開學(xué)初中升旗儀式演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的開學(xué)初中升旗儀式演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)初中升旗儀式演講稿 篇1
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們，大家上午好!
今天我國旗下講話的主題是“勤奮自律，高效學(xué)習(xí)”。
其一，勤奮。學(xué)校一直以八好和五好來要求我們的行規(guī)和學(xué)習(xí)，要想做到“八好和五好”那首先要“勤奮自律。”常言道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@些名言告訴我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能登上知識的高峰，才能實現(xiàn)我們的遠大志向。這就要求我們把勤奮落實到學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)：按時到校，認真聽講，踴躍發(fā)言等等。一份耕耘一份收獲，只有在耕耘時付出了辛勤的勞動，才會有收獲時令人滿意的果實。其二是自律，自律就是自己約束自己，嚴格要求自己。那么，作為我們中學(xué)生要如何自律呢?我想，首先要明辨是非，哪個是對的，哪個是錯的，從而規(guī)范自己的言行。其次要從小事做起�！扒Ю镏釢⒂谙佈ǎ比绻屝〉穆�(xí)任其發(fā)展，那就會像雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重后果。要想自己的成績有所提升，那還要掌握高效學(xué)習(xí)的幾個方法。
一：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)
我們有許多人在課上顧得上聽，卻顧不上思考，其根本原因是沒有充分的課前預(yù)習(xí)。上課前充分預(yù)習(xí)，考試前充分復(fù)習(xí)，與“打有準備之戰(zhàn)”有同曲之道。預(yù)習(xí)效果好，聽課才有針對性，復(fù)習(xí)才能順利進行。復(fù)習(xí)深刻，作業(yè)，考試才能得心應(yīng)手，所以說預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)。
二：高效的聽課
老師是經(jīng)驗豐富的傳道者。對知識的脈絡(luò)，疑難點都很清楚，講的內(nèi)容也很系統(tǒng)。所以，課上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。講時，與老師講解的思路保持一致：聽講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解和老師講解進行對比，有哪些共同點和不同點。課堂短短45分鐘，老師不可能把所有問題都講明白，他只能講一些最主要最精華的部分，很多細小具體的問題都要我們下課自己去解決。
三：合理安排復(fù)習(xí)時間
如果我們能夠在學(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記的時候進行復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)效果最好，效率最高。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了人的記憶和遺忘規(guī)律。實驗證明，在學(xué)習(xí)僅過20分鐘后，就忘了全部的百分之42，一天后達到百分之66，到了31天，高達百分之79。所以我們一定要盡早及時地對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)，加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了，只能再費精力重學(xué)。
四：提高對作業(yè)的認識
要認真完成課堂，家庭作業(yè)，還要注意以下5小點：1，先復(fù)習(xí)后作業(yè);2，認真審題;3，細心做題;4，認真檢查作業(yè)。最后，做完作業(yè)再耐心思考，它用了什么定律，公式，進行總結(jié)反思，形成系統(tǒng)的'知識體觀。
五：重視錯題積累
在學(xué)習(xí)過程中，我們一定遇到過一錯再錯的現(xiàn)象，究其原因，多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)過程中不慎求解，不注意總結(jié)積累所致。那么我們可以自編一本“錯題集”，它是避免我們做題一錯再錯的最好辦法。
老師們，同學(xué)們!讓我們認真把握生命中的每一天，用你我的勤奮自律，來促進自身的和諧發(fā)展，用高效的學(xué)習(xí)方法來提高自己的學(xué)習(xí)成績，去續(xù)寫我們月城中學(xué)新的輝煌!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
開學(xué)初中升旗儀式演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下演講的主題是——走路禮儀遍校園，文明禮讓筑平安。走路，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�。是我們天天在做，看似是一件極其尋常和簡單的事情，然而就這極簡單且天天都在做的行為，如果注意不到。
也蘊含著危險，也會造成傷亡，其他不說，但就校園來講，每年都會因?qū)W生安全意識不夠，在行走、跑步的過程中發(fā)聲碰撞、踩踏等傷亡事件，不久前發(fā)上在新疆阿克蘇一所小學(xué)學(xué)校的踩踏、事件就是沉痛的實例，而被我們所忽略。發(fā)生在校園內(nèi)的踩踏傷亡慘案，據(jù)不完全統(tǒng)計，在全國發(fā)生24起中小學(xué)生擁擠踩踏的事故。
在這血淋淋的事實面前，我們不得不仔細回憶、認真思考：不能再把父母、老師所說的：“小心走路！”“注意走慢點！”等充滿愛心的話語當(dāng)成耳邊風(fēng)；不能再把習(xí)以為常地走路視為走馬觀花來應(yīng)付了。不知大家有沒有注意到我們校園里這樣的鏡頭：上課鈴響了，同學(xué)們像支離弦的箭，直奔教室而去，下課鈴響了，眾多同學(xué)蜂擁而出，擠滿樓道，擠鬧說笑！
其實，走路也是一門學(xué)問。無論是在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最引人注目的體態(tài)語言。正確的走姿，能體現(xiàn)一種動態(tài)美，能體現(xiàn)一個人的風(fēng)度和韻味，更能體現(xiàn)一個人的青春活力和自我魅力。
正確的走姿如一位良師益友，相信對我們以后的生活大有幫助。但以下幾種錯誤的走姿我們更不能視而不見，而應(yīng)當(dāng)引以為戒。
第1種：橫沖直撞行走時，專愛挑人多的地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。
第2種；搶道先行行進時多注意照顧和方便他人。通過人多路窄之處務(wù)必講究“先來后到”，對他人“禮讓三分”。
第3種：阻擋道路在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，顯然是不妥的。
第4鐘：蹦蹦跳跳必須注意保持自己的風(fēng)度。不宜使自己的情緒過分地表面化。若一旦激動起來，走路便會出現(xiàn)上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態(tài)情況。同學(xué)們，在我們平時上下樓梯時，人多擁擠，一定要注意謙讓，靠右行走，保持暢通。若前方有突發(fā)狀況，我們應(yīng)立即停下腳步。
讓我們從今天起就全體行動起來，走好路，懂得禮讓好路給他人先行，爭做一個文明禮儀的好學(xué)生！
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