感受到了您的不適,感覺(jué)到是不舒服的',但在這堂課中,你絲毫沒(méi)有耽誤我們的學(xué)業(yè),仍然在堅(jiān)持著講課,但他下課后您快要走到教室門(mén)的那刻,你倒下了,你不再堅(jiān)持了。

  那時(shí)我想這該是一位多偉大的教師。∧隳菆(jiān)持的品質(zhì)一直影響著我,您奉獻(xiàn)的精神也一直鼓舞著我。

  影響了我的人——張老師。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇50

  金老師,是我們的體育老師。今天,他的一句話(huà)影響了我。

  下雨天,一般來(lái)說(shuō),體育課都是在教室里上自習(xí)。我們也習(xí)以為常,可金老師不同,他走進(jìn)教室,讓我們拿上跳繩,到外面排隊(duì)。當(dāng)時(shí)我看到天空中落下來(lái)的雨還比較小,我以為金老師會(huì)帶我們?nèi)ワL(fēng)雨操場(chǎng)里上課?衫蠋熃z毫沒(méi)有要進(jìn)去的樣子,仍是大步走進(jìn)操場(chǎng)。

  進(jìn)入操場(chǎng),雨比剛剛的雨稍稍大了那么一點(diǎn)。老師讓我們站成四排,然后跟我們講體育課的規(guī)矩。雨點(diǎn)打到我的衣服上,一開(kāi)始還是小雨滴,漸漸地,變成中雨滴打在我的衣服上,讓我有點(diǎn)不習(xí)慣?纯唇鹄蠋,他卻無(wú)動(dòng)于衷,依舊給我們講著課。后來(lái),雨點(diǎn)越下越大,變成了大雨滴,金老師這才帶我們跑進(jìn)了風(fēng)雨操場(chǎng)。

  走進(jìn)去,老師的第一句話(huà)就震撼了我。他說(shuō):“淋點(diǎn)小雨是沒(méi)事的,F(xiàn)在的小孩子雨淋不得,碰也碰不得,那就很糟糕了!我們不能做溫室中的花朵,要做一只敢于搏擊風(fēng)浪的雛鷹!”聽(tīng)到了這句話(huà),我馬上把雨打在身上不習(xí)慣的念頭給取消了。我也覺(jué)得老師這樣說(shuō)是對(duì)的,我們不應(yīng)該那么矯情!

  放學(xué)了,天空下起了小雨,而我的雨傘壞掉了,只能淋著雨,走出校門(mén)。出了校門(mén)看到奶奶坐在電瓶車(chē)上,我大步走過(guò)去。奶奶看到我沒(méi)有打雨傘便問(wèn):“怎么淋著雨出來(lái)了啊?”我說(shuō):“淋點(diǎn)小雨沒(méi)事的`!闭f(shuō)完便坐上車(chē),帶好頭盔。

  金老師的一句話(huà)影響了我,我也發(fā)現(xiàn)我們確實(shí)不能做一個(gè)矯情的人。不能因?yàn)橛龅近c(diǎn)小困難就為自己找退縮的理由和借口,這樣我們才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇51

  小學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué),名字前兩字是“耿嘉”,我們便戲稱(chēng)他為“狗加”。

  他有黑黑的頭發(fā),濃濃的眉毛,濃濃的睫毛,遠(yuǎn)看活像一匹獅子王。他好像沒(méi)有不會(huì)做的作業(yè)題,做得又快,正確率還高,性格又很隨和,又很討人喜歡。

  “現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)嗎?”“隨你。”

  “現(xiàn)在玩游戲嗎?”“隨你!

  “這道題怎么做啊?”“嗯……”

  狗加告訴我時(shí)間不能浪費(fèi),浪費(fèi)時(shí)間就好比浪費(fèi)生命,學(xué)習(xí)也好比戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。

  于是在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),想偷會(huì)兒懶,剛離開(kāi)座位,瞬間便想起了獅子王,便堅(jiān)決地坐回了座位,與那些敵人做斗爭(zhēng),奮力打開(kāi)他們神秘的面紗。

  當(dāng)我要起床上學(xué)時(shí),想再瞇上一會(huì)兒,便想起狗加那句至理名言:蘇鋅,不要浪費(fèi)生命!我便又堅(jiān)決地坐起來(lái),穿上我的“戰(zhàn)衣”,整理我的妝容,堅(jiān)定地邁步踏上“戰(zhàn)場(chǎng)!

  我的變化讓周?chē)丝戳撕芷婀,“蘇鋅,你怎么了?”“蘇鋅,你做事怎么不拖拉了?”“你是誰(shuí)?怎么把我們的蘇鋅吃了?快把慢悠悠的蝸牛蘇鋅還給我們!

  我并不理睬他們,照舊去把我該做的事做完,于是我的舉動(dòng)成功地影響了我周?chē)娜,他們也由蝸牛變成了老鷹,然后更多的人開(kāi)始問(wèn)“你們都怎么了……”

  我現(xiàn)在一改以往的拖拉,也變得利索起來(lái),我周?chē)?人也一樣如此……

  那個(gè)改變了我壞習(xí)慣的人不知哪里去了,我現(xiàn)在還都很想再見(jiàn)見(jiàn)他,只不過(guò)是沒(méi)有途徑罷了,如果你們誰(shuí)有見(jiàn)到,請(qǐng)?zhí)嫖蚁蛩D(zhuǎn)達(dá)我對(duì)他的謝意……

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇52

  看過(guò)廚師的哲學(xué)后,他深深打動(dòng)了我的心。在城市的南端有一家西餐廳,它非常喜歡。它無(wú)法抗拒誘惑,經(jīng)常光顧。

  商店里的廚師有點(diǎn)胖,略微隆起肚子。他總是面帶淺淺的微笑,在廚房里忙碌地工作。白人廚師的衣服總是熨得平平整整,這給自己增添了一些精神。

  我無(wú)數(shù)次透過(guò)窗戶(hù)看著他工作。無(wú)論是牛排、面條還是其他東西,他總是用小眼睛緊緊盯著盤(pán)子,有條不紊地?cái)[放盤(pán)子、配料和裝飾品。每一道菜都能帶給我們視覺(jué)和味覺(jué)上最美好的享受。

  最近,我又和我的同伴一起去點(diǎn)了兩份意大利面。這一次,主人帶著微笑親自把我們帶大了。金色意大利面散發(fā)出誘人的'香味。幾片綠葉和兩朵紅花在一邊相配。小番茄被切開(kāi)并鋪在表面,這使得人們胃口大開(kāi)。

  嘗了幾次后,我忍不住問(wèn),“為什么味道不一樣?我覺(jué)得更美味了!敝螅苫蟮乜粗,當(dāng)他聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)時(shí),他天真地笑了笑,說(shuō)道:“好吃嗎?最近,我總是想著創(chuàng)新,想出新點(diǎn)子。我不能總是和以前一樣。一天下來(lái),我仍然擔(dān)心客人們吃膩了。我最近一直在研究和探索變化。”說(shuō)完,笑得有點(diǎn)不好意思,眼睛瞇成一條縫。

  云不會(huì)保持相同的形狀,這增加了天空的靈活性。這是廚師的哲學(xué),在當(dāng)今社會(huì)同樣有用。如果我們每個(gè)人都能想到創(chuàng)新,無(wú)論我們做什么,社會(huì)和時(shí)代都會(huì)注入無(wú)盡的新動(dòng)力。

  這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí),但事實(shí)并非如此。

  普通的廚師注定是非凡的。他慢慢地影響著我,直到永遠(yuǎn)。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇53

  我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)廚師的哲學(xué),他深深打動(dòng)了我的心。城南頭有家西餐廳,真的很喜歡。它抵擋不住誘惑,經(jīng)常光顧。

  店里的廚師有點(diǎn)胖,略顯鼓鼓囊囊,臉上總是掛著淺淺的笑容,在廚房忙著干活。白大廚的衣服總是熨燙平整,給自己增添了一點(diǎn)精神。

  很多次,我透過(guò)窗戶(hù)看著他工作。無(wú)論是牛排、面條,還是其他的東西,他總是用小眼睛緊緊的看著盤(pán)子,把盤(pán)子、食材、裝飾品排列的井井有條。每一道菜都能帶給我們視覺(jué)和味覺(jué)上最美好的享受。

  最近又和同伴一起去了,點(diǎn)了兩個(gè)面食。這一次,師傅微笑著親自帶給我們。金色意大利面散發(fā)出誘人的'香味。幾片綠葉和兩朵紅花配在一邊。小雜文茄子中間切開(kāi),鋪在表面,讓人胃口大開(kāi)。

  喝了幾口,忍不住說(shuō):為什么味道不一樣?感覺(jué)多了點(diǎn)味道。他疑惑地看了他一眼,憨厚地笑著說(shuō):好吃嗎?最近總想創(chuàng)新,想出一些新點(diǎn)子,但總不能和以前一樣。說(shuō)到底,恐怕客人都吃膩了。最近在自學(xué),還在摸索改變。說(shuō)完,笑得有點(diǎn)尷尬,眼睛瞇成一條縫。

  云在不保持不變形狀的情況下給天空增加了敏捷性,這是廚師的哲學(xué),在當(dāng)今社會(huì)同樣有用。如果我們每個(gè)人無(wú)論做什么都能想到創(chuàng)新,那么社會(huì)和時(shí)代就會(huì)注入無(wú)窮無(wú)盡的新力量。

  這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,但現(xiàn)實(shí)并不簡(jiǎn)單。

  那個(gè)普通的廚師注定是不平凡的。他慢慢地永遠(yuǎn)影響了我。

  那個(gè)影響了我的人600字作文 篇54

  成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞,轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童,成長(zhǎng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。歲月磨去了很多,但那個(gè)人卻令我難忘。

  溫暖的春風(fēng)搖曳著多情的柳枝,和煦的陽(yáng)光揮灑著安暖的.愜意,美麗的小鳥(niǎo)呢喃著多姿的情懷……

  那天,我去餐館買(mǎi)飯,餐館外的大街上人來(lái)人往,有時(shí)尚的情侶,文質(zhì)彬彬的雅士……我不經(jīng)意間往墻角一瞥,突然看見(jiàn)一個(gè)臟兮兮的乞丐在那里,他衣衫襤褸,黑且瘦,臉上一副悲愴。在黑暗墻角的映襯下,與大街上的熱鬧格格不入。

  然而我并沒(méi)有理會(huì),徑直走進(jìn)餐館。我想:現(xiàn)在的乞丐,無(wú)非是自己不想勞動(dòng),用裝可憐的方式來(lái)獲取他人的同情。說(shuō)不定他是個(gè)什么人呢,新聞上曝光的“假乞丐”可多了去了。

  買(mǎi)完飯后,我又回到擁擠的大街上,突然有一只手抓住了我旁邊那個(gè)男子的褲腿,“行行好,給我點(diǎn)錢(qián)吧。”男子臉上一副不屑,把腿用力往前一蹬,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  時(shí)尚的情侶一邊嘟囔一邊走,雅士也行色匆匆的離開(kāi)了。那個(gè)乞丐看著我,臉上透露出一絲深邃的光。

  正當(dāng)我考慮要不要把手中的飯給他時(shí),一個(gè)小男孩快步走來(lái),把手中的兩個(gè)硬幣放到了乞丐的盆中,對(duì)乞丐說(shuō)“我只有這兩元了!逼蜇るp手合十,不住地向小男孩點(diǎn)頭。硬幣落入盆中,發(fā)出刺痛人心的響聲。

  在小男孩的影響下,我把手中的飯給了乞丐,他馬上狼吞虎咽的吃起來(lái),看著我,心滿(mǎn)意足的笑了。

  孩子永遠(yuǎn)是純真的,在小男孩的影響下,使我學(xué)會(huì)了溫暖人心,去傳播正能量。

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