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六年級作文:留在心里的印象

時(shí)間:2024-10-16 10:06:58 六年級 我要投稿

六年級作文:留在心里的印象

窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花,美好的仿佛一個(gè)褪色的童話。每當(dāng)看到它,我就會(huì)回憶起那個(gè)美好的下午,那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。因?yàn)檫@是我心中永不褪色的印象。陽光明媚,如一件大衣輕輕披在我身上。我和我的幼兒園同學(xué)一起去看電影。

六年級作文:留在心里的印象

一個(gè)背著褪色布包的老人走了過來,笑瞇瞇地對我們說:“免費(fèi)教你們做花,可以嗎?”陽光透過葉縫照在他的滿頭銀絲上,斑影交錯(cuò)。哪里有這等好事?我們自然欣喜若狂,毫不猶豫地同意了。老人用他那布滿老繭和皺紋的手從他裝橡皮泥的盒子里揪出一塊,小心翼翼地揉了起來,邊揉邊對我們說:“先揉軟,再捏幾下,把它做成葉子形。”我們照做了,頓時(shí),小小的橡皮泥成了我們手中的一塊生面團(tuán),翻起來、過去、立起來、橫過去,抻、拉、壓、拽,為所欲為。完成葉子形狀了,他又變魔術(shù)般從口袋里掏出一把刻刀,刻下花紋,一下、二下、三下……幾片葉子完成了。等我們做好了,他又發(fā)給我們鐵絲做莖,用綠色橡皮泥包裹起來。不知何時(shí),他嘴角已有了一絲欣慰的微笑,似乎正在為做花的我們加油。他又利落地揪出幾塊紅色橡皮泥,揉成圓形,按、捏、翻……一眨眼的功夫,他的手上已多出幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽光透過葉縫照在他的滿頭銀絲上,斑影交錯(cuò)。

老人又將碧綠小巧的葉子安在挺拔的花莖上,將玫瑰花瓣交錯(cuò)地組合起來,插在花莖上,鮮艷的玫瑰花便完成了。

我看看老人的,又看看自己的,總感覺差別太大,無法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛預(yù)知我的心思,將他做的那朵可以和真花爭奇斗艷的玫瑰花遞給我。陽光照在花上,給花蒙上了一層金黃的面妙,我接花的手不禁微微顫抖。他的嘴角,又掛上了那恬靜的微笑。夕陽下山了,我該回家了。我想,是什么使老人這樣勤快地教人做玫瑰花呢?——或許是為了一種叫藝術(shù)、叫奉獻(xiàn)的神秘寶藏。

雖然我后來再?zèng)]見到那個(gè)老人,但我堅(jiān)信,他一定在某個(gè)地方教人做玫瑰花,在每一處閃爍著藝術(shù)和奉獻(xiàn)的金色光芒。窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花,依然如一個(gè)褪色的美好童話。我想,這可能就是他——一個(gè)追求藝術(shù)的和藹老人的化身。


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