暢想我的中國夢(mèng)

中國的夢(mèng)想就是人民的夢(mèng)想，人民的夢(mèng)想就是我們的夢(mèng)想！我們的夢(mèng)想就是生活中的每一段小插曲。小小的夢(mèng)想會(huì)催促我們努力的前進(jìn)！我也有過一個(gè)小夢(mèng)想。

聽我慢慢道來：

暢想魅力中國夢(mèng) （表揚(yáng)的渴望）

又是一堂美術(shù)課，唉！不是我不喜歡美術(shù)課，而是因?yàn)槲业淖彀筒挥懭讼矚g！一上課，就開始了他的演唱會(huì)：“嘰里呱啦！嘰里呱啦！”所以美術(shù)老師不喜歡我！聽！老師又在表揚(yáng)人咧：“表揚(yáng)孫意！表揚(yáng)許諾！······”我心里很不是滋味。我多想被老師表揚(yáng)啊！

描述魅力中國夢(mèng) （老師的激勵(lì)）

一天清晨，我早早起床，漫步在通往學(xué)校的陽光小路上，今天新學(xué)期第二天！“hi！李澤希！早上好！”我轉(zhuǎn)身一看，是美術(shù)老師！“老師好！”老師又說道�！白蛱烀佬g(shù)課稍有改觀！不要辜負(fù)老師的希望！加油！”說完轉(zhuǎn)身走了······ （下定的決心）

望著老師的背影，原來活潑好動(dòng)的我，今天卻安靜了許多。在回家的路上，我回想著早晨的情景：背影里老師過腰的長(zhǎng)發(fā)，溫柔的話語，微笑的臉龐······我下定決心：新學(xué)期，要給老師一個(gè)新印象！

踐行魅力中國夢(mèng) （辛苦的努力）

說干就干！這節(jié)是美術(shù)課！美術(shù)課有個(gè)“外號(hào)”：“下午茶課”！上課鈴一打，我的同桌就開始了：“李澤希，這節(jié)‘下午茶課’我們聊什么？”我不做聲。他以為我沒聽見，便大聲說：“李澤希，這節(jié)‘下午茶課’我們聊什么？”我轉(zhuǎn)頭，不理他。他著急了，一邊搖著我的胳膊，一邊大聲叫：“李澤希，這節(jié)‘下午茶課’我們聊什么��！”他的舉動(dòng)老師看在眼里，記在心里。最后，他被老師拎了起來。老師說：“你看看，人家李澤希還理你啊！”我看向老師，發(fā)現(xiàn)老師也在看著我，顯然，老師對(duì)我的表現(xiàn)很滿意。我便繼續(xù)畫畫。 這樣日復(fù)一日的，老師開始關(guān)注我了，覺得我的繪畫水平提高了，對(duì)我的態(tài)度也變了，可以說，現(xiàn)在，我已經(jīng)是老師得力的小助手了！

實(shí)現(xiàn)魅力中國夢(mèng)

我用自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，幾個(gè)“自己”的夢(mèng)想，就是人民的夢(mèng)想。國家的夢(mèng)想，需要我們共同實(shí)現(xiàn)！

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