我與老師的故事作文(通用5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我與老師的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我與老師的故事作文 篇1
印象中,發(fā)生在我身上的有許多故事,有快樂的,也有悲傷的,尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕、千奇百怪。
老師你記的嗎。在幼兒院大班的時(shí)候,吃完中午飯就和幾個(gè)同學(xué)一起上睡室睡覺。那個(gè)時(shí)候,我們睡室前不遠(yuǎn)處有一個(gè)百花齊放的花壇,花壇里有著許許多多的酸咪草,酸咪草酸酸的,又是有三片葉子的一種草。那時(shí),我還不懂事,只聽見其他的同學(xué)說(shuō)這種草有維生素C,就真信了。所以,我每在睡覺前,總是要吃點(diǎn)酸咪草,補(bǔ)充補(bǔ)充維生素C。但這次也不例外。我一手就抓了一大把酸咪草,就直接全部塞到嘴里津津有味的嚼起來(lái),啊真酸啊!都酸到了我的牙根了!不過(guò),為了補(bǔ)充維生素C,我也心甘情愿了。吃完那一大把酸咪草后,我就上床睡覺了。
沒想到我只睡了一會(huì)兒,肚子里就開始鬧了,我疼得在床上睡不著,一直翻來(lái)覆去的滾著。一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)我不舒服,就直接把我抬起來(lái),三步并兩步的就把我送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室里。經(jīng)過(guò)一番檢查,校醫(yī)給我吃了一粒黃色的藥片后肚子就不痛了。隨后,老師又“護(hù)送著”我回去睡覺了。
曹老師你記的嗎,四年級(jí)發(fā)生的事情嗎,那天中午,最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課。曹老師您提出了兩點(diǎn)規(guī)律,讓我們把這兩條規(guī)律綜合起來(lái),再得出一個(gè)新的結(jié)論。我苦苦凝思,也沒能想出來(lái),只能沒目的地?cái)[弄著這兩條規(guī)律。誰(shuí)知道曹老師叫我回答這道問題,我突然一下子愣住了,慢吞吞地站起來(lái)。曹老師你嚴(yán)肅地說(shuō):“把這兩條規(guī)律合成一個(gè)結(jié)論是什么?”我緊張極了,額頭上冒出了一顆顆豆珠大的汗水,就像一只可憐的珍珠貝迅速地將石頭磨成閃亮的珍珠。
想了這么久還沒想出來(lái)?”曹老師緊皺著眉頭問我。同學(xué)們的眼睛像一支支飛快的利箭齊刷刷地向我飛射過(guò)來(lái),把我的脊背、臉頰射得火辣辣的如同被火燒一樣。排隊(duì)放學(xué)的時(shí)候,曹老師把我叫了出來(lái),走在隊(duì)伍的最后面。我的心里就像裝十幾只活潑亂跳的小兔子一樣四處亂撞,我只好做好了被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備。曹老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):劉源,你今天怎么不聽講嘞,要認(rèn)真聽講才行.你想想,一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生被批評(píng)多丟臉呀……”我聽著聽著,一陣心酸涌上心頭,把肩膀都凍得麻了,該死的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),我抽著鼻子,假裝擦掉眼睛里的沙子,偷偷地抹掉眼淚。
曹老師講完了,讓我回到隊(duì)伍里去。我把頭埋得低低的,拖著像灌了鉛似的腿回到隊(duì)伍,同學(xué)像剛才一樣向我投來(lái)驚異的目光。過(guò)了幾天上數(shù)學(xué)課時(shí),我舉手回答了幾道題,這幾道題恰恰對(duì)了。
這就是我與老師發(fā)生得事了,你的呢?
我與老師的故事作文 篇2
在學(xué)校里有許多的`老師,我最喜歡的老師就是溫柔體貼的王老師了。王老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)和藹可親。
王老師對(duì)工作非常認(rèn)真,她總是把我們不知道的知識(shí)耐心地講解,每當(dāng)我們遇到了不會(huì)的題,她總是耐心地教我們應(yīng)該怎樣做,讓我們懂得解題的思路。記得那一次,王老師給我們發(fā)了一張大卷子,讓我們做。頓時(shí),教室里十分安靜,沙沙的寫字聲,就好像春蠶在沙沙沙地咀嚼著桑葉。我寫著寫著,突然,遇到了一道難題,我絞盡腦汁地思考著這道題。但是仍然做不出來(lái),于是,在第二天下了語(yǔ)文課之后,我拿著卷子去問老師。老師看了看這道題,將這道題給我講了一遍。可是,我根本聽不明白,于是,我讓老師再講一遍。老師又重新給我講了一遍之后,我仍然沒有聽明白,并且,因?yàn)榻淌依锾沉,所以我便?qǐng)求老師再給我講解一遍。老師并沒有對(duì)我著急,她知道我不理解句子的含義,于是又給我講了一遍,但是,在這時(shí)候打上課鈴了,我不得不回到我的座位上去上課。
老師為了讓我聽懂這道題,特意在中午的時(shí)候,把我叫到辦公室里,給我耐心的講題。經(jīng)過(guò)我和老師的共同努力,最后,我終于聽懂了這道題。我高興地笑了起來(lái),說(shuō):“原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單!崩蠋熉犃酥蠡卮鹫f(shuō):“是啊!闭f(shuō)完,老師的臉上也露出了燦爛的笑容。后來(lái)我才知道,那天中午,老師利用中午的時(shí)間給我講題,都沒有休息。
老師,你是多么的偉大,把所有的知識(shí)都傳給了我們。您為了我們,不怕辛苦,不怕勞累,任勞任怨的操勞著。我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),取得好成績(jī),來(lái)回報(bào)您,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我與老師的故事作文 篇3
自從進(jìn)入了初四我才知道老師對(duì)我們的良苦用心,初一入學(xué)的我就以文靜奪得老師的喜愛,說(shuō)不上多么喜歡,至少不那么討厭。
我的成績(jī)從初一開始就不是那么好,甚至從后面數(shù)能快速的數(shù)出我的名次。初一的時(shí)候我不調(diào)皮,所以老師很器重我。直到我上了初三以后,結(jié)交了一些不好的朋友,整個(gè)人都變了。變得不那么積極向上,變得更注重外表,變得有多壞就多壞。從那以后我積極向上的心態(tài)都沒了,因?yàn)槲矣X得那樣很酷,沒有人敢把我怎么。
就從這個(gè)時(shí)候,我以為班主任不再管我了,但是沒有,他一直找我談心,而且都是鼓勵(lì)我,沒有半點(diǎn)讓我氣餒的心態(tài)?墒沁@又有什么用呢?那時(shí)候就覺得老師管我真啰嗦,還不如不管我,我把老師對(duì)我說(shuō)的話當(dāng)耳旁風(fēng),說(shuō)完還是繼續(xù)玩我自己的。
就在初三下冊(cè)的時(shí)候,我因?yàn)轭I(lǐng)了兩個(gè)朋友去家里睡覺導(dǎo)致第二天,那兩個(gè)人沒去上學(xué),老師又找我談話,她相信我不是我指引她倆不來(lái)上學(xué),老師沒有半點(diǎn)懷疑我而是幫著我說(shuō)話。這個(gè)事之后,老實(shí)了一陣又瘋起來(lái)了。根本沒把這些事放在心上。還是繼續(xù)玩自己的。
上了初四,一直到我給老師帶來(lái)了好多麻煩,老師還是沒有半點(diǎn)怨言,還是幫著我說(shuō)話,信任我。我才明白過(guò)來(lái)。慶幸的是老師從來(lái)沒有放棄過(guò)我,而是一直在幫助我考上自己理想的高中,雖然成績(jī)不是那么盡心如意,但只要聽老師的話,夢(mèng)想就堅(jiān)不可摧。
我的高老師,一個(gè)盡責(zé)任的老師,老給我指引了一條光明的道路,而我只要多加努力我的理想高中就會(huì)考上去。
我與我的高老師,雖然故事不長(zhǎng),但令人回味,雖然故事簡(jiǎn)單,但有感情,雖然故事常見,但有真情。
因?yàn)槔蠋煹哪托陌、?xì)心照顧我才沒有走上彎路。接下來(lái)我會(huì)朝著我的夢(mèng)想去奮斗,因?yàn)槲业母呃蠋熃o我了信心、給我了鼓勵(lì)。
永遠(yuǎn)值得我尊敬的老師——我的高老師!感謝你一路上沒有放棄我。
我與老師的故事作文 篇4
都說(shuō)老師是辛勤的園丁,是我們的啟蒙老師。我們班的張老師就是一位很愛我們的教師,把所有的知識(shí)都無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái)。深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,清晨的路上數(shù)你行的最早,教室是你的家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書是你的指明燈,學(xué)生就是你可愛的孩子。你把知識(shí)傳授給了我們,是你教給了我們?cè)鯓幼鋈,讓我們懂得了更多的道理,才使我們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。
小小的粉筆就像擁有魔力的魔杖,黑板是你譜寫藍(lán)圖的地方。上課鈴是你奮斗的號(hào)角,一路上把汗水拋在腦后,學(xué)生的成績(jī)您澆灌的碩果。
我和張老師還發(fā)生過(guò)很多小故事。她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的那種神態(tài),便是我們的班主任張老師,她有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,與我們相處三年了。
張老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些怕張老師,我也不例外。
記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在張老師上語(yǔ)文課的時(shí)候大膽地畫起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被張老師看的一清二楚,而我卻依然在津津有味地畫畫。張老師非常著急和生氣,好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績(jī)有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了張老師的批評(píng),我真不理解,覺得她太不給情面了。后來(lái),我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了張老師的苦心,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感動(dòng)了我。這使我發(fā)現(xiàn)了張老師的又一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),或者遇到困難解決不了,張老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
張老師,您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,張老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到許多知識(shí),她也無(wú)怨無(wú)悔,她是無(wú)私的。我為是張老師的學(xué)生而驕傲,張老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海里。教師節(jié)馬上就要到了,我在這里為張老師祝福,愿她事業(yè)一帆風(fēng)順,健健康康。
我與老師的故事作文 篇5
在我的讀書生涯中,遇到過(guò)許多優(yōu)秀的老師,每個(gè)老師都有他自己的教書方式。
在我上初一的時(shí)候,有個(gè)老師讓我覺得印象深刻。她是我們的英語(yǔ)老師,剛踏入初中時(shí)認(rèn)識(shí)這位老師的時(shí)候,走進(jìn)教室,樣子很嚴(yán)肅。一般學(xué)生見到嚴(yán)肅的老師心里都會(huì)有些害怕,但是慢慢相處下來(lái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)老師她并不是一直板著個(gè)嚴(yán)肅的臉。
其實(shí)初中老師有時(shí)候也特別能理解我們,比如,像我們小學(xué)作業(yè)沒有帶會(huì)耍一些小聰明,會(huì)忽悠老師說(shuō)忘帶了或者是忘在家里了,但在初中老師那兒都顯得綽綽有余,因?yàn)槔蠋熆倳?huì)說(shuō),“我們都是過(guò)來(lái)人,這些都懂!彼砸幌伦泳椭懒,我們就是作業(yè)沒有寫。不過(guò)老師也希望讓我們和她做朋友,如果有煩惱的時(shí)候可以去咨詢她。
我的這位老師,她在教英語(yǔ)的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)格,比如講選擇題時(shí)會(huì)讓同學(xué)站起來(lái),回答答案,并且為什么會(huì)選這個(gè)選項(xiàng)?使用的是英語(yǔ)里的哪些句型?所以這個(gè)就讓我養(yǎng)成了一定要在在老師講選擇題前審題以及這道題使用了哪些句型。
記得有一次班里的一位同學(xué)每天都喜歡早早到學(xué)校來(lái)補(bǔ)作業(yè),而在前一晚他總會(huì)早早的睡覺,等到第2天到學(xué)校,老師知道這個(gè)情況后,也特別的生氣,她就對(duì)我們說(shuō),我每天休息的都很晚。要做的事情也特別多,但也沒有像你們這樣很輕松的樣子,為什么不早點(diǎn)寫完作業(yè)呢,這句話讓我很深刻。
我也特別喜歡去老師的辦公室,因?yàn)槊看稳ダ蠋煹霓k公室都都特別感到喜悅。并不是因?yàn)槔蠋熮k公室夏天開空調(diào),冬天開暖氣,而是因?yàn)槲蚁矚g和老師交談。
有一次國(guó)慶節(jié)放假,因?yàn)楸容^貪玩,所以一直沒有寫作業(yè),非要等到最后一天的時(shí)候才感覺來(lái)不及了才開始寫。等到那個(gè)時(shí)候我才感到作業(yè)是那么多,當(dāng)我寫到深夜的時(shí)候感覺寫不下去了,然后腦海中突然浮現(xiàn)老師之前在課堂上說(shuō)的話。老師都那么努力,為什么我不努力呢?我就因?yàn)槔蠋煹倪@句話,使我在那天晚上把作業(yè)完成了,雖然很晚了,但這也是給我的一個(gè)教訓(xùn)。
這位老師讓我感覺到了,只有付出努力才會(huì)有收獲。
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