作業(yè),你帶給我的懲罰作文
作業(yè),我對(duì)你一點(diǎn)也不陌生,因?yàn)槲覀兘?jīng)過(guò)了多少次上交、訂正。
但是,一說(shuō)到作業(yè),我就頭痛,因?yàn)樽鳂I(yè)太多了。每天不但要完成學(xué)校里的作業(yè),還要完成爸媽布置的作業(yè)。真是作業(yè)疊得比泰山還高,這讓我什么時(shí)候可以做完?
那天下午,離放學(xué)還有半小時(shí)的時(shí)候,正當(dāng)我們要放松一會(huì),英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)。有同學(xué)小聲地說(shuō):“老師,作業(yè)不是布置好了嗎?怎么還來(lái)呀?”老師推推眼鏡說(shuō):“把英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本拿出來(lái)!”老師向我們投來(lái)了銳利的目光,仿佛我們犯下了彌天大罪,不可補(bǔ)救一樣。下面一點(diǎn)講話聲都沒(méi)有,只有找東西的聲音。
過(guò)了一會(huì),老師的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。她走下來(lái)檢查每一個(gè)人的`聽(tīng)寫(xiě)本。完了,這下怎么辦?我還沒(méi)有抄好錯(cuò)詞。我的心風(fēng)起云涌,一刻也不能平靜下來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾分鐘,大部分同學(xué)都因?yàn)闆](méi)抄好而站起來(lái),只剩下一小部分可以回家。老師火冒三丈:“你們這些人真是又笨又懶!钡旅鎱s有人在向老師頂嘴,小聲地說(shuō):“哪里笨了,本來(lái)就是抄得太多了。”
站著抄寫(xiě)有一些累,我好后悔,為什么之前不抄好,現(xiàn)在非要站著抄寫(xiě)呢?可后悔是沒(méi)用的,誰(shuí)叫我當(dāng)時(shí)沒(méi)抄好呢?也活該我自作自受,站著抄也好,可以讓我改了這個(gè)錯(cuò)誤。老師好像看出了我們的心思,讓我們坐下抄。我覺(jué)得自己以后一定要少錯(cuò)幾個(gè),這樣就可以少抄一些了。
作業(yè)人人都寫(xiě)過(guò),但這次作業(yè)讓我明白了一個(gè)道理:當(dāng)天的事一定要當(dāng)天完成,不能一拖再拖。
作業(yè),你給我?guī)?lái)了懲罰,也讓我明白了道理。
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