讀名著，做新人
書籍，是人類智慧、文明的載體，是青少年學(xué)生的朋友，是他們認(rèn)識世界，了解人生，增長知識，通向未來的橋梁。 現(xiàn)在，我們的許多青少年學(xué)生在閱讀文學(xué)名著上，存在心緒浮躁，急功近利，淺嘗輒止的心態(tài)。有人說過：沒有名著的民族是個可悲的民族，有名著而不去閱讀名著的民族也是可悲的民族。我們應(yīng)該去走進(jìn)并熟悉屈原、司馬遷、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹、魯迅、郭沫若、海明威、托爾斯泰、巴爾扎克、達(dá).芬奇、貝多芬等等無數(shù)人類精英的光輝名字！我記得有一個同學(xué)在自己讀書筆記上寫《西游記》讀后感時，寫了四句話：我讀“唐僧”——讓我懂得“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅持到底”；我讀“孫悟空”讓我懂得“戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我”； 我讀“豬八戒”——讓我懂得“快樂生活，幽默人生”；我讀“沙和尚”——讓我懂得“謙遜為人，踏實(shí)做事”。這是多好的.體會�。≈型馕膶W(xué)名著是一代代最優(yōu)秀的人編織的智慧的花冠。閱讀名著可以凈化我們的精神，可以感悟人生，可以體驗(yàn)藝術(shù)大師對真、善、美的崇高追求，可以造就我們嶄新的精神世界。 我們可以開展諸如“讓書香伴我們成長”、“與經(jīng)典為友，為人生奠基”、“閱讀名著，感悟人生”等一系列主題活動，展現(xiàn)我校的文化財富，培養(yǎng)學(xué)校的文化氣息。我們可以結(jié)合實(shí)際，制定相應(yīng)的師生讀書計劃，鼓勵師生按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過“名著沙龍”、“專題討論”等靈活多樣的形式，來交流、分享讀書經(jīng)驗(yàn)，使廣大師生更好地認(rèn)識世界，了解人生，增長知識。 我經(jīng)常聽到同學(xué)們在嘆息自己的作文寫不好，請同學(xué)算一算，你自己到現(xiàn)在背誦多少首古典詩詞？閱讀了多少部文學(xué)名著？古人說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”，宋代學(xué)者朱熹在《觀書有感》中寫道：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這句話表明，最好的作文境界，便是開啟生活的源頭活水。而課外閱讀可以為我們提供一個更為廣闊的生活空間，為我們開拓了更為廣闊的視野。閱讀文學(xué)名著是寫作的基礎(chǔ)，閱讀可以使我們獲得多種知識，思想受到啟迪，感情受到熏陶。有了豐富的閱讀，“活水”自然涌出，厚積而薄發(fā)，達(dá)到“下筆如有神”的境界。 朋友們，讓我們一起來走近文學(xué)大師、閱讀經(jīng)典名著,一起徜徉于崇高的文學(xué)殿堂, 一起感悟多姿多彩的人生,一起去提升文化素養(yǎng)和寫作水平吧！
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