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我心中最美老師作文

時(shí)間:2021-04-29 13:26:05 六年級 我要投稿

我心中最美老師作文(通用25篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我心中最美老師作文(通用25篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我心中最美老師作文(通用25篇)

  我心中最美老師作文1

  跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路,頻頻繁繁地遇到過許許多多的人,有的令人討厭,有的令人喜愛,而,我感謝一個(gè)人——一個(gè)在我生命中播下知識的種子,期待我生命中開出嬌艷的花的一個(gè)人——她就是您!因?yàn)槟o予了我很多很多,您給了我一個(gè)并不尋常的笑。

  那個(gè)微笑有如春天的鮮花般綻放時(shí)的美麗,又如雨后的春筍般破土而出時(shí)的可愛。然而,也是那個(gè)笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。

  那是一個(gè)期中考,我們的心可都擰緊了,每個(gè)同學(xué)都收起了玩心,在您的一聲令下我們都乖乖回到座位,埋頭苦讀。我更是信心滿滿,早已做好了對好成績的迎接。

  考試竟在指間匆匆跑過,我滿懷期待地在座位上等待,小組長手里的卷子似乎在跳起了小舞,是因?yàn)槲疫@次會考得很好嗎?我愈加迫不及待,可卷子一發(fā),我的眼珠都快瞪破了,心一陣酸,歡笑就此打住,話堵在喉嚨里,淚也不禁流了下來。

  那個(gè)鮮紅的數(shù)字,如一匹罪惡的馬,踩過我的心,來回踏,蹴起如玉的塵灰;如一條無情的鞭繩,抽打我的心,反復(fù)抽,掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛,淚流了下來,也不想去擦;書掉了下來,也不想去拾。一切都任由它們?nèi)グ,反正什么也比不上這痛……

  我的心一片陰涼,腦子一片空白,整個(gè)人脫去了活躍,硬被披上了無邊的痛。這時(shí),一只大手突然放在我的肩上,是那樣的暖,那樣的大,我打了個(gè)哆嗦,慢慢地抬起頭——是您,竟然是您!一個(gè)在我眼里陌生而難以親近的老師!您笑了,兩瓣薄唇終于分開了,露出了八顆潔白而整齊的牙齒,要知道,這可是我第一次見您笑啊!翱薨桑蕹鰜頃檬茳c(diǎn)。人的一生哪能一帆風(fēng)順,唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花;唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能讓人變得堅(jiān)強(qiáng);也唯有坎坷,才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什么,以后的路還很長,來吧,孩子,從失敗中站起來,迎接下一次更艱巨的挑戰(zhàn)吧!”您笑了,笑得那么可愛,此時(shí)此刻,我們仿佛沒有距離……這笑,這和藹可親的面孔融化了我凍結(jié)的心泉,化解了我如水的憂愁。

  一句激勵(lì)的話,一個(gè)關(guān)切的笑,使您所能帶給我的,但您知不知道,就是這么一個(gè)普通的笑,這么一個(gè)微不足道的舉動,卻給了一個(gè)沮喪的女孩多大的力量與溫暖!使您讓我從只懂的親情與友情中,找到了一份珍貴的師恩。我不得不說,您的愛讓我好幸福!您把永恒的回憶留給了我們,把幸福的回憶帶給了我們,謝謝您,老師,我的老師!

  我心中最美老師作文2

  小魚最愛的是大海,因?yàn)榇蠛拸V、包容,可以養(yǎng)育它;小鳥最愛的是森林,因?yàn)樯智逍、寂靜、綠意盎然,可以任它自由飛翔;我們最愛的是老師,因?yàn)樗虝覀儼、仁慈與滿腹知識。

  在我們十幾年的讀書生涯里,老師扮演的,只是一名默默無聞的匆匆過客,只留下一瞬間的美好回憶,莞爾一笑,便消失眼前,可卻意義非凡。我們感謝老師的教育,因?yàn)槭撬齻,讓我們從無知變成成熟。

  是我記憶最深的,是正在教我語文的彭老師。她有一頭不長不短的秀發(fā),在陽光的照耀下呈酒紅色;高挑的身材令人印象深刻。

  記得這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,老師嗓子不舒服,還堅(jiān)持來學(xué)校上課。這些天,老師嗓子愈來愈不舒服,聲音啞的很,每次上課時(shí)都自帶熱開水,有時(shí)還會劇烈的咳嗽幾下,可能是因?yàn)閯偵ぷ硬皇娣臅r(shí)候沒休息好,導(dǎo)致現(xiàn)在老師的嗓子還完全好。

  老師對我們的愛是無私、無聲的,更是博大的。我喜歡彭老師,正是她的嚴(yán)格與和藹并肩,還有盡職盡責(zé),博得了我們的喜愛。

  我心中最美老師作文3

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇見了很多的老師。而在高中,我遇上了我喜愛的老師,教生物的李老師。

  說起生物老師李老師,我就不禁想起高一剛見到她的時(shí)候。上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)的坐在自己的位子上,以飽滿的的精神面對將要來到來的生物老師,隨著一聲聲清脆的踢踏聲,門口出現(xiàn)了一個(gè)女人的身影,而后,她便慢慢的走向講臺,而我們的目光也跟著她變動,接著,她輕輕的把手里的生物書放下,開始做起了自我介紹。通過介紹知道她姓李,而這時(shí)我注意到她的外貌,她看起來很年輕,大概只有二十來歲的樣子大概二十來歲,長著一頭烏黑光亮的長發(fā),看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛,一雙會說話的眼睛,挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴,組成了一張可人的娃娃臉,看上去清新可愛。身材很消瘦,卻又不顯得病態(tài)。帶著一雙眼睛。

  俗話說外表的光鮮,只不過是人生的匆匆過客,隨著時(shí)光的流逝,唯有心靈的美,能陪伴我們的一生。我覺得李老師不僅外表美,心靈更能讓我不能忘懷。

  李老師是一個(gè)溫和不太愛發(fā)脾氣的老師,上課幽默風(fēng)趣而又不失重點(diǎn),總是能用很清晰的語句幫我們解答問題,例如,當(dāng)我有題目不會做的時(shí)候,我會先問同學(xué),能聽懂的話便不去問老師,但總有些不會的題目,這時(shí),我便會利用大課間的時(shí)候帶著問題去找她,她很溫和的對待我,問我哪道題不會,這時(shí)我便會大膽的向她提問,她也會和平常上課一樣,耐心的教我,而我也是認(rèn)真的聽講著,生怕錯(cuò)過什么。

  在剛學(xué)生物這門學(xué)科的時(shí)候,我認(rèn)為還是比較簡單的,書上的內(nèi)容并不多,只是把課后的練習(xí)坐完,所以在第一次的月考當(dāng)中,我考的并不是很好。后來李老師在課堂上說,不要以為書上的內(nèi)容很簡單,那是因?yàn)槟銢]有吃透,外面的資料都是幫助你們看懂課本的。所以,在那次,我才真真的認(rèn)為生物并不是那么簡單的。

  同時(shí),李老師對我們也很負(fù)責(zé)比如,在課堂上,她有時(shí)會查看作業(yè)完成量,如果有人沒有完成的話,她便會讓那個(gè)人下課后到她辦公室里補(bǔ)作業(yè),或者是遇到上課不聽的,她也會讓那個(gè)人下課講給她聽。

  現(xiàn)在我生物成績的提升也是因?yàn)槔罾蠋煹慕虒?dǎo),如果沒有李老師的話,我的生物可能也弄不好,她在這門課上對我的幫助也很多,而我更加認(rèn)真的去學(xué)這門課。

  這就是生物老師,我心中的最美老師。

  我心中最美老師作文4

  老師如同辛勤的園丁,灌溉我們成長。無論是哪位老師,都值得我們尊敬。每一位老師都是美麗的。

  我心中有這樣一位最美老師,她留著長長的頭發(fā),有時(shí)會放下劉海,有時(shí)也會將劉海別起。她瘦瘦的,個(gè)子大概一米六左右,左眼尾有一顆小小的痣。她就是我初一的班主任兼數(shù)學(xué)老師—朱美娟老師。

  朱老師雖然是位數(shù)學(xué)老師,但她卻也很愛看書。以前班里有個(gè)圖書角,是語文老師用班費(fèi)布置的,上面放著許多名著供我們借閱,朱老師也時(shí)常會借來看。記得一次去辦公室交作業(yè),余光撇見朱老師桌上有一本厚厚的書,我也曾借過這本書,但由于平時(shí)做作業(yè)拖拉,常常做到很晚,再加上沒耐心,這本書就只草草翻了幾頁便又還了回去,現(xiàn)在想想,更為羞愧。朱老師作為一名老師,平時(shí)備課那么忙,再加上是班主任的緣故,又要管理班級,更加忙不過來,還能夠擠出時(shí)間來閱讀這么厚的一本書,實(shí)在是太難得了。作為老師,她真是給我們立了好榜樣。

  當(dāng)然,好的榜樣很重要,但同時(shí)教導(dǎo)我們也必不可缺,朱老師無論是在作為數(shù)學(xué)老師方面,又或者是作為班主任方面都很稱職。

  作為數(shù)學(xué)老師,她常常為我們細(xì)心備課,講課時(shí)聲音偶爾會沙啞,從她的臉上能看得出“認(rèn)真”兩個(gè)字。午間或是下課,她常常會抱著一堆數(shù)學(xué)作業(yè)來給我們一個(gè)一個(gè)細(xì)心講解,為此她也失去了許多寶貴的休息時(shí)間。

  作為班主任,她總是很在意我們每一個(gè)人。我平時(shí)做事有些虎頭蛇尾,不太上心,她就能從我做的一些小事中看出,例如她讓我?guī)兔ψ霭嚓?duì)課的PPT、畫海報(bào)等等中她能發(fā)現(xiàn),從而來及時(shí)地指出,并與我交談、幫我糾正。現(xiàn)在我的這些小毛病也因此改掉了不少?斓狡谀┑哪菐滋,朱老師看我們都不怎么緊張,便叫我們幾個(gè)女生去辦公室里談話,動員我們積極復(fù)習(xí),為期末考試做準(zhǔn)備。后面幾天還常會抽空詢問我們的學(xué)習(xí)動態(tài),對我們的學(xué)習(xí)十分上心。

  在我心中,朱美娟老師是一位合格的好老師,也是我心中的最美老師。

  我心中最美老師作文5

  我已經(jīng)上五年級了,在這五年里,我接觸過許多老師,在這些老師中我最喜歡的就是我上四年級和五年級的班主任,也是我的語文老師——嵇老師。嵇老師就是我心中的最美老師。

  嵇老師不高,有一點(diǎn)兒矮,也有一點(diǎn)兒胖,整張臉上總是洋溢著如陽光般燦爛的笑容,顯得非常的和藹可親。兩條如柳葉般纖細(xì)的眉毛下是一雙黑白分明的水汪汪的大眼睛,如同兩個(gè)烏黑發(fā)亮的黑寶石,在夜晚時(shí)閃閃發(fā)亮,顯得神采奕奕,當(dāng)站在嵇老師面前時(shí),總感覺一切都被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了,似乎一切都瞞不住老師。

  我最愛上嵇老師的語文課了。有一次講桂林山水的時(shí)候,她的聲音甜美又生動。我們聽得津津有味。她不僅把課文內(nèi)容講得生動有趣,就是范讀課文時(shí),那抑揚(yáng)頓挫的聲音也好聽極了。那聲音時(shí)而像高山流水,時(shí)而像黃鶯在唱歌,時(shí)而像波濤在咆哮,真有意思!隨著課文情景的變換,嵇老師會邊讀邊變換表情,一會兒開心,一會兒嚴(yán)肅,一會兒輕松一會兒緊張,把我們帶進(jìn)了如詩如畫的境地,好像一切事情都發(fā)生在我們身邊,真像“聲臨其境”。∧且凰查g,我覺得嵇老師非常美麗!

  有一段時(shí)間,我們班的好多同學(xué)都因?yàn)樯《埣倭恕5人麄兛祻?fù)之后,嵇老師就不辭辛苦的給他們補(bǔ)課,補(bǔ)課期間還總是關(guān)切地問他們舒不舒服。那一瞬間,我也覺得嵇老師非常美麗!

  敬愛的嵇老師,您為我們付出的太多了,我覺得您就是我們大家心中最美的老師!

  我心中最美老師作文6

  她有一頭烏黑的、卷卷的頭發(fā),一雙大大的眼睛,戴著一副眼鏡,一張小小的嘴巴,不高不矮的個(gè)子,穿著的很樸素,40歲左右。她就像一盞明燈、一支蠟燭—————指引我們?nèi)松缆返姆较驑?biāo)。她就是我的語文老師:高老師。

  許多人都把老師比作辛勤的園丁,我們則是一朵朵小花,我覺得老師就像蠟燭,燃盡自己的生命,用心教誨我們。

  高老師她平易近人,和藹可親。雖然身為班主任,卻很少批評同學(xué),即使批評我們,我們也會用心去改正,因?yàn)槲覀冎溃豪蠋煻际菫槲覀兒;她知識淵博、常常教我們懂得許多道理。

  不論是上課還是下課,我們班在樓道里都是最吵的,不論我這個(gè)紀(jì)律委員大聲喊多少次:安靜!班里只是沉默了2秒,如果有人喊一聲:“高老師來了!”班里立刻恢復(fù)了安靜,走廊外的高老師肯定能聽到,但每次老師只是說我們幾句。

  高老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很豐富。上語文課的時(shí)候,我們在座位上,老師站在講臺上講得津津有味,我們也聽得津津有味,聽完之后,教室里每位同學(xué)都踴躍發(fā)言。高老師看我們已經(jīng)把課文的內(nèi)容學(xué)透了,高興地笑開了花,我們也笑起來,讓每次的課堂上都能活躍起來,變得與眾不同。

  我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候,寫作業(yè)不會格式,就去問高老師,高老師說:“你看,這個(gè)地方應(yīng)該這樣寫,寫完以后再空格……”然后再用親切的語氣問我:“聽懂了嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,高老師看我好像沒有聽明白,又再一次給我耐心的說一遍。

  每次像辦板報(bào)、上公開課的時(shí)候,高老師雖然嘴上說我們已經(jīng)是六年級了,應(yīng)該自己能做好,但每次遇到這樣的事時(shí),高老師還是會幫助我們和我們一起做,給我們指導(dǎo)哪些地方該怎么做。

  記得在前幾個(gè)星期開展的拔河比賽。比賽前,您就一直鼓勵(lì)我們說“要有信心,我們才會贏!”比賽的時(shí)候,我們都非常緊張,雖然我沒有加入到拔河的隊(duì)伍中來,但手心里還是捏了一把汗。這次的拔河比賽我們班得了第二,您說我們已經(jīng)盡力了。

  老師,雖然您會批評我們哪些地方做得不好,但我們不會怨恨您,因?yàn)槲矣X得您說得都是對的,您說的每一句話我都銘記在心。您就像一本字典,不會的問題都能向您尋求解答;您就像一泓清泉,細(xì)潤我們的心田;您就像溫暖的小太陽,照亮我們前進(jìn)的道路。

  轉(zhuǎn)眼之間,我們在小學(xué)的時(shí)光就要過去了,我們會銘記著您對我們的教誨。我認(rèn)為最美的老師并不是外表美,而是要心靈美。

  我想真心的對您說“老師,您幸苦了!”

  我心中最美老師作文7

  在我眼中,最美的老師是我們的周曉輝老師!不只是她漂亮的容貌,更是她心靈的高尚美,您的一舉一動都值得我們學(xué)習(xí)!

  美,不同的含義。有人覺得一位穿著時(shí)尚漂亮的衣服,打扮著華麗麗的老師,就是最美的老師。但是,我們的周老師,從不濃妝淡抹,穿著很是樸素,就因?yàn)樗母呱行撵`,她的認(rèn)真細(xì)致,她的孜孜不倦注定了她是最美的。

  上課的時(shí)候,她充滿了激情與活力,嚴(yán)厲與細(xì)致。英語課的課堂上,永遠(yuǎn)是充斥著同學(xué)們的笑聲的,在快樂中學(xué)習(xí)英語,不但可以提高學(xué)習(xí)效率,更能加深印象。學(xué)生與老師態(tài)度達(dá)成一致,成績自然還是不錯(cuò)的。不過,有些同學(xué)難免會“見縫插針”的小聲說兩句,別看老師上課那么投入,這也逃不過老師的火眼金睛:“**同學(xué),請你把嘴閉上!認(rèn)真聽講!”老師就會顯得很嚴(yán)厲,在她的課上,是不允許這種情況發(fā)生的!

  周老師對待同學(xué)一視同仁,無論什么樣的同學(xué),犯了錯(cuò)誤就是要接受批評,做了好事,有了進(jìn)步,自然是要表揚(yáng)的。記得有一次上英語課,班級一直倒數(shù)的那名學(xué)生積極的回答問題,老師看到了后,并沒有不理會他,而是多次叫他回答問題;卮鹫_了,老師露出欣慰的笑容,并且當(dāng)眾表揚(yáng)了他;回答錯(cuò)了,她就及時(shí)給予糾正并加以鼓勵(lì),也因此那位同學(xué)有了很大的進(jìn)步。“只要任何一位同學(xué)有了進(jìn)步,老師都是幸福的!”她經(jīng)常對我們說。

  我們的周老師擁有一顆體貼他人的美好心靈,她仿佛是我們的“知心姐姐”,發(fā)生了什么事,向她傾訴,她既不會批評你,還會幫助你完美的解決。記得是期中考試,我的成績不是太理想,不是不會,而是不認(rèn)真。我很沮喪,恰逢老師叫我去了辦公室。我覺得我是要被批評了,心中忐忑不安……“這次考得怎么樣啊?“不好,都馬虎了!蔽翌濐澪∥〉鼗卮。“你看,你已經(jīng)知道自己馬虎了,那就下次改正,不要?dú)怵H,以后做題再認(rèn)真一點(diǎn),針對自己的不足對癥下藥,努力地去克服它,老師相信你!”我從老師的眼神中看到了信任,我決定再也不會讓老師在失望了!

  就是這一些平凡的小事,卻給了我們太多的影響。您是茂盛的葉子,支起我們這些祖國的花朵!您的認(rèn)真細(xì)致,耐心鼓勵(lì),寬容善良,令我銘記在心。周老師,由衷的向您表示感謝,您是我心中的最美老師!

  我心中最美老師作文8

  老師是個(gè)神圣的職業(yè),但在我們的上學(xué)生涯中,有十幾年的時(shí)間,每一個(gè)老師都是匆匆過客,如蜻蜓點(diǎn)水般,莞爾一笑,便不再見面,我們不可能記住所有人,但會有一個(gè),使你影響深刻。她是誰,便由你自己決定。

  而我心中的最美老師,是教我小學(xué)一、二年級的老師。我還記得她的模樣,一雙清澈的眼睛已深深的陷下去,蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲,樸素的裝扮,美好的微笑沁人心脾。

  她以和藹的形象占據(jù)了同學(xué)們,同學(xué)們很喜歡她。記得有一次,我想事情想得出神,竟忘了讀書,待我回過神來,老師正面帶微笑的看著我,我先是一愣,趕緊拿起書,認(rèn)真的讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。

  還有一次,老師沒來,大家都很擔(dān)心,班里來了一位代課老師,同學(xué)們上課明顯沒有那么積極了。過了幾天,老師回來了,第一句話是泛著淚光說的:“同學(xué)們有沒有想我?”大家異口同聲地說:“當(dāng)然”老師沉默了一會說:“老師的親人去世了,老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚,大家紛紛安慰老師。我們知道,老師不是把我們當(dāng)學(xué)生、小孩,而是朋友。

  老師與我們的情誼是比山高比海深的,她就是彭老師。

  我心中最美老師作文9

  從小學(xué)到中學(xué),遇到許多老師,每一個(gè)老師的性格都不同,有的看著很溫柔但是卻很兇,有的看著很兇,而內(nèi)心卻極其細(xì)膩。我的老師,就是第二種,她就是我的班主任。

  軍訓(xùn)第一天,我們站在烈日下,站著軍姿,汗水浸濕了我們的衣服和頭發(fā),癢癢的。汗水貼在衣服上,很不舒服,我們特別想動,但是我們的教官堅(jiān)持不讓我們動!安恍辛耍〗坦,我站的腿都酸了,我們休息一下吧!”一個(gè)女同學(xué)說。誰知教官沒有手下留情,反而變本加厲。他說:“好,不想要站軍姿你們就跟著隔壁班,一起跑步!薄鞍。 蔽覀兇蠛爸。

  這時(shí)候您站出來了。對教官說:“別讓他們跑步了,就讓他們站軍姿吧!蹦洲D(zhuǎn)過來對我們說:“大家堅(jiān)持一會兒,我們就站5分鐘,5分鐘過去了,我們就休息!本瓦@樣我們站了5分鐘,您時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)我們,給我們打氣,就這樣我們度過了一個(gè)最艱難的5分鐘。

  休息時(shí),我們坐在操場上聊天,一個(gè)女生說:“天哪,剛剛那個(gè)還是我們的班主任嗎?她居然在為我們求情,那一瞬間,我懷疑我遇到了一個(gè)“假”班主任!皩ρ,對呀!逼渌呐瑢W(xué)附合著。

  一個(gè)看起來兇巴巴的老師也有溫柔的時(shí)候,在你的身邊是不是也有那么一個(gè)老師?我的班主任不僅僅是一個(gè)溫柔,還是一個(gè)特別會鼓勵(lì)人的老師。

  上語文課的時(shí)候,當(dāng)老師講到一個(gè)問題的時(shí)候,沒有人回答,也沒有人舉手,老師看了看周圍的同學(xué),低聲地說:“沒有人舉手嗎?大膽一點(diǎn),我喜歡膽子大的同學(xué)!”“那,好吧!”忽然,有人舉手了,你笑了笑,“嗯,很好!庇型瑢W(xué)回答讓您很高興,說:“下次,你們一定要大膽一點(diǎn)兒,我又不是老虎,又不會吃了你們!闭f著,還做出老虎吃人的動作,讓我們哄堂大笑。頓時(shí),我們覺得這個(gè)老師并沒有想象的那么兇巴巴,反而覺得您比較可愛,天真,有著那個(gè)年齡難得有的純真,好像還是一個(gè)“老頑童”。

  您是我們的老師,但您又像與我們一樣大的孩子,和我們一起成長,一起“長大”。

  您啊!是我心目中最美的老師,您沒有漂亮的面孔,但您心中裝著學(xué)生。您的心靈是最美的。您的容顏會改變,但您的心靈不一樣,它永遠(yuǎn)是美的!

  我心中最美老師作文10

  說起心中最美的老師嘛,那就非我的英語老師——任帥威莫屬啦!

  帥威修八尺有余,而形貌昳麗——濃眉大眼,挺鼻瘦臉,嘴唇薄薄,頭發(fā)挺直——精神抖擻,且身材勻稱,妥妥的男神形象。帥威目光很深邃,瞳仁的顏色是威嚴(yán)的琥珀色,給人很強(qiáng)的威逼感,似乎能洞悉一切,同學(xué)們說這雙眼睛,就給他加分不少!

  聽著,你或許以為帥威就是電影里的那種俊朗武生了?不不不,其實(shí)帥威更像個(gè)大男孩。他的眼睛是很威嚴(yán),嘴唇薄薄,神情冷酷。但是當(dāng)他笑的時(shí)候,這些特點(diǎn)就蕩然無存了。帥威微笑時(shí)嘴咧開一個(gè)大大的弧度,眼眶瞬間皺在一起,眼角橫幾條溝壑,每到這個(gè)時(shí)候,他還要用手摸摸自己的頭,看起來傻愣愣的,卻有一種可愛的大男孩兒的感覺。

  說著“帥威”,其實(shí)英語老師真的很“威”,那在180班可是令人聞風(fēng)喪膽的人物啊。無論你是男是女,遇上帥威,就別想耍心眼。記得一個(gè)初冬的早晨,我照常去跑步,看到一個(gè)180班的女生褲腿高挽,褲腳緊束,下邊露著一截腳脖子,正當(dāng)我感慨她的“時(shí)髦”時(shí),一個(gè)黑影就擋在了她前面——是帥威!他已是一副冬裝打扮。只見他眉毛倒豎,虎目圓瞪,一把便揪住了那女生的衣領(lǐng),“學(xué)校規(guī)定你不知道嗎?誰讓你私改校服的?”說著,連拖帶扯,就把那女生拎回了教室。也不知帥威從哪里“變”出一把剪刀,要求那女生立馬把褲腿拆了!那女生只好當(dāng)著一眾學(xué)生的面,拆下褲腿!從此以后,帥威所帶班級在每次檢查中,班風(fēng)班貌就一直是最整潔合格的了。

  我記得很清楚的是初一時(shí),全班同學(xué)都錯(cuò)了一個(gè)不該錯(cuò)的題,卷子發(fā)下當(dāng)天,帥威便發(fā)“威”了。帥威剛進(jìn)教室,便把卷子扔到地上,他的臉因?yàn)閼嵟鴿q得通紅,戒尺在桌子上撞得“砰砰”作響,最后,他要求所有錯(cuò)了那道題的人都站到教室后面去。于是一群人面對著一個(gè)人,氣勢竟生生弱了一截。看著被他揮舞著的戒尺,我手中早已是汗津津的了。只聽他的聲音一聲高過一聲,我的心也隨之起伏,似乎要跳出嗓子眼兒。忽地,他的聲音降了下去:“考試要好好考啊,這是給我考嗎?嗯?”我有些驚愕于他情緒的轉(zhuǎn)變,抬頭,卻見他咧嘴一笑,剛才的陰云密布眨眼間已煙消云散,忽又重重地說:“你們這些笨蛋們,以后不動腦筋,看我怎么收拾你們!”然后揮揮戒尺,轉(zhuǎn)身離去。這次“雷聲大雨點(diǎn)小”的訓(xùn)斥,就這樣過去了,但帥威訓(xùn)斥我們時(shí)的凌人氣勢卻在我腦海中留下了深刻印象。在這種威懾力下,我們班的英語成績穩(wěn)步提升,我這個(gè)小學(xué)時(shí)英語的“腦殘”竟然也蛻變成了“尖子生”!因此,這只威風(fēng)凜凜的老虎,也被我貼上了“美”的標(biāo)簽。

  當(dāng)然,帥威也教給了我們許多處世道理,尤其是在家庭問題上,誰都有年輕氣盛時(shí),誰都有叛逆時(shí)。他向我們講述了他早年與父親的抗?fàn)幨,以及現(xiàn)在留下來的永久的遺憾和隔閡。他以過來人的口吻,奉勸我們,要避免和家長之間的沖突,否則便是一輩子也無法彌補(bǔ)的傷痛。

  同時(shí),帥威也多次提及了對兒子的教育,也讓我們感受到了一個(gè)好父親的形象。比如,在許多家庭給孩子無盡寵愛時(shí),他卻讓孩子自己撿瓶子換錢,買自己心愛的玩具。這樣的帥威也便散發(fā)出了父愛的光輝。在別人忙于低頭玩手機(jī)時(shí),帥威卻陪著兒子一起成長。不得不說,他既是一個(gè)盡職盡責(zé)的嚴(yán)老師,也是一個(gè)理性溫和的美父親。

  這就是我心中最美的老師——帥威,他是我們的指路明燈,永遠(yuǎn)照耀著孩子們前行的路程。

  我心中最美老師作文11

  學(xué)期末,打開這學(xué)期的英語書,看著每一頁上認(rèn)真記錄的筆記,我的腦海里不由地浮現(xiàn)出一張熟悉的面容,浮現(xiàn)出她在講臺上認(rèn)真講課的神情,浮現(xiàn)出她在黑板上奮筆疾書的身影。她,就是我的英語老師——鄭雯。

  算一算,鄭老師已經(jīng)教了我們一年半了,雖然時(shí)間并不長,但她幽默的語言和生動的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時(shí)的情況不太一樣,記得四年級開學(xué)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師又換了,新老師給我的第一印象,嗯……怎么說呢,好像有點(diǎn)嚴(yán)厲,我心想,可不能犯錯(cuò)被老師抓住。但是隨著一天天的接觸,我卻發(fā)現(xiàn),鄭老師好像也挺幽默的。比如,在我們第一次接觸現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,她怕我們不理解這個(gè)新時(shí)態(tài),就是黑板上畫了一個(gè)小火柴人,把火柴人的頭比作主語,身份是be動詞,四肢是動詞,要是我們想讓這個(gè)小人動起來,就要在動詞后加ing,看似十分簡單天真,卻讓我記住了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的組成,也在考試中減少了類似的錯(cuò)誤發(fā)生。

  鄭老師不但幽默,還很敬業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),總是耐心地和我們講解。四年級期末考試,我沒有考好,出現(xiàn)了不該扣分的錯(cuò)誤。鄭老師認(rèn)真分析我的錯(cuò)誤類型,并在試卷上做批注,針對學(xué)習(xí)方法中存在的問題,也提出好的建議幫我改進(jìn)。

  這就是我的英語老師,她嚴(yán)厲又幽默,威嚴(yán)又溫暖。我長大了以后,也想成為這樣的老師,成為一個(gè)讓學(xué)生們愛戴的好老師。

  我心中最美老師作文12

  在初中,我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師,姓陳。

  因?yàn)槊杏小皣弊,所以我們都親切的叫他國哥。國哥國哥,長著一副國字臉,一臉嚴(yán)肅的樣子。但在課堂和課間,都像個(gè)老頑童。所以我們班和隔壁班經(jīng)常和他開玩笑。

  國哥有一口流利的張家港風(fēng)味普通話,所以在課上講課經(jīng)常引起我們的發(fā)笑,還自以為是地說:“我的普通話不要太標(biāo)準(zhǔn)!”哥哥脾氣其實(shí)不好,比如,剛剛新學(xué)的課上完,便放出級難的題目并且要有兩種解法。當(dāng)然,我們肯定束手無策,這時(shí),他會說:“智商太低,想當(dāng)年我”當(dāng)然,又開始侃大山的他已經(jīng)完全沒有注意,我們下面的笑聲。

  其實(shí)說了這么多,我還是覺得陳老師對于同學(xué)的關(guān)愛是非常好的。

  剛剛進(jìn)入初中,我的數(shù)學(xué)底子其實(shí)非常薄,所以在初一上學(xué)期的期末考試中,考得慘不忍睹。初一下學(xué)期,我便開始改變學(xué)習(xí)態(tài)度,有事沒事,去問國哥問題,國歌也許是被我煩膩了,終于有一天跟我說:“你這次期末考試肯定穩(wěn)了,我感覺你數(shù)學(xué)學(xué)的很好了,不要再來問我了!”當(dāng)然,不出國哥所料,我在初一下學(xué)期考了127分。

  天有不測風(fēng)云,在初三的難度加深和高壓的環(huán)境下,我的數(shù)學(xué)成績直線下降,補(bǔ)課老師和任課教師都發(fā)現(xiàn)不了問題。理所當(dāng)然,一模的成績不堪入目,數(shù)學(xué)又成為拖后腿的主要功臣,一直對我希望很大的國哥也許都大吃一驚,失去信心。不過,在一?纪旰蟮男瞧谖,我們放學(xué)后我要走時(shí),國哥叫住了我,便語重心長的跟我說:“成績下滑不可怕,放棄自己才可怕,其實(shí)你的成長我是看在眼里,你只需要加一點(diǎn)火候。這樣,你在家里做的,就是將以前的錯(cuò)題再做一遍,實(shí)在不懂的題目,你星期一拿過來我看,我再幫你講。”不善說話的他,竟然掏出這么一番話,當(dāng)時(shí)讓我好生感動。所以,為了不辜負(fù)陳老師的一番好意,我在中考時(shí),雖然不是最滿意的成績,但我和國哥都認(rèn)為很理想。

  也許國哥這名老師只是千萬教師中的一員,但我在以后的學(xué)習(xí)生涯中,都無法忘卻這個(gè)可愛又可敬的數(shù)學(xué)老師。

  我心中最美老師作文13

  陸sir,是我初中時(shí)的英語老師,在我心中他就是一位美麗老師。

  還記得,他與我們第一次見面,只見他雄赳赳,氣昂昂的走進(jìn)了我們的教室。首先他做了自我介紹:“大家好,在接下來的三年里,我將教你們英語,我姓陸,你們可以叫我陸老師,也可以叫我陸sir(loser)”。他剛說完,全班便哄堂大笑。啥?失敗者?還有這樣稱呼自己的。他緊皺著眉頭,不解地將他的小眼睛,從那眼鏡中探了出來。一位笑得喘不上氣的同學(xué),好不容易止住了笑,告訴了他事情的真相,他也不惱,而是咧開了嘴笑了起來。雖然在這之后的日子里我們就這般稱呼他,但更多的還是敬意。他還笑著對我們說:“鄙人才疏學(xué)淺,還望以后大家可以多多包涵”。當(dāng)然了,后來他用他的實(shí)際行動向我們證明了,這確實(shí)是個(gè)玩笑話。

  陸sir的課堂生動活潑,在我看來我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都十分羞澀,常有老師會因我們課上被提問幾遍都沒人回答的尷尬局面而生氣。但在陸sir的課上從來就不會發(fā)生以上現(xiàn)象,只要是他的課,我們?nèi)巳朔e極活躍。他以幽默的語氣,夸張的動作與其時(shí)常的“精湛”的抽象派繪畫讓我們開懷大笑。時(shí)不時(shí)還會從他的嘴里蹦出幾個(gè)“時(shí)髦”的詞,可謂是緊隨潮流。有時(shí)在課上他又會因?yàn)閻蹏谋l(fā)而大談國家時(shí)局,做出精彩的評論。班上無一人不熱愛他的課。我漸漸地也培養(yǎng)出了對英語的喜愛。

  玩歸玩,鬧歸鬧,學(xué)習(xí)成績很重要。說句心里話,陸sir是我初中三年最感激的老師。每次一談到學(xué)習(xí)或者成績,他就變得很嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。例如,英語默寫不過要罰很多遍,而他的要求又很高,所以在這方面我著實(shí)吃了許多苦,但每次抄完后,我心中總是十分感激他,因?yàn)槲业某煽兇_實(shí)得到了明顯的進(jìn)步。初三時(shí)我很貪玩,成績也退步了,于是他便對我‘特殊照顧,對我更加嚴(yán)厲。雖然很累,但這也改變了我的心態(tài),漸漸地又將重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,不敢松懈。考前他還專門找我談話,宛如慈父一般讓我深受感動。我的成績從多次不及格到逐步提高到最后在中考中取得優(yōu)秀,其中就有他的汗馬功勞。

  這就是我的時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)厲,知識淵博的初中英語老師,讓我有著“一日為師,終身為父般”感覺的老師。他,就是我心目中的最美教師。

  我心中最美老師作文14

  盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了,歲月滄桑,已是滿頭白發(fā)。她從一年級就開始教我們,對我們既要求嚴(yán)格,又慈愛溫和。

  老師讓我記憶猶新的有三件事。

  老師讀課文真好聽啊。那一節(jié)語文課,老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下,我們乘著木船蕩舟漓江,來欣賞桂林的山水。”那標(biāo)準(zhǔn)的普通話,時(shí)而平緩,時(shí)而高昂的語調(diào),如同天籟,把我們帶進(jìn)了美麗的幻境,一遍讀完了我還沒聽夠,于是我模仿著老師的語氣,一遍一遍地讀,越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。

  快要考試了,老師因嗓子發(fā)炎說話聲音沙啞,發(fā)聲困難。校長知道后,走進(jìn)教室說:你還是回家休息吧!讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說:“不要緊的,現(xiàn)在復(fù)習(xí)這么緊張,不能耽誤孩子們呀!”就這樣,老師打著點(diǎn)滴,忍著疼痛,堅(jiān)持為我們復(fù)習(xí)。

  還有一天中午,我和幾個(gè)同學(xué)飯盒里的菜有點(diǎn)少,老師發(fā)現(xiàn)了,二話不說,站起來把她盤子里的菜分給我們,自己卻剩一點(diǎn)點(diǎn)。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉,我望著老師,老師正對我慈祥地微笑著。我心里一熱,眼眶濕潤了,一小口一小口地吃著。那肉,那湯,味道真鮮美……

  我的老師,一心撲在教育上,愛教成癡,愛生如子。老師——您永遠(yuǎn)都是我心目中的最美老師!

  我心中最美老師作文15

  “你給我一句話,就打開我一扇窗;你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量……”我們的每一步成長,都離不開老師的辛勤付出,老師就像蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。我心中最美的老師,就是八年級時(shí)的班主任吳小珍老師。

  吳老師教數(shù)學(xué),是一名教學(xué)極負(fù)責(zé)任的老教師。課上,她總是認(rèn)真細(xì)致地為我們講透每一個(gè)知識點(diǎn);課下,她經(jīng)常候在教室里,不厭其煩地為同學(xué)們解疑釋惑。漸漸地,同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,連差等生的成績都趕上來了,我們班的數(shù)學(xué)成績總是位居年級榜首。但吳老師經(jīng)常會占早午自習(xí)和課下時(shí)間講數(shù)學(xué),唯有這一點(diǎn),我們這些貪玩的孩子們對此有些微詞。直到那一次,我改變了自己的想法。

  那天中午放學(xué),外面下著大雨,我沒有回家,在食堂吃過飯后就一個(gè)人到教室寫作業(yè)。突然樓道里傳來腳步聲,我抬頭一看,吳老師和張老師走了進(jìn)來。吳老師對我笑了一下,示意我繼續(xù)寫,然后和張老師說:“我們班有的桌椅螺絲松了,孩子們坐著不安全,咱倆一塊緊緊吧!”說著,他們就檢查起來,一邊查一邊修。

  我無意間抬頭,看見吳老師的額頭布滿了密密的汗珠,但她的手一刻沒停。修理完桌椅,吳老師又拿起一把拖布,開始擦教室的地面。我心里納悶起來,不是每天都有值日生嗎?怎么今天老師干起來了?我正想起身幫忙,吳老師似乎知道了我的想法,對我說:“哎,你不用幫我,好好寫作業(yè)吧。我?guī)湍銈兪帐笆帐,讓你們晚上早點(diǎn)回家,一天學(xué)習(xí)下來挺累的!敝钡降孛婀鉂嵢缧拢瑓抢蠋煵烹x開。

  臨近開校門的時(shí)候,我突然想起還有幾道錯(cuò)題沒判,便來到了吳老師的辦公室門前。當(dāng)我透過窗戶看到里面的景象時(shí),本來放到門把上的手頓時(shí)停住了———吳老師躺在辦公桌前用三把椅子搭成的“小床”上,身上披著一件薄薄的外套;辦公桌上還攤著一本練習(xí)冊,能隱約看到上面用紅筆批改的痕跡……我愣在原地,心里既酸澀,又感動。那一刻,我一下子明白了老師對我們的默默關(guān)心、默默奉獻(xiàn)和默默犧牲;那一刻,我想到自己曾經(jīng)對吳老師的埋怨,愧疚極了。

  吳老師,是我心中最美的老師,她的付出令我永遠(yuǎn)難忘。我想對吳老師和所有的老師道一句:“老師,您們辛苦了,祝您們教師節(jié)快樂!”

  我心中最美老師作文16

  曾經(jīng),我也是個(gè)叛逆的女生,不懼所有人的冷眼相向,不懼滿天亂傳的流言蜚語,甚至不懼老師憤怒而燒紅的瞳孔。在我心里,我不需要任何人的幫助。那時(shí)成績一直在低谷,因?yàn)槟菚r(shí)固執(zhí)的“愛屋及烏”,讓我非常討厭那些長著一張張“苦大仇深”的臉的老師們。直到那一天,是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  因?yàn)槌煽儤O差,暑假時(shí),父母把我?guī)У絼倧募幽么蠡貋淼谋砀缂依,告訴我,如果不想跟那些認(rèn)為“顏值低”的老師學(xué),就跟這位“高顏值小哥哥”學(xué)。

  推開白色的木質(zhì)大門那一眼,幾乎可以說是淪陷。

  他坐在木格窗前,一身的白襯衫上灑落了金光。一瞬間,我明白了三毛第一眼看到繪畫老師顧福生的心情:“好像捧著一大堆東西嘩啦掉下來的感受,現(xiàn)在才知道,所謂的一見鐘情,在那一刻,的確經(jīng)歷過!蔽绎@然有些手足無措,盡管那時(shí)只有12歲。他注意到我,轉(zhuǎn)過身金光映得頭發(fā)沉淀出淺淺的光華,唇角微微上挑,溫和恬淡,似乎能撫平所有不安和焦慮,又似一杯溫暖的牛奶,綿軟悠長地浸潤著我的整個(gè)心臟,在那一刻,我認(rèn)定了他容顏的“美麗”,認(rèn)為他是我終生的老師,那種堅(jiān)定,和當(dāng)年的三毛如出一轍。

  那一整個(gè)暑假,我一直跟隨他學(xué)習(xí)。他文思泉涌,廣讀詩書。寧靜的午后,他會和我一起品讀書中間艱澀難懂的句子,但更多時(shí)候,他會靜靜地坐在一旁看著我寫,不發(fā)一語,哪怕只是一個(gè)動作,一朵微笑,都有讓人心安的力量。

  作為“老師”,更要有“美麗”莫過于智慧。他是我見過的最早慧的孩子,14歲時(shí)就已經(jīng)擁有了初中的畢業(yè)證書。他完全可以不屑于任何人,可他總是對誰都和顏悅色。我故意刁難他的數(shù)學(xué)題,我以為他不會給我解疑。可那天,看著他滿額的汗水和一紙簍的廢紙,才明白原來這才是老師,智慧,無怨無悔地為學(xué)生解答。

  “美麗”,可能源于一個(gè)人的'智慧所帶來的優(yōu)越感,但最獨(dú)特的,還是他卓然的心境。

  他是個(gè)“清心寡欲”的人,不玩游戲,不上QQ,不看電視,年紀(jì)輕輕就跟個(gè)道士一樣,喜歡彈古箏,焚香,甚至學(xué)妙玉取梅花之雪煮上一盅香茗,我問他為什么裝清高,他總是會微微笑著,告訴我這是所謂的“禪”。那時(shí)不懂,還會罵他一句矯情,可隨著年齡的增長,漸漸明白了那種東西,可能更是一種平和而淡泊的心境吧。

  在我的心目中,至少到目前為止,他是我認(rèn)為最“美麗”的老師,不局限于容貌,智慧,更是安然的心態(tài)。

  我心中最美老師作文17

  尊敬的翟老師:

  你好!

  老師是辛勤的園丁,培育出祖國的花朵;老師是燃燒的蠟燭,犧牲了自己,照亮了他人。在我看來,您就是詮釋這兩句話最好不過的人選。

  如果不是您,我可能從此不會與書法結(jié)緣。當(dāng)時(shí)我剛上一年級,是您給我上的第一節(jié)書法課,您從漢字的演變過程講起,給我們示范了同一個(gè)字,從甲骨文到金文,再到小篆,最后到楷書的演變過程;接著又給我們講了古代著名書法家王羲之的故事,而且還教了我們基本的五個(gè)筆畫……同學(xué)們聽得津津有味。“叮鈴鈴”下課鈴響了,在您生動的講解下,40分鐘的時(shí)間仿佛只是蜻蜓點(diǎn)水般短暫。

  從那節(jié)課后,我就渴望有一天能像您一樣妙筆生花,一提筆就能寫出美妙的漢字。雖然每節(jié)課您教給我們的知識并不多,可是我們都受益匪淺。在您筆下,一個(gè)個(gè)枯燥無味的方塊字變得生動起來,一個(gè)個(gè)中規(guī)中矩的筆畫仿佛變成了跳躍的音符,在田字格里自由組合。在您這樣有趣的講解,生動的課堂中,我的進(jìn)步飛快,分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地增多,得到的紅花,受到的表揚(yáng)和鼓勵(lì)也就越多,漸漸地我能感受到,我對書法,對漢字仿佛有了更深層次的理解。我突然開始期待每周僅此一節(jié)的書法課了。

  后來,在您的推薦下,我參加了書法社團(tuán),每天放學(xué)后都要犧牲半小時(shí)至一小時(shí)的娛樂時(shí)間訓(xùn)練,雖然很累,但是很充實(shí)。在參加書法社團(tuán)的同時(shí),我不僅學(xué)到了知識,收獲了榮譽(yù),還交到了志同道合的朋友,可以說,這一切都少不了您的支持和幫助。

  另外,還有一件事令我終身難忘。在我六年級的時(shí)候,您懷孕了,隨著時(shí)間的推移,您的肚子一天天變大,走路、講課也越來越吃力,可是當(dāng)時(shí)我有個(gè)重要比賽,需要輔導(dǎo),所以,您遲遲沒有請產(chǎn)假,一直陪我訓(xùn)練,幫我講解字形、筆畫。直至預(yù)產(chǎn)期前一天,您還在為我的比賽選內(nèi)容、定格式、寫范本。當(dāng)然,我最后也沒有讓您失望,取得了不錯(cuò)的成績,您也平安的產(chǎn)下一對健康的龍鳳胎。

  老師,“一日為師,終身為父”,更何況您教了我整整六年,在我心目中,您不僅是我尊重的老師,還是我的朋友我的家人。您用青春火炬照亮了我前進(jìn)的方向,老師,謝謝您!

  祝:

  桃李滿園,幸福安康!

  您的學(xué)生:陳姍姍

  20xx年9月

  我心中最美老師作文18

  韋老師,中等個(gè)子,瓜子臉,彎彎的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛會說話。隨性的馬尾,自然的淡妝,勻稱的身材,她美麗的身影在我心里留下了深刻的印象。

  我們的韋老師,不但人長得美,講課的聲音更美。她發(fā)音字正腔圓,語調(diào)有聲有色,而且態(tài)度親切和藹。她繪聲繪色地讀著課文,一下子就把我們的注意力吸引過去了,課堂上頓時(shí)鴉雀無聲,大家都在認(rèn)真地聽課。

  韋老師是一位年輕的優(yōu)秀教師,她在教學(xué)方法上很有一套,使我們一聽就懂。他還善于在成績落后的同學(xué)中捕捉閃光亮點(diǎn),也善于在學(xué)習(xí)好的學(xué)生上發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)。她還經(jīng)常外出交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  我們的韋老師,她心靈更美。她心中時(shí)刻牽掛著我們。平時(shí)對我們作業(yè)完成情況,要求嚴(yán)格,一絲不茍。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步,就會及時(shí)表揚(yáng),如遇有學(xué)習(xí)退步,功課落下了,她沒有責(zé)怪我,而是耐心指導(dǎo)和苦口婆心地教育我,使我能迎頭趕上。

  韋老師真是一位辛勤的好園丁,為了我們能健康成長,不知付出了多少心血。如誰身體不舒服,她會及時(shí)關(guān)心提醒你按時(shí)吃藥。記得有一次我不小心右腳踝扭傷了,韋老師小心翼翼地扶著我,深怕我痛著。并及時(shí)通知我奶奶帶我去醫(yī)院。第二天我上學(xué),韋老師還叫同學(xué)扶我上下樓,以免我再受傷。韋老師謝謝您對我的關(guān)心和照顧!今后我要努力學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績,來報(bào)答韋老師為我們所付出的辛勤勞動。

  韋老師,您是我心中最美的老師!

  我心中最美老師作文19

  有一群人他們默默無聞,無私奉獻(xiàn)無論你有多少不會的題,他們總會給你耐心講解,而這個(gè)人就是老師。

  我的數(shù)學(xué)老師是張老師,也是我們的班主任,她工作認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多,做事仔細(xì)。老師中等身材,短發(fā),白白的皮膚,鼻梁上架著一副眼鏡。給我的第一印象就是老師干練。

  張老師說話算話,說到做到,我們班有很多同學(xué)愿意用中性筆寫作業(yè),那天老師在講臺上批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,于是她對我們說:“如果誰在寫作業(yè)用中性筆,那么就把當(dāng)天晚上的作業(yè)抄著原題做一遍,并且兩個(gè)家長都要簽名!遍_始我們都以為老師跟我們說著玩的,第二天仍然有同學(xué)用中性筆,可沒想到老師說到做到,讓那個(gè)同學(xué)抄著原題寫了一遍,兩個(gè)家長都簽上了名,并外加檢討。從此以后,我們再也不敢聽老師的話了,作業(yè)都認(rèn)真完成,認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,我們的教室里更加井然有序,我們的學(xué)習(xí)氣氛格外濃厚,我們的成績也更加優(yōu)秀。這都是因?yàn)閺埨蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)和說到做到,有這樣的好老師,我感到特別榮幸!

  張老師講課還特別有有趣,讓我們產(chǎn)生了非常大的學(xué)習(xí)動力。有一天晚上我睡晚了,第二天上學(xué)時(shí)總感覺迷迷糊糊的,可是到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課,老師講了幾分鐘的課,我就清醒了許多,感到教室里有一股熱流要爆發(fā),好像是被同學(xué)們的積極所打動,更好像是被老師講課氣氛而驚醒。

  在張老師的辛苦教育下,我們班的各項(xiàng)成績都有了很大的提高,我們都喜歡張老師,所以也更加努力的學(xué)習(xí)。老師如一盞指航燈,用自己的光芒指引著我們前進(jìn)的方向,如江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨,而老師把我們引向快樂的人生。

  我心中最美老師作文20

  我們的老師是天上最亮的北斗星,指引我們?nèi)松斑M(jìn)的道路;我們的老師是天底下最有營養(yǎng)的雨露,澆灌著我們的心靈。

  如果你問我:“你心中最美的老師是誰?”我會回答:“他們什么都很美,分不出高下。但你一定要我給個(gè)答案的話,我會選擇我們的數(shù)學(xué)老師——汪老師。”汪老師從二年級開始教我們,是我心中的最美老師。因?yàn)橥衾蠋熎綍r(shí)既溫柔又和藹,但如果我們犯錯(cuò)她又會很嚴(yán)肅。說她嚴(yán)格吧!她還很會站在我們的角度想。這就是我覺得汪老師最美的原因。有一次,汪老師對我們說:“你們喜歡我拖課嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“不喜歡。”汪老師說:“你們不喜歡,我也不喜歡,但是你們要認(rèn)真,這樣上課時(shí)間內(nèi)就可以把內(nèi)容上完,就不用拖課了,你們說好不好?”我們大家又一次異口同聲地回答:“好”。

  你看,老師多了解我們,在她這樣“勞逸結(jié)合”的辦法下,我們上課更認(rèn)真了,課間休息更開心了。還有一次老師說:“因?yàn)檫@個(gè)星期你們表現(xiàn)很不錯(cuò),這節(jié)課下棋!闭(dāng)我們開心的跳起來時(shí),老師又說:“如果以后你們還這么認(rèn)真的話還可以下棋。因?yàn)槟銈儼言搶W(xué)的都學(xué)了!蔽覀兇蠹矣质且魂嚉g呼,就開心地下起棋來。汪老師就是這樣抓住我們的“弱點(diǎn)”,幫助我們慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。汪老師!我們的數(shù)學(xué)老師,你永遠(yuǎn)是我心中的“最美教師”。

  我感謝您,我會永遠(yuǎn)記住您!

  我心中最美老師作文21

  在一到二年級的時(shí)候,我的班主任、語文老師——潘老師。

  潘老師有著一頭長長的秀發(fā),經(jīng)常喜歡梳著一個(gè)馬尾辮,像葡萄似的眼睛美麗極了,不大不小的嘴巴,雪白的皮膚,漂亮極了。潘老師不僅漂亮,而且很慈祥。

  記得有一次,我們的作業(yè)太多了,晚上估計(jì)要寫到11點(diǎn)多鐘。潘老師大多會在學(xué)?粘鲆恍⿻r(shí)間讓我們在學(xué)校先做掉一點(diǎn),這樣回家就不會太累。

  還有一次,我寫作業(yè)時(shí),突然被幾道題卡住了,我絞盡腦汁也想不出來,我就拿去問您,可是您正在改一大堆作業(yè),我心想,老師給我講,我肯定會很快明白的。我走進(jìn)去,老師發(fā)現(xiàn)我是來問問題的,就馬上停止改作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真給我講題。眼看著時(shí)間慢慢流去,老師還有很多作業(yè)沒改呢,我就對老師說:“老師我明天再來問您!崩蠋熣f:“不行,哪有學(xué)生來問老師問題,老師沒給學(xué)生把問題講懂了,就讓學(xué)生走的道理!崩蠋熃o我把題目講懂了,我謝過老師,走在路上心想:嗯,老師這種誨人不倦的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  老師是學(xué)生的明燈,給學(xué)生照亮前方的路,我們像一棵小苗,在老師的辛勤培育下茁壯成長。

  在我心中老師最美。

  我心中最美老師作文22

  她揚(yáng)起色彩的斑斕,從淅淅瀝瀝的秋雨走來,走過嚴(yán)冬暖春,播種愛與美麗。又在夏日中留下滿滿希冀,踏著成長的回憶漸行漸遠(yuǎn)。

  ——題記

  第一次見她是在初入學(xué)校的第一節(jié)勞技課,對于即將到來的一堂課,每個(gè)同學(xué)都顯得期待高興。鈴一響,同學(xué)們都伏案,窸窸窣窣的聲音中,走廊里便想起略顯急促的高跟鞋聲,只見一個(gè)人風(fēng)風(fēng)火火的飛了進(jìn)來,拿著一本書,牛仔褲板鞋的樣子青春飛揚(yáng),爽朗的笑容格外耀眼。

  “起立!”

  好一個(gè)中氣十足的老師,我心想。

  她不用擴(kuò)音器,聲音很淳樸好聽。本是玩鬧的一節(jié)勞技課課前指導(dǎo),同學(xué)們卻聽得格外認(rèn)真,臉上是滿滿的欽慕神色。第一節(jié)課她只做了一個(gè)小小的作品,只看見一張普普通通的紙?jiān)谒种虚_出一朵花。

  她有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和親和力,每次上課,她面上一直帶著笑,雙眼像是發(fā)著光,說起話來更是慷慨激昂,還時(shí)不時(shí)手舞足蹈起來。每每總是引得我們或捧腹大笑,或凝神思考。一節(jié)課下來,每個(gè)人從中學(xué)到的,不僅是簡簡單單的手工知識,還有更深厚的東西。有對父母的感恩,對社會的回報(bào),更有對國家民族的責(zé)任心。令我不禁被她深深吸引又徹底折服。

  第二次見她是在學(xué)生分會的競選演講上,她坐在指導(dǎo)老師那里,目光透著一股威嚴(yán),我心里不知怎么生出一股膽怯。她主持整個(gè)演講流程,看著她的背影,挺得筆直,我仿佛看到了她的嚴(yán)肅的眉眼,應(yīng)是與平日上課時(shí)的親和的她截然不同,我懷揣著一顆忐忑的心走了上去,她卻是鼓勵(lì)地一笑,令我微微愣神,卻是放下不安,認(rèn)真的講了起來。她聽得認(rèn)真,時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭,令我大為振奮,將準(zhǔn)備好的話一股腦的傾倒出來。

  之后,她便是我們這一屆學(xué)生分會的指導(dǎo)老師了。雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格,和管理干部時(shí)的獎(jiǎng)懲分明,令她在我們心中的威信極深。她也會積極的和我們一同值崗,發(fā)現(xiàn)校園里的問題,同時(shí)也對我們的檢查提出表揚(yáng)和建議。在每周的例會上,她會向我們提出表揚(yáng)與批評,讓我們積極改正。在課余時(shí)間,還組織學(xué)生分會的干部參加野外活動,增加我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力。她與我們課后親密無間,就像是朋友一樣,可以與我們交流談心,同時(shí)又會對我們予以期望鼓勵(lì)。在她的帶領(lǐng)下,學(xué)生分會這個(gè)大家庭井然有序溫暖和諧。

  轉(zhuǎn)眼間,一年就到了。我們有所成長有所收獲,而她卻到了初一。我們之間的感情卻絲毫沒有減淡。我們會經(jīng)常去找她,告訴她一些趣事,像好友一般聊天,也會傾訴生活學(xué)習(xí)上的煩惱,她總會開導(dǎo)我們幫助我們。她的話語,輕柔溫和,像一陣風(fēng)輕輕吹進(jìn)了我們的心里。她總是適時(shí)、適量地給予,我們需要什么,她就給我們什么。這是她身為一個(gè)好園丁的剪裁藝術(shù)。

  在秋日相逢,夏日就將離別。一年的時(shí)間,如此短暫,可她卻給了我們持續(xù)的溫暖和深刻的教導(dǎo)。她播種希望,播種力量,播種理想,揚(yáng)起斑斕的色彩,詩滿人間,畫滿人間。

  我心中最美老師作文23

  劉老師,我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,她把自己的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè),把自己的知識傳播給下一代,把全部的愛獻(xiàn)給了她的學(xué)生。她盡職盡責(zé),愛生如子,愛校如家。她就是我們心中最美的老師。

  那一日我的眼角濕潤了。

  暑假里,劉老師做了腿部手術(shù),日子一天天過去了。開學(xué)那天,我們大家知道了劉老師生病不能來上課。教了自己5年的老師竟換了,心里有一種說不出的難過。

  但唯一安慰的是:楊老師告訴我們,現(xiàn)在只是代課,并沒有換老師。時(shí)間也好快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了。聽說劉老師要來,我們心里好激動——既興奮又擔(dān)心,在教室門口等待,“劉老師來了!”張嘉格喊道。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白,她蹣跚地向我們走來。我們簇?fù)碓趧⒗蠋熒砼,用關(guān)切的目光望著、問著。

  “劉老師來了!”

  “您好些了嗎?”

  “劉老師您怎么……”

  “劉老師您能……”

  劉老師用親切地目光望著我們,笑著回答我們:“我好多了!薄澳軋(jiān)持上課了!蹦翘斓恼n上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰。我們格外地安靜,聽得那么認(rèn)真。我們知道,劉老師站不了多久。但是她還是堅(jiān)持站著給我們講課。看著劉老師有時(shí)微微皺起眉頭,有時(shí)一手按著桌角用力撐著那條傷腿,有時(shí)額角上滲出細(xì)細(xì)的汗珠。我知道那是她累了,痛了,但他還在堅(jiān)持,堅(jiān)持……看到此情此景我的眼角濕潤了。就這樣直到講完課她才肯坐下,坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。

  我深深地知道劉老師怕我們不適應(yīng)代課老師的講課方式,怕我們把功課落下,所以身體還沒恢復(fù)好就來上班,就堅(jiān)持給我們講課。不是為了我們,或許劉老師現(xiàn)在還在家里休息吧!

  記得我們?nèi)タ磩⒗蠋煏r(shí),她總是叮囑我們:要教教不會的同學(xué),多背背書上的定義,沒事多看看數(shù)學(xué)書,不會就問。代課老師講的快,有些細(xì)節(jié)你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數(shù)學(xué)書,不太難,你們要好好聽講,跟著老師的思路走。天哪!劉老師生病了還在惦記著我們,這不是哪個(gè)老師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的,最無私的,可我認(rèn)為這份愛與母愛比毫不遜色。長大后,無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住她的這份情;無論我們走到哪兒,都會永遠(yuǎn)記住她的話。無論我們走到哪兒,都會永遠(yuǎn)記住她的愛,無論我們走到哪兒,都會永遠(yuǎn)是她的一朵花。

  劉老師那無私奉獻(xiàn)的精神,那愛崗敬業(yè)的品德,那愛生如子的態(tài)度就是我追求的目標(biāo),劉老師就是我心中最美的老師。

  我心中最美老師作文24

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!}記

  眨眼間,春夏秋冬如離弦之箭般飛逝,時(shí)間就像一個(gè)沙漏,在一分一秒間流逝,而我們所經(jīng)歷過的美好:一個(gè)個(gè)溫馨的畫面、一張張喜悅的笑臉、一句句安慰的話語、一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神也都在美好的年華中逝去,但是它們都好像那沙子一樣,總會沉積在一起,埋藏在我們心里。

  在這如此多的記憶中,唯有您,我最敬愛的李老師,讓我永世難忘。

  他是一位男教師,個(gè)子不高,全身最出眾的地方就在他的臉上:他的眼最好看,很深的雙眼皮下一對又黑又大的眼睛,始終是炯炯有神的,什么也不放過的銳利的目光中,看去是那樣和善、安詳又機(jī)警;

  兩道很黑的濃眉,在寬闊的前額上向兩邊平射出去他的眉毛仿佛總是向上揚(yáng)起,微微帶點(diǎn)兒希望,稍稍有點(diǎn)兒驚異.還有點(diǎn)開心的意味,雪峰似地高聳的雙眉,更使他有一種銳不可擋的威勢。

  最令我難忘的還是那一日,那是一個(gè)清爽的早晨,花兒開的正艷,陽光散播在大地上,明媚而新鮮,殊不知李老師卻病了。來到班級后,看見他有點(diǎn)蒼白的面龐,就知道老師一定病了,再加上近幾日老師的腿病又加重了,平日里神采奕奕的他,現(xiàn)在卻失去了往日的活力。

  第一節(jié)課就是語文課,望著老師那憔悴的面龐,總以為今天老師不會再上課了,可沒想到的是,老師竟拖著病堅(jiān)持上課,讓我更沒想到的是,老師竟然沒有因自己的病而使課堂變得沉重,依舊是往日那般活躍,老師的臉上也露出了一絲微笑。

  李老師不僅僅是教我們書本上的知識,更重要的是為我們灌輸為人處事的道理。他引導(dǎo)我們在遇到困難時(shí),不要輕言放棄,要把困難的阻力轉(zhuǎn)化為動力,進(jìn)步、進(jìn)步、再進(jìn)步。如果失敗了也不要?dú)怵H,因?yàn)槭∈浅晒χ,要學(xué)會找到失敗的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),進(jìn)而走向成功的彼岸。老師就是這樣默默的教育、培養(yǎng)和輔助我們逐漸長大,成為一個(gè)對祖國宏偉藍(lán)圖能夠做出貢獻(xiàn)的人。雖然都說我們是一輪冉冉升起的朝陽,但是我們在老師的辛勤培育下,懷著一顆感恩的心綻放光芒、釋放溫暖。

  我想由衷的說:“親愛的老師,真因?yàn)樯钪杏辛四,我們的世界才會變得如此美麗、如此豐富多姿。你是我們成長道路上的啟明星和航標(biāo)塔!蔽腋氪舐暤恼f:“同學(xué)們,當(dāng)我們分享成功、擁抱喜悅的同時(shí),千萬不要忘記老師為我們成長所付出的一切,是他不圖回報(bào),為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、鑄就了一條康莊大道,而我們對他唯一能做的就是懷有一顆感恩的心!”

  我心中最美老師作文25

  “教師是太陽底下最關(guān)輝的職業(yè)”,這句話你們知道是誰說的嗎?是夸美紐斯說的。教師這個(gè)職業(yè)在許多人的眼里一文不值,而在我的眼里、在我的心中老師最美。

  老師的性格永遠(yuǎn)是溫和的。老師的聲音是最美的,老師的目光是最美的,老師的手是最美的,老師的心靈是最美的。

  老師很溫柔。就拿我剛轉(zhuǎn)來時(shí)候第一個(gè)看到的周老師來說吧。當(dāng)時(shí)我剛轉(zhuǎn)來時(shí)候被安排在三11班,因?yàn)槭窃谒臉,身板本來瘦小的我背著那書包有點(diǎn)氣喘吁吁,就把書包從我背上拿了下來,她幫我拎到班級座位上,笑了笑說:“你的書包好重啊”。那個(gè)時(shí)候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經(jīng)帶走了一大半,心里有的是一份感激的心情,愉快的進(jìn)入了我在學(xué)校的第一課堂,在此我對周老師說聲“謝謝”了。

  我四年級時(shí)候的老師—吉老師。他有點(diǎn)胖胖的,有一些白頭發(fā),而且讓我敬佩他、喜歡他,就是他的幽默。他上課的時(shí)候總會說一些有趣的話語,讓我們在笑語中喜歡上了數(shù)學(xué)的樂趣,所以同學(xué)們都喜歡上他的課。這就是吉老師。

  我介紹的兩位老師都是我轉(zhuǎn)學(xué)之后的老師,給我留下的印象特別深。

  老師的教誨之恩,我終生難忘!

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