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我的數(shù)學(xué)與生活作文

時間:2024-08-30 05:11:20 羨儀 六年級 我要投稿
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我的數(shù)學(xué)與生活作文(通用29篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的我的數(shù)學(xué)與生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的數(shù)學(xué)與生活作文(通用29篇)

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 1

  我漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng),仿佛被一層濃霧包圍住了,不過一會兒,濃霧散去,我“哎呀‘一聲,摔了個四腳朝天,等我站起來,突然,走來一個四四方方的機(jī)器人,“想得到獎品嗎?”機(jī)器人用試探的語氣問,一聽到有獎品,我興奮地來了一個筋頭翻過身來,我隨著機(jī)器人進(jìn)了一個迷宮,它說:“先給你一個智力測試,一個大罐子怎樣塞進(jìn)小罐子里?”我不假思索地說:“把大罐子摔破,塞進(jìn)小罐子里就行。”這是我剛才摔出地靈感。機(jī)器人不服氣地說:“八個西瓜怎么分給九個人?”我說:“八個西瓜汁就行了! 機(jī)器人被我氣得傳感器壞了。

  我進(jìn)入了迷宮,出現(xiàn)了一道墻,那墻說:“想過我就得回答一個數(shù)學(xué)問題,625×64×25=多少?”幸虧我學(xué)過奧數(shù),我列出遞等式:=(625×16)×(25×4)=10000×100=1000000這道墻倒掉了,我看見一個灑水壺,便撿起來,看到一些美麗得花朵快干枯了,我便給花澆了點水,花又有了生機(jī),花兒對我說:“回答一個數(shù)學(xué)問題才能走12400÷25=多少呢?我又列出遞等式:=124×100÷25 =124×(100÷25) =124×4 =496花兒不說話了,我走了一會兒,發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一片荊棘叢,其中,最大得一棵荊棘說:“回答我一個問題吧,對了可以拿獎品,題目是:有一個財迷總想使自己的錢加倍增長,一天,他在一座橋上碰見一個老人,老人說:“在橋上走一個來回,你身上的錢便會增加一倍,不過每走完一次要給我報酬32個銅板,財迷走了一次,看真的成倍增長,就給了老人32個銅板。五次以后,財迷便一個銅板都沒有了,你知道財迷原來有多少個銅板嗎?

  我又列出了式子:(0+32)÷2=16(個);(16+32)÷2=24(個);(24+32)÷2=28(個);(28+32)÷2=30(個);(30+32)÷2=31(個)那個荊棘叢變成了綠油油的小草。我邊走邊想,那財迷真笨。我能看到獎品了,但還有一條小河在攔路,河上出來了一道算式:1378×1000÷125。我會意的.寫下了算式:=1378×1000÷125=1378×(1000÷125)=1378×8=11024 河上架起了一座小橋,我飛奔過去,剛想拆開獎品,突然感覺很刺眼,原來是一場夢,太陽公公會心地笑了。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 2

  鄭老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他上課最大的特點就是幽默,常常惹得我們哈哈大笑。

  有一次,鄭老師在上課的時候向大家提問:“同學(xué)們,你們知道脫式計算是什么嗎?”全班同學(xué)立即放開嗓子喊起來:“知道!”鄭老師故意把臉色一沉,壓低聲音說:“知道就知道嘛,不用這么大聲。等會吵到別的'老師上課了,還要來找我的麻煩,到時可會減分的哦!敝类嵗蠋煕]生氣,同學(xué)們又跟鄭老師唱上反調(diào)了:“不用怕,減就減唄!”鄭老師揚(yáng)高聲調(diào),瞪著我們說:“減分的話我就會被減錢的,減錢了我就不能按時領(lǐng)到標(biāo)準(zhǔn)工資了!闭f完,他拿起三張一毛的錢要我們加起來,看等于多少?我們都異口同聲地說是三毛。鄭老師慢條斯理地說:“我數(shù)給你們看哈,一百,兩百,三百。這明明是三百,你們怎么說是三毛呢?”我們都被他的這種幽默感染了,哈哈大笑起來。鄭老師自己也笑了。

  每天上課,我們都會跟老師問好。有一次,當(dāng)鄭老師叫上課時,同學(xué)們都紛紛站起來,很有禮貌地和老師問好。就在這時,我們聽到了一聲脆響,一看,哈,原來鄭老師在說“同學(xué)們好”時,彎腰過度,頭都撞到講臺上了,可把我們樂壞了。鄭老師就是這樣,將嚴(yán)肅緊張的課堂變得輕松愉快。

  這么風(fēng)趣幽默的好老師,怎能不讓我們喜歡?

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 3

  今年,我們的數(shù)學(xué)老師變了,但我仍然忘不了我們曾經(jīng)的那個。

  想起他溫柔的笑容,想起我們一起經(jīng)歷的事情,我覺得很開心。

  我們以前的數(shù)學(xué)老師從來不占課外時間,即使他占了別的課,那也是我們最喜歡的課。而且每次我們?nèi)タ记白詈笠还?jié)數(shù)學(xué)課,老師都會給我們講一節(jié)課,這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話,老師問我們:你有目標(biāo)嗎?目標(biāo)是什么?我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾埃壕退隳貌坏饺〉谝,也要拿全校第一!聲音震耳欲聾。這是我們?nèi)嘣跀?shù)學(xué)老師指導(dǎo)下制定的目標(biāo)。老師一聽,點了點頭,“好吧,我們在寫作文吧,明天要更加努力!崩蠋熴读艘幌,又笑了笑,對我們說:“其實大家都拿全校第一沒關(guān)系。重要的是,我們所有人都應(yīng)該通過!贝蠹衣犃诉@話,滿心感激,下定決心要好好考試,不要讓老師難堪。下課后,老師給我們每個人發(fā)了一些零食,我們高興地回家了。

  我記得最后我們班不僅拿到了全校第一,還拿到了全省第三!這讓我們班的每個人都很開心。也許,是因為這是我們和老師一起打下的。

  但是現(xiàn)在,那個總是笑的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個校園了,但我相信我們還會再見面的`!

  這是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師,他帶我們度過了一段快樂的時光。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 4

  從幼兒園到現(xiàn)在有許多老師教過我知識,有時尚漂亮的英語老師,有幽默風(fēng)趣的體育老師,還有知識淵博的語文老師……但最讓我難忘的是我們的'數(shù)學(xué)老師——史老師。

  史老師有一張圓圓的臉,那圓圓的臉上有一雙總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點的大眼睛,臉上常常掛著甜甜的微笑。在我們心中她是最漂亮、最親切的!

  史老師是一位關(guān)心學(xué)生、喜愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。有一次學(xué)校舉行運(yùn)動會,大家都很努力,一個個運(yùn)動員都?xì)獯跤酰沽鳑驯车鼗貋砹。史老師看著大家,眼中滿是心疼,于是出校門給我們買了冰棍。老師一邊發(fā)冰棍一邊鼓勵我們,我們吃著冰棍,聽著老師的鼓勵,仿佛全身充滿了力量。結(jié)果賽場上格外努力,最終獲得了團(tuán)體總分第一的好成績,我想這好成績里也有史老師的一份大功勞呢!

  還有一次,我們在食堂吃飯,外面突然下起了傾盆大雨,雨像斷了線的珠子一樣灑了下來,大家都沒帶傘,只好冒雨沖出食堂;氐浇淌液螅蠹叶家呀(jīng)變成了“落湯雞”,這時史老師回到了教室里,見我們濕透了,帶著責(zé)備又無比擔(dān)心地對我們說:“你們呀你們,真是的,不會等雨小一點再走嗎?”史老師怕我們感冒,于是一個個給我們家長打電話,讓他們送衣服過來……

  從這件小事可以看出她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),對我們的生活也無微不至。

  可是這學(xué)期史老師再也不教我們了,她轉(zhuǎn)去其他學(xué)校了,大家都十分想念她。我也十分想念她,有時候連做夢也會夢見她。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 5

  小樹苗的成長依靠陽光和雨露;小鳥的飛翔依靠藍(lán)天和翅膀;高聳的房子依靠橫豎梁。那么我的依靠呢?

  從二年級一直到現(xiàn)在的六年級,陪伴我最久的就是我的數(shù)學(xué)老師。您,原本有著一雙烏黑亮麗的短發(fā),不過,現(xiàn)在已黑中摻雜著絲絲白發(fā);您,原本有著一雙明亮剔透的大眼睛,不過,現(xiàn)在已架起了老花眼鏡;您,原本有著一雙漂亮柔軟的手,不過,現(xiàn)在已留下了深深的烙。荒,原本有著一張美麗動人的臉,不過,現(xiàn)在已慢慢爬上了皺紋。 記得那時剛剛二年級的時候轉(zhuǎn)學(xué)過來,常常鬧著要回家,您總是將我摟在懷里,用手梳理著我那亂蓬蓬的頭發(fā);記得有一次我考試沒有取得理想的成績,您給了我最大的鼓勵和安慰,還耐心的給我講解錯題和分析原因;記得有一次我因為自己是班干部和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,我手足無措時,是您來幫我調(diào)節(jié)并以歡笑結(jié)束那場干戈......

  您是我最愛的老師。雖然有時您在口頭上說我們班哪里不夠好,但是心里卻是以我們?yōu)楹;雖然有時會用訓(xùn)斥的方式教育我們,但確實私底下默默做我們的“守護(hù)天使”。或許您是一個十分嚴(yán)厲的老師,我們甚至有些畏懼,可是您卻用您的行動來溫暖我們。

  您的愛是無私的`、偉大的。您的臂膀帶給我們安全,您的話語帶給我們鼓勵,您的眼神帶給我們溫暖,您的雙手帶給我們關(guān)愛。

  您,就是我無助時的依靠,是天空中最耀眼的那顆星!

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 6

  哎,提起數(shù)學(xué),我就頭大,不,是看見數(shù)學(xué)老師就害怕。哈哈,這都是以前的我,如今的我對數(shù)學(xué)有了很大的改觀。讓我來給你們仔細(xì)講解一下吧!

  低年級時,數(shù)學(xué)老師只要提到考試,我心中的煩惱就如心口上的一道傷痕,雖然很淺,但足以讓我刻骨銘心。三年級的時候只要陳老師一叫我上去做《實驗班》,心里就像有一塊石頭壓的我喘不過氣來。特別遇到思考題,它認(rèn)識我,我又不認(rèn)識它。那條條難題專門跟著我對著干似的,一見我就干瞪眼,一點兒也不友好。

  今天下午第二節(jié)課,我又跟數(shù)學(xué)老師見面了。我自告奮勇主動把做好的《實驗班》拿給數(shù)學(xué)老師批閱。我跟以往一樣立在一邊,擔(dān)心有錯。老師批到一半的時候,面露笑容,嘴角微微上揚(yáng)說:“不錯哦,全隊!蔽衣犃诵睦飫e提有多高興了,像吃了蜜一樣甜。批到最后兩題了,我還能不能保證全對呢?心里有點忐忑不安地想!敖裉熳龅姆浅:,思考題也沒有錯,加油哦!”老師向我笑了笑,她的笑容如同冬日的`暖陽照進(jìn)我的心里。聽了陳老師的話,我的心里好似有一束煙花驟然升起,然后徐徐炸開,炸得整個肺腑都發(fā)熱發(fā)燙,那滋味令我渾身都陶醉了,突如其來的喜訊令我欣喜若狂。感動、感激、激動……。洋溢在我的身心。

  回到座位后,我暗暗對自己說:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。我一定要繼續(xù)努力,要取得更大的進(jìn)步。原來愛上數(shù)學(xué)就這么容易。

  我愛數(shù)學(xué),更愛老師那甜甜的笑容。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 7

  我的班主任姓顧,她教我們數(shù)學(xué),大家都親切地稱她為"顧老師"。顧老師長著一頭長發(fā),嘴邊總是掛著微笑,像媽媽一樣和藹慈祥。

  顧老師教學(xué)特別認(rèn)真。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的"檔次",顧老師著實費(fèi)了不少心血,只要你作業(yè)做得對,寫得又工整,顧老師總會獎我們一個大拇指。

  顧老師每天盡職盡責(zé)地為我們辛勤工作著。記得有一次,上數(shù)學(xué)課,我沒有留心聽,老師布置我們做作業(yè),我竟然全部做錯了。老師叫我重做,結(jié)果又不對。顧老師撫摸著我的.頭,問我為什么不會做,當(dāng)時我很后悔沒有聚精會神地聽課。顧老師得知原因,沒有責(zé)罰我,相反,一直在我的身邊耐心地輔導(dǎo)著我,直到我理解為止。我很愧疚,覺得對不起顧老師。

  還記得有一次,正上美術(shù)課,我肚子痛得很,趴在桌子上,臉色蒼白。顧老師連忙打電話通知我家里。不巧,我家里沒人接電話,見此情景,顧老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了出來。沒有辦法,顧老師只好打電話讓成老師照看班級,自己送我去醫(yī)院。在醫(yī)院,顧老師一邊拍我的背,一邊為我擦汗,此時此刻,我心里感到無比溫暖,肚子也不覺得疼了。后來,媽媽接到電話趕到醫(yī)院,見此情景,激動地說:"顧老師,太謝謝你了……"

  回家的路上,我止不住熱淚滿眶,我暗暗下定決心,將來,我也要做一名像顧老師那樣的老師,不僅教學(xué)生知識和道理,更要像媽媽一樣去關(guān)愛他們。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 8

  在我印象中的老師有很多,有嚴(yán)肅的,有幽默的,有搞笑的……其中,我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師蘇老師。

  蘇老師是一個男老師,他的'外號比較多,大家給他取的第一個外號叫“蘇去傷”。因為他身上有很多傷,大家認(rèn)為他應(yīng)該除去這些傷,所以才給他取了這個外號。還有一個外號叫“蘇舉例”,你知道為什么這么叫他嗎?讓我來告訴你吧。

  他這個人上課可有趣了。我見過他給一個一年級的同學(xué)上數(shù)學(xué)課。他問那個小朋友:“5加6等于多少?”那個小朋友結(jié)巴地說:“等于……等于……”那個小朋友想了又想,說了一句:“我不會!崩蠋熕伎家幌,便說:“問你,一個豬圈里,有5頭豬,后來又來了6頭豬,這個圈子里有多少頭豬?”“11頭。”“現(xiàn)在明白5加6等于多少了嗎?”“明白了,等于11。”他開心地笑了:簡單地拿數(shù)字相加不會,但是,把數(shù)字變成豬就會了。

  盡管剛開始我不太關(guān)注他,但后來慢慢地明白了他的方法,覺得很好笑。

  他上課既有趣又無聊,怎么說呢?有趣是因為他經(jīng)常用一些例子來解題,無聊是因為他的課都是一個樣,不是解題就是檢查。而數(shù)學(xué)本身是枯燥的,老師本身是無聊的,所以我們經(jīng)常分神,他就不得不用很多有趣的例子吸引我們的注意力。

  這就是我的蘇老師,一個有時有趣有時又無聊的老師。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 9

  我喜歡我的語文老師,我也喜歡我的英語老師,但我更喜歡我的數(shù)學(xué)老師――陳老師。

  四年級上學(xué)期,我們班迎來了一位新數(shù)學(xué)老師,那就是陳老師了。她中等身材,不胖不瘦,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā);戴著一副眼鏡,眼鏡底下是一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆黑水晶似的鑲嵌在烏黑的眉毛下方;臉上總是帶著非常有親和力的微笑。一上課就給同學(xué)們來了個下馬威,威嚴(yán)的樣子和她文質(zhì)彬彬的外貌大相徑庭。后來。我們慢慢了解了一些陳老師的好習(xí)慣。陳老師特別愛干凈,每天來學(xué)校都梳著利索的'馬尾辮,穿著干干凈凈的衣服,她的辦公桌又干凈又整齊,板書也特別工整干凈。

  每當(dāng)上課數(shù)學(xué)的時候,陳老師就微笑地走上講臺,并且做到說話輕、走路輕、關(guān)門輕,我們應(yīng)該向陳老師學(xué)習(xí)。陳老師還真有一套!建立了一個加分和扣分的表,每天按同學(xué)們的上課情況、回答問題情況和作業(yè)情況進(jìn)行加分和扣分。哪位同學(xué)表現(xiàn)如何表格上清清楚楚的。如果有不會的題,可以問老師,老師會像葉圣陶老師認(rèn)真修改肖復(fù)興同學(xué)的作文那樣解答我們的疑問。老師的親切之中蘊(yùn)含著認(rèn)真,質(zhì)樸之中包含著期待,一直到我們聽懂為止。

  老師,你就像我們的媽媽一樣教育著我們,讓我們快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步。把你學(xué)到的知識一點一點地傳授給我們,讓我們可以懂得更多的知識,知道更多的道理。老師,我為你的工作感到驕傲!

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 10

  回首剛剛升入初中的這一年,有許多事讓我記憶猶新;更有很多人,給我留下極其深刻的印象。我的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個人。

  一副黑框眼鏡,一杯熱水,一疊厚厚的教材就是他的標(biāo)配。在他的眼中我們就是一群天真的小孩子,但是他在我們眼里卻是我們的良師益友。他既幽默又嚴(yán)厲,但是嚴(yán)厲中還有著些許童真。

  在課上他十分嚴(yán)厲,如果你沒聽課或者連最基本的定義都不會的話,那么等待你的就是罰寫或去辦公室喝茶。反正不管如何,你都要受到一頓來自數(shù)學(xué)老師的愛的教育。這樣的懲罰未免太過殘忍,所以我經(jīng)常從心中暗暗指責(zé)這個暴君的昏庸,絲毫不體恤我們這些民工的辛苦。但是因為對老師的`敬畏也不敢說,只好在心里一吐為快。

  這樣一個刻薄的形象在別人的眼中也是如此,但是經(jīng)過那么一件事,徹底改變了我的觀念。

  北國的風(fēng)寒冷的,萬里冰封,白雪皚皚、厚重的云層中露出一道光線。在教室里的我們等待著數(shù)學(xué)老師的空降。不一會兒老師如愿到達(dá)戰(zhàn)場望著我們好似將軍的目光。在檢查作業(yè)時,我才猛然醒悟,看著那一張雪白的卷子。自認(rèn)為要受到嚴(yán)厲的懲罰時,老師卻假裝看不見的,從我身旁走過。當(dāng)時的我還單純的認(rèn)為老師沒有看見。但下課后他借著送作業(yè)的由頭,把我?guī)チ宿k公室。老師詢問了原因,只是讓我補(bǔ)上;氐桨嗉壍穆飞希蚁肓嗽S多。

  一件小事,改變了我的看法,也讓我重新意識到:不要通過任何一件事來確定一個人的為人。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 11

  每個人都有自己的煩惱,我也不例外,我最大的煩惱就是數(shù)學(xué)了,一看到那成堆的數(shù)字,我的大腦就一片混亂……

  “恬恬,來做十道數(shù)學(xué)題“媽媽喊道”快,快來做!“要知道,我最最煩的就是數(shù)學(xué)題了,可媽媽為了鍛煉我,每天都要給我出十道數(shù)學(xué)題讓我做,煩死了煩死了!6分之9加7分之6減5分之3等于……額,算了算了瞎寫一個吧,7分之8減8分之2加6分之8等于……算了算了瞎寫一個吧,反正到時候也要改,錯了就錯了唄,又不能怎樣。哦,又有一個不會的……這樣下去,十道題很快就做完了,我滿懷欣喜的把十道題交給媽媽,自己剛準(zhǔn)備逃之夭夭,媽媽就又把我拎回來了”你這題錯了,這題也錯了,誒呀哎呀你怎么寫的呀!讓我給你好好講講……"媽媽臉上的.那個”無敵吐字機(jī)“--嘴巴,又開始”吐字“了。我再也聽不進(jìn)去了,開始在自己幻想的小世界里神游……“聞恬恬!”媽媽的一聲斷喝把我從我的幻想小世界里拉了回來,媽媽生氣了“你給我在再寫二十道數(shù)學(xué)題去!“哦哦”

  馬上就臨近考試了,我對數(shù)學(xué)很有信心,畢竟我平時寫了多少題呀!可考下來的分?jǐn)?shù)卻不太理想——78分!。√倭,媽媽回家把我臭罵了一頓,并且每一天都得做三十道題。!啊啊啊!數(shù)學(xué),你真是我的煩惱!

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 12

  今天是星期六,本該是一個休息的日子,可我還是坐車出發(fā)去了蕭山日報社,因為今天是我第一次來到蕭山日報社,心中還是充滿了好多的期待。來到了蕭山日報社的門外,不知為什么大門還關(guān)著。正當(dāng)我不知所措時,媽媽說時間還早,不如先去買包紙巾備用吧!恰巧路過的地方看到了另一個大門,我們徑直而入。

  走進(jìn)蕭山日報社,我們坐電梯來到了9樓,那是一個會議室,里面聚集著好多同學(xué),我趕緊坐了下來。章老師說,自己是個帶有魔法的老師,你可別不信了呢!這不,他開始變魔術(shù)了。他說,從1-999中選一個三位數(shù),把這個數(shù)的個位、十位、百位相加,然后再減去這個相加得數(shù)的和。最后遮住其中1個數(shù)字,讓老師猜答案。老師問了好幾個同學(xué),居然全部都說對了,還真是個會變魔術(shù)的老師。接著,老師給我們分析了試卷。給我留下深刻印象的是周長,這對于我來說并不難;但是,我們的團(tuán)隊里還有四年級的同學(xué),她們有面積的'計算,這下可把我難住了。聽了老師的講解,我頓時明白了該怎么解答,還積極回答了老師的提問,為此老師改表揚(yáng)了我。

  這是我參加小記者活動的第二次經(jīng)歷,小記者在大世界里徜徉,通過不同的角度了解知識內(nèi)容。活動后,媽媽和我說,這中間用到了好多的奧數(shù)知識,我明白了數(shù)學(xué)中還藏著好多的秘密呢!

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 13

  從三年級開始,我最喜歡的科目是數(shù)學(xué),因為數(shù)學(xué)是多么的奇妙啊,而我對數(shù)學(xué)成績也是最在意的。

  今天要發(fā)數(shù)學(xué)期中考試的成績你,心里真是好緊張啊。

  中午,開始發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時候,我的.心里開始坎坷不安。數(shù)學(xué)試卷發(fā)到了我的桌子上的時候,我的心看是砰砰的跳,生怕考試考不好。我的心里開始糾結(jié),最終我還是選擇翻開!耙娬孥E”的時候到了,我把試卷翻開來一看,我激動的心情頓時下降到極點!97’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想;因該是難一點的題目錯了。沒想到我一看竟然是簡單的畫圖題錯了。我的心情再一次失落到極點。我千算萬算都沒算到是畫圖題錯了。畫圖題是數(shù)學(xué)老師一而再再而三的提醒,沒想到我會從這而‘摔倒’。

  我的心里再一次坎坷不安,因為回家告訴爸爸媽媽,他們肯定會大發(fā)雷霆的,真想時間過的慢一點,讓我可以晚一點回家?墒菚r間好像跟我對著干一樣,光陰似箭般的‘流失’著;氐郊,我吞吞吐吐的把考試成績告訴了爸爸媽媽,心里想;這次肯定會受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思,不但沒有懲罰我,還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來。從哪兒

  摔倒,就從哪兒站起來。為了使我的數(shù)學(xué)成績提高,我訂了《數(shù)學(xué)報》和《天天練》。

  我相信,只要我認(rèn)真聽課。努力的學(xué)習(xí),就一定會在下一次的數(shù)學(xué)考試中,取得好成績。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 14

  數(shù)學(xué),這個詞讓我感到激動,高興。每每聽到這個詞,我的臉上都會洋溢燦爛的笑容。

  數(shù)學(xué)王國是一個神奇,奧妙的世界,那些數(shù)字像一個個小精靈,引導(dǎo)我走向成功的道路。那一道道公式,讓我們懂得了簡單的.運(yùn)算方法,教會我們,遇到困難,不要害怕,保持清醒,就能成功。每當(dāng)我看到那一道道令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題,我都非常興奮,越難我就越想去打敗它。

  考試時,我更喜歡去解答試卷末尾的爬坡題,因為我認(rèn)為,它們并不難,只是有點繞而已。只要沉著冷靜,你就一定能取得成功,有所回報。并且,我覺得它們就像一個個可惡的怪物,在挑戰(zhàn)我,而我就像一名勇者一定要打敗那些怪物。

  因為愛數(shù)學(xué),我還特地買了一本奧數(shù)資料。我一有空就去探究上面的難題,解答開了,我會有一些小小的喜悅,失敗了,我也會千方百計地去戰(zhàn)勝它。成功時我會想:哈哈,這個難題終于被我破解了!我要去挑戰(zhàn)更多的難題。彭美慧,加油!堅持!有時為了解答一道題,我會花上一個上午的時間。草稿本都被我花掉一摞呢!

  我深刻地記著媽媽跟我說得一段說:“你喜歡數(shù)學(xué),那你就不應(yīng)該偷懶,而應(yīng)該付出比別人加倍的努力。這樣,你就會在這門學(xué)科取得更多的收獲。我明白媽媽對我說這一番話的深刻含義。所以,我會加倍努力,爭取更大的收獲。

  數(shù)學(xué)王國,我要努力,挑戰(zhàn)你藏在心里的更多更深奧的難題。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 15

  一頭整齊的短發(fā),一雙炯炯有神的小眼睛,一對小耳朵好像能把整個教室的聲音收入耳內(nèi)。沒錯,這就是我們的數(shù)學(xué)老師—梁老師。

  梁老師的數(shù)學(xué)課和別的老師不一樣,她很喜歡用她的親身經(jīng)歷作為例子,或者是她聽到的.故事講給我們聽。梁老師的性格喜怒無常,最多的還是易生氣,達(dá)到極限的時候,就會像我的媽媽一樣,氣得頭發(fā)都豎了起來,頭頂那還會冒出一點點“青煙”,簡稱“活火山”。

  梁老師也是一個非常負(fù)責(zé)任且很有耐心的老師!

  我四年級的時候,得了一種“病”叫“涂改病”。對此,梁老師給我下了一道“死命令”:要是以后試卷或同步作業(yè)出現(xiàn)涂改四次以上,就將整個試題抄一遍,嚇得我以后寫作業(yè)都要將難題算個十遍百遍才敢下筆,這樣才能保證不涂改。

  還有一次,梁老師也是針對我寫字的毛病,特地找了我談話。但是,梁老師換了一種說法:“小澤,你對數(shù)學(xué)的理解力和分析力都很強(qiáng),不像一些同學(xué),數(shù)學(xué)能力很弱。但是,他們涂改很少,所以,你要堅持不涂改的話,真的就特別優(yōu)秀,老師相信你能行的!”我一言不發(fā),回到座位思考了一下:想想對啊,我一定不能辜負(fù)老師的期望,我要堅持不涂改,一定要做到!最后,在梁老師和其他老師的“搶救”下,我的“病”在五年級剛開學(xué)的時候被“治”好了!

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,雖然很嚴(yán)格,也時常會頭頂“冒青煙”,但她那股負(fù)責(zé)任的勁兒和耐心勁兒,真叫我佩服!

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 16

  我們的數(shù)學(xué)老師對我們的態(tài)度可真是千變?nèi)f變,全是變。

  她第一天來我們班上課時,通過我們的建議后說:“我以后是不會占你們的副課時間的!苯Y(jié)果,從三年級到現(xiàn)在,她已經(jīng)占了N節(jié)副課了,就這樣讓我很厭惡她。

  不僅僅是這樣,她還給我們提出了一個條件,“如果你們計算錯誤,一小題一張試卷!比绻穷}目的`錯誤,使我們出錯也算我們錯,直到現(xiàn)在,我都已經(jīng)不如道有多少試卷是因為這個事來的。

  我們班的數(shù)學(xué)老師,不像音樂老師那么溫柔,不像英語老師那么寬容,更不像體育老師那樣會給我們自由,但是她像語文老師一樣嚴(yán)厲,讓我們所有人在上數(shù)學(xué)課時都提心吊膽。因為她會隨便點名,如果她問的問題,我們沒答上的話,就要罰站。

  雖然我們班的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲,愛占課,但是在有的時候,她也是很好的。

  一天,我因為在語文課上被老師罵了,所以一下課,我就一個人跑到走廊上吹吹風(fēng)散心。劉老師看著我悶悶不樂的樣子,走到我邊上,用手輕輕地?fù)崮A艘幌挛业谋,寵溺地說:“媛媛你怎么了?”我頓時被嚇了一跳,漸漸地我的臉紅了,老師似乎看出了我的尷尬,也沒有問其它問題了,就這樣,我們度過了一個課間。

  老師,在課上您是長輩,下課您就是我們的知心朋友。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 17

  在這么多的老師之中,要數(shù)誰是最搞笑,誰是令我們整天笑哈哈的應(yīng)該就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師葉老師了。

  葉老師,他個子不高,一雙眼睛圓溜溜的,鼻子有點高,笑起來有兩個小酒窩。整天笑哈哈的,簡直就像不大的小天使。

  老師曾經(jīng)說過一句話:“人不可能一生都是一帆風(fēng)順的,人一定要在困難和挫折中成長!边@句話使我想起了小學(xué)時候我是多么的懶惰,一放學(xué)就回家看電視,一看就是幾個鐘頭,母親叫我我都不理她。直到晚上要寫作業(yè)是一不懂怎么做就亂發(fā)脾氣,就哭,哭到連母親都拿我沒辦法!碑(dāng)我上了中學(xué)了,葉老師他說過我們要獨(dú)立、自立才能成長。葉老師他在班會上曾經(jīng)給我們說過這個故事;在他教初二的時候,他班上有位女同學(xué)很小膽的,遇到任何事都不敢跟他說,直到有一次她被一位低級的女同學(xué)說她是膽小鬼,是個死八婆小膽鬼,說誰生你出來就是誰倒霉了。后來者個女同學(xué)終于忍無可忍了打她一頓,然后大聲說:“我不是膽小鬼,不是死八婆。從此她就很大膽,在學(xué)習(xí)中成績也很好。老師說:“人膽小怕鬼是永遠(yuǎn)會被人歧視的、被人看不起的。

  在上周,老師我去級室對我說:“你要大膽、要獨(dú)立、自立不要經(jīng)常依賴父母、老師。人一定要在獨(dú)立中成長的。老師你是一位偉大無私的園丁,是我們學(xué)生的.好老師,葉老師是你給我的啟發(fā)。

  葉老師就是整天笑哈哈給一種無憂無慮、開開心心的感覺。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 18

  最使我難忘的,是我小學(xué)三年級數(shù)學(xué)老師,戴老師,F(xiàn)在回想起來,她那時候只有二十幾歲,是一冰雪聰明、溫柔美麗、有耐心的老師。

  戴老師留著一頭長發(fā),長著一雙機(jī)靈的大眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴。

  記得有一次上課,全班同學(xué)都很緊張,因為要宣布成績。戴老師走上講臺,把試卷輕輕地翻開,“包……”這一列的成績都很不錯!敖埲A九十七,年這次有進(jìn)步,要加油哦!”戴老師說。這一次有些人的測試成績都不錯,但有些人……說著,戴老師又把容易錯的題目都給我們細(xì)細(xì)地講了幾遍,在黑板上寫了一大片正確的答案,密密麻麻。接著,戴老師又給我們做了課后習(xí)題,說:“寫好了,交給組長,組長收齊了,交給課代表。”

  下課后,我捧著一疊作業(yè)急匆匆地往辦公室走去。誰叫我是課代表呢?推開辦公室的門,“作業(yè)都好了嗎?”戴老師問了一句,“都收好了!薄澳愕纫幌拢腋暮昧,你再拿回班里發(fā)掉!薄昂谩蔽夷托牡氐戎。只見戴老師改了一本又一本,累的時候,摘下眼鏡,做幾下眼保健操。作業(yè)終于改好了,五十六本作業(yè)在老師的`批改下終于完工了。戴老師喝了一小口茶,又拿起工作筆記寫了起來。

  “叮鈴鈴,”上課鈴聲響了。戴老師把改好的作業(yè)交給了我,說:“回班吧,今天謝謝年哦!”“小意思!闭f著,又飛奔到三(5)班上數(shù)學(xué)課。我在心里想:難道戴老師的工作真的那么繁忙嗎?

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個有耐心、工作負(fù)責(zé)的人。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 19

  她中等的個子,微胖的身材,總是扎著一個干凈利落的馬尾辮,一年四季,最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來像一陣風(fēng),說起話來聲似洪鐘。她就是我的數(shù)學(xué)老師廖老師。

  廖老師是一位對工作和學(xué)生非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。三年級,記得她剛接我們班數(shù)學(xué)課的時候,第一周,就發(fā)短信叫我媽媽到學(xué)校找她聊我的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)時,我特別害怕,不知道要經(jīng)歷什么樣的暴風(fēng)雨。到老師辦公室的時候,老師只是簡單的介紹了我在課堂上的表現(xiàn),學(xué)習(xí)上對我提出了要求,并沒有過多的說我什么,還鼓勵我要好好學(xué)習(xí),上課多發(fā)言。正是由于廖老師的對工作和學(xué)生的負(fù)責(zé),后來我的成績慢慢穩(wěn)定,不斷提高。

  廖老師也是一位在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格的老師。每回考試,講評試卷后,都會要求我們在卷子上寫出失分原因,95以下的,還需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的作業(yè),都會認(rèn)真檢查及時反饋。有一回,老師布置的'給家長講題的作業(yè),班上有十幾名同學(xué)給忘記了。廖老師發(fā)現(xiàn)后,非常生氣,不僅讓這些同學(xué)抄題重新給家長講,還在群里點名嚴(yán)厲的批評了沒有很好配合學(xué)校工作的家長。正是由于廖老師的嚴(yán)格要求,才能使我們班的數(shù)學(xué)成績這么優(yōu)秀。正所謂嚴(yán)師出高徒,成績的取得,離不開廖老師的辛勤付出!

  這就是我的負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。老師您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛您!

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 20

  回到了家,正好那天要去彈鋼琴,于是我就給上書包去了琴行。當(dāng)了琴行,遇到了我的一個同學(xué),他就帶著我四處竄,本來我是該練琴的。當(dāng)老師看到我的鋼琴作為是空的以后,就來抓我,看到我正在四處轉(zhuǎn),就一把把我抓住,一巴掌就打了過來,我?guī)еt紅的臉蛋,繼續(xù)練鋼琴......當(dāng)時我萬念俱灰,感覺到了世界真的`變成了黑色的了。

  回到家后,我一直不敢把卷子拿出來,但是媽媽今天無意中看過我的書包,早就知道了,我要瞞也瞞不住。媽媽叫我把卷子拿出來,我拿出卷子,剛一轉(zhuǎn)身,媽媽一巴掌就打了過來,然后把我拉到了房間,兩個眼睛瞪圓了,怒火中燒,氣得眼淚都快流出來了。爸爸也一巴掌拍在桌子上,那聲音,我感覺比打雷的聲音還要響。此時此刻,我感覺到了今天,好像所有的不幸都聚集在了我的身上。

  爸爸又走過來,一把抓住我,往地上一拉,我就倒在了地上。讓后爸爸不停地用腳踢我,好像恨鐵不成鋼......

  在他們的痛打過后,就開始教我背乘法口訣,然后教育了我,對我說:“做任何事,你都要竭盡全力去做,不要在你四五十歲的時候感到遺憾!

  從那以后,我的數(shù)學(xué)不知怎么的,就突然冒了尖,成了班上的第一名,而且到了畢業(yè)的時候也是這樣的。我想,這只有我和我父母知道,這是我們之間的秘密。

  這一次的遭遇,不但讓我愛上了數(shù)學(xué),也讓我懂了了該如何做人。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 21

  個子瘦小的,沒什么特別的,一直都不太自信的那個小男生,就是我?墒,當(dāng)我進(jìn)入金山小學(xué),一點一滴進(jìn)入數(shù)學(xué)王國時,我慢慢變得自信開朗起來,因為我有一個數(shù)學(xué)夢。

  興趣是最好的老師!我第一次聽到這句話是媽媽給我轉(zhuǎn)述我們數(shù)學(xué)王老師的話。記得有一陣我數(shù)學(xué)老是考不好,總是犯粗心的毛病。媽媽說粗心可不是借口,她私下跟王老師說要好好“收拾收拾”我?墒峭趵蠋煹幕貜(fù)真是讓我感到太溫暖了。她對媽媽說:“興趣是最好的老師,只要孩子有興趣,慢慢來!痹谕趵蠋熒鷦佑腥さ恼n堂中,豐富多彩的課外數(shù)學(xué)漫畫里,我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚。

  “上課認(rèn)真聽講,課后練習(xí)鞏固!苯(jīng)常聽到老師家長們說這句話,感覺我的耳朵都要起繭了。不過真的是沒錯。我們只有先把老師課堂講的基礎(chǔ)知識都弄清楚了才能面對變化莫測的.各種數(shù)學(xué)題。只要自己多思考多練習(xí),平時多打“小怪獸”,最后才能打敗那些“終極怪獸”!

  我還有一個興趣就是做小老師,給爸爸媽媽講題。一開始我不知道怎么講,也不敢講,于是我就把思路寫下來,一邊看著稿子,一邊給爸爸媽媽講題。一學(xué)期以后,只要我會的題目我都可以給爸爸媽媽講得清清楚楚了。之后,我就迷上了講題,每次總是滔滔不絕地給爸爸媽媽講題,也可以給同學(xué)們講題了。漸漸地我也客服了自己的膽怯和不自信。

  只要有夢想就能實現(xiàn),我的數(shù)學(xué)夢就是想成為像金小老師們一樣的好老師!

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 22

  在我六年的學(xué)習(xí)期間,教過我的老師很多很多,但有一位老師卻讓我印象深刻。

  剛上六年級的時候,我很意外,我的數(shù)學(xué)老師是位男老師。第一次聽他講話,就感覺他與眾不同,和別的`老師不一樣。

  他戴著一副眼鏡,留平頭,個子不是很高,但他很幽默,很有趣。

  有一次上數(shù)學(xué)課,老師在課堂上講課時發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)聽講精神不集中,都快要睡著。老師就說:“有些同學(xué)在拜佛啊,要是再不認(rèn)真,等一下真的流口水出來了!”我們不禁哈哈大笑。精神也就提了了起來。

  還有一次,在做一道數(shù)學(xué)題時,老師都會提醒我們要細(xì)心。在4.7×2.6+7.4×4.7這道題,老師說:“噢,我怎么不會?”他東望西瞧的。他又說:“是不是先算加的,再算乘法!蔽覀兌籍惪谕暤卣f:“不是的!薄吧瞪档耐瑢W(xué)就會先算加法!崩蠋熣f。老師就是用這樣風(fēng)趣,這樣幽默的語言來提醒我們要注意計算方法。所以,上數(shù)學(xué)老師的課很輕松,我們也一學(xué)就懂。在課堂上老師有時還會跟我們講很多故事和他發(fā)現(xiàn)的趣事。

  老師他像我們的朋友一樣。我們每次做到難題時,我們都會去問他。他就耐心地為我們講解,有時還跟我們開玩笑呢!

  老師就像辛勤的園丁,想方設(shè)法把我們培養(yǎng)的更好。老師們對我的教育,我會終身難忘,我想說:“老師,我愛您!”

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 23

  我有一位知識淵博,既幽默又嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師——王老師。她有一雙像燈一樣明亮的眼睛,時時刻刻保持著“開啟”狀態(tài),特別是上課的時候,“燈”就更亮了,每一個學(xué)生都在她的.照射范圍之內(nèi)。凡是有同學(xué)開小差,就算是她正在黑板上板書,背對著黑板,她也能察覺到。她拿起粉筆,趁同學(xué)不注意,“啪”的一聲,就砸中了開小差的同學(xué),說:“是哪個蚊子在說話。∥乙话驼瓢盐米咏o拍死!”說完她“噗嗤”一聲笑了。

  記得有一次,我們?nèi)嘤蟹浅6嗟娜藳]有寫作業(yè),王老師大發(fā)雷霆,拿出了珍藏已久的戒尺,一邊在講臺上訓(xùn)話,一邊用戒尺拍打桌子。說完就走下講臺開始“偵察”了。所有同學(xué)都把書翻開到預(yù)習(xí)的那一頁,“單位”沒寫的,沒用尺子認(rèn)真畫線的,統(tǒng)統(tǒng)都算不合格。這下子,當(dāng)天就成了全班的“世界末日”,許多同學(xué)都吃了“竹筍炒肉”。到了期末考試,我們班數(shù)學(xué)又是全年級第一,望著成績單上了滿意的分?jǐn)?shù),那頓“竹筍炒肉”早就忘到九霄云外了!

  王老師嚴(yán)厲是出了名,但是她私底下卻很幽默。有時候下課了,她會和我們跳一支舞再走,看到王老師那不協(xié)調(diào)的樣子,總是慢半拍節(jié)奏,逗得我們在一旁哈哈大笑。她有時還會唱起《我們一起學(xué)貓叫》,一會兒學(xué)貓走路,一會兒學(xué)貓伸懶腰,有時還會學(xué)貓“喵喵”叫呢!

  這就是我們既嚴(yán)肅又幽默的王老師。我們非常喜歡她。她是我一輩子的良師益友!

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 24

  我的數(shù)學(xué)老師大約有1米8那么高,看起來很普通,但是有很多特點。與其他老師不同,比較有趣,而是用一些有趣的話來暗示犯小錯誤的同學(xué)。

  那是一節(jié)很平常的數(shù)學(xué)課,講到高潮部分,有的同學(xué)打哈欠了,可老師不管,繼續(xù)講他的。又過了一陣,他突然說:“我們班有人正在做夢呢!

  我們一個個聽了都覺得奇怪,誰在上課做夢呢?不約而同望向老師盯著的方向,發(fā)現(xiàn)有人在打瞌睡。那同學(xué)卻沒有發(fā)現(xiàn)我們在注意著他。老師讓我們靜下來,于是大家一聲不吭,那個打瞌睡的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對勁了,趕緊坐正身子,裝模作樣聽課,我們都哈哈大笑起來。

  我們老師很喜歡和同學(xué)們交流。

  有一次,我上課的時候,“雞兔同籠”這道題目沒怎么聽懂,同學(xué)們建議我去問老師,我從來沒問過老師,而且我是數(shù)學(xué)課代表,怎么數(shù)學(xué)題目會聽不懂呢?老師會不會批評我上課沒聽講?想來想去,我跟在老師后面,說有問題要問,得到的`答復(fù)是:“到我辦公室去一下!

  聽這語氣,可把我嚇壞了,那是要批評我吧,可又不能不去,我咬了咬牙,還是到辦公室里了。結(jié)果,老師不是批評我,而是認(rèn)真給我講解題,一直到我明白為止。我終于知道,“勤學(xué)好問”是一個學(xué)生應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個愛學(xué)生的老師,我怎么會不喜歡我們的汪老師呢?

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 25

  我是在二年級時轉(zhuǎn)入我們班的。我來到我們班時,數(shù)學(xué)老師———項老師,就立馬給了我一個下馬威。

  你在原來班級數(shù)學(xué)怎么樣?這是我剛進(jìn)教室聽到的,數(shù)學(xué)老師對我說的第一句話。

  那個新來的屈一然同學(xué),你要跟上我們班的進(jìn)度。這是我在二年級時第一節(jié)數(shù)學(xué)課,她對我說的第一句話。

  作為一個插班生,你可不能落下別人太多。∵@是我第一次去她辦公室,她對我說的話。

  現(xiàn)在距離我轉(zhuǎn)學(xué)已經(jīng)四年了,項老師仍然是那么嚴(yán)厲可怕。她在走廊上一出現(xiàn),同學(xué)們立馬進(jìn)教室,不管下一節(jié)課是不是她的;如果有人在操場上看見她,便會故意放慢腳步,盡量讓自己與她隔遠(yuǎn)點、再遠(yuǎn)點同學(xué)們表面上叫她項老師,其實背地里都說她是數(shù)學(xué)狂魔。有時候,班主任朱老師叫你去辦公室不要緊,項老師叫你去辦公室才是最要命的。

  我們班總喜歡把去辦室說成喝茶、吃糖之類的話。而只要知道有人要去項老師辦公室了,那其它同學(xué)也只能對那個人說祝你好運(yùn)這樣的話,同時也在心里輕輕地嘆一口氣,唉因為誰都知道,項老師叫你去辦公室,那必定是一場兇多吉少的冒險之旅。

  你問我項老師究竟為什么讓我們?nèi)绱撕ε?那是因為她說出的'話從來說到做到,從不開玩笑。從項老師口中說出的話,總是有種一個人在念《叢林法則》的感覺。

  這就是我們的數(shù)學(xué)項老師,嚴(yán)厲的,可怕的。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 26

  我的數(shù)學(xué)老師姓郟,有著一頭烏黑的長頭發(fā),一雙透明發(fā)亮的大眼睛,小小的鼻子,鼻子上面駕著一副紅色的眼鏡,有一個能說會道的小嘴巴,尖尖的下巴。一個十足的美女老師。

  郟老師有一雙會說話的眼睛,記得在四年級下學(xué)期的時候,我有段時間特別的不乖,上課總是做小動作,為此,我被老師的眼睛關(guān)注了好幾次了,她的.眼睛好像在說:“上課認(rèn)真聽講,不要做小動作!蹦请p眼睛時刻叮囑著我,讓我從這個學(xué)期開始,上課變得認(rèn)真聽講了,多舉手發(fā)言了,做作業(yè)也認(rèn)真多了,少做錯題目了……

  我的一點小小的改變,郟老師竟然關(guān)注到了。記得那次,郟老師讓我去拿訂正作業(yè)本時,對我說:“最近表現(xiàn)挺不錯的,上課比以前認(rèn)真多了,并且大膽舉手發(fā)言了,作業(yè)的正確率也大大提高了,不錯,繼續(xù)努力,保持這種良好的狀態(tài)哦!”正是這句話,讓我興奮了好久,讓我時刻提醒自己上課要認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。

  記得有一此我生病住院,為此我落下了好幾天的課,等我去學(xué)校的時候,郟老師特別溫柔的對我說:“身體還吃得消嗎?落下的課沒關(guān)系,我會幫你補(bǔ)起來的!甭犃肃P老師的話,我心里暖暖的。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師郟麗萍,她從一年級開始就伴隨我們了,她陪伴我們一路成長,我把她當(dāng)作一棵可以依靠的大樹,我敬你愛你郟老師。

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 27

  “教師是人類靈魂的工程師;老師是勤勞的園丁,精心培育幼花。”每當(dāng)想起這些贊美老師的話,我就會想起我們的數(shù)學(xué)老師朱老師——。

  快看!她來了,留著長長的黑發(fā),長著張媛媛的臉,穿著時髦的`衣服。她是朱小姐。

  朱老師雖然像個孩子一樣精力充沛,但在課堂上卻很生動。有一次,朱老師想教我們“遇到問題”,可是黑板上寫的是“碰撞問題”。同學(xué)們都笑了,紛紛向朱老師指出問題,但李老師說:“沒有錯,本來就是‘碰撞問題’!敝,李老師拉過一個同學(xué),讓他站在講臺的一端,站在另一端。然后他讓那個同學(xué)想自己來,大喊:“開始!”那個同學(xué)神氣活現(xiàn),沉默寡言地走過去,朱老師也以稍快的步伐前進(jìn)。最后朱老師和那個同學(xué)在講臺中間相遇,朱老師把那個同學(xué)拉到自己面前說:“現(xiàn)在,我們撞在一起了。”之后同學(xué)們都哈哈大笑起來,同時也學(xué)會了一種解題思維。

  還有一次,我們?nèi)嘤譀]能在考試中取得滿意的成績。中午,朱老師來到教室給我們講解試卷。在談到比較大的和比較小的題的時候,朱老師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們很多人在這道題上都犯了錯誤。有的人甚至填了大于號和小于號,于是朱老師對我們說:“口左,大于號,口右,小于號!边@句話讓我們發(fā)笑,也讓我們記住了這些知識。

  朱老師,您為我們付出了這么多。你就像一盞燈,為我們照亮未來。你想要一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。朱老師,我愛你!

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 28

  你們的數(shù)學(xué)老師是什么樣的?我們的數(shù)學(xué)老師可以談得上是學(xué)校很有名、很嚴(yán)厲的老師,每天上數(shù)學(xué)課,我都不敢開小差呢。

  一天早上,數(shù)學(xué)老師正改著作業(yè),突然,她虎視眈眈的朝下面望了一眼,這時我開始害怕了,心里想:不會這么倒霉吧!難不成今天我們要大難臨頭了?

  正在我沉浸在自己的幻想中時,數(shù)學(xué)老師改好了作業(yè),而我也已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,當(dāng)數(shù)學(xué)老師報到我名字時,我更加緊張,沒想到,數(shù)學(xué)老師在我的名字后面加了一句:“做得很不錯,繼續(xù)加油!”我先是一愣,接著,看見作業(yè)上都是紅鉤,而且有一個100分和一顆五角星,我心想:太棒了,我在課堂上被老師表揚(yáng),老師對我一定抱有期望,我不能辜負(fù)老師。

  后來,老師又叫了一個個同學(xué)上講臺,我的心里想:“趕快做好心理準(zhǔn)備,數(shù)學(xué)老師心中的火山要爆發(fā)了!”果不其然,數(shù)學(xué)老師報完錯的'同學(xué)的名字后,臉色立刻沉了下來,怒氣沖沖地說道:“這么簡單都錯,上課都干什么去了,現(xiàn)在你們自己找出自己的錯誤,再過來一個個的講!敝v臺上的同學(xué)一看形勢不對,立刻承認(rèn)錯誤,而且承認(rèn)錯誤的速度比誰都快,講的時候,一個個講的都很好,老師又說道:“你們一個個站在我身邊都會做,那你們回家為什么就不能好好做啊,非要被罵了以后才好好做!”說著,她便不再講這件事,上起了新課。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,在她嚴(yán)格的要求下,我們進(jìn)步飛快呢,那你們的老師呢?

  我的數(shù)學(xué)與生活作文 29

  我的數(shù)學(xué)老師六年來,我認(rèn)識了許多老師:劉老師、李老師、金老師、陳老師、楊老師等。其中給我印象最深的是今年才開始教我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。

  這學(xué)期一開學(xué),我就聽說新?lián)Q了數(shù)學(xué)老師,而且據(jù)“可靠消息”:這個新來的老師是男老師。以往教我們數(shù)學(xué)的可都是溫柔的女老師啊。于是,同學(xué)們紛紛猜測,這個老師會不會上課要求特嚴(yán)?會不會作業(yè)特多?會不會經(jīng)常給家長“交流”我們在校的表現(xiàn)?……

  在同學(xué)們的猜測聲中,楊老師走進(jìn)我的視野:嘿,這個老師真帥!身材偉岸,是教我的老師中的“海拔”最高的;濃眉大眼,眼睛中隨時充滿著睿智的眼神!巴瑢W(xué)們好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師。首先自我介紹一下,我姓楊……非常高興能成為你們的數(shù)學(xué)老師,高興之余更希望能成為你們最知心的.朋友!睏罾蠋煄拙涮貏e而又簡短的開場白,讓我們很是驚訝,在我們的心目中,老師永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅的,永遠(yuǎn)高高在上。這位老師卻“非常高興”成為我們的朋友?我有點懷疑:他真能成為我們的朋友嗎?”還別說,沒過多久,就像楊老師所說的那樣,他不僅很快就成了我們的朋友,而且還讓我們迷上了數(shù)學(xué)課。

  楊老師的普通話很標(biāo)準(zhǔn),聲音是渾厚的男中音,講起課來抑揚(yáng)頓挫,有時如滔滔江水,一瀉千里;有時如涓涓細(xì)流,婉轉(zhuǎn)百曲。聽他的講課簡直就是一大享受。在楊老師那動聽又略帶幽默的講解中,我們學(xué)會了分?jǐn)?shù)乘除法,圓,百分?jǐn)?shù)……就連枯燥的復(fù)習(xí)課,我們也能在笑聲不斷的游戲中解決難題。

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