描寫(xiě)教師節(jié)的作文
小白鞋與地面磨擦著，發(fā)出沉悶的響聲，一步一步挪得極慢。
我正苦著臉走在人群中。早晨的清新蔓延于空氣中，我卻似乎沒(méi)有一絲感覺(jué)。
校門(mén)口聚集了一大群人，圍在小販邊上買(mǎi)花。一朵朵包裝精致的鮮花在晨風(fēng)中搖曳。我把口袋翻了個(gè)底朝天也不可能有錢(qián)，就算有也不能買(mǎi)——趙老師只喜歡親手做的，只要是親手做的都在教室，辦公室排排放，臉上那笑叫作燦爛。
唉。一踢路邊的小石子。昨晚那大束的手折玫瑰和泥塑玫瑰差一點(diǎn)就竣工了，無(wú)奈，最后一步竟忘了!
唉。再踢一腳。
匆匆趕來(lái)的'下課鈴解放了一群在課堂中昏昏欲睡的孩子，幾人扎一團(tuán)的瘋跑。
我微閉眼睛小憩，太陽(yáng)穴正隱隱發(fā)痛。
一睜眼，就見(jiàn)趙老師向我伸手。
我確認(rèn)是叫我后走了過(guò)去。
“一心，幫我去傳達(dá)室拿一個(gè)東西�！壁w老師看著前面一群瘋跑的同學(xué)，輕輕地說(shuō)。
我沒(méi)接話(huà)，趙老師自顧自說(shuō)著：“拿一盒東西，就說(shuō)是替我拿的。”我有些好奇：“什么東西?拿來(lái)干什么的?”趙老師轉(zhuǎn)頭看我�！敖o你們分呀。”說(shuō)著淡淡一笑。
我取來(lái)了盒子，粉色的外殼還畫(huà)著淡白的紋樣。聽(tīng)傳達(dá)室老師說(shuō)只有老師才有，我更加納悶。
放學(xué)時(shí)，趙老師分了那小盒里的東西，竟是月餅!我掃了一周教室，沒(méi)有一束花。
我輕拾一塊月餅。
放在嘴里細(xì)細(xì)嚼著，真甜。
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