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我得到了快樂(lè)作文（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我得到了快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我得到了快樂(lè)作文 篇1
今年端午節(jié)我和爸爸媽媽回了老家，去了許多地方，走了幾家親戚，還和他們?nèi)マr(nóng)家小院吃了農(nóng)家菜。但最讓我感到有意義的是體驗(yàn)了農(nóng)村生活，跟大人一起去干農(nóng)活，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
六月十五日下午，我和爺爺、爸爸、媽媽和表妹回到我的老家農(nóng)村。這里的天空無(wú)比的藍(lán)，一團(tuán)云朵一會(huì)兒象一匹白色的`駿馬，一會(huì)兒又好象一條龍，潔白得像洗了的棉絮一樣。朝前望去，看到的是整齊的田地，綠油油的玉米苗正在茁壯成長(zhǎng)，金黃快要收割的麥子風(fēng)一吹就形成麥浪，這里的空氣和景色太讓人陶醉了！回到家里稍微收拾了一下，我們就跟著嬸嬸推著架子車，車?yán)锓帕藥装唁z頭，去玉米地鋤草。到了地里，我拿起一個(gè)鋤頭就開(kāi)始鋤，“咔嚓！”一個(gè)玉米稈差點(diǎn)讓我鋤斷了。嬸嬸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“草不是這樣除的，要慢慢來(lái)，先把……”我按照嬸嬸講的方法，先拔掉玉米根周圍的草，再用鋤頭除掉旁邊雜草，然后再給玉米苗根部培土。一點(diǎn)一點(diǎn)試著來(lái)，終于學(xué)會(huì)了！緊接著越來(lái)越熟練，鋤了一個(gè)又一個(gè)……。沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，確實(shí)有點(diǎn)累了，汗水不停地從臉上流過(guò)。大家一鼓作氣，終于鋤完了！看著那未成熟的玉米稈翠色欲流，旁邊還伴著風(fēng)吹麥浪的聲響，我的心里無(wú)比的歡喜…… 通過(guò)這次勞動(dòng)，我真正體驗(yàn)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的情景，還懂得了：美是勞動(dòng)創(chuàng)造的！勞動(dòng)是快樂(lè)的！
我得到了快樂(lè)作文 篇2
一提到做實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)不僅好玩，還可以使自己學(xué)到知識(shí)。
在科學(xué)課上，我學(xué)到了關(guān)于熱氣球和孔明燈熱氣上升的原理。我覺(jué)得很有意思，于是就想自己親手做一個(gè)孔明燈。
酒精燈、塑料板、塑料袋、鐵絲、火柴等主要工具已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我還請(qǐng)來(lái)了鄰居哥哥幫我一起做實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始制作孔明燈了，我先用一根鐵絲把酒精燈固定在了塑料板上，還特地給它加固了一下，防止酒精燈掉下來(lái)。然后，拿起一只完好無(wú)損的大塑料袋，我把它套在了酒精燈上，又請(qǐng)鄰居哥哥把它和塑料板連在了一起。好了，孔明燈做好了，接著我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃，還讓鄰居哥哥幫我把它撐開(kāi)，防止酒精燈把塑料袋燒壞了。當(dāng)我懷著忐忑的心情等它飛起來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，塑料袋就被扣在下面的酒精燈點(diǎn)燃了，我的孔明燈沒(méi)了。但我并沒(méi)有氣餒，我知道實(shí)驗(yàn)很少會(huì)有一次性成功的。
我深思熟慮之后，想起了外面賣(mài)的孔明燈，是用了鐵絲把火源扣在下面的'。想明白了問(wèn)題所在，我馬上又一次展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)。這一次，果真成功了，我和鄰居哥哥站在地上，欣喜若狂的看著孔明燈越飛越遠(yuǎn)，那一刻是那么的自豪！
看著遠(yuǎn)去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就發(fā)明了孔明燈，200多年前，法國(guó)科學(xué)家就用熱氣球載人飛行了。這不禁讓我感嘆古人頑強(qiáng)的探索精神和堅(jiān)持不懈的高尚品格。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)知識(shí)更加的渴望，希望再次用知識(shí)來(lái)創(chuàng)造快樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 篇3
上個(gè)星期日的`上午，理查德英語(yǔ)在城市廣舉辦了一個(gè)游園活動(dòng)。
那天早上八點(diǎn)三十分，我和爸爸早早地來(lái)到了城市廣場(chǎng)，我們雖然提前了半個(gè)小時(shí)，可那里還是人山人海，我首先玩起了吹乒乓球游戲，規(guī)定只能吹五次，我用力吹了五口氣，唉！只吹了三個(gè)乒乓球，可這個(gè)成績(jī)?cè)谀且惠喴咽歉叻�，接下�?lái)又玩了踢毯子游戲，規(guī)則是先原地轉(zhuǎn)三圈，再把毯子放在腳上，踢向紅點(diǎn)，我差一點(diǎn)就踢到了紅點(diǎn)上，可惜在那一輪誰(shuí)也沒(méi)踢中，然后又和爸爸玩夾氣球，先把氣球夾在兩人的背之間，再把手握在一起比誰(shuí)快，而氣球也不能破，但我我爸爸有快有慢，而且?jiàn)A得太緊，在中途“轟”一聲爆了，我頓時(shí)放聲大笑，笑聲傳遍了城市廣場(chǎng)的每個(gè)角落......
這次游園活動(dòng)給了我快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇4
幾周前，爸爸請(qǐng)人在窗臺(tái)前搭了一個(gè)架子，其作用是——種花種菜。
我們?cè)诩茏由戏N的東西很多，而種的最成功的，是菜。菜也有很多種，種的最成功的是西紅柿。
西紅柿是所有菜中長(zhǎng)得最慢的，也是最讓人高興的�？纯次覀兎N的黃瓜，已經(jīng)長(zhǎng)得有一米多高了，也開(kāi)了不少的花，甚至結(jié)出了五六厘米長(zhǎng)的小黃瓜�？上У氖�，小黃瓜長(zhǎng)到五六厘米長(zhǎng)就再也不長(zhǎng)了，而且還逐漸枯萎，掉落了。
再瞧瞧西紅柿，如今，并不高的它已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)青里透紅的果實(shí)。它的`葉子是翠綠色的，莖十分挺拔，五角星狀的小黃花時(shí)不時(shí)招來(lái)幾只蝴蝶。我看，它是又要結(jié)出一個(gè)小西紅柿了。最顯眼的是它已結(jié)出的果實(shí)。它的皮非常薄，非常光滑，好似初生嬰兒的皮膚，青綠色的顏色中透出淡淡的紅色，好似是一縷夕陽(yáng)照射到了上邊。真美！
隨著它一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，快樂(lè)也一點(diǎn)點(diǎn)在我的心頭生根發(fā)芽。因?yàn)椋@顆小西紅柿是我親手種出來(lái)得�？粗L(zhǎng)大，就像看著自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，那種溢滿全身心的成就感、幸福感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)……
我得到了快樂(lè)作文 篇5
“熱帶風(fēng)暴，我們來(lái)啦！”伴隨著我的歡呼聲，盡管坐了很長(zhǎng)時(shí)間的車，已經(jīng)有些累了，可一到“熱帶風(fēng)暴”，依然被激起了無(wú)限的熱情。
領(lǐng)我印象最深刻的是霹靂河。進(jìn)入池內(nèi)，躺在游泳圈上，在樹(shù)蔭下愜意地漂來(lái)漂去，真是一種享受��！
可是霹靂河也十分刺激哦！每個(gè)整點(diǎn)的“人造波浪”我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。漂著漂著飄到了“波浪區(qū)”，窄窄的河道里用欄桿劈出了一片“造波區(qū)”不斷造出波浪，此起彼伏，飄飄悠悠，還把我的鼻子沖得酸酸的，喉嚨癢癢的'，耳朵嗡嗡的，連眼睛都睜不開(kāi)。還把我的游泳圈沖到墻壁上，撞得我“落花流水”，差一點(diǎn)就“翻船”了呢！盡管驚險(xiǎn)十分，可我還是萬(wàn)分快樂(lè)！
“冰封隧道”則是“冰”的挑戰(zhàn)。漂入一個(gè)黑洞洞的隧道里，伸手不見(jiàn)五指。“啊，好冷啊”不知從哪兒滴下來(lái)的冷水，就像冰雪融化了的雪水一樣，冰冷刺骨。令游客們大呼小叫，有的用毛巾遮；有的用衣服擋，還有的索性繞道走，在這么炎熱的天氣里，真可謂是“冷的享受”�。�
在“熱帶風(fēng)暴”里，我得到的快樂(lè)還有許許多多；得到的刺激還有許許多多；得到的回憶還有許許多多，真可謂“熱帶風(fēng)暴，一天玩不夠”！
我得到了快樂(lè)作文 篇6
世界上有許多人，許多事值得我們?nèi)ヌ剿�，它不一定是偉大的，但一定是能讓你感到快�?lè)的。今天我就探索了一件小事。
這天我在花園里困著無(wú)聊，就一直盯著一朵花兒發(fā)呆，不知道該干些什么，突然有一個(gè)不速之客來(lái)了，他先是爬到了一片葉子上，將那片葉子啃的十分慘狀，又爬到了另一邊繼續(xù)啃，過(guò)了好一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，蝸牛為什么會(huì)爬樹(shù)呢。
于是我抓起蝸牛認(rèn)真地觀察了很久，發(fā)現(xiàn)除了身下有著一種特殊的液體，別的也沒(méi)什么，于是我還是不能放棄，決定回家繼續(xù)搜查，沒(méi)想到這一件小事就引起了我的.探索！
我回到家打開(kāi)電腦正在搜查著，在網(wǎng)上我終于得到了答案，蝸牛是靠著自己的排泄物爬行的，我不禁感到惡心，我竟然碰了蝸牛的排泄物，但是我也很快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢詫⑦@件事告訴我的朋友，讓他們也知道蝸牛是怎樣爬行的，然后告訴他們不要碰那里，以我一個(gè)人的犧牲拯救他人。
我愛(ài)探索，因?yàn)樘剿髯屛叶昧嗽S多，也要我比其他人聰明許多，也讓我得到了許多快樂(lè)！
探索讓我得到了快樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 篇7
人生如海洋，一生經(jīng)歷的事情如一顆顆珍珠，但最大最好看的只有那一顆�，F(xiàn)在我就把那顆拿出來(lái)給大家看看吧！
那是一個(gè)星期五的`晚上，那天晚上作業(yè)很多，而我直執(zhí)要把作業(yè)寫(xiě)完。放學(xué)我一把整理、把書(shū)本交叉在一起、就放進(jìn)書(shū)包里，急急忙忙地跑回家。當(dāng)我回到家以后，拿出作業(yè)本，使勁地把本子拉開(kāi)，可這本書(shū)就和我作對(duì)，怎么拉也拉不開(kāi)來(lái)。后來(lái)我叫來(lái)媽媽，兩個(gè)人一起拉。當(dāng)時(shí)我想：兩個(gè)人的力氣一定比一個(gè)人要大，所以一定拉得開(kāi)，一拉，這兩本書(shū)都有點(diǎn)要被撕壞了�？杀咀永镉形乙惶斓膭趧�(dòng)力呀！我真舍不得。這個(gè)時(shí)候，姐姐回來(lái)了，看到我和媽媽在那用力拉本子，拉不開(kāi)的場(chǎng)面。然后，她走過(guò)來(lái)一下子就拉開(kāi)了。
這短暫的10秒，抵過(guò)了我用力的十幾分鐘，我的好奇心抵不住問(wèn)道：“怎么可能，我和媽媽兩個(gè)人的力氣比你大多了，為何拉不開(kāi)，你卻在10秒內(nèi)拉開(kāi)了？”姐姐哈哈大笑，說(shuō)道：“你這個(gè)本子的頁(yè)數(shù)多，并且紙是用木頭做的，木頭本身干糙，這樣紙交叉在一起，就形成了摩擦力，你只有用方法減少摩擦力，才能把兩個(gè)本子拉開(kāi)來(lái)�！�
聽(tīng)了姐姐的話，我的心如撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，俗話說(shuō)的好：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！�
我得到了快樂(lè)作文 篇8
我最喜歡的書(shū)是《中外神話故事》，書(shū)中記載了古今中外各種神話故事。它像一個(gè)大寶箱，我從中獲取了豐富的知識(shí)。
我看的第一個(gè)神話故事是“盤(pán)古開(kāi)天地”。寫(xiě)的是人類的祖先盤(pán)古勇于奉獻(xiàn)，不顧自身安慰，為了不讓天地重合，他頭頂天腳踏地將天地分開(kāi)，最后累得倒下了的`故事。盤(pán)古死后，他的左眼變成了太陽(yáng)照大地，右眼變成了月亮給夜晚帶來(lái)光照；他的血液變成了奔流不息的江河；他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云，盤(pán)古用他整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界�？赐赀@篇，我被這本書(shū)深深吸引了。
第二篇是“女?huà)z補(bǔ)天”的故事。一年，水神共工和火神祝融打起來(lái)了。水神戰(zhàn)敗，他覺(jué)得沒(méi)臉活在這個(gè)世上，所以，一頭往不周山撞去，把撐天的柱子不周山撞斷了。天漏了一個(gè)大洞，天河中的水從缺口流下人間，淹死了無(wú)數(shù)人畜。女?huà)z覺(jué)得人們很可憐，決心去補(bǔ)天。女?huà)z從各地?fù)靵?lái)五色石子，練成五彩石將天補(bǔ)好。
看完，我深深地愛(ài)上了這本書(shū)，我一定會(huì)認(rèn)真閱讀，收獲更多的知識(shí)。
我得到了快樂(lè)作文 篇9
在日常生活中，每一個(gè)正常的人都能夠熟練的進(jìn)行語(yǔ)言交流，甚至明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤也影響雙方的交流。語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐，具有工具性，高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象，具有精神性。
我想，語(yǔ)文是應(yīng)該值得熱愛(ài)的。沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文人物癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的拳拳詩(shī)情？怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的依然陶醉？……
熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物，更應(yīng)該熱愛(ài)我們自己，愛(ài)親，愛(ài)友，愛(ài)人，便會(huì)有詩(shī)情，便會(huì)有語(yǔ)文。
語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài)，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?/p>
“我以為我的歌感動(dòng)上帝，正如山水瀑布，感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海�！碧└�?duì)柍脸恋?喉音唱出的神話，感動(dòng)著世界每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫(xiě)你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時(shí)也感動(dòng)了你、我、他。
在語(yǔ)文中，我學(xué)到了不少修辭方法，認(rèn)識(shí)到合理的運(yùn)用修辭方法，能產(chǎn)生意味綿長(zhǎng)、回味無(wú)窮、聯(lián)想翩翩的效果，讓語(yǔ)言更有能力。
我不僅在語(yǔ)文中學(xué)到了知識(shí)，而且也得到了快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇10
記得，我3——4年級(jí)是在納思度過(guò)的，我每次下課，都是自己走回媽媽店里的。在意法旁邊，我總是遇到三個(gè)乞丐，我認(rèn)為他們好可憐，所以每次去店里都會(huì)去他們要飯的地方看看。
我原來(lái)只帶20塊錢(qián)，因?yàn)槲乙约撼燥�。但后�?lái)，我遇到了那三個(gè)乞丐，所以自己私帶了50元錢(qián)，十塊錢(qián)我自己吃飯，另外的40塊錢(qián)我給那些乞丐買(mǎi)了一些午餐。
但是，兩個(gè)月后，我再次來(lái)到了那條街，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐不見(jiàn)了，突然有些傷心，但是我還是幫助了他，所以我感覺(jué)又有些開(kāi)心，有些快樂(lè)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我?guī)е?0塊錢(qián)來(lái)到那條大街，突然感覺(jué)人好多，找不到其他兩個(gè)乞丐了，但是又來(lái)了一個(gè)新的乞丐，他頭上有一個(gè)很大的腫瘤，讓我看看都有些恐怖。我當(dāng)時(shí)好想將我手上的50塊錢(qián)捐給他，但是我走到他面前的時(shí)候，我嚇了一跳，因?yàn)槟莻�(gè)腫瘤真的好恐怖，但還是將我手中的.錢(qián)給了他。
這是我覺(jué)得好快樂(lè)，因?yàn)槲铱朔死щy，我克服了我心里的恐懼，幫助了別人，當(dāng)他見(jiàn)到我的50元錢(qián)，十分開(kāi)心，一直跪著向我道謝。
這次我得到了快樂(lè)，雖然那些乞丐走了，我有些傷心，但是我?guī)椭怂麄�，所以我依舊很開(kāi)心。
我得到了快樂(lè)作文 篇11
書(shū)能凈化人的心靈，陶冶人的情操。是啊，書(shū)籍的確是人類最忠誠(chéng)的朋友，當(dāng)然，閱讀也是我的一大嗜好。在與閱讀相伴的日子里，我得到了無(wú)窮的快樂(lè)。
那是初次嘗試故事書(shū)--《安徒生童話》。在這本書(shū)中，我結(jié)識(shí)了為了理想而不懈努力的“丑小鴨”，我為它最終變成了一只美麗的白天鵝而深感欣慰；我認(rèn)識(shí)了“賣(mài)火柴的小女孩”，我為她的悲慘經(jīng)歷而黯然傷神……一個(gè)又一個(gè)引人入勝，娓娓動(dòng)聽(tīng)的.故事進(jìn)入了我的心里，讓我明白什么是“真、善、美”，什么是“社會(huì)的黑暗與光明”。我感到快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再只是單純的停留在童話故事里，而是迷上了校園小說(shuō)--《淘氣包馬小跳》。我早上讀，晚上讀，下課讀，寫(xiě)完作業(yè)還讀。因?yàn)�，因�(yàn)槲以谶@本書(shū)中讀到了童真，童趣，感受到了真實(shí)的生活。想想，我們又跟馬小跳有什么差別呢？我們調(diào)皮，我們搗亂，但我們也注重友誼，我們也講究義氣。我在這些個(gè)活潑、可愛(ài)、天真的孩子身上找到了我的影子，這仿佛就是我真實(shí)生活的寫(xiě)照。這些個(gè)故事讓我感受到：我已經(jīng)邁過(guò)童年中的那片青草地，那萌發(fā)的新綠在這段奇幻的旅程中已由幼稚逐漸茂盛起來(lái)--我的童年不只是天真，還有旅程中的成熟。為此，我感到快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇12
書(shū)，如同海洋，徜徉在其中，你就能得到快樂(lè)；書(shū)，如同一扇門(mén)，打開(kāi)它，你就能得到快樂(lè)；書(shū)，如同一片藍(lán)天，飛翔在天空中，就能得到快樂(lè)；書(shū)，如同我們的朋友，與之交談，你就能得到快樂(lè)。
書(shū)，能讓我們得到許多知識(shí)，能提高我們的思維，還能讓我們積累好詞好句……但是，最重要的是能讓我們快樂(lè)。
在我讀過(guò)的書(shū)中，讓我印象最深的一本就是魯迅寫(xiě)的《故鄉(xiāng)》。這本書(shū)中的每一個(gè)詞，每一句話都是那么生動(dòng)，那么耐人尋味，讓我看的如癡如醉。魯迅先生可真是妙筆生花。在這本書(shū)中，我印象最深刻的就是魯迅和閏土的事，《故鄉(xiāng)》講了魯迅和閏土的'友好關(guān)系和深情厚誼。書(shū)中的閏土見(jiàn)多識(shí)廣，聰明勇敢，也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的魯迅對(duì)自己枯燥無(wú)味的生活的不滿，還有對(duì)鄉(xiāng)下生活的熱愛(ài)。
還有一本讓我印象深刻的書(shū)就是林海音的《城南舊事》。這本書(shū)也非常好看，我連續(xù)看了四遍，這本書(shū)就主要講了作者小時(shí)候在城南發(fā)聲的很有趣的事情，作者懷念小時(shí)候的天真無(wú)邪，有時(shí)也覺(jué)得自己小時(shí)候很幼稚。
我還讀過(guò)很多書(shū)，有人問(wèn)我：“你為什么讀那么多書(shū)呢？”我會(huì)回答：“因?yàn)槲以陂喿x中得到快樂(lè)！”讓我們一起在閱讀中得到快樂(lè)吧！
我得到了快樂(lè)作文 篇13
俗話說(shuō)：“書(shū)中只有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍鸥σ苍唬骸白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！� 我在書(shū)中得到了快樂(lè)！雖然沒(méi)有得到黃金屋，也沒(méi)有得到顏如玉。但是我得到了快樂(lè)！我快樂(lè)因?yàn)槲叶玫闹R(shí)比別人的多，我體會(huì)的比別人的多。 我有時(shí)會(huì)為保爾的`艱苦生活感到同情；有時(shí)會(huì)被幾米的畫(huà)綿綿陶醉；有時(shí)會(huì)被安妮做的事感到苦笑不得，這就是我在書(shū)中得到的體會(huì)。
我在書(shū)中得到了知識(shí)；我給你講個(gè)故事： 1。從前有幾位書(shū)生上京趕考，在去的路上他們?cè)谝粋�(gè)破廟里休息，緊接著他們拿出的食物。一位書(shū)生的饅頭上爬上了一只幼小的螞蟻，那位書(shū)生想把那只螞蟻弄死，但是，被另一位書(shū)生住止了。那位書(shū)生把螞蟻放到地上（意圖上讓螞蟻快走）螞蟻回頭看了看書(shū)生，然后遠(yuǎn)去。高考結(jié)束后書(shū)生想起考卷上有一個(gè)主人的主寫(xiě)成了王字，書(shū)生后悔莫及想著考卷發(fā)下的情景。那只被書(shū)生救走的螞蟻得知后連夜跑去幫書(shū)生�？季戆l(fā)下來(lái)時(shí)，那位書(shū)生高中前榜。 從上我的到了啟示：幫助別人就是幫助自己，好人有好報(bào)。這是我得到的知識(shí)。 我在書(shū)中得到了快樂(lè)！俗話常說(shuō)：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。
我得到了快樂(lè)作文 篇14
有一種普普通通的感受，并且我們每一個(gè)人都得到過(guò)它，沒(méi)錯(cuò)，它就是快樂(lè)。
快樂(lè)，每一個(gè)人都感受過(guò)它，可感受的方法卻是五花八門(mén)。比如：被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)，和伙伴們做游戲的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了一種技能等等。而我的快樂(lè)卻是書(shū)籍帶給我的。書(shū)籍是人類最親密的朋友，是人類的啟蒙老師，捧起一本書(shū)，用雙手打開(kāi)它，用眼睛去觀察它，用心靈去體會(huì)它，慢慢的'思考，細(xì)細(xì)地回味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有如顏玉�！彼苁刮覀兲兆碓谄渲�，同樣也能使我們進(jìn)步。
記得有一次，我做完了作業(yè)，想看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，可是爸爸偏要看足球賽，無(wú)奈之下，我賭氣回到房間，拿起一本書(shū)開(kāi)始讀，讀著讀著，便對(duì)著本書(shū)愛(ài)不釋手，甚至忘記了時(shí)間，這次我深深地體會(huì)到了什么叫做“廢寢忘食”。書(shū)中主人公那惟妙惟肖的表演，就像一陣陣習(xí)習(xí)的清風(fēng)，吹散了我存在腦海中的煩惱，使我把剛才不高興的事拋到了九霄云外，給我留下的只有快樂(lè)，沒(méi)有憂愁。
其實(shí)，在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處，都希望自己能夠天天快樂(lè)，天天開(kāi)心，希望自己能夠快樂(lè)的面對(duì)每一天，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，那就是認(rèn)真的閱讀一本好書(shū)，所以我得到了世界上最好的快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇15
這是我嗎？這成績(jī)?cè)趺催@么不好？都排到班級(jí)后邊去了。我該怎么辦？
這次月考，我的排名是班級(jí)30名，真的出乎我的意料。我悶悶不樂(lè)的回到家，天都黑了。我站在陽(yáng)臺(tái)上，吹著冷風(fēng)。外面的風(fēng)，的雪，的路燈，仿佛都在嘲笑我的軟弱與無(wú)能。我不能這樣，我要超越自己！我握緊了拳頭，暗暗的下定了決心。
我仔細(xì)的分析了試卷，查看了輔導(dǎo)書(shū)，把一切的錯(cuò)誤與問(wèn)題都?xì)w納到一張紙上，在以后的學(xué)習(xí)中便可以更方便的解決問(wèn)題。
就這樣，我忙忙碌碌的學(xué)習(xí)了一個(gè)月。我中午不再和同學(xué)打鬧了；放學(xué)也不再在車站逗留了。早早的回家，早早的吃飯，早早的.學(xué)習(xí)，然后晚晚的睡覺(jué)，早早的起床。我感覺(jué)這兢兢業(yè)業(yè)的一個(gè)月，使我消瘦了不少。果然，我瘦了8斤。我想這次月考一定會(huì)有進(jìn)步的！
終于到了考試的那天，我滿懷信心的答題。真的，成績(jī)證明了我的努力，我的成績(jī)上升到了班級(jí)第13名！我開(kāi)心得不得了！
我回到了家，還是那風(fēng)，那雪，那路燈，但我感覺(jué)，他們都是在對(duì)我表示祝賀！
是啊！總結(jié)，總結(jié)是多么重要�。�
我得到了快樂(lè)作文 篇16
生命是短暫的，生命是豐富的，從生命中得到快樂(lè)，在生命中超越自我，堅(jiān)持生命，在生命的開(kāi)始與結(jié)束中做一個(gè)堅(jiān)持自我，勇往直前的人。
在汶川地震中有很多人都被無(wú)情的死神帶走了，他們有的正值青春年華但卻慘死地震中，可是活著的人可曾想過(guò)生命的意義與價(jià)值。
生命的價(jià)值在于勤奮刻苦所帶來(lái)的成功與快樂(lè)，我在生命中得到了快樂(lè)，我在生命中超越自我，勇敢的站了起來(lái)。
生命的意義在于與親人的思念與祝福所帶來(lái)的勇氣，我在生命中得到了愛(ài)，我在生命中戰(zhàn)勝了自我，勇敢的活了下去。
七年前我是一個(gè)體弱多病的'小丫頭，雖然不識(shí)字但我酷愛(ài)聽(tīng)童話，我在童話里得到了快樂(lè)，因?yàn)槲业捏w弱多病，從此與醫(yī)院有了不解之緣，醫(yī)院也是我常常出沒(méi)的地方，我的一次重感冒，讓我差點(diǎn)失去生命，對(duì)于一個(gè)六歲的小女孩來(lái)說(shuō)，發(fā)燒到了40度時(shí)，才被送到醫(yī)院，我想放棄自己，把眼睛閉上，永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)世界。
就當(dāng)我要離開(kāi)的一瞬間，我想起了張海笛，她是一個(gè)殘疾人，卻還堅(jiān)持生命，我這一此感冒算什么，我想著便努力的活下來(lái)了。
從此雖然體弱，但我卻在生命中得到了快樂(lè)，在生命中領(lǐng)悟到了人生的道理——在生命中得到快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇17
我由小到大讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，可是唯有僅有二年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的《一分鐘》深深烙在了我的腦海中里。
《一分鐘》，這篇課文讓我懂得了珍惜青春，改正了辦事磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。讓我懂得了科學(xué)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，自立。念書(shū)要我提高了許多的專業(yè)知識(shí)，寬闊了我的.視線。拿過(guò)一本書(shū)，我如醉如癡地閱讀文章起來(lái)了。有時(shí)，來(lái)教我珍惜青春。一分鐘能夠跳蠅一百下；一分鐘能夠搞出60好幾個(gè)字；一分鐘能夠讓一個(gè)人在競(jìng)技場(chǎng)上分秒必爭(zhēng)地獲得時(shí)間，得到最后的機(jī)會(huì)；一分鐘能看30多張?zhí)咸喜唤^圖話書(shū)！一分鐘能夠……
《一分鐘》母親叫我要去用餐，我還無(wú)動(dòng)于衷。念書(shū)要我累積了許多詞句，要我的寫(xiě)作能力逐步提高！
念書(shū)讓我從一個(gè)膽小如鼠的小姑娘，變成一個(gè)充滿信心、充滿專業(yè)知識(shí)的小女孩。我喜歡讀書(shū)，更喜歡看完一本書(shū)與大伙兒一起共享的這份開(kāi)心！
我給大家講了這么多，大家是不是心動(dòng)了？動(dòng)心比不上行動(dòng)，趕緊拿出書(shū)籍閱讀吧！每這書(shū)都是有它的亮點(diǎn)，讓我們一起去發(fā)掘里邊的專業(yè)知識(shí)吧！
我得到了快樂(lè)作文 篇18
快樂(lè)讓人感到高興的一種東西，，他可以讓人們將憂愁排除，讓人變的開(kāi)心。我在生活中找到了快樂(lè)，并且使我深有感觸。這種感觸是只有我一個(gè)人有的，因?yàn)槊恳环N快樂(lè)都是獨(dú)一無(wú)二的。
記的有一次，我在滑旱冰俱樂(lè)部里訓(xùn)練，剛一開(kāi)始�？偸撬�，摔的我鼻青臉腫，有時(shí)候摔的重，爬都爬不起來(lái)�？墒�，日復(fù)一日，我被“煉”的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)后，我開(kāi)始發(fā)奮練習(xí)了，結(jié)果一口氣升到了高級(jí)班，并且通過(guò)的`市級(jí)選拔賽，要去省級(jí)比賽了。
比賽前一天，我和教練、媽媽、去練習(xí)、練習(xí)的非常好。臨走的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，要加油，”，就是這句話，讓我到比賽那天早上還記得，開(kāi)始比賽了，我穿好了旱冰鞋，上了賽場(chǎng)，我緊張的登上賽道，想起了媽媽的教誨。比賽開(kāi)始了，大家迅速的往前滑，像脫韁的野馬沖了出去，我滑著旱冰，不時(shí)響起媽媽的那句話，我開(kāi)始努力地向前沖，揮舞著雙臂，飛一般的到達(dá)了終點(diǎn)。我得到了亞軍，第二名!!
從這次比賽中，我找到了成功的快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在的，只是需要你用心的發(fā)現(xiàn)，才可以得到快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇19
人們都說(shuō)刀越磨越快，腦越用越靈。經(jīng)常開(kāi)支大腦，會(huì)讓我們的思維更活躍，腦子更聰明。別看我是一個(gè)女孩，可是對(duì)于那些具有挑戰(zhàn)性的事情，卻是頗為喜歡。
星期天，路過(guò)新合作，腦海中忽然便浮現(xiàn)出一種“兒童玩具“——魔方。去年沒(méi)等我把它拼好，就被別人給弄壞了�？墒牵倚睦镞�是不服，我這么一個(gè)中學(xué)生還搞不定一個(gè)兒童玩具！這不，剛回到家，手早便癢癢起來(lái)。我坐在沙發(fā)上玩了半天，可是卻絲毫也不見(jiàn)成果。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地研究，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的許多奧秘，只擺好其中的一面還不行，有時(shí)稍一改變就會(huì)成功。 玩這種東西還需要充足的時(shí)間和足夠的.精力，畢竟，隨隨便便是不可能成功的，這需要持之以恒的精神。
今天晚上，我被一道數(shù)學(xué)題所困擾，搞得我心煩意亂，還真想放棄。但是平日里不服輸?shù)奈疫�是用理智戰(zhàn)勝了退縮，最后我終于攻克這道難題。雖然這只是一道普通的題，但我戰(zhàn)勝它的意義卻不一般。這是通過(guò)我的開(kāi)動(dòng)腦筋而取得的成果。這些經(jīng)驗(yàn)將在我以后的學(xué)習(xí)生活之中發(fā)揮重要的作用。
現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，腦子是我們最為主要的工具。經(jīng)常地做一些具有挑戰(zhàn)性的事情，來(lái)開(kāi)發(fā)我們的智力，讓我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越好——這難道不是一件有意義的事情嗎？
我得到了快樂(lè)作文 篇20
我真高興��！因?yàn)槲业玫搅丝鞓?lè)，得到了幸福。
一天，我和媽媽一起上了公交車。車上的人可真多呀！但我清晰地看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在車上搖搖擺擺，卻沒(méi)有人扶，更沒(méi)有人讓座，我真為老奶奶著急，心想：老奶奶搖搖擺擺的，萬(wàn)一摔倒了怎么辦呢？決定把我的.座位讓給老奶奶。我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)坐這里吧？”老奶奶可能見(jiàn)我是個(gè)小孩急忙推辭著， “為了不讓您摔倒，您還是坐我的座位上來(lái)吧！”“太謝謝你了，小姑娘！”老奶奶邊走邊笑著說(shuō)。老奶奶坐在座位上，和藹地說(shuō)：“現(xiàn)在像你這么好心腸的兒童已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了，要不是你，我還在那兒站著呢！”我笑了笑，不好意思地說(shuō)：“老奶奶不用謝。不用謝。我們少先隊(duì)員就應(yīng)該這樣尊老愛(ài)幼的。”我站了好長(zhǎng)時(shí)間，雖然很累，但我并沒(méi)有感覺(jué)到累，因?yàn)槲业男南癯粤嗣垡粯犹�。從而深深感受到了給予的快樂(lè)與幸福。
在學(xué)校里，我也幫助過(guò)小朋友。一次課間十分鐘，我下樓去玩。忽然看到一個(gè)小朋友玩耍時(shí)，不小心撞到了一個(gè)五歲左右的小女孩，小女孩趴在地上，號(hào)啕大哭。我急忙跑過(guò)去，把小女孩扶了起來(lái)。小女孩邊哭邊說(shuō)：“謝謝你，大姐姐。”我聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”這件事恰巧被老師看在了眼里，老師還夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，我高興極了。
啊！我真快樂(lè)，我不僅得到了夸獎(jiǎng)還得到了幸福。我好比吃了蜜一樣甜。
我得到了快樂(lè)作文 篇21
在我的房間里，有兩個(gè)用楠竹做成的大書(shū)架。它就像個(gè)微型的“圖書(shū)館”。
你們知道親戚朋友給我起了個(gè)外號(hào)叫什么嗎？嘻嘻……他們都喜歡叫我“小學(xué)霸”。其實(shí)還是有原因的，老師說(shuō)是我基礎(chǔ)還可以。我倒覺(jué)得這跟我平常愛(ài)看書(shū)有著很大的關(guān)系。
平常放學(xué)，我做完作業(yè)就喜歡爬上二樓，鉆進(jìn)房間里看看我心愛(ài)的寶貝們，隨手拿起一本，坐在椅子上，津津有味地讀了起來(lái)，對(duì)我而言，在這安靜的環(huán)境下看書(shū)，真是一種美的享受。
記得有一次，老師突然考試。同學(xué)們都措手不及。有的同學(xué)說(shuō)：完了，我昨晚沒(méi)復(fù)習(xí)。有的'同學(xué)說(shuō)：不知卷子難不難？我也不例外，心想：沒(méi)辦法，只能硬著頭皮考試吧。沒(méi)想到在做題時(shí)碰上一道難題，而這難題恰恰在書(shū)里看過(guò)。后來(lái)才知道，這道題難倒了很多同學(xué)，而我卻因?yàn)檫@道題，榮獲了全班第一名。得到了夢(mèng)寐以求的禮物。簡(jiǎn)直是興奮得樂(lè)開(kāi)了花。
自從這件事后，我更加喜歡看書(shū)，而且慢慢養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣，堅(jiān)持每天都看書(shū)。成績(jī)也在不知不覺(jué)中提升起來(lái)，成為同學(xué)們心中的“小學(xué)霸”。
書(shū)香的海洋是沒(méi)有盡頭的。讀書(shū)令我快樂(lè)了，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是寬廣的天空。如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是一望無(wú)際大海……
我得到了無(wú)窮的快樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 篇22
有一次周末，媽媽不在家，沒(méi)人陪我玩。我一個(gè)人在家也體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。
“當(dāng)——”墻上的鐘聲響了，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，可是我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁“吃什么呢？”忽然，我眼一亮“啊，對(duì)了！煎荷包蛋吧！”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)呀！因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張?jiān)偌由衔覀兛炜荚嚵�，我那有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)。這時(shí)肚子叫的更厲害了，唉……還是學(xué)著媽媽的樣子去做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋�！闭l(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的.油，“吱吱的響著”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，慢慢把我包圍了。一邊咳嗽，一邊忙著拿起雞蛋，在鍋邊敲開(kāi)，把蛋清和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，那知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”。
我的臉被熏得通紅，火辣辣的，真不想再煎了。面對(duì)眼前的情景，我又不由得想，“媽媽每天都要干家務(wù)，多辛苦！想到這，我又重新放好了，不慌不忙的開(kāi)始煎了。這次我煎的非常成功，那黃橙橙的蛋黃像一個(gè)美麗的菊花，蛋清想一朵朵白白的雪蓮花。
媽媽回來(lái)后，看到我的勞動(dòng)，露出了欣慰的笑容，直夸我長(zhǎng)大了懂事了，我心里美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè)。
我得到了快樂(lè)作文 篇23
如果說(shuō)一部好書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩翩起舞，我在讀書(shū)中得到快樂(lè)。
小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
《安徒生童話》中，小美人魚(yú)為救心愛(ài)的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，令我感動(dòng)；賣(mài)火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜……
小時(shí)候的我，在童話中得到了極大的教育與啟蒙，為我未來(lái)的寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我，在讀書(shū)中得到快樂(lè)。
告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹(shù)蔭下的.秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書(shū)中收獲了更大的快樂(lè)，收獲了種種滋味。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”聽(tīng)，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移？“烈士暮年，壯心不已�！笨�，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”瞧，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方描繪、感悟著鄉(xiāng)間的清幽……
我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，是作者情感的流露。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的讀書(shū)使人進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，愿書(shū)能與我相伴。
我得到了快樂(lè)作文 篇24
書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人的文化知識(shí)不斷積累發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才，也給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，我在年幼的時(shí)候便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。第一次看到那些螞蟻般的字時(shí)，我心中便涌出一種幸福感。待我剛剛識(shí)字時(shí)間，我便迫不及待地翻開(kāi)一本本精美的連環(huán)畫(huà)。每當(dāng)看到那優(yōu)美的插圖和精彩的語(yǔ)言，便露出快樂(lè)的微笑。每當(dāng)看到動(dòng)情之處，我都會(huì)流下感動(dòng)的淚水，可當(dāng)看到最后問(wèn)題解決時(shí)，我又立刻眉開(kāi)眼笑、
時(shí)光荏苒，似水流年，我的閱讀也逐漸深入。小學(xué)那些連環(huán)畫(huà)已不再能滿足我的求知的渴望。于是我的.書(shū)房增加了《西游記》、《三國(guó)演義》、《10萬(wàn)個(gè)為什么？》等。知道了孫悟空的神通廣大，劉關(guān)張的義薄云天，也讓我懂得了世間的奧秘。每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)就會(huì)翻開(kāi)四大名著感受知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，煩惱也會(huì)飛到九霄云外。我每天都沉浸在書(shū)的海洋之中。隨著年齡的增長(zhǎng)，六年級(jí)的我更愛(ài)看書(shū)了�！朵撹F是怎樣煉成的》，《簡(jiǎn)愛(ài)》、《巴黎圣母院》等世界名著飄進(jìn)了我的世界。記得一次媽媽讓我去買(mǎi)鹽，我隨口答應(yīng)了一下便帶了一本書(shū)下了樓。到了小賣(mài)部后，我隨手拿起袋糖付完錢(qián)到了家。媽媽正在燒飯，急等鹽用。看到我買(mǎi)的東西后本要發(fā)火，看到我沉浸在書(shū)中，倒也沒(méi)有罵我�？嘈χ约合聵橇�。
書(shū)，我的朋友，我的愛(ài)……
我得到了快樂(lè)作文 篇25
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這確實(shí)是一句很有哲理的話。在生活中，我們需要好讀書(shū)、讀好書(shū)。
以前的我很愛(ài)讀書(shū)，什么小說(shuō)，科幻類著作、動(dòng)物小說(shuō)、科普類書(shū)籍，我都來(lái)者不拒。一碰到愛(ài)讀的書(shū)，我一定會(huì)把它看完，否則我就會(huì)什么事情都不要干，只想著那本書(shū)。記得在我老家的步行街上，有家新華書(shū)店，當(dāng)我第一次去，就徹底愛(ài)上了那兒。各種書(shū)籍琳瑯滿目，每天除了吃飯和睡覺(jué)以外的時(shí)間，我都泡在書(shū)店里，吮吸著知識(shí)的甘霖。每次我總是一陣風(fēng)一樣跑進(jìn)書(shū)店，一邊回味著書(shū)中的'情節(jié)一邊走出。一次，我迷上了一本《雪豹悲歌》的書(shū)，我便像打了雞血似的，天天早晨早起，飛速洗漱，吃完早飯，便沖向書(shū)店，像一頭餓狼得到了肥肉一般。我拼命讀著，仿佛也來(lái)到了那個(gè)世界，為雪豹無(wú)法自己捕豬而著急。短短兩天時(shí)間，我讀完了這本書(shū)。
現(xiàn)在的我，自從上了六年級(jí)，每日“消滅”了作業(yè)，輔導(dǎo)題又前來(lái)轟炸，然后又是計(jì)算能手的沖鋒……唉，這可如何是好呢？每天成堆的練習(xí)題讓我喘不過(guò)氣來(lái)，再看看那兩個(gè)大書(shū)架，上面已經(jīng)落了薄薄的一層灰，它們仿佛在為我嘆息。我望著書(shū)，陷入了沉思……
良久，我抬起頭來(lái)，取下一本書(shū)，拂去上面的灰塵，輕輕打開(kāi)，開(kāi)始閱讀。在書(shū)中，我感受到孫悟空的神通廣大，體會(huì)到安妮弗蘭克那個(gè)年代的無(wú)奈，體會(huì)到基督山伯爵的懲惡揚(yáng)善……
讓我們?cè)跁?shū)中得到快樂(lè)吧！
我得到了快樂(lè)作文 篇26
高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽也桓艺f(shuō)我非常熱愛(ài)讀書(shū)，但至少我在讀書(shū)時(shí)是快樂(lè)的。
小時(shí)候，我天天沉浸在媽媽給我買(mǎi)回的圖畫(huà)書(shū)中，雖然沒(méi)有文字，但一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖畫(huà)，卡通的人物，都讓我暢游在想象的世界里。等我認(rèn)識(shí)了一些字后，媽媽又帶回來(lái)《格林童話》、《安徒生童話》等等的童話書(shū)中，似乎我也和善良的白雪公主一起打敗了惡毒的王后；似乎看到了在城堡中沉睡的睡美人；似乎和丑小鴨一起變成了白天鵝，在綠波蕩漾的湖水上嬉戲。等我上了小學(xué)，就要訂雜志了。我面對(duì)如此多的書(shū)名不知道選哪個(gè)，還是媽媽替我挑了幾本科普書(shū)籍。在發(fā)雜志的那天，拿到書(shū)的我是翻開(kāi)書(shū)就如饑似渴讀了起來(lái)，好玩的實(shí)驗(yàn)，豐富的知識(shí)，漂亮的插圖，幽默的話語(yǔ)，更是讓我一發(fā)不可收拾的喜歡上了書(shū)。
故事類的書(shū)讓我明白道理，科普類的書(shū)讓我懂得常識(shí)，冒險(xiǎn)類的書(shū)讓我了解大自然，益智類的書(shū)讓我的腦筋變得靈活。書(shū)籍是多么的神奇，如果眼睛是心靈的窗戶的話，那書(shū)就是我們通往世界的大門(mén)。現(xiàn)在，我?guī)缀趺客矶家稍诖采峡匆粫?huì)兒書(shū)，如果不讀的.話，我總覺(jué)的少了什么，有時(shí)我甚至讀書(shū)讀到10點(diǎn)才戀戀不舍的放下書(shū)睡覺(jué)。“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”書(shū)已經(jīng)成為我的精神糧食，在我的床頭柜上總能看到一本本的書(shū)，書(shū)架上的書(shū)一排排都是我的書(shū)，甚至在陽(yáng)臺(tái)上的袋子中也塞滿了我的雜志。
讀書(shū)時(shí)是快樂(lè)的，至少我是這樣認(rèn)為的。你覺(jué)得呢？
我得到了快樂(lè)作文 篇27
皎潔的月光像流水一樣，慢慢的，緩緩的淌進(jìn)我的心里，就像是在耳邊跳動(dòng)的音符一樣，使我的心像是浸在湖中一般平靜，在這平靜中夾雜著幾絲難以言明的快樂(lè)。夜是涼的。月俯瞰著大地，門(mén)口外的老槐樹(shù)下，總會(huì)有人乘涼。
微風(fēng)從樹(shù)葉中溜過(guò)，嘩啦~嘩啦~，我窩在奶奶的懷里，迷迷糊糊地聽(tīng)人們閑聊。他們的話像是躺在櫥柜里的糖果，勾著我的心，不離去。“那個(gè)小黑屋里，住著密密麻麻的蝙蝠啊，那一雙雙綠油油的眼睛，就那么盯著你，盯著你……”好奇蟲(chóng)在蠢蠢欲動(dòng)，腦海里的畫(huà)面像火車一樣飛快的掠過(guò)，因?yàn)楹闷婕ぐl(fā)出的快樂(lè)，總是令人渴望，這樣的.夜總是很短。傾聽(tīng)，像是一個(gè)紐帶，這頭是我，那頭是我的妹妹們。月光蕩漾，像瀑布一樣，一瀉千里，撒在她們身上仿佛將她們的棱角都撫平了，妹妹揉了揉小眼，眼里閃著亮晶晶的淚光，像是一只收斂了鋒利爪牙的小獸，向我發(fā)出抗議。我猜想這小妞在心里肯定罵了我不少次，誰(shuí)閑的沒(méi)事冒著冷風(fēng)看月亮。
我笑瞇瞇地將她攏在懷里，“今天在學(xué)校里沒(méi)欺負(fù)人吧？”“怎么會(huì)，我這么乖，不過(guò)今天學(xué)校里有個(gè)大笨蛋……”妹妹扁著嘴，嘟嘟囔囔。她話語(yǔ)剛落，接著便是一場(chǎng)哄笑，仿佛是一朵朵花一下子開(kāi)放，滿園春色。生活像是一杯溫開(kāi)水，平平淡淡，暖人心霏，但傾聽(tīng)是在平平淡淡中激起的一點(diǎn)水花，像是時(shí)光的額外獎(jiǎng)勵(lì)，將我的快樂(lè)延長(zhǎng)。
我得到了快樂(lè)作文 篇28
閱讀，可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，有這樣一句話：“人有多少知識(shí)，就有多少力量�！庇泻芏嗳苏J(rèn)為，讀書(shū)是一件讓人頭痛，枯燥無(wú)味的事，然而，在書(shū)的海洋里遨游，也能得到意想不到的快樂(lè)。
讀古代詩(shī)詞。在讀李白的《望廬山瀑布》時(shí)，有一種氣勢(shì)磅礴的氣概，讓人不由自主地幻想著。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑�！泵珴蓶|的《七律·長(zhǎng)征》記錄了紅軍二萬(wàn)五千里的種種困難，可是，他們把萬(wàn)水千山看作了平平常常的事，他們多么的樂(lè)觀！
在這里，有多少偉大的詩(shī)人創(chuàng)作了一首首氣勢(shì)磅礴的'詩(shī)，又有多少次嘹亮了東方！
在現(xiàn)代的書(shū)籍里，又何嘗不是呢？
“貓喜歡吃魚(yú)，可貓不會(huì)游泳。魚(yú)喜歡吃蚯蚓，可魚(yú)又不能上岸�！笨赐赀@句話，有些人可能會(huì)笑，可你有沒(méi)有聯(lián)想到自己？上帝給了我們太多的誘惑，看你自己會(huì)選擇什么。
“在這個(gè)世界上別太依賴任何人，因?yàn)楫?dāng)你在黑暗中掙扎的時(shí)候，連你的影子也會(huì)離開(kāi)你�！弊屑�(xì)一想，也不無(wú)道理，在生活中，我們都依靠父母，都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，小公主，甚至連日常小事也會(huì)麻煩父母。一旦離開(kāi)父母，你就會(huì)束手無(wú)策，由此說(shuō)來(lái)，我們還是要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
在博大精深的文化里，我們學(xué)到了太多，又好像缺少的太多。
在閱讀中，我有一種莫名其妙的感覺(jué)，是什么呢？對(duì)了，是快樂(lè)。閱讀能使你享受到其他東西給不了你的那種快樂(lè)。
同學(xué)們，閱讀吧，它能帶給你不一樣的快樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 篇29
書(shū)是空氣，是每個(gè)人必不可少的東西；書(shū)是食物，是每個(gè)人每天吸收的養(yǎng)分；書(shū)還是梯子，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)，就是源泉，快樂(lè)的源泉。
幼兒園時(shí)，我喜歡童話故事書(shū)。想去看一看灰姑娘的水晶鞋，想去森林里和小紅帽一起對(duì)付大灰狼……童話故事書(shū)帶給我快樂(lè)。
因?yàn)榘职窒矚g唐詩(shī)，動(dòng)不動(dòng)就要來(lái)一句：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”要不就是：“蜀道難，難于上青天�！蔽乙矏�(ài)上了唐詩(shī)，學(xué)著爸爸的樣子，搖頭晃腦，就是因?yàn)槲視?huì)了幾首唐詩(shī)，幼兒園的老師還表?yè)P(yáng)我了呢！唐詩(shī)帶給我快樂(lè)。
上了小學(xué)，我開(kāi)始接觸宋詞，我喜歡蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的人生豁達(dá)；喜歡李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)奈和哀嘆；喜歡蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的大氣磅礴。宋詞帶給我快樂(lè)。
漸漸長(zhǎng)大了，我看起了中外名著，我最喜歡《三國(guó)演義》，我看到了孔明的儒雅智慧，看到了云長(zhǎng)的武功高強(qiáng)，看到了子龍的七進(jìn)長(zhǎng)坂……我還喜歡看《明朝那些事兒》中朱元璋的坎坷一生；《彼得·潘》中小飛俠彼得·潘表現(xiàn)的.不畏強(qiáng)暴……名著帶給我快樂(lè)。
在這個(gè)屬于我的世界里，我邂逅了歷史傳奇。秦始皇的雄才大略，漢武帝的盛世雄風(fēng)，唐太宗的勤政愛(ài)民，元太祖的虎狼鐵騎，宣統(tǒng)皇帝的有心無(wú)力。讓我無(wú)數(shù)次為他們慷概激昂，無(wú)數(shù)次為他們扼腕哀嘆。歷史帶給我快樂(lè)。
我在讀書(shū)中得到快樂(lè)，書(shū)籍，你陪我走出了一步又一步，我愿與你一路同行。
我得到了快樂(lè)作文 篇30
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的文學(xué)家高爾基給我們留下了這樣一句名言，我不敢說(shuō)我是多么熱愛(ài)讀書(shū)，但至少我從書(shū)中找到了一種情懷，一種快樂(lè)。小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的故事，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。
童年的我，在讀書(shū)中得到快樂(lè)。告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹(shù)蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書(shū)中收獲了更大的快樂(lè)，收獲了種種滋味。記得寒假中讀過(guò)高爾基的.《童年》，這本書(shū)讓我了解了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫(huà)人物的細(xì)致，也對(duì)我以后的作文有了一定的提高。
我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結(jié)晶，是作者情感的流露。閱讀中，我是饑餓的小鹿，我能找到美食；閱讀中，我是干渴的行人，我能尋到甘露；閱讀中，我是迷路的旅者，我能覓到歸途。我知道，我是離不開(kāi)書(shū)的。閱讀中，我得到了智慧和快樂(lè)！
我得到了快樂(lè)作文 篇31
我愛(ài)春日的陽(yáng)光，我愛(ài)夏日的花兒，我愛(ài)秋日的田野，但我最鐘情的是冬日的雪花。
當(dāng)冬爺爺為我們送來(lái)那份珍貴的禮物—雪時(shí)，我喜歡爬在陽(yáng)臺(tái)上，抱一杯熱乎乎的奶茶，享受那漫天的飛雪。
今年的雪，和以往沒(méi)有什么不同，但卻讓我浮想聯(lián)翩，從中感悟許多……
雪，多么美的字眼。白色，像天使，像花瓣，那么富有詩(shī)意。那六角形瑰麗的`雪花從天空中降落，有時(shí)如打鬧的小孩子，飛快的落下；有時(shí)如柳絮般不緊不慢 ；有時(shí)如蝴蝶般飛來(lái)飛去。不一會(huì)兒，大地便穿上了一件白披風(fēng)，花兒們也都裹上了一件白棉襖，就連那些松樹(shù)，也都脫下綠毛衣，換上了白毛衣，世界變成了白色。純潔、美好把黑暗覆蓋了。
望著窗外，看到一群孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的玩耍，有的在打雪仗，則有的在堆雪人，給他們戴上黑帽子，按上紅色嘴巴，再插上兩根枯枝當(dāng)手，這樣一個(gè)雪人就活靈活現(xiàn)了。
此時(shí)，雪還在下著，但似乎小了許多，頓時(shí)，我受了啟發(fā)。雪，多么小的小東西，當(dāng)你伸手摸它時(shí)，它就像魔術(shù)師很快的消失了，但就是這樣一個(gè)個(gè)小東西把這個(gè)世界打扮的銀裝素裹。它們不在乎能在這世間停留的時(shí)間有多長(zhǎng)，不在乎能有多少人記住它們這些冬的使者，只是在無(wú)私奉獻(xiàn)。
比起雪來(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)，更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該也應(yīng)該用我的能力去把事情做得更精致，更仔細(xì)，更加一絲不茍呢？
看著漫天飛雪，我笑了，笑得如此開(kāi)心！
我得到了快樂(lè)作文 篇32
一個(gè)雷雨交加的夜晚，我在床上不停地翻動(dòng)著，怎么也睡不著。心里很悶，干脆坐了起來(lái)，閉上雙眼回憶往事。
我想起上一次在中秋月圓之夜，我乘著船在海上航行。不一會(huì)，天空中下起了小雨，船在顛簸，我回到船艙，向已經(jīng)消失的碼頭方向望去，期待已久的月亮一直沒(méi)有出現(xiàn)。漸漸地，我看到海岸線的方向，發(fā)出奇異的紅色光芒，漸漸地變大。雨停了，一家人向海岸線望去，光芒變得刺眼，可是天還是黑的。風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，仿佛在向我們耳語(yǔ)著：“快去看�。 蔽译S著風(fēng)走上了甲板，甲板上的人們都被這景象震住了，那紅得似火的圓東西把海染紅了，我的心情也飄飄然的�？粗炜眨职指嬖V我：“這是血月。”我呆呆地望著這奇異的景象，心中無(wú)限的感動(dòng)……我仿佛還看見(jiàn)了許多奇幻的景象。我仰目朝天，帶著幻想，慢慢的睡著了。
第二天早晨，我還在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了上次去熱浪島的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，又夢(mèng)見(jiàn)了那一次表演節(jié)目，這些都令我久久不能忘懷，也讓我無(wú)比的`快樂(lè)。
我醒來(lái)了，但并沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，口里還不停地喃喃著剛才夢(mèng)中的事。我走過(guò)不少的地方，每一次旅行都會(huì)有不少特別的感受，有一句話叫“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，真是這樣的，有一些東西，光是靠讀書(shū)是沒(méi)法感受到的。那一次次的旅行讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我感受到了好多無(wú)法言傳的，在書(shū)上找不到的東西。
我得到了快樂(lè)作文 篇33
我喜歡日出日落，感受生命的軌跡；我喜歡春夏秋冬，感受生命的跡象； 我喜歡山川湖泊，感受我也是妝點(diǎn)大自然瑰麗的一員。
黎明到來(lái)，太陽(yáng)冉冉升起，花朵慢慢開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的馨香。清香的薄荷.純愛(ài)的玫瑰.魅惑的迷迭.嬌柔的星辰花.如小傘一般的櫻花，開(kāi)放著，讓你品味它的花香.它的美。
冷艷高貴的薔薇，任由柔柔的陽(yáng)光穿透花瓣，顯得懶散而又艷美，這美仿佛是在它自己不經(jīng)意中體現(xiàn)的。
玫瑰沒(méi)有完全開(kāi)放，有幾支小小的花苞生在其中，顯得含蓄可愛(ài)。
薄荷葉不甘落后的開(kāi)出一朵朵藍(lán)紫色的小花，散發(fā)著一陣陣甜爽的清香令人身心愉悅。
櫻花飄落，輕柔的櫻花雨打著輕盈的旋兒慢慢落下。
夜晚來(lái)臨，太陽(yáng)緩緩落下，靜靜的等待著下一天的來(lái)臨。天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，不然塵漬，靜靜的灑下如輕紗般柔美微冷的`月光，星星作為陪襯點(diǎn)綴在空中，發(fā)出屬于自己的微弱光點(diǎn)，在鄉(xiāng)下的越野歷史可以看見(jiàn)星河的，雖只有很博得一點(diǎn)卻很美麗，散發(fā)著銀色的微光。
蟲(chóng)鳴寂寞的響，或緩慢，或急促……優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人慢慢沉溺于其中傾聽(tīng)。這演奏雖沒(méi)有琴聲的婉轉(zhuǎn)，沒(méi)有搖滾樂(lè)的擾人心弦，只是輕聲的演奏著，打動(dòng)著你的心房。
在奇異的大自然中，快樂(lè)無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，用心去傾聽(tīng)，你一定能體會(huì)的一種別樣的快樂(lè)。
我在的自然中得到快樂(lè)，你呢？如果沒(méi)有，就快去尋找它吧，說(shuō)不定它正在某個(gè)角落等你�；蛟S它也同樣在自然中，抑或是你所想不到的某處？
我得到了快樂(lè)作文 篇34
海倫凱勒曾說(shuō)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！贝_實(shí)，“書(shū)是我們進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)讀多了，我們懂的'道理也多了。這樣，我們就可慢慢到達(dá)知識(shí)的彼岸。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，老師只讓我們讀有注音與注解的書(shū)，一般都是一些《兒童百科》、《識(shí)字大全》等等一些書(shū)。這些書(shū)雖道理與知識(shí)不算多，卻讓我漸漸地對(duì)書(shū)有了了解，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了喜愛(ài)。
后來(lái)，我們升入了二年級(jí)，已經(jīng)能夠讀懂一些書(shū)籍。于是，我便纏著媽媽，讓她給我買(mǎi)了老師給我們推薦的《格林童話》與《伊索寓言》。還記得這些故事的內(nèi)容：當(dāng)看到白雪公主得救時(shí)，那欣喜的心情；還有那小紅帽被大灰狼跟蹤時(shí)，膽戰(zhàn)心驚的感受。我正悄悄地在書(shū)中成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)去了兩年。青草綠了，柳枝發(fā)芽了，我們，學(xué)業(yè)加重了。
那時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大，開(kāi)始閱讀《昆蟲(chóng)記》、《沒(méi)頭腦和不高興》等介紹類與搞笑類的文章：沒(méi)頭腦的健忘癥與不高興的倔脾氣讓我哈哈大笑；法布爾所記載的昆蟲(chóng)，也讓我若有所悟，開(kāi)始思考……
現(xiàn)在的我，早已不再閱讀一些小兒科的書(shū)籍。四大名著才是現(xiàn)在我，真正的“主餐”，那些書(shū)只能算是“前菜”了。
“閱讀是一切前進(jìn)的源泉”，我亦認(rèn)為如此，因?yàn)�，我也曾從中受益�?/p>
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