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美在何處優(yōu)秀作文（通用34篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的美在何處優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
美在何處優(yōu)秀作文 1
余秋雨曾在《廢墟》中寫(xiě)道：“沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的�！痹诋�(dāng)下，沒(méi)有皺紋的人比比皆是，無(wú)謂可怕不可怕了。人們都說(shuō)，這是一個(gè)看臉的時(shí)代，“美顏”“美圖”各種橫空出世的拍照神器充斥著我們的眼球，令我們產(chǎn)生了男子個(gè)個(gè)貌若潘安，女子個(gè)個(gè)堪比西施的審美疲勞。
在看臉的時(shí)代還沒(méi)結(jié)束之際，一張女歌手吃漢堡包的“主要看氣質(zhì)”的圖片卻火了起來(lái)。女歌手認(rèn)為自己“美”，“美”在氣質(zhì)而不在臉，對(duì)此，不乏口誅筆伐者，也不缺粉絲們進(jìn)入一個(gè)看“氣質(zhì)”的時(shí)代。
然而，筆者卻不認(rèn)為女歌手美。憑一張圖片，還是一張經(jīng)過(guò)美顏的圖片就可以判定一個(gè)人的氣質(zhì)有無(wú)嗎?女歌手這一動(dòng)作無(wú)非是喧嘩取眾罷了。而眾網(wǎng)友們的評(píng)論也只是反應(yīng)個(gè)人價(jià)值觀念取向而已。
“你是最賢的妻，最才的女”錢(qián)鐘書(shū)如是評(píng)論楊絳的。楊絳，這位百歲老人，在相繼送走丈夫與女兒后，仍著力編寫(xiě)《我們仨》以及整理錢(qián)鐘書(shū)的.著作，她的《走在人生邊上》更是激勵(lì)影響了千萬(wàn)人，而這位才女卻從不認(rèn)為自己美，但她令人通過(guò)文字便能觸摸到她的美，感受她的氣質(zhì)。她沒(méi)有如女歌手般利用社交圈喧嘩取眾，她默默的積淀著。楊絳是美的，她美在不圖浮華，她美在與生俱來(lái)的氣質(zhì)。
“你是風(fēng)，你是愛(ài)，你是人間四月天”。這位傾倒眾生的才女林徽因如是吟唱。林徽因，這位傾城絕世的才女，與丈夫梁思成潛心研究中國(guó)建筑學(xué)，她默默支持丈夫事業(yè)，投身于建筑的保護(hù)。她是美的，她美在由內(nèi)到外散發(fā)的氣質(zhì)，這才令得徐志摩對(duì)其一世不忘，金岳霖窮其一生的伴隨以及梁思成的不離不棄。
古語(yǔ)曾言：“美，于心也。”真正的美，不是在于你發(fā)的自拍有多好看，你的附文有多精彩。在如今“有圖不一定有真相”的年代，我們更要重新樹(shù)立自己正確的審美觀，如古代諸葛亮的妻子黃碩，雖其貌不揚(yáng)，但她卻是諸葛亮的賢內(nèi)助，為諸葛亮出謀劃策，她樣雖不美，但她卻也是美，美于心，美于情。又如今日浮出眾人眼前的小江老師——江一燕，她樣貌清純，卻從不在社交圈喧嘩取眾，而是默默地八年如一日地去支教。江一燕也是美的，她不僅美在樣貌，更是美于心，美于氣質(zhì)。
反觀女歌手之做法，也許有人會(huì)認(rèn)為她美，但絕不是如她所言美在“氣質(zhì)”，真正的美是由內(nèi)而外所散發(fā)的，與其在社交圈喧嘩取眾，還不如“退而結(jié)網(wǎng)”，讓真正的美表現(xiàn)在眾人眼前。
美在何處優(yōu)秀作文 2
我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，許多知識(shí)，讓我明白了一些道理，明白了一些平凡事情所表達(dá)出的不平凡的道理。
今天，我想向大家推薦一系列的書(shū)，那就是《讀書(shū)與作文》。第一次看《讀書(shū)與作文》是在四年級(jí)，看到它的第一眼我就被它所吸引了。這本書(shū)的封面設(shè)計(jì)的'很好，給人一種美的感受；書(shū)中的每一篇文章無(wú)不深深地吸引著我，這些文章中有世界上著名偉人的故事，也有一些富有哲理的事情，更有我們這些青少年所寫(xiě)的最平凡不過(guò)的身邊小故事，再配上一些小插圖，每次我都要看上好幾遍。而且這本書(shū)中不只有優(yōu)秀的文章，更有些笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力加油站，讓我偶爾心情不好時(shí)，瞅一眼煩惱一下就被拋到九霄云外去了。這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，我的作文水品也真的有所提高�，F(xiàn)在我已經(jīng)每月都訂購(gòu)了這系列書(shū)籍，每到月底都會(huì)很開(kāi)心，期待《讀書(shū)與作文》的到來(lái)。
每次看完《讀書(shū)與作文》，我都會(huì)有不同的感悟�？赐曜钚缕凇蹲x書(shū)與作文》后，我發(fā)現(xiàn)美就在身邊，我們每個(gè)人都可以當(dāng)美的傳遞者。只要我們每個(gè)人都有一顆愛(ài)心和善心，都能夠幫助需要幫助的人，讓她們能夠體會(huì)到這個(gè)世界到處都充滿了愛(ài)，到處都有美的人、會(huì)幫助自己的人，那她們也會(huì)主動(dòng)變成美的傳遞者。這樣下去，這個(gè)世界將充滿美麗和愛(ài)，人人都會(huì)十分享受這種美，都會(huì)傳遞這種美，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)，我們的世界會(huì)更加美好，我們的心靈會(huì)更加美麗。
美在何處優(yōu)秀作文 3
我疑惑地問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它那端正的字形訴說(shuō)著，方格紙上漢字整齊地排列著，橫平豎直，儼然一支整裝待發(fā)的軍隊(duì)，一筆一畫(huà)都顯得那樣規(guī)則，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)工整的方塊字，給人一種端莊美。我輕輕的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”那多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)回復(fù)著我，偏旁小，主體大，給人一種主次分明之感：上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上大下小，給人一種頂天立地之感；左小右大，左大右小，都給人一種輕松俏皮的感覺(jué)。漢字的結(jié)構(gòu)給人一種勻稱(chēng)美。我細(xì)心的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用一筆一畫(huà)拼湊著答案，一點(diǎn)一撇一捺，每一筆都像一個(gè)破皮的小精靈在搔首弄姿，展現(xiàn)著自己最美的一面。每一個(gè)漢字都如同一幅畫(huà)，幾筆便勾勒出美妙的神態(tài)。
漢字的筆畫(huà)給人一種協(xié)調(diào)美。我小心的`問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它的含義展現(xiàn)著�！氨姟弊种溉罕姡扇齻�(gè)“人”字組合起來(lái)，字形與含義搭配得完美無(wú)缺，像這樣的還有“森”，樹(shù)多自然成了森林，“品”字，多人口頭傳頌的當(dāng)然是品德高尚的人了。漢字的含義給人一種內(nèi)涵美。漢字的字形，筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)，含義無(wú)不展現(xiàn)它獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它以它與眾不同的美吸引著每一個(gè)中國(guó)人，我想，這正是漢字經(jīng)久不衰的原因吧。
漢字如一杯茶，清新而醇，只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
美在何處優(yōu)秀作文 4
廈門(mén)是個(gè)熱門(mén)旅游城市，沙灘、大海、鼓浪嶼……一個(gè)比一個(gè)美。城市之中，十分干凈，一塵不染，我認(rèn)為這也有別樣的“美”。
鼓浪嶼、白鷺洲、植物園……其中，我最喜歡的就是環(huán)島路了，那是一條環(huán)島快速公路，一路暢通筆直，似乎車(chē)已經(jīng)開(kāi)到了天際，也沒(méi)有停下，環(huán)島路分為車(chē)道、自行車(chē)道、人行道，它是全國(guó)第一條有顏色的路：紅、綠、黃……沿路一直是海灘，時(shí)不時(shí)有大批游客路過(guò)，路上還有石雕，讓司機(jī)開(kāi)車(chē)不單調(diào)。路沿上種滿花草，一眼望去一片五顏六色。自行車(chē)道上自行車(chē)大膽地騎著，用不著擔(dān)心后方的來(lái)車(chē)，這些優(yōu)點(diǎn)讓游客、市民個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，汽車(chē)也灑脫地開(kāi)著，不用避讓自行車(chē)，簡(jiǎn)直一舉兩得。
在這美麗的環(huán)島路上，還藏著一個(gè)很“美”的故事！
在修建環(huán)島路時(shí)，工人們?cè)龅竭^(guò)一個(gè)“阻礙”。那一天，工人們按著圖紙快速修建，施工道路的前方出現(xiàn)了一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)十分巨大，郁郁蔥蔥，看樣子有上百年的樹(shù)齡了。這時(shí)大家左右為難，爭(zhēng)議起來(lái)，是樹(shù)立保護(hù)意識(shí)還是為了城市修建砍掉古樹(shù)？最后，大家終于解脫僵局，鄭重地宣布：“保護(hù)古樹(shù)！不惜任何費(fèi)用，一定要保護(hù)自然，不能強(qiáng)行修路！”于是環(huán)島路便繞過(guò)這棵古榕畫(huà)了一個(gè)美麗的彎。古榕繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，吸引了人們，成了另一處別樣的.風(fēng)景。
我想說(shuō)，修路工人選擇了保護(hù)文物，樹(shù)立風(fēng)范，廈門(mén)不僅風(fēng)景美，人的心靈更美，他們不惜一切代價(jià)，讓這棵榕樹(shù)安全生長(zhǎng)，這些舉動(dòng)，讓廈門(mén)的“美”更加聞名！
美在何處優(yōu)秀作文 5
今天，我們就來(lái)看看我們身邊有什么最美吧。
我想大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)最美媽媽吳鞠萍阿姨吧！
她是浙江嘉興的人，阿里巴巴的一名普通員工，2011年7月2日，有一名兩歲女童突然從10樓的高空墜落了下來(lái)，眼看女童就要墜落到了地面，霎時(shí)，最美媽媽吳鞠萍阿姨毫不猶豫的沖了過(guò)去。用手抱住了女童，手臂瞬間被巨大的沖擊力裝成了粉碎性骨折。女童得救了，就是這樣，就出現(xiàn)了最美媽媽吳鞠萍阿姨。
最美教師張麗莉老師的感人事跡。
張麗莉，是一個(gè)普通人的名字，但是卻轟動(dòng)了全人民。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看張麗莉老師的感人事跡吧！
事情發(fā)生的那天正是5月8日20時(shí)38分。黑龍江省的`佳木斯市里的勝利路第四中學(xué)門(mén)前突然發(fā)生了一起四車(chē)連撞的事故！眼看著車(chē)就要撞上學(xué)生了。張麗莉老師不顧一切的推開(kāi)了前面的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車(chē)輪給壓倒了車(chē)底下。雙腿被截肢了！張麗莉老師年方20歲。是一個(gè)普普通通的女人。張麗莉老師她是一名非常敬業(yè)的老師，張麗莉老師為了帶好這個(gè)班推遲了要孩子的想法，孩子懷上了又打掉。張麗莉老師她雖然沒(méi)有非常美麗的容貌，但是為了兩名學(xué)生而自己被雙腿截肢，這是多么高的英雄舉壯�。�
我們要學(xué)習(xí)吳菊萍阿姨和張麗莉阿姨的奉獻(xiàn)精神，舍己救人，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有奉獻(xiàn)的人！
其實(shí)我們身邊還有很多的最美，只要你細(xì)心的觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
美在何處優(yōu)秀作文 6
主人家有兩只魚(yú)缸，一只魚(yú)缸里住著一條漂亮無(wú)比的紅金魚(yú)，另一只魚(yú)缸里住著一條丑陋無(wú)比的黑金魚(yú)，它們每天都會(huì)相互對(duì)視，但從未說(shuō)過(guò)一句話。
有一天，主人嫌兩只魚(yú)缸太占地方，就把黑金魚(yú)放進(jìn)了紅金魚(yú)魚(yú)缸里。就這樣，黑金魚(yú)的日子過(guò)得越來(lái)越不好……
黑金魚(yú)特別想和紅金魚(yú)交朋友，可它一直沒(méi)說(shuō)出去。終于有一天，黑金魚(yú)忍不住了，便對(duì)紅金魚(yú)說(shuō)：“紅金魚(yú)，我想和你交朋友。”
紅金魚(yú)聽(tīng)了，哈哈大笑：“就你這個(gè)丑八怪，還想和我交朋友？沒(méi)把你趕走就算不錯(cuò)了！”
黑金魚(yú)沒(méi)有氣餒，這個(gè)愿望也一直在它心中萌發(fā)著。黑金魚(yú)想通過(guò)行為來(lái)得到紅金魚(yú)的歡喜，所以它處處讓著紅金魚(yú)。吃食物時(shí)，黑金魚(yú)就吃那么一小點(diǎn)兒，其余的留給了紅金魚(yú)。在水缸里，黑金魚(yú)也只占一小點(diǎn)兒位置，剩下的位置給了紅金魚(yú)�？杀M管它這樣，也免不了紅金魚(yú)的冷嘲熱諷。
有一次，主人把魚(yú)缸放在了窗戶(hù)邊，就出去了。這時(shí)，一只兇猛的貓爬了上來(lái)看，貓看見(jiàn)了又肥又漂亮的紅金魚(yú)，便想吃了它。貓把爪子伸進(jìn)了水里，黑金魚(yú)看見(jiàn)了，急忙游過(guò)去，用自己的`身體擋住了紅金魚(yú)，貓抓到了黑金魚(yú)。貓打開(kāi)手掌一看，哪兒來(lái)的這么丑的金魚(yú)啊！吃了它，一定會(huì)污了我的胃？想著，就把黑金魚(yú)放了，自己跑走了。
從這以后，紅金魚(yú)就再也不嘲笑黑金魚(yú)了，并且和它成了形影不離的好朋友。
紅金魚(yú)明白了一個(gè)道理：外表美不是最重要的，內(nèi)在美才是真正的美。
美在何處優(yōu)秀作文 7
也許小時(shí)候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會(huì)讓你傷感。但我們904班的卻團(tuán)結(jié)、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。
踏著清晨的露珠，我們來(lái)到了學(xué)校，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上等待我們到齊。每天總是在七點(diǎn)一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動(dòng)作。于是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來(lái)，在宣誓主持人的帶領(lǐng)下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質(zhì)，高聲宣誓："我是壽昌初中的學(xué)生，904班的一員，我堅(jiān)決不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事，堅(jiān)決不做損害班級(jí)利益的事，遵守紀(jì)律，克已奉公"。響亮的聲音回蕩在教室的每一個(gè)角落。在宣誓中，我知道同學(xué)們?cè)诎凑丈厦嬲f(shuō)的'去做，去拼搏奮斗，未來(lái)正等著我們?nèi)?chuàng)造！
動(dòng)人心弦的友誼
臨近期中考試的一段日子，大家都在忙著復(fù)習(xí)各科知識(shí)，背誦提綱，但學(xué)知識(shí)難免有漏洞，許多疑問(wèn)一下子就冒了出來(lái)，大家都很著急，但大家都是熱心腸，你這道題不會(huì)，我來(lái)幫你；我那道題不會(huì)，你來(lái)幫我分析講解。就這樣，同學(xué)們利用"互補(bǔ)"的條件，互相幫助對(duì)方，友誼在同學(xué)們之間傳遞著，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在習(xí)題中體現(xiàn)著，友愛(ài)盈滿了寬敞明亮的教室。正因?yàn)檫@動(dòng)人心弦的友誼，使我們904班取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)。這是團(tuán)結(jié)的結(jié)果，也是友愛(ài)的結(jié)果。
這就是我們904班——一個(gè)奮進(jìn)的集體，一個(gè)友愛(ài)的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我愛(ài)904班，愿美好的明天屬于這個(gè)大家庭！
美在何處優(yōu)秀作文 8
從前，在沙漠的一端，有一片浩瀚的綠洲。那里住著許多人，也住著許多罕見(jiàn)的白象。
一天清晨，當(dāng)村民們還沉醉在美夢(mèng)中時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，大家立即起床，去尋找那慘叫聲的“來(lái)源地”。
終于，在后山半山腰上，村民們發(fā)現(xiàn)了一頭瘦骨如柴的小象，它躺在地上掙扎。一個(gè)村民說(shuō)：“唉！太可憐了！”另一個(gè)村民說(shuō)：“快！快拿食物來(lái)！”“馬上檢查，看它哪里受傷了？”村長(zhǎng)說(shuō)。緊接著，一部分村民去找食物給小象吃，一部分村民給小象做全面檢查。大家手忙腳亂，巴不得快點(diǎn)知道小象的傷勢(shì)。結(jié)果出來(lái)了，令村民們大吃一驚：小象身上居然有9個(gè)子彈孔。所有人都驚呆了，村長(zhǎng)怕小象再受傷害，便叫村民們幫忙，把小象抬到自己家里養(yǎng)傷。
這可忙壞了村長(zhǎng)，他每天上山給小象采最好的草藥，找最好的食物。給它治傷，給它煮食，幫它按摩。為了照顧小象，村長(zhǎng)夜以繼日地工作著,經(jīng)過(guò)村長(zhǎng)的精心照料，小象的傷一天一天地好起來(lái)了，直到它完全恢復(fù)。最后，村長(zhǎng)帶領(lǐng)村民們依依不舍地把小象送走了。
春天來(lái)了，村民們想蓋房子。大家上山找了許多木材，卻搬不動(dòng)。正在大家十分著急的.時(shí)候，突然從森林里傳出一陣象鳴。噢！原來(lái)是村民們救助過(guò)的那頭小象來(lái)了。只見(jiàn)它身后緊跟著一群大象。原來(lái)是要來(lái)幫村民們運(yùn)木材啊！頓時(shí)，森林里一片歡呼！
動(dòng)物也會(huì)報(bào)恩��！和諧，是多么美好的境界�。�
美在何處優(yōu)秀作文 9
大家好。我是公共汽車(chē)上的一個(gè)座位。公交車(chē)上見(jiàn)過(guò)很多人和事，也有好心人讓座；還有人根本不理會(huì)站在他身邊的老人.這不，又有三個(gè)人上來(lái)了，我得看看他們會(huì)怎么做。當(dāng)他們買(mǎi)票的時(shí)候，我仔細(xì)地看著他們。一個(gè)穿短袖連衣裙的女孩，一個(gè)穿休閑襯衫的中學(xué)生，一個(gè)白發(fā)老人，拄著拐杖。我環(huán)顧四周，只有一個(gè)空座位留給我。他們中誰(shuí)會(huì)坐？還是中學(xué)生跑得快，先坐下。他會(huì)把座位讓給老人嗎？如果那個(gè)美麗的阿姨可以。中學(xué)生不會(huì)給老人讓路。一個(gè)中學(xué)生撞倒了一個(gè)老太太，他沒(méi)有道歉！過(guò)了大概兩分鐘，中學(xué)生聽(tīng)到老人的咳嗽聲，趕緊抓緊停車(chē)時(shí)間把老人扶到座位上，準(zhǔn)備讓老人坐下。突然，有人坐在我身上。我一抬頭，是那個(gè)漂亮的阿姨。我沒(méi)有做夢(mèng)。我掐了自己一下：“真疼�！�。那阿姨為什么要這么做？中學(xué)生愣了一下，然后禮貌地說(shuō)：“阿姨，我要把這個(gè)座位讓給老人。請(qǐng)起來(lái)讓老人坐！”阿姨生氣地說(shuō)：“這不是你的座位。你說(shuō)是你的，就打電話給我，看它答應(yīng)不答應(yīng)！”我聽(tīng)著，心想：如果我能說(shuō)話，我就答應(yīng)。車(chē)?yán)锏娜讼耧L(fēng)吹過(guò)樹(shù)林一樣說(shuō)話。雖然大家都敢討論，但是沒(méi)人敢出來(lái)當(dāng)面批評(píng)。中學(xué)生說(shuō)：“雖然不是我的`座位，但我應(yīng)該給一個(gè)老人讓座�！�
車(chē)上的乘客還當(dāng)面指責(zé)大媽?zhuān)屗X(jué)得丟人，站起來(lái)走下車(chē)。這件事真的應(yīng)驗(yàn)了一句話：人不可貌相，海不可斗量。鶴壁市第九小學(xué)61班曹潔玉
美在何處優(yōu)秀作文 10
我的家鄉(xiāng)是丹東，丹東有許許多多的名勝古跡，夏天很多人在鴨綠江邊游玩，游泳，釣魚(yú)，放風(fēng)箏，個(gè)個(gè)笑逐言開(kāi)，江上有許多船，不遠(yuǎn)處有一座斷橋。叫做鴨綠江斷橋，還有一座完整的大橋。
每當(dāng)夜幕降臨，橋上燈光閃爍，和美麗的噴泉加在一起使丹東變的更加美麗。還有美麗的錦江山公園，那里的風(fēng)景非常的美，這里有綠綠的小草雄偉的大門(mén)高高的二節(jié)涼亭，美麗的花朵，高大的樹(shù)木等，錦江山上有一個(gè)讓小朋友最?lèi)?ài)去的地方，那就是游樂(lè)園，那里有過(guò)山車(chē)碰碰車(chē)等許多有趣的游戲。到了晚上晚上的丹東許多車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，還有許許多多的高樓大廈，許多燈光閃爍，金碧輝煌，丹東是最大的邊境城市呢。這里還有許多名勝古跡。
有高高的臺(tái)階高大雄偉的紀(jì)念塔綠綠的'草坪，在紀(jì)念塔門(mén)前擺放著幾臺(tái)當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)留下的大炮。紀(jì)念館內(nèi)都是戰(zhàn)爭(zhēng)留下的物品如。吉普車(chē)。巨大的炮彈，還許許多多的戰(zhàn)士們留下的槍彈，這里還介紹一些英雄人物的事跡，有黃繼光。邱少云。離開(kāi)《抗美援朝紀(jì)念館》走進(jìn)《虎山長(zhǎng)城》來(lái)看一看吧！這里多好��！那里有一條長(zhǎng)城取名為虎山長(zhǎng)城。在長(zhǎng)城里，每個(gè)不遠(yuǎn)處便會(huì)就一座涼亭共旅游的人休息。在長(zhǎng)城的兩邊有許許多多象碉堡一樣用石頭和水泥沏墻。
我愛(ài)丹東！
美在何處優(yōu)秀作文 11
初夏的校園里，充滿了孩子的生機(jī)：在陽(yáng)光下奔跑的身影，從教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，一個(gè)個(gè)充滿朝氣的臉龐，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。做美的發(fā)現(xiàn)者，發(fā)現(xiàn)身邊的美，不僅用眼睛去看，也去聞，去聽(tīng)去感受，發(fā)現(xiàn)校園生活中各處的美。做美的傳播者，用微笑的臉龐，用活力的身姿，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲，用文明的言行，傳播身邊的美麗。單獨(dú)有這些還不夠，要做美的創(chuàng)作者。
美術(shù)課上，用畫(huà)筆繪出腦海中的藍(lán)圖，在白紙上的筆尖無(wú)拘無(wú)束，畫(huà)筆在紙上留下繽紛的色彩和奇妙的想象。美術(shù)的內(nèi)涵如同廣闊無(wú)邊的大海，把想象作為海水加以灌溉，讓筆下的圖案化作波浪，為浩瀚的藍(lán)色增添靈性，以奇妙的構(gòu)思為暢潛的魚(yú)兒增添生氣。在美術(shù)課上，我們?nèi)缤谒囆g(shù)的海洋中暢游，我們不僅體驗(yàn)美、發(fā)現(xiàn)美還創(chuàng)造了美。
揮灑汗水的`運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，矯健的身姿散發(fā)出青春的活力而青春的朝氣正是每個(gè)正值年少的人們身上最美麗的氣息。少年們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏，場(chǎng)外的一聲聲加油吶喊就是青春少年最美好的東西。在夏日的驕陽(yáng)下，投身體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們仿佛忘記了炎熱，每個(gè)人都帶著滿滿的熱情在陽(yáng)光下全力拼搏。
在陽(yáng)光下伴著朗朗的書(shū)聲，少年們蛻變的更加成熟；在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水在同伴的呼喊下找到動(dòng)力的源泉；在陽(yáng)光下發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，在陽(yáng)光下與美麗并肩同行，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
美在何處優(yōu)秀作文 12
今天一到學(xué)校，就聽(tīng)到主任在廣播里宣布本周三開(kāi)始“五一”黃金周放假�！耙闭麄�(gè)樓層發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲！音量甚至蓋過(guò)了廣播里主任的“高音喇叭”！
主任大人很生氣，便開(kāi)始了她喋喋不休的訓(xùn)斥。我們實(shí)在是太高興了，沒(méi)人去理會(huì)主任越來(lái)越大聲的訓(xùn)斥。大概是主任太激動(dòng)，分貝太高了，只聽(tīng)喇叭“嘎——”的一聲怪叫，就“死了”！我們又捧腹大笑起來(lái)，我一邊擦擦眼角蹦出的眼淚，一邊還不忘對(duì)學(xué)校那喇叭表示同情——常常要承受主任那超分貝的“高音喇叭”!
小J開(kāi)始跟周?chē)耐瑢W(xué)談?wù)撝┢烈路鋈ベI(mǎi)東西什么的，得意的表情寫(xiě)滿臉上。我看不過(guò)去，又開(kāi)始惡意攻擊：“你不用穿漂亮，你這樣就挺好的…..”小J以為我在贊美她，臉上開(kāi)始爬滿紅暈，我急忙接著說(shuō)：“因?yàn)橛袝r(shí)候缺陷也是一種美嘛！”小J臉上的紅暈“刷”的一下就沒(méi)有了，瞪了我一下，就轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)和別人談?wù)撝�。我還是不依不饒的'追著她說(shuō)：“美與丑是相對(duì)的，就像我和你….”小J又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)期待的看著我，當(dāng)然，接下來(lái)的話又讓她失望了：“我是美的那一面，而你嘛……”小J的臉開(kāi)始變綠了！我卻還在繼續(xù)說(shuō)：“你不是班花，是給班花裝飾用的花瓶….哦不對(duì)，你比較胖，不能叫花瓶，應(yīng)該是花盆！”
唉，接下來(lái)的情景可想而知。當(dāng)然是我被追得滿教室跑，最后跑到了走廊，再一次不幸的被請(qǐng)去辦公室“喝茶”！
美在何處優(yōu)秀作文 13
美是一種境界，楊柳依依，雨雪霏霏；不是嫵媚之美，也非妖艷之麗，而是溫文爾雅的柔美，是心地間，大自然中一份純潔的美德。
古人因山之美而陶醉，我認(rèn)為山的美就在于綠草松柏的映襯和白霧云朵的繚繞，那樣，山便有了活力有了生命更有了神奇，。這樣獨(dú)特的并且神秘的美便展現(xiàn)于天地間了，可是，如果把云霧扇去，那么，在豁然開(kāi)朗的景像中，山的幽美是否會(huì)褪去一些呢？
抬頭仰望天空，很多人被天空的美所折服。我認(rèn)為，天空的'美就在于蔚藍(lán)的景象中白云飄飄，人們暢游于夢(mèng)幻的境界中，忘記了煩惱傷愁，只是欣賞著這奇幻而富有童趣的美。但，如果大風(fēng)吹來(lái)，艷陽(yáng)高照，天空萬(wàn)里無(wú)云，只剩下刺眼的藍(lán)，那么，天的奇幻之美是否會(huì)變得單調(diào)乏味呢？
其實(shí)，靜伴鬧，暗隨明，美依丑。倘若沒(méi)有鬧意，人如何去感受靜的存在？假如沒(méi)有丑陋兇惡，人如何判斷美麗善良？
但是，高山上云霧依舊會(huì)彌漫，藍(lán)天上終有白云要飄回。我們?nèi)艘矐?yīng)如此，即使美麗的外表被奪去，也不可喪失美麗的心。因?yàn)楸M管外表不算漂亮，但有一顆美麗的心的話，你就會(huì)披上一層耀眼的光輝，走在哪里都會(huì)使人肅然起敬。這便是人之美，人之美才可謂真正之美。
山因云霧而美；天因云朵而美；唯有人以心靈而美，不是平凡之美，也非人皆有之。
擁有了一顆美麗的心，就是擁有了真正的美。
美在何處優(yōu)秀作文 14
走進(jìn)我的家鄉(xiāng)綦江，腦子里就剩下一個(gè)字：美!
樹(shù)是美的。綦江的樹(shù)是綠油油的美，是挺拔的美。這種美是高大的美：幾十米高的銀杏樹(shù)拔地而起，綠油油的葉子在風(fēng)中顫抖，使人看了神清氣爽、心曠神怡。什么“小葉榕”，什么“黃角樹(shù)”，聽(tīng)著名字就讓人回想起森林。這種美，是一種磅礴的美：不是一樹(shù)獨(dú)秀，也不是三五樹(shù)呼應(yīng)，而是千花萬(wàn)樹(shù)綿亙直延�！熬G色走廊”、“百花圣殿”令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直上云天，或花香四溢。相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。
水是美的。綦河像一個(gè)婀娜多姿的女孩子，十分有修養(yǎng)。與大地公公手牽手，并肩而行。曾經(jīng)的它并沒(méi)有這樣整潔漂亮，可經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料后水面波光粼粼、清澈無(wú)比。我們坐在劃艇上，與水?dāng)D碰著，水花四濺，近看似小人國(guó)瀑布，我們的心怦怦直跳著
彩虹橋是美的，它和彩虹一樣美，及彎的弧線，彩色的光芒雖然經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨打，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，可你依然如舊七彩的`霓虹燈在月光下格外耀眼，這種美無(wú)語(yǔ)倫次。 在這綦江城里走，人也變美了見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起，扔向
垃圾桶；見(jiàn)到老年人坐公共汽車(chē)主動(dòng)讓座；見(jiàn)到盲人過(guò)馬路主動(dòng)攙扶 這種美是——心靈美！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！那里的一花一草一木都是美得人更是美的!
教師點(diǎn)評(píng)：小作者用優(yōu)美的文筆介紹了家鄉(xiāng)的樹(shù)美、水美、橋美人美，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻和擬人的手法，全文詳略得當(dāng)，安排合理。
美在何處優(yōu)秀作文 15
花，美在色彩；天，美在清澈；云，美在純潔；山，美在巍峨。自然之美，源于這些美麗景物；自然之美，源于這些美麗永恒。
我多想走遍中國(guó)各地，去欣賞自然美麗。白天，站在泰山之巔，俯視華夏美景；夜晚，漫步于盧溝橋，觀看盧溝曉月。自然畫(huà)筆，畫(huà)出了如此美妙奇觀！海壯闊，林青翠，冰晶瑩，石奇特都是大自然賦予它們美麗。
我喜歡夕陽(yáng)，它散發(fā)著美麗而又令人恬靜紅光，給大地投下一片金黃，我躺在柔軟草地上欣賞著，紅光映在我身上。它溫暖著我，我擁抱著它。那感覺(jué)就似親人一樣，是那么溫馨。
遠(yuǎn)處天邊，有幾個(gè)小鳥(niǎo)盤(pán)旋而上，撲著翅膀，空中還飄著幾片羽毛，在金色背景前劃過(guò)道道優(yōu)美弧線。陽(yáng)光通過(guò)彩色玻璃窗折射出七彩光芒。夕陽(yáng)投下最后一縷金光，夜幕降臨。多么美麗場(chǎng)景，夢(mèng)幻般場(chǎng)景。
事物遵循一定規(guī)律發(fā)展，不管是興還是衰，它都是美麗。即便如一現(xiàn)曇花，它開(kāi)時(shí)候是那么令人驚贊，然而它凋謝時(shí)也是那么地轟轟烈烈，令人敬佩。大自然自身美，也許就是一種魅力無(wú)限美吧！然而，由于人們亂砍濫伐，美麗長(zhǎng)江黃河變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。
大自然，是我們生存依賴(lài)家。我們對(duì)它進(jìn)行攻擊與破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
美是永恒，美是無(wú)可瑕疵！自然之美，永恒之美，美升華，美永筑！讓我們共同來(lái)保護(hù)它！讓自然美變得圣潔與永恒吧！
美在何處優(yōu)秀作文 16
人世間，有許許多多沒(méi)有被人們捕捉到美景，但它們往往更美麗。今天，我就找到了大自然獨(dú)特美！
美麗景就在我家窗戶(hù)外，大樹(shù)在陽(yáng)光照耀下，譜寫(xiě)生命意義。它非常高大，一直在為人們遮擋風(fēng)雨，遮擋陽(yáng)光，可是沒(méi)有人知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨與酷暑寒冬；我們只是知道它是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么偉大，用巨大力量托起了一片生命綠色。它就似是一位英雄，一位默默無(wú)聞?dòng)⑿�，讓我們�(yōu)樗戮矗?/p>
陽(yáng)光也照在了這棵參天大樹(shù)枝葉上。枝葉如同一位位少女，披著綠色新衣裳，閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)吹來(lái)，那樹(shù)葉上一大把金星好似一位位小精靈，飛了下來(lái)。樹(shù)梢輕輕擺動(dòng)，似對(duì)我愉快地致意。
小草們也不甘示弱，它們爭(zhēng)先恐后地想接受陽(yáng)光照耀，讓自己長(zhǎng)得更高更大。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草搖擺著細(xì)細(xì)身子，似是在跟風(fēng)哥哥問(wèn)好，似是個(gè)剛學(xué)走路小姑娘，又似是在開(kāi)心地玩著“搶位子”游戲，它們不畏嚴(yán)寒，迎著風(fēng)跳起歡樂(lè)舞，真似是一個(gè)個(gè)調(diào)皮小男孩！
小花們正在化妝呢！它們可不似小草那樣淘氣，那樣“瘋”。這一群花呀，可都是一個(gè)個(gè)愛(ài)美小女孩。只要妝花了一點(diǎn)，它們就要拿出鏡子，開(kāi)始重新補(bǔ)妝，基本上，小花一天都是這樣過(guò)。你瞧，風(fēng)哥哥又來(lái)拜訪了，可誰(shuí)知它力氣太大。一下子把所有小花妝都弄花了，小花們氣得面容赤紅，但也只得重新化妝了……
大自然真美，細(xì)心觀察周?chē)磺�，你就�?huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣大自然！
美在何處優(yōu)秀作文 17
我不相信別人是美的；但我相信，只要我認(rèn)真的去觀察，美就在我們身邊。我相信，只要你愿意，只要你愿意，不管你是美的還是丑的，都不是真的；你愿意，只要你愿意，你也不要做一顆善良的心。
每當(dāng)你走在街上，看見(jiàn)一個(gè)人走馬觀花看，就會(huì)感到很幸福。他的眼神里流露出來(lái)的是善良的笑顏，而又充滿希望，他的眼神里透露出的'是友情，而又充滿愛(ài)意。他的眼神是友好的、是寬容的，而且又透露出他對(duì)你的信任。
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教會(huì)我們要有一顆善良的心，不要做一個(gè)傻傻的自閉的嘴，不要做一個(gè)傻傻的自閉嘴巴，不要做一個(gè)沒(méi)有自信，沒(méi)有勇氣的自閉自閉嘴。
一天放學(xué)的時(shí)候，天空下起了傾盆大雨。我和我的好朋友一起回家，在路上我們互相找了一個(gè)合適的位置坐下來(lái)，我們聊了一會(huì)兒，我們便聊到一半時(shí)，我突然聽(tīng)到身后有人在叫我，我回頭一看。是我的好朋友，她看了看傘朝我們這邊傾，就跑了過(guò)來(lái)。我一看，是我的好朋友，我們一起沖進(jìn)雨中，可我一不小心就摔倒了，幸好我跑得快，不然我們的朋友就沒(méi)命了。我們一起站了起來(lái)，看到了我們那個(gè)樣子，就說(shuō)：“對(duì)不起，我們都不是好朋友。”她說(shuō)：“我是不是沒(méi)有勇氣站起來(lái)？”我說(shuō)：“那我們都走回家吧，不然我們都走不了了�！彼f(shuō)：“好�！蔽覀兙瓦@樣一起走回家了。
從這件事后，我明白了做人其實(shí)很簡(jiǎn)單。
美在何處優(yōu)秀作文 18
美，什么是美，美在人們的字眼里有著不同的看法。
比如說(shuō)人生。歲月無(wú)聲地從你身邊穿梭，一切美好的事物在腦海中定格下來(lái)了，隨時(shí)隨地都可以綻放。但是對(duì)于有的人不同，曾經(jīng)遭受挫折，意外，使他們?nèi)松押翢o(wú)牽掛，毫無(wú)憐惜，覺(jué)得自己的人生很不同很不美麗。在以后，永遠(yuǎn)不會(huì)展現(xiàn)絢麗的光彩。游子在遠(yuǎn)行，他們會(huì)在那一刻留下美麗的惆悵。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯，日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁乍看離愁，也掩飾不了他們永恒的'美好，其實(shí)人參雖短暫，但只要我們用心靈去體會(huì)，美便俯拾皆是，讓我們傾注所有的激情，心智，去感受美，不為別的，只為不白活一回。
人生中，也要學(xué)習(xí)，但我喜歡語(yǔ)言的美。
也許，有的人不這么認(rèn)為，因它只是人說(shuō)話的一種形式，只要說(shuō)出來(lái)，他人能理解，能明白就可以了。但是你細(xì)心地觀察，你會(huì)得到美的。
撿兩片落葉，去體會(huì)落紅不是無(wú)情物的精神；用杜甫‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足去表達(dá)對(duì)窮苦人民的同情，關(guān)心，著語(yǔ)言難道不美嗎？能感受到它的飄逸；能感受到它里面的哲理。不管怎樣，語(yǔ)言的世界是多姿多彩，用語(yǔ)言溝通，你會(huì)感受到生活的美好，它可以陶冶你的情操，不要對(duì)語(yǔ)言不在乎，去體會(huì)其中的美，你就會(huì)明白。
其實(shí)，美無(wú)處不在，只看你怎樣去看待它！
美在何處優(yōu)秀作文 19
從前有一只小兔子很喜歡臭美，每次出門(mén)都要精心打扮一番，大家都說(shuō)她是天生的衣架子。因?yàn)榇蠹叶枷矚g和她交朋友，所以小兔子越來(lái)越驕傲，所有不好看的東西和動(dòng)物都變成了她指責(zé)的對(duì)象。
有一次出門(mén)，她遇到了正在地里勤勞干活的`刺猬姑娘，一看到刺猬姑娘背上的刺，小兔子就皺起了眉頭，“你這身刺太難看了，我要是有它，出門(mén)都不敢出。這天氣，你就穿一件襯衫，丑死了，你看我這身衣服，要多好看有多好看”。可是面對(duì)小兔子的指責(zé)，善良的刺猬姑娘裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)干自己的活。這可把小兔子氣壞了，可是過(guò)了幾天，小兔子發(fā)現(xiàn)在森林里對(duì)她贊美的少了，對(duì)刺猬姑娘和地鼠小姐的稱(chēng)贊卻是越來(lái)越多了。
于是她找到森林里最優(yōu)雅漂亮的孔雀姐姐，問(wèn)她：“孔雀姐姐，你說(shuō)我和小刺猬誰(shuí)更美”，“刺猬姑娘美”孔雀姐姐不假思索地說(shuō)道，“憑什么？”小兔子不服氣了，“因?yàn)榇题媚镄撵`美�！笨兹刚f(shuō)。小兔子不信，于是她每次出門(mén)都換一件衣服，想用自己外表的美奪回從前的贊美，可不但沒(méi)有奪回，反而弄的自己越來(lái)越窮，不得不向大家借錢(qián)�？伤龥](méi)想到，第一個(gè)借給她錢(qián)的竟然是刺猬姑娘，望著刺猬姑娘，小兔子哭了。
刺猬姑娘勤勞、善良、樂(lè)于助人，她將美藏在心靈里，這才是真正的美！
美在何處優(yōu)秀作文 20
走在南豐小學(xué)的校園，只要你做個(gè)有心人，就能發(fā)現(xiàn)那些獨(dú)特的“美”。
早上7：30，就能看到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們，在教練的帶領(lǐng)下開(kāi)始晨跑、打排球。汗水從額頭滴下，他們卻不覺(jué)得辛苦，臉上仍洋溢著快樂(lè)滿足的笑容。這，是強(qiáng)健體魄的運(yùn)動(dòng)之美。
與此同時(shí)，同學(xué)都已經(jīng)來(lái)到校園！他們戴著紅領(lǐng)巾，互相問(wèn)好。在走進(jìn)校門(mén)時(shí)，他們敬著隊(duì)禮，向值勤老師和值勤同學(xué)打招呼，個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著朝氣與期待。這，是互相尊重的禮儀之美。
8：00，同學(xué)們開(kāi)始下樓做操了！只見(jiàn)他們每個(gè)人都雄赳赳，氣昂昂、踏著堅(jiān)定的步伐向操場(chǎng)走去。他們井然有序，不吵不鬧。這，是自己約束的紀(jì)律之美。
上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速安靜下來(lái)，回到自己的`座位上，等待老師的到來(lái)；到了上課時(shí)，同學(xué)們積極舉手、大膽發(fā)言；該做作業(yè)了，只見(jiàn)同學(xué)們字跡端正，作業(yè)完成質(zhì)量也高。這，是催人奮進(jìn)的勤勉之美。
午餐時(shí)間到了！同學(xué)們都做到了不挑食，不剩飯，和伙伴們一起享用營(yíng)養(yǎng)午餐。這，是快樂(lè)成長(zhǎng)的健康之美。
校園里，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)各種好消息：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們打破記錄；在百靈鳥(niǎo)歌唱比賽上，同學(xué)們一展歌喉；在寫(xiě)作大賽上，同學(xué)們妙筆生花……是大家辛勤的耕耘，才能屢創(chuàng)佳績(jī)，展示出自己動(dòng)人的風(fēng)采。這些，是鍥而不舍的挑戰(zhàn)之美！
校園美，在于互相謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作；校園美，在于文明禮貌、真誠(chéng)待人；校園美，在于挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)取……同學(xué)們，你們也快來(lái)尋找，我們校園獨(dú)特的“美”吧！
美在何處優(yōu)秀作文 21
再過(guò)不久，我就要小學(xué)畢業(yè)了，忽然感覺(jué)母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像烙印似的烙在了心上，久久不能忘懷，那仿佛是最美的痕跡。
母校的美是多姿多彩的。校園的花是婀娜的“美”。在我心目中校園的春天和夏天是最“美”的，比別處的美景更勝一籌，這里的花兒爭(zhēng)相奪艷，像纏繞的五彩云霞，像青春靚麗的少女，像隨風(fēng)招展的手帕，像……
校園的梧桐是魁梧的“美”。夏天的時(shí)候，像哨兵似的梧桐樹(shù)撐起了大傘，給大汗淋漓的同學(xué)們遮蔭納涼；秋天的時(shí)候，高大的梧桐樹(shù)為同學(xué)們發(fā)去了一片又一片的明信片，一些玩收藏的'同學(xué)又開(kāi)始行動(dòng)了，還有一些采集樹(shù)葉做標(biāo)本做貼畫(huà)的同學(xué)更是樂(lè)不可支。校園的合歡樹(shù)是慈祥的“美”，它像觀音似的，一到夏天樹(shù)頂就會(huì)出現(xiàn)五彩霞光，不少同學(xué)就在這彩云下嬉戲。風(fēng)兒吹過(guò)，不少花瓣隨風(fēng)落下，像一個(gè)個(gè)降落傘，愛(ài)美的女生都紛紛拾來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。
在這仙境般“美”的環(huán)境里，師生之間的“美”更是讓人流連。在校園里，時(shí)不時(shí)看到有學(xué)生向老師請(qǐng)教書(shū)法、習(xí)作、解題，而老師也絲毫不馬虎，和講課時(shí)一樣細(xì)致地把知識(shí)傳授給學(xué)子；你還能經(jīng)�？吹綆熒突ブ�
母校四季的景色，是迷人的“美”；母校師生的感情，是和諧的“美”。我留戀這迷人、和諧的母�！仙叫W(xué)。
美在何處優(yōu)秀作文 22
一說(shuō)到美，大家可能想到：美人，美男子。但是，你們可曾想只有心靈美，才是最崇高，最真正的美。如今，金銀首飾，胭脂口紅充斥每個(gè)愛(ài)美人的心靈。人們?cè)绨选耙驗(yàn)榭蓯?ài)才美麗“這句話遺棄在不起眼的角落里。大家可曾想過(guò)“每在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌“。其實(shí)，我以前也是認(rèn)為長(zhǎng)的好看就是美的'人，令我改變想法的，是那一個(gè)早晨。
那是一個(gè)暑假的早晨，我報(bào)了武術(shù)培訓(xùn)班。那時(shí)，我正在打拳，突然看見(jiàn)一個(gè)中年婦女帶著一個(gè)小孩，他們走到挖下水管道的工人跟前，哪個(gè)女人對(duì)小孩說(shuō)：“你可得好好學(xué)習(xí)，不然就得向他們一樣干臟活呢！“我探過(guò)頭一看，果然，那水又臟又臭，還不時(shí)蹦出癩蛤蟆。就連工人身上都沾滿了污泥。非常惡心。本來(lái)我以為這事就以工人默默不語(yǔ)結(jié)束了。沒(méi)想到有一個(gè)工人扭過(guò)頭，說(shuō)：“俺認(rèn)為這活不臟，能為人民做貢獻(xiàn)我就心滿意足了�！澳菋D女聽(tīng)了這句話，拉著孩子就走了。
這個(gè)平凡的人，這句平凡的話，將我深深的震撼了。是的，他不會(huì)向科學(xué)家那樣名揚(yáng)四方；不會(huì)向大腕那樣受到人們的青睞；更不會(huì)向富翁那樣腰纏萬(wàn)貫。但是，他可以為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)兒力，使社會(huì)變的更加美好。如果所有人都貢獻(xiàn)出自己的力量，那么，社會(huì)將更美好，世界將更和諧。最后讓我大呼一聲：人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗！
美在何處優(yōu)秀作文 23
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，它似一個(gè)魔術(shù)師把街頭巷尾的樹(shù)木染成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。
今天，我們?nèi)乙バ蕾p一下大自然的美。走上過(guò)街天橋遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。聽(tīng)，樹(shù)葉嘩啦啦的歌聲多么悅耳動(dòng)聽(tīng)，我忍不住跑了過(guò)去，呀！滿地都是落葉，黃燦燦的銀杏葉、大大的鑲金邊的梧桐葉、黃中帶綠的楊樹(shù)葉、紫紅色的紫葉李……仿佛給大地鋪了一張五顏六色的毯子，腳踩上去軟軟的，我好想躺在上面打個(gè)滾，再美美的睡上一覺(jué)。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉打著旋，似蝴蝶在空中翩翩起舞，如仙女那柔柔的絲帶，就這樣慢慢的，慢慢的飄了下來(lái)。從中我發(fā)現(xiàn)一片與眾不同的樹(shù)葉，它紅的似火，我連忙伸出雙手接住它。興奮地叫了起來(lái)“是楓葉，它太像我的小手了！”仔細(xì)一看葉面上還有許多金色的`小斑點(diǎn)，它的葉脈，好像一棵大樹(shù)的枝干。把它貼在臉頰上光光的、滑滑的，猶如一個(gè)嬰兒的手在輕輕撫摸我的臉。我又拿它靠近鼻子聞了聞，還帶著一股泥土的芳香呢！
看我開(kāi)心的樣子，爸爸說(shuō)：“下周帶我進(jìn)山里看看�！蔽胰滩蛔∫伯�(dāng)了一回小杜甫，吟誦起《山行》來(lái)：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
美在何處優(yōu)秀作文 24
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在我們美麗的校園里……”同學(xué)們，我們都愛(ài)自己的校園，她像一座美麗的花園一樣綠草如茵、花團(tuán)錦簇、灑滿陽(yáng)光；閱讀書(shū)聲朗朗；花草含苞欲放、多姿多彩、生機(jī)勃勃；下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，也有些同學(xué)在教室里談天論地，或者熱情洋溢、滔滔不絕地討論著課上沒(méi)解決的`難題。
然而，我們的校園不光景色美，而且人更美。同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校一定有一些難忘的事吧？比如比賽拿到第一名、合唱被選作指揮、升旗時(shí)被選為升旗手或主持為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，等等。但這些都不是我要寫(xiě)的，那么，我下面要寫(xiě)的是什么呢？
事情就發(fā)生在2月14日上午第二節(jié)課間。下課后，我正想去給老師送東西，忽然鼻孔發(fā)癢，覺(jué)得有些流鼻涕，就用手摸了摸。一看，呀！手上怎么全是“番茄醬”呀？！我這才知道是流鼻血了。于是，我趕緊跑到洗手池洗了洗。我跑得太急也好，沒(méi)帶衛(wèi)生紙也好，這關(guān)鍵是血仍然止不住嘩嘩地流。就在我手足無(wú)措、最需要幫助的時(shí)候，我眼前出現(xiàn)了一包紙巾，接著聽(tīng)到一句話：“小弟弟，你沒(méi)事吧？快用紙巾擦一擦，然后仰起頭來(lái)，深呼吸，再用水洗洗�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是一位姐姐。我按照她說(shuō)的一步步去做，果然，血真的止住了！
怎么樣？我們學(xué)校的人是不是更加美麗和崇高？雖然我不知道那位姐姐姓什么，叫什么，但是我知道我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這位心地善良的姐姐。
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家鄉(xiāng)這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就感到很親切，很溫馨，每個(gè)人都覺(jué)得自己的家鄉(xiāng)很美，盡管沒(méi)有什么名勝古跡，但對(duì)自己的家依然如此熱愛(ài)。
家鄉(xiāng)的自然美和人美讓人欣然向往。
我們家鄉(xiāng)的后面都是成群的稻田和小溪。秋天的時(shí)候，炎熱的太陽(yáng)使大地呈一片金黃色更讓將稻田都染成了金黃色，使大地看起來(lái)都顯得如此融恰，沒(méi)有一絲不和諧的顏色。尤其是風(fēng)一吹，形成了一股股麥浪好像集體向太陽(yáng)點(diǎn)頭一樣，還有咕咚的泉水，永遠(yuǎn)不停息的給我們演奏生命的進(jìn)行曲。好像時(shí)刻都在證明毛主席的那句話：“團(tuán)結(jié)就是力量”每個(gè)小水珠結(jié)合成一股水流，互相配合，互相幫助。
我還是最喜歡我家后面的'一口水塘，小時(shí)候，小河里清澈見(jiàn)底，經(jīng)常在水邊上抓魚(yú)撈蝦，我站在河邊看見(jiàn)水底的礫石上長(zhǎng)著碧綠的青苔，看見(jiàn)水底下枯黃的樹(shù)葉，現(xiàn)在不同了水塘漸漸穿起了綠色的衣服，這件衣服成魚(yú)兒們的保護(hù)傘，它們?cè)谒赂訜o(wú)憂無(wú)慮。
家鄉(xiāng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)到處都是美景，處處讓人向往，令人著迷。
我們家鄉(xiāng)的是那么熱情，真摯，就像一大家子人樣，融恰，和諧。秋天的時(shí)候，我們把谷粒都曬在地坪上，到了傍晚，尤其是要下雨的時(shí)候，旁邊的鄰居都會(huì)熱心自主的來(lái)幫你收谷子。真是“一方有難，八方支援”體現(xiàn)了我國(guó)純樸的農(nóng)民形象。
我的家鄉(xiāng)人美，物美，風(fēng)景也美。對(duì)我家鄉(xiāng)的描述是一點(diǎn)點(diǎn)的皮毛，根本無(wú)法完全概括出來(lái)，這就是我的家鄉(xiāng)。
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在烏蘭浩特市這個(gè)城市的中心點(diǎn)，新建了一個(gè)休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)——五一廣場(chǎng)。當(dāng)你來(lái)到這里的第一刻，心靈就會(huì)完全被五一廣場(chǎng)的“美”占據(jù)了！
五一廣場(chǎng)的草地是美的。是柔和的美，是自然的美：那草地是那么多，一簇挨著一簇，不留一點(diǎn)縫隙；那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，仿佛要滴下水來(lái)！那些小草，個(gè)個(gè)精神抖擻，好似健壯的小伙兒；個(gè)個(gè)亭亭玉立，宛如美麗的少女。在燈光的襯托下，草兒的綠愈發(fā)的濃，更是迷人。五一廣場(chǎng)的建筑是美的。是雄偉的美，是磅礴的美；24根大理石柱并肩而立，那魁梧的身材有5米多高�！八麄儭贝┲┌椎�.禮服，筆直的挺立著，好像是時(shí)刻刻都在守衛(wèi)者五一廣場(chǎng)。
五一廣場(chǎng)的假山是美的。那既不是三五峰呼應(yīng)，也不是綿亙蜿蜒，更不是千峰萬(wàn)仞，而是一峰獨(dú)秀。
五一廣場(chǎng)的人是美的。那是輕松的美，是快樂(lè)的美；每當(dāng)音樂(lè)奏起時(shí)，老人們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，他們身穿美麗的衣服，手握彩色的扇子，一會(huì)兒變成圓形，一會(huì)兒又踏著輕快的舞步變成方形、三角形等等。有的小孩兒正在滑旱冰，一會(huì)兒快如風(fēng)，一會(huì)兒輕如燕。他們的身體微微向前傾著，一條腿滑，一條腿抬，雙臂舒展，好像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
五一廣場(chǎng)的“美”可以?xún)艋说男撵`。我愛(ài)五一廣場(chǎng)！
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春的氣息，涌動(dòng)著愛(ài)的暖流。“最美老師”、“最美警察”、“最美司機(jī)”……一系列影響著全國(guó)，感動(dòng)著全國(guó)人民。美，就像燦爛陽(yáng)光下蒲公英的種子，向全世界飄飛，深深的種植在地球的土地上。(-)
“美”，在古今中外都存在著古有范蠡等人，現(xiàn)有吳菊萍等人。范蠡，是朱泰著名的.政治家，思想家和謀略家，協(xié)助越王勾踐擊敗是王夫差雪恥復(fù)國(guó)后，便隱退到田園間經(jīng)營(yíng)起生意，在辛苦了十年后賺了萬(wàn)貫家財(cái)，并常常把自己的財(cái)物分給了窮人，他這善舉，讓我們看到了古代人心之美，也就在近幾年內(nèi)的7月2日下午1時(shí)半，吳菊萍也是個(gè)平平凡凡的人，卻在路過(guò)杭州濱江區(qū)一住宅小區(qū)時(shí)看見(jiàn)2歲女童妞妞從10樓墜落，當(dāng)時(shí)她來(lái)不及細(xì)想，不過(guò)自己的生命危險(xiǎn)沖上去用雙臂徒手接住了孩子，孩子雖然得救了，可是吳菊萍卻因受了巨大的沖擊力當(dāng)場(chǎng)倒地昏迷。左手臂被撞成粉碎性骨折，也因?yàn)檫@一善舉，她綻放出了最美麗的大愛(ài)光輝，感動(dòng)了億萬(wàn)人民。面對(duì)如此的光輝，她只是平靜的面對(duì)媒體說(shuō)道：“我只是恰好碰到了。”她為自己左手為代價(jià)挽救了一條生命而高興。她就是背網(wǎng)友稱(chēng)為“最美媽媽”的吳菊萍。
美在于平凡，在于善良，在于奉獻(xiàn)……也許美，它有在于瞬間，也存在于永遠(yuǎn)，它就如暖流，涌進(jìn)我們心頭，在我們心中蕩漾起一層層漣漪。
美，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)育著，美的發(fā)生不存在著大與小，只存在這有和沒(méi)有，讓我們共建造美，是我們藍(lán)水晶般的家園再添一份耐人尋味的美吧！
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在我們的日常生活中，每天都會(huì)發(fā)生些許不幸事，但只要你我留心觀察，認(rèn)真思考，我們就會(huì)找到快樂(lè)。
那天，我和一些朋友一起去圖書(shū)館看書(shū)，我本來(lái)是想去圖書(shū)館的，因?yàn)閳D書(shū)館里的人很少。
但是，我們的興致沒(méi)有錯(cuò)那是我們約定好的，我們一路上有說(shuō)有笑，到了圖書(shū)館的門(mén)口就看見(jiàn)了那位叔叔，于是我和朋友們就進(jìn)去看書(shū)了。
我們一進(jìn)去就找了個(gè)位子坐下，我們的眼睛就直勾勾地盯著書(shū)架上的書(shū)，我們一起分享了一下圖書(shū)的好處，一起分享了自己的書(shū)，就這樣，我們一邊看書(shū)一邊看書(shū)。
不多久我們一直看到了天旋地轉(zhuǎn)的晚霞，當(dāng)太陽(yáng)公公還在睡覺(jué)時(shí)，我們的興致就被這一幕吸引住了。
那天晚上，我們看了一部叫《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的電影《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，我和朋友看的正起勁，不知不覺(jué)的.睡著了。
我們還在那個(gè)電影院里看見(jiàn)了好多好多人，他們都在看一部很奇妙的電影。我也跟著湊了過(guò)去，我們的眼睛被電影吸引住了，于是，我和朋友們一起去看電影了，那電影里的主人公是一位叫愛(ài)麗絲的女孩，她的名字叫愛(ài)麗絲，是一個(gè)愛(ài)麗絲的女孩。
我們還看了一會(huì)兒就走出電影館回到了家里，我看到了那位愛(ài)麗絲的女孩和愛(ài)麗絲的媽媽在一起，愛(ài)麗絲媽媽和愛(ài)麗絲媽媽的媽媽也在一起，愛(ài)麗絲媽媽也在一起。
這部電影讓我明白了，要與美同行，就要與美同行。美就在我們身邊，我們就要從自身做起，去幫助更需要幫助的人，讓我們的世界變得更美好。
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舞蹈是一種藝術(shù)，一種從視覺(jué)到感覺(jué)的美。舞蹈的魅力是值得我們欣賞的！
小時(shí)候我最喜歡跳舞了，一直纏著媽媽帶我去學(xué)舞蹈。5歲那年，媽媽便帶我去青少年宮學(xué)舞蹈。那天，我和媽媽一起來(lái)到舞蹈室，看到一個(gè)漂亮的老師正在教學(xué)生跳舞。只見(jiàn)老師揚(yáng)起雙手，踮起腳尖，做出旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。這時(shí)，老師像一只在天空中飛旋的`天鵝，又像一只在地上翩翩起舞的孔雀。老師那婀娜的身姿，仿佛與音樂(lè)融為一體，柔軟的身體展現(xiàn)出美妙的舞姿。那舞姿像磁鐵一般深深的把我吸住了，從此，我便愛(ài)上了舞蹈。
兩年后，我轉(zhuǎn)到了茉莉花群藝館繼續(xù)學(xué)舞。不久，我們的舞蹈《我的偶像》在廈門(mén)歌劇院舉行的一次比賽中獲得金獎(jiǎng)�！段业呐枷瘛愤@支舞蹈演繹了雷鋒叔叔助人為樂(lè)、大公無(wú)私的精神。之后，我們參加了多場(chǎng)義演活動(dòng)。
記得有一次，是為了幫助貧困兒童而參加的義演活動(dòng)，讓我印象深刻。那天，天氣特別冷，我們穿著薄薄的表演衣，在室外的舞臺(tái)上表演。雖然我們身上貼著暖寶寶，但是我們還是覺(jué)得冷。盡管個(gè)個(gè)演員嘴唇凍得發(fā)紫，可我們還是堅(jiān)持下來(lái)了。義演所得的資金都捐給了貧困兒童，這讓我覺(jué)得心里美滋滋的。
寒風(fēng)刺骨，愛(ài)心暖暖！我感受到了藝術(shù)所帶來(lái)的美，我決心用自己美麗的舞姿去收獲更多的美。
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美，這個(gè)字足夠形容我的家鄉(xiāng)了，我的家鄉(xiāng)有許多鳥(niǎo)兒。當(dāng)然，肯定少不了大山，大山中和我的家鄉(xiāng)中有些什么呢？想知道的話就趕快跟我去探索吧！
清早，一陣聲音把我從美夢(mèng)中叫醒，究竟是誰(shuí)把我叫醒的呢？我一看明白了，原來(lái)是調(diào)皮的小麻雀，它們正一大群停在樹(shù)枝上展示自己清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢！等它們唱完后便飛回后面的大山了！我立刻跟著跑進(jìn)大山，發(fā)現(xiàn)里面真的像個(gè)公園般美麗。
從竹子中穿過(guò)，便來(lái)到了一片空地上，這里是動(dòng)物的聚集點(diǎn)。你看！飛來(lái)了幾只小燕子，它們正在滑翔呢！不住發(fā)出嘰嘰的聲音，咦！嘰嘰不是麻雀的聲音嗎？我循聲望去，發(fā)現(xiàn)有幾只麻雀在打鬧，真和諧呀！突然耳邊傳來(lái)了微弱的不祥之聲，情況不妙，趕緊開(kāi)溜。那是蛇爬行的.聲音，假如你對(duì)蛇有興趣的話，可以到這里來(lái)見(jiàn)識(shí)一下哦！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條清澈見(jiàn)底的小溪在山腳下流淌著，真像一條銀絲帶在山間穿行。放學(xué)后，這條小溪便是孩子的天堂，孩子們寫(xiě)完作業(yè)，便向大山狂奔去，有的直接跳到小溪里游泳，有的在溪邊“照鏡子”，有的在打水戰(zhàn)，有的在捉小魚(yú)、小蝦，還有的在撿鵝卵石……這里也是大人的喜愛(ài)之地。有的在溪邊大樹(shù)下下棋，有的在釣魚(yú)，有的三五成群在溪邊談笑，還有的和小孩子一起跳繩，做游戲呢……大山可真熱鬧非凡呀！
大山美，四季也美！
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這是一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事。
杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)吳斌，跑杭州-無(wú)錫路線。2012年5月29日中午，他駕駛浙A19115大型客車(chē)從無(wú)錫返回杭州，車(chē)上有24名乘客。11時(shí)40分左右，車(chē)行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴(yán)重挫傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護(hù)了一下腹部，忍著劇痛，把車(chē)緩緩減速，�？吭诼愤叄蚱痣p閃燈，然后解開(kāi)安全帶，掙扎著站起來(lái)，對(duì)著慌亂的乘客們說(shuō)：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全。而是這24名乘客，在這堅(jiān)強(qiáng)的1分16秒里，吳斌的`壯舉，感動(dòng)了在場(chǎng)的24名乘客。
6月1日，快客司機(jī)吳斌因傷勢(shì)過(guò)重，離開(kāi)了人世，沒(méi)能與死神對(duì)抗成功的他，還是離開(kāi)了。
吳斌今年48歲，從2003年開(kāi)始做快客司機(jī)，至今，他已經(jīng)做了10年的快客司機(jī)了，10年里他已經(jīng)安全行駛了100多萬(wàn)多公里路程，相當(dāng)于繞地球近30圈，同事們說(shuō)他熱心、善良、拾金不昧。他自己卻說(shuō)，這有什么的，都是他應(yīng)該做的。
吳斌的一生很平凡，但卻在這最后一刻做出了一件偉大的事，他的敬業(yè)精神，他的勇氣，使人深受感動(dòng)。
我們相信，天上的吳斌，一定會(huì)為他在最后一刻所做的事而感到自豪。與美同行的精神永存！！
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今天，媽媽帶我去看電影，因?yàn)榻裉焓欠偶偃�，所以看電影的人比往常多�?/p>
我和媽媽選了一部最近很火的電影，就走到了那部電影的買(mǎi)票處，排起了隊(duì)。因?yàn)檫@部電影很火，所以很多人去買(mǎi)票、看電影。我很擔(dān)心，因?yàn)檫@部電影僅僅還有15分鐘就開(kāi)播了，這寶貴的'時(shí)間在一分一秒地流動(dòng)著，而我的擔(dān)心卻越來(lái)越重，排隊(duì)的人，人山人海，有老人、有小孩、有青年人，然而，出乎我們意料的是，我們排隊(duì)的人卻依舊沒(méi)有擠隊(duì)、擾亂順序。媽媽買(mǎi)了票，就與我走進(jìn)了那部電影世界，我和媽媽按著電影票的順序，就坐在指定的位置，5分鐘后，電影開(kāi)播了，我和媽媽看著這個(gè)電影，看得津津有味，突然，一聲“吧嗒！吧嗒！”的聲音從電影的世界拉到了這個(gè)世界，那個(gè)人正坐在我前面，還把吃完的零食扔到了地上，就從口袋里掏出了手機(jī)，而且跟手機(jī)里那個(gè)人說(shuō)話很大聲，一位坐在他旁邊的一位女士，對(duì)他說(shuō)道：“您好先生，您不能說(shuō)話那么大聲，這樣會(huì)破壞電影院的規(guī)則和影響別人的。”“不能”那個(gè)人說(shuō)話更大聲了�！斑@樣你真的會(huì)破壞道德與規(guī)則”一位老人對(duì)那個(gè)坐在我前面的人說(shuō)，雖然很多人讓他不要擾亂秩序和打擾別人，但那位男士根本不聽(tīng)……
這人的一生中，規(guī)則最美、道德最美，那規(guī)則的美與惡，下一站會(huì)駛向何方呢？
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在此世上，何為美，其外之美，其內(nèi)之美？此世上何為丑陋的，僅其外之丑而定其內(nèi)易丑也？為什么呢？在這世上為何會(huì)有如此分明之二字？你美僅其表惜無(wú)內(nèi)，丑也，你丑僅其表丑而有內(nèi)，美也。
在這個(gè)世上人們都想要美，那另一半呢？世事往往是一分為二的，有陽(yáng)亦有陰，沒(méi)有可以失去的，失去哪一個(gè)也是千萬(wàn)不可的，這美與丑是相對(duì)而言的。
有人說(shuō)自己的一生是完美的，這在我看來(lái)一生都完美，無(wú)怨無(wú)悔是不可能的，一個(gè)人的.一生不可能美都是美，那么自己的貪欲呢？一生中會(huì)有那么幾個(gè)彼得不“東流”之物，因不舍而去犯下錯(cuò)誤，這樣的例子還是不少的嘛。
在初見(jiàn)一個(gè)人，或一件事時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不可果斷定下決定，果斷認(rèn)定，好或壞，其丑或其美，事物如此，物體如此，動(dòng)物如此，人如此，生命亦如此。
不要因事物其表而決定，看那菠蘿，表面充滿了扎手的，不平的一層表皮，但其內(nèi)金黃可口。
在世上也不要過(guò)早的放棄或肯定，世上最貌美之花，其綻放之前也是平庸的。天暖至春，見(jiàn)其溪邊只野草，都可開(kāi)成那招蜂引蝶之花。
凡事不要因其美而放縱，玫瑰美吧？可其莖上長(zhǎng)有刺手之“針”。也不要聽(tīng)什么，是什么，這樣往往會(huì)失去主見(jiàn)隨風(fēng)肆意的吹，隨風(fēng)飄蕩。
在此世上，不要輕信他人之意，但更不要以自己之意去傷他人之意。
如別人以自己之美去對(duì)你，你雖不用盡自己之美去附和，但不可以自己之惡丑去見(jiàn)于世。
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夏季，是雷雨的季節(jié)。雨說(shuō)下就下，不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)帶傘而等你會(huì)，雨說(shuō)停就停，不會(huì)因?yàn)槟隳贸隽藗愣俣嘞碌巍?/p>
烏云懶洋洋的爬上天空，包住了太陽(yáng)公公，天漸漸黑了下來(lái)，不會(huì)兒，“啪！啪！啪！……”豆大的雨打在玻璃窗上，似乎，下秒就要打破窗戶(hù)，飛進(jìn)家里來(lái)了。
“啪！啪！啪……”，雨越下越大，之前在雨中昂首挺胸的花草，都讓雨打彎了腰，不會(huì)兒，雨水四處泛濫。“轟隆��！轟隆�。 �，突然道閃電滑過(guò)天空，雷公他老人家生氣了�！皣W！嘩！嘩……”，雷聲伴隨著大雨，路上行人都少了，除了飛馳的汽車(chē)和“裝備”多多的電動(dòng)車(chē)，已沒(méi)有打傘的行人了。
“嘀嗒！嘀嗒！……”，雨小了，斷斷續(xù)續(xù)的像珠簾，往窗外看去，遠(yuǎn)處的房子和山，如同夢(mèng)境中，蒙著輕紗，籠罩在朦朦朧朧的雨中。近處的樹(shù)木，更加的翠綠逼人，空氣也新清了許多……。
過(guò)了會(huì)兒，太陽(yáng)露出了個(gè)小臉，雨基本上已經(jīng)停了，剛才冷清的大街小巷又熱鬧起來(lái)，人們“神奇”的從四面八方涌出來(lái)了。
天空是那么的清新，花兒是那么的嬌艷欲滴，小草是那么的鮮嫩，小溪是那么的'歡騰，陽(yáng)光是那么的燦爛，彩虹是那么的迷人，人們享受著雨后獨(dú)有的那份感覺(jué)。雨的世界真美！
我喜歡雷雨，更喜愛(ài)雨后的風(fēng)景！
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