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傳話游戲作文(通用31篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的傳話游戲作文,歡迎大家分享。
傳話游戲作文 篇1
今天,我們玩了一個有趣的傳話游戲。
游戲的規(guī)則是:由老師小聲對第一個同學(xué)說一句話,然后由第一個同學(xué)做著動作傳給后面一個同學(xué),這樣一直傳到第四個同學(xué)那里,再由第四個同學(xué)說出所明白的意思,說對了就算成功,說錯了就算失敗。
開始玩了,老師讓我們分成了四個小組。老師還讓我們給自己隊起一個名字,我們隊叫水果隊。
老師把話傳給了第一個同學(xué),這樣一直傳到了第四個同學(xué),老師說:“每組的`最后一個同學(xué)留下,其他的同學(xué)回到自己的座位上。結(jié)果,每隊的最后一個同學(xué)都說對了大體的意思,我們打了個平局。
我心想:回家以后,我一定告訴別的小伙伴有這樣一個有趣的游戲。
傳話游戲作文 篇2
“哈哈哈,哈哈哈!边?是誰在笑?原來是404班在玩?zhèn)髟捰螒蜓剑?/p>
我就先來給大家講一講規(guī)則:第一個同學(xué)看傳話內(nèi)容,然后傳給第二個同學(xué),直到傳給最后一個同學(xué)結(jié)束。
游戲開始了,每組的第一個同學(xué)領(lǐng)傳話內(nèi)容,我們的第一個同學(xué)看完了傳話內(nèi)容馬上轉(zhuǎn)過頭來說:“東東有個好公公,公公樓下有個壞東東。”第二個小朋友想都沒想就對后面同學(xué)說:東東有個好洞洞,公公樓上有個壞東東!蔽乙餐浐髞淼降装l(fā)生了什么,只記得后面越傳越忙亂,好像變成了什么公共樓?我們是第六組,所以過了好一會兒才輪到我們。
老師報了答案以后才是真正的高潮,我們的.答案是:東東樓上有個好公公,公公樓下有個好東東。聽到最終答案時,其它組員捧腹大笑,我們組的成員一腦黑線,原來第一個同學(xué)就傳錯了,我們真是太難了,怎么錯的那么離譜呢?就照我們這水平,小白兔都可以被我們傳成大老虎了。
這真是驗證了那句古話,眼見為實,耳聽為虛呀!
傳話游戲作文 篇3
“你傳錯啦!”“哎呀,你怎么搞的……”
嘿!你一定不知道,今天我們的課堂上可吵翻了。想知道為什么?跟我一起到現(xiàn)場看看吧。
今天,范老師喜笑顏開地看著我們,神秘地給了我一張紙條,我心里有個預(yù)感,大概是“傳話”這個游戲,紙上寫著:“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬”。原來范老師真的.是讓我們用耳語接龍!于是我迅速地記下了這個句子,轉(zhuǎn)身就給第二個同學(xué)說了原話?赡莻同學(xué)左看右看,緊張得不知所措,我著急極了,冒出一身冷汗,心想:“完了,第一局就沒戲看了!笨烧l知,她握緊自己的手,顫動了幾下,看起來非常不愿開口,我讓她放松,她好像決定了自己的選擇,繼續(xù)往下傳,傳來傳去,最后寫到黑板上的卻是:“媽媽……媽媽……”。天哪!那么簡單的話,我暈!
看了我們隊伍的陣法,我主動決定當(dāng)后盾,到最后一個去。第二次傳話,原句是“一個老爺爺姓顧,上街買醋又買布”?墒牵瑥牡诙䝼男同學(xué)那里就開始亂套了,大家都把期盼的眼神投向了他,他卻心不在焉地往后傳,快到我時,我手里攥著一把汗,還差最后一位同學(xué)時,他卻用求助的眼神看著我,我真想對他說:“抱歉,我?guī)筒涣四恪保詈笪覍懙胶诎迳系木渥邮恰盃敔敯厌u油錯買成醋”。傳錯后,我們都在相互責(zé)備,范老師卻贈送我們一句“團結(jié)力量大,齊心移泰山”,我們似乎理解了這句話,又進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。
最后一局了,老師讓我們合作來玩。畢竟“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”。這次的原話是“化肥會揮發(fā)”,這幾個字就難了,雖然僅僅五個字,可都是似音字,第一位同學(xué)傳下去后,第二位同學(xué)可能太激動了,壓根兒沒聽清,“什么玩意兒……”,這句話在教室里此消彼長,當(dāng)傳到我耳邊時的話語好像是“小華肥呀肥”,又好像是“小華飛呀飛”。最后黑板上寫出來的卻是“小畫”這兩個字,“解鈴還需系鈴人”哩,第一位同學(xué)給我們揭曉了正確答案,全班哄堂大笑!就這樣,“傳言”通過耳話竟變成了“謠言”。
眼見為實,耳聽為虛。這句話真不假,因為人嘴太“可怕”了,所以我們無論做什么都不能輕易下結(jié)論,需要有一定的證據(jù)才行。
傳話游戲作文 篇4
同學(xué)們雙張開,放于肚子上,兩眼緊瞇,雙膝彎曲,在干嘛呢,偷偷告訴你,趣味傳話。只見小徐緊盯著紙條,左手撓著頭發(fā),兩眼像發(fā)了瘋一樣緊吞沒著紙條,一只右手不自覺得緊抓著衣服。一臉茫然,好像在黑夜里走丟的孩子,嘴里咕嚕咕嚕的好似塞了幾塊糖果,林老師說321!小徐緊皺眉頭,小步走了過去。
小徐如同做了賊一樣,雙手合攏起來,放于臉部旁邊,小郭好似聽到了什么,大聲說:BilyBilypilypily搞得我們?nèi)嗨评匣⒌昧艘粔K肉,捧腹大笑,有的摸著腦子,笑的`不亦樂乎,全場如同開了春節(jié)聯(lián)歡晚會,小徐已傳達完畢,小宮不知所措,急得一蹦三尺高,像一根離弦的箭一般飛了過去,生怕記不住詞,我按耐不住我激動的心情,嘰嘰咕咕,什么會我聽了,仿佛大腦已經(jīng)關(guān)閉,一下子從好嗨哦變成心情達到了底谷,我將說出答案,全場比高考等分?jǐn)?shù),國家快滅亡一樣。
我說出了答案,全場仿佛中了彩票又被騙了錢一樣。正確答案是一盆面,烙一平盆餅,我就像那一盆餅,腦細胞都被烤干了,現(xiàn)在智商為0。
傳話游戲作文 篇5
記得幼兒園時,有位叫張倍的老師教了我們玩游戲,玩得可開心啦!
一天,我正跟同學(xué)們談笑風(fēng)生呢!忽然,張老師滿面笑容地走進了教室,大聲說:同學(xué)們,安靜!今天我們來做個游戲,好嗎?沒等她說完,教室里就響起了一片歡呼聲。
張老師說;這個游戲的名字叫&ls傳話。我來講一講游戲規(guī)則;一。傳話時,嘴巴要貼著下一個同學(xué)的耳朵,聲音要小。二。只能說一遍,聽到什么就往下傳什么。三。傳完后不準(zhǔn)互相議論。
一切準(zhǔn)備好了,誰來當(dāng)?shù)谝粋傳話手呢?同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。每一組的第一個同學(xué)上來,看老師的本子上寫了什么,就把這句話往下傳老師說。我們趕緊坐好,作好接話準(zhǔn)備。教室里一下子靜極了。偏偏這個時候,不知誰把文具盒碰掉了,&ls哐當(dāng)一聲,沒有人笑,大家心里更緊張了。
一個一個地,傳話游戲正在進行。那些傳完了話的同學(xué)可能是太興奮了,又是站立,又是跺腳,恨不得走下座位,馬上把話傳給另一個人?炝,快傳到我這兒了。坐在我前面的人是人送綽號&ls小昆輪橙留香的楊昆輪,他可能是太激動了,傳話時,竟然吞吞吐吐地說不連貫。我好像聽見他說的是什么白,什么貪吃。前面后面的同學(xué)都在一個勁地催快點,快點。教室里簡直吵翻了。管它呢,趕緊往下傳吧!我對著下一個同學(xué)的耳朵小聲說:小白貪吃。游戲還在繼續(xù)。這時候,教室里熱鬧非凡。同學(xué)們叫的'叫,跳的跳,笑的笑。只是最后那幾個沒等到傳話的人,坐也不是,站也不是,急得像熱鍋上的螞蟻似的。
終于傳到最后一個同學(xué)了,張老師讓他站到講臺前,大聲地把他聽到的話告訴大家:李白太貪吃!他一說完,同學(xué)們笑得前仰后合,趙黃笑得直喊媽,大胖子胖紅笑得都漲紅了臉,劉青笑得直在地上打滾兒,站都站不起來了。真不知大詩人李白怎么落了個貪吃的壞名聲。張老師又讓第一個同學(xué)上臺念老師本子上的話,是什么呢?白白的牙齒。差得也太多了吧,同學(xué)們已經(jīng)笑翻了天。
話真的不能隨便傳!一定要聽清楚后再傳給下一個人。
傳話游戲作文 篇6
生活中,我們常常遇到傳言不實的現(xiàn)象,那是因為一句話經(jīng)過多人傳話以后就會變得面目全非。
今天,翁老師就是為了讓我們明白這個道理,特地為我們編了個游戲,叫傳話。
游戲規(guī)則是這樣的:每一局分別叫六名同學(xué)上來,第一名同學(xué)面朝翁老師,其他五名同學(xué)背對翁老師,翁老師會給第一名同學(xué)看題目背下來,然后開始傳話。
我來給你們講講我參加的那一局吧!
我站的'位子是最后一個。我前腳剛站到,我心里就不安地嘀咕道:會成功嗎?會全對嗎?正想著,第一名同學(xué)就開始傳話了,傳到第三四個時,同學(xué)們就笑得快不行了,有的笑得直拍桌子,有的笑彎了腰,還有的笑得前仰后合,這下子我心里就更是忐忑不安了:完了,完了,完了!這下輸定了!突然老師叫到了我,我趕快轉(zhuǎn)過身去,方露瑤把手做成喇叭形,貼近我耳邊輕聲細語地在說:老虎在山上,老虎在山下,老虎趕老鼠。我聽完就一臉迷惑,心想:老虎有一只在山上,一只在山下,這很正常,但突然冒出一只老鼠這不太對吧。不管那么多了,我大聲地說:老虎在山上,老虎在山下,老鼠趕老虎。突然我感覺不太對,趕緊說:是老虎趕老鼠。其他同學(xué)幸災(zāi)樂禍地大笑。老師放出答案是:老虎在山上,老鼠在山下,老虎嚇老鼠,老鼠躲老虎。哎呀!鬧笑話了!
眼見為實,耳聽為虛。我們再也不會輕信傳言了。
傳話游戲作文 篇7
今天,天空萬里無云,天氣格外好,我的心情像天空一樣明亮,因為今天我的老師給我們上了一堂有趣的語文課。
“叮”的一聲響,學(xué)生們因為怕遲到而匆忙沖進教室。過了一會,老師笑著走上講臺,笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個字。原來今天老師要和我們一起玩游戲。
老師清了清嗓子說:“今天我們要玩一個特別的游戲。”話音剛落,教室里頓時沸騰起來,有的同學(xué)歡呼雀躍,有的.同學(xué)抑制不住情緒,有的同學(xué)不停地嚷嚷。老師下了命令,教室立刻安靜下來。
老師笑著說游戲規(guī)則:“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個同學(xué)看,第一個同學(xué)看完記住后,悄悄傳給第二個同學(xué)。第三個人聽不到信息。最后一個同學(xué)把聽到的寫在老師發(fā)的空白紙條上,然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了。你應(yīng)該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開始的時候,大家都很緊張。我看到我們組的第一個學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個學(xué)生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個學(xué)生用手做了個小喇叭,在我耳邊小聲說了些什么。我轉(zhuǎn)向身后的學(xué)生,然后把它傳給了最后一個學(xué)生。最后一個學(xué)生迅速在紙條上寫了幾個字,交給了老師。當(dāng)老師宣布答案并向我們組宣布時,我的心“砰!”這個群的內(nèi)容寫的是:“孩子覺得癢!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都笑了,震動了整個教室,我忍不住笑了。
我今天玩得很開心!不僅開心,而且我也體會到了一個道理:“眼見為實,但是聽耳朵是虛幻的!彼,不要隨便相信別人的謠言。
傳話游戲作文 篇8
在今天的作文課上,老師和我們玩了一個有趣的游戲。
首先,老師宣布游戲規(guī)則:首先,請各組第一個人畫一張紙條,背下來,比賽開始后傳遞。這句話到了最后一個同學(xué),那個同學(xué)就寫下來,誰快誰準(zhǔn),誰就是贏家。
激烈的競爭開始了。既然我是第三組的第一人,我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀,貼在二同學(xué)的耳朵上,慢慢把話傳給他,希望他能聽清楚。當(dāng)我回到座位時,我看到同學(xué)們都在慢慢來;有的人臉上掛著微笑,仿佛勝利在握;有些摸不著頭腦,一副莫名其妙的樣子;有的急得跺腳;有些人對別人的失敗幸災(zāi)樂禍;其他人很焦慮。如果我再看我們組,我的`心跳會更快。
轉(zhuǎn)眼間,游戲結(jié)束了。是時候檢查答案了。四組的答案五花八門,每一句都值得一看。第四組句子的主角不知道什么時候改名字;第三組句子只寫了半句;第二組句子正確率最高,老師給了98分;最有趣的一句話是第一組。他們的句子倒過來說:“小羊追的狼遇到了一群羊!币婚_始我們都傻了眼,后來就忍不住笑了。老師也幽默地說;“這是什么羊!"
最后第二組贏了。雖然輸了,但是我們很開心。大家由此明白:說清楚,聽仔細。
傳話游戲作文 篇9
游戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請了兩個代表:一個是我,一個是鄧。哦,今天真是個幸運的人。我想我昨天幫媽媽認真做事了。老師把我們請到講臺桌前,抱了抱我們,在我們耳邊小聲說了幾句,給我們看了一會兒紙條。
這時候我已經(jīng)等不及一秒鐘被當(dāng)成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內(nèi)容,仔細的記了起來。學(xué)生們迫不及待地站起來,有些人把脖子伸得像長頸鹿一樣長;有的同學(xué)側(cè)身踮著腳,睜著比兩個鈴鐺還大的眼睛,仿佛要看穿老師的紙條!皽(zhǔn)備,開始”!洪老師下命令的時候,我怕自己忘了,趕緊轉(zhuǎn)過身護著嘴,把手伸進喇叭里,踮起腳尖,想把話傳給魯玉合。
但是我太矮了,夠不著她。魯玉合急中生智,迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊,把每一個字都傳給她。是的,信息成功了,我高興得手舞足蹈。然后,把話傳給了黃,卻看到黃一臉茫然,不過過了一會兒,她又把話傳給了謝軍。為什么這么短?老師給我的明明很長,到了嘴邊卻縮短了那么多,其他的.都吃不下了。我該怎么辦?我不能讓她再說一遍。不知不覺就到了最后一個,老師請最后兩個同學(xué)說說聽到的。張宋楠說:“爸爸講了個故事!蔽覀兎怕暣笮Γ粎敲妨终f:“奶奶給了我一條面包,我吃了!甭牭絽敲妨值脑,全班立刻抬頭大笑,我笑哭了。哦,為什么傳遞信息不好?
傳話游戲作文 篇10
今天上午侯老師笑瞇瞇的走進教師,對同學(xué)們說;同學(xué)們,今天我們來做一個小游戲,名字叫傳話游戲。同學(xué)們聽了之后高興的歡呼了起來,有的同學(xué)還手舞足蹈的拍起手來。
首先老師把同學(xué)們分成五個小組,然后對同學(xué)們宣布了游戲規(guī)則。游戲開始了教室一下子安靜了,老師在每一組選出的同學(xué)耳邊說了一句話,他們趕緊往后傳。看著我們小組的張明君往后面的同學(xué)耳邊輕聲說著什么,我心里既興奮又緊張。眼看到我了,我屏住呼吸,心怦怦的跳著,心想:我們組一定要得第一呀!哪知道天佑不測風(fēng)云呀!眼看到我的時候,由于后面的同學(xué)沒有聽清楚,中途就被淘汰了,我真不服氣,我都沒有好好的表現(xiàn)就這樣落敗了。
結(jié)果第一組以又快又準(zhǔn)的答案獲得了第一名,我們第三組只遺憾的獲得了個第五名。
這次游戲雖然我們組輸了,但是我仍然喜歡這次的比賽,我喜歡它不僅因為它的精彩。激烈,還因為它教會了我們要學(xué)會團結(jié)合作的道理。
今天,我們進行了有趣的游戲活動——傳話。
余陽伸長脖子,兩眼緊盯著要傳的那句話,嘴唇微微動著,眉毛緊擰,手上下扇著。過了一會兒,余陽點點頭,走回到座位,一下把劉以恒的腦袋給掰了過來,嘴湊到劉以恒耳邊,悄悄把話傳給了劉以恒。劉以恒想了一會兒,連忙把這句話傳給林涵。只見林涵嘴巴揚起,眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,還沒等劉以恒說完,林涵就急切地說:”什么,再說一遍!眲⒁院阒缓糜终f了一遍。
快要傳到我了,我的心里像裝了一只兔子,它又蹦又跳。我稍稍抬起頭,把耳朵湊上去,希望聽得清楚點,聽完后,我二話不說,不管對不對,飛快把這句話傳給了黃禹鑫。最后一位同學(xué)是方昕冉,她大步走到黑板前,寫下了這句話——包子吃肥子,肥子吃包子。
同學(xué)們看了這句話,都哈哈大笑起來,最后老師公布正確的`答案——胖子愛吃肥肉,肥肉鼓成包子。真是天差地別呀!
第2輪開始了。方欣冉走到講臺前,看著老師手上的句子,她踮起腳尖,眼睛一直看著老師手上的那句話。接著方欣冉趕緊跑到了肖睿恒旁,就這樣又傳到了我這里。我聽得很認真,生怕漏掉一個字。
這一輪最后的同學(xué)是余陽,他到黑板上寫下了聽到的內(nèi)容——小羊和小狼,小狼找不到小羊,小羊找到了小狼。同學(xué)們看后又大笑起來,余陽很納悶,答案到底是什么呢?老師拿著筆在黑板上寫出了這句話——小梁趕著一群羊,路上遇見一只狼。余陽這才恍然大悟。
有趣的傳話結(jié)束了,可大家還意猶未盡!倍牉樘摚垡姙閷崱边@句話真有道理!
傳話游戲作文 篇11
咦?是哪傳來的爆笑聲,原來是老師讓我們做游戲呢!
老師開始說這個游戲的規(guī)則了,先讓一個同學(xué)看一張卡片,然后把內(nèi)容悄悄地傳給下一個同學(xué),直到傳給最后的同學(xué),讓他來說出我們傳話的內(nèi)容。
游戲開始了,先是我們組開始傳,第一個同學(xué)楊雯馨上去了,老師讓她看卡片。我想:要是我聽錯怎么辦?如果句子長怎么辦?楊雯馨回來開始傳了,她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說:“小小纏著姥姥給她包餃餃!庇捎谖揖o張的不得了,結(jié)果聽成“小小船纏著姥姥”我開始往下傳,可我傳到幸子的時候她一直在笑,我想:“我傳的`不對嗎?”終于我給幸子傳完了,接著我看到他們傳的很慢,心里很著急,我看到毛嵐暉傳給晉京時一直咯咯咯地笑,這時我又問楊雯馨剛才傳的是什么,她重復(fù)了一遍,我突然說:“我傳錯了!”等傳到孫凡迪的時候全部傳完了,我非常緊張。她說:“小小長城知倒灣!钡壤蠋煿颊_答案之后,同們學(xué)有的扒在桌子上笑得直不想腰來,有的一個勁兒地拍腿大笑,有的笑著眼淚都流出來了。
游戲結(jié)束了,但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。
傳話游戲作文 篇12
下午,老師帶我們玩了一次傳話游戲。游戲規(guī)則是這樣的:排頭“兵”向老師領(lǐng)“情報”然后依次向后傳遞,最后一個同學(xué)把“情報”寫下來。
游戲開始了,我方排頭“兵”看了看老師手中的`紙,便不慌不忙很鎮(zhèn)靜的走了下來,自信滿滿的回到座位上手捂在二排“兵”的耳朵說了些什么?二排“兵”想了又想手握成一個空心拳,貼在三排兵的耳朵上,那位同學(xué)臉皺成了苦瓜臉,聽了一遍又一遍才傳遞給我。他對我說:“媽媽提著鞋子去河邊。”我聽完之后有些慌張,不停地搔著頭皮,心想:媽媽為什么要拿著鞋子去河邊呢?我又問了他一遍,他對我說:“奶奶提著鞋子去河邊!蔽倚南氍F(xiàn)在怎變成奶奶了呢?剛才還是媽媽呢!
我無奈只好湊近下一位同學(xué)的耳邊:“奶奶提著鞋子去河邊!蹦俏煌瑢W(xué)眼睛瞪得大大的耳朵豎得高高的,這句話讓他難以置信。我重復(fù)一遍:“奶奶提著鞋子去河邊!彼露卣0土讼卵劬ΓD(zhuǎn)身過去……時間緊迫,同學(xué)們一個傳一個,過了一會兒,排尾“兵”寫下“情報”交給了老師。
最后老師公布答案:媽媽提著鞋子去河邊。唉,傳錯了,但歡聲笑語卻充滿了整個教室。
傳話游戲作文 篇13
你一定玩過傳統(tǒng)的傳話游戲吧?這不,我們也在教室里玩了起來。
鄒老師讓每個小組的排頭來領(lǐng)內(nèi)容,可我們組排頭小黃卻遲遲不回來給我們報內(nèi)容。他撓著頭,解釋道:“這個句子好奇怪,不按意思來!”,我輕蔑的自言自語:“能像有些人做題目的答案五花八門那樣奇怪嗎?”?涩F(xiàn)實打破了我的想法,小黃靠到我耳邊,悄悄地告訴我,我聽后,一臉蒙圈,把他拽回來:”什么,再說一遍聽?”然后,我還是屬于蒙圈狀態(tài)……沒辦法,我后面的小鄭已經(jīng)迫不及待地想得到答案了。我一本正經(jīng)的'說:“奶奶提著鞋子去河邊!毙∴嵉纱箅p眼,伸長脖子,感到疑惑不解。我搖搖頭,小鄭在一旁小聲嘀咕幾句,轉(zhuǎn)過身,笑咪咪地對小楊說。我抬頭一看,有些組都交給鄒老師了。小黃在一旁,為小楊感到萬分著急,這游戲都比登天還難。又要說,又要寫,有些人還聽不懂。
有句老話叫:“差之毫里,謬以千里!蔽矣謫柫诵↑S。完了,好像傳錯了,唉—剛剛輕蔑的是我,現(xiàn)在出丑的是我。小楊信心滿滿地給我比了個OK,看樣子,她十分滿意目前的答案。
雖然我們都很努力,但最后,我們的答案竟然是錯的,很遺憾。玩游戲時不可能永遠都贏,都能坐上冠軍寶座,你永遠猜不到結(jié)果。這,才是游戲最大的樂趣。
傳話游戲作文 篇14
叮鈴鈴……上課了,老師來到教室,滿面笑容地說:“今天我們玩?zhèn)髟捰螒!甭牭竭@個消息,我興奮得差點跳到天花板上了。
老師給我們簡單介紹了一下游戲規(guī)則。我們都蠢蠢欲動,迫不及待地想要開始游戲了。
第一棒受到了大家的歡迎,大家都熱情高漲地想做第一棒,最后,通過剪刀石頭布,李成輝和聶子浩成了第一棒。
游戲開始了,李成輝手作喇叭狀,貼近對方的`耳朵邊竊竊私語。我真想知道他在說什么呀!同學(xué)們依次傳,中間有一個同學(xué)聽得一臉茫然,嘴里一直說:“什么?是什么?”但還是硬著頭皮傳下去了。本來是:八百標(biāo)兵奔北坡,卻被傳成了:爸爸愛吃潘必脖。話音剛落下,就把我們給弄得捧腹大笑。
第二輪開始了,聶子浩也有樣學(xué)樣,小心翼翼地傳著。終于到了我了,結(jié)果劉奶奶愛吃牛奶和榴蓮,卻被我說成了牛奶奶愛吃榴蓮和牛奶,真是顛三倒四。
玩了這個游戲,我才明白“耳聽為虛,眼見為實”的意思。
傳話游戲作文 篇15
“哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲好似把房頂掀開了一樣,爆笑不停,原來同學(xué)們在玩好玩的趣味傳話。
游戲規(guī)則是這樣的,一個人看紙條,一直傳到最后一人,報出答案。
游戲終于開始了,同學(xué)們都非常激動,好似一只找到蟲子的小鳥,迫不及待。顧陸澤,劉鈞巖和趙晨!黄鸬搅酥v臺上。
顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊,好像小鳥在天空自由自在的飛翔,他在那兒念了好多遍。然后,搭著林老師的肩膀,臉面帶微笑,露出潔白的.牙齒,嘴貼到林老師耳邊,又說了一遍,好像要親上去了。同學(xué)們在底下疑惑,他到底在說什么呢?我們都很好奇,在底下苦想也沒想出來。
他把話傳給第二個人,是第二個人先點了點頭,然后又疑惑起來,好似剛才沒有聽到,又好似迷路的小羊,心里很緊張,抓耳撓腮,心里想著怎么辦呢?她要讓顧陸澤再說一遍,可是被我們發(fā)現(xiàn)了,她只好把聽到的往后傳。
第三個人聽到了,捂著肚子哈哈大笑,同學(xué)們看見了也情不自禁的笑起來,好似小動物們出去旅游似的。他把他聽到的說了出來:“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那么多,怎么變那么少了呢?
老師終于公布答案:“我剛洗了個屁股,但他絕不屬于我!
游戲結(jié)束了,我們還想玩,但只有回去跟爸媽一起玩了。
傳話游戲作文 篇16
“咯咯咯咯咯”教室里傳來一陣同學(xué)們的笑聲,像森林大火一樣,怎么也停不住,同學(xué)們在玩什么呢?原來同學(xué)們在玩趣味傳話的游戲。
今天,老師帶我們玩一個名叫趣味傳話的游戲。老師叫我和其他人上臺。游戲開始了,教室里鴉雀無聲,就連同學(xué)們的呼吸聲都能清楚的聽到。顧陸澤微笑著看著老師給他的紙條上的字,他看了看紙又看了看天花板,嘴里自言自語著像是在確定自己想的是對的。然后,他就跑到別人身邊,用手捂住別人的耳朵,臉直接靠到別人的'耳邊,偷偷摸摸說了一句,然后再向別的地方望瞭望,生怕被別人聽到。
因為顧陸澤說得磕磕巴巴,劉鈞巖還想再問一次,但老師說:“只有一次機會。”這時,劉鈞巖疑惑的想了想,只好自己隨便下想一個。
饞到我了,我的心里緊張,連心跳聲都一清二楚,我聽了劉鈞巖的話,他告訴我的話是:我剛起來灑了。后面還有,但他也忘記了,就像一只只有7秒記憶的小金魚一樣,我只好硬著頭皮說出來。突然我感覺全身都放松了,可是還沒安靜一會兒,我的血液沸騰了,同學(xué)們和我聽到這句話都哄堂大笑起來。
這個游戲太有魔性了,連我睡覺的時候也在笑!拔
傳話游戲作文 篇17
“哈哈哈”同學(xué)們的笑聲如海浪一般一層層升高,沒錯,林老師又帶我們玩游戲了。
這次的游戲叫趣味傳話,規(guī)則是一個同學(xué)去前面看字條,然后往后傳。
我們組是王銘楷去看紙條。他蹦蹦跳跳地走上去,露出得意的神情,他的眼睛直勾勾地盯著紙條,生怕紙條跑掉似的。他認真地看著字,教室里鴉雀無聲,他終于看完了,臉上露出得意的笑,他把頭轉(zhuǎn)過去像是有寶藏似的,第二個同學(xué)忍不住笑了起來,接著是第三個第四個。
我興奮的像一只看見食物的兔子,等啊等,終于到我了,我就只聽見:“我洗了個屁,覺真太好”,我一下子緊張了起來,眉頭緊皺,心像機關(guān)槍一樣怦怦直跳。我想:這肯定不行。所以我硬生生把它改成了“我洗了個屁股,感覺真好!崩蠋熯@時叫我報答案,我結(jié)結(jié)巴巴的用極小的聲音說:“我洗了個屁股,感覺真好!蹦且祸,教室里的笑聲不斷,好像房頂都要倒了,同學(xué)們的臉上都有歡樂的'神情,教室沉浸在快樂的海洋里。
快樂總是短暫的,不知不覺中游戲結(jié)束了,雖然游戲結(jié)束了,但同學(xué)們的笑聲還是不停的在耳邊回蕩著。
傳話游戲作文 篇18
又是上作文課的時候,老師給我們玩了個游戲,叫做趣味傳話。
規(guī)則是:一個同學(xué)到老師那看紙條依次往后傳。游戲現(xiàn)在開始了。當(dāng)?shù)谝粋同學(xué)看完了,笑了笑,當(dāng)楊佳寧偷偷傳給第二個。同學(xué)的內(nèi)心應(yīng)該是緊張的,我感覺像一只活蹦亂跳的`小兔子,蹦來蹦去。當(dāng)黃溫馨傳給我時,我的心撲通撲通的跳,我聽到的是:“飄頭飄屁!蔽倚⌒囊硪淼販惤乱粋同學(xué)滴耳朵旁偷偷地說:“飄頭飄屁!蔽疑钌畹貒@了一口氣,心里暗暗地說:“希望千萬不要傳錯。”當(dāng)傳給最后一個同學(xué)的時候,他深深地吸了一口冷氣,鼓起勇氣大膽地說:“小偷飄屁!鳖D時,全場像炸開了鍋的螞蟻,同學(xué)們都哈哈大笑起來,就連平時都不愛笑的黃溫馨居然也笑了。老師說再給我們一次機會,付佳佑又仔細看了一遍,第二輪比賽就開始了。
當(dāng)傳到殷智宸的時候,他聽完之后突然跪在地上捧腹大笑,我感覺他的肚子都快要抽筋了。
我非常喜愛這個游戲,我也非常的開心!
傳話游戲作文 篇19
“哈哈哈哈!睔g樂的笑聲從小就登的教室里傳出來。原來他們在做一個有趣的游戲——傳話游戲。
老師首先宣布游戲規(guī)則。每組的第一位同學(xué)上臺抽一張先用一句話的小紙條。要求用30秒把小紙條上的內(nèi)容背下來。再一次往后傳,看哪組傳的.有隊友快就算贏。
游戲開始啦!最近上臺的是小李。只見他大步流星的走上講臺,面帶微笑。看著紙條,左看看,右看看,挑來挑去最后隨便一抽抽出來一張。打開一看,臉上露出了笑容。我想:冠軍肯定是他們的了。接著他就看著這紙條嘴里念念有詞,一會都背過來了。開始傳話了,他迅速湊到后面同學(xué)的耳邊嘀嘀咕咕說了一句,這個同學(xué)聽得模模糊糊的,急的直跺腳。頭伸的像長頸鹿一樣,他只好又說了一遍。
輪到我啦!我也有過頭把手弄成喇叭狀給后面的同學(xué)說。后面的同學(xué)睜大眼睛,身子前傾,使勁的聽。終于聽清楚了。我心里的一塊大石頭落了下來。可是最終我們這一組由于傳錯一個詞,失敗了。
游戲在歡樂中結(jié)束啦!我這次玩的可開心啦。這次游戲也讓我懂得了“不要輕易相信別人的話!
傳話游戲作文 篇20
“加油,加油。”一陣陣加油聲在校園里回蕩。哦,原來是我們班的同學(xué)在做秘密傳話的游戲呢。
下午第六節(jié)課,老師精神抖擻地走進教室,對同學(xué)們說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來玩秘密傳話的游戲!蓖瑢W(xué)們聽了手舞足蹈。老師接著說:“游戲有三條規(guī)則,第一,傳話要傳正確的字,第二,要輕聲說話,第三,哪一組的錯字少,哪一組就獲勝!
游戲開始了,老師把話說給第一個,第二個人馬上要到我了,我又緊張有興奮。我想我是最后一個,可不能把字聽錯了。這時,身邊的人把話傳給了我,我像獅子吼似的把話喊出來,老師的`答案一公布,同學(xué)們都哈哈大笑的說我聽錯了字。
我的心也在笑自己。
傳話游戲作文 篇21
今天下午,老師說要玩?zhèn)髟捰螒,老師里鴉雀無聲,大家都在認真的思考,我心里納悶:“傳話游戲怎么玩呢?”
老師看見我們都疑惑不解,就開始說起來了游戲規(guī)則。首先,找出兩個小組,老師把要傳的話,說給了第一個人,第一個人傳給第二個人,就這樣,一個接著一個,一直傳到最后。
開始的.時候,老師捂著嘴巴,貼在了劉明基的耳朵旁邊。劉明基側(cè)著耳朵傾聽,其他的隊員著急的都探著頭,伸著脖子,有的不慌不忙耐心等待著,還有的交頭接耳,我自己非常想聽到李老師給劉明的說的是什么?所以,我就伸長了脖子,踮起了腳尖,但還是聽不到,因為,我在最后面。陳子昊傳給我的時候,我有點沒聽清楚,陳子昊又說了一遍,我就聽清楚了。最后,老師宣布了答案,我們說的是媽媽,媽媽,媽媽,大家都哈哈大笑起來。
李老師說:“以后說話要說清楚,還要認真傾聽哦!边@個游戲太好玩了。
傳話游戲作文 篇22
“哈哈哈……”同學(xué)們高高興興走出了教室,你們知道為什么嗎?別急讓我慢慢告訴你吧!
因為我們今天玩了一個游戲,在玩之前我先給大家說說游戲規(guī)則吧!規(guī)則是:每組出五個人,站成縱隊,老師對每組第一名同學(xué)說一句話,他們再依次向后傳達,直傳到最后一個人時,那個人需飛快地跑到講臺在黑板上寫出聽到的句子。此游戲傳話過程,不能有第三人聽見,否則視為出局。
老師一聲令下,游戲開始了。站在第一個位置的.是我,老師接近無聲地對我說:“大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街買了一頂大帽子!蔽肄D(zhuǎn)身大步流星地走向第二個同學(xué)說:“大肚子的大兔子,上街買了一條大褲子……”就這樣依次向后傳著。游戲結(jié)束了,我們焦急地等待著老師公布答案,結(jié)果卻不盡人意,把那么長的句子傳成了幾個字,不得不佩服我們的“能力”啊!哎!
這個游戲讓我明白了:有時一個小小的錯誤就會導(dǎo)致滿盤皆輸!我們應(yīng)該認真思考再下結(jié)論,要不然就會小錯變大錯。
傳話游戲作文 篇23
王老師說了今天玩一個游戲,還把桌子向兩側(cè)推了推,中間留了很大的過道,這是要干什么?
第一輪,老師在兩組中每組選五名同學(xué)在過道站成了兩縱隊。老師同時向兩隊的排頭傳同一句話:大肚子的大兔子和大兔子的.大肚子上街買了一頂大帽子。每隊依次向后一個人傳,在過程中不能讓第三個人聽見。于是,游戲就這樣進行著……最后一個人把聽到的句子寫到黑板上。第一組寫得是:大大兔子x4。第二組寫得是:大肚子的大褲子。哈哈,真是“甘拜下風(fēng)”!當(dāng)時逗得我們哄堂大笑。
第二輪怎么樣呢?也好不到哪去!不信,往下看,可別笑掉大牙哦!
第二輪該我上場了,心情無比激動,終于輪到我大展身手啦!原句是:劉奶奶和牛奶奶上柳奶奶家買牛奶,15個字,我給傳成了:劉奶奶和游奶奶上牛下面取牛奶。哈哈哈……我自己都樂壞了!我后面?zhèn)鞒闪耍号D棠躺狭棠滔旅嫒∨D。天啊!我的媽。√豪!你知道最后被他們傳成什么句子了嗎?——“牛奶的”,天。?5個字最后只傳成了3個字。
游戲就這樣在一片嬉笑中結(jié)束啦!通過這個小游戲我也明白了一個道理:細心很重要,傾聽更重要,小問題是會出大錯的!
傳話游戲作文 篇24
“哈哈哈……”快樂作文班傳來一陣陣笑聲,這笑聲把屋頂都要掀開了,原來呀,同學(xué)們在做一個叫“開心傳遞”的游戲。
老師把我們分成了兩隊,男生一隊,女生一隊。參賽隊員要站成一排,第一個同學(xué)面對老師,剩下的同學(xué)背對著老師,由第一名同學(xué)抽出一個詞,表演動作給下一個同學(xué)看,再由隊伍最后一名同學(xué)猜出這個詞語。
游戲開始了,女士優(yōu)先。劉烜琨抽出一張“猴子撈月”,她用手拍了王海晗,然后把手舉得高高的,手彎得跟月亮似的。接著王海晗照著劉烜琨的動作去做,一個接著一個,終于傳到史采冉了,她面無表情,用細小的.聲音說:“孫悟空大鬧天宮。”教室里爆發(fā)出的笑聲一浪高過一浪,有的人趴在桌子上笑,有的人躺在地上笑。
終于輪到我們了,王乾羽抽出一張“鑿壁偷光”的成語卡片,接著他說:“老師,關(guān)燈——開燈——”接著同學(xué)們也這樣,終于輪到我猜了,我笑得跪到地上說:“這是什么玩意兒?”我考慮了一會兒,還是沒有想出來。
在同學(xué)們的吶喊聲中,“開心傳遞”結(jié)束了,可我還沒有玩夠呢!
傳話游戲作文 篇25
“嘻嘻嘻……”這是哪里傳來的聲音?原來是作文課上我們在玩“成語快遞”的游戲,想玩兒嗎?那我們一起來玩吧!
第一次是我們男生隊先來,我站在最中間,我想:我既要看懂前面的同學(xué)說的是什么,還要用恰當(dāng)?shù)膭幼靼殉烧Z表演給下一個同學(xué)。我瞬間感覺到自己的壓力很大,心情緊張了起來。
游戲開始了,老師把第一個成語告訴了王梓銘,王梓銘轉(zhuǎn)過身來,首先他抓了抓耳朵,然后蹲了下去,最后他用手往地上一抓,跟撿什么東西似的`。不知道他在表演什么,我就把這些動作照貓畫虎地表演給了下一個同學(xué)白宇勝。只見他抓耳撓腮,不知道該怎么辦,真是丈二和尚摸不著頭腦。突然我靈機一動,大聲說:“猴子撈月!”可是成語只能讓最后一個同學(xué)猜,我們還是失敗了。但是我們很快樂。
這真是一節(jié)有意思的作文課,我們玩得真高興!
傳話游戲作文 篇26
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣歡笑聲,同學(xué)們有的伸出兩個手指頭大聲慶祝,嘴里喊著“耶”;有的仰天大笑,嘴張得如河馬打哈欠;還有的笑前俯后仰,上氣不接下氣。嘻嘻!這是岳老師在組織我們玩?zhèn)髟捰螒騿眩?/p>
首先,岳老師要在林樂斌的耳邊說了一句悄悄話,然后讓他傳給身后的我。這時我已經(jīng)心急如焚,狠不得自己有順風(fēng)耳的本領(lǐng)。不一會兒,林樂斌把他聽到的話在我耳邊嘰里咕嚕地說了一遍,我好像聽到的是“小偷是大俠”。接著,我就照著這句話傳給了我身后的.同學(xué),就這樣一傳十,十傳百。最后,當(dāng)岳老師公布正確答案后,全班頓時哈哈大笑:原來我們都把“小超市,大市場”傳成了“小偷是大俠”。
第二次,岳老師走到我身邊,彎下腰,讓我看了一句話:成長的故事。我想這次一定沒有問題了,我信心十足,可是令人大吃一驚的是,最后竟然傳成了:“他的臉長了虎鉗”。真是牛頭不對馬嘴呀,哎呦媽呀!怎么會傳成這樣!這差距有多大!
最有趣的應(yīng)該是第四次了,岳老師本來要傳的是:猩猩和孔雀打架,猩猩贏了。最后卻變成了:猩猩和月亮打架,猩猩贏了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。
這次游戲真是太好玩了,也讓我明白了一個道理:耳聽為虛,眼見為實,當(dāng)然也不要亂編謠言,不然會給別人帶來不必要的麻煩的。
傳話游戲作文 篇27
周末的作文課是我最期盼、最開心的時刻,因為這是屬于我的作文快樂大本營時間。
上課鈴一響,只見頓老師似笑非笑地走進教室,神神秘秘地從口袋里迅速抽出幾張紙條,把每排的第一名同學(xué)叫到教室外面對他們說了幾句話,然后回來對我們說:“今天玩的游戲是傳話。”
老師先宣布游戲規(guī)則,我們?nèi)嗳蠼M進行比賽,每組的第一位同學(xué)把話傳給后一位,依次傳話,直到最后一位,最后一位同學(xué)把自己聽到的話寫在黑板上,哪一組的答案最接近,那一組就是冠軍。
老師先叫每組前排的一位學(xué)生上臺,其中就有我。我的心怦怦直跳,越跳越緊張。老師從文件夾里拿出三張紙條發(fā)給我們。我們看完不約而同地笑起來,坐在座位上的同學(xué)見我們笑了,有的非常好奇地伸長脖子,有的被我們笑得莫名其妙,有的甚至跑出座位想看個究竟,幸好被老師阻止了。看了這張紙條上的字以后,我原先的緊張早被快樂擠到九宵云外去了。老師收走紙條。一聲令下,游戲開始了。我迅速跑到自己這一組,把手拱成個喇叭形。對著后面同學(xué)的耳朵說:“好馬不吃回頭草,船到橋頭自然直!毖剑竺娴耐瑢W(xué)臉上果然掛上了笑容,并且露出了兩顆潔白的大門牙。她學(xué)著我的樣子,一躍而起,向后轉(zhuǎn)聲,雙后做成"小話筒"湊在我耳邊,后面的.同學(xué)側(cè)著身子,洗耳恭聽,生怕聽錯一個字。我們這組越傳越快,眼看就要勝利了,可是,傳到郭子晴這里,我偷聽到她說的居然是:“耗馬不走回頭草!边@根本是牛頭不對馬嘴呀,可是我又不敢告訴她,心里直焦急。她傳給羅明玥,羅明玥飛快地跑到白板前,寫著:“耗馬不走回頭草”。我哭笑不得。其他兩個小組陸陸續(xù)續(xù)把傳話的內(nèi)容寫在了白板上:“早起的鳥兒被蟲吃”“胖子鼓成肥肉”?粗厦娴膬(nèi)容,我絞盡腦汁,都不明所以然。
最后,頓老師公布了答案。第一組的答案是:胖子愛吃肥肉,肥肉鼓成胖子,第二組是:好馬不吃回頭葷,船到橋邊自然直,第三組是早起的鳥兒有蟲吃,早起的蟲子被鳥吃。頓老師說完,抿著嘴在偷笑。全班捧腹大笑,真是讓同學(xué)們笑得直不腰來,有的捂著肚子直叫:"唉喲,唉喲。"就連平時文靜的女生彭曉敏也張開嘴兒笑了,這第三組的傳話與原話真是風(fēng)馬牛不相及!
通過這次游戲,我不僅收獲了快樂,而且明白了“眼見為實,耳聽為虛的道理。真好!
傳話游戲作文 篇28
今天下午第一節(jié)上課鈴聲一響,語文老師就邁著輕盈的步伐走上了講臺,在黑板上寫了“傳話游戲”四個大字。同學(xué)們都在臺下議論紛紛,想著:傳話游戲是怎么玩的呀?老師馬上公布游戲規(guī)則,首先每組第一個同學(xué)上臺,記住老師在白紙上寫的一句話,然后傳給第二個同學(xué),再傳給第三個同學(xué)直到最后一個同學(xué)聽到了答案之后,在黑板上寫下來。哪一組同學(xué)在黑板上寫的字又準(zhǔn)確又快的.話就算獲勝。
我是第一位傳話者,我立即上臺把白紙上的話牢牢記在心中,這話是“今天我們?nèi)タ措娪。”老師叫我們下了臺,游戲即將開始,大家心里都緊張極了。只聽老師說了一聲“預(yù)備”徐天樂同學(xué)就迫不及待地把話傳給了陳倩倩同學(xué),老師說:“我還沒說開始呢!”徐天樂同學(xué)臉紅了,不好意思地回到座位。老師一聲令下“開始!我急忙把話傳給了陶斯林,陶斯林又把話傳給了柯心語我心里著急得要死,恨不得一下就把字寫在黑板上。終于到了最后一個同學(xué),她急忙跑上前去,快速拿起粉筆在黑板上寫出了“今天我們?nèi)タ措娪啊边@幾個大字。老師檢查了一遍,一字不錯,可是我們左快右快還是快不過第一組同學(xué)。最后老師公布了每組的成績,第一組第一名,第二組第二名,第三組第三名,第四組第四名,第五組沒有名次,因為他們把“這個游戲真好玩”寫成了“這個游戲超好玩”,惹得同學(xué)們哄堂大笑。第五組同學(xué)都垂頭喪氣。
這個游戲告訴了我們同學(xué)之間要互相團結(jié),要認真傾聽。雖然我們這一小組取得了第二名,但是不能驕傲,因為還有第一名呢。下次我們一定要爭取獲得第一名的好成績,傳話游戲真好玩!
傳話游戲作文 篇29
“哈哈……笑死我了……”教室里傳來一陣笑聲,你猜我們這是在干什么?對了,我們在玩“趣味傳話”呢!游戲規(guī)則大家應(yīng)該都知道,就是一個人編話,幾個人傳話。到最后一個人時,他就把話說出來看對錯,我們很快進入游戲階段。
老師點了我們小組,把話給王煜瑤同學(xué)看后,便傳了起來。前面的蔣臻昱伸長脖子,像想吃白云的長頸鹿一樣,用手圍著耳朵,想聽得清楚一些。
到我了,蔣臻昱把嘴靠在我耳朵邊,只聽見耳邊傳來一句模糊不清的話:“老虎嚇老鼠,老鼠燉老虎!蔽亿s緊將聽到的講給后面的成晟聽。成晟彎著腰,活像一個小老頭,我坐在椅子上又扭頭又扭腰,感覺要被人擰成一根麻花似的。好不容易靠近她的耳朵,我?guī)Π咽Y臻昱傳給我又講了一遍,成晟聽后,又搖頭又皺眉,儼然一幅生了氣的.倔強小老頭的模樣,原來他沒有聽清楚。
過了許久,最后的同學(xué)——李雨澤聽了成晟的話,好半天才站出來說道:“老鼠嚇老虎,老鼠躲老虎!比w同學(xué)笑了起來,“哈哈哈,呵呵呵!”笑笑接連不斷。
我們今天玩得真開心。
傳話游戲作文 篇30
課堂上,李老師在黑板上寫了“傳話游戲”四個字。教室里一下子就變得鴉雀無聲,同學(xué)們都在思考,我也覺得很好奇,什么是傳話游戲呢?
李老師看我們疑惑不解的樣子,就說了游戲規(guī)則:選出兩個小組,老師分別把要傳的話告訴每組的'第一個人,然后一個一個地往下傳,直到最后一個。
李老師先把話傳給了李雨凡。她是捂著嘴貼著李雨凡的耳朵悄悄地說。旁邊的同學(xué)有的側(cè)著耳朵使勁聽,有的不慌不忙地耐心聽,還有的伸長了脖子往前看。游戲開始了,前面的同學(xué)都急急忙忙地說了又說,我心里很緊張。輪到我了,前面的同學(xué)跟我說了一邊,我就聽清楚了,逗得哈哈大笑起來。然后我趕緊往下傳,我一邊笑一邊說,結(jié)果下一個同學(xué)并沒有把話聽清楚就傳了下去。最后,我們組鬧了一個大笑話,傳話游戲也輸了。
李老師問同學(xué)們:“怎樣才能把這個游戲玩好呢?”大家回答說傳話的人要說清楚,聽的人要認真聽,旁邊的人要安靜。
傳話游戲作文 篇31
聽著同學(xué)們竊竊私語的聲音,看著同學(xué)們興高采烈的樣子,我留下一時的感受:“多么難忘的傳話游戲!”
“咦!今天做什么游戲呀?”哦!原來是傳話游戲。我們一個個都巴望著游戲馬上開始。程老師走過來,告訴了我們比賽規(guī)則:“一句話哪組傳得最完整,哪組就贏,看看冠軍花落誰家。”聽了程老師的話,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試,準(zhǔn)備大顯身手。
你瞧!我正在奮筆疾書呢!想方設(shè)法地把句子寫得簡單,再簡單啊。我絞盡腦汁,費了九牛二虎之力,想起了一個好句子“夏天有好吃的西瓜和美味的雪 糕”。心里想:“這句子總不會傳錯了吧!”我把嘴貼在下一位的耳朵上,手?jǐn)n成了一個喇叭形,在她的耳朵邊竊竊私語:一是一,二是二,說得一清二楚。我心里 美滋滋的,暗暗地說:“話兒,話兒,快一點傳到吧!”他們專心致志地地側(cè)耳傾聽,我真希望他們有孫悟空的.順風(fēng)耳,把話聽得清清楚楚?墒墙Y(jié)果卻出乎我的意 料,竟然傳成了“夏天有好美味的雪糕”。西瓜呢?西瓜呢?難道西瓜長了翅膀不翼而飛了!弄得大家哈哈大笑。
哎!出師不利,可是大家的興趣之火依然熊熊燃燒著?稍拝s跟大家開玩笑。有的仿佛吃了藥,把“夏天的西瓜圓溜溜的,仿佛一個圓皮球!眰鞒闪 “西瓜容易品秋!迸么蠹掖诡^喪氣;有的順順利利地傳到了最后,一個、兩個……,樂得大家無法形容;有的就像調(diào)皮的精靈,給我們開了個玩笑:“眼睛大大 的”,搖身一變成了“眼大大的”,“睛”字不翼而飛了;有的張冠李戴,“紅皮球”傳成了“大皮球”,弄得大家面紅耳赤,你埋怨我,我埋怨你。唉:“話真是 個調(diào)皮的家伙啊!北荣惤Y(jié)果,我們竟然到得了個“0”分,哎!虎落平陽。對方高興得就要跳了起來。
多么難忘的傳話游戲,就像一個無聲的老師,教會了我一個道理:“只有認真才能把事情做好。”
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