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簡單與復(fù)雜作文(通用26篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的簡單與復(fù)雜作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
簡單與復(fù)雜作文 1
簡單中往往隱藏著復(fù)雜。一根木棍子,橫著放,便成了“一”。然而在書法家的眼里,這個“一”字奧妙無窮,只此一筆,起、承、轉(zhuǎn)、接的筆法盡在其內(nèi);只此一筆,書法家的喜、怒、哀、樂,皆在其中。這個“一”或許就連貫整篇書法的氣勢,體現(xiàn)通篇文章的風(fēng)格。因此李苦禪由衷感嘆:“‘一’字最難寫!焙唵闻c復(fù)雜,是相輔相成的。中國水墨畫常常以山巒、云氣、松柏,來點綴圖畫中間的大片空白,而畫家卻正是以此容納無限的空間,讓人們想像那無限的風(fēng)光。簡單到了極致,也復(fù)雜到了極致。此類現(xiàn)象在中國詩、詞、小說中也絕不鮮見。詩詞中“此時無聲勝有聲”的意蘊(yùn),武俠小說中“無招勝有招”的境界,都是給予最佳的佐證。簡單中往往隱含著令人驚奇的復(fù)雜。
簡單與復(fù)雜,這是一對矛盾。事物正是這對矛盾的統(tǒng)一體。把握住簡單與復(fù)雜,就把握了事物,從而也就把握住了成功。
簡單與復(fù)雜,是事物性質(zhì)的兩個方面,當(dāng)充分認(rèn)識兩者之后,就可以使矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化,從而達(dá)到由難而易的目的。一個蘋果落到地上,牛頓從這簡單的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了復(fù)雜的'牛頓定律,成為經(jīng)典力學(xué)的奠基者。瓦特受水壺蓋被蒸汽頂起的啟發(fā),發(fā)明了第一臺蒸汽機(jī)。這不能不說是充分把握了“簡”與“繁”的結(jié)果。即使是做一道很尋常的作文題。仔細(xì)思考之后,也能提煉出許多個正確的觀點來加以闡述。因此,只有立足于一定的高度,從整體上對事物的“簡單”與“復(fù)雜”進(jìn)行把握,才能不囿于物,從而獲得成功。這也正是李苦禪的書法縱橫捭闔、氣象萬千的原因所在。
簡單的“一”里包含糊著復(fù)雜的“萬”,懂得了這個道理,才能揮灑出一片成功的天地。
簡單與復(fù)雜作文 2
復(fù)雜,不一定是最好的,簡單也不一定是最差的。畢加索畫公牛就是一個最好的例子。他的畫起初十分逼真,但當(dāng)他第九次重畫時,公牛卻變得十分“消瘦”了。人們看到的成品,只有簡單的數(shù)筆,就精練地烘托出公牛的形與神?梢,簡單也可以將畫畫到絕美。
我讀過一個故事:在一個知名學(xué)者的'演講會上,有人問道:“在所有漢字中,哪個漢字最難寫?筆畫越多越難寫,對嗎?”那個學(xué)者想都沒想就說:“要我看,漢字中最難寫的,應(yīng)該是‘一’字!”話音剛落,全場人十分不解,交頭接耳地議論起來。這時,學(xué)者笑了笑,解釋道:“別看‘一’字的筆畫最少,但是很少有人能將它寫成近乎標(biāo)準(zhǔn)的筆直!笔前,有誰敢肯定地說能將“一”字寫到十分筆直呢?生活也是一樣,有些事看似簡單,但想要做好也并非易事。
簡單的生活沒有富貴的生活那般享受,但能比富貴的生活更好地領(lǐng)悟其中的真諦。簡單的生活能使人靜下來,也可以有“采菊東籬下,悠然見南山”的志趣。陶淵明雖過著簡單的生活,卻不是一個簡單的人。他是偉大的詩人,他的詩散發(fā)著田園的氣息,給人帶來恬靜、舒適、豁達(dá)之感。這都是在簡單的環(huán)境中孕育出來的?梢哉f,沒有簡單的生活,又怎能有那樣閑情雅致的陶淵明呢?
簡單,也不是一成不變的,它只不過比那些復(fù)雜的事情簡練一些,易于被人接受。如今,我們正處在一個快速發(fā)展的社會,簡單也逐漸引領(lǐng)潮流。簡單的事物,反倒少占一些時間。就拿手機(jī)來說吧,一代比一代功能強(qiáng)大,一代比一代復(fù)雜。但手機(jī)功能越多,使用起來也就越復(fù)雜,也越浪費人們的時間。
在特定的區(qū)域內(nèi),簡單發(fā)揮了強(qiáng)大的作用,就像畫畫一樣,但它畢竟有些局限,不能適用于所有領(lǐng)域。所以,看準(zhǔn)時機(jī),該復(fù)雜處理時就要復(fù)雜處理,該簡單應(yīng)對的就要簡單處之,這才是最好的解決辦法。
簡單與復(fù)雜作文 3
我的母親是個不善于言辭的人,她很可愛有時溫柔有時暴躁,她把她所有的感情都表現(xiàn)在臉上不需任何裝飾,這樣的她我很喜歡,你看是我媽媽!
她很簡單,星期天在家也只是這邊忙忙那邊看看。陰雨天沒有陽光,我背著書包和媽媽撐傘走在雨中,談?wù)撝惶斓膶W(xué)習(xí)生活,有快樂的,有憂傷的,媽媽從不為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心因為她認(rèn)定我不是孩子了有時,還真覺得媽媽不夠關(guān)心我,愛護(hù)我。不過沒能比現(xiàn)在更討厭的了。我的右手衣角全淋濕了,我又揚起了眉頭對一切都充滿了厭惡:“看,那是什么天氣!”我一邊說一邊捱擠著媽媽,絲毫不覺雨傘一全在我頭頂上,媽媽緊緊摟著我,高跟鞋踩在水里完全不顧,媽媽慢慢伸手撐開她的外包衣,給我包的緊緊地,我從未有過這樣的溫暖,也許是我發(fā)現(xiàn)母愛了,F(xiàn)在我淋不到雨了,我很高興,直到瞇眼抬頭笑望母親時,母親的眉頭有雨滴滑過,我的笑臉失去了笑臉,低下頭變得凝重,我像是內(nèi)心感到不安我感動了。我意識到其實母愛便是如此簡單,僅僅是雨中的一步便知母親有多愛我。
她很復(fù)雜。母親有時與我話不投機(jī),總是與我想的不一樣,因此我說我媽媽是復(fù)雜的。而當(dāng)我又一次被青春叛逆的.繩索勒喉嚨時,當(dāng)我又再一次大眼瞪小眼時,當(dāng)我又再一次埋怨父母的不是時,母親的一掌便又深深地扣在臉上,印在心里,我又一次眼里充滿了怨恨,母親慌了,她生下了手臂扶我坐下,輕輕揉搓我被打傷的稚嫩的臉頰,輕輕吹吹我的臉時,看得出,母親懊悔極了,她很不得時光倒流,恨不得給自己一掌,她又一次把我摟在懷里安慰的話語充斥著我的心,每個媽媽都是愛自己的孩子的,我又一次意識到我錯了,我不該這樣說我的爸爸媽媽,就這樣,我的心融化了,我知道母親的愛但我有時又感到母愛如此復(fù)雜。
是這樣嗎?母愛便在這簡單和復(fù)雜中蔓延。
簡單與復(fù)雜作文 4
這個世界其實很簡單,只是人心很復(fù)雜。其實人心也很簡單,只是利益分配很復(fù)雜。
桌上有一堆蘋果,人們并不在意這堆蘋果有多少,而是在意分到自己手里的有多少;升入中學(xué)后,同學(xué)們不在意每天作業(yè)有多少,而是在意自己多做了多少;班級里有一攤子事,同學(xué)們并不在意這攤子事有多少,而是在意自己要多干多少。人類有大智慧,只因?qū)Φ檬уO銖必較,最后的大智慧都變成了小聰明。
人與人之間的關(guān)系其實很簡單,由于利益分配很復(fù)雜才有了勾心斗角。紛繁的塵世其實也很簡單,由于人類情感復(fù)雜才有了不定時的聚散。
人生之簡單,是生命巨畫中的幾筆線條,有著疏疏朗朗的淡泊;是生命意境中的一輪薄月,有著清清涼涼的寧靜。
人生之復(fù)雜,是潑灑在生命宣紙上的墨跡,是拉響生命深處的伊咿呀呀的.胡琴;是揮之不去的嘈雜與迷茫。
天地有大美,在簡單處得;人生有大疲憊,在復(fù)雜處隱藏。人,一簡單就快樂,但快樂的人寥寥無幾;人,一復(fù)雜就痛苦,可痛苦的人熙熙攘攘。人,小時候簡單,長大了復(fù)雜;窮的時候簡單,變闊了復(fù)雜;落魄的時候簡單,得勢了復(fù)雜。
一眼望到底的,似乎很簡單。人也一樣,有時候,一個人可以一眼望到底,并不是因為他太過簡單,不夠深刻,而是因為他太過純凈。這樣的簡單,令人崇敬。
做個簡簡單單的人吧,讓自己過得快樂點!
簡單與復(fù)雜作文 5
世界是復(fù)雜的,事物也是復(fù)雜的。
所有的事物你把它想復(fù)雜了,那你永遠(yuǎn)得不到答案。例如,我問一加一等于多少?有人答等于0,有人答等于11,有人答3……可就是沒有人答等于2。做過奧賽題的人就可以知道,你不把題目想簡單你就做不出來。
把一切事物想復(fù)雜的人便會覺得人生也是煩瑣的,那么他也不會熱愛生活,他會活得很累,他會在復(fù)雜的事物中迷路。
把復(fù)雜的事物想得簡單些吧!不要讓自己復(fù)雜起來,讓自己簡單地快樂,人生到頭來也是一死,何嘗不快樂點呢?我記得一個故事:一位哲人把一個小孩、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家同時請到密閉的房間里,黑暗中,哲人請他們用最廉價的方法盡快把這個房間裝滿東西。物理學(xué)家開始畫這個房間的結(jié)構(gòu)圖,數(shù)學(xué)家便開始計算用什么最廉價的`東西恰到好處地把房間迅速裝滿東西。只有那個小孩不慌不忙地找來一根蠟燭點燃了它。物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家還在繼續(xù)時,小孩已經(jīng)在屋里幸福地跳舞了。物理學(xué)家與數(shù)學(xué)家看著這個不費吹灰之力就獲勝了的孩子不禁面面相覷。哲人問他們兩個:“難道你沒聽過燭光盛屋這個民間故事媽?”,他們回答:“我們知道,但是我們是數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家呀,怎么會用這么簡單的方法?”。同時哲人說的話讓我受益一生,簡單的心一旦復(fù)雜起來,歡樂與幸福就離你們越來越遠(yuǎn)了。
不要讓簡單的心復(fù)雜起來,前提條件就是你要把事物看得簡單些――如果你想得到歡樂與幸福。
簡單與復(fù)雜作文 6
在思維教育中,一派人認(rèn)為既然提倡思維的重要性,那就沒必要再過多地學(xué)習(xí)知識了;另一派人認(rèn)為思維訓(xùn)練主要是思維方法的學(xué)習(xí)和思維技能的訓(xùn)練,與知識的關(guān)系不大。這兩種觀點反映了對知識相思維認(rèn)識的膚淺性,是從知識教育的極端走向了思維教育的極端,因此,也是絕對錯誤的。
思維與知識的關(guān)系無疑是非常緊密的。沒有大腦思維的創(chuàng)造性活動就不會有知識的產(chǎn)生,而不同時代人們的思維活動又都是建立在相應(yīng)的知識層面上的,所以,盡管思維和知識是兩個相交的圓,但是絕對脫離知識的思維訓(xùn)練是不存在的,也是不現(xiàn)實的。而且隨著思維訓(xùn)練的層次提高,難度加大,對被訓(xùn)練者的知識修養(yǎng)要求也會越來越高。因為,你不可能讓一個絲毫不懂系統(tǒng)論的人明白什么是真正的系統(tǒng)思維,也不可能對沒有專業(yè)知識背景的人進(jìn)行深入的專業(yè)思維訓(xùn)練。這就像生活在沙漠地區(qū)的人僅憑道聽途說是永遠(yuǎn)無法真正想象出大海的波瀾壯闊。同樣的道理,沒有現(xiàn)代知識背景的人也不可能真正養(yǎng)成現(xiàn)代的思維方式。
在思維訓(xùn)練中有相當(dāng)一部分時間是專門用來學(xué)習(xí)知識的,不過這種知識學(xué)習(xí)是服務(wù)于思維能力發(fā)展需要的,是為思維的層次進(jìn)化打基礎(chǔ)的,我們稱這類知識為智慧型知識,它包括科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、藝術(shù)、文化、經(jīng)營、管理、社會學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等各個領(lǐng)域的核心知識。有時候為了活躍思維、更新觀念,還必須學(xué)習(xí)一些最新、最前沿性的知識,這時候,新知識學(xué)習(xí)過程本身就是一種思維訓(xùn)練。
不過絕大多數(shù)情況下思維訓(xùn)練不主張將大量的寶貴訓(xùn)練時間用來學(xué)習(xí)知識,因為這不是思維訓(xùn)練的要點,思維訓(xùn)練主要還是訓(xùn)練大腦如何更好地獲取知識、運用知識和創(chuàng)造知識,以及充分開發(fā)大腦的潛在思維智能,提高思維的效率和成功率。如果把知識比喻成杠桿,那么大腦的思維就像使用杠桿的手臂,知識教育的目的是盡量延長杠桿的長度,思維教育是想方設(shè)法增強(qiáng)手臂的力量,作功的'手臂的力量越大,杠桿的作用就越能得到充分發(fā)揮,思維訓(xùn)練的重要意義就在于此。不過如果沒有杠桿而空有手臂,那手臂的作用也極其有限。
雖然,專業(yè)的系統(tǒng)的思維訓(xùn)練可以使思維能力有突飛猛進(jìn)的提高,但這種提高只是定性的,只有經(jīng)過大量的思維實踐活動的錘煉,這種定性的思維能力才能鞏固下來。俗話說:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。知識學(xué)習(xí)和工作實踐就是最佳的思維"修行"機(jī)會,只有充分利用這些機(jī)會,思維能力才能得到實質(zhì)性提高。因為無論多么系統(tǒng)的思維訓(xùn)練都不可能將所有的現(xiàn)實性問題全都涉及到,生活的變化永遠(yuǎn)超出課堂中的想象。
在傳統(tǒng)的智力訓(xùn)練中,訓(xùn)練的內(nèi)容多為一些數(shù)學(xué)推理或邏輯思辨題,這些內(nèi)容或是離現(xiàn)實太遠(yuǎn)或是沒有什么知識內(nèi)涵,兼之沒有什么明確的訓(xùn)練指導(dǎo)思想,因此,只能被當(dāng)做一種智力娛樂消遣。思維訓(xùn)練則不同,它要求訓(xùn)練者不能回避現(xiàn)實需求,即人們希望學(xué)到"真才實學(xué)",能幫助他們解決實際問題。而要培養(yǎng)實用性和專業(yè)性極強(qiáng)的思維技能,思維訓(xùn)練教程的內(nèi)容就不能脫離現(xiàn)實和沒有專業(yè)知識內(nèi)涵。比如,要培養(yǎng)企業(yè)家的思維能力,培訓(xùn)者首先必須對企業(yè)家的思維活動內(nèi)容和思維方式有比較準(zhǔn)確的認(rèn)識,并能找出其思維方面存在的問題。如果是專業(yè)思維技能上的問題,就必須設(shè)計有針對性的專業(yè)思維訓(xùn)練內(nèi)容。其次,在思維訓(xùn)練中培訓(xùn)者還必須對受培訓(xùn)者的專業(yè)性思維活動作出準(zhǔn)確的評判,對在什么地方,錯在什么地方,哪些地方需要提高,哪些地方需要改進(jìn)……在如此循環(huán)往復(fù)的思維交流中勢必會涉及大量的專業(yè)術(shù)語和專業(yè)知識,而沒有一點企業(yè)經(jīng)營知識的人是搞不好這種專業(yè)性思維訓(xùn)練的。
由此可見在思維訓(xùn)練申,思維和知識并不像有些人想象的那樣,井水不犯河水界線分明。知識是思維之本,思維是知識之魂。它們在某一層次上誰也離不開誰,在另外一個層次上又各行其道。不重視知識性,思維訓(xùn)練只能止于一個低層面上;過于重視知識性。思維就永遠(yuǎn)不會超越知識。不學(xué)習(xí)知識我們就不能站在巨人的肩膀上,而不學(xué)會思維我們就只能站在巨人的肩膀上,無法振翅高飛,自由翱翔于更廣大的空間。事情就是這樣奇妙地矛盾,這也許就是所謂的辯證統(tǒng)一吧。
簡單與復(fù)雜作文 7
碰巧,一個可怕的想法閃過我的腦海。像一朵小花靜靜地落在湖面上,蕩漾起一圈圈漣漪,破壞了湖面的寧靜。就像在一個寧靜的夜晚,一把鋒利的武器落在石頭上,巨大的噪音打破了夜晚的寂靜。我出了一身冷汗——我的母親,我安全庇護(hù)所的母親,我永遠(yuǎn)伴侶的母親,不管她的愛有多深,她總有一天會離開——離開這個繁榮的世界和幸福的家庭。我也會離開她厚實的肩膀和她溫暖的話語。
不知不覺中,好像從那一刻起,我開始尊重我的母親,開始探索她的愛。
不管什么時候,父母的愛似乎是一只敏銳的眼睛,能看穿黑霧,一直在黑暗的角落里看著他們的孩子,看著他們長大,看著他們離自己越來越遠(yuǎn)...越來越遠(yuǎn)...直到他們看不見為止。
即使在那一刻,父母也不會放棄。他們一直期待著他們的孩子回來……即使已經(jīng)很晚了……即使已經(jīng)很晚了……他們也不會放棄。他們永遠(yuǎn)不會放棄。事實上,有時候,他們的心仍然不愿意相信,所以他們的孩子拋棄了她。他們養(yǎng)育了他半輩子,得到的只是一句輕松、不帶感情、輕松的句子:“你沒用。出去!
有些膚淺的東西有時會毀掉一個人的生活。
我們應(yīng)該試著去理解它們,當(dāng)你真正理解它們的時候,你會看到它們真正的`、厚重的、浩瀚的、厚重的愛。
如果你討厭你的母親對你太冷淡,那么問題將不僅出現(xiàn)在你的母親身上。此時,你應(yīng)該反省自己。你是不是在為很多事情奔忙,不讓你母親有絲毫機(jī)會談?wù)撟约旱氖虑?你是否?jīng)常專注于自己,從不考慮你母親的感受?從來沒有維護(hù)過她的尊嚴(yán)?你會責(zé)怪她很多次,很多事情,讓她獨自承受嗎?!
如果你認(rèn)為這些事情不是真的,那么你肯定沒有思考過它們。因為即使你的母親天生如此冷漠,她也不能對她的孩子如此冷漠!不可能沒有母親對她的孩子沒有母愛!除非是繼母。
母愛永遠(yuǎn)是最深的,但你看不見它,也不想看到它。你一定誤解了很多事情。
媽媽,這個生物,很奇怪,很奇怪。
即使你對她不好,她也會微笑,不會為你感到羞恥。只要你對她好,她就會感動得流淚,這難道不奇怪嗎?
“母親”這個詞從她嘴里輕輕地冒出來,就像一灘水。在湖底,一個女人一生的疲勞和汗水已經(jīng)沉淀,眼淚可能仍然存在。
誰敢說孩子像弱者一樣孝順,能像春天的陽光一樣回報母親的愛?
簡單與復(fù)雜作文 8
有時候,簡簡單單也是一種快樂。
復(fù)雜的社會生活會使人們產(chǎn)生厭倦之情,感覺生活的勞累。相信許多人都有這種感覺:忙了一天,雖然在體力上累,但再累的還是那顆心。人們都渴望一種簡單,想復(fù)雜的生活里走出一條簡單的途徑,讓自己感到隨意和一種無拘無束,把捆綁的心靈釋放出來,享受,種簡單的快樂。簡單是一種心態(tài),在生活中,當(dāng)人們執(zhí)著于成為真正自己的時候,即成為了一個誠實、坦率、樸實無華的時候,他就開始變得簡單了。
對于簡單的概念,既不像人們所想的那樣,也不是說人們的生活根本就不可能變得簡單,實質(zhì)上,簡單只在于我們的行動、愿望和我們生存的法則是否統(tǒng)一。
生活是有著相當(dāng)?shù)牡滋N(yùn)和內(nèi)涵的,生活的豐富程度在很大原因上來源于它具有一定的深度。有深度的生活才有品味和情趣,有深度的生活才值得人們?nèi)ネ诰蚝桶l(fā)現(xiàn)。當(dāng)人們的生活失去深度的時候,就會被表面的華麗所迷惑,他們得到的那些表面的東西反而失去了價值,我們越是羨慕別人,就越不值得別人羨慕。世界上最好的事物往往不被人知道,只有擁有它才知道它,一且說出,就會破壞它的魅力。
生活就是一個過程,是一個由簡單走向復(fù)雜,然后由復(fù)雜走向簡單的過程,簡單的生活與生活的深度并不沖突的,將生活簡單化,是為了更輕松地挖掘生活的深度。簡單的生活,對生活也是一種促進(jìn)。
將生活簡單化,就像是用簡單的線條勾勒一個形象,把復(fù)雜的過程簡單化,把內(nèi)在的實質(zhì)表現(xiàn)出來。這是一種簡單的美,只是寥寥幾筆,我們就能看見它的全部。生活中的美,有各種各樣,最常見的就是簡單的美,它是無處不在的,關(guān)鍵在于理解,在于發(fā)現(xiàn)。自然界的任何角落都是美的`搖籃,能深刻地理解到這點,生活中的美將點綴你的全部空間。
人們總是喜歡不停地反思,剖析自己。盡管內(nèi)心的省悟和良心的發(fā)現(xiàn)有助于了解一個人的精神狀態(tài)和行為動機(jī),但這種警覺超過一定的度,會讓你倍感疲乏。這種是對生活和思想行為的監(jiān)視,對自己不停的剖析,是一種相當(dāng)繁瑣的過程,人們得不到片刻的輕松。簡單的過程就是要在人們的心中樹立一個目標(biāo),即要成為一個真正意義上的人時,人們就會對自己的想法有所見解,通過理性的分析,感覺不能使自己更加進(jìn)步和超越,就一定要學(xué)會舍棄,享受一種簡單的快樂和久違的輕松。
簡單與復(fù)雜作文 9
人們在思維時,常常要作出判斷。判斷是把概念與概念關(guān)聯(lián)起來,它反映事物和事物之間的關(guān)系。如“地球以橢圓形軌道繞太陽轉(zhuǎn)”,這個判斷就將“地球”、“太陽”和“橢圓形軌道”關(guān)聯(lián)起來。在已有判斷的基礎(chǔ)上,人們還可以從“銅導(dǎo)電”、“鐵導(dǎo)電”、“鋁導(dǎo)電”的判斷,歸納地推出“凡金屬皆導(dǎo)電”的新判斷;從“凡人皆會死的”,“亞里士多德是人”的前提,演繹地推出“亞里士多德會死的”結(jié)論。此外,人們在解決問題時,常常要進(jìn)行數(shù)學(xué)計算、等式變形、算式推導(dǎo)和方程求解,等等。以上這種由概念構(gòu)成判斷,由判斷形成推理和數(shù)學(xué)演算的思維活動,就是人的形式思維活動。
人類在長期的認(rèn)識思維活動中,形成了一些形式思維的原則,這就是形式邏輯的推理規(guī)則和數(shù)學(xué)原理。形式邏輯屬于語言的范疇。它是運用語言的'一種手段。它提供了一套法則,用以導(dǎo)出更多的詞語連接,這也是為了交流真理。形式邏輯學(xué)就是這種思維法則的結(jié)晶。它是一門研究人類有效推理的形式結(jié)構(gòu)和規(guī)則的學(xué)科。它主要包括歸納推理和演繹推理。前者是從個別事實中概括出一般原理的一種思維方法,如簡單枚舉歸納法,探明因果聯(lián)系的歸納法、類比方法和數(shù)學(xué)歸納法;后者是從一般原理推出個別結(jié)論的思維方法,如三段論、排中排、肯定前件的假言推理方法等等。
從人的思維能力的個體發(fā)生來看,形式思維能力,并不是人一開始就有的,它是人在不斷地認(rèn)識實踐和學(xué)習(xí)活動中逐步建構(gòu)而形成的。
簡單與復(fù)雜作文 10
人活于世,總不由自主地感到“社會真復(fù)雜,人心真險惡”,雖說總覺得這么說過于矯情和無病呻吟,帶著不太愿意和社會相融的天真和幼稚,但所說的又確為事實。
人與普通動物的最大不同是因為人是一種情感動物,情緒的千絲萬縷,錯綜復(fù)雜,變化多端使人成為當(dāng)之無愧的高級動物。這雖然是優(yōu)點,但同時也使人心發(fā)出“社會真復(fù)雜”的感嘆,甚至產(chǎn)生一種對于現(xiàn)實的失望感。這些都是能夠理解的,面對內(nèi)心里的復(fù)雜多樣而面面俱到的巨大的網(wǎng),不免還抱著天真美好的夢想,存活于自己的小天地,望而生畏。
但這是一個既定的結(jié)果,因為情感的'復(fù)雜而衍生出的各種思想,充斥著人們的大腦,支配著人們的行為動作。其中的千頭萬緒不是因為什么而能夠被輕易改變的,聰明人應(yīng)該學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞絹硖幨馈⒋。而最好的也許便是簡單。
簡單的處世之道其實并不簡單,它不是天真抑或單純,而是一種大智慧。
它所體現(xiàn)的是一種赤子之心,也體現(xiàn)著一種清醒的處世態(tài)度;它所需要的是一顆寬宏大量的心,也需要能寬容諒解他人的氣度;它所表達(dá)的是一種平常心,也是一種寵辱不驚的氣概。
面對他人的算計或不經(jīng)意的傷害一笑了之,面對無謂的諷刺和流言充耳不聞,理解他人困苦而原諒他人錯誤,專心于眼前的工作卻也不忽略人際關(guān)系的調(diào)節(jié),對于生命之跌宕起伏保持平常心,無需患得患失。
這種簡單的處世之道包含著對于人生的思考,我認(rèn)為,這樣的處世之道,是難能可貴的。
所以,不如在斤斤計較、暗流涌動的復(fù)雜社會中,朝那些復(fù)雜揮揮手,簡單卻也智慧地處世待人吧。
簡單與復(fù)雜作文 11
這個世界其實很簡單,只是人心很復(fù)雜。
其實人心也很簡單,只是利益分配很復(fù)雜。
桌上有一堆蘋果,人們并不在意這堆蘋果有多少,而是在意分到自己手里的有多少。單位里有一攤子事兒,人們并不在意這攤子事兒有多少,而是在意自己多干了多少。
人與人之間的關(guān)系很簡單,由于利益分配很復(fù)雜才有了爾虞我詐,才有了勾心斗角。紛繁的塵世其實也很簡單,由于人類情感很復(fù)雜才有了書劍恩仇,才有了離合聚散。
人生之簡單,是生命長卷中的幾筆線條,有著疏疏朗朗的淡泊;是生命意境中的一輪薄月,有著清清涼涼的寧靜。
人生之復(fù)雜,是潑灑在生命宣紙上的墨跡,渲染著城府與世故;是拉響在生命深處的咿咿呀呀的胡琴,揮不去嘈雜與迷惘。
天地有大美,于簡單處得;人生有大疲憊,在復(fù)雜處藏。生活中常有大情趣,一定是日子過得很簡單;生命常得大愉悅,一定是心靈純凈到不復(fù)雜。
人,一簡單就快樂,但快樂的人寥寥無幾;一復(fù)雜就痛苦,可痛苦的人卻熙熙攘攘。這反映出的'現(xiàn)實問題是:更多的人,要活出簡單來不容易,要活出復(fù)雜來卻很簡單。
這個世界,每天都充斥著利益的調(diào)整與分配。人,每天都被各種復(fù)雜的心情左右著,操控著?萍及l(fā)展到現(xiàn)在,我們利用它幾乎可以做到一切,譬如可以準(zhǔn)確地登上月球,可以把一周的天氣預(yù)報得分毫不差,卻無法知道下一刻會擁有怎樣的心情。
說到底,科技掌控的是客觀,是理性;而人,卻是主觀的感性動物。而主觀與感性,是最不容易捉摸與掌控的。
一眼望到底的,似乎很簡單。一口百年古井,幽深,澄澈,也可以一望到底,但這口古井,本身卻并不簡單。人也一樣。有時候,一個人可以一眼望到底,并不是因為他太過簡單,不夠深刻,而是他太過純凈。一個人,有至純的靈魂,原本就是一種撼人心魄的深刻。這樣的簡單,讓人敬仰。
有的人云山霧罩,看起來很復(fù)雜,很有深度。其實,這種深度,是城府的深度,而不是靈魂的深度。這種復(fù)雜,是險惡人性的交錯,而不是曼妙智慧的疊加。
人生,說到最后,簡單得只有生死兩個字,但由于有了命運的浮沉,由于有了人世的冷暖,簡單的過程才變得跌宕起伏,紛繁復(fù)雜。
簡單,是生命留給這個世界的美麗的手勢;而復(fù)雜,是生命永遠(yuǎn)無法打撈的蒼涼的夢境。
簡單與復(fù)雜作文 12
我不知道自己是否適應(yīng)現(xiàn)在的角色,感覺快窒息了,頂著幸福家庭的名號,卻像個沒人疼的孩子。
在生存以上,生活以下的地方,鍛練著自己的執(zhí)拗和堅強(qiáng)以及劍走偏鋒——失敗的學(xué)業(yè),家庭無情責(zé)罵,默不作聲就是瀕臨崩潰。我知道他們的焦灼與期望,可是我不知道該怎么去解釋。自幼時起,父親就隔著山海隔著路途,在離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方獨自打拼,撐起一個家,含幸二三十年。
本應(yīng)該是一個和和美美的'家庭為何淪為了今天的局面。利刃毫無預(yù)兆地降至,讓人措手不及,從此整裝待發(fā),緘默行走,直到世界盡頭。工作、結(jié)婚、買房……等不知不覺潛伏進(jìn)我的話題,自己像是個旁觀者沒有溫度,有的只是隔岸觀火,給不了泅渡。
新一年的春節(jié),悲傷和危機(jī)還在前面等著,“人生一關(guān)又一關(guān)的角色扮演要等多久才能熬過去”。無盡的失落和膨脹的虛空在此地埋葬。
冬天的上午,有風(fēng)吹來,揚起灰蒙蒙的塵埃。我試著去猜想那個許久不見的父親,卻看不透他的心,他的笑容里總有著幾分看不穿的塵俗悲愁。我深知自己只是個懵懂小孩,但混跡在人生軌道,多少也牽連著某些不同觀點。
倉促地長大,曾經(jīng)想珍視的東西已漸行漸遠(yuǎn),蹴起如云的塵土是那三者。人生從簡單到復(fù)雜,玩世不恭“殺敵一千自損八百不是我的抉擇,對事物保持沉默封鎖自己的姿態(tài)方為上策”。
失眠的夜,壓抑和沉悶充斥著每一寸神經(jīng),有誰明白那內(nèi)心的苦處。
其實十分渴望能看到不一樣的結(jié)果,卻又害怕看到太多的改變。彼時,心里說不出是甘甜還是苦澀,我為此彷徨、為此糾結(jié)、為此絕望,望著遠(yuǎn)方的那一方云彩,為未來祈!
簡單與復(fù)雜作文 13
生活的藝術(shù)很復(fù)雜,但用心多了也簡單;生活的藝術(shù)很簡單,但用心多了也復(fù)雜。
生活,本是一場簡單的悲喜劇。我們在這里歡笑,在這里悲傷。其實坐下來想想,快樂開心之事不過那么幾件,洞房花燭、金榜題名、合家歡睦;難過傷心之事也就了了幾樁,離別分散、生老病死,為何做不到不以物喜,不以己悲呢?何不快樂生活,簡單生活呢?
記不得在哪里看到過這樣一句話:小時候,幸福是件簡單的事;長大后,簡單是件幸福的事。隨著年齡的增長,我們的渴望越來越大,想要的東西越來越多越來越多,思考的事情越來越細(xì)致。這并不是一件壞事,但是我們要學(xué)會把復(fù)雜的東西簡單化,讓自己的生活更輕松。
我們會傾心于陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的那一份清靜;會欣賞他“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”的那一種輕快;會羨慕他“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”的那一抹淡然。但更重要的事我們要學(xué)會這種平和的心境和淡泊的雅致,從而收獲自己簡簡單單的生活。
我們欣賞簡單,渴望簡單,但是這世間沒有絕對之事。有時候,我們也帶學(xué)會復(fù)雜,這也是一種智慧,一種幸福。
生活時時刻刻都是現(xiàn)場直播,沒有彩排。但是我們要有一顆敏銳的心,為自己的生活做計劃,為自己的未來規(guī)劃。更重要的是,我們需要為自己的目標(biāo)不懈奮斗,無論這期間要留下多少汗水和淚水。這個過程是艱辛而又復(fù)雜的,正如我們看著鐘表上的.指針一下一下地擺動,如此簡單,它的背后卻有許多機(jī)械在復(fù)雜地運轉(zhuǎn)一樣,生活也是如此,簡單的背后,也有著復(fù)雜的努力在支持著你。
在奮斗的過程中,我們不畏復(fù)雜。我們沉醉于“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志中;我們追求著“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡睦硐胫;我們奮斗在“千里之行,始于足下”的過程中。我們用這“復(fù)雜”的奮斗來贏取簡單的生活。
生活中,既有簡單,又有復(fù)雜。對于美好生活的追求,這一過程是復(fù)雜的;但我們要保持著簡單的心態(tài),讓我們的生活輕松一些,簡單一些。
簡單與復(fù)雜作文 14
看著桌上的飯菜,我陷入了沉思。
父親總是會做一模一樣的菜,有一次我問他為什么,他說,他只會做那幾樣菜。
又是一個中午,打開門?匆娮郎戏胖妥蛱煲荒R粯拥牟耍胰滩蛔@了口氣。不知是聽到了開門聲,還是嘆氣聲。父親緩緩地轉(zhuǎn)過身來看著我,他的眼神好像在說著抱歉。我洗了手,開始吃飯,父親也走過來吃飯。這個過程中,沒有人說話?赡芨赣H覺得太尷尬了,于是開口說道:“我只會做那幾個菜,你要是覺得不好吃,就說出來,我改改!蔽覜]說話,他也接著吃飯。等到午睡的時候我才說道:“明天我買飯吧,換換口味!辈恢赣H是剛剛醒來,還是在琢磨著我說的這句話。足足幾秒后,他才說道:“好。”
于是第三天,我拎著買的飯回家;氐郊液螅覜]看見父親,但我發(fā)現(xiàn)桌子上有張紙條。紙條上寫道:我回老家了,家里開始忙起來了,也不知道要多少天。不過沒關(guān)系,我把錢放在冰箱上了,有事打電話。我轉(zhuǎn)頭看向冰箱上的錢,就好像在看著一個個食物。
拿著那么多錢,我有點激動。于是,為了防止意外,我在紙上寫下每天買的東西?粗I的飯放在桌子上,我突然就有了食欲,不到幾分鐘就把它吃完了。
就這樣過了幾天,我每次想到快要吃飯的時候,就不由自主的開心起來。甚至我希望父親可以遲一點回來。但隨著吃飯的次數(shù)增多,我也不是那么熱情了。到了后來,我都不想再吃買的飯了。我突然覺得父親做的飯菜也不是那么不好吃,我期盼父親可以早一點回來。
現(xiàn)在仔細(xì)想想,父親單是在做飯這件事上就操了不少心。我寫作業(yè)的`時候經(jīng)常可以看到父親向鄰居請教怎么把菜做的好吃,而且他都會記錄在本子上,并備注很多很多自己的理解。
第二天回家時,我知道父親回來了。因為桌上的飯菜正是父親回歸的標(biāo)志。跟往常一樣,我們沉默的吃著飯。突然他說:“我有幾個朋友做菜特別好吃,但他們都在外地,我準(zhǔn)備過去學(xué)幾個星期,然后……”我聽父親說完才道:“不用學(xué),就這幾個菜也行,而且你每天都在進(jìn)步,這些菜做的挺不錯的!笨赡苁锹牭轿冶頁P他,也可能是今天的菜確實很好吃,他有點激動的說:“那就不去了,我就不信我自己自學(xué)還不行!蔽覜]說話,依舊看著桌上的飯菜,好像嘴角噙著一絲若有若無的笑容。
我能從那簡單的飯菜中感受到你的復(fù)雜,謝謝你,父親。
簡單與復(fù)雜作文 15
偶然之間,一個恐怖的念想劃過我的腦海。像一朵小花悄然落在了湖面上,漾起了一圈圈波紋,毀了湖的寧靜一般;像在安靜的夜晚,一個利器掉在了石頭上所發(fā)出的巨響,擾亂了夜的寂靜一般。我冷汗直往外冒——母親,一直是我安全的庇護(hù)所的母親,一直是我永遠(yuǎn)的陪伴者的母親,無論她的愛有多么深沉,終將有一天會離開——會離開那繁華的世間,會離開那美滿幸福的家庭。我也會離開她那厚實的肩膀,她那溫暖的話語。
不知不覺間,仿佛是從那一刻起,我開始孝敬起母親,開始探索她的愛。
無論何時,父母的愛,仿佛是一只靈敏、可以看透黑霧的眼睛,一直在黑暗的角落永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地看著自己的孩子,看著他們長大成人,看著他們離自己越來越遠(yuǎn)……越來越遠(yuǎn)……直到再也看不見。
哪怕到了那一刻,父母也不會放棄,一直期盼著兒女歸來……歸來……哪怕再晚……再晚……他們也不會放棄,怎么也不會放棄。其實有的時候,是他們心里還不肯相信,兒女就這么棄她而去了。他們養(yǎng)育了他半輩子,得到的只有一句淡淡的、沒有感情、很輕很輕的話:“你已經(jīng)沒用了,滾吧!
表面的一些東西,有時會毀了一個人的一生。
括許我們應(yīng),試著理解他們,當(dāng)你真正的理解了他們時,你才會看到他們那真正的、濃厚的、如海般的寬闊,如山般厚實的,愛。
如果你討厭母親對你太冷淡的話,那問題一定不會只出現(xiàn)在你的母親身上。這時你就要好好反省反省,你是否很多事情,你都在搶著,不讓你母親有絲毫的、可以談?wù)勛约旱氖碌?機(jī)會?你是否很多時候都是以自己為主,從不想你母親的感受?從不維護(hù)她的尊嚴(yán)?你是否很多時候、很多事,都推到了她身上,讓她自己一個人承擔(dān)?!
如果這些你覺得都不是的話,那你一定沒有好好反省。因為哪怕你的母親生性便如此冷淡,那她也不可能對她的孩子如此!不可能沒有一個母親是對自己孩子沒有母愛的!除非是繼母。
母親的愛永遠(yuǎn)是最深厚的,只是你看不到,你也不想看到,你一定誤解了很多事。
母親這個生物啊,是非常奇怪的,非常非常奇怪。
哪怕你對她再不好,她也會笑著,不會有愧于你。而只要你對她有一點好,她就感動得痛哭流涕,難道不奇怪么?
母親這兩個字,輕輕地從口中發(fā)出,仿佛一潭湖水一般。湖底,卻沉了一個女人一生的疲勞和汗水,也許還會有淚水存在。
誰言寸草心,報得三春暉。
簡單與復(fù)雜作文 16
這個世界其實很簡單,只是人心很復(fù)雜。其實人心也很簡單,只是利益分配很復(fù)雜。桌上有一堆蘋果,人們并不在意這堆蘋果有多少,而是在意分到自己手里的有多少;單位有一攤子事,人們并不在意這攤子事有多少,而是在意自己多干了多少。人類有大智慧,卻因為對得失斤斤計較,最后都變成了小聰明。
人與人之間的關(guān)系其實很簡單,由于利益分配很復(fù)雜,才有了爾虞我炸,勾心斗角。人生之簡單,就像生命中畫中簡單的幾筆線條,有著疏疏朗朗的淡泊;是生命意境中的一輪薄月,有著清清涼涼的寧靜。人生之復(fù)雜,是潑灑在生命宣紙上的墨跡,渲染著城府與世故;是拉響在生命深處的咿咿呀呀的胡琴,揮不去嘈雜與迷茫。天地有大美,于簡單處得;人生有大疲憊,在復(fù)雜處藏。人,一簡單就快樂,看快樂的人寥寥無幾;一復(fù)雜就痛苦,可痛苦的人卻熙熙攘攘。這反映出的現(xiàn)實問題是:更多的人,要活出簡單來不容易,要活出復(fù)雜來卻很簡單。人,小時候簡單,長大了復(fù)雜;窮的時候簡單,變闊了復(fù)雜;落魄的時候簡單,得勢了復(fù)雜;君子簡單,小人復(fù)雜;看自己簡單,看別人復(fù)雜。這不由讓我想起顧城的那首詩:你一會兒看我,一會兒看云,我覺得,你看我時很遠(yuǎn),你看云時很近。簡單與復(fù)雜之間,也有這么一層迷蒙的關(guān)系。一眼能望到底的事物,似乎很簡單。一口百年古井,幽深,澄澈,也可以一眼望到底,但這口古井,本身卻不簡單。人也一樣,有時候,一個人可以一眼望到底,并不是因為他太過純凈。一個人,有至純的靈魂,原本就是一種撼人心魄的深刻。這樣的簡單,讓人敬仰。
有的人云山霧罩,看起來很復(fù)雜,很有深度,其實,這種深度是城府的`深度,而不是靈魂的深度。這種復(fù)雜,是險惡人性的交錯,而不是曼妙智慧的疊加。人生,說到底,簡單的只有生死兩個字,但由于有了命運的浮沉,有了人世冷暖,簡單的過程才變得跌宕起伏,紛繁復(fù)雜。簡單,是生命留給這個世界的美麗的形式;而復(fù)雜,是生命永遠(yuǎn)無法打撈的蒼涼夢境。
簡單與復(fù)雜作文 17
有這樣一個故事:有幾個人一起去趕晚場電影,時間緊迫。等紅綠燈的當(dāng)口,A說,沒事,還有10分鐘呢。B馬上看表說,哪里,還有8分鐘了。C掏出手機(jī)說,我的手機(jī)準(zhǔn),還有11分鐘。我抬頭看看車上的表,明明只有5分鐘。
還發(fā)生過這樣的事情:你和同學(xué)約好見面,可是你等了很久,他還是沒出現(xiàn)。等他到了,問到,他卻說:依我的表沒遲到啊。
其實還發(fā)生過很多類似的事。
還有就是,自己戴了兩只手表,為的只是得到更準(zhǔn)確的時間。可是到了兩只表顯示的時間不一樣的時候,我們就不知道哪個更準(zhǔn)。就會顯得很不開心,煩躁。
這就是你選擇的問題了。你選擇的是復(fù)雜,而不是簡單。
你喜歡“百變”,買了很多衣服,不停的`換。卻不知道自己原本的著衣風(fēng)格已經(jīng)給他人留下了印象。變化穿衣,反倒讓人覺得不適應(yīng)。
你喜歡“摳門”。在一條購物街走了大半天,為了找到更便宜的貨物,從街頭走到街尾。到頭來什么都沒買到。
你喜歡讀書。在床頭放了一大堆的書,為的只是方便自己隨心情選書看?墒堑筋^來,卻是一本書都沒看完。
以上的事情,就是說明了我們擇事還是暫時選擇簡單一點,最好只選擇一件來做,即使不是最好的選擇,但這樣的選擇會讓事情完成的很好。隨之你可以選擇其他的事去做。
簡單與復(fù)雜作文 18
這個世界其實很簡單,只是人心很復(fù)雜。
其實人心也很簡單,只是利益分配很復(fù)雜。
桌上有一堆蘋果,人們并不在意這堆蘋果有多少,而是在意分到自己手里的有多少;單位有一攤子事,人們并不在意這攤子事有多少,而是在意自己多干了多少。人類有大智慧,卻因為對得失斤斤計較,最后都變成了小聰明。
人與人之間的關(guān)系其實很簡單,由于利益分配很復(fù)雜,才有了爾虞我詐,勾心斗角。
人生之簡單,就像生命巨畫中簡單的幾筆線條,有著疏疏朗朗的淡泊;是生命意境中的一輪薄月,有著清清涼涼的寧靜。
人生之復(fù)雜,是潑灑在生命宣紙上的墨跡,渲染著城府與世故;是拉響在生命深處的咿咿呀呀的胡琴,揮不去嘈雜與迷惘。
天地有大美,于簡單處得;人生有大疲憊,在復(fù)雜處藏。
人,一簡單就快樂,但快樂的人寥寥無幾;一復(fù)雜就痛苦,可痛苦的人卻熙熙攘攘。這反映出的現(xiàn)實問題是:更多的`人,要活出簡單來不容易,要活出復(fù)雜來去很簡單。
人,小時候簡單,長大了復(fù)雜;窮的時候簡單,得勢了復(fù)雜;君子簡單,小人復(fù)雜;看自己簡單,看別人復(fù)雜。這不由得讓我想起顧城的那句詩:你一會兒看我,一會兒看云,我覺得,你看我時很遠(yuǎn),你看云時很近。簡單與復(fù)雜之間,也有這么一層迷蒙的關(guān)系。
一眼能望到底的事物,似乎很簡單。一口百年古井,幽深,澄澈,也可以一眼望到底,但這口古井,本身卻并不簡單。人也一樣。有時候,一個人可以一眼望到底,并不是因為他太過簡單,不夠深刻,而是因為他太過純凈。一個人,有至純的靈魂,原本就是一種撼人心魄的深刻。這樣的簡單,讓人敬仰。有的人云山霧罩,看起來很復(fù)雜,很有深度,其實,這種深度是城府的深度,而不是靈魂的深度。這種復(fù)雜,是險惡人性的交錯,而不是曼妙智慧的疊加。
人生,說到底,簡單得只有生死兩個字,但由于有了命運的浮沉,有了人世的冷暖,簡單的過程才變得跌宕起伏,紛繁復(fù)雜。
簡單,是生命留給這個世界的美麗的形式;而復(fù)雜,是生命永遠(yuǎn)無法打撈的蒼涼的夢境。
簡單與復(fù)雜作文 19
經(jīng)常聽了談到人生,人生究竟是什么?這我也沒弄個所以然來。
小的時候,總是很貪玩,覺得天天有零食,有玩具,有人陪你玩,這就是人生。
后來一點點長大,不知在哪個傷心欲絕的時刻跌進(jìn)了閱讀的世界,從此便深深的愛上了它,樂不思所,因為在里面能找到自己靈魂的寄托,可以胡你傷心的給予你安慰,在你得意時告訴你淡寧,在你失敗時,告訴你別灰心。
有那么一段時間,我墜入了深淵,痛苦得無法自拔,它便告訴我,其實人生就是這樣,你不能逃避,只能一點點的調(diào)整自己初中,以后的路還很長,不可能事事如意,你只能調(diào)整無法逃避,包括家庭,愛情事業(yè),婚姻。
于是我開始學(xué)著接受那些不美好,當(dāng)它來臨時,我不再用責(zé)備與逃避的方式面對,而是一點點理解,一點包容,一點點接受。
當(dāng)你面對一個新環(huán)境,無法適應(yīng),而無休止的加快過去,拿現(xiàn)在與過去作比較時,它又告訴你,懷舊情懷,適可而止,把過去抱得太緊,只會讓你騰不出空間去擁抱未來。
于是,我開始對自己一點點的釋懷,不再對自己那么苛刻,它說過:人生就像騎自行車,要想平衡,就得往前走。是啊,往前走,去擁抱未來。
其實一個人的生活態(tài)度,決定了他作人的高度,縱然我們會遇到那么多的艱險,它或許會讓我們傷心,但只要換個角度,你就會知道一切都沒什么。
其實人生真的`是一個深奧的話題,站在不同的角度,你能讀出它不同的蘊(yùn)味,當(dāng)你想要更深一層的認(rèn)識世界時,何不去看看圣人們的世界,那里滿載理解、寬容、善良與真誠。
簡單與復(fù)雜作文 20
“不給乞丐錢,是錯的,給乞丐錢,是對的,姐姐”我那年幼的妹妹說道。
我聽了,辯解:“不給乞丐錢,不是錯的,但也不是對的,妹妹!
“你是錯的,我說的是對的”妹妹反駁我的話。
直到媽媽來到我倆面前制止,對我說:“她說的沒有錯,用不著跟她爭辯,”我始終堅持我的觀念,可能我太較真了,竟和小孩子爭辯啊。
世界上有這么多乞丐,我們總不能都一一給他們錢吧,我們沒有這個義務(wù),給不給,只在我們一念之差罷了,再者,誰說了不給他們,我們便是錯的,真是可笑,不是嗎?
有些乞丐又不是殘疾了,如啞巴乞丐,有些乞丐還可以另找他法,養(yǎng)活自己,曾聽聞一乞丐寫一好粉筆字,亦養(yǎng)活了自己,劉偉,用腳彈鋼琴,也混出了一名氣,養(yǎng)活了自己等等這些人,不都養(yǎng)活了自己,只是路要走的辛苦些。
乞丐,也不泛壞人,招搖撞騙,博得路人的同情心,慢慢的,路人不相信乞丐了,便不再幫助他們了,畢竟,人心難測,人愈發(fā)冷漠,很正常啊。
孩童天真,看到乞丐,難免會伸出他們小手,給他們幫助,可他們的父母卻對他們說別理這些騙子之類的惡毒話語,使他們失了人最基本的.同情心。
幫助乞丐,并非給他錢財,可以另找他法幫助他,有自尊的乞丐,老天定不會辜負(fù)他,可沒自尊的乞丐,一輩子只能止步了。
我和媽媽在街上買菜,也曾多次看到乞丐,有的是斷了一只腳,有的是一只眼睛瞎了,有的是一只手和一只腳斷了,有的是雙腳斷了,我曾有一次想向前給他們錢,可無奈被媽媽牽過一邊了,我的目光看著那邊,周圍的人似乎無視了他。
上了中學(xué),老師說起以前中國太多乞丐了,導(dǎo)致一些人扮成乞丐樣子,博人們的錢財,這段新聞被人們知曉,人們就不相信任何乞丐了,生怕自己被人騙。
社會上,還出現(xiàn)了“碰瓷”一說法,老人家在馬路被車撞了,或老人家被人推了,那個人明明是想幫助他的,卻不料被他訛了,弄得人人都不敢?guī)椭先思,但又被人惡語傷人,兩邊真難做。
到底是什么讓我們失去了這人與人之間最基本的信任,又是什么讓我們失去了這良知良心呢?人啊,人啊,我們始終看不透這人性,若看得透,才怪呢,不然,怎會有“人心難測”,“人心險惡”這一說法呢?
可大人若不能好好教育他們的孩子,也會和他們一樣,成為冷血之人,不是嗎?小孩天真,總是單純的看待事物,我們?nèi)粢踩绱耍Y(jié)果會怎樣呢?人簡單,也復(fù)雜,不是嗎?正如乞丐一樣,有好也好壞。
簡單與復(fù)雜作文 21
就在今日,謝老師終于從教室前門進(jìn)入,走上了講臺。
我們一如既往地雙手捧書進(jìn)行語文早讀,謝老師依舊在課桌旁的過道上巡視。當(dāng)時,我的感覺是語文早讀一切終于回歸正常。
就在我入神地讀著、背著詩詞時,謝老師叫走了我的同桌與她臨近的3位同學(xué),我微微吃驚了一下,仍繼續(xù)讀書。4位同學(xué)回來后,謝老師又叫走了我與另外3名男生。走到3樓與4樓之間的平臺后,與我們談?wù)摰脑掝}是隨筆及公眾號。謝老師為什么要問這些呀?我當(dāng)時就有些奇怪。但疑惑使我來不及思考,何況這很像是一輪緊挨著一輪的游戲。來到教室,我們8位同學(xué)都站在了講臺上,先問了我們在過去的一周間的心情,又突然拍了一下手,第一次被叫出去的4位同學(xué)莫名其妙地蹲下了,緊接著拍了兩下,4位同學(xué)都動作一致地站起來。怎么回事?這樣也太尷尬了吧,靳云鵬好像感覺站著不合群,首先參與了這“蹲起活動”。在我?guī)状为q豫后,我內(nèi)心的從眾心理越來越強(qiáng)烈,也蹲了下去。后來才明白,這是一個小實驗。
我們?nèi)巳硕加袕谋姷男睦,不想與其他人不同。如此想來,如果我們不知實情的4位同學(xué)數(shù)量再增加,另外4位同學(xué)人數(shù)原封不動,是不是這4位同學(xué)能夠帶動成千上百人做蹲起呢?這樣的'現(xiàn)象值得深思。而這只是十分簡單的動作,容易模仿,換成學(xué)習(xí)來講,墮落是很容易辦到的事,只要想下滑,只需輕松以至松懈的地步就能辦到。而復(fù)雜的動作就不同了,別人想模仿也難以做到,最后只能放棄。
郁落很容易模仿,品學(xué)兼優(yōu)與努力是很難模仿的。環(huán)境具有影響力,但并不影響全部。
簡單與復(fù)雜作文 22
我終于如釋重負(fù)的告別了中考,這個沒有暑假作業(yè)的假期似乎來的有些讓我措手不及。我期盼已久的懶覺、電視、電腦……
可是第一天早上,就迷迷糊糊的被老爸叫了醒來,說要帶我去奶奶家,我好高興!但是有一種怪怪的感覺涌上心頭,好戲果真要開始了!
我3歲半的妹妹(假小子)和7歲的弟弟,一見到我這個“大玩物”,高興地沖過來抱住我。我被擠得喘不上氣來,終于高潮階段算是過去了。奶奶家住在平靜的小村莊里,但家里房子很大,這兩個小淘氣爭著要帶我到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好像我沒有來過似的,不過我的旅途從這里也就出發(fā)了!
的確,我保持著一份難得的耐心應(yīng)付了這第一天。第二天清晨,我還在美夢中遨游,忽然兩只小手拍在了我的臉上:“姐姐,大懶蟲,我都吃完早飯了!”哎,我的夢就被她毀了。弟弟去上班了,這小家伙可拽著我不放:“姐姐陪我玩橡皮泥吧!”這么幼稚的游戲!我可都十五歲了。“耐心、耐心這正是鍛煉自己的好機(jī)會!蔽倚睦锇参恐约,我說:“來姐姐教你做!薄安灰,姐姐你叫我小老師吧,我來教你做!笨隙ㄊ窃谟變簣@學(xué)得一套,不過這是還有點像小女孩呢!我們捏著一個個奇形怪狀的東西,當(dāng)然我捏得要好一些,我的鼻子對橡皮泥的味道嚴(yán)重過敏,鼻子使勁得癢,眼睛也被手揉紅了,我請求老師讓我休息,可是“你認(rèn)真點!”一句把我頂了回來,此時我已經(jīng)急躁到極點。突然,妹妹說:“姐姐我們兩換換橡皮泥吧!”因為我比她做得好,我就故意挑逗她:“為什么啊?”“我喜歡你的那個顏色!眱芍恍⊙劬粗,好吧我就忍痛割愛吧!其實也沒有這么夸張!跋抡n!”這一聲說的真是時候,可是妹妹吞吞吐吐地說:“我來說一下,看見我手上的這塊橡皮泥了嗎?(剛才和我換的),做得好看吧,以后大家要和我學(xué)啊!”“呵,這小家伙真是‘狡猾’,不愧是個假小子!她的行動真讓人摸不透,和她說道理沒有用,和她玩——累死自己不落好!
后來和她又玩起了“兒歌猜拳”,這個小家伙總是輸,那就不玩了唄,讓我休息一會兒,我正偷著樂呢!這可好,“姐姐,等一下你就出拳頭”我還不知道她的心思,她肯定要出布,逗逗她我就出剪刀!她又輸了,苦苦哀求:“姐姐你就讓我贏一回吧!”我讓她贏了一次,看她那小樣高興地在床上蹦蹦跳跳。我害怕妹妹這樣會學(xué)壞,于是編了一個小故事呢!不知道她聽懂沒有,但是我和她又玩了兩個小時,她可再也沒有賴皮過。行,這兩個小時雖然很累,但是很有價值。
等弟弟回來,我的日子就更難過了,弟弟要我陪他練習(xí)羽毛球,妹妹不愿意,我總不能分身吧!弟弟玩累了,妹妹又趕緊把我搶走了,誰玩累了就交換我,最后我是一點也沒有休息,在他們兩之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我就這樣單調(diào)又疲憊地度過了5天。結(jié)果是這樣的“陪弟弟練習(xí)羽毛球練習(xí)到右手寫日記都很困難(肌肉拉傷);陪妹妹玩橡皮泥玩得鼻炎變嚴(yán)重;來回被這兩個家伙玩,玩的.我減了3公斤;更厲害的是我既然都得幻聽癥了,聽見爸爸來接我叫我名字,因為我真的想脫離苦海,但是……
和妹妹玩,使我覺得一個3歲的孩子,思想怎么那么古怪,她喜歡好的就換,認(rèn)為是自己的;她害怕輸,就故意讓你輸,否則就鬧;她喜歡當(dāng)老師,你必須得聽她的。但是想想也很單純啊,她小,總覺得大人都會遷就自己,所以童言無忌嘍!這“復(fù)雜”還是因為我不了解他們,沒有采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈьI(lǐng)他們。
不過這幾天我這個姐姐當(dāng)?shù)眠滿稱職的!如果深入他們的內(nèi)心和他們溝通,說不定有一天我就是“模范姐姐”了!
簡單與復(fù)雜作文 23
生物的進(jìn)化是從簡單到復(fù)雜。這是個不爭的事實。
我們的生活又何嘗不是呢。
剛從娘胎里出來的我們,不知道要睜開眼睛看看這個色彩斑斕的世界,不知道要轉(zhuǎn)動舌頭與這個大得無邊際的世界對話,我們只是毫無意識地扯著嗓子大哭。哇哇大哭是我們的本能,哭聲中甚至都沒有淚水的陪伴。我們就這樣簡單地來到了這個我們將要逗留一輩子的世界。
嘴巴張開了,但只是想吃點什么東西;眼睛睜開了,但只是想抓住一些艷麗的色彩。親戚朋友們發(fā)出各種音色的聲音,扮出各種形狀的鬼臉,我都可以置之不理,由著自己的性子或歡喜或哭鬧。然而,他們卻隨我的歡喜而高興,因我的哭鬧而緊張?蛇@又與我何關(guān)呢,我還是個不懂事的小毛孩啊!
第一次結(jié)結(jié)巴巴地喊媽媽,能讓一家人歡天喜地過上幾天,而我卻在這一句不經(jīng)意的“媽媽”中告別了啞語世界。接著我得學(xué)會很多似熟非熟的詞語,然后是簡短的句子。這些,對于我來說似乎都不是很難。于是,迅速飛升到說一段話的水平。大概是上小學(xué)之前吧,我想那時我還能肆無忌憚地說一長段一長段的話。
是媽媽讓我開口說了生平第一個詞,由此,我學(xué)會了說話。而教室里的老師卻在無形中封住了我的口。進(jìn)小學(xué)時,由媽媽帶著去面試。偌大的教室里,空空地擺著一長條桌子。老師坐在桌子的面向站在桌子外面的我發(fā)問。那時的問題應(yīng)該就是簡單的數(shù)字加減吧。不知是因為光線太暗受壓抑的原因,還是教室太大被嚇住了,整場考試我都沒敢打開嘴巴;丶业穆飞,媽媽的表情讓我幼稚地以為老師的問話是一定要回答的,即使我很不愿意。
從那次面試起,我知道了我得開始嘗試著做一些自己不愿意的事情,和許多小朋友一樣,乖乖地坐在教室里,或翻看課桌上的書本,或看著講臺上拿著粉筆來回走動的老師。上課不能說話,不能吃任何東西;只能在下課后上廁所,只能在下課后出去玩一玩;在學(xué)校要帶紅領(lǐng)巾,遇見老師要問好。學(xué)校里的規(guī)矩很多,我只能一一遵守。可能是我很會控制自己,一切按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,我竟然能像那些我以前仰慕過的哥哥姐姐那樣,在學(xué)校有了自己的工作崗位?磥,我是個被馴化得很成功的孩子了。
我很聽話,所以,母親也很放心讓爸爸帶我到長沙來讀書?梢哉f是為學(xué)業(yè)而寄身異地吧。我當(dāng)然得寄宿!許多穿著一樣的衣服的學(xué)生,同住在一棟樓里面,多讓人羨慕的畫面啊,我就是其中一員。我本應(yīng)該愉快地和同學(xué)們成群結(jié)隊的在校園里穿梭的啊,可我怎么總是獨來獨往呢,還帶著一絲不該出現(xiàn)在我們身上的惆悵。
是我沒能從簡單走進(jìn)復(fù)雜中,是那些成群結(jié)隊的笑聲中洋溢著太多太深厚的我讀不懂的`東西,微笑中隱藏著猙獰而又幼稚的面孔,美麗的言語中藏匿著鋒利的青刺。而我想抓住以前的那些寄居在我靈魂里的單純。
初中生都是十多歲的樣子吧。大家都是剛從家里出來的,還帶著那些潛伏在身體里的嬌氣。還沒能被這個社會全面的馴化好,就早早地聚集在一起,整天生活在同一個屋檐下,難免會要玩些幼稚地勾心斗角的游戲。我害怕這種游戲,我更不想因此花費大量腦細(xì)胞。那時,我發(fā)出了很多感嘆,我懷念我的家鄉(xiāng),思念我的小學(xué)玩伴,甚至常在深夜帶著淚水歇斯底里地呼喚我的母親。
初中三年,我就這樣挺過來了。潛移默化中,我更深刻地體會到了“距離產(chǎn)生美”這句話的含義。我們離不開最親密的朋友,而我們也必須保留有自己的秘密。我們得坦誠相待,但美麗的謊言也是必不可少的。讀書吧,單純地讀書能把我從這里解脫出來。
當(dāng)我懷著害怕交友的心理,走進(jìn)高中生活時,同學(xué)們豐富的情感卻將我從以前的陰影中解救出來。難怪有人說,高中的同學(xué)感情最深。然而,當(dāng)我沉浸在這幸福中,到達(dá)極點時,悲,悄然而至。分科,分班。宴席散了,大家都忙著奔向自己的新位置,我也得為走進(jìn)一個新集體而奮力準(zhǔn)備了。生活中,我們在偶爾享受到幸福時還得時刻準(zhǔn)備著悲傷的降臨。我們得學(xué)會適應(yīng)各種各樣的環(huán)境。
其實,高中生活也不曾讓我回到小學(xué)時的那般單純。我們的朋友僅限于一些特別要好的同學(xué)。而同學(xué)間,多少是有些不能隨意亂說的話吧。我們得考慮到同學(xué)的感受,我們在做事之前站在同學(xué)的角度思考一下。當(dāng)然,這時,對于我們,更重要的是高考。
事情復(fù)雜到了在多方面的顧及中奮力學(xué)習(xí)的程度。然而,與父母交談中,我隱隱約約看到了他們背后有著更復(fù)雜的社會。
生活就是把簡單的東西復(fù)雜化。那就讓我們好好的享受從簡單到復(fù)雜這一漫長的過程吧!
簡單與復(fù)雜作文 24
我們走了多久?太久了,久得我們偏離了軌道,久得陷進(jìn)了遺忘的誤區(qū),忘記了我們當(dāng)初因什么而出發(fā)。
——題記
我討厭,這簡單的簡單。
窗外,仰望天空,云淡淡依舊,風(fēng)輕輕依然。一切都很簡單?偢杏X少了些什么。是了,那抹復(fù)雜不再。
你們,不再。沒有了你們,我過得非常簡單。開始獨進(jìn)獨出,開始習(xí)慣在風(fēng)雪中不再有溫暖的手牽著我。生活開始過得不著痕跡,也沒有了大起大落的心情。日子就這樣變得簡單起來。這樣簡單的日子,沒有意外的驚喜,也沒有轟轟烈烈的快樂,有的只是簡單的不能再簡單的簡單。我討厭,這簡單的簡單。
我厭倦,這復(fù)雜的復(fù)雜。
如今的.社會,已經(jīng)變得無法形容!袄先怂さ沽朔霾环?”幾年前,這是問題嗎?有誰能問得出這樣的問題?被名利遮住了雙眼的人們。
別以為看見了寶馬香車世界就美了,別以為聽見了宮商角徽世界就美了,別以為擁有了峨冠博帶世界就美了,哪有什么世如仙境任人游,浮華過盡,誰又不是滿心瘡痍?曾經(jīng)仰慕繁華或是正沉浸于繁華的人們,走出繁華的泡影,去看看世界的本來面目吧!因為我們的世界——第一眼繁華,第二眼瘡痍。我厭倦,這復(fù)雜的復(fù)雜。
我幻想著,從前的簡單而復(fù)雜,沒有淡淡的憂傷,沒有滿世的瘡痍,簡簡單單的復(fù)雜,就好。
簡單與復(fù)雜作文 25
戰(zhàn)國時期,魏國人范雎提出了“遠(yuǎn)交近攻”的戰(zhàn)略思想,獲得了秦昭王的信賴。秦昭王不僅封范雎為應(yīng)侯,聘請他出任宰相,還把從韓國奪取的汝南賜給他,作為封邑。不幸的是,沒過幾年的光景,韓國又把汝南奪了回去。
除了關(guān)心戰(zhàn)爭的勝負(fù),秦昭王還很關(guān)心范雎此刻的心情。他來到相府,問候范雎說:“賢卿喪失自己的封地汝南以后,是不是很難過呢?”
沒想到,范雎很淡然,回答說:“我沒什么可難過的。”
秦昭王很奇怪,問:“為什么不難過?”
為了讓秦昭王明白其中的道理,范雎先講了一個故事:“梁國有一個叫東門吳的人,他的兒子雖然死了,可是他并不感到悲傷,因此他的管家就問他:‘主人您疼愛兒子,可以說是天下少見,現(xiàn)在不幸兒子死了,為什么不難過呢?’東門吳回答說:‘我當(dāng)初本來沒有兒子,沒有兒子時并不難過;現(xiàn)在兒子死了等于恢復(fù)沒有兒子時的原狀,我為什么難過呢?’”他停頓了一下,接著說道:“我當(dāng)初只不過是一個小民,當(dāng)平民的時候并不憂愁,如今失去封地汝南,就等于恢復(fù)原來平民身份,我又有什么好難過的呢?”
范雎的話,讓人有得失兩忘的`圣人之感,不由人不肅然起敬,可秦昭王怎么想都覺得有點假;氐交蕦m,他就命人召來將軍蒙傲,對他說:“如果有一座城池被敵人圍困,寡人就會愁得寢食不安,可是范雎丟了自己的封土,反而說自己毫不難過,寡人認(rèn)為他這話不合情理。”
蒙傲回答說:“我去試探一下,看看他到底是怎么想的!”
見到范雎后,蒙傲唉聲嘆氣地說:“我想要自殺!”
范雎吃了一驚:“將軍你怎么說出這種話呢?”
蒙傲回答說:“君王拜閣下為師,全天下的人都知道這件事,F(xiàn)在我蒙傲僥幸成為秦國將軍,眼看弱小的韓國竟敢違逆秦國,奪走閣下的封土,我蒙傲還有什么臉活著?還不如早點死了好!”
聽到這話,范雎忙不迭地向蒙傲拜謝說:“我愿意把奪回汝南之事托付給您!”
蒙傲就把范雎的話回奏給了秦昭王。秦昭王從此疏遠(yuǎn)了范雎,因為他覺得范雎口是心非,不說實話。
為了掩飾小小的私心,而故意展現(xiàn)高遠(yuǎn)的境界,最后不僅失去了土地,更失去了君王的信任。范雎的智謀,足以左右國家的盛衰,可有時又難免聰明過頭。生活中,我們最容易犯的錯誤,不是破解不了復(fù)雜的難題,而是總把簡單的事情辦復(fù)雜。
簡單與復(fù)雜作文 26
把復(fù)雜的事情做簡單,人們稱之為刪繁就簡的智慧,但并不是所有情況都是如此。
所有事物都是有限成立的。從復(fù)雜到簡單,讓一切都更具效率,讓生活更簡便直觀,就連我們正書寫的漢字也是這一規(guī)律下人們智慧的結(jié)晶?墒窃诓恍缸非笮蕩砩鐣咚侔l(fā)展的同時,也帶來了過重的功利心,抹去了想象與詩意……
從很小的時候起,我們就成了一顆顆鵝卵石,沒有棱角。因為刪繁就簡,所以我們看到的、學(xué)到的`都是千挑萬選后存下的知識,字字凝練卻少了自由閱讀的輕松豐富;從生活中去體味人生之道太難,要走的彎路太多,這個社會告訴了我們太多應(yīng)該怎么做,我們只需記住、背下來就好。
忙于一遍遍將公式理論烙印在心底,我們早已沒了探索數(shù)字符號的神秘國度和與古人心意相通的時間與情懷。即使“玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來”的詩句也會偶爾嵌進(jìn)作文,但省去一個人獨坐月下,望月懷人的經(jīng)歷,又怎能體會到閨中女子的細(xì)膩情思?
從小被教導(dǎo)“兩點之間直線最短”,根深蒂固,伏脈千里。于是很多人終其一生都在尋找筆直的捷徑,卻不知,彎路也許會花費更多的時間,但有鮮花嫩草,鳥語吟吟,風(fēng)景獨好。
世界那么大,許多人都想去看看?墒且(guī)劃路線、預(yù)訂酒店、挑選景點……一切都得貨比三家反復(fù)斟酌,好不復(fù)雜!于是,只需要報一家旅行社,就化繁為簡了。規(guī)劃好的路線,買好的門票,甚至還有專門接送的大巴……卻是千篇一律,連導(dǎo)游的講解也一模一樣的毫無生氣。這樣的旅游不過是“上車睡覺,下車拍照,回來一問,全不知道!
如果我們愿意多花一些時間,多走一些彎路,去旅行而不是旅游。也許一個轉(zhuǎn)身,于清溝山澗之中,于田壟麥垛之旁,便是醉人風(fēng)景,便找到令靈魂舒適的地方。
一次次避開捷徑,在為自己尋找詩意的同時,也在那些彎路的磨練中體會成長的滋味!坝行┞罚荒芤粋人走。”也許少了化繁為簡的指引,路不再那么簡單,甚至撞得頭破血流,但那些是成長的足跡。
從復(fù)雜到簡單,省去的也許不只想象和詩意。