我的中國夢
每人都有自己的夢想，我雖小，但也有自己的夢想。有一天晚上，我做完作業(yè)后，感覺很累，躺在床上很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我夢見上午上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，按課程表本節(jié)課應(yīng)該是上語文課，但奇怪的是老師沒有帶語文課本，卻帶來的一件奇怪的儀器，只見老師將儀器放到講桌上，然后說：“本節(jié)課我們做有趣的實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熃榻B說，這個儀器是顯微鏡，用它可以觀察只憑肉眼觀察不到的東西。本節(jié)課我們觀察一個植物標(biāo)本的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。老師調(diào)好顯微鏡后，讓同學(xué)們輪流著觀看，這時輪到我了，我將眼睛靠在顯微鏡上觀察，咦，在顯微鏡觀察到的與直接用眼睛看到的完全不同啊，十分有趣。老師說用顯微鏡放大到一定倍數(shù)后，可以看到植物的微觀的結(jié)構(gòu)。不知不覺中，這節(jié)課結(jié)束了，真有趣，比一整天都上六七節(jié)語文、數(shù)學(xué)有趣多了，要是每周能多幾節(jié)這種該多好啊！想著想著，我醒了，原來是一個夢。第二天，我將夢告訴了爸爸，然后我們就聊起了上學(xué)的事情。前幾周，我看了一本課外書，介紹了美國小朋友學(xué)習(xí)情況。美國小朋友學(xué)習(xí)文化知識的課時比我們少的多，老師給小朋友們很多時間，用來做自己感興趣的事情，培養(yǎng)自己動手能力，開闊視野。我問爸爸，為什么美國小朋友學(xué)習(xí)與中國小朋友不一樣，而我們天天上好多課、做好多題、考好多試呢？爸爸說：“可能是跟中國的國情，教育制度有關(guān)吧，真正實(shí)施的素質(zhì)教育水平還要提高、而美國所做的就是素質(zhì)教育吧�！�
我有一個中國夢，就是我們也象美國等發(fā)達(dá)國家一樣，從小就真正實(shí)行素質(zhì)教育，提高我們教育水平，把我們的眼光引向校園外那個無邊無際的知識的海洋。讓我們知道，生活的一切時間和空間都是我們學(xué)習(xí)的課堂，不要讓我們?nèi)ニ烙浻脖炒罅康墓胶投ɡ�，但是，我們要學(xué)會怎樣去思考問題，學(xué)會面對陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒�；不用考試把學(xué)生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定我們的一切努力，贊揚(yáng)我們自己思考的一切結(jié)論，去保護(hù)和激勵我們所有的創(chuàng)造欲望和嘗試。
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