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假如我是校長(zhǎng)-想象作文（精選33篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的假如我是校長(zhǎng)-想象作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇1
親愛的同學(xué)們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧！比如說成為一位科學(xué)家，為祖國(guó)建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一名校長(zhǎng)，為我的孩子們做一些事情……
假如我是校長(zhǎng)，我上任的頭一件事就是改改我們學(xué)校的校服。我要重新為我的學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個(gè)個(gè)都充滿活力與智慧。我想我的學(xué)生們也一定會(huì)喜歡的。
假如我是校長(zhǎng)，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛心傳遞獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事獻(xiàn)愛心的學(xué)生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時(shí)，也要把這個(gè)獎(jiǎng)授給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評(píng)來評(píng)去的同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ピu(píng)一評(píng)自己的老師。可別以為他們?nèi)槌粑锤�，什么也不懂，他們可有自己的判斷�?biāo)準(zhǔn)。班級(jí)考試分?jǐn)?shù)高的老師就是好老師？家長(zhǎng)認(rèn)為嚴(yán)厲的.老師就是好老師？錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！他們眼中的好老師應(yīng)該是上課時(shí)能讓他們目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，想走神都沒時(shí)間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲，這才是學(xué)生們心目中的好老師！
假如我是校長(zhǎng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)園，為電視里那些流著淚說“我想有個(gè)家”的鳥兒們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛人類朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園，在全國(guó)都會(huì)是首屈一指。我的學(xué)生們也個(gè)個(gè)都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
假如我是校長(zhǎng)。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當(dāng)然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目；還有，我還要帶學(xué)生們?nèi)⒂^母親河，讓他們想一想母親河為什么會(huì)哭泣……
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把上面的計(jì)劃做的非常好。而且，我要讓全國(guó)乃至全世界的人都看到，21世紀(jì)的中國(guó)孩子都是好樣的，他們愛這個(gè)世界，他們會(huì)為這個(gè)世界創(chuàng)造奇跡！
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇2
假如我是校長(zhǎng)，我肯定把每節(jié)課的四十分鐘縮短到二十分鐘，下課休息三十分鐘。然后把各科老師的工資漲一半，每個(gè)月都有提成。接著取消課后的作業(yè)，每天只要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行。
上午九點(diǎn)才上課，課間操只要在操場(chǎng)玩就好，上午十一點(diǎn)就放學(xué)，中午休息三個(gè)小時(shí)。下午兩點(diǎn)到校，三點(diǎn)半就放學(xué)。每天只有一科主課，其余全是科任課，兩節(jié)體育。老師只要女的'，一定是不但心里美而且人更美。
桌子椅子全換成新的，把監(jiān)控?cái)z像頭全拆了。誰(shuí)做錯(cuò)事就讓他去掃廁所，讓他掃一個(gè)星期這還是少的。
把每班圖書角的書全換成漫畫。每個(gè)月只考一次試，不及格的去掃廁所。
在學(xué)校里立一個(gè)我的雕像，嗯，五米左右就夠了，每個(gè)星期去瞻仰我一次，不到十分鐘別想回教室。再有不及格的讓他去擦我的雕像，擦不干凈再擦一個(gè)月。
嘿嘿嘿嘿，這也就是說說，如果我真的當(dāng)上了校長(zhǎng)，肯定比這任校長(zhǎng)還嚴(yán)厲。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇3
朋友，你想成為校長(zhǎng)嗎？
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)很公平的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論他的成績(jī)是好是壞。
假如我是校長(zhǎng)，我決不會(huì)讓我的學(xué)生整天悶在書堆里，我會(huì)帶他們?nèi)ヒ恍┑胤絽⒂^及游覽，這樣，可以解除學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)寫觀后感，所以我每個(gè)星期都組織學(xué)生們?nèi)タ匆粓?chǎng)電影，看完后每人寫一篇觀后感。這樣就可以讓學(xué)生們?cè)趭蕵分胁恢挥X對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓老師們少布置一點(diǎn)作業(yè)，多讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x課外書，從中吸取許多知識(shí)。這是個(gè)兩全其美的辦法。
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)在校長(zhǎng)室閑呆著，在適當(dāng)時(shí)，給每個(gè)班學(xué)生上一節(jié)課。因?yàn)檫@樣，就可以全面了解我的學(xué)生，還可以帶動(dòng)老師們的'積極性。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要做一個(gè)最好的校長(zhǎng)！
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇4
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校上課的課程表改成學(xué)生們喜歡上的課。這樣可以讓老師們知道每個(gè)學(xué)生都喜歡什么，喜歡上什么課還有他的愛好……
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校建在一個(gè)噪音少的地方，還要是一個(gè)非常安全的地方，而且還要有可以讓學(xué)生玩耍的`地方。
假如我是校長(zhǎng)，只要學(xué)生們把一天的作業(yè)完成，下午就可以讓班主任帶著出去玩了。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)生自己帶中午飯的午飯，我會(huì)讓他們帶來“山的味道，海的味道”。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)生在放假的時(shí)候來學(xué)校里干自己的喜歡的事情。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校門口種上兩棵大樹，在上面寫上“人就像樹一樣在成長(zhǎng)”。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校了放一個(gè)圖書室……
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把上面寫的事全部干完。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇5
假如我是中學(xué)校長(zhǎng)，我首先要廢除許多不必要的考試。為什么呢？因?yàn)椋F(xiàn)在的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都用成績(jī)單來評(píng)價(jià)我們，說句公道話吧！一張考卷除了說明學(xué)生學(xué)的.知識(shí)有多少以外，毫無(wú)用處。
假如我是中學(xué)校長(zhǎng)，我肯定要修一個(gè)體諒室，讓學(xué)生在有不滿或氣憤時(shí)，戴上手套、護(hù)腕，盡情發(fā)泄自己的怒氣，以此來放松學(xué)生的心理壓力。
假如我是中學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)讓自己的學(xué)生多與老師交談，使師生關(guān)系更加密切，減少學(xué)生對(duì)老師的畏懼。
我所想的這一切，都是一些夢(mèng)想。但我希望，在不久的將來，這些夢(mèng)想，將會(huì)在我的學(xué)習(xí)生涯中，變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇6
朋友，你想成為校長(zhǎng)嗎?
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)很公平的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論他的成績(jī)是好是壞.
假如我是校長(zhǎng)，我決不會(huì)讓我的學(xué)生整天悶在書堆里，我會(huì)帶他們?nèi)ヒ恍┑胤絽⒂^及游覽，這樣，可以解除學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的'煩惱.
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)寫觀后感，所以我每個(gè)星期都組織學(xué)生們?nèi)タ匆粓?chǎng)電影，看完后每人寫一篇觀后感.這樣就可以讓學(xué)生們?cè)趭蕵分胁恢挥X對(duì)作文產(chǎn)生了興趣.
假如我是校長(zhǎng)，我要讓老師們少布置一點(diǎn)作業(yè)，多讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x課外書，從中吸取許多知識(shí).這是個(gè)兩全其美的辦法.
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)在校長(zhǎng)室閑呆著，在適當(dāng)時(shí)，給每個(gè)班學(xué)生上一節(jié)課.因?yàn)檫@樣，就可以全面了解我的學(xué)生，還可以帶動(dòng)老師們的積極性.
假如我是校長(zhǎng)，我一定要做一個(gè)最好的校長(zhǎng)!
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇7
假如我是校長(zhǎng)，那么首先我會(huì)把學(xué)校里所有的建筑物都建成蘑菇、瓶子等各種各樣的形狀。我不會(huì)像其他的校長(zhǎng)一樣，每天都逼著孩子學(xué)習(xí)，課程表上都排得滿滿的，讓孩子一點(diǎn)玩耍的時(shí)間都沒有。
我的課程表上只有三節(jié)課，而且每天都變換，例如：今天是語(yǔ)、科、數(shù)，明天是美、音、英。上午的課上完了后，下午就去公園里玩耍。孩子們?cè)谕嫠５倪^程中，會(huì)向老師提出疑問�！袄蠋�，花里面的這些小須須是什么��？”這是，老師就會(huì)告訴他們哪些是雄蕊，哪些是雌蕊。不知不覺地學(xué)到了知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比坐在教室里讀著那些干燥生硬的書有趣多了！到了周末，我給孩子們布置的作業(yè)是寫一寫你們這周有什么新的`收獲。每個(gè)孩子聽了我們的教學(xué)方法后都想來報(bào)名，不過我先告訴你們我的學(xué)校的基本校規(guī)：自己的事情自己做，自己犯了錯(cuò)誤自己承擔(dān)。
怎么，我的學(xué)校有特色吧！
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇8
如果我是校長(zhǎng)，我決不會(huì)讓我的學(xué)生整天悶在書堆里，我會(huì)帶他們?nèi)ヒ恍┑胤絽⒂^及游覽，這樣，可以解除學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。
如果我是校長(zhǎng)，我一定要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)寫觀后感，所以我每個(gè)星期都組織學(xué)生們?nèi)タ匆粓?chǎng)電影，看完后每人寫一篇觀后感．這樣就可以讓學(xué)生們?cè)趭蕵分胁恢挥X對(duì)產(chǎn)生了興趣．
如果我是小學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)擴(kuò)大圖書館，增加圖書量，每天至少安排一小時(shí)時(shí)間讓學(xué)生們?cè)趫D書館里自由閱讀書刊。
如果我是小學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，少布置作業(yè)，多讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，開闊他們的思維。并多開展豐富多彩的節(jié)目活動(dòng)，讓每個(gè)人都有站在舞臺(tái)上，給他們提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
我深信，只要我現(xiàn)在認(rèn)真、努力、刻苦、勤奮，長(zhǎng)大后就一定能成為一名優(yōu)秀的''、光榮的、受人尊敬的校長(zhǎng)！
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇9
假如我是校長(zhǎng)會(huì)在西邊建一個(gè)花園，還在花園里還種上各種各樣的水果，有桃子、梨子、李子、蘋果……讓小朋友們可以觀賞，又有水果吃。
假如我是校長(zhǎng)我會(huì)在東面建一個(gè)游樂園，里面有碰碰車、過山車、滑滑梯、足球場(chǎng)……下課的時(shí)候可以到游樂場(chǎng)盡情的.玩。
假如我是校長(zhǎng)我會(huì)讓老師每天只上三節(jié)課，這樣我們就有更多的時(shí)間看其它的課外書，可以到野外去玩。
假如我是校長(zhǎng)我會(huì)讓老師上電腦課的時(shí)候，只要完成老師布置的任務(wù)，就可以玩各種各樣的游戲，有小游戲、jkjk游戲、泡泡堂……讓小朋友們?cè)谏想娔X課的時(shí)候非常開心。
假如我是校長(zhǎng)我一定要讓每一個(gè)小朋友健康快樂的成長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇10
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說：“孩子考得差，不要責(zé)怪他；孩子作業(yè)寫得慢，不要批評(píng)他，你越批評(píng)他，他就越寫得不理想�！�
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)孩子說：“你們?nèi)绻S意在長(zhǎng)廊上打鬧、攀爬欄桿，我會(huì)懲罰他，如果是孝順父母又誠(chéng)實(shí)守信的孩子，我會(huì)重重地獎(jiǎng)勵(lì)他，還會(huì)帶他們?nèi)ジ鱾�(gè)名校參觀與學(xué)習(xí)。清華和北大就不用說了，還要去美國(guó)的哈佛，英國(guó)的`牛津大學(xué)�！�
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)延長(zhǎng)老師們的休息時(shí)間，另外，會(huì)要求老師們星期王不要布置那么多作業(yè)，因?yàn)殡p休日是孩子們自由支配的時(shí)間，他們需要快樂游戲。俗話說得好，會(huì)玩的孩子才會(huì)更好地學(xué)習(xí)。
我這個(gè)校長(zhǎng)怎么樣？如果我真的當(dāng)上了，還會(huì)多聽聽大家的意見。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇11
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)把課程表調(diào)的大部分是交流課（就是一些人在一起討論、交流），讓我這個(gè)學(xué)校的學(xué)生們多交流。
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)讓所有的學(xué)生都參加他們感興趣的`校隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我就會(huì)在每個(gè)班都安上多媒體，讓每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我就會(huì)讓所有的同學(xué)能當(dāng)一次班長(zhǎng)（按學(xué)號(hào)一天一人）。讓他們過一過班長(zhǎng)的生活！體會(huì)一下班長(zhǎng)的辛苦。如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)……
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇12
學(xué)校是人生的搖籃。人生最快樂的階段將在學(xué)校中度過。假如我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)把校園建設(shè)得像家一樣溫馨，像園林一樣美麗。
假如我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)在學(xué)校內(nèi)建一個(gè)室內(nèi)游泳池。因?yàn)轶w育館里的游泳池有許多人游泳，而且那里很長(zhǎng)時(shí)間才換一次水，對(duì)學(xué)生的健康沒保證。其二，在第二學(xué)期期末，已經(jīng)進(jìn)入夏天，可學(xué)生要到假期才能游泳，一點(diǎn)也不解暑。如果學(xué)校里有游泳池，那么，在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午上完課以后，學(xué)生就可以盡情地游泳了。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校開展許多課外活動(dòng)，例如“做模型大賽”、“時(shí)裝表演”等等。玩是孩子們的天性嘛，不會(huì)玩的孩子不是好孩子！而且開展這些活動(dòng)還有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和訓(xùn)練他們的.心理素質(zhì)呢！另外，我還會(huì)讓老師們控制住作業(yè)量，讓學(xué)生做的作業(yè)不能太多也不能太少，要適中，讓學(xué)生做完作業(yè)后有充足的時(shí)間自由發(fā)揮。不然，學(xué)生一定會(huì)被作業(yè)壓得喘不過氣來。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把校園建設(shè)得像園林一樣美麗，綠化面積至少要達(dá)到45%。因?yàn)榫G色對(duì)眼睛百利而無(wú)一害。當(dāng)學(xué)生上完一堂課后，走出教室，就能看到一片綠的海洋，那該有多舒服呀！另外，多看綠色植物，還能提高視力，從而減少近視的人數(shù)，做到一舉兩得。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)制止家長(zhǎng)，不讓他們打罵孩子�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，還有一部分相信“棍子底下出好人”的教育方式。其實(shí)，這種教育方式不但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)沒有好處，還會(huì)害了他們，造成他們對(duì)分?jǐn)?shù)有一種厭惡，認(rèn)為在家長(zhǎng)眼里，分?jǐn)?shù)比他們大。所以，我會(huì)通過家長(zhǎng)會(huì)，呼吁家長(zhǎng)們不能打罵孩子。當(dāng)學(xué)生考試考砸了的時(shí)候，家長(zhǎng)不能打或懲罰他們，而是和孩子一起找出失敗的原因，做到“用心去呵護(hù)心”。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓學(xué)生笑著走進(jìn)校園，笑著走出校園，笑著走過人生的每一天！
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇13
假如我是校長(zhǎng)，我要建立一所“快樂”學(xué)校，這所學(xué)校在棉花糖般的白云上，怎么上去呢？我自有辦法，瞧，我張開一把精致的紙傘，一旋轉(zhuǎn)，把我們帶到了“快樂”學(xué)校的大門。
當(dāng)學(xué)校開學(xué)時(shí)，我和指導(dǎo)員——食花獸便在大門外等待著學(xué)生們的到來。在大自然的課堂中，我要給學(xué)生們上第一堂課——埋葬不快樂。我要給他們每人一紙，讓他們?cè)谏厦鎸懴伦约旱臒⿶�，放在黑色的盒子里，在地上挖一個(gè)大坑，把不快樂埋葬掉，并希望學(xué)生們每天都是快樂的。
把一切做完后便是午飯時(shí)間，我們來到樹林，讓可愛活潑的小猴子把美味的面包從面包樹上采摘下來，切成一片一片的，讓石頭幫忙把美味的水果做成果醬和果汁，現(xiàn)做現(xiàn)吃，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。
到了下午，食花獸帶著學(xué)生們到大森林，讓他們觀察生物的生活與捕食，觀察各種各樣的植物。不知道是哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生把食人花引來了，不過有食花獸保護(hù)我們，雖然大家很害怕，但也十分開心和食人花如此近距離接觸。
黃昏，我問大家夕陽(yáng)是什么顏色？孩子們七嘴八舌地回答“蘋果紅”、“橘子紅”、“櫻桃紅”……學(xué)生們一下子說了許多紅，我十分高興，這才是學(xué)生們的本性。
夜晚降臨，最美的一課開始上了。那潔白的.月亮從天邊緩緩升起。一個(gè)學(xué)生說：“今天的月亮好大好圓�！币粋�(gè)女生說：“今天是中秋節(jié)，可惜沒有月餅吃�！边@時(shí)，食花獸拉著一輛木車走過來，上面滿是月餅，學(xué)生們一窩蜂地跑過來，挑自己喜歡的月餅。我也拿起一個(gè)玫瑰花味的給食花獸吃。
最后拍一張照片，我便要送他們回家了，學(xué)生們依依不舍的和我道別，我旋轉(zhuǎn)紙傘，把他們送回了家，不然他們的父母會(huì)著急的。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要辦一所這樣的學(xué)校，讓世界上所有不快樂的孩子都來，因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)都是老師，每一個(gè)都是天使，每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇14
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)老師們進(jìn)行一系列的培訓(xùn)，讓他們用“善”去對(duì)待學(xué)生，用自己的“愛心”去影響學(xué)生們，教學(xué)生們?cè)鯓尤プ鲆粋�(gè)真正的人，我不會(huì)讓我的學(xué)校里出現(xiàn)打架斗毆事件，因?yàn)樵谶@學(xué)校里一切都以“和”為貴。當(dāng)有些學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)耐心地去勸說，讓他走上他應(yīng)走的道路，而不是采取一些強(qiáng)硬的手段，那樣僅僅只會(huì)讓他們起逆反心理，應(yīng)讓老師們根據(jù)事實(shí)來評(píng)定一些同學(xué)，而不僅僅憑對(duì)一個(gè)人的好惡。不能不喜歡一個(gè)人，就覺得他們什么都不行，看他們什么都不順眼，應(yīng)全面的去看待每一個(gè)人，不管是優(yōu)等生還是差生，假如我是校長(zhǎng)，我的學(xué)校不存在不公平。
假如我是校長(zhǎng)，訂校規(guī)時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來制定，不做表面工作，重點(diǎn)抓學(xué)生的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)在不知不覺中提高了，不能一味地為了升學(xué)而對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一系列的魔鬼訓(xùn)練，殊不知那是在對(duì)學(xué)生們心靈的摧殘，那會(huì)把學(xué)生們一個(gè)個(gè)變成分?jǐn)?shù)的奴隸，在我的學(xué)校是不會(huì)發(fā)生的，我會(huì)讓我的.學(xué)生在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)習(xí)，在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)，在微笑中汲取知識(shí)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行嚴(yán)格的管理，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)食堂里不僅僅吃得飽，也要吃得好，如果食堂的衛(wèi)生達(dá)不到衛(wèi)生局的標(biāo)準(zhǔn)，是不會(huì)讓他營(yíng)業(yè)的，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每次在午飯與晚飯都會(huì)去食堂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、了解了解情況，看看學(xué)生們每天都在吃些什么，而不是為了作秀才去的。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)關(guān)心我的每一個(gè)學(xué)生，不管什么學(xué)生來找我，我都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他的。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的學(xué)校環(huán)境變得十分優(yōu)美，十分的干凈，而且會(huì)種許多的花草來美化校園，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境變得十分優(yōu)雅，每天學(xué)生們走進(jìn)校園，就像在進(jìn)入一座花園一樣，心情自然而然就十分快樂了，學(xué)習(xí)起來也會(huì)更有效率的。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)給學(xué)生們每人一次機(jī)會(huì)，不管他們犯了什么錯(cuò)，都會(huì)原諒他們，并且?guī)椭麄冊(cè)诔隼Ь场?/p>
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)……
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇15
我曾經(jīng)相處過幾多校長(zhǎng)，但看到他們無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，更多的是聽任上級(jí)的精神意志，很少能有自己的主張。我就產(chǎn)生許多想法……
那是一個(gè)縈繞我多年的教育夢(mèng)想！一個(gè)讓我孜孜以求的教育夢(mèng)想，我總想實(shí)現(xiàn)它，并時(shí)時(shí)祈求上蒼眷顧我的這顆拳拳之心。
我要辦一所學(xué)校，然后自己去當(dāng)一名名副其實(shí)的校長(zhǎng)，憑借校長(zhǎng)所賦予的職權(quán)，在自己的學(xué)校實(shí)現(xiàn)自己的教育追求。
假如我是校長(zhǎng)，我就要我的校園真正成為書香校園。晨風(fēng)中，小樹下，草坪上，教室里，到處都是高聲誦讀的學(xué)生，朗朗的書聲回蕩在花團(tuán)錦簇的校園里。而學(xué)生讀書時(shí)往往忘卻了功利的需求，他們不是為了考試而讀書，不是因?yàn)槟瑢懚痴b；而是為了心靈的滋潤(rùn)，為了性情的陶冶，為了思想的豐富，為了氣質(zhì)的高雅。為了檢驗(yàn)讀書的效果并促進(jìn)它，我要發(fā)動(dòng)每個(gè)班級(jí)舉辦朗誦會(huì)，然后在全校一決高低。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)校的課堂延伸。課堂不僅僅在校園里，更應(yīng)該在廣闊的社會(huì)里。我要組織老師帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去，與大自然親密對(duì)話，有機(jī)會(huì)還要讓學(xué)生游覽祖國(guó)的名山大川名勝古跡，用心靈而不止是用眼睛去感受祖國(guó)的.美麗和悠久。我要組織老師帶領(lǐng)學(xué)生到工廠去，到農(nóng)村去，到軍營(yíng)去，廣泛的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，進(jìn)而更清楚地審視自己。我會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)各行業(yè)的精英來校為師生作報(bào)告，用他們自己的人生經(jīng)歷幫助學(xué)生謀劃自己的未來。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要把學(xué)校辦成一個(gè)真正民主的學(xué)校。我會(huì)舉辦校長(zhǎng)接待日，我會(huì)組織學(xué)生論壇，我會(huì)借助各種形式為學(xué)生搭建一個(gè)和諧的交流平臺(tái)，讓學(xué)生都能充分的享有自己的話語(yǔ)權(quán)，讓每一個(gè)學(xué)生的每一種思想都能在校園里找到自己生存的土壤，讓學(xué)生成為有思想會(huì)判斷的人。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要使課堂首先成為產(chǎn)生思想、思維活躍的地方，而不僅僅是學(xué)生接受知識(shí)的地方。這樣的課堂，必然拒絕課前無(wú)所準(zhǔn)備的老師，必然拒絕沉悶呆板的氣氛，必然拒絕滿堂灌的教學(xué)方法；這樣的課堂，必須迎來充滿自信有備而來的老師，必須是生動(dòng)和諧積極的對(duì)話交流，必須是主動(dòng)探究和相互合作，必須是盛產(chǎn)思想的溫床。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)竭力反對(duì)應(yīng)試教育，但我又要竭力培養(yǎng)應(yīng)試能力。人生處處是考場(chǎng)，不會(huì)考試的人是不能適應(yīng)社會(huì)的，這個(gè)道理我要讓學(xué)生明白。我要改革考試，考試的內(nèi)容不僅僅是學(xué)科知識(shí)，還有涉及到學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的各種能力。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣絕不僅僅是分?jǐn)?shù)，我更看重學(xué)生的品性修養(yǎng)道德禮儀和思想深度。我首先要求我的學(xué)生一定是一個(gè)有準(zhǔn)則有眼光有頭腦的人，是一個(gè)胸懷敞亮的人，是一個(gè)懂得敬畏的人，是一個(gè)具備一定生存能力的人。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)努力創(chuàng)造條件讓老師擁有豐厚的待遇，我要讓每一個(gè)學(xué)生像尊敬自己一樣去尊敬我們的老師，因?yàn)槲覀兊睦蠋熅邆淞俗寣W(xué)生充滿敬意的前提——團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)愛崗，學(xué)識(shí)淵博，秉持公正。
假如我是校長(zhǎng)，那我首先要使自己成為一名優(yōu)秀的教師�？墒�，此生屬于我的教書歲月有限，曾經(jīng)的一段最能造就一名優(yōu)秀教師的時(shí)光，早已黯然離去，命運(yùn)賦予我的稟賦又非常平庸，這可真是癡人說夢(mèng)啊！
但愿心中常有這樣的一個(gè)夢(mèng)，這樣，未來的日子或許會(huì)溫潤(rùn)一些。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇16
作風(fēng)轉(zhuǎn)變年，校長(zhǎng)發(fā)奇想。換位大思考，假如我是校長(zhǎng)。一石激起千層浪，引起大家無(wú)限遐想。老師個(gè)個(gè)摩拳擦掌，先后粉墨登場(chǎng)。吶喊震動(dòng)天宇，呼聲感動(dòng)校長(zhǎng)。本人水平一般，也來過癮捧場(chǎng)，假如我是校長(zhǎng)……
假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)專家型的校長(zhǎng)。我會(huì)博覽群書，開闊視野。我要掌握前沿的教育理論，我要精通廣博的心理知識(shí)。我會(huì)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓實(shí)踐促我成長(zhǎng)。我要由一個(gè)普通校長(zhǎng)，轉(zhuǎn)型專家校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)智慧型的校長(zhǎng)。我要用前瞻性的眼光，掌舵著學(xué)校發(fā)展的`方向。我會(huì)用慧眼選拔尖端人才，我會(huì)憑實(shí)力讓學(xué)生成才成名，我會(huì)憑能力讓老師聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。我要用科學(xué)的教育理論規(guī)劃師生人生，我要用自己的心血澆灌教育沃土。我會(huì)建立起友好的同志關(guān)系，我會(huì)搭建起和諧的師生關(guān)系。我要讓老師們幸福的工作，我要讓學(xué)生們快樂的成長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)心懷全局、胸懷寬廣的校長(zhǎng)。學(xué)校和教師的發(fā)展是我的重心，矢志不移，不離不棄；海納百川是我的氣魄，敞開胸懷，兼容并包。我要用我的寬容去感化每一個(gè)學(xué)生，我要用我的大度去融化教師心底的寒冰。
假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)有愛心的校長(zhǎng)。我不是怒放高原的'并蒂雪蓮，我不是托舉生命的最美媽媽，我也不是用靈魂演奏生命音符的劉偉，她們感動(dòng)了中國(guó)。但我也有一顆熾熱的愛心，我要用愛心關(guān)注每一位老師，我要用愛心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，我要用愛心感動(dòng)學(xué)校。老師病了，堅(jiān)持上課，我會(huì)記住你；學(xué)生病了，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我為你喝彩；親人病了，老師請(qǐng)假，我會(huì)理解你。我要用愛心搭建起溝通的橋梁，讓愛洋溢在學(xué)校的每一個(gè)角落。我的眼里為什么常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)教育愛得深沉。
假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)公平公正的校長(zhǎng)。我會(huì)留心工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我會(huì)正確評(píng)判工作的得與失。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的，我不會(huì)忘記你；積極進(jìn)取，建言獻(xiàn)策的，我不會(huì)忘記你；銳意進(jìn)取，創(chuàng)造奇跡的，我不會(huì)忘記你。鮮花獻(xiàn)給你，掌聲留給你，蒼天為證，我絕不會(huì)錯(cuò)過你。
假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)幽默風(fēng)趣的校長(zhǎng)。我會(huì)用美式幽默逗樂你，我會(huì)用中式幽默笑噴你，我會(huì)用自身魅力征服你。讓老師學(xué)生都心服口服外帶佩服：我是一個(gè)帥呆了、酷斃了的牛校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)教育界的“明星”校長(zhǎng)。我會(huì)憑知識(shí)讓你稱贊，我會(huì)用人品讓你欽佩，我會(huì)用魔力讓你無(wú)語(yǔ)。我不是劉歡，但我要有無(wú)數(shù)老師粉絲；我不是小沈陽(yáng)，但我要有無(wú)數(shù)學(xué)生粉絲；我不是畢姥爺，但我要有無(wú)數(shù)家長(zhǎng)粉絲。這樣的校長(zhǎng)，我喜歡。
假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)有甘守清貧的校長(zhǎng)；假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)身正是范的校長(zhǎng)；假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)光明磊落的校長(zhǎng)；假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)充滿激情的校長(zhǎng)；假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)牛氣沖天的校長(zhǎng)；假如我是校長(zhǎng)，我要做一個(gè)沖出中國(guó)，走向世界的校長(zhǎng)。假如我是校長(zhǎng)……
說了這么多假如，最后才恍然大悟：這不就是崇文中學(xué)的焦校長(zhǎng)！他讓這么多假如成為了事實(shí)。焦校長(zhǎng)是一座山，我只能抬頭仰望；焦校長(zhǎng)是一條河，我只能俯首嘆息。我不是黃蓉，我不會(huì)武功，我渴望實(shí)實(shí)在在的工作，我渴望人間普普通通的真情。
龍年大暢想，假如我是校長(zhǎng)，我想到了焦校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇17
當(dāng)校長(zhǎng)很難，當(dāng)好校長(zhǎng)更難。當(dāng)什么樣的校長(zhǎng)都會(huì)說，做什么樣的校長(zhǎng)很難說。我就挑最簡(jiǎn)單的來說。
如果我是校長(zhǎng)，就要把以人為本的辦學(xué)理念落實(shí)下去，而不是貼在墻上。以人為本，先以老師為本，然后以學(xué)生為本，把國(guó)家教育方針與本校的實(shí)際結(jié)合起來，把國(guó)民的素質(zhì)和升學(xué)結(jié)合起來，把教師的價(jià)值和待遇結(jié)合起來，上級(jí)的命令和學(xué)校的利益結(jié)合起來。不能把教師看成完成教學(xué)任務(wù)的工具，不能把學(xué)生看成財(cái)源，不能以犧牲學(xué)生的身體為代價(jià)去追求升學(xué)率，也不能以犧牲學(xué)校的利益去滿足上級(jí)某些人的愛好，不能為了討好上級(jí)讓教師指我的脊梁骨，也不能因?yàn)榻處煹睦娑鲆曢L(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
如果我是校長(zhǎng)，就要把班主任從繁重的瑣事中解放出來，讓他們精力的70％用在教學(xué)上，10％用在管理班級(jí)上，20％歸自己的支配。讓學(xué)校的管理人員真正發(fā)揮作用，管理人員執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把學(xué)校的制度落到實(shí)處。建立一套以規(guī)律制度規(guī)矩的體制，在制定制度的時(shí)候，一定要走群眾路線，讓利益各方的`代表參加，不能一言堂和想當(dāng)然，一定要符合學(xué)生的身心發(fā)育規(guī)律，一定要符合教育規(guī)律和國(guó)家的方針政策以及學(xué)校發(fā)展的特點(diǎn)。只有學(xué)校的規(guī)章制度好了，管理人員執(zhí)行好了規(guī)章制度了，一切工作都變得可以確實(shí)，班主任會(huì)才能最大限度地發(fā)揮自己的才能。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把自己解放出來。我不會(huì)去處理應(yīng)該由相關(guān)部門處理的問題，我會(huì)顯得很輕松，有自己的時(shí)間讀書研究，有自己的娛樂的天地，有自己喜歡節(jié)目。如果遇到新情況，我會(huì)說，議一議，訂一個(gè)制度，以后就按這樣辦。如果是個(gè)別的事情，那就個(gè)別處理。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的教師們?cè)谶@個(gè)集體中感到幸福。我給所有有員工表現(xiàn)機(jī)會(huì)，開辦更多的舞臺(tái)展示他們，給愛講的辦講座，給愛寫的辦刊物，給愛運(yùn)動(dòng)的開運(yùn)動(dòng)會(huì)，給默默做貢獻(xiàn)的以鼓勵(lì)，他們會(huì)在業(yè)務(wù)的上升中獲得價(jià)值，會(huì)在升職中得到尊嚴(yán)，會(huì)在講堂上得到尊重。讓我的門衛(wèi)會(huì)給學(xué)生辦講座，讓我的鍋爐工會(huì)給學(xué)生上勞技課。讓混日子的人感到壓力，讓想在學(xué)校撈油水的人離去，每個(gè)人頭有有任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷深入群眾，讓我的講話不空洞，讓我的想法結(jié)合實(shí)際。我相信員工之中有智慧，相信自己某些方面不如人。我會(huì)在群眾中找到力量和支撐，這樣我才有根基。我對(duì)自己要求嚴(yán)格，但不能苛求每一個(gè)人。
如果我是校長(zhǎng)，我要打破論資排輩，以德能為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才。使能者上庸者下成為文化，讓我的干部能服人。我不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就開會(huì)，我不會(huì)以開會(huì)代替工作，我會(huì)出現(xiàn)校園的任何一個(gè)角落，我會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在問題現(xiàn)場(chǎng)。我的干部不敢欺瞞我，我的學(xué)生知道在他們身邊，為他解決問題。我不會(huì)把照畢業(yè)相當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)和敷衍。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇18
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想職業(yè)，我也有，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名學(xué)校校長(zhǎng)。
當(dāng)一名校長(zhǎng)會(huì)有許許多多的困難，我也會(huì)盡可能的.去解決。
學(xué)校會(huì)有好學(xué)生和差學(xué)生，因?yàn)椴钌绊懥税嗉?jí)成績(jī)，這是許多老師的愁苦，遇到了這種情況，我有解決方案：第一步，在下課后給每位同學(xué)做一個(gè)課堂練習(xí)，做完后評(píng)分并講解；第二步，在講解后，把差生找出來給他們解析一下這題為什么這么做；最后一步，讓差生們查漏補(bǔ)缺。
當(dāng)一名校長(zhǎng)需要對(duì)學(xué)校外觀進(jìn)行一些改進(jìn)，我也會(huì)獨(dú)立思考。
首先是對(duì)校門進(jìn)行改裝，我會(huì)給校門添加太陽(yáng)能板，利用陽(yáng)光反射原理，顯示出赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色；再是給學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行改裝，在做這步之前，我要給學(xué)校定兩個(gè)吉祥物——守規(guī)則，懂禮儀的小企鵝“蓬萊”把它做成一塊板，放在教學(xué)樓的前面，向來賓“招手”
當(dāng)一名校長(zhǎng)，還要給學(xué)校添一些光彩，讓學(xué)校變得更有意思。
我有三個(gè)想法。第一個(gè)想法是給學(xué)校添加一個(gè)“公共汽車教室”，讓學(xué)生在學(xué)校里也能體驗(yàn)巴士汽車。星期一“英語(yǔ)角”。星期二“巴士放映廳”。星期三“迷你駕駛學(xué)�！�。星期四“茶香小書屋”。星期五“聰明豆集市”。
第二個(gè)想法是給學(xué)校建部門。第一部門，“智多星部”是一個(gè)思考部門，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；第二個(gè)部門“小喇叭部”是一個(gè)宣傳部門，給同學(xué)們宣傳消息；第三部門“小企鵝部”是一個(gè)接送部門，專門迎接、接送外來賓客，讓賓客來學(xué)校講解；第四部門，“百靈鳥部”是一個(gè)能歌善舞的部門，給外來賓客舉行表演。
第三個(gè)想法，給學(xué)校建幾個(gè)節(jié)目。舉幾個(gè)例子：“瘋狂汽車節(jié)那天”，所以師生必須穿著帶有汽車的服裝，貼幾個(gè)帶有汽車的紋身；“科技節(jié)”那天，我會(huì)請(qǐng)來科技館的工作人員搬來器材，給同學(xué)們體驗(yàn)，并寫留言條；“發(fā)明創(chuàng)造節(jié)”那天，所有同學(xué)會(huì)做“太陽(yáng)能儲(chǔ)蓄罐”并游玩。
這就是我做校長(zhǎng)的理由，我想做校長(zhǎng)！
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇19
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。
在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個(gè)黃昏。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的.發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要>傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡量拜訪同學(xué)的家長(zhǎng)，主動(dòng)了解他們，多給他們一些愛。
學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開始的地方。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇20
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為了一名小學(xué)校長(zhǎng)。雖然我的小學(xué)生活已經(jīng)過去了十幾年，但是，有一些遺憾我還記憶猶新。
假如我是小學(xué)校長(zhǎng)，我要增加小學(xué)生課間的休息時(shí)間。在我看來，十分鐘課間休息根本不夠用，老師只要一拖堂，喝水和上廁所肯定會(huì)去掉一樣，所以我要把課間休息增加五分鐘，這樣，所有同學(xué)在每一個(gè)課間都能夠得到非常充分的休息。
假如我是小學(xué)校長(zhǎng)，我要去掉每天的第二節(jié)語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課或英語(yǔ)課。這樣同學(xué)們就可以減少作業(yè)，不會(huì)出現(xiàn)寫作業(yè)寫到很晚情況。我上小學(xué)的時(shí)候可是吃了不少這樣的苦頭呢！那時(shí)候只要某一天有兩節(jié)語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課，我肯定寫作業(yè)是要寫到十一二點(diǎn)的！
假如我是小學(xué)校長(zhǎng)，我要提高小學(xué)的午飯質(zhì)量。上小學(xué)的時(shí)候我們的米飯有蟲子、頭發(fā)，菜里有蟲，甚至湯里有鐵銹都不足以為奇。米飯夾生，菜品單一，而且要常常吃土豆皮。等我當(dāng)校長(zhǎng)了，我要讓學(xué)生們看到午飯就眉開眼笑，而不是像我小時(shí)候那樣，一見到午飯就愁眉苦臉。在我小時(shí)候，午飯就是最好的“催吐劑”。我將會(huì)在節(jié)日的時(shí)候變換食物，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅，各種節(jié)氣吃時(shí)令食品，好讓同學(xué)更多了解美食文化。
假如我是小學(xué)校長(zhǎng)，我要改變學(xué)校的教學(xué)方式和作業(yè)方式。未來的`課程以德智體美勞樂為主，語(yǔ)數(shù)外為輔，更關(guān)心學(xué)生的品德而不是學(xué)生的成績(jī)。還要加入烘培課程來提高學(xué)生的動(dòng)手能力。我要把作業(yè)改成體驗(yàn)式的那種，比如去大自然去認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)昆蟲，同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)任務(wù)。這樣學(xué)生就不會(huì)只是坐在書桌前機(jī)械地寫作業(yè)，他們?cè)趯W(xué)校就可以有一個(gè)五彩繽紛、快樂自由的童年。
假如我是一座小學(xué)的校長(zhǎng)，我還會(huì)做許許多多的事情，把我所在的這所小學(xué)建設(shè)成一座學(xué)生十分向往的學(xué)校，一座舍不得離開的學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇21
我時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)到我當(dāng)了一名校長(zhǎng)，處理著學(xué)校的各種事務(wù)，為我的學(xué)生們忙活著。其實(shí)，在實(shí)際生活中，我也幻想著：假如我是一名校長(zhǎng)……
假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一身合身又漂亮的校服，讓學(xué)生們穿上后看起來活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，快樂地度過每一天。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)不斷地讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，做好帶頭、表率的作用，讓我的學(xué)生們也多看書，好好學(xué)習(xí)，不再因?yàn)榭荚嚩l(fā)愁，每次都考個(gè)好成績(jī)。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)去關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂，做一個(gè)盡職盡責(zé)的.校長(zhǎng)，讓我學(xué)校的學(xué)生們都成為勤勞、有愛心、講文明、懂禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的孩子，并且個(gè)個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，我不會(huì)放棄他們其中的任何一個(gè)，我要讓他們德、智、體、美全面發(fā)展。
我會(huì)定期開一些家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，讓他們自由發(fā)言，把自己的想法都說出來，我要傾聽他們想說的話，采納他們的建議，去改進(jìn)我做得不周到的地方。我還會(huì)多開一些興趣小組，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，為他們貼上成功的標(biāo)簽。我還會(huì)為我的學(xué)生們多訂購(gòu)一些運(yùn)動(dòng)器材，多買一些體育用品，讓他們每天多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)、少生病、身體棒，成為健康的孩子。
我還要多帶領(lǐng)我的學(xué)生們?nèi)ヂ眯校屗麄冇H近大自然，與大自然的親密接觸和實(shí)際觀察中，讓他們的思想和心靈都得到解放，因?yàn)樗麄冎懒颂?yáng)給予了我們光明和溫暖，明月照亮了夜空，朝霞捧出了黎明，春光融化了冰雪，大地?fù)嵊松`……
假如我是校長(zhǎng)，我就在我學(xué)校的四周和花園中，種上美麗、鮮艷的小花，和綠油油的小草，再種上許多大樹，綠化校園，讓我的學(xué)生們都呼吸著新鮮的空氣。
總而言之，我要將我的學(xué)校裝扮得漂漂亮亮，讓學(xué)生們?cè)诤玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，每一天都開開心心，沒有煩惱。
假如我是校長(zhǎng)，我一定全心全意，做一個(gè)最好的校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇22
假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)建立一所“奇妙”的小學(xué)，這所學(xué)校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準(zhǔn)備了許多電動(dòng)飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說一聲：“起飛�！憋w椅立刻騰空而起。當(dāng)學(xué)校開學(xué)報(bào)到的時(shí)候，校門口會(huì)有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們，他們還會(huì)用親切的'語(yǔ)言問：“小朋友，你喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？”當(dāng)然，這一切都由學(xué)生自由選擇，自己做主。
假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)將校園的操場(chǎng)建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場(chǎng)不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學(xué)生的智力。操場(chǎng)還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外，每個(gè)學(xué)生進(jìn)來時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無(wú)害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲；學(xué)校里的電視機(jī)很神奇，每次只許看半小時(shí)，多看一秒都不行，為了保護(hù)視力，過半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān)，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會(huì)出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學(xué)到。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇23
假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)將校園的操場(chǎng)建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場(chǎng)不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學(xué)生的智力。操場(chǎng)還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外，每個(gè)學(xué)生進(jìn)來時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的`幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無(wú)害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲；學(xué)校里的電視機(jī)很神奇，每次只許看半小時(shí)，多看一秒都不行，為了保護(hù)視力，過半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān)，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會(huì)出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學(xué)到豐富的知識(shí)。
瞧！學(xué)校我已經(jīng)想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實(shí)現(xiàn)！
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇24
假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)建立一所“奇妙”的小學(xué)，這所學(xué)校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準(zhǔn)備了許多電動(dòng)飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說一聲：“起飛，假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)�！憋w椅立刻騰空而起。當(dāng)學(xué)校開學(xué)報(bào)到的時(shí)候，校門口會(huì)有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們，他們還會(huì)用親切的語(yǔ)言問：“小朋友，你喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的`老師？”當(dāng)然，這一切都由學(xué)生自由選擇，自己做主。
假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)將校園的操場(chǎng)建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場(chǎng)不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學(xué)生的智力。操場(chǎng)還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外，每個(gè)學(xué)生進(jìn)來時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無(wú)害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲；學(xué)校里的電視機(jī)很神奇，每次只許看半小時(shí)，多看一秒都不行，為了保護(hù)視力，過半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān)，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會(huì)出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學(xué)到豐富的知識(shí)。
瞧！學(xué)校我已經(jīng)想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實(shí)現(xiàn)！
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇25
當(dāng)老師在黑板上寫下假如我當(dāng)一天校長(zhǎng)這個(gè)題目時(shí)，我早已心涌澎湃，校長(zhǎng)，在許多同學(xué)的心目中是一個(gè)多么威風(fēng)多么高大的形象，是每一個(gè)同學(xué)都想嘗試的.。
如果我當(dāng)一天校長(zhǎng)，我不會(huì)讓同學(xué)們坐在教室里干巴巴得讀書，我會(huì)讓他們出去學(xué)，不管是去博物館也好，還是去野營(yíng)，都能讓學(xué)生感覺到學(xué)中樂，樂中學(xué)，一舉兩得。為什么這么做呢？大家都知道，任何一人想要學(xué)會(huì)一件東西，必須對(duì)這件東西產(chǎn)生樂趣。學(xué)習(xí)也一樣，許多同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們不喜歡學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很煩，又要做作業(yè)，做不好還會(huì)挨老師罵，考試考不好提心吊膽，回家免不了被爸爸媽媽訓(xùn)�？墒菫槭裁丛S多同學(xué)喜歡打電腦呢？因?yàn)榇螂娔X沒有壓力，而且很刺激，如果這一關(guān)輸了還不用挨家長(zhǎng)老師訓(xùn)，所以許多同學(xué)理所當(dāng)然得喜歡上了玩電腦，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了討厭之情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。同樣，如果讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)的樂趣不比玩電腦的樂趣差很多，他們理所當(dāng)然得就會(huì)愛上學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，當(dāng)校長(zhǎng)也不能光讓學(xué)生們玩，怎樣才能讓學(xué)生們學(xué)中樂呢？那就是在野外學(xué)習(xí)，如果學(xué)生們?cè)谝巴獾脑绲厣险J(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)累了分組在規(guī)定地方玩耍，觀賞風(fēng)景，還可以有利于寫作，在寫景的時(shí)候，還可以把看到的風(fēng)景寫出來，這不是很好嗎？
當(dāng)下雪的時(shí)候，一般老師們都會(huì)讓同學(xué)們寫下雪的作文，可是學(xué)生們總是寫流水賬，如果老師們紛紛獻(xiàn)出一節(jié)課的時(shí)間來陪孩子們玩游戲，相信學(xué)生們都會(huì)感到不一樣，一定會(huì)有好多有趣的事，到時(shí)候，學(xué)生們思如泉涌，相信他們也會(huì)以為作文是這世界上最容易的事了�。ㄇ疤崾茄┩Ａ嗽俪鋈ネ�，不然讓學(xué)生凍感冒了就不好了）
怎么樣，我當(dāng)校長(zhǎng)不錯(cuò)吧！校長(zhǎng)，你可以試著采用我的意見哦！
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇26
假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)建立一所奇妙的小學(xué)，這所學(xué)校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準(zhǔn)備了許多電動(dòng)飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說一聲：起飛。飛椅立刻騰空而起。當(dāng)學(xué)校開學(xué)報(bào)到的時(shí)候，校門口會(huì)有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們，他們還會(huì)用親切的語(yǔ)言問：小朋友，你喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？當(dāng)然，這一切都由學(xué)生自由選擇，自己做主。
假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)將校園的操場(chǎng)建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場(chǎng)不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學(xué)生的`智力。操場(chǎng)還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外，每個(gè)學(xué)生進(jìn)來時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來當(dāng)校長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無(wú)害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲；學(xué)校里的電視機(jī)很神奇，每次只許看半小時(shí)，多看一秒都不行，為了保護(hù)視力，過半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān)，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會(huì)出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學(xué)到豐富的知識(shí)。
瞧！學(xué)校我已經(jīng)想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實(shí)現(xiàn)！
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇27
朋友，你想成為校長(zhǎng)嗎?
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)很公平的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論他的成績(jī)是好是壞.
假如我是校長(zhǎng)，我決不會(huì)讓我的學(xué)生整天悶在書堆里，我會(huì)帶他們?nèi)ヒ恍┑胤絽⒂^及游覽，這樣，可以解除學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱.
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)寫觀后感，所以我每個(gè)星期都組織學(xué)生們?nèi)タ匆粓?chǎng)電影，看完后每人寫一篇觀后感.這樣就可以讓學(xué)生們?cè)趭蕵分胁恢挥X對(duì)作文產(chǎn)生了興趣.
假如我是校長(zhǎng)，我要讓老師們少布置一點(diǎn)作業(yè)，多讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x課外書，從中吸取許多知識(shí).這是個(gè)兩全其美的'辦法.
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)在校長(zhǎng)室閑呆著，在適當(dāng)時(shí)，給每個(gè)班學(xué)生上一節(jié)課.因?yàn)檫@樣，就可以全面了解我的學(xué)生，還可以帶動(dòng)老師們的積極性.
假如我是校長(zhǎng)，我一定要做一個(gè)最好的校長(zhǎng)!
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇28
假如我是校長(zhǎng)會(huì)在西邊建一個(gè)花園，還在花園里還種上各種各樣的水果，有桃子、梨子、李子、蘋果……讓小朋友們可以觀賞，又有水果吃。
假如我是校長(zhǎng)我會(huì)在東面建一個(gè)游樂園，里面有碰碰車、過山車、滑滑梯、足球場(chǎng)……下課的`時(shí)候可以到游樂場(chǎng)盡情的玩。
假如我是校長(zhǎng)我會(huì)讓老師每天只上三節(jié)課，這樣我們就有更多的時(shí)間看其它的課外書，可以到野外去玩。
假如我是校長(zhǎng)我會(huì)讓老師上電腦課的時(shí)候，只要完成老師布置的任務(wù)，就可以玩各種各樣的游戲，有小游戲、jkjk游戲、泡泡堂……讓小朋友們?cè)谏想娔X課的時(shí)候非常開心。
假如我是校長(zhǎng)我一定要讓每一個(gè)小朋友健康快樂的成長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇29
假如我來南山當(dāng)校長(zhǎng)，我要立刻宣布，這個(gè)學(xué)校1、2年級(jí)也要上科學(xué)課，而且，科學(xué)課只能講動(dòng)物學(xué)�？茖W(xué)課本就得像動(dòng)物百科一樣，直到每個(gè)人都了解所有的動(dòng)物為止。
我要請(qǐng)很多工人來把演藝廳的舞臺(tái)加大，再請(qǐng)來沈石溪等寫動(dòng)物小說的作家。寫很多的復(fù)雜劇本。這樣，大家就會(huì)知道動(dòng)物世界有多么的奇妙。
我還有一個(gè)想法，就是每個(gè)年級(jí)的1、2、3班都是動(dòng)物班。一年級(jí)學(xué)海洋動(dòng)物，
二年級(jí)學(xué)陸地生物，三年級(jí)以上都學(xué)鳥類。那是因?yàn)轼B類分很多種。有猛禽、鳴禽、游禽、走禽……
當(dāng)然，學(xué)生也不能瘋狂地學(xué)習(xí)，學(xué)了這么多也要體驗(yàn)一下嘛。得建個(gè)生物花園。里面有各種各樣的.動(dòng)植物，有金雕、游隼、蛇雕、天鵝花、豬籠草、獵豹、孟加拉虎、白虎、還有渡渡鳥模型……
我決定，除了將生物有關(guān)的課是上兩小時(shí)外，其他課都是只上一秒鐘。
以上就是我當(dāng)校長(zhǎng)的大革命。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇30
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡量減少學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化他們的動(dòng)手能力，鍛煉他們的生活技巧，讓他們?cè)谏钪羞M(jìn)步，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
在幫助家長(zhǎng)做家務(wù)的`同時(shí)，讓他們明白大人有多么不容易，讓他們成為懂得感恩的人。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)多帶孩子們到課外學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟大自然的美麗，去體會(huì)各地的風(fēng)土人情，去游覽名勝景點(diǎn)。
讓他們?cè)谛蕾p美景的時(shí)候，提高與社會(huì)交往的'能力，更好地融入這個(gè)社會(huì)。讓他們體會(huì)歷史的滄桑，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，將來成為知識(shí)淵博的人。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)多舉辦孩子們喜歡的活動(dòng)，提供許多讓孩子們展示自己的舞臺(tái)，讓他們把自己最天真純潔的一面秀出來，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，成為多才多藝、懂得生活的人。
假如我是校長(zhǎng)……
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇31
假如我是一位校長(zhǎng)，我一定要對(duì)同學(xué)們溫和；假如我是一位校長(zhǎng)，我一定要讓同學(xué)們快樂；假如我是一位校長(zhǎng)，我要讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)！
假如我是一位校長(zhǎng)嗎，我要把學(xué)校布置得充滿活力。窗簾布再是黯然無(wú)光的深色，而是色彩豐富、優(yōu)雅的淺色；教室里的墻不再是一面面普普通通的粉刷墻，而是一面面貼著同學(xué)們創(chuàng)意剪紙的展示墻；門不再是常見的綠色，而是遍布著各種花紋的、與眾不同的`門；講臺(tái)也不是之前的木制講臺(tái)，而是有放各種東西的多功能講臺(tái)……
假如我是一位校長(zhǎng)，我要讓同學(xué)在每個(gè)學(xué)期都過得舒舒服服。在春天，下課時(shí)，同學(xué)們可以走出教室，在外面呼吸新鮮空氣，可以在室外觀察植物的生長(zhǎng)過程，也可以在學(xué)校特制的“養(yǎng)殖地”照料農(nóng)作物；在夏天，為了不讓同學(xué)們中暑，學(xué)校會(huì)在教室里放一個(gè)空調(diào)，為同學(xué)們消暑；在秋天，學(xué)校會(huì)讓同學(xué)們外出秋游，讓他們感受大自然的神奇……
假如我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)……
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇32
假如我是校長(zhǎng)，我希望我的校園是快樂的。
我希望我的學(xué)生能夠在游戲中成長(zhǎng)，讓他們都快快樂樂的。下課了，我的學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、踢毽子……看著他們玩得開心，我的心里也快樂極了！
假如我是校長(zhǎng)，我希望我的`校園是幸福的。
我會(huì)親自設(shè)計(jì)、制作世界上最漂亮、舒服的校服給他們穿。我還會(huì)跟老師們講，讓他們減少學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生們能有更多的時(shí)間去閱讀他們喜歡的課外書，讓他們?nèi)ピ鲩L(zhǎng)一些見識(shí)。
假如我是校長(zhǎng)，我希望我的校園是友愛的。
我希望學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，大同學(xué)幫助小同學(xué)打掃衛(wèi)生……
為了完成這個(gè)愿望，我要好好學(xué)習(xí)。
假如我是校長(zhǎng)-想象作文 篇33
假如我是校長(zhǎng)，那該多好�。�
我會(huì)馬上把教學(xué)樓換成是塑料做的，把操場(chǎng)換成是人工湖，人工湖旁邊是綠樹成蔭的森林。同學(xué)們課余時(shí)間可以去那里散步，咦？同學(xué)們都到哪兒去呢？原來同學(xué)們都在教學(xué)樓最頂端的操場(chǎng)上做早操呢！這個(gè)操場(chǎng)是全封閉的，下雨的時(shí)候同學(xué)們照樣做操、玩耍。
來到了教室，哎，怎么沒有同學(xué)們的書包呢？原來這里的同學(xué)們都通過電腦上課，只用拇指般的光盤可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。為什么教室里連一個(gè)老師也沒有？老師都在遠(yuǎn)處玩著呢！老師通過我發(fā)明出的超級(jí)筆記本電腦給同學(xué)們上課、解難題。看！墻上有一個(gè)吸頂?shù)?玻璃魚缸，里面養(yǎng)了許多海洋生物，讓同學(xué)們課余時(shí)間去認(rèn)真地觀察，增加課外的知識(shí)。
如果同學(xué)們都在遠(yuǎn)處住的，那他們可以通過我發(fā)明的地下小火車來到學(xué)校。你可千萬(wàn)別小看這列火車，可厲害極了！無(wú)論你住多遠(yuǎn)，地下小火車不到三秒鐘就能把你送到學(xué)校，讓你感覺是瞬間轉(zhuǎn)移。
同學(xué)們，你們對(duì)我這個(gè)校長(zhǎng)滿意嗎？
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