有關(guān)于痛苦的滋味作文
新的一周又開始了。周一的早自習(xí)，我們交起了回家作業(yè)后，各人自背課文。老師在上面為我們改剛收起的日記本。
“李宇鵬，請上來�！崩蠋熗蝗唤械轿业拿�，我的心有點忐忑不安：是我的日記被老師選中了，還是我的日記寫的不好，要我重寫?我在座位上遲疑了一回�！袄钣铢i，請你上來。”老師又一次叫到我的名字，還見到老師的表情很嚴(yán)肅�？隙ㄊ俏业娜沼泴懙貌缓�，要遭老師批評了。
我來到老師的講臺邊。老師遞過我的日記本，讓我自己看看，字是怎么寫的?老師還用紅筆在我的本子上圈出了大大小小紅圈，還有連我自己都看不懂的字。我在事實面前無話可說了。只好紅著臉，等待老師的批評。
老師終于說開了：“你想，一個人的‘責(zé)任心’是多么的重要啊!你在寫日記時，由于缺少了‘責(zé)任心’，是為完成老師的任務(wù)，所以會把字寫成這樣;這是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你作為一個小組長，更應(yīng)該有責(zé)任心，為同學(xué)作榜樣�！闭f完，在本子上重重地寫了“重寫”二字，把并本子還給了我。
我第一次遭老師而且是當(dāng)著全班同學(xué)的面批評。我當(dāng)時不只是臉紅，更有在同學(xué)面前抬不起頭的感覺。我心里很難過，傷心的眼淚直往肚里咽。我真后悔，當(dāng)初會做成這樣的作業(yè)。我第一次遭老師而且是當(dāng)著全班同學(xué)的面批評。我真后悔，當(dāng)初會做成這樣的作業(yè)。從今以后我要好好寫字好好寫作文。做一個盡職的小組長，不辜負(fù)老師對我的期望。
前天數(shù)學(xué)考試，今天是公布成績的日子。
陳老師拿者考卷一個一個分。當(dāng)陳老師把考卷分到我的`桌上時，我仿佛覺的者這有千斤重，比敢拿起按理，甚至連正眼看的勇氣也沒有，心中如沸騰的鍋水百感交集，把希望都寄托在分?jǐn)?shù)上，放在里，默默地祈禱：“但愿個好分?jǐn)?shù)�！�
我向四周看了看，總覺得不太放心。又慢慢地將注意力集中到一點，輕輕地翻開，神經(jīng)繃得緊緊的�！�85”——一個刺眼的數(shù)字無情地呈現(xiàn)在考卷上�！笆裁矗@不可能吧!”我懷疑自己的眼睛看錯了。
這是真的!這是事實呀!我為什么又考砸了?心撕裂了，如同到絞，像要跳出胸膛來了，悔恨的淚水濕潤了眼眶我硬是強忍住，臉上火辣辣的，一直燒到耳根，此時的心情難一形容。我又向四周環(huán)視了一下，一切不再溫柔，仿佛老師用嚴(yán)厲的目光盯著我;仿佛同學(xué)在譏笑、議論我;仿佛爸爸媽媽在不停地責(zé)備我。一切化為泡影，幼小的心靈遭到重創(chuàng)。為了不讓這種感覺流露出來，只得將淚水往喉嚨里咽。
85分，這對月一般同學(xué)來說還算過得去，可是對我這一個數(shù)學(xué)科代表來說這是多么的離譜啊!
為什么?為什么我會考出這么爛的成績?難道是我不夠努力，不夠用心嗎?頓時，我傷心極了，為什么當(dāng)初我不多檢查幾遍呢?也許這樣分?jǐn)?shù)就會提高一些了。
啊!我好后悔!后悔!
考試對于好的學(xué)生來說不過是件平平常常的事，而對于差生來說卻意義不同，而一向很好的學(xué)生突然考砸了，那就有一場兇猛的“暴風(fēng)雪”在家登陸，我就是這樣的個例，那滋味不好受啊!
當(dāng)考卷發(fā)下來后，我頓時傻了眼，腦袋一遍空白，考卷上那鮮紅的數(shù)字像一把利劍進(jìn)我的胸膛。我腦袋聽見隱隱約約的聲音。語基57分。心想回家免不了要挨批評了。我走在回家的路上，天不再是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。草不再是那樣綠那樣的翠，路旁的小花也變得如此刺眼，真希望路能延長，讓我少挨罵，我拖著沉重的步伐還是到家了。剛進(jìn)門，媽媽親切問道，兒子�？级嗌俜��！蔽耶�(dāng)時心亂如麻，吞吞吐吐地說：“57分”。媽媽臉色隨之晴轉(zhuǎn)陰天，一副兇神惡煞的樣子，嚇得我心驚肉跳。爸爸也聞聲趕來，不由分說給了我兩巴掌。我忍住淚水，站在那里一動不動。過一會兒，媽媽的語氣也緩和了起來，說：“你知你錯在哪里嗎?”我搖了搖頭，爸爸在一旁聽不去了又給我兩巴掌，我那不爭氣的眼淚終于流了出來。爸爸說：“你要是不知道錯在哪里，就別想來吃飯!”媽媽也嘮叨了一陣子，我抬頭瞄了一下鐘表，才六點，我希望鐘表走快點，能趕緊吃飯，然后做作業(yè)。最后，爸爸心軟了，叫我去吃飯，做完作業(yè)，我含淚上床睡覺`````
這一次痛苦的滋味，讓我永生難忘，要把痛苦滋味化為動力，一定要努力學(xué)習(xí)，爭取考出好成績。讓痛苦的滋味做為新的起點……
【有關(guān)于痛苦的滋味作文】相關(guān)文章：
1.痛苦的滋味
5.一件痛苦的事作文
6.痛苦的電腦
7.不賣痛苦的人