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小學(xué)讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感

時(shí)間:2016-08-01 初二 我要投稿

小學(xué)讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感范文四篇

  我讀了許許多多的書(shū),其中讓我印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū),這本書(shū)讓我深刻地感受大象的無(wú)言靈性,更讓我感受到了動(dòng)物身上也有著人類(lèi)一樣的感情。接下來(lái)小編整理了小學(xué)讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感范文四篇,歡迎大家閱讀。

  讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感范文1

  這個(gè)暑假我讀了沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰(zhàn)象》,使我受益匪淺。

  其中,使我倍受感動(dòng)的是熊媽媽為了小熊出門(mén)覓食,卻被獵人捉住了,當(dāng)一個(gè)雷雨交加的夜晚時(shí),熊媽媽沖破籠子順著氣味找到了觀察站?墒切←慃悇偙犙蹠r(shí)看到的是作者而把他當(dāng)成了媽媽一樣寸步不離。母熊因小麗麗三番五次的回到觀察站而很是惱火。

  過(guò)了幾天,母熊帶著小麗麗覓食的時(shí)候,一只雪豹撲向小麗麗。母熊與雪豹搏斗了起來(lái)。雪豹死了,而母熊的腸子也流了一地,無(wú)奈之下母熊把小麗麗托付給了作者便死去了。

  這只偉大的母熊盡到了以為母親應(yīng)該盡到的責(zé)任,并用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們?nèi)祟?lèi),動(dòng)物世界里的愛(ài)不比我們?nèi)祟?lèi)的少,母愛(ài)是偉大的,任何人都無(wú)法讓母愛(ài)受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。母熊雖然死了,但她對(duì)孩子的愛(ài)將永遠(yuǎn)閃亮在我們的心里。

  讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感范文2

  上學(xué)期,老師在課堂上無(wú)意中提到了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),因?yàn)槲姨貏e喜歡動(dòng)物,我就迫不及待地讓媽媽幫我買(mǎi)了下來(lái)。這些動(dòng)物小說(shuō)把我深深地吸引住了,《最后一頭戰(zhàn)象》是我這套小說(shuō)里最先看完的一本!

  讀了這本書(shū)后,我知道了不光是天下的父母會(huì)不顧一切地愛(ài)護(hù)自己的孩子,就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事里:有一只牛犢大的小象的腿受傷了,小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來(lái),減輕腿疼,便想到路上劫持一個(gè)路人來(lái)替小象看看傷。但如果誰(shuí)因?yàn)樘嫘∠髞?lái)看病時(shí),弄痛了小象,公象和母象就會(huì)采取最強(qiáng)的措施來(lái)對(duì)付你?吹竭@里的時(shí)候,我感覺(jué)自己好幸福,好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里,爸爸媽媽愛(ài)我,我也愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?/p>

  讀了憤怒的象群這篇故事,讓我懂得了:象群也是一個(gè)整體,如果有人傷害了其中的一只象,象群就會(huì)“以其人之道還治其人之身”來(lái)報(bào)復(fù)我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望,去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”遭到了象群的報(bào)復(fù)。動(dòng)物是我們?nèi)说暮门笥眩荒軅λ鼈,要保護(hù)它們,你幫了動(dòng)物,動(dòng)物也會(huì)幫你的。

  我從《野豬跳板》體會(huì)到,野豬真聰明呀,竟會(huì)想到讓人來(lái)做它的跳板,讓它逃離陷阱,逃脫苦海。野豬的模仿能力很強(qiáng),故事的作者只做了兩次,它就學(xué)會(huì)了。哎!作者遇到一頭這樣聰明的'野豬,我很是替他擔(dān)心呀!

  《最后一頭戰(zhàn)象》一本書(shū),竟能把象,熊,豬三種動(dòng)物寫(xiě)的栩栩如生,活蹦亂跳,好像動(dòng)物們就在我眼前似的。我從中學(xué)會(huì)了許多道理:人和動(dòng)物是朋友,人離不開(kāi)動(dòng)物,動(dòng)物離不開(kāi)人,我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物。

  讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感范文3

  媽媽帶我到書(shū)店里讓我選一本書(shū)。我一進(jìn)書(shū)店,眼睛在書(shū)群中尋找著自己喜歡的“目標(biāo)”。突然,眼前一亮,《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)映入了我的眼簾。它就像一塊磁石,把我深深地吸引住了,我便不由自主地喜歡上了它。我翻開(kāi)了它,迫切地去尋找它的精華,去挖掘它的“寶藏”,去接識(shí)故事中的主人公。

  我讀了這本書(shū)后發(fā)現(xiàn)不僅我們?nèi)祟?lèi)會(huì)愛(ài)子心切,就連動(dòng)物也不例外。就像《給大象拔刺》這章里說(shuō)的:小象的右前腿受了傷,公象和母象因?yàn)閻?ài)子心切,便到路上劫持一個(gè)人路來(lái)替小象看病。如果誰(shuí)替小象來(lái)看病時(shí)弄痛了小象,公象和母象就會(huì)采取最強(qiáng)的措施來(lái)對(duì)付你。從這章故事中我體會(huì)到了公象和母象對(duì)小象濃烈的父愛(ài)和母愛(ài)。我們的生活中也有這樣的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)就在我們的家里,爸爸媽媽愛(ài)我們,我們也愛(ài)爸爸媽媽。

  我從《象冢》這章感受到了:象群中象為了爭(zhēng)奪王位的野蠻爭(zhēng)斗,象群預(yù)知死神來(lái)臨的預(yù)感,象群神秘的象冢,象群隆重的葬禮。我體會(huì)到象群的生活習(xí)性很與眾不同,葬禮竟然也能辦得如此隆重。大象竟然還是世界第一流的、絕妙的助產(chǎn)士。

  我讀了《憤怒的象群》這章感受到了:象群就是一個(gè)集體,如果有人傷害了它們其中的一員,它們就會(huì)“以其人之道還治其人之身”。巖溫扁為了滿足自己的需求,去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”。從中我知道了,我們要和動(dòng)物友好相處,不能去殺害自己的朋友。不能為了滿足自己的小小需求而濫殺無(wú)辜。

  我從《野豬跳板》這章里知道了:野豬也很聰明,它竟然會(huì)想到讓作者來(lái)當(dāng)它的跳板,讓它脫離“苦!薄R柏i的模仿能力也很強(qiáng),作者只做了幾次,它就會(huì)“以其人之道還治其人之身”了。

  《最后一頭戰(zhàn)象》寫(xiě)出了象、豬、熊的生活習(xí)性。把這三種動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生,讓人感覺(jué)它們好像就在我們的面前一樣。把它們寫(xiě)得活靈活現(xiàn),會(huì)說(shuō)話一樣。讀了這本書(shū),我懂得了很多道理:我們應(yīng)該與動(dòng)物和平相處、互相幫助,我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,跟它們建立起友好的感情。從中我也知道人與人之間也要和平相處、互相幫助、共同進(jìn)步。

  讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感范文4

  象性格溫順,是人們的伙伴,但它只是動(dòng)物。不過(guò),在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后卻讓我感受到,動(dòng)物身上也有著人類(lèi)的情感。

  課文講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至,便重披象鞍,到江灘緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。最后,它來(lái)到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象!迸酝诹艘粋(gè)坑,莊重地把自己掩埋的故事。

  這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長(zhǎng)眠的,但它沒(méi)有。我想它一定是無(wú)法割舍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光,無(wú)法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演,而歷史也不能忘記。

  這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。嘎羧的心里,不是對(duì)功名的渴望,不是對(duì)自己戰(zhàn)績(jī)的驕傲自豪,而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,是慈愛(ài)的波農(nóng)丁,是善良的鄉(xiāng)親們,是它久久渴望的和平與安寧。的確,沒(méi)有什么可以做到永恒,但是,我們必須要守護(hù)自己最珍惜的,只有這樣,我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn),因此,它二十六年來(lái)一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前,我們都是那么渺小。

  這也是一頭“忠誠(chéng)”的戰(zhàn)象!爸艺\(chéng)”是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍,它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象,希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話,“二十六個(gè)春秋過(guò)去,象鞍已經(jīng)破舊了,仍顯出凝重華貴,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概!睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的忠誠(chéng),垂暮的英雄,博大的胸懷仍在!

  讀了這篇課文,令人回味無(wú)窮,促人深省,動(dòng)物居然有如此的高尚情懷,我真是佩服!

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