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扎人的仙人掌
4月中旬的一個(gè)星期三,我高高興興的走進(jìn)了學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間,又到了下午,只見同學(xué)們都快走光了,只剩下那些搞衛(wèi)生的同學(xué)。 不知不覺教室里就只有5到6個(gè)同學(xué)了，這時(shí)一陣尖叫聲,正從一個(gè)角落傳來。哦,原來是勞動(dòng)委員一不小心碰到了長滿尖刺的仙人掌上了。頓時(shí),他痛的臉都快漲紅了，他隨手拿了一把從他家?guī)淼拇蠹舻叮Ｑ坶g,仙人掌就被那鋒利的大剪刀剪成了禿禿的。其實(shí)這個(gè)仙人掌是我們班一個(gè)名叫楊磊同學(xué)的，他有一個(gè)特別之處就是：一旦有人把他的東西搞壞了,他就像見到仇人似的�？蓜趧�(dòng)委員根本都不在乎這件事. 到了第二天,楊磊還是像往常那樣—時(shí)不時(shí)的會(huì)瞧瞧他的可愛的仙人掌，可是在他去看仙人掌的時(shí)侯,令他吃驚的事情發(fā)生了:仙人掌身上的刺已經(jīng)消失了，剎那間,他臉上的笑容已不存在了,存在的卻是怒氣.這時(shí)他打聽到是勞動(dòng)委員干的，他便去找王老師,而且還惡狠狠的告了一狀. 上課的時(shí)間快到了,王老師提前了幾分鐘到了班上,首先他叫一名同學(xué)去喊勞動(dòng)委員和楊磊過來，便笑著問勞動(dòng)委員:"昨天在學(xué)校你都干了些什么事呀?"勞動(dòng)委員先是一愣,接著心想:咦!王老師是怎么知道這件事的呢?然后他把所有的經(jīng)過很委屈地說了一遍,王老師溫和地說:"xx同學(xué),你現(xiàn)在還疼嗎?如果你一不小心碰到了講臺(tái),是不是也要把講臺(tái)給砸掉呢?"勞動(dòng)委員慚愧地低下了頭."沒關(guān)系的,知錯(cuò)就改就是個(gè)好學(xué)生."王老師笑了.最后勞動(dòng)委員也主動(dòng)地向楊磊認(rèn)個(gè)錯(cuò). 通過這件事,我們深受感觸:煩是有生命的東西,我們都要保護(hù)它、愛護(hù)它.
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