我最喜愛的老師作文600字（通用28篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我最喜愛的老師作文600字，歡迎大家分享。

　　我最喜愛的老師作文 1

　　每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其她學(xué)校就變了。

　　我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的陳老師，她語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但她講得都很有道理，我們往往在笑的同時學(xué)到了知識，我很喜歡陳老師的講課風(fēng)格。

　　人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，陳老師就是這樣的一個人。有一次，一個學(xué)習(xí)好的跟一個學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知陳老師當(dāng)時是怎么想的，她只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對陳老師說：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁�！标惱蠋熖撔慕邮芰溯o導(dǎo)員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服陳老師的胸懷。

　　每當(dāng)陳老師給我班上課時，我們都興奮不已，她有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽她講課簡直是一種藝術(shù)享受。

　　我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會的大型演出時，在臺上主持的.總是陳老師，她憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認可。

　　陳老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比陳老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負一個小同學(xué)，陳老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認錯。從此，陳老師在我心中的形象更加高大了。她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向她學(xué)習(xí)，將來也成為像陳老師那樣的人。

　　這就是我喜歡的老師——陳老師。

　　我最喜愛的老師作文 2

　　我最喜愛的老師是現(xiàn)在教我們的英語老師！

　　英語老師是一位嚴厲中帶著關(guān)愛的好老師，上課期間時不時來點幽默和逗樂的好老師。對我們這些學(xué)生，在她眼里就是一群可愛的小朋友。

　　我喜歡英語老師的原因很多。第一點：英語老師為提高我們班學(xué)習(xí)，從班里倒數(shù)第一第二的同學(xué)開始重頭抓。從單詞發(fā)音、詞語理解到句型語法一步一步，耐心的開始教。付出了辛勤的汗水和寶貴的私人時間。第二點：老師為了讓成績稍差的同學(xué)跟上成績好的`同學(xué)，每天利用同學(xué)們放學(xué)后的時間來補課，稍晚一點還叫補課的同學(xué)提前打電話回家跟家里面說一聲，以免家里人擔(dān)心。經(jīng)過一段時間的補習(xí)，期中考試成績出來了，我們班平均分提前了其它班好幾十分。老師的辛勞總算沒有白費。

　　說到我，有次我在上課時左顧右盼，東張西望，不集中精神聽英語老師講課，正好老師要同學(xué)們到講臺上回答問題，剛好看到我不認真聽課，也就把我一起叫上講臺。我心里別提多緊張了，躡手躡腳的走上講臺，跟著其他的同學(xué)，學(xué)著他們對答的語音，裝模做樣的回答老師提問�；卮鹜旰�，我心里“嘣嘣”直跳，知道回答的很糟糕！只好漲紅著臉輕輕的走下講臺，坐回座上。我想這次肯定要挨批評了。我剛坐下來，突然聽見英語老師在我旁邊輕輕的說：“賴奕龍同學(xué)！你現(xiàn)在知道考試考不好的原因嗎？以后上課一定要集中精神聽講，不要分神，才會考出好的成績哦！”我抬頭一看，英語老師正微笑著看著我，眼睛充滿著關(guān)愛和友善。讓我心里馬上充滿了自信，我想以后上課我一定要認真聽課，老師那么用心的來教育我們，我們要有好的成績來回報老師！

　　這就是我最喜愛的英語老師！

　　我最喜愛的老師作文 3

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。

　　上小學(xué)五年來，我們的班主任王老師無時無刻不在關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。千言萬語也表達不了我們對您的感激之情，那就讓我長話短說，寫下來吧!

　　王老師，感謝您為我們付出的一切。

　　您總是很細心，每次同學(xué)生病，您在總是第一個發(fā)現(xiàn)，而且很快通知家長。當(dāng)那個同學(xué)病好了之后，您不讓她上操，說是為了讓她身體恢復(fù)得更快�？赡鷧s常常忍著病痛為我們上課。

　　記得每次考試前夕，因為您擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，嗓子總是啞的說不出話來。尤其是四年級期末考試，總校抽考時，您擔(dān)心我們的考試，著急上火，潤喉藥總是帶在身邊，考試前幾天，您干脆說不出話來，您明知道自己需要休息，不然病會更加嚴重。但您還是忍著病痛，為我們教授知識�？匆娔�回辦公室就要吃藥，我們都是看在眼中，急在心中。就連平時的“搗蛋分子”都像變了個人似的，認真聽講、做筆記，您露出了欣慰的笑容。

　　上學(xué)五年多來，您沒有因病痛缺過一次課，您講課時，看不出一絲病態(tài)，總是神采奕奕，活靈活現(xiàn)，引人入勝。我們聽得津津有味。但您回到辦公室，卻累得在椅子上站不起來。

　　王老師既是帶領(lǐng)我們遨游知識海洋的老師，又是我們學(xué)校生活中的母親，還是我們課余時間的知心朋友。有了王老師，我們在學(xué)校的.學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，充滿了陽光。

　　王老師，您是春天里的第一場細雨，滋潤了幼小的嫩芽;您是夏天里的第一束鮮花，將祝福送給了大家;您是秋天里的第一縷陽光，無私地灑向大地;您是冬天里的第一場雪，不畏嚴寒。在這金秋九月，在這屬于您自己的節(jié)日里，王老師，我要送給您一聲美好的祝福：祝您節(jié)日快樂!

　　我最喜愛的老師作文 4

　　我們班的鄧老師長著一雙水靈靈的大眼睛，身材偏胖，個子不高。鄧老師對工作非常認真，尤其是生活中給我無微不至的關(guān)懷。鄧老師時而嚴厲，時而又幽默，但對待我們并不算太嚴厲。有時我們同學(xué)之間逗個笑什么的，她也會跟著笑，鄧老師從來不給我們附加壓力，微笑面對每一個人。表面上班級看起來風(fēng)平浪靜，可她卻總能發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)心中的小秘密。

　　記得有一次，因為我回答問題聲音太小，老師說了我一句，當(dāng)時我很生氣，隨手拿起桌子上的書摔了一下。心想：有什么大不了的，管的也太寬了，啰嗦。連續(xù)幾天我一直都在生氣。直到一周過去了，我找到老師說：老師，對不起。我不該對您發(fā)脾氣，您管我也是為了我好。老師說：怎么又想起道歉了呢？我說：您對我那么好，如果不和您道歉，您會傷心的。我不禁想起軍訓(xùn)時，我和老師躺在一起，當(dāng)時我感冒，老師半夜總是摸摸我有沒有高燒。

　　記得在五年級的.時候，我的手腕不小心挫了一下，當(dāng)時手腕就像針扎了一樣疼。我找到老師說：老師，我的手腕可能受傷了。老師用關(guān)心的眼神看了看便拿起手機給我的家長打電話說：孩子的手腕可能骨折了，你帶她去醫(yī)院看一下。過了一會兒，我到了醫(yī)院，拍了一個光片。醫(yī)生說：需要大板慢養(yǎng)。

　　第二天，我正在寫作業(yè)，媽媽說：你的老師一會要來看你。我心里不禁一陣雀悅，心想：老師可真關(guān)心我��！過了一會兒，老師到了病房，看我正在寫作業(yè)說：先別著急寫作業(yè)了，身體最重要，平時要吃一些有營養(yǎng)的東西。老師和媽媽聊了一些我在學(xué)校的情況，便起身掏出200元錢。媽媽說：鄧老師，你給孩子錢干什么呀！老師說：哎呀！給孩子買點營養(yǎng)品。在一個病房里的老奶奶說：現(xiàn)在這么

　　初一:符錚

　　我最喜愛的老師作文 5

　　一本好書，可以影響你的一生，一位好老師，可以改變你的一生。

　　如果你問我：“世界上最美麗的風(fēng)景是什么？”我想我會毫不猶豫地回答你：是一個微笑，一個發(fā)自內(nèi)心的真誠的溫暖的微笑。我最喜歡的老師就擁有這迷人的微笑。

　　難以忘記第一次的相見，她臉上掛著的微笑將我初到這個班時的惶恐不安一掃而空。從此，我便開始關(guān)注她。每一次遇見她，她的臉上總帶著溫暖的微笑，我本是個內(nèi)向的孩子，從來不敢單獨和老師打招呼，但奇跡般的，我竟然主動向她問好，我想，她把陽光帶給了我！

　　上她的課，是一種享受。她講課生動有趣，語言幽默，每每逗得我們捧腹大笑。我們就在歡聲笑語中相知識牢記在腦海，每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r。她從不曾吝惜她的'贊美，那些溫暖的話語，在我們的心靈里萌芽，我們更加積極地汲取養(yǎng)分，為了枝繁葉茂。我想，她把知識帶給了我！

　　她，從不偏心。還清晰地記得，她曾動情地對我們說：“你們就像的孩子，你們的一舉一動都牽動著我的神經(jīng)，所以，不管發(fā)生什么事，你們都可以來找我，我愿意做你們美麗的年輕媽媽。”那一刻，我覺得她比窗外的太陽還要耀眼，我的心被感動填滿，被溫暖包圍。我想，她把愛帶給了我！

　　曾聽人說過：前世五百次回眸才換得今生的一次相遇。我常在想，或許前世你是我的媽媽，今生你做了我的老師。是的，你像我的媽媽鼓舞著我向前奮進，你有是我的老師，幫助我樹立正確的善惡觀。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。尊敬的劉老師啊，我該如何讓向你表達我對你的喜愛之情？我又如何能回報你無限的厚愛？

　　我最喜愛的老師作文 6

　　日月如梭，光陰似箭。小學(xué)六年的時光就如流水一般一去而不復(fù)返，為首往事，那些在校園里發(fā)生的趣事仿佛就在昨日一樣耐人尋味�？扇缃瘢�我們要與母校告別了，與老師們告別了……

　　對這里深深的不舍與眷戀令我恨不得讓時光回到過去，那時是我們在五年級時與數(shù)學(xué)邵老師的日一次見面：她的個子不高，身材嬌小，蓬蓬的短發(fā)使她上去十分干練。時常含笑的眸子顯得她更為親切，我對那位老師的'第一印象是和藹可親。而在今后我們與她的接觸中并不難發(fā)現(xiàn)她也確實如此。

　　我還記得在某一個夏季的中午，邵老師讓我?guī)退�打飯。那時邵老師的手上套著一雙塑料手套正在拿雞腿，我則是拿著一個大鐵勺為同學(xué)們打菜。熟能生巧，漸漸地，我拿勺的手法變得靈活起來，只是可憐了邵老師，滾燙的雞腿就被她那樣拿在手上，使得邵老師不時發(fā)出夸張的聲音，“燙燙燙燙燙”我抿了抿嘴放下了右手對老師說：“邵老師，要不我們換一下吧？”??“??開玩笑，我都受不了，怎么能讓你來？”邵老師微微側(cè)過頭道。

　　我聽了老師的回答忍不住望了望比我矮了一個頭的邵老師，小聲地笑了起來。

　　“?真是的，你還在這邊笑！”我說了一聲對不起后便慢慢地垂下了眼簾，眼里哪有半分笑意，而是對老師滿滿的心疼。我抬起頭來望著還在排隊打飯的同學(xué)，心里不禁抱怨起來：怎么還有?么多人啊……

　　那段記憶占據(jù)了我記憶的一角，成為了寶貴的回憶。我與最喜愛的邵老師之間的點點滴滴令我難以忘懷。

　　再見了，老師。再見了，母�！�…

　　我最喜愛的老師作文 7

　　老師，是默默無聞的春蠶，老師，是無怨無悔的蠟燭。

　　吐著絲，燃盡自己——我最喜愛的老師身上的閃光點。

　　他，是一位年輕有為的小伙子，他，是一縷朝氣蓬勃的陽光；他，是同學(xué)們心中的“新星偶像”，他，就是我們班的心理老師，他有著一個可愛的名字“曾超”。

　　圓圓的腦袋里有一雙愛轉(zhuǎn)動的眼睛，走起路來像只滑稽的小國寶，在他的身上，不難發(fā)現(xiàn)有這一股年輕、青春的`氣息洋溢著。

　　“讓我們老給這位同學(xué)以愛的鼓勵！”

　　“噠，噠，噠噠噠，噠噠噠噠，噠噠……”

　　在他的課堂上，每個學(xué)生都綻放著動容的花朵——笑容，因為，曾超老師在我們眼中就是一個“樂天派”，他所說的話語好笑之際，還能引發(fā)我們深思，他上的每節(jié)課內(nèi)容我都記住了：想象力的重要性，思維力的決定性，人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。

　　令我印象最深刻的，還是曾超老師給我們放映的那段視頻“人生十字架”。

　　視頻里講述的是：一個人在人生路途上艱苦前行，但他依舊堅持，但是過來了一段時間后，他的毅力被打敗了，他把十字架砍掉小小的一段，扛在肩上，這個人感到輕松了很多，后來，他把十字架又砍成更小的一段，可是其他人依舊背著“沉重”的十字架艱苦前行，終于在他們面前出現(xiàn)了一條鴻溝，其他人都用十字架成功度過了鴻溝，但只有那個人呆呆地站在原地束手無策……

　　老師告訴我們“十字架”的重要性，告誡我們，雖然現(xiàn)在我們肩上的“十字架”很沉重，但當(dāng)我們堅持到最后一刻時，希望的曙光就會向我們投來。

　　這就是曾超老師，不僅給我們帶來笑容和歡樂，還給我們帶來知識，哲理。

　　我最喜愛的老師作文 8

　　那年，小學(xué)四年級，班里來了一位新數(shù)學(xué)老師。老師姓高，他也同姓一樣高高的，像一棵大樹，寬寬的額頭，黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。

　　老師很和藹，同他在一起的感覺很親切，他很關(guān)心我們，總喜歡和我們談起班里的大事小事。

　　老師給我們講第一堂課時，我們專心致志的聽著，他講得很投入，很認真也很詳細。后來，老師經(jīng)常在課上問我們有沒有聽懂他所講的內(nèi)容，我們會勇敢的舉手，因為沒有人會膽怯，沒有人會害怕，會就是會，不會就是不會，這時的他從不會責(zé)怪你，反而會再給你細細講叨一番，直到你理解為止。有時一道題會講整整一節(jié)課的時間。

　　老師很敬業(yè)，他經(jīng)常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次，我們進入了期末考試的倒計時，老師發(fā)了高燒，卻依然撐著滿頭的冷汗，撕著沙啞的嗓子講課，當(dāng)課下組長交作業(yè)的時候，老師已趴在辦公桌上睡著了，我們踮著腳，生怕吵醒了老師。

　　然而，有時的老師卻又嘮叨得像個老太婆，其實身為學(xué)生的我們都知道，老師是在盡心盡力的關(guān)心著每一位學(xué)生�，F(xiàn)在少了他的嘮叨又覺得心里面空落落的。

　　老師還有一個有趣的外號—“高老頭”。那是一本書的`書名，卻因為我們的發(fā)現(xiàn)成為了老師的“綽號”，這同時也是我們對老師的親切稱呼之一。

　　老師在我們成長扉頁中留下了滴滴汗水，在我們成長道路上步下了層層基石，在我們前進的方向灑下了片片光輝。謝謝您曾為我們擔(dān)心，曾為我忙碌，曾為我們付出。只想對你說：你曾哺育的新葉正在一天天長大，轉(zhuǎn)眼間，將渲染初夏的氣息。

　　我最喜愛的老師作文 9

　　都說老師是最辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，果然如此。初中三年以來，我遇到了很多可愛的老師，我很愛他們。其中一位老師，是我最喜愛的，她就是——劉嫻興老師。

　　劉老師是我初二的政史老師，初三的歷史老師，然而，她教我的這兩年，將成為我難以忘懷的一段歷史。

　　我還記得，初二時我們班是全級最差的，可我們班的凝聚力卻出奇的好。向來我們這一班每科成績都排在級的最后，她來了之后，我們班的政史成績進入了級的前3名。由此，她成了我們班科任老師中最不平凡的老師。

　　初二下學(xué)期，我的身體狀況并不好，因此，我常常被同班的同學(xué)誤解。在我眼里，他們從來沒有看起過我，是她，一次又一次地為我解釋，一次又一次地安慰我，鼓勵我；是她，讓我拋開了自卑的怯懦，是她，讓我有勇氣享受新的陽光……我不知道該用什么形容詞來搭配如此優(yōu)秀的老師�？晌掖_實知道，沒有她的鼓勵，我將錯過多么美妙的風(fēng)景。

　　升上初三后，初二的班級被拆分了，但我很慶幸，因為劉老師仍是我的歷史老師。同時，我覺得很失落，因為她升為學(xué)校的主任了，這意味著，我與她的接觸僅僅是那么幾節(jié)歷史課。老師憔悴的面容發(fā)讓我意識到她的工作的繁重，我感到很心酸；就好比女兒看到憔悴的母親那般。

　　感激上天，能讓我遇到這樣一個波動我心弦的老師，教會我樂觀面對命運的拷問的'良師！感激這樣一位老師，與優(yōu)生和差生之間都沒有距離；感激這樣一位老師，用平凡的雙手去創(chuàng)造不平凡的佳績！

　　都說教會我認字的第一位老師才是我的啟蒙老師，但在我的人生中，真正意義上的啟蒙老師無疑就是她——我摯愛的劉老師！

　　我最喜愛的老師作文 10

　　一頭烏黑的頭發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，臉上還有一顆顆可愛的小痘痘。你知道她是誰嗎？哈哈，她就是我們班的班主任——柳老師。她可是我最喜愛的老師呢！

　　那時柳老師的辦公室門口掛了一串美麗的'風(fēng)鈴，看得多讓人喜歡啊！我忍不住碰了一下，風(fēng)鈴發(fā)出了一陣清脆地響聲。啊！真好聽��！我越看越想玩，越玩越覺得有意思，實在忍不住，又撥弄起來了。那時，我知道這樣做不對，因為當(dāng)時大家都在安靜地上課，如果被老師知道了一定會批評我的，可我實在控制不了自己。結(jié)果過了一會，您真的出來了，把我請進了辦公室。

　　您讓我坐下，不急不燥地問道：“你在玩的時候有沒有想過這是不能玩的？”

　　“我想過的�！蔽也缓靡馑嫉幕卮�。

　　“那你怎么還要玩呢？”

　　“我實在管不住自己的手�！�

　　“其實在你剛開始玩得時候，老師就知道玩風(fēng)鈴的那個人是你。我之所以沒有馬上走出來，那是因為老師以為你會自己意識到錯誤，主動停下來。可你沒有這樣�！�

　　聽您說到這里，我的眼淚忍不住了。我明明知道那是錯的，可我還要繼續(xù)。老師那么相信我，可我卻讓老師批評了。我抬頭看了看老師，老師的眼神有一種力量，好象望到了我的心里。

　　“老師……我……我錯了�！�

　　“老師就等著你的這句話了。好，沒事了，不過以后可要記住了，知道錯的就堅決不要做，知道嗎？”

　　“知道了�！蔽矣昧Φ命c了點頭。我一定會記住的。

　　柳老師，我真的很想對您說：您多像我們的媽媽��！我愛你，柳老師！

　　我最喜愛的老師作文 11

　　你看那邊身穿黃色衣服正在講課的就是封老師，她像媽媽一樣美麗，有一頭又黑又亮的長頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會說話，時刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來很溫暖。

　　這就是美麗的封老師。她在校身兼數(shù)職，總是那么忙碌，可是給我們批改作業(yè)還是那么的細致認真，我寫作業(yè)時有些馬虎，記得有一課學(xué)習(xí)的“鐵錨”的“鐵”字，旁邊是“失去”的“失”，我沒有注意就寫的沒有出頭，媽媽都沒有檢查出來，可是封老師卻給我指正出來了。讓我到現(xiàn)在也還記得。這就是認真的封老師。

　　和所有老師一樣，封老師也希望我們能夠有個好成績，她給我們的一遍遍的講解嗓子都啞了，還是堅持帶著話筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽得清清楚楚。這就是堅持的封老師。

　　封老師還很風(fēng)趣，因為她有獨一無二的獎勵方式——宇宙無敵，獨一無二超級大擁抱，這個擁抱溫暖得和媽媽的.懷抱一樣，我很期盼得到它。這就是慈愛的封老師。封老師對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴格，安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會逐項檢查，重來沒有遺漏，如果我們上課時說話，那當(dāng)天的作業(yè)就會增加一項以作懲罰。這就是嚴厲的封老師。我們的封老師就是一個美麗、認真、慈愛、嚴厲的老師。

　　老師就像一盞燈，照亮了我們的心靈；老師就像園丁，培育我們茁壯成長，老師就像一顆顆石子，鋪就一條大路讓我們通向未來…… 我們的功課能有好的成績，這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心的對所有的老師說聲“謝謝您們！”。

　　我要好好學(xué)習(xí)，長大也做一名有用的人。來報答老師對我們的辛勤栽培之情。

　　我最喜愛的老師作文 12

　　我是2012年9月來到金山小學(xué)2年級6班的，我們班的同學(xué)都是從各地轉(zhuǎn)來的外校生，對于新班主任的猜想，我們充滿了興奮與好奇。在許久的等待下，我們終于見到了她。

　　她又高又瘦，她有白皙的皮膚，漂亮的臉蛋。面對我們，她始終帶著一臉微笑。她有時很溫柔，有時又很嚴厲。我們的新班主任是誰呢？她就是我們敬愛的楊老師。

　　關(guān)于楊老師，我記憶最深刻的是2012年11月的一節(jié)興趣課上發(fā)生的事。當(dāng)時因為我不喜歡那門興趣課，所以在上課鈴響后，我就偷偷地和另外的幾個同學(xué)溜出去玩，完全把上課拋之腦后。我們在教室外的走廊上你追我打，玩得很開心，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身準備下樓時，大家都傻眼了，楊老師不知什么時候已經(jīng)來到了走廊。她一臉嚴肅地看著我們，我的心一下子緊張起來，我們低著頭，大氣也不敢出，好像有一場暴風(fēng)雨即將來臨。但意外的是楊老師并沒有大聲地責(zé)罵我們，她語重心長地說：“你們的爸爸媽媽把你們交到學(xué)校，學(xué)校把你們交給我，我就要對你們負責(zé)，你們學(xué)習(xí)知識是為了自己，你們的一言一行是對自己負責(zé)，不管你們喜不喜歡這門課，上課的時候你們就應(yīng)該在教室，這是一個學(xué)生必須要做的，老師不希望再一次看到你們逃課。”我偷偷地看了楊老師一眼，她的臉明顯因為憤怒而漲得通紅，但是語氣卻還是那么溫和。說完那一席話，她用溫暖和信任的'眼神望著我們。那一刻，我深深地為自己的過錯而感到羞愧，那一刻，我決定一定要好好學(xué)習(xí)，絕不再逃課。

　　每當(dāng)走進教室看到我們墻上貼的榮譽獎狀，我都會有一種自豪感油然而生。這兩年，在楊老師的辛苦培育下，我們班取得了很多優(yōu)異的成績。楊老師就是我們成長道路的領(lǐng)路人，我們永遠愛我們敬愛的楊老師。

　　我最喜愛的老師作文 13

　　老師多么親切的稱呼，我愛陳老師。

　　老師多么像一本“關(guān)愛之書”。陳老師在二年級的一天里，我發(fā)燒了，晃晃悠悠地走到了教室門口，聽見了慈祥的問候：“你沒事吧！如果不能上課就不要勉強，回家休息吧！”我抬頭一看，原來是我們班主任——陳老師。我撓了撓頭說：“沒事，放心吧！”可突然我腳開始軟，頭有點暈，“還說沒事”一種嚴厲而透著關(guān)心的`聲音，在我腦海里回響，心里有股溫暖讓我感到，好像整個人都振作了起來，說：“我一定要振作起來。”老師面對微笑地點了點頭，把我扶到了座位上。開始上課了，老師叫我趴在桌子上休息，也會偶爾摸一下我的額頭，時間很快，下課了，陳老師又走過來，和藹可親地問我：“現(xiàn)在感覺怎么樣，”“好多了，”我真希望我現(xiàn)在就變成一滴甘泉涌入老師的心田，滋潤她的干喉，變成一塊手帕抹去老師豆大的汗珠，變成一股涼風(fēng)擦去老師心中的炎熱。我愛我的老師。

　　老師似如那一本《思想品德》。在我的記憶里還有一例：記得在一個炎熱的夏天里，正進行著一個小小的測試，我聚精會神地寫著卷子，老師也在備課，“叮叮當(dāng)當(dāng)”下課了我交完卷，便出去活動……下一節(jié)課鈴響了，老師已經(jīng)批好卷了，準備評講……薛怡85分，這時我被一呆，渾身哆嗦，就像是晴轉(zhuǎn)多云，不知如何是好，老師把我叫到辦公室，疑惑地問：“今天怎么考的那么差？”我理直氣壯地說：“前幾天感冒了，”“老師錯怪你了”，我心想陳老師那么體諒我，我還嘴硬，我看著老師細小的皺紋，心想，他把我哺育大，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做社會主義接班人。

　　老師我愛您！

　　我最喜愛的老師作文 14

　　問我小學(xué)最喜歡的老師是誰，嘿嘿，那肯定非我們現(xiàn)在的班主任——王老師莫屬了。

　　我們的王老師高高的個子，還有一頭烏黑的長發(fā)。長著一雙水汪汪的大眼睛，說起話來溫柔和氣。我們的王老師性格開朗、活潑，很受同學(xué)們的喜愛。

　　有一次，由于我們班同學(xué)們表現(xiàn)比較好，王老師獎勵我們給我們布置了比較少的作業(yè)，這可是難得的一次作業(yè)不多的好事。大家都高興壞了，可正當(dāng)我們興高彩烈地準備放學(xué)時，突然班里不知是哪兒發(fā)出了一個較大的的聲響，破壞了我們班良好的紀律。王老師馬上以迅雷不及掩耳之勢在黑板上書寫了“第三項作業(yè)：”幾個字，唉！看來今天晚上又要“加班”了，可是再往下看，王老師竟然在黑板上書寫了“走后記得要收回椅子”幾個字，啊，嚇死我們了，原來王老師只是在給我們開一個玩笑，沒有再給我們布置其他要做的作業(yè)，看，我們的老師是不是很幽默、很討人喜愛呢？

　　王老師還很聰明。有一次，一位同學(xué)不小心把清潔區(qū)的大門鎖上了，用鑰匙也打不開。恰好有幾位同學(xué)在里面還沒有出來，我們急得一個個像熱鍋上的螞蟻一樣，我們想盡了一切辦法，可還是竹籃子打水——一場空。后來王老師來了，她也沒著急，說：“我有辦法”。讓我們把周師傅叫來，把門給撬開了。

　　我們的王老師還很會教課，在課堂上她總是鼓勵我們大膽地發(fā)言，說出我們自己的想法。還讓我們以四人小組的方式上臺匯報等，同學(xué)學(xué)得可積極了，大伙都愿意上王老師的'課�？傊�，我覺得我們的王老師是一個非常稱職的老師。

　　這就是我最喜愛的一位老師，她是一個幽默、可愛、聰明、稱職的好老師！

　　我最喜愛的老師作文 15

　　在我的記憶里，我喜歡的老師有，但我最喜歡的剛上小學(xué)一年級的班主任——教語文的孫老師。她中等個兒，留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像知識的寶庫，想知道，它都會告訴。孫老師的課生動、有趣。記得一年級的一次語文課上，孫老師剛進教室，就問會不會玩開火車游戲?齊聲說:“會，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想:上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我想著的時候，孫老師把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫在了黑板上，然后轉(zhuǎn)過身微笑著說:“用新方法學(xué)習(xí)生字，方法就叫開火車。四個人一組，先是人讀拼音，下人讀字，個人組詞，個人把音、字、詞讀下來。”孫老師說完，就快樂的開起火車，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了，還沉浸在快樂的游戲中。

　　孫老師說著一口流利的普通話，她的.閱讀也很有。她經(jīng)常在學(xué)習(xí)任務(wù)后，給讀課外書，給我印象最深的是她給讀《小豬唏哩呼嚕》的時候，她幽默的語調(diào)，把一只小豬的可愛、憨逗展現(xiàn)在面前，不時惹得哄堂大笑。還有她給講《小布頭奇遇記》的時候，她和分角色串讀，讓仿佛也置身于那個童話世界，親身感受著小布頭的勇敢、機智和可愛。孫老師就用個栩栩如生的故事，讓感受著讀書的快樂，把帶入了快樂的閱讀世界。

　　孫老師不但課上得好，她也很每同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)過生日，孫老師就會在班上開生日會，為這位同學(xué)唱生日歌，把最美好的祝福送給他(她)。

　　這我喜歡的孫老師。她現(xiàn)在不教我了，但她講的故事和給上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。

　　我最喜愛的老師作文 16

　　“漫漫求學(xué)路，濃濃師生情”在這八年求學(xué)路里，我曾經(jīng)接觸過許多老師，現(xiàn)在細細想來，我理想中的老師就是你，林俏梅老師，我們的班主任。

　　林老師愛崗敬業(yè)，一心撲在教育事業(yè)上，對待我們這些學(xué)生就像對待自己的子女，十分關(guān)心愛護，同時對我們又抱有很高的期望，對我們的要求也很嚴格，正因為這樣，我們雖然心中懼怕林老師，但同時內(nèi)心又十分喜歡她，愛戴她。

　　如果我們班上哪位同學(xué)生病了，林老師一定會非常關(guān)心，加倍地關(guān)注他，同時，林老師也不會忘記其他的同學(xué)們，關(guān)注每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。

　　作為我們班的班主任，林老師總是盡量呆在班級里，時刻和我們在一起，就連課余的時間她都不休息，而是輔導(dǎo)成績不好的學(xué)生，若是班上紀律不好，發(fā)生各種各樣的事情，林老師總是一件一件地耐心解決，雖然我們給她帶來了很多麻煩和煩惱，但她依然沒有放棄我們，始終是那樣的耐心，林老師也人是不容易。

　　在十四周的聯(lián)考里，林老師細心輔導(dǎo)我們還為我們講解物理難題，一道一道詳細地解析，因此，在她的教導(dǎo)下，我們班的物理成績了優(yōu)異成績，雖然不是全級第一名，而是第二名，但我們也非常滿足了，這些榮譽、功勞不只是屬于我們，也屬于林老老師，如果沒有她的日夜操勞，細心教導(dǎo)，何來今天的一片輝煌。

　　對我們據(jù)點和錯誤，林老師總是用最合適的`方法指出，并督促我們及時改正，林老師應(yīng)像我們的家長一樣，時刻關(guān)愛著我們，在她無微不至的關(guān)愛下，我們一天天茁壯成長，一點點不斷進步。

　　林老師為我們無私付出了太多太多，我們應(yīng)該用實際行動回報她，為她減少麻煩，減輕負擔(dān)，用優(yōu)異的成績給她最好的回報。

　　我最喜愛的老師作文 17

　　今天，媽媽為我講解了李商隱的《無題》，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩給我留下了深刻的印象，我想這句詩是對老師最好的寫照了。我的語文老師——黃老師就是這樣一位讓人敬愛的老師。

　　黃老師中等個子，經(jīng)常扎一個馬尾，充滿了青春活力。她有一雙烏黑透亮的大眼睛，長長的睫毛像兩把小扇子一樣“呼扇呼扇”的，她有一張靈巧的嘴巴，總是妙語連珠。

　　黃老師朗誦課文時總是聲情并茂，時而如清泉，娓娓道來，時而如大海，熱情澎湃，讓我們身臨其境。黃老師的課生動有趣，充滿激情，讓我們的注意力一下子就吸引到她那里去了。記得有一次上《烏鴉喝水》這一課，黃老師專門拿了盛了半杯水的杯子來給我們做示范，使我們在游戲中就學(xué)會了烏鴉喝水的全過程，更是牢牢記住了這一連串的動詞。黃老師寫得一手漂亮的粉筆字，每次版書都讓我有忍不住想臨摹一番的沖動。由于黃老師同時又兼任學(xué)校辦公室的工作，所以她的工作總是很繁忙，她總要爭分奪秒的`為我們批改和講解作業(yè)。對于作業(yè)，她總是認真批改，對寫作質(zhì)量和書寫都很嚴格要求，絕不允許我們有錯別字，對于書寫上，她要求我們書寫必須工整，卷面整潔。

　　黃老師有一雙火眼金睛，隨時注意到我們學(xué)生在下面的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不守紀律，那雙火眼金睛就會“刷”的一下瞪向這個同學(xué)，那眼神可以和閃電有一拼，對不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴厲的批評教育，又像春風(fēng)拂柳牙一樣時時溫馨關(guān)懷其進步。真所謂嚴師方能出高徒！

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育了它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝老師，因為你孜孜不倦的教誨讓我健康成長，讓我不斷暢游知識的海洋……我愛我的老師，謝謝你！

　　我最喜愛的老師作文 18

　　每當(dāng)人們問起我最喜愛的老師是誰時，我都會毫不猶豫地回答：小英老師。這是為什么呢？這種好感是由一件小事引起的。

　　楊老師個子不太高，眼睛大大的，鼻子上面架著一副黑邊眼鏡，平時總是笑瞇瞇的。

　　記得上學(xué)期，我為了抓緊時間看小說，作業(yè)寫得很潦草，楊老師提醒過我很多次，但我都沒往心里去。有一天，楊老師在批改我們的作業(yè)，當(dāng)判到我的作業(yè)時，她的表情變了：剛開始是眉頭輕皺，緊接著越皺越緊，最后表情嚴肅地大喊到：“周子琦，過來！”我嚇得魂飛魄散，極不情愿地走了過去，“你的字怎么這么亂，做題也不認真，錯誤這么多，重寫一遍！”看到楊老師如此嚴肅的表情和對我的嚴厲懲罰，我心想：早知如此，我就寫得認真點兒了。但世上沒有后悔藥。我灰溜溜地走回座位，準備重寫。

　　這時，“叮鈴鈴……”，下課的`鈴聲響了，該吃飯了。平時悅耳動聽的鈴聲一點兒也沒讓我歡快起來，反而讓我增加了惱怒的心情。我心想：作業(yè)那么多，已經(jīng)耽誤了我時間，還要重寫一遍，得寫到什么時候呀？真是的。再怨也沒用，我心事重重地吃完飯，開始重寫作業(yè)。

　　大約二十五分鐘后，我終于寫完了，立刻交給楊老師，“嗯，有進步，字寫得好多了，記住以后凡事都要認真。出去玩吧！”看到楊老師慈愛的笑容，我感覺格外美麗，心情也由陰轉(zhuǎn)晴，邊跑邊想：楊老師真是一個認真負責(zé)、獎懲分明的好老師��！

　　師愛，是母愛與父愛的結(jié)合體，有時溫柔如水，有時嚴厲如山，既讓人感到溫暖，又讓人時時刻刻記住自己的責(zé)任。楊老師對我們的關(guān)愛會讓我銘記終生，希望我喜愛的楊老師能夠身體健康，我們會在您溫暖的關(guān)愛中茁壯成長的！

　　我最喜愛的老師作文 19

　　“老師”二字對于我們來說并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達理，有的……可我最喜愛的'，就是歐陽老師，她是一位和藹可親的老師。在這六年來，我深深地感受到老師對學(xué)生的愛，這種愛，叫做師生情。

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝天空，因為是天空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我，感謝老師，因為是老師告訴我“天有多高，地有多厚，夢想，有多大!”幾年來，歐陽老師就像那燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我的心靈;她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又是樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要任何報酬。

　　她不是演員，卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗�。歐陽老師的課講得極好，上課時她一邊講一邊打手勢，講到《邱少云》這一課時，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時，她似乎對居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無味的課文都變得生動有趣了。當(dāng)同學(xué)回答問題時，誰要是答對了，老師便會伸出大拇指來夸獎他;答錯或打不出來時老師便會用慈祥的目光來鼓勵他。

　　歐陽老師常常用笑話來教育我們，而我們也會在笑聲中得到人生真諦，不會一錯再錯。

　　放學(xué)時，同學(xué)們都回家了，老師卻還在批改作業(yè);當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時，老師卻還在備課。我永遠忘不了歐陽老師在燈光下批改作業(yè)時的情景，也忘不了這六年來歐陽老師對我的關(guān)愛。

　　歐陽老師，請允許我說聲“謝謝您，您是我們生命中很特別的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不同凡響。”

　　我最喜愛的老師作文 20

　　人們都說老師的愛像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　開學(xué)看到陳老師的時候，第一感覺是完全不在一個地平線上。第一次為自己的身高感到自卑。他是一個男老師，可能因為小學(xué)被女老師教慣了，就覺得他不是那么平易近人。

　　如我所說，陳老師的個子非常高，大概有一米八多。老師有點黑，戴著一副眼鏡，倒有一點書生的氣息。上課時，老師總會不知不覺地露出他那招牌動作：一只手撐著頭，腦袋歪向一邊，奇怪的是他還能津津樂道地講著課，完全陶醉在奇妙的文學(xué)世界中。

　　記得老師曾說過他是一位作家，出版了三萬多字，家有藏書兩萬多冊。家中到處都是“書�！薄Ｋ麆傉f那會兒，我還有點不相信�？墒墙�(jīng)過一段時間的觀察，他每每在課堂上教授給我們的知識中，我相信了，并且對他產(chǎn)生了敬佩之情。

　　他不僅博學(xué)多才，而且還是一個運動健將。記得運動會訓(xùn)練那會，初入中學(xué)的我們對許多項目都不熟悉，可他竟然樣樣都會，還給我做了標準的示范。先說接力賽跑吧，他擁有一雙無敵大長腿，“蹭”的一下就飛了出去。使我對他的好感又上升了一個層次。

　　他還是一個盡職盡責(zé)的`老師。我們學(xué)校周末都會對外借出班級做為考場，所以桌子都會重新排放。有一次周一我特別早到學(xué)校，一進班門，就看見老師獨自一人在擺放桌椅。

　　他幽默、溫和、博學(xué)多才、盡職盡責(zé)，是一個幾乎完美的老師，唯一的缺點就是字寫的實在太潦草，經(jīng)常會使人二丈摸不著頭。

　　在接下來的兩年多里，老師的愛還要像溫暖的陽光一樣照耀著我們，帶領(lǐng)著我們打開知識的大門，走進文學(xué)的殿堂。

　　我最喜愛的老師作文 21

　　時間如抓在手中的細沙一般，抓得越緊它便流逝得越快。轉(zhuǎn)眼間，已到了即將離開母校的夏季�；仨�的瞬間�？吹降氖悄菭N爛的笑容，是那犀利的目光。那個人，可是我最喜愛的老師。

　　教室里坐滿了新面孔的同學(xué)，他們都在看講臺上的那個手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一，我們的化學(xué)老師——蘇芳老師。她的手中擺弄著各種儀器，試管中時而變成神秘的紫，時而變成幽邃的藍，而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角，那充滿自信的笑容。

　　每當(dāng)我們學(xué)會了新的知識的時候，每當(dāng)我們攻克一道難題的時候，每當(dāng)看到活潑好動的我們的時候，她總會毫不吝嗇地揚起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽光，直射進我們的心房。那種樂觀開朗的性情可是深深地感染了我，那是我敬佩的`老師。

　　可即使她愛笑，也改變不了她目光的犀利，總是讓我們不寒而栗。

　　有時上課偶然失神，便能感受到一束犀利的光線從講臺上射向我。抬頭一看，正好對上了蘇老師的眼睛，那犀利的目光不禁使我打了一顫，直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學(xué)世界里的壁畫。后來我便有了一種敬畏她的，可即使如此也絲毫不影響我對她的喜愛。

　　在授予我們課本知識的同時，也教會我們做人的道理，讓我們加倍珍惜現(xiàn)在的一切發(fā)奮讀書；將來做一個對社會有所貢獻的人。那時她的眼神不再犀利，而是像一個母親看待自己的孩子般的慈祥。

　　現(xiàn)在突然有種相遇方恨晚的感覺，也許在未來的人生路中我會遇到更多優(yōu)秀的人和事，也許會忘記某些事。但是對于她，我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽光，給予我溫暖，她是天邊的北極星，指引我前進的方向。

　　她不但是我的朋友，也是我最喜愛的老師——蘇芳老師。

　　我最喜愛的老師作文 22

　　要說我最喜愛的老師，莫過于管理我們初二級的級長兼我們的語文老師——鄧級長。他與眾不同，教學(xué)有趣，他的風(fēng)格與任何一位老師都不同，上過他的課的學(xué)生都被他那種嚴格而風(fēng)趣的性格吸引了；遇到麻煩事總是理智地處理，要說起他的事，恐怕幾天幾夜也說不完吧。

　　踏入初二的行程，他擔(dān)任我們班的語文老師，我覺得我們班死定了，讓級長教我們，那么班上的'調(diào)皮蛋就只能舉手“投降”了。但是，他跟我們說的第一句話就是“你們要我話”，然后說“懲罰不是目的，而是手段”，頓時，我覺得這個老師不錯，開始我對他的印象也不錯。

　　最有趣的是課，他會以身作則，以搞笑風(fēng)趣的肢體語言來講述精彩的事情。例如：他告訴我們寫作文是不要直言直語，要制造一些突發(fā)事件，有一次，他說在我們學(xué)校坡道上推著自行車，被一塊石頭絆到能寫得有聲有色。他模仿著突發(fā)事件：被一塊石頭絆倒后，自行車急轉(zhuǎn)彎，迎來一輛車，又一轉(zhuǎn)彎，來到轉(zhuǎn)彎角，差異掉撞上墻，再轉(zhuǎn)彎，腳拐到了，人和自行車倒下了，都是一塊石頭惹的禍。一段小小的文字，卻能成呈現(xiàn)出精彩的畫面，老師的教育果然不同反響。

　　鄧級長處理事情有條有理，不偏袒哪一方面，解決事情有方法，讓學(xué)生都心服口服，不再惹事，對待一件事有自己的見解和議論，與學(xué)生講述自身的故事，有時不上課而給我們講道理，我們都聽得津津有味，我們的語文成績也突飛猛進，尊重鄧老師。

　　我最喜愛的老師——鄧級長，他教導(dǎo)有方，搞笑風(fēng)趣，是大家心目中畏懼而尊重，喜愛的老師。

　　我最喜愛的老師作文 23

　　他就像一把鑰匙，開起了我內(nèi)心深處迷茫的大門；他就像一盞照明燈，照亮了我們前方的路；他就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨……他就是——老師。俗話說：老師是我們的第二個父母，在第二個父母的教導(dǎo)里我學(xué)會了堅強、勇敢|大方…… 在我的記憶寶庫里時常不漂泊著老師的身影，其中一位令俺記憶猶新。（當(dāng)然了，凡是教過俺的老師俺都會牢記在心的。）他就是——文老師。文老師在我的心目中有許多優(yōu)點——幽默、嚴肅、對工作認真負責(zé)。他長著高高的個子，烏黑的頭發(fā)，目光炯炯有神，一張嚴肅而又幽默的臉。雖然我與文老師相處時間不長，但是我們之間已結(jié)下了很深的情。“第二節(jié)啥課？”“語文！”“唉~”只聽一個學(xué)生唉聲嘆氣的，而我卻興高采烈，因為我最喜歡的語文課來了�！扳忊忊彙鄙险n了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室坐在自己的座位上，這時只見語文老師拿著一本語文書走進教室，“砰”的一聲把語文書放在講桌上，這可把同學(xué)嚇壞了，抬起頭來，一副嚴肅的'樣子，可頓時又變了樣，從嚴肅到微笑緊接著又添了一句，“我又來了�！卑淹瑢W(xué)們笑得前仰后合，不知所措。文老師對工作也很認真負責(zé)，每次作業(yè)他都能抽出空來批，甚至在休息的時間他還在為我們批作業(yè)。這讓他在同學(xué)眼中變了樣，自從聽到文老師今年不教我們了，有的同學(xué)泣不成聲，我想這就叫情吧！老師在我們眼中都是一樣的，其實并沒有最好的。老師都一樣，都是為了我們的學(xué)習(xí)，在這里我將謝謝以前教過我的所有的老師，我要對你們說：你們都是我心目中的好老師。

　　我最喜愛的老師作文 24

　　一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著鉆石般的光芒(這雙貓眼真“恐怖”，肯定很敏銳)。一對耳朵像兔子耳朵一樣警覺，只要臺下有人在說話，他那“順風(fēng)耳”一定會聽得清清楚楚。一個俊俏筆挺的鼻子下面有一張“紅潤紅潤”的嘴巴。這便是我最喜歡的老師——陳老師。

　　我喜歡陳老師不僅由于他的長相“帥氣可愛”，還由于他的幽默風(fēng)趣。

　　記得四年級的開學(xué)的第一節(jié)語文課，同學(xué)們正紛紛議論著新調(diào)整來的語文老師。“叮鈴鈴!”上課了，一位“風(fēng)度翩翩”的“紳士”笑容可掬地走進教室�？晌覀冞�在吵吵鬧鬧，“紳士”止住笑容，氣沖沖地站在講臺桌前，對我們“怒目而視”，可同學(xué)們還是視而不見地繼續(xù)吵鬧著�！凹澥俊奔敝猩�智，編了句順口溜——“你一句，我一句，班級變成了電視劇”，頓時，全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼;有的笑得直不起腰;有的笑得直拍桌子……過了半晌，笑聲才止住——你問這位逗笑的“紳士”是誰?他就是我們的'語文老師呀!從那以后，我們都開始喜歡上了這位幽默風(fēng)趣的語文老師。還有一次，我們班的一位同學(xué)沒寫作業(yè)，就向老師撒謊說：“我昨天把作業(yè)本放到書包里，可不知為什么今天突然就不見了。”老師聽了，打趣說：“是不是你家的奶牛把你的作業(yè)本叼走了呢?”(該同學(xué)家有養(yǎng)奶牛)我們?nèi)�班都捧腹大笑，這位同學(xué)頓時臉紅到了脖子根，羞愧地回到了座位上。從此，這位同學(xué)就逐漸改掉了懶惰不做作業(yè)的壞習(xí)慣。

　　看到這里，你是否也覺得我們陳老師風(fēng)趣幽默、引人入勝?是的!他使我們上課專心聽講、興趣盎然。真不愧是我最喜歡的老師。

　　我最喜愛的老師作文 25

　　她，是我一位老師，有時候很嚴肅認真，有時候很可愛。她，是我的語文課老師。

　　我的語文課老師有一頭烏黑的長頭發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個馬尾辮;她有一雙柳眉，彎彎的似月亮;眼眉下是那一雙聰慧的，閃著光的大眼;瞧！她也有一張根本停不下來，里邊滿是專業(yè)知識的櫻桃小嘴兒;襯著她那圓溜溜臉，和藹無比。

　　她也是我們班的教導(dǎo)主任，帶了大家六年，一直井然有序，還得了許多殊榮和獎狀。這都源于于她對大家的關(guān)愛有加，管理方法有方，獎罰明晰……

　　你是否還記得三年級的一次下課后，不經(jīng)意的，我回公司辦公室拿筆，想不到全校的同學(xué)們老師走光了，而老師仍在為大家批著工作。她戴上眼鏡的神色直到如今我還記得，是那麼嚴肅認真，那麼潛心用心，那麼一絲不茍……手里的紅筆“唰唰唰”寫個不斷。皺著的小學(xué)眉梢分外認真細致。老師呵！您這名辛勤的園丁不知道日日夜夜為大家盡心竭力了是多少是多少，才使大家不斷，朝氣蓬勃地健康成長……

　　老師��！您是春蠶，是焟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，使我們這種遠航的帆船，一目了然方位;您像和煦的春風(fēng)，吹暖大家嬌嫩的.心房……

　　許老師還讓我明白另外一個道理：每次我們考完試，等到許老師講解完才發(fā)現(xiàn)錯的題都是因為粗心，而不是自己不會。許老師又笑著對我們說：“即使是題目變了，但題型還是一樣的。所以我們當(dāng)我們看到題目的時候不能只是一掃而過，要仔仔細細地多讀幾遍�！�

　　“只有站在巨人的肩膀上才能看得更遠”，而許老師就是帶我們在學(xué)習(xí)海洋中自由徜徉的巨人！

　　我最喜愛的老師作文 26

　　老師值得每個人尊敬，他們傳授知識，陪伴我們成長。從他們身上，我們學(xué)到很多做人的道理。每個人都有老師，也一定有自己喜歡的老師。我最喜歡的是我的班主任，宋老師。

　　宋老師是我的語文老師，而且還是個男老師，他皮膚偏黑，平時總戴著一副眼鏡，鏡片后面，有一雙溫和的眼睛�？瓷先ズ吞@又親切。

　　宋老師是一個非常勤奮的人。學(xué)校離他家很遠，可是每天早上到校，宋老師已經(jīng)在等候著我們；每個周末，宋老師的博客上總會貼出他寫給家長們的信，這已經(jīng)成為媽媽每周必看的固定“節(jié)目”。

　　宋老師為人隨和，風(fēng)趣幽默。有一次，我的朋友王志遠不小心弄傷了手，宋老師帶著我們兩個代表去醫(yī)院看望他，同時帶去了全班同學(xué)的禮物和祝福，當(dāng)時王志遠一定也很開心吧。有意思的還在后面，在回學(xué)校的路上，我看到街邊有一家飯館，名字叫“宋老三飯莊�！蔽亿s緊叫宋老師看，他看到后，很配合地笑著招呼起來：“啊，我請大家吃飯啊，所有人免費！”逗得我們哈哈大笑……

　　但到了學(xué)校，回到課堂，宋老師把自己從輕松模式調(diào)到了模式，和剛才判若兩人。他用自己的行動告訴我們，對待學(xué)習(xí)應(yīng)該要認真嚴謹，一絲不茍。

　　宋老師很愛讀書，他知識淵博。平時我們總能見到他認真讀書的身影。而在語文課上，除了課本內(nèi)容，他還會帶領(lǐng)我們讀很多的課外的讀本。比如《論語》，比如《道德經(jīng)》，還有很多優(yōu)美的古詩詞。從大量的閱讀中，教我們感受到詩句的優(yōu)美韻律，體會詩人抒發(fā)的.情懷。對我們來說受益匪淺。

　　這就是我喜歡的宋老師，他的身上既有慈母的溫和，也有父親的嚴厲。但他更像一本書，讓我從中學(xué)到很多很多…

　　我最喜愛的老師作文 27

敬愛的肖老師：

　　您好！您最近過得好嗎？身體健康嗎？工作順利嗎？有沒有遇到一些煩心事兒？教幾年級？幾班？那里的學(xué)生聽話嗎？您可不要太累哦！要適當(dāng)?shù)姆潘勺约簡眩?/p>

　　生了五年級，就要跟您說再見了，我多么不舍呀！每次想到您那慈祥的面容，總覺得有一股暖流涌上我的心頭。您的眼睛一閃一閃的，教會我們做人的道理。您的嘴巴滔滔不絕地說著，您的耐心與認真，教會了我們知識，讓我們捧著累累碩果滿載而歸。您的幽默風(fēng)趣，讓我更加喜歡您了，更加喜歡上了語文這門有趣的課程，讓我的語文成績有了大大的提高。

　　一天早上，晴空萬里，溫暖明媚的陽光穿過又粗又彎的樹梢，穿過雄偉的大河，穿過碧綠的草叢，再穿過我們美麗而高大的教學(xué)樓，世界的每一個角落都亮堂堂的。這節(jié)課是語文課，自然而然就是您上。您在教我們“釣”這個字的時候，想起了一件事情，便把這個故事講給我們聽，這個故事是真實的，內(nèi)容是：您教過一批六年級的'學(xué)生，其中，有一次，您布置了一個寫日記的作業(yè)，交上來的時候，有一個六年級的學(xué)生寫了幾個錯別字，竟釀成了一個天大的笑話。他寫了這樣一篇日記：爸爸今天帶我去鉤魚，我把釣子給弄上魚餌，然后開始鉤魚，鉤到了一條大魚……聽了這個天大的笑話，我們便都牢牢地記住了這個字了。

　　您像一縷縷溫暖的春風(fēng)，吹拂著我們的心田；您像一滴滴晶瑩的雨露，滋潤著我們的心靈；您像一只只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您的恩情比天更高，比地更大，比海更深！我永遠也忘不了！老師，我愛您！

　　我最喜愛的老師作文 28

　　我最喜愛的老師，便是閻老師。

　　閻老師不僅知識淵博，而且教學(xué)經(jīng)驗豐富，是大家公認的好老師。

　　自從閻老師擔(dān)任班主任以來，我們班的紀律越來越好。他每節(jié)課都能采用靈活多變的教學(xué)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。他在講臺上講課，同學(xué)們坐在座位上全神貫注地聽講；他在黑板上板書知識點，同學(xué)們也在書上仔細、工整地抄寫著。當(dāng)聽課的老師羨慕地問他是怎樣管理班級的，閻老師總會笑著說：“是我們班的學(xué)生守紀律！”可我們深知：這是老師對我們精心培育的結(jié)果�。�

　　閻老師為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)常犧牲自己的休息時間，給學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)補課，督促他們認真完成家庭作業(yè)后，還要根據(jù)他們的弱點給他們輔導(dǎo)，讓我們班的整體水平有了很大提高。在期末考試中，我班的語文成績直線上升，這是閻老師用多少辛勤的汗水換來的呀！

　　記得有一天，我因生病沒能到校上課，第二天到校后才知道，大家已經(jīng)學(xué)新課了。我落下的課怎么辦呢？我心里犯了難。這時，閻老師似乎看透了我的心思，告訴我周六去他家里，幫我補習(xí)落下的'功課。我激動地點了點頭。補課時，閻老師給我講得更仔細、更易懂，使我做起作業(yè)來易如反掌。老師夸獎我：“你聽得真認真，作業(yè)做得真是迅速！”我感激地對老師說：“都是因為您教得好，我的作業(yè)才會做得好！”

　　閻老師，如果您是園丁，我們就是受甘露滋潤的樹苗。在您的培育下，我們一定會成長為國家的棟梁！“誰言寸草心，報得三春暉�！蹦�的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。

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