六年級(jí)寫(xiě)人作文：我最喜歡的一位老師

在我的六年小學(xué)生涯中，我碰到過(guò)很多我喜愛(ài)的老師，比如：“漂亮的老師、嚴(yán)格的老師、平易近人的老師……但是讓我最喜愛(ài)的老師還是我上六年級(jí)的這兩位老師——溫老師、錢(qián)老師。

溫老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，平時(shí)也總是以嚴(yán)肅的面孔出現(xiàn)，全班只要看見(jiàn)她皺皺眉頭，就知道該安靜了。但老師也不是總掛“苦瓜臉”，當(dāng)老師一開(kāi)心，笑起來(lái)，可燦爛了，就像年輕了十歲。使我感動(dòng)的還不止這些，在我們剛剛踏入六年級(jí)時(shí)，她是這么跟我們說(shuō)的：“同學(xué)們，你們剛從五年級(jí)上來(lái)，我很歡迎。你們跟了我，首先要弄明白，我是嚴(yán)于律己的一個(gè)人，也許會(huì)有很多困難等著你們，但是你們一定要記�。宏�(yáng)光總在風(fēng)雨后!”我經(jīng)溫老師的栽培，當(dāng)上了副班長(zhǎng)。我很害怕，但同時(shí)也很慶幸，我很害怕——老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，以至于無(wú)法“抵抗”這種嚴(yán)格。我慶幸——自從有了溫老師的嚴(yán)格要求，我養(yǎng)成了極度強(qiáng)烈的責(zé)任感，也培養(yǎng)了我的管理能力，提高了我的悟性。我被她用語(yǔ)言無(wú)數(shù)次的給打動(dòng)了，也無(wú)數(shù)次的向老師道歉，請(qǐng)求她原諒我。讓我感受最深的話——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!這句話本身就是一個(gè)堅(jiān)定不移的真理，我也相信在溫老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，我相信我會(huì)更出色!

而錢(qián)老師呢，長(zhǎng)得偏瘦，平易近人的臉上顯出他艱苦教書(shū)育人才子的氣質(zhì)，體現(xiàn)出了一個(gè)語(yǔ)文老師特有的氣質(zhì)與風(fēng)格。他平時(shí)跟我們打成一片，我親切的稱他為“干爹”，他也風(fēng)趣的稱我為“干兒子”。課堂外，我們就是良師益友，但是在課堂上，他可嚴(yán)著呢，一旦有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講、開(kāi)小差，老師則會(huì)用諷刺似的語(yǔ)言來(lái)提醒某些人，好讓他們回過(guò)神，認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì)采用“抄”這樣的小懲罰。另外，錢(qián)老師還鼓勵(lì)我寫(xiě)作，發(fā)表作文，并且還十分關(guān)心我的語(yǔ)文成績(jī)，不斷地為我加油打氣，引導(dǎo)我的想象力，以至于寫(xiě)出更棒、更優(yōu)秀的作文。我感覺(jué)同語(yǔ)文老師相處非常的輕松，慈祥中帶著嚴(yán)格，嚴(yán)格中帶著體貼，這就是我最喜愛(ài)的錢(qián)老師。

小學(xué)即將畢業(yè)了，我將進(jìn)入學(xué)業(yè)中的第二步階梯——初中。我有太多的不舍，我會(huì)帶著這兩位我最喜愛(ài)的老師給我的淳淳教誨，更上一層樓!

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