獨生年代的我們
獨生年代的我們，有著上一輩兒時享受不到的快樂，也有著他們難以想象的煩惱。獨生年代的我們，最缺乏的就是與兄弟姐妹一起玩耍的快樂，學習之外就基本上只能孤獨地守著電腦、電視，可時間長了就對我們的健康不利，尤其是我們的眼睛，小小年紀都已經(jīng)戴上近視眼鏡了。相比之下，爸爸媽媽小時候，雖然看不到那么豐富多彩的電視節(jié)目，玩不了那么生動有趣的電腦游戲，但他們基本上都是兄弟姐妹結伴在迷人的大自然中玩耍，或在農(nóng)民伯伯割下來的稻草堆里捉迷藏，或在一望無際的田野中捉蜻蜓，或在墻縫中抓蜜蜂吃蜂蜜，或用自制的彈弓打鳥，或在小池塘里邊嬉戲邊摸螺絲，晚上還能為爸爸提供一道美味的下酒菜．．．．．．可獨生年代的我們眼中的田野變小了，我們中間的很多人可能都不知道稻草是什么樣的；獨生年代的我們眼中的小池塘都被污染了，我們只能在游泳池里跟著老師學標準的`游泳姿勢；獨生年代的我們眼中的自然也仿佛缺乏吸引力了，我們只能在沙地里打彈珠，在草地上跳皮筋。
就因為我們是獨生子女，是家里的獨苗，大人們都特別疼愛我們，總是讓我們吃最好的，穿最好的，用最好的，還要讓我們上最好的學校。家里往往是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆六個大人圍著我們一個轉(zhuǎn)，個個都成了“小皇帝”、“小太陽”。想要什么就會有什么，零食一大堆，可還是不滿足。而爸爸媽媽講他們小時候，偶爾有顆糖吃就能樂上半天。對于獨生年代的我們，大人們不僅希望我們現(xiàn)在好，還希望我們將來更好，因此每個家庭都有一個中心，那就是我們的學習成績。我們的爸爸媽媽總是說，給你創(chuàng)造最好的條件，就是要讓你集中精力搞好學習，你現(xiàn)在只要學習成績優(yōu)秀就可以了。于是我們每天除了學習還是學習，上完了學校的課，再上補習班的課，做完了老師布置的作業(yè)，再做爸爸媽媽布置的作業(yè)。結果便是我們中的很多人往往學習上很優(yōu)秀，生活上獨立能力卻很差。獨生年代的我們，是孤獨的一代，無法體驗手足親情的一代；獨生年代的我們是優(yōu)越的一代，家長伺候著的一代，“飯來張口，衣來伸手”；獨生年代的我們是智商很高，而情商卻相對較低的一代；獨生年代的我們是充分感受壓力，感受競爭的一代，大人們都把希望寄托在我們的學習上。獨生年代的我們有很多優(yōu)點，同樣也有許多缺點，將來到底會怎樣呢？
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