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崇高的師德

時間:2013-02-26 六年級 我要投稿

崇高的師德

讀小學(xué)生之友《救學(xué)生要緊》有感

——記四川什邡市洛水中心小學(xué)教師黃涌

《小學(xué)生之友》中的一篇文章《救學(xué)生要緊》吸引了我的眼球,文中刻劃了 黃涌 老師在四川地震中勇救學(xué)生的光輝形象。再次勾起了人們對老師的敬愛,世人將老師稱為“辛勤園丁、護(hù)花使者、人類靈魂工程師、恩師慈母”,自古以來備受人們的尊重。 《救學(xué)生要緊》講述了5。12汶川大地震,下午2時28分什邡洛水中心小學(xué)地震來臨時, 黃涌 老師鎮(zhèn)定自若,帶領(lǐng)同學(xué)有序撤退。他希望同學(xué)們一個不少地安全離開教學(xué)樓,把生的希望留給自己的學(xué)生,可是他卻毫無顧慮自己的生命。生命成可貴他知道,可是心中想的只是自己的學(xué)生呀!逃離出來的一個個學(xué)生都站在安全的操場上最 后等待 老師的出現(xiàn)。這時看見 黃 老師抱著一個鮮血淋漓的受傷同學(xué)從廢墟中沖出來,剛一放下受重傷的同學(xué)時,余震不斷發(fā)生,地動山搖,教學(xué)樓還繼續(xù)在倒塌,危急 時刻黃 老師再次爬進(jìn)倒塌教室中,又一次背出最后一名嗦嗦發(fā)抖的`女同學(xué)時,轟隆一聲巨響,房屋全部變成一片狼藉,同學(xué)們得救了。他這種毫不利己,專門利人的精神,表現(xiàn)了一個老師在最危險的時候不顧個人安危,一心為了同學(xué),他認(rèn)為孩子們的生命比自己更為重要,像這樣愛生如子的老師何止這一個呀!請看 譚 老師雙臂護(hù)著四個孩子的生命自己卻犧牲了,還有張米亞、瞿萬榮、吳忠紅……他們像慈父慈母百般呵護(hù)著每個孩子,犧牲時卻毫無怨言,面帶笑容。

災(zāi)后又是你強(qiáng)忍住失去親人的悲哀,和同學(xué)們在帳蓬中上課,安慰失去親人的學(xué)生,讓笑臉重新綻放,正由于你們無私奉獻(xiàn),澆灌著災(zāi)后重生的花朵,才使得這些花朵開得更加鮮艷多彩。 讀《救學(xué)生要緊》一文后,改變了我以往對老師的看法,以前我總是認(rèn)為老師憑一支粉筆,一本教課本,教書育人沒有什么高尚,比起科學(xué)家相差甚遠(yuǎn),F(xiàn)在我深深感到千千萬萬的“護(hù)花使者”在默默無聞辛勤耕耘,作出了無私的貢獻(xiàn),教育我們成長,沒有你們的奠基,哪有今天的科學(xué)家,哪有今天衛(wèi)星上天,哪有祖國的繁榮。我為擁有你們這樣品德 高尚的 老師而自豪、驕傲和幸福。老師您是最可愛的人!

為人 師表的 老師處處影響了我,教育了我成長,我深深愛上了老師這一個神圣而又光榮的職業(yè)。我要接下老師這個班,像他們那樣,不斷燃燒自我,照亮別人,詮釋教師的博愛情懷,做學(xué)生楷模,把畢生精力獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè),讓祖國的花朵開得更加燦爛。

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