我愛(ài)美麗的漢字作文（帶點(diǎn)評(píng)）
“一彈戲牡丹，一揮萬(wàn)重山。一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎字鏗鏘。一畫(huà)蝶成雙，一撇鵲橋上。一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香……”聽(tīng)著這首《龍文》，想“橫豎撇捺”。漢字啊，漢字……
記得在幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一疊卡片，我便第一次接觸了這神奇美麗的漢字：卡片的正面畫(huà)著圖畫(huà)，背面寫(xiě)著漢字。我一開(kāi)始不懂是什么意思，后來(lái)經(jīng)爸爸講解，我才把形象的圖畫(huà)與抽象的漢字聯(lián)系起來(lái)：正面畫(huà)的是一座山，中間高兩邊低。我翻到背面，果然“山”字呈現(xiàn)出來(lái)，不正是中間高兩邊低嗎?只是把它略微簡(jiǎn)化而已。原來(lái)漢字這么簡(jiǎn)單，奇特，有趣!我抽出下一張卡片，是“哭”字。翻到正面，是一個(gè)小女孩在哭泣。她的'兩只眼睛不正像“哭”字的兩個(gè)口嗎?再加上那滴淚水。我越玩越開(kāi)心，到處搜索著你;我認(rèn)字越來(lái)越快，也越來(lái)越多。從超市、醫(yī)院、學(xué)校，到公交站名、路邊廣告、物品包裝，到處都能看見(jiàn)你舞動(dòng)著婀娜的身姿在跳躍。從此，我就與你一見(jiàn)傾心，扎下了很深的感情，爸爸說(shuō)，我進(jìn)小學(xué)之前就識(shí)字過(guò)兩千……
待長(zhǎng)大一點(diǎn)，進(jìn)了小學(xué)，我已經(jīng)能看懂些許文字書(shū)了�？粗銈冞@些“小精靈”在書(shū)里排列組合，仿佛在排演節(jié)目，表達(dá)出豐富的內(nèi)容。我明白了詞語(yǔ)、成語(yǔ)，懂得了諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，學(xué)會(huì)了句子表達(dá)，喜歡準(zhǔn)確得體。老師提問(wèn)時(shí)，我能輕而易舉將你們組合好準(zhǔn)確回答，獲得老師們的贊揚(yáng)。我有時(shí)也會(huì)浮想聯(lián)翩，將你們這些“小精靈”排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，匯聚成一條河流，變成“字河”，甚至編織出新鮮美麗的故事，讓小朋友目瞪口呆……我愛(ài)你們，美麗的漢字，有了你們，讓我的思維能準(zhǔn)確表達(dá)，讓我能洋洋灑灑、妙語(yǔ)聯(lián)珠!
到現(xiàn)在，我已經(jīng)能讀懂許多中外名著了。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭苋艘舱f(shuō)：“書(shū)是最好的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)籍里面裝著許許多多的漢字，這些漢字正是我的“階梯”我的“營(yíng)養(yǎng)品”啊!讀一本書(shū)，就是與高尚的靈魂對(duì)話;而漢字，是解碼靈魂的鑰匙!有了漢字，有了書(shū)籍，我們能穿越幾千年看到從前，也能縱橫幾萬(wàn)里看到世間。如今，閱讀已成為我生命中最重要的生活，從閱讀《幼兒畫(huà)報(bào)》起步，走過(guò)《小學(xué)生作文》《少年文藝》《兒童文學(xué)》，《智慧背囊》《時(shí)文選萃》《微型小說(shuō)》等慢慢走進(jìn)我的視野……我愛(ài)你們，美麗的漢字，有了你們，讓我的視野拓展，讓我的生命延長(zhǎng)!
“宮商角徵羽，琴棋書(shū)畫(huà)唱�？兹笘|南飛，織女會(huì)牛郎。深愛(ài)這土地，絲路到敦煌。先人是炎黃，子孫血一樣……”這篇篇由美麗的漢字組成的神話啊，讓我永遠(yuǎn)景仰!
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