左手與右手

一只驕傲的左手和一只誠(chéng)懇的右手,一直長(zhǎng)在小男孩樂(lè)樂(lè)的身上。雙手踏踏實(shí)實(shí)地做著它要做的事情。 但是，左手覺(jué)得自己可以去做很多事情，因此它想到右手簡(jiǎn)直就是一無(wú)是處。左手就“情不自禁”地對(duì)右手說(shuō)：“你這種人還有資格留在這里？滾出去吧……”

右手非常傷心，想：“哼！少了我，主人怎么寫(xiě)漂亮的字呢？！主人怎么寫(xiě)漂亮的字呢？！主人怎么抓筷子、做手工啊？！我就讓你嘗嘗苦頭！”右手哭著走了，左手心中卻竊竊自喜：“走就走唄，最好是永遠(yuǎn)不回來(lái)啊！”

暑假快要結(jié)束了，樂(lè)樂(lè)也要上學(xué)了。右手走了，究竟會(huì)給樂(lè)樂(lè)和左手帶來(lái)什么苦頭呢？

在新學(xué)期的第一項(xiàng)作業(yè)就是寫(xiě)一篇日記�？墒菢�(lè)樂(lè)沒(méi)有了右手，只好叫左手拿鉛筆寫(xiě)字了。左手寫(xiě)的字歪歪扭扭。老師批改樂(lè)樂(lè)的日記時(shí)，火冒三丈，把樂(lè)樂(lè)訓(xùn)了一頓。樂(lè)樂(lè)很難過(guò)，耷拉著臉?lè)艑W(xué)回家了。

在吃晚飯時(shí)，左手根本都抓不穩(wěn)筷子，只能用勺子了。但是，左手用勺子也很費(fèi)力，弄得樂(lè)樂(lè)吃這一頓飯吃了半個(gè)多小時(shí)。

后來(lái)果真像右手說(shuō)的.一樣，樂(lè)樂(lè)和左手“碰釘子”了：上美術(shù)課做手工時(shí)，左手不能做好一個(gè)美術(shù)作品，被美術(shù)老師批評(píng)了；樂(lè)樂(lè)打籃球時(shí)，左手抓不穩(wěn)籃球，被隊(duì)員嘲笑；刷碗時(shí)，一個(gè)左手根本忙不過(guò)來(lái)，且打碎了幾個(gè)碗，又被媽媽說(shuō)了一頓……樂(lè)樂(lè)因此很討厭左手的無(wú)能，他很掛念右手。

樂(lè)樂(lè)回到房間，把左手訓(xùn)了一頓。左手終于知道了：它和右手是不可分開(kāi)的。左手又找回右手，給右手道歉后，一起回到了樂(lè)樂(lè)了的身上了。左手與此同時(shí)明白了：有寫(xiě)事情是要大家一起才能完成；也有些事情要?jiǎng)e人才能圓滿(mǎn)完成，自己是不能逞強(qiáng)的。自己也不是萬(wàn)能的！

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