海底兩萬里作文（通用58篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的海底兩萬里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
海底兩萬里作文 篇1
凡爾納的《海底兩萬里》是一本科幻小說。一百多年前，在書里，他說到的那個大怪物，現在我們確實叫它章魚。在他寫書的那個年代，人們還不知道那是什么。他是怎么寫出來的呢？我也要學學他的好奇和幻想。鸚鵡螺號那個潛水艇可真叫好玩。居然一束光就能把人吸進去！還有船長的海底森林也挺好玩。海底居然能有水果！而且有比人都大的珍珠，能容下三個人左右。還有那里的鯊魚真笨，就知道被人欺負。在海底居然也能用槍打到天上的海鷗！有趣的事可真多。
《海底兩萬里》這本書真有趣。
海底兩萬里作文 篇2
我回到了平靜的生活。安安心心的繼續(xù)著我的工作，突然有一個機會，我又來到了，我向往依舊的海上。
那一天，我的一個朋友對我說，好像海上又發(fā)現了海怪，讓我過去看一下，因為我有經驗。對上一次的事情，我還心生向往，便一股勁地沖了過去。
我和他一起上了船。這個船上一切是那么熟悉，又是那么的陌生，還是以前那一樣的咋辦？以前差不多的房間，可人再也不在這里了。我們在海上漂流了十天。在這十天，我什么也沒有看見，瞬間失掉了信心。
可是這才第11天，事情發(fā)生了轉折。我們突然遇到了風暴，巨大的海浪向我們襲來，沒有幸免，我掉到了海里。我在海上漂浮著，飄啊飄幾個小時。
我突然看見離我20英尺的地方，有一點波動。“那是什么？”我驚訝地喊道。它離我越來越近時，我才發(fā)現，原來就是我朋友所說的海怪，是一條巨大的鯊魚。我拼命的游，害怕被它吃掉。
它如果叫漢子，仿佛再吵一分鐘就可以將我吞進它的洞里�？墒撬Ａ讼聛�，看著我奮力的游動，突然又向我沖擊，又停了下來。它是在戲弄我嗎？不管是不是，躲避它的血盆大口，這才是最要緊的事情。
我游啊游啊游，突然看見前方有一個小島，我走了上去�？墒酋忯~并不罷休，在海上拍打著自己的尾巴，掀起一陣又一陣的巨大浪花。
我害怕，爬到在高山上，看著鯊魚臉上仿佛露出失望的表情。它四處望了望，圍著小島游了幾圈以后，發(fā)現真的看不見我的蹤影，便回去了。我這才松了一口氣。
我來到海灘邊，渾身濕透了。夜晚來臨，我冷颼颼的，只能找?guī)灼薮蟮娜~子當被子，盡量不讓自己著涼。
第二天早晨，我看見遠方有一艘巨艦，我拼命地在海上呼喊著：“救命啊，救命啊，這里有人�！彼麄兎路鹇犚娏宋业暮艉�，向我走來，就這樣我獲救了。
回去以后，我把這場驚險又可怕的事情，告訴了我的家人朋友。他們?yōu)槲腋械綋模矠槟芷桨不貋砀械介_心。兩次海上的經歷，讓我對海上的有了無數的向往，以及好奇。
如果再有一次機會，我能夠去海面之上，我一定會再去。
海底兩萬里作文 篇3
海底兩萬里讀后感今天，我懷著好奇的心情翻開了儒勒·凡爾納的著作《海底兩萬里》，據說這本書可以帶給人無限美好的遐想和愉快的心情。
果然，剛翻到第一頁，我就被它深深迷住了�！逗５變扇f里》講述了阿龍納斯先生同尼摩船長在海洋行駛的點點滴滴，那美妙的文字，讓人完全沉浸在自己的想象世界。尼摩船長，一個神秘而又偉大的船長，鸚鵡螺號的船長，同時也是它的設計師和創(chuàng)造者。他冷靜、執(zhí)著，會利用大海的資源來增長自己的知識和閱歷。尼摩船長愛大海，大海是他的母親，也是他生活的天地。尼摩船長愛鸚鵡螺號，鸚鵡螺號是他的靈魂，他還愛鸚鵡螺號上的每一個船員，船員是他的兄弟，是他的同胞。他臨危不亂，在章魚怪攻擊鸚鵡螺號時，在可怕的缺氧折磨船員時，都起到了很好的作用，使船員們每次都能都死里逃生。我們是不是該向他學習呢？“��！要是我不能呼吸，能留點空氣給先生就好了！”——康賽爾。這句話對我的印象很深，雖然它很簡短，沒有什么華麗的言語，但是它表達了人與人之間最真摯的情感，它，是世界上最真實的語言，所謂“患難見真情”，康賽爾在困難中第一想到的不是自己，而是別人，他甘愿為阿龍納斯先生獻出自己的生命！這是多么豐厚的情感那！在《海底兩萬里》里，最讓我感嘆的是那顆價值一千萬法郎的巨大珍珠。啊，大自然的力量是多么強大！一只可以盛下一湖的圣水的珠貝！多么神奇的“家”，這就是創(chuàng)造珍珠的工廠？是什么能量使一粒沙變成了美麗的珍珠？是大自然那！文字，引起人們無限的遐想，而海洋，正是遐想最好的素材。
凡爾納先生，在自己的作品里，展現出無限神奇的美景，這都是他憑空幻想的？不，不是，這是凡爾納先生用自己豐富的知識來描述的，它們是自然的化身，又是科學發(fā)現的薈萃。
海底兩萬里作文 篇4
一天，我正在看著《海底兩萬里》這本書，這時，奶奶讓我把一袋垃圾扔到湖邊的垃圾桶里。我走到湖邊，驚奇地發(fā)現垃圾桶旁有一個按鈕，等我按下去時，面前竟出現了一個傳送門，好奇心驅使我走進了傳送門。
“你很喜歡海洋，對嗎？”我面前出現了這樣一行字。
“對啊，怎么了？”
“那你變成蛟龍?zhí)柸フ嬲纳詈Ｈタ纯窗�！�?/p>
我剛想問些什么，卻瞬間到了一艘船上，再一看，我已經變成蛟龍?zhí)�。那艘船將我放下，我開始慢慢下潛。系統告訴我，我已經來到了距離海面六百米的地方。這里有好多會發(fā)光的浮游生物。哦！十點鐘方向還有一團烏賊噴出來的墨，看來是被我的模樣嚇到了。
“已下潛一千米�！毕到y提示道。這里時不時會有巨大的烏賊從我身邊游過，不過，可沒有再害怕它們噴墨了！到了兩千米的地方，這些巨型烏賊可更多了，隨處可見。然而，它們的日子并不好過，因為抹香鯨也在這個區(qū)域活動、捕食，巨型烏賊恰巧是它們最喜歡的事物。
“已下潛三千八百米。”系統又提示道。一艘世界聞名的的沉船——泰坦尼克號，就在這個位置，這個深度基本上可以稱為“海洋的深淵區(qū)”了。在這之下，超過四千米的位置更是熱鬧非凡，有著種類眾多的生物。不過，它們都長著一張張“怪物臉”。不知道你們有沒有聽說過“無臉魚”，我在這兒竟然看到了它們呢！
“系統！系統！我還要往更深處看看！”“好的�！钡搅肆灏倜椎奈恢�，一個曾經幫助定位泰坦尼克號沉船的深潛器浸沒在這個地方。我順便收集了一些深海水樣本，開始向上浮。
回到那艘船上，我恢復了原貌，聽見和我一起下潛的科考人員議論紛紛�！鞍�，海水里怎么有這么多微塑料，要知道微塑料對大海都是有百害無一利的。”“是啊，大海是美麗的，但也很脆弱，也不知道這么多微塑料是哪來的�！薄�
聽著聽著，我又回到了原來的位置，看了看手里的垃圾袋，一怔，立馬走到垃圾桶邊，把垃圾分類扔進有害垃圾桶和可回收垃圾桶里，才安心地回家。在回家的路上，我還在回味著潛入深海的經歷，回想著那些科考人員的話。
是啊，大海是美麗的，但也是脆弱的。不亂扔垃圾、合理有效處理垃圾也是在為保護海洋、保護地球出一份力。有了地球才會有美麗的海洋，而我們只有一個地球，要好好保護它。
海底兩萬里作文 篇5
《海底兩萬里》寫的是一個冒險家阿龍納斯教授下海調查的故事。
這是一個下午，阿龍納斯教授搜到了一條報道，海底有一條“海怪”能刺穿一艘船，速度極快�，F在海軍準備乘坐“亞伯拉罕。林肯”號去探險，阿龍納斯教授答應了�！皝啿�。林肯”號起航了，阿龍納斯教授在船上認識了一名擁有“魚叉王”稱號的水手尼德。蘭先生，他們友好的交談了起來。到了船上三個月沒有一點進展船長說如果還沒有進展明天就罷工，可是大家忙活了三個月就得到了什么都沒有的結果，非常的傷心，所以他們每個人值班時眼睛都不敢眨一下，深怕海怪一下子從眼底逃脫。終于尼德。蘭在一次夜查中看到了“海怪”他們擠在導航儀前，船長法拉格特見好不容易看到了“海怪”的蹤跡讓一個老水手打“海怪”只要打中了就獎勵500美元老水手打中了“海怪”，大家十分高興，可是出人意料的是打上之后又彈了出去，然后，海怪又噴出了一柱長50米高的水柱，把船給沖翻了，阿龍納斯教授被沖了出去，他的傭人康塞爾把他帶到了一個潛水艇上，尼德。蘭先生也在上面他說這就是“海怪”他們走了進去，里面一片漆黑，他們見到了潛水艇的船長，他為阿龍納斯教授等人準備了衣服，給他們吃東西，認識之后他們就一起探險成為了好基友。
這本書，教會了我們每個人都要學會大膽，不要灰心，只要努力就能見到奇跡，見到成功。
海底兩萬里作文 篇6
這是一個神奇的故事，阿龍納斯教授與其仆人康塞爾，還有一同捕捉大“海怪”的魚叉手尼德·蘭陰差陽錯跌進了大“海怪”的身體，才發(fā)現這只是一艘發(fā)達先進又巨大美觀的潛水船。他們發(fā)現了船長尼摩的身世，對人類的仇恨及自身的科技才華。好戲才剛剛開始，一切都是如此的精彩！
到底是誰寫出了這本這么出色的小說呢？原來是19世紀法國作家凡爾納先生，他是著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學，幻想小說之父”他一生，創(chuàng)作了許多科幻小說，著名的有《80天環(huán)游地球》《地心》等。是一個值得被人稱贊的“科學時代預言家�！�
《海底兩萬里》是一本出色的懸念小說。這部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，老的疑團剛解開，新的困惑又在眼前出現了，這部小說，就在這種一波未平、一波又起的氛圍中展開。
整本書中我最喜歡主人公尼摩。船長尼摩侍位知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。表面看來，他似乎是個與世界隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜索海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。
《海底兩萬里》是一個非常精彩的小說，在當時的法國文壇上獨樹一幟，希望大家也能看一看。
海底兩萬里作文 篇7
《海底兩萬里》(Vingtmillelieuessouslesmers)是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。
《海底兩萬里》是一部科幻小說，是法國作家凡爾納三部曲中的第二部。第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》于一八七零年問世，至今已有一百多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見其生命力之強，吸引力之大。
主張書不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的。書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半——“亞伯拉罕·林肯”號驅逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個;內景只是一艘潛水艇。但就是這么四個半人，這么一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學富五車的科學家，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚……
故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀來既憊使人賞心悅目，也令人動魄驚心。令人永生難忘，不愧為一部世界名著。百看不厭。
《海底兩萬里》是法國偉大的科幻小說家儒勒·凡爾納的三部曲中的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》，于1870年問世。
迄今為止已有一百多年的歷史，卻仍在以多種文字的版本風靡于全世界。
《海底兩萬里》曾被多次搬上銀幕、制作成動畫劇集，本片就是根據這部小說改編而成的動畫電影。不同的是影片在原著僅有的幾個人物中加入了唯一的女性角色——伯納代特，為整個故事增加了趣味性和神秘感。
海底兩萬里作文 篇8
大家好！我要推薦的名著是《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的著名作品，一經問世，便引起了眾多讀者的喜愛。小說中的人物雖然只有寥寥幾個，場景也只是一艘潛水艇，但就是這么幾個人，用一年的時間帶給了我們許許多多的驚心動魄的故事。
故事是源于世界各地的海洋中的一個比鯨魚還要大的怪物。美國的“林肯號”特意去追捕這個怪物，還邀請了巴黎博物館教授阿羅納克斯先生，他的仆人孔塞伊和捕鯨能手內德·蘭德。出發(fā)后，他們在海上航行了很久也沒有看到這個怪物。正在大家紛紛想要放棄的時候，內德·蘭德發(fā)現了這個怪物，于是，船上的人與大怪物產生了激烈的抗戰(zhàn)，他們與大怪物周旋了很久。最后，阿羅納克斯和他的仆人，以及內德·蘭德三人落水后被大怪物救起……就這樣，他們開始了獨特的海底冒險之旅。
這篇名著對人物形象的刻畫真是栩栩如生！其中，尼摩船長身上的神秘色彩是本書的一個亮點。不知是什么身份來歷的尼摩艇長，懷著民族的血海深仇，走上了殘忍的復仇之路——對人類的復仇。當他面對海上敵人，擊毀敵船時，其冷酷無情令我們不寒而栗。然而，他的內心深處卻仍有著對窮苦人民深深的愛與同情。尼摩船長對俘虜的優(yōu)待，他對遇險采珠人的無私幫助，以及他搜集海底金銀財寶，支持正義戰(zhàn)爭，這些都令我們感受到了他的正義與善良。
當然了，阿羅納克斯的人物形象也十分鮮明。一方面，他渴望逃出鸚鵡螺號，返回大陸；另一方面，他又被海底的神奇景觀所吸引。懷著這樣矛盾的心理，他完成了自己的海底之旅，并在最后逃離了鸚鵡螺號返回到了陸地。
《海底兩萬里》通過描繪阿羅納克斯等人的神秘之旅，激發(fā)了人們對科學的追求和內心正義、勇敢的品質。這本書絕對值得同學們去閱讀。
海底兩萬里作文 篇9
今天我讀了海底兩萬里。
他們在海底看見了很多奇異的景象“我”看見了許許多多的、稀有的、美麗的魚。大家都驚奇不已。他們還去了海底打獵，穿上了一種神奇的潛水服，這種潛水服只要把頭套帶上，氧氣就自動補給，夠人呼吸十個小時的！還有，去打獵如果一顆子彈打出去，另一顆子彈就會自動補上，非常神奇！
我很驚奇，作者的想象力要是讓我想，我恐怕想不出來海底兩萬里是一本很有趣的書，故事精彩生動。我們讀的津津有味，非�？鞓�。
這本書中的人物給我留下了深刻的印象。尼摩船長英勇善戰(zhàn)，他敢于與鯊魚搏斗。他非常聰明，想辦法戰(zhàn)勝了土著人。他還很有教養(yǎng)，對人很有禮貌。捕鯨手尼德投擲魚叉的本領非常高，每次都能準確無疑的射中獵物。阿尤納斯教授是一個善于研究的人，他知識非常豐富�？蒂悹柺前⒂燃{斯的仆人，他忠心耿耿。
我要向他們學習，學習他們的勇敢和忠誠。
海底兩萬里作文 篇10
陳壽曾說：“一日無書，百日荒蕪�！笔堑模瑫侵R的海洋，力量的源泉。我從小就是個十足的書迷，茫茫書海中，最讓我手不釋卷的是《海底兩萬里》這本書。
這本書的作者是儒勒·凡爾納。他是十九世紀法國著名科幻小說和冒險小說家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。其中這本《海底兩萬里》，就是他的“幻想三部曲”中的一部不朽之作。
這本書的情節(jié)也極其引人入勝，它是以第一人稱所寫的一部小說。主要講了阿龍納斯自然學家、他的仆人康塞爾以及捕鯨手內德·蘭德，三個人因一條在海里的不明物體而被派去考察，結果卻不幸遇難，誤打誤撞，登上了偉大的“鸚鵡螺號”，并在艇上過起奇趣生活的故事。它的壯觀描寫是書的一大特點：“那艙蓋被章魚的觸須掀了起來，像蛇一樣的觸須滑了進來，蘭德一吼，直掏它的三顆心臟�！蹦呛陚雒娌唤屓藷嵫序v。
本書向我們呈現了宏偉的海底世界，向我們介紹了各種海底動植物，讓我們了解了知識。作者還用生動的語言，把各種過程一一展示在我們眼前。作者豐富的想象力讓本書顯得格外有趣，那曲折的情節(jié)，鮮明的人物特點，真是讓人忍不住讀了再讀了。
朋友，我真誠地向你推薦這本書，它向您展示了一個又一個讓人受益的道理，它們值得你去品味、去學習。
海底兩萬里作文 篇11
《海底兩萬里》講述的是海底探險的故事。1866年喜金森總督號首次在海中發(fā)現了海怪，引起了全世界的震驚，許多船只被海怪襲擊。不久，阿魯納教授收到了探險的邀請，帶上助手一同前去。
在海面上三個月過去了，依然沒有看見海怪的聲音，大家十分的沮喪。就在這時，突然海怪出現在他們的面前，還向他們發(fā)起攻擊。
全船都在與他們戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗的過程中，阿魯納教授掉進了海里，在海中有人救了他。他發(fā)現海怪就是叫“鸚鵡螺”的船。船長邀請他一起進行海底探險，他爽快地答應了。
阿魯納教授帶尼諾船長開始了一場前所未有的冒險。
他們一起到了許許多多令人驚奇的地方，見識了海底世界許多不為人知的美麗風景，經歷了許多驚心動魄的事情。在歷險的過程中，他們一起互幫互助，團結協作，克服了不少的困難。
在托雷斯海峽時，他們遇到了土著人，船長利用船身的電網嚇退了土著人；在西蘭島上參觀采珠業(yè)，遭遇了恐怖的鯊魚，船長憑借自己的機智，勇敢地從鯊魚口中救下了采珠人；在南極時，船被困在兩座冰山中間，全船的人一起合作，一點一點地挖，利用熱氣江濱華凱從本部可能生還的地方，奇跡般地活了下來……
在這場歷險中，阿魯納也學到了許多，比如在困難中互幫互助才可以成功脫險，比如有些人其實并不像表面上看起來那么壞，要真正去了解他，才可以對一個人做出評價。
正當他們想繼續(xù)進行這場歷險時，一場突如其來的風暴，打斷了他們的行程。阿魯納被卷進風暴當中。當他醒來時已是在自己的家中，身邊圍滿了親人。
海底兩萬里作文 篇12
《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授，在鸚鵡螺號尼摩船長的帶領下，暢游海底兩萬里，體驗一次驚心動魄的探險旅行的故事，書中以追捕海怪為線索，用奇妙的手法，講述了一個個精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃……海底世界無奇不有，場面驚心動魄，情境十分罕見。
這其中人物描寫非常細致；阿龍納斯教授知識豐富，喜歡探險，對海底世界充滿好奇；仆人總是眼睛瞇成一條縫，對教授忠心耿耿；尼摩船長是個謎一樣的人物，外表冷酷，但內心善良，幫助教授和仆人度過了一段驚險的海底旅程，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人；加拿大人尼德蘭話語很少，看似冷漠，用聰明和智慧戰(zhàn)勝困難。每一個人物都很鮮活、栩栩如生。
我非常喜歡這本書，不僅讓我學到了許多海洋知識，更讓我打開眼界，書中的人物的不屈不撓的精神值得我學習！
海底兩萬里作文 篇13
《海底兩萬里》是一部科幻小說，作者是法國作家凡爾納，這部小說十分有吸引力，我十分愛讀，讓我在休閑之余也得到思考。這部小說所講的故事并不復雜：法國博物學家阿羅納克斯應邀赴美參加一項科學考察活動，這時海上竟出了個“海怪”他于是接到美國海軍部邀請，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。
不料，驅逐艦反被海怪的重創(chuàng)，阿羅納克斯及他的仆人還有名捕鯨手成了海怪的俘虜，才發(fā)現海怪竟是一艘名“鸚鵡螺”號的潛艇，艇長內莫為保護秘密，不許他們離開。阿羅納克斯一行只能跟著潛艇周游各大洋。參觀了海底森林、珊瑚王國等海底奇觀，也與鯊魚、大章魚進行搏斗。故事情節(jié)曲折驚險，引人入勝。同樣，這部名著也給了我許多思考。在寫內莫艇長一行人與大章魚進行搏斗的片段中，表現出了內莫艇長的英勇頑強，不畏艱險和為了同伴不顧自己的濃厚友情，這一切的一切都深深地打動了我，尤其是內莫艇長望著吞噬了自己的同伴的大海而流淚的描寫中，更使內莫艇長這個人物有血有肉，感人至深。而且在寫內莫艇長駕駛潛艇攻擊殘忍的抹香鯨的片段中，體現了內莫的正義感。我從中得到了深刻的感悟。讀過《海底兩萬里》之后，我發(fā)現自己學到了很多，在閑暇之余得到了充實，我愛名著。
海底兩萬里作文 篇14
上個星期，老師發(fā)了一本書，名叫《海底兩萬里》，是世界十大名著之一，這本書十分好看，里面我最欣賞的人就是尼摩船長，他雖然憎恨人類，但卻對海洋生物有一顆善良的心，他外表比較兇惡，性情十分冷漠，但一說起諾第留斯號或者海洋就滔滔不絕，是一個絕對的“海洋人”！
這本書是由法國大作家儒勒.凡爾納寫的。是一本永不落架的好書，里面有很也有愛，有惡也有善，有希望也有絕望……我很希望做一個像阿龍納斯教授那樣的人，又有知識又有學問，而且才華橫溢，很守信用，就像尼摩船長那么冷酷無情的人也不得不稱贊阿龍納斯教授的才華。我一定要努力努力再努力，爭取長大以后也變的很出色，我一定要向他學習。在書中，我在海洋里盡情地游水，盡情的學習海洋生物的種類和魚類一些東西，了解海洋最新的新聞和情報，了解海底最兇猛最具殺傷力的動物虎鮫。我看完了這本書以后，感觸最深的是，我長大以后一定要造出一艘全世界無敵的潛水艇，開著它，到海洋最深處去探險，去探知海洋最深處還沒有被解開的秘密，驚人的大秘密。去看看有沒有鮮為人質的新生物在產生，我喜歡這本書，喜歡它那精心肉條的小細節(jié)，喜歡它那充滿懸念的情節(jié)，相信你看了以后，也會和我有同樣的感受吧。
海底兩萬里作文 篇15
1866年，出現了一只讓人難以想象的海怪，據說它很大且速度很快，人們?yōu)檫@件事爭論不休，就在這時一艘英國的客船受到了海怪的攻擊，人心也變得惶惶。因為在那艘船上有一個碩大的洞，這個洞很規(guī)整且有30多mm厚。從此海怪的名聲家喻戶曉，傳遍了世界各地。
阿尤納斯為此被邀請一起參與除海怪的旅程，就這樣“我”帶著仆人康塞爾一起登上了林肯號。起初我們都很興奮想要一起一舉消滅這個傳說中的海怪�？呻S著時間的流逝“獨角鯨”并未揭開它的廬山真面目，這一變故使得水手和船員們煩躁不安，繼而產生了疑心的情緒，軍心也開始散漫了還有部分船員想要返航，但經過法古拉艦長的調節(jié)，士氣也重振了。
但令人失望的是海怪終究沒有現身終于，就在我們心灰意懶準備返航時，它出現了！海怪的速度出乎我們意料之外的快，無論我們怎樣的加速都隔著相同的距離。不料，不幸的事突然不期而至——林肯號受到了海怪的攻擊，我不幸的被拋下了海中，而我衷心的仆人康塞爾跳下水來陪我。當我和仆人醒來時驚訝的發(fā)現我們竟然在海怪的背上！而讓我們大吃一驚的是：這其實不是什么海怪而是潛水艇，我們被船上的人關了2天。但我們不僅沒有受到傷害還認識了這艘艇的船長——尼摩船長，唯一遺憾的是我們被軟禁在了這艘神秘的潛水艇里。
海底兩萬里作文 篇16
我讀過很多書,像《格林童話》、《海底兩萬里》、《太陽系歷險記》、《一只獵雕的遭遇》、《流血的黑非洲》等等。大我最喜歡的一本書是《海底兩萬里》,下面,我來講一下我為什么喜歡這本書吧。
《海底兩萬里》這本書是儒勒-凡爾納【法國】所寫的一本科幻小說,主要講述了潛水艇“鸚鵡螺”號的冒險故事。在1866年,人們在海上發(fā)現了一只形似獨角鯨的大怪物。法國生物學家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚叉手尼德-蘭咋捕捉海怪的活動中,被意外的帶進了它的體內,并由此得知這是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇。隨后阿龍納斯就和“鸚鵡螺”號主人尼摩船長乘坐在這艘潛水艇進行了奇妙的海底兩萬里的環(huán)球旅行,潛水艇在海底任意穿梭,時而險象叢生、千鈞一發(fā),時而景色優(yōu)美、令人陶醉。我喜歡的還不止是它的過程,還喜歡它里面的文章。我先說一下《深不可測的海底》吧,這篇文章主要寫了”鸚鵡螺“號要下潛到最深的海底了,先是潛到了6000米的海底,然后又到了15000米的海底,這里的水壓已經相當大了,可還沒到海底,又下潛到20000米,可還沒到海底,由于“鸚鵡螺”號不能長久抵抗強大的水壓,所以“鸚鵡螺”號以閃電般的速度上升,濺起了驚人的浪花。
聽了我的講述,你們是不是迫不及待的想要看了呢?當然,這就是我喜歡的一本書。
海底兩萬里作文 篇17
《海底兩萬里》是科幻小說之父凡爾納的代表作。書中的故事離奇，驚心動魄，扣人心弦。海底森林，珊瑚王國，去南極，殺死章魚群。
故事的起源是世界各地的海洋中出現了一個比鯨魚還大的怪物。有人認為是獨角鯨。于是，美國的林肯號（USSLincoln）就出去追捕獨角鯨了。并邀請著名海洋學者涂阿龍納斯先生參加。阿龍納斯的仆人康納和加拿大捕鯨人尼德蘭也陪伴著他。
在追逐過程中，阿龍納斯、康納和荷蘭不幸落入水中，被獨角鯨救了出來。直到那時，他們才發(fā)現海洋中的怪物獨角鯨是一艘結構復雜的潛艇。鸚鵡螺號（潛艇的名字）的船長尼莫邀請他們一起進行另一次水下旅行。他們沖破重重困難，多次保命，但最終還是跌入漩渦，生死未卜。而阿龍納斯、康納和荷蘭則乘著準備逃生的船躲過了這場災難，讓水下世界為世人所知。獨角鯨不是魚，而是一種古老的哺乳動物。成年雄性獨角鯨的上頜通常有一顆巨大的左牙齒。這顆牙齒一生不斷生長，最后刺穿上唇，像一把鋒利的長矛，從頭部延伸約2—3米。但是，只有公鯨的牙齒才會發(fā)育生長。雖然每只成年獨角鯨都有兩顆牙齒，但母鯨的雙齒和公鯨的右齒嵌在牙齦里，不會長出來。
很長一段時間以來，科學家們一直試圖弄清楚雄性鯨魚的長牙到底是干什么的。人們提出了各種各樣的假設，其中一些說長牙齒可以用來破冰、狩獵、刺穿漁船、發(fā)出聲音、釋放身體多余的熱量、求偶或保護幼鯨。然而最近，哈佛大學和美國標準與技術研究所的一組專家發(fā)現了長牙的真正秘密：它是由1000萬個神經末梢組成的敏感感覺器官。
用電子顯微鏡觀察長牙表面時，研究人員驚奇地發(fā)現，長牙表面有無數細管連接著長牙的神經中樞。研究人員說，這些神經末梢可以檢測海水溫度、壓力和周圍環(huán)境的變化。Martin·，研究小組組長；Envia說，很明顯，長牙是一種感覺器官，而不是某些人所說的戰(zhàn)斗武器。Envia在圣地亞哥舉行的第16屆兩年一度的海洋哺乳動物研討會上宣布了這一發(fā)現。
海底兩萬里作文 篇18
我曾無數次的想要看一看儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，今天，我終于如愿以償了。
一翻開書，那優(yōu)美的文筆和精彩的內容，就如一塊吸引力極強的磁鐵般地深深地吸引住了我。我迫不及待的讀了起來。
小說一開始，就是令人人心惶惶的“怪獸”頻繁出沒。再后來，鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、大章魚、鯊魚……讓人既目不暇接，又令人耳目一新；不僅開闊了視野，還讓人又接觸到了原來連見都沒見到過的事物；而且這部小說有很高的科技含量，里面出現了很多不常見的單位、專業(yè)用語等，真是一部不可多得的美文哪！
令我印象最深的就是小說中的各類新鮮事物了，有很多都是我沒有聽說過的。所以，我們應該多多閱讀，汲取更多新的知識。正如朱熹說的那樣：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！敝挥胁粩嗟丶橙⌒碌闹R，我們的心智才能更加開闊、更加敏銳。
放開我們的眼界，飽覽世界的奇妙吧！
海底兩萬里作文 篇19
《海底兩萬里》發(fā)表于1869到1870年，敘述的是法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）和魚叉手掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的
科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
《海底兩萬里》它贊美了一個深藍，神秘的國度，沒有紛爭，無憂無慮的地方，有著數不清的珊瑚、魚蝦、礦產、珍珠，它包含著沉睡萬年的古城、財富，日夜吞噬那數不盡的沉船，它是那樣的神秘，那樣的奇特。而故事中的尼摩船長則與這大海相似，他的財富足以償還幾百億的國債，當自己的艇員被海浪，被章魚卷走時，他會悄然的落淚，他可以把財富送給受到壓迫的可憐人。他十分的正義，大腦里有著許許多多的知識，他是一個天才，我們不知道他有著怎樣的經歷和出生，但是我們可以肯定，他是一個善良的人。
《海底兩萬里》，它向我們揭示了大海的種種秘密，讀了這本書就像受到了一次精神上的盛宴。
海底兩萬里作文 篇20
在讀完《海底兩萬里》后，我覺得它的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰(zhàn)期間制造出的
公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發(fā)，進入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。
我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。牐
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念??面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。沒有做不到的，只有想不到的。
海底兩萬里作文 篇21
今年暑假，我讀了法國科幻作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》這本書，我和書中的主人公――自然科學家阿龍納斯一起經歷了一場神奇的海底之旅。
我們乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇從太平洋出發(fā)，經過了印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，最后到了北冰洋。在航程中，我們見到了很多神奇的魚：渾身長滿刺的虎魚、長嘴的飛馬魚、嗅覺靈敏的海狐貍、華美的彩魚??多的讓人看都看不過來，還有各種各樣的貝類、海底植物。我們還見到了許多奇異的景象：美麗的海底森林、高大的珊瑚石墻、遇難船只的殘骸、石頭迷宮、噴火的海底火山、海底煤礦、城市遺址??這些描寫讓我大開眼界，我覺得海洋世界真是太奇妙了。我也特別佩服儒勒·凡爾納的想象力，在那么久遠的時代，連電燈都沒發(fā)明，他卻能想象出潛水艇的樣子，而且他的許多科學幻想到今天都實現了，我覺得他真是太了不起了！
書中“鸚鵡螺”號的尼摩艇長也給我留下了深刻的印象。他很神秘，像謎一樣，讓人捉摸不透。他知識淵博，很有才華，連科學家也由衷地敬佩他。他看起來非常冷酷，不想和人類打交道,可是他又是一個善良的人。當看到朋友死去，他會無聲的流淚。在采珠人受到生命威脅的時候，他挺身而出，與可怕的大角鯊展開殊死的搏斗。他還把從海里搜尋到的百萬黃金送給需要幫助的人們。尼摩艇長的這些行為都深深地感動了我。
在這本書里，作者還希望人類保護海洋環(huán)境，保護海洋動物�？墒�，在我們現實生活中，有的人為了自己的利益，去濫捕濫殺，有的人往海里亂丟垃圾，海水都被污染了，我覺得這種行為真是太不應該了，我們每一個人都應該行動起來，保護海洋環(huán)境，保護我們生存的家園。
同學們，聽了我讀這本書的感受，你們是不是也被吸引了呢？趕快去看看這本書吧！
海底兩萬里作文 篇22
單讀《海底兩萬里》，僅可能會被其大膽新奇的幻想、驚險曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，出人意料的故事結局所吸引。但通讀著“魔幻三部曲”，心中更比幼時多了幾分深切的感受。正如，我們亦不知浩瀚的海洋，曾吞噬了多少故事的美麗，只要駕御著飛奔的想象之馬，潛入那兩萬里海底，感受那個世界的美麗與神奇。
正如那依戀海洋的尼摩船長，每個人的心中都有一個屬于他們自己的未知世界�？茖W的基礎亦不過是幻想，在神秘的自然中，我們以科技智慧為船，探索著前進。當那千萬年前沉沒的美麗如畫卷般在你面前展現，當那造化的奇跡，宇宙植物界的奇跡在海底被我們發(fā)現時，我們亦如首次發(fā)現了一般地歡呼雀躍，人未動，而心已動。這本是不可能發(fā)生的奇跡。而它——《海底兩萬里》，為我們的心靈插上了隱形的翅膀，牽引著我們飛往那美麗，神秘的未知世界，隨尼摩船長等人從太平洋出發(fā)，經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，觀賞那罕見的的海底動植物及水中的綺麗景象，又共同經歷擱淺，土人圍攻，同鯊搏斗，冰山封路，章魚襲擊，北冰洋風暴等險情，最終在夢幻中猛醒。
《海底兩萬里》及凡爾納的其他作品，都具有著社會正義感和崇高的人道主義精神。它作為凡爾納的著名三部曲的此，可以說，本書還具有一定的思想，精神深度，表現了反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想。
海底的世界，可否充滿了那沉沒的美麗？陸上世界中，被人們漸漸遺忘的美好，被人們漸漸遺失的想象力，漸漸沉沒于海底。又是誰，滿載著夢想，不畏艱險，亦飄蕩在海里，去尋找，去探索，那珍貴的科學探索人道主義精神，那漸漸散盡的社會正義感。
更多的，還是會用那沉沒的美麗，引領著我們的心靈在海底暢游。也許，正是在這海底的兩萬里間，我們從沉沒的美麗中發(fā)現并釋放我們遺失的想象，再度放飛心情，尋覓那永違的夢想！
海底兩萬里作文 篇23
我一直都很好奇海底世界，那些美人魚的故事百聽不厭，這個假期有機會讀讀《海底兩萬里》心情還是很激動。
《海底兩萬里》這本書，顧名思義，是說關于海底的故事，作者是因為“怪物”撞船事件，與隊友機緣巧合的上了鸚鵡螺號，還認識了那位不同尋常的船長，船長帶他們參觀了整艘船，還讓他們對海底世界有了一個全新的認識，最后，作者回到了陸地。
全書，我最感興趣，又最喜歡的那部分是作者上了鸚鵡螺號后，第一次走出船的見聞，就是在電視上，我也沒能看到像作者描述的那么美的海底世界，那里的一切都讓我好奇。
讀書的時候，我不止一次想過，如果我也有幸到鸚鵡螺號上做客該多好！我肯定那一定是一段不平凡的經歷，我也能夠見識到許多在陸地上，看不到的東西，書里的一切都讓我著迷，神秘的海底是否真的如書中所說？
我又想，只要好好的，努力的學習才能夠像鸚鵡螺號的船長一樣，建造一艘屬于自己的船，讓我隨著它去探尋神秘的海底世界。
我認為鸚鵡螺號就是早期的潛艇，它的建造也不得不說是一個奇跡，因為它的形狀不同于其他時代的任何潛艇。
關于作者這次不平凡的經歷，我除了羨慕更多的是佩服，我佩服鸚鵡螺號的船長，也驚嘆大自然那鬼斧神工的“建造”。真可謂巧奪天工。
海底兩萬里作文 篇24
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊��！就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。
阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明
海底兩萬里作文 篇25
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。讀一本好書是自己一生的幸運，今天，我向大家推薦一本書，那就是——《海底兩萬里》。
我為什么推薦它呢？是因為它是冒險類的書籍，讀起來能讓我們驚心動魄，下面，請跟我一起來了解它吧！
這本書是19世紀法國著名科幻作家儒勒.凡爾納寫的，這里面的人物都很有趣，比如，尼摩船長是“鸚鵡螺”號的船長，他的身世并不明確，但知識非常淵博，長期隱居在大洋中，遠離人類社會。阿龍納斯教授是法國的著名生物學家，不但有豐富的生物學知識，而且還博古通今。康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，性格非常沉穩(wěn)，性情溫順和藹，還有尼德.蘭，他的性格比較簡單，富有很強的野性。像這樣有趣的人物書中還有很多，我都不一一列舉了！
它主要講了在1886年，海上發(fā)生了一件非常神秘詭異的事，最終大家懷疑是巨大海怪所為。生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾決定隨同海軍軍艦“林肯號”出發(fā)，一同去調查海怪，并準備獵殺海怪領賞。“林肯”號的船
長是法拉古，這艘戰(zhàn)艦裝備了很多新式的武器，船上還有加拿大人尼德.蘭，雖然戰(zhàn)艦很強大，但還是沒有順利到服海怪！“林肯”號遇難了，阿龍納斯和尼德蘭部落水了，康塞爾下水營救，他們在水中發(fā)現“巨獸”其實是一艘鐵甲潛水艇，三人被抓進了潛水艇中，但他們沒有受到任何傷害，而是被當做貴客招待，但是他們不知道，這才是他們噩夢的開始，他們以后沒有自由……
如果你們想看結尾，那就請看這本書吧，后邊的內容更加精彩！
海底兩萬里作文 篇26
大自然，是人類的母親，她一直在無私地奉獻著，給了人類許多賴以生存的寶藏。
讀完《海底兩萬里》，我了解到了自然給人的另一個饋贈——海洋。在《海底兩萬里》中，阿羅納克斯先生在尼摩艇長的潛水艇中生活了近十個月，并且在海底“跑”了兩萬里!我在這本書里看到了海底美景，認識了大量魚類，以及認識了海洋。
很多人可能忘記了海洋也是大自然的一部分，海洋是大自然給予我們的禮物。海面美了我們的眼睛，海水給我們提供鹽分，海魚給了我們營養(yǎng)，海中的奇景，則豐富了我們的知識。海洋，是自然饋贈給我們的一份大禮啊!
在海底深處，有著無數的罕見生物與壯麗奇景，同時也有許多奇異景象。我們應該珍惜海洋，它是自然的寶物，也是人類的寶物。
海底是一個奇妙的世界，我們現代科學家正在探索海，我們現在的潛水艇已經在海底發(fā)現了許多罕見生物以及海底那些奇異的地形。著實讓我們對海底的好奇心越來越大。
但是這種好奇心卻害了海洋，隨著科技的發(fā)達，工業(yè)的發(fā)達及旅游業(yè)的開發(fā)，越來越多的野生魚大量消失，甚至滅絕!越來越多的海水被污染。
這一切，也使得我們的食品安全成為一個問題——一個嚴重的問題!這也讓我想到了老師曾說的一句話“天地之漠漠無親”!有時，許多問題都是人類自己造成的。
所以，我們要珍惜大自然饋贈給我們的一切，而不是過度地使用，開發(fā)它們，這會使自然母親生病，她承受不起這樣的傷害。讓我們從現在開始，珍惜你身邊的一切。
自然，是多么的無私，她饋贈了許多東西給人類，但是，有時，我們卻不懂珍。
海底兩萬里作文 篇27
如果你喜歡看科幻小說，而且你又是個海洋的愛好者。那么我會極力推薦你去閱讀一下“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著——海底兩萬里》。
海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……每個故事都十分精彩、十分刺激。故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。書中的人物都各有各的特點。而我喜歡的卻不是那對知識勇于探索，永不滿足的阿龍納斯和對主人十分忠實的康納爾；也不是脾氣爆躁，但也很善良的尼德蘭。而是一直充滿神秘色彩的尼摩船長。剛開始時，我并不喜歡他，因為他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞的。但隨著故事的發(fā)展，我慢慢的欣賞上了這個使人琢磨不透的船長。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發(fā)現他們后,我會像他那么仁慈,留下他們嗎?當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，也許我都不會。但這些尼摩船長卻都做到了。他的勇氣和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，是值得我們學習的。
這本書使我學到了很多上學時所學不到的東西。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
海底兩萬里作文 篇28
今天，我讀完了一本書，它的名字叫《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。爸爸說，書里描寫的一切都是作者想想出來的。這令我非常吃驚。
通過讀這本書，我知道了很多魚、很多小島的名字，同時也知道了一些歷史上遇難船只的名字。
《海底兩萬里》還是一個詞語倉庫，我從中積累了很多詞語，如：忐忑不安、閃電雷鳴、爭奇斗艷、風平浪靜、尷尬等，很多很多我數都數不過來。
讀完這本書，我還是被很多問題困擾啊。尼摩船長為什么不愿意面對人們？那個船員是不是被鯊魚咬傷的？尼摩船長是不是出生在印度？……
我真想去問問作者，為什么把這本書中的故事設計的這么神秘？
海底兩萬里作文 篇29
我還記得故事是這樣的：阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和鯨叉手因發(fā)現了“鸚鵡螺”號的船長尼摩的秘密便成為了船長尼摩的俘虜，跟隨尼摩一起去旅行。鸚鵡螺號的設備十分先進，廳內有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱讀室和娛樂場。盡管教授是尼摩的俘虜，但仍享有自由，只是為了保密，他不會釋放他們，而且要求他們唯命是從。
其中有兩段是我印象最深的。潛艇到達加里曼丹附近時，因食品靠缺，所以教授他們三人上島尋找蔬菜和野味，起初，他們運氣還不錯，打死了幾頭野豬和摘了不少水果，但后他們正打算烤肉時，突然收到土著人的襲擊，后來他們就慌張的上了潛艇，但土著人還不放過他們第二天一早潛艇開艙換氣時，土著人紛紛爬上船來進攻，讀到這里我不禁擔憂了一下，到底他們會怎么樣呢，這樣的懸念使我更加迫不及待的繼續(xù)沉醉在書的世界中，于是我又狼吞虎咽的捧起那本書，津津有味的讀起來。
另一個是，潛艇駛入印度洋，船長請阿龍納斯他們到海底參觀采珠場。突然，一條巨鯊張著血盆大口向印度人襲去，船長當即手執(zhí)短刀，挺上身前與鯊魚展開搏斗，尼德，舉手相助，正中鯊魚心臟。尼摩這種舍己救人的精神阿龍納斯很敬佩。船長尼摩這種精神很值的我們學習，由此我們可以知道事實上船長并沒有斷絕與人類的交往。
讀完這本書后，我才依依不舍的把書合上，書中作者把船長和教授遇到危險時的困難與危險表達的淋漓盡致，現在讓我還覺得像置身于海底世界的冒險中。此外，我還很喜歡尼摩船長這個人物，雖然尼摩在讀者的印象中是一個性格比較古怪的人，有時性格很暴躁，有時卻很有愛心，很愛幫助別人，又有時候卻很愛發(fā)脾氣……但是尼摩在遇到困難時的冷靜，勇敢是很值得我們學習的。
海底兩萬里作文 篇30
故事從一樁奇怪的“海怪”事件說起。因為最近海上總是有異物掀翻船只，美國邀請教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經一下在繃緊了起來，他們三人究竟怎樣？在這生死未卜的關頭，會出現怎樣的奇跡？沒想到，居然是“海怪”救了他們。原來，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。看到這里，一般人恍然大悟后就覺得這本書也沒什么趣味性，其實，你錯了。在凡爾納生活的年代，還沒有人創(chuàng)造出潛水艇。也就是說。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個東西，而不借助任何依據的。這不禁使我又對這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號”上度過了一段神奇的歲月，經歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。
《海地兩萬里》是一部探索海洋的著作，更加體現了人類對海底世界的向往。雖然書中描寫的事情在科學技術飛速發(fā)展的今天可以實現，可這本書給從來沒去過海底的我插上了一對想象的翅膀，給了我對海底――那奇妙的藍色無限渴望！儒勒；凡爾納，你那淵博的知識，優(yōu)美的文字以及豐富的想像力，永遠是我的榜樣！
海底兩萬里作文 篇31
書，大家一定不會感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥兒飛翔，我們學習離不開它，生活離不開它，處處都離不開它……
《海底兩萬里》這篇文章主要講了主人翁探險者博物學家阿龍納斯和仆人孔塞伊等乘坐上尼莫船長的鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底兩萬里之旅。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海等地方。
文中最吸引我的人物是尼莫船長。他是個謎一樣的人物，性格憂郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼莫船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿不可訴說的痛苦，卻也是一個善良的人。
在引人入勝的故事中，作者同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視大自然的破壞，這是關乎于人類生存的問題。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：如果科學技術的發(fā)展，會導致大自然無聲的破壞，那么，科學落后不是更好嗎？此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和感受海洋的樂趣嗎？不，它是在啟發(fā)我們要保護大自然。人類在科學技術不斷改進的同時，也向大自然索取了許多東西，這種索取在客觀上加速了地球的死亡。
熊貓是我國珍惜的動物，更是我們的國寶，卻有瀕臨滅絕的危機。許多動物都一樣，生存狀況十分可悲，處在滅絕的邊緣。我們應該給這些瀕臨滅絕的動物提供良好的生存環(huán)境，這是我們應盡的責任。
人生的價值不僅僅在于吃飽喝足，人與動物的和睦相處也很重要。人類有責任也有義務保護瀕危動物。讓我們行動起來吧，保護大自然，共創(chuàng)美好的藍天。
海底兩萬里作文 篇32
浩瀚無垠的海洋深處，一艘龐大的潛水艇在一片漆黑的海底隧道里穿梭，向著前方的光明行進著……
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的作品，講述了捕鯨手尼德·蘭，教授阿龍納斯及他的仆人康塞爾與神秘的“諾第留斯號”主人尼摩船長在海底的一系列旅程。在小說中，令我印象最深的無非不過是尼摩艇長。
尼摩艇長的特點，首先便是他的英勇頑強，不畏艱險與善良，他在采珠場，面對海洋中最可怕的獵手——鯊魚，為了保護一個素不相識的采珠人，義無反顧的選擇了舍生取義。這個扣人心弦的情節(jié)里，我們看到了一個舍己救人的英雄形象，為了一個從沒見過面的陌生人，他能夠冒著生命危險，與張著血貧大口，長著滿嘴鋼芽的怪獸博斗，若不是身旁有尼德·蘭，恐怕他已是一具冰冷的尸體。我想倘若那時他的身旁只有海水與礁石，他也會英勇的沖上前去。在他的身上，我看到了令人欽佩的品質。
他的另一大特點就是對殖民主義的不滿以及對自由的追求。從文章中的細節(jié)中，我們不難發(fā)現尼摩船長曾經受到過統治者的迫害。為了遠離令人厭惡，黑暗的社會，他憑借財富與過人智慧，打造了這艘海洋深處的斗士，潛入了深海。但他并沒有獨善其身，只關心自己的自由，在故事中，他為受壓迫的人們送去了百萬黃金，從這里，我們可以看出他身上另一個值得人們學習的品質。
潛艇終于擺脫了無盡的黑暗，海洋中，他向著光明行進……
海底兩萬里作文 篇33
海洋，自古以來是神圣的，猶如世界的君王一般，尊貴的藍色圍繞，填滿了它，而它，卻沒有一絲壓迫，海浪有時呼嘯而過，如猛虎覓食；有時清風拂岡，如花飛花謝。海是威嚴的、尊貴的，也是自由的皇帝。
在《海底兩萬里》這本書中，兩個法國人和一個加拿大人陰差陽錯地走進了一般潛水艇——鸚鵡螺號，10個月，他們在這般幻想與現實的結合體中，親眼見證了大海的自由。其中，主人公尼摩船長最吸引我，他崇尚自由，他認為，地上的君王高不過大海，只有在海中，遠離大陸，遠離壓迫的主子、才算真正的自由。
說實話，尼摩船長的性格還真令人捉摸不透，比如三人剛上潛艇時，尼摩船長說他與人類斷絕了一切關系，可在采珠場時，看到被攻擊的采珠人，他義無反顧沖上去營救，從這里又可以看出，尼摩船長的內心還是不愿離棄人類，他不是冷血動物，他仍有同情弱者，善良的一面。
讀完書后，我又了解了尼摩船長的生平，他本是印度的王子，但當時，印度人民被英國殖民者壓榨，見到此景，尼摩船長毅然離開了人類社會—他造了一只潛水艇，我和自己的船員伙伴們來到了不為人知的海底。
尼摩船長最后破天驚的一句話是：在海中我不承認有什么主人，在海里我是完全自由的！這句話打動了我，事實上，尼摩船長并非單純愛海，而是想找一個與世隔絕，不受壓迫、不受統治的“圣地”，他沒有孤獨，海中的一魚一獸都他的朋友，它們心中沒有壓迫的統治的骯臟思想，它們是自由的！和尼摩船長樣都是大海的孩子！
無論金錢還是財富，無論名望還是利益，一個國王。如果到了大西洋的海里，他們也不是，但一個自由人，到了任何一個地方，他永遠是大海的兒子！
海底兩萬里作文 篇34
尼摩船長，他是個怎樣的人？他的一舉一動。面龐的一扯一拉，都帶蒙娜麗莎般的神秘。他仿佛被層層面紗掩蓋，模糊看我們的視線�！}記
初識尼摩船長，他帶著一股濃濃的冷淡氣息，從字里行間噴薄而出。他儼然是一位冷郁的人。
可隨著我漸漸翻過書頁，竟有一種拔云見日的感覺——尼摩船長的外表與他的舉止大相徑庭。
他說，在海中并不存在有什么主子，在海中，他是完全自由的存在。甚至嘲笑著才上船的阿龍納斯教授：“永遠見不到自己的祖國、朋友、親人，不也是永遠地擺脫了世俗這副難以忍受的枷鎖，可人類還把它當成了自由呢！”尼摩船長，他是經歷許多，最后只愿與海洋共度余生。
當采珠人冒著生命危險入海采珠，被鯊魚盯上時，是尼摩船長，以一已之力，奮力與鯊魚展開肉博，若單單欣看船長的外表，那么一定會認為他應該與阿龍納斯一樣，躲在礁石后，靜靜地窺視著，凝視著可憐的采珠人慘入鯊口，不幸喪命，可他并沒有，他迎上鯊魚的利齒，他手起落，他英勇地與鯊魚進行殊死博斗。我的感如教授的欽佩一般。原來，我們的船長是這么一位心地善良，富有同情心的紳士。
當同伴在戰(zhàn)斗中喪命，是他含淚掩埋同伴，展現那一抹“硬漢柔情”；當土著人悄悄襲擊，是他，迎著生命危機而上；當在南極“浮冰”阻路，鸚鵡螺號深陷其中時，是他，鎮(zhèn)定沉著地提出應對辦法，英勇頑強地對待堅硬的冰層。是他！是尼摩船長！
尼摩船長仿佛一顆啟明星，引領鸚鵡螺號，引領船上人們，去勇敢地批戰(zhàn)深海中一個個未知的迷團，去探索那份熱愛的“自由”。
海底兩萬里作文 篇35
從太平洋到大西洋，從南極到北極，從海底火山到萬年冰山，從海底森林到動物世界……我們了解了墨角藻、銀蓮花等海洋植物，認識了儒艮、長須鯨等海洋動物�！逗５變扇f里》這本書，一如那浩瀚的海洋，蘊藏了太多、太多的知識寶藏……
翻開書頁，我立刻被那海底美景，一次次驚心動魄的旅程所吸引，眼前浮現出一幅幅明麗動人的畫面，當“我”與尼摩艇長前往海底森林游歷，穿梭于魚群與植物中時，我心潮澎湃，當“鸚鵡螺”號遭遇巨型章魚，被迫的船員大聲哀嚎，尼德·蘭與章魚殊死博斗時，我心驚肉跳；當一向彬彬有禮的尼摩艇長粗暴地囚禁“我”與同伴時，我疑勤政不解；當“我”一行人被困于冰之下，氧氣愈來愈少，“我”幾乎昏死時，我心急如焚……心隨書動，沒錯，這本書仿佛有種神奇的魔力，時時刻刻，分分秒秒都緊拽著我的心，令人陶醉其中，無法自拔。
說起《海底兩萬里》，除了令人心醉的海景與精彩絕倫的情節(jié)外，還有一位不得不提的人物——尼摩艇長。
尼摩艇長，這位帶著傳奇色彩的人物，從一開始的沉默寡言，到后來漸漸向“我”敞開心扉。他兼具英雄頑強、不畏艱險、鎮(zhèn)定沉著、正直善良等多種美好品質，無疑是令人敬仰與欽佩的。他的身世卻一直如包裹著層層云霧，叫人捉摸不透，但隨著故事發(fā)展，一個個疑團，逐漸浮出水面。他原是印度的達卡王子，因憎恨殖民者與壓迫人民的統治者，而遠離陸地，他具有強烈的正義感和反抗精神。
合上書頁，我不禁對海洋深處——那個我從未涉足的神秘而神圣的領地，充滿了向往之。那蔚藍而浩翰無邊的海�。〕休d了多少讀者殷殷企盼！我不禁羨慕那“鸚鵡螺”號上的每一位乘客，因為他們游歷過這神奇的海路！
讓我們攜手，去探索，去發(fā)現，去擁抱那蔚藍的海吧！
海底兩萬里作文 篇36
假期里，抽時間拜讀了科幻小說之父――凡爾納先生所著的《海底兩萬里》這本名著，感慨萬千。
凡爾納先生一生寫了六七十部科幻小說，成了世界上擁有讀者最多的科幻小說家。而《海底兩萬里》寫于一八七零年，是凡爾納著名的科幻三部曲中的第二部。其中第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。
在拿到這本書的時候，心里還在想：這無非是一本科幻小說，隨便翻翻吧�？墒窃诜臅r候，卻深深地被它的內容所吸引。
這部小說敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的>故事。這事發(fā)生在一八六六年，當時海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
這部作品集中體現了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現，讀來引人入勝。
最令我佩服的是凡爾納先生的想象力。一八七零年小說出版的時候，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現�？墒撬晒Φ乃茉斐隽他W鵡螺號潛水艇。在小說發(fā)表25年后，人們才制造出了真實的潛水艇，這與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力？所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。
書中都包含了大量的科學、文化、地理和地質學的知識。在引人入勝的故事中，還告誡了人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的>收獲。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了
他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
海底兩萬里作文 篇37
這個寒假，我讀了《海底兩萬里》，深深地被凡爾納筆下描寫的奇幻無比的海洋畫面所吸引。作者筆觸細膩，想象大膽離奇，知識豐富嚴謹，栩栩如生的刻畫出主人公尼摩船長、阿龍納斯教授、捕鯨手尼德·蘭和仆人康塞爾生動地形象。他們四個性格迥異，各有所長，帶我們在大海中自由穿行，進行海底探險，美妙浪漫、驚險刺激，仿佛讓人身臨其境，讀后令人嘆為觀止。
故事主要講述鸚鵡螺號環(huán)游大洋的經歷。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進行追逐。結果，追逐怪物的`戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘潛艇開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行。最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，又設法逃走，重回陸地。
尼莫船長個性古怪，性情憂郁，知識淵博，遇事沉著冷靜且富有機智；阿龍納斯教授性情溫和，心地善良，富有探究精神；尼德·蘭勇敢直爽，遇事魯莽急躁，雖然平時貪吃和急于逃跑，卻能在關鍵時刻顯示出不凡的身手；康塞爾忠心耿耿，性格開朗幽默，遇事看得開，對分類學非常入迷。在四個主人公里，我最喜歡的就莫過于尼莫船長了。他不是關在溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個與大海風浪搏斗的勇士。他搜集海底金銀財寶，幫助那些貧困的人們。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的冷僻之人，然而從他內心深處蘊藏的熾熱的感情，表明他是一個愛國的科學戰(zhàn)士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的�！彼麑幙砂讯嗄甑挠眯难芯康目茖W成果葬于大海，也不愿向壞人屈服。透過他的個性，可以看到一種自強不息的進取精神。但到小說結尾，尼摩船長攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩。
海底兩萬里作文 篇38
去年暑假，我閱讀了《海底兩萬里》。自從翻開這本書，它仿佛便引領著我盡情的暢游在那蔚藍的大海中，那種感覺讓人身臨其境，讓我徜徉在書海中流連忘返。主人公阿龍納特博土等人乘坐的鸚鵡螺號，在海上探險乘風破浪。歷盡了千難萬險，海底森林狩獵、勇救采珠人、意外觸礁、大戰(zhàn)鯊魚、捕捉儒良、被困大冰原、血戰(zhàn)大章魚……令人浮想聯翩，回味無窮。
這本書雖然是在講述著一個在海底探險的故事，可在同時，還讓我懂得了許多海上航行的知識。并且還告訴了我許許多多做人的道理，令我受益匪淺呢！讓我印象最深刻的、最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來了，一天，潛艇竟被困在了一個大冰原里，形成了一個巨大的、密不透風的大冰牢。面對這樣的困難，尼摩艇長帶領著他們尋找著新的出路，雖然屢次失敗，但是他們絲毫沒有一丁點兒緊張的情緒，反而沉著冷靜地面對著困難，團結在一起，仍然堅持著，與死神抗爭。最終靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結一致的精神，終于戰(zhàn)勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難，勇往直前的精神不正是我們在學習和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎？
高爾基曾經說過一句話“書是人類進步的階梯”。書也是打開智慧大門的金鑰匙。我要多讀書、讀好書。駕著智慧的帆船，在書海里暢游，獲得更多的知識和智慧。
海底兩萬里作文 篇39
藍色，給人神秘的感覺，《海底兩萬里》的封面就是藍色的，尤其是那像鯨的龐然大物格外吸引眼球，還未翻開這本書，仿佛已經被帶入一望無際的大海。
儒兒·凡爾納真令我敬佩，能寫出這么有趣，有科學道理的書，讓讀者身臨其境，妙不可言，完全被融入其中，登上“鸚鵡螺號”，與尼摩船長去探索海底奧秘。
1966年，一個龐然大物出現在海上，教授他們登上“林肯號”前去追擊；當教授幾個人遇難時，龐然大物————“鸚鵡螺號”的船長尼摩收留了他們，讓他們跟著“鸚鵡螺號”一起去探險，教授雖然為失去自由難過，但抵擋不住海底探秘的誘惑，與“鸚鵡螺號”去海底探索奧秘，獲得了許多財富；當他們到挪威西海岸時遇到大漩渦，只有教授他們三人幸免于難，被好心的漁民救起。
令我感動的是尼摩船長，他奮不顧身救助采珠人，英勇的與鯊魚搏斗，他十分勇敢、機智、善良，我被他舍己救人的精神深深地打動了。
當他們面對重重困難時，尼摩船長帶領他們尋找新的出路，雖然常常失敗，但他們仍然沉著冷靜地面對困難，快速而正確想出辦法，解決問題。這讓我想到自己，在生活中，遇到困難或挫折時，我也不應慌張，不放棄，而是沉著的應對，當然，前提是要有像尼摩船長那樣豐富的知識。
我跟隨尼摩船長飽覽海底的奇異景觀和各類從未見過的生物；航程中高潮迭起，有海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底亞特蘭廢墟，目睹珊瑚王國的葬禮，打撈西班牙沉船財寶，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，擊退土著人的圍攻等，他們十分堅強，也十分幸運，一次又一次逃脫死神的魔爪。不僅僅是這些，這本書還讓我知道許許多多做人的道理，令我受益匪淺。
在海底探秘、幫助需要幫助的人，傳播正能量，我想：這就是生命的真諦！
海底兩萬里作文 篇40
這個暑假，我讀了《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》向讀者講訴的故事是：海上多次發(fā)生事故，人們說海里有海怪。“我”和朋友、仆人去捉海怪，不幸被俘。可誰知，那海怪居然是一艘潛水艇。潛水艇的名字是“鸚鵡號”，鸚鵡號的船長叫尼摩，尼摩船長帶著“我們”一起參觀海底的奇妙景色，并且發(fā)生了許多精彩的故事，例如：鸚鵡號在暗礁上擱淺、“我”和尼摩船長去捕捉鯊魚、“我”和朋友、尼摩船長去海底森林打獵、鸚鵡號與巨大的章魚搏斗等等。最后，鸚鵡號遇到了北冰洋大旋渦，鸚鵡號上的人都被卷進了北冰洋大旋渦，神秘消失！只有“我”和朋友被當地人民救出，平安回家。
《海底兩萬里》的劇情深深吸引了我：時而驚險，時而歡喜，變化莫測，跌宕起伏，這全憑凡爾納的想象力！海底也和劇情一樣，生動離奇。海底有奇形怪狀的珊瑚，有價格不菲的珍珠，還有各種有趣的生物，真是奇妙�。∥蚁Ｍ芟駮姓f的那樣，人可以在海里自由往來、居住，甚至還能和海洋動物交流呢！但是，在海底更深的地方又會有什么動物？什么植物？或者是什么材料？什么礦石？會發(fā)光的怪魚？眼睛可以在黑暗中看清所有東西的動物？這本書引起了我對海洋濃厚的興趣，我期待以后去深入研究，揭開海洋更多的秘密！
凡爾納筆下的尼摩船長讓我十分敬佩。他博學多才，有著豐富的海洋知識，并制造出了鸚鵡號如此先進的潛水艇。他為人處事都十分冷靜，遇到危險從容不迫，總能讓大事化小，小事化了。而我在生活中，只要一遇到急事就慌慌張張，想盡快解決，但是由于緊張，始終沒有想到解決問題的辦法。今后，當我遇到棘手的問題應該冷靜地想辦法解決，不能急得手忙腳亂。
在生活中，我們必須以平靜的心態(tài)去面對事情，如果以急躁的心態(tài)去面對事情，那么這件事情就永遠也做不好。如果你緊張，那么你的發(fā)揮就會在你的正常水平以下，導致副作用產生。所以，我必須做到：遇到凡事都以平靜、平和的心態(tài)去面對！
海底兩萬里作文 篇41
《海底兩萬里》這本書主要講了在1866年，海上出現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，主人公阿龍納斯前去參加追捕。在追捕過程中不幸落水，才發(fā)現大怪物是一個潛水艇。阿龍納斯與這個潛水艇進行了“海底兩萬里”的冒險。
讀完這本書，我感受到了一個道理：只要有信念，并付出努力，我們一定能看到希望的曙光。阿龍納斯和他的同伴在經歷重重困難后終于自由了！這自由是多么的來之不易，但它同時告訴我們——不放棄，不停息，一定可以成功。
這本書讓我想起了小時候玩迷宮，一開始怎么走都走不出去，后來我一直沒有放棄，果然找到了出口，現在還記憶猶新。做事不放棄，就會成功。
寒假里，我被一本叫做《海底兩萬里》的書深深吸引了。這本書是法國著名小說家、劇作家及詩人—凡爾納的豪情杰作。凡爾納被評為“科幻小說之父”，主要作品有：《海底兩萬里》、《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海灘事件震驚了全世界。阿龍納斯和助手康塞爾、魚叉王尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人。也讓我游覽了太平洋——印度洋——紅海——地中�！笪餮蟆蠘O海域——北平洋七大洋，欣賞奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識。既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，快來看看吧！康宏烜
當我讀完《海底兩萬里》這本書后，我知道了很多關于科學、地理的知識，如光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的構造和許多有關動物的知識。當“鸚鵡螺號”起航時，我懷著好奇心和它一同航行。一路上經歷了許多，有時驚心動魄，有時眉開眼笑......這本書的主人公內莫船長、博物學家阿羅納克斯教授和捕鯨手內德蘭德帶我周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海以及南極和北冰洋。
當旅行結束后，我非常地敬佩內莫船長。他十分善良，一心為別人著想，他為了別人的生命犧牲自己，他的行為感動了我。而我自己呢？有時會為了一件小事而爭吵，也很少去幫助同學，幫助父母。我要學習內莫船長，學習“鸚鵡螺”號上的所有人。
海底兩萬里作文 篇42
太原市晉源區(qū)第三實驗小學田欣雨在眾多書籍中，我最愛的就是凡爾納的著作——《海底兩萬里》了。迷一樣的“獨角鯨”總讓我著迷�？墒窃谀切┮雇�，我更加明白了凡爾納的事情和讓我海洋更加著迷了！
“媽媽！凡爾納的著作——《海底兩萬里》真的太好看了。我也想像他一樣可以在想象中盡情地‘探索’……”“行了吧，每天都在白日做夢，快睡覺！”唉，媽媽的話不能聽呀！正當我在床上“尋找獨角鯨時”放在床邊的那本《海底兩萬里》卻飛了起來，自己打開了書頁把我吸了進去，我感到一陣頭痛后便沒了知覺。
“喂——喂，醒醒，你怎么了？”隨著一陣搖晃后，我才勉強睜開雙眼，我看到一個身材中等，金色頭發(fā)的男孩，他說：“你怎么在這里暈倒了，來！快起來！”我慢慢地坐起來，待我休息時，我問他叫什么，他說：“我叫凡爾納，是即將要登船探索海洋的——凡爾納！”天哪，難道我眼前這個男孩盡然是我的偶像凡爾納，他接著又對我說：“那你叫什么，想不想和我一起去探索海洋？”我低頭想了想對他說：“我叫千江月，我很想和你一起去探索，但是我得休息一下明天在這里，我等你可以嗎？”“當然可以，但你可不能遲到哦！”他走了，而我卻又被一陣白光送回了家。
第二天晚上，書又將我送到了那片海灘，但這次卻不是白天，卻是晚上，我到達了凡爾納的家。我聽見了他父親對他的打罵：“你怎么能背著我們來到了船上，你知道這樣多危險嗎？說，你以后還敢不敢再這樣了？”我又聽見了凡爾納帶著哭音對他父親說：“父親，我以后再也不這樣冒險了，但是我要在幻想中探索，我不想放棄！”我聽到了這番話后，腦中不禁聯想到了我對他的崇拜，為什么要崇拜呢？因為那本書不僅僅是凡爾納寫得那樣生動、真實，更是他對海洋的向往和期待。在那個年代，沒有電燈，沒有鋼筆，更不要說什么潛水艇，但他卻運用了自己對海洋的那種向往和熱愛想象出了潛水艇，而現在所創(chuàng)造和研發(fā)出的潛水艇與他想象中的幾乎完全吻合。
擁有這樣偉大思想的人，怎能不讓我著迷和崇拜呢？后來，我的那本書放射的光竟?jié)u漸拼成了那位令我無比崇拜的凡爾納，他對我說：“孩子，你對我的崇拜我已經感受到了，是的，當我對海洋達到無比的熱愛時，我已無法控制我的思想時，我就可以無限地使用它，正因為擁有才能發(fā)展，你明白了嗎？”“嗯！我明白了，謝謝您！我再一次被白光送回�！�
現在的我已經對凡爾納這位偶像有了更深的認識，他對海洋的熱愛應該是對科技的熱愛無比非凡。正因擁有這種大膽的想象，才能擁有偉大的成就。凡爾納的這種思想更給了我對科技的渴望。
如果當時，我沒有被那本書“吃”掉的話，我就得不到可以讓我擁有對科技的渴望，沒有對海洋的追求，更沒有對凡爾納那樣的認識。我要感謝那次經歷，那次意義非凡的“旅程”！使我更加熱愛這本書和更加崇拜凡爾納了。
當我再次翻開這本書，我仿佛又看到了那次經歷，使我永遠忘不了。那含淚的語言給我的啟示。
海底兩萬里作文 篇43
最近我看了十九世紀法國最著名的科幻作家凡爾納于1870年寫的《海底兩萬里》，這是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。讀海底兩萬里有感600字
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。
在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。這真是一本令人愛不釋手的好書。
海底兩萬里作文 篇44
媽媽給我買回來了一本書，名字叫《海底兩萬里》。
里面的主人公是尼摩船長和一位教授。這位教授還有一位仆人，他的名字叫：“康塞爾”。
這本書寫的是教授和他的仆人上了一艘叫“林肯”號的船，船上的船長是法拉古艦船長，船上的武器有：“魚叉、倒鉤劍、爆破彈，甚至還有一門大炮！還有一個秘密武器，就是魚叉大王尼德·蘭�！彼纳聿母叽螅L著一雙目光炯炯的眼睛；性子很急，容易發(fā)脾氣，就像一門隨時會發(fā)射的大炮。
最近又出了一件大事，在海面上出現了一只約一百零六米長，這條怪物是一只非常大的鯨嗎？
他們在旅行中經過了很多困難，比如說：“巨型怪物襲擊林肯號，教授掉到了海里，康塞爾去救他，游了一天一夜，康塞爾和教授已經累的疲憊不堪了，尼德蘭救了教授和康塞爾、撞上了冰山、安葬船員等等�！�
我喜歡這本書。
海底兩萬里作文 篇45
3月22日，凌晨三點，忽然一聲巨響把我從睡夢中驚醒，我還沒有反應過來，船身就開始傾斜，“又有什么事？怎么總是不得安寧！”我邊走邊扶著墻來到了客廳，看到阿龍納斯教授和康塞爾也在，和我一樣不知所措。
不一會兒，船長也來了，“艇長，是一個小插曲？”顯然我的同伴們也充滿了困惑�！安�，先生，這回可是一個意外事故：鸚鵡螺號擱淺了�！痹谒麄兊膶υ捴校抑牢覀儔涸诖蟊w下來，隨后在潛艇被撞兩次以后，原本的那點希望也破滅了，我看到教授的臉都白了，我也明白了，我們被困住了！
我的怒氣再也忍不住，我用我粗大的拳頭猛得捶了一下桌子，想著“憑什么，把我們莫名其妙地帶到這個鬼地方，還要一起遭罪，現在這樣的情況，難道要葬身于此？若沒有這艘破艇，現在早就和家人在一起，自由自在地干自己喜歡的事業(yè)�！痹缇蛯δ崮L不滿，現在更是如此了。
“我們現在有兩種死法，壓死或憋死�！蹦崮L的聲音打破了沉默，他和教授便討論了起來“我們必須在四十八小時內脫身。”“我們至少應該試一試，將它鑿穿……”看到尼莫船長已經去準備了，我卻發(fā)不了火了，發(fā)現我光生氣了，一點主意都沒出，不是我一個人被困了，還有我的伙伴，我們一起經歷了那么多，誰都不能放棄誰，還做不到共患難嗎？為了我的伙伴，我決定放下恩怨，為他們做點什么！
第一次鑿冰時，出乎所有人的意料，我參與了！我換上潛水服，背上氧氣瓶和大家一起下水鑿冰，大家聚在一起立即動手，以堅忍不拔不知疲倦的精神拼命鑿冰，我也倍受鼓舞，一時間，鐵鎬飛舞，大塊大塊的冰被鑿下來，奮戰(zhàn)了兩個小時，身體都散架了，又回到了艇內，馬上便癱在床上，動也不能動，但我知道任務艱難，休息好后又馬上加入了戰(zhàn)斗。
已經是第六天了，終于馬上要出去了，尼摩船長也在最后奮力一搏，穿破了冰層，我感到呼吸困難頭暈無力已經好久沒有新鮮的氧氣了，儲氣罐里還有一點點空氣，正準備吸一點回回神，回頭一看，看到更嚴重的教授，他似乎很難受，我便想也沒有想，和康塞爾一起讓教授吸了那些氧氣，但沒有后悔，遇到困難，怎能拋下朋友不顧？
3月28日上午十一點左右，我們終于又重見天日，新鮮的氧氣直往肺里鉆啊，終于脫險了！
海底兩萬里作文 篇46
我最終逃離了可怕的深淵，筆已經在本中畫下了句號。不知為什么，有一種特殊的感覺讓我不得不去想象，若第留斯號到底怎樣了，他是否能安全呢？尼摩船長和他的同伴們安然無恙嗎？
風暴卷起的浪頭不斷擊打著若第留斯號，原本平靜的海上出現了大的漩渦。盡管若第留斯號堅硬無比，面對大自然的挑戰(zhàn)也只能像一個無力的孩童。
“船長，我們該怎么辦？”他的仆人用他們怪異的語言向船長請求指示。
“這是上帝的旨意啊，上帝不要在懲罰我了！”尼摩船長在大廳高喊著。他的面目已經僵硬了，血管在繃緊的臉上凸出。聲音震動了整個北冰洋。身邊的仆人站在一邊一動不動。
鐵板對抗著洶涌的海水，船體已經不能控制。也許是一個巨浪把若第留斯號打翻了，尼摩船長翻倒在地。然后他雙手抱頭，跪在地上痛哭起來，嘴里像是懺悔些什么。待他稍微平靜一些，對身邊的仆人說：“把所有人都召集起來�！�
仆人在晃悠的船上努力保持平衡。他去做了，盡管他知道這也許是尼摩船長最后一次講話。
大廳中燈光微暗，船不斷擺動，地上散落了各種標本，玻璃的碎片像水晶一樣閃閃發(fā)光。大廳靜得可怕，東西落地的聲音已被安靜的氣氛埋沒了。
“也許這是我們最后生存的時刻。”尼摩船長講話了，“多少年來大家陪我主宰了海洋，如今葬身于此我無悔。也許是上帝的懲罰讓我一輩子在仇恨中生活，最后在仇恨中死亡，這已經足夠了，上帝到我太仁慈了�！彼穆曇艉艿�，他的心已經在顫動。無奈的表情表現在臉上，歲月的痕跡更深了�！皩Σ黄�，是我的自私，我的罪惡也把你們拉進了墳墓。在最后一刻我已明白，仇恨是在折磨自己�！�
“船長，我們同生共死�！�
尼摩船長的淚滴進了北冰洋，他選擇了和自己的同伴投身于大海，這個在他仇恨心中一絲安逸的地方。
也許這是最好的結局，尼摩船長已經和自己的心在一起。是大海洗滌了他，也給他一個美好的歸宿。他應該是快樂的，他已經享受到了也許其他人永遠也享受不到的幸福。也許有一天，海水會將他帶回祖國的海岸線，讓那顆真正的心重新審視這個世界。
我依舊不知尼摩船長的身世，不過這已經不重要了……
海底兩萬里作文 篇47
在這間算得上破舊的屋子里，我度過的時間可分為兩部分——歡快、沉思�，F在一閉上眼或是一眨眼，我的眼前總是想起尼摩艇長——那可怕的復仇天使——撞擊哪一艘船時的樣子，我至今無法描述那可怕的表情，那簡直像一個惡魔!也許這正是我下定決心逃走的原因。在獲得自由之后，在不必看尼摩艇長可怕的面龐的時候，在可以漫步在海邊接受撲面而來的海風的時候，我有多么的高興!漁夫家的飯好些就只有魚，以至于我的身上有點輕微的過敏，但這并不要緊，吃這些魚總比吃那山珍海味的牢飯滋味要好得多。我們的海洋學家——康塞爾小伙子，顯然對這沒有多少魚可以分類的世界不太感興趣，但是，顯然另一項工作又毫不留情的把它吸引過去了，那就是尼德朋友那并不算太有光澤的捕鯨叉，天天一大早就和尼德一起去捕鯨——當然，捕鯨船是借的�？墒强等麪栠@個小伙子，并不敢上船，只在岸邊看著。偶爾蹦上一條稀奇古怪的小魚，他就會興沖沖的分一下類。
“嘿，先生，你知道嗎?我和尼德遇見了一條巨型獨角鯨!”自從逃出以后，他便不用第三人稱和我對話了。
“得了吧，我瞧那又是一個鸚鵡螺號!”尼德小心翼翼的把捕鯨叉靠在門上，洗了洗手進來。
大家從這就可以知道，我的快樂停止而沉思開始在什么地方了。
“那獨角鯨又把你的叉子給反彈回來了?”我吃驚的問道。
“可不是嘛，我敢起誓，我那天見得一模一樣!”
我開始不安，我有些內疚了，不該丟下尼摩艇長，這個天才，要是強制帶他出來，不，那是不可能的，他絕不可能離開潛艇半步——除非在海里。天吶，我的尼摩，你怎么樣了?我已經開始在胸口畫十字了。沉默了幾天，我說：“我明天要和你去看看，尼德�！�
“好吧，只要你不怕再被抓進去一次的話”
第二天起了個早——還不如說我沒睡，一起乘上小船去他們發(fā)現獨角鯨的地方，我的忠實的康塞爾自然也去了。我倒是希望能再被抓進去一次好，那最起碼能證明尼摩還活著。
“天吶，先生，就是那兒，就是那兒!”康塞爾興奮得指給我看。”
“尼德，你的叉子擲過去�！蹦岬率箘艃阂粩S(我甚至能聽見他的骨骼的聲音)，果然是被彈回來了，可“獨角鯨”既沒噴水，也沒下沉。
“我們劃過去看看�！�
結果出乎我們的意料，竟是鸚鵡螺號!但再細致點，是“鸚鵡螺號”的一部分——很小的一塊，以至于能漂在水面上，但它理應沉底，可能用了一些幾百年后人類才能發(fā)明的特殊材料。
回到小屋，我難受極了，只要沒有奇跡，我們的尼摩以及所有的員工，都喪失在大漩渦里了!這是我不能接受的。如果尼摩死了，不會有人為他在海底建造一個墳，他那集中智慧的小匣子也無人會把它放出。我的心異常悲痛。
又過了一個多月，我在海邊漫步——可以說在海里漫步。一個硬硬的東西咯了我的腳，有些棱，好像是個盒子，我把那東西扒出來，你能想象我有多么驚奇了，竟是尼摩的盒子!我迫不及待的打開，與他說的沒兩樣，的確是他所研究的學說，只是多了點微不足道的東西——一個小紙條：
朋友，這盒子是我饋贈給你的，希望你把它流傳到世界，這是我為人類所做的唯一一件事。
我默默的關上盒子，吸一口氣，尼摩，真的太巧，要是早些認識你，我也應在潛艇上工作了。
過了一年，我回到了祖國，似乎已經忘記了那一切，只是沒有忘記小盒子和它的囑托——當然我也是這么做的。
一天，平凡的一天，人們宣布，找到了海怪，可想而知，他們找到的是一只大的抹香鯨，我只是笑了笑。
海底兩萬里作文 篇48
4月20日，我們航行在1500米深的水層，周圍布滿了珊瑚。大約11點左右，我拍了拍阿龍納斯的肩，用手指了指那巨大昆布間發(fā)生的騷動。
阿龍納斯嘆了一口氣說：這里是巨型章魚的洞，在這兒看見這種怪物毫不稀奇。
康塞爾急迫地說道：我真想仔細的觀察這種動物。我聽說他可以用它那強力的觸手能將一艘船拖到海底去呢。有一幅畫上有他的模樣，非�？膳�，人們把它叫做克拉肯。
我表示極其不相信，這種龐然大物的存在，我說道：我要親手把它宰了才相信這種怪物的存在。
它到底有多長？我問道。
康塞爾對著玻璃，看向外面，他也問道：它有六米長嗎？
是的，大概有六米。阿龍納斯應和著。
康賽爾一本正經地說道：那么先生們，如果這個不是克拉肯，至少這個體積也算克拉肯的兄弟了。
�。]意思，不是怪物自己，就是他的親兄弟來！我喊道。
剎那間，一股巨大的沖擊力，把我們震倒了。尼莫船長急促地跑過來，嚴肅地向我們說：一條章魚撞到輪葉里去了，推進器被卡住了�，F在我們必須和他們肉搏了。
于是我握著魚叉和尼摩船長出去，我們一開門，嵌板就被章魚的觸須掀起來。尼摩船長急中生智，一斧子將章魚的觸須截斷。當我們走到平臺上時，章魚的觸須將我們的一個同伴卷走了。
那個水手快窒息了，喘著氣大叫：快來救救我��！，救命呀！氣急敗壞的我吼了一聲，繃緊全身肌肉，上身微躬，左腿向后蹬地微曲，右腿踏前呈弓形，左臂持叉鯉口將鞘藏于身后。五指握緊叉柄。左腿瞬間繃直，身形暴起前突。握住叉柄的右臂青筋突顯，肩膀、大臂、小臂、手腕甚至手指一起發(fā)力將魚叉筆直刺出。魚叉猶如一道耀眼的光芒閃過。
霎時，待得光芒泯滅，只是魚叉上的幾滴鮮血融入了大海。章魚緩緩地倒在了血泊中，我將魚叉擦了擦，接著右臂抬高，又急速落下。插在章魚的那只觸手上，成功的將那名水手救了出來，突然另一只章魚，揮過來的觸手狠狠地把我打到一邊。尼摩船長使勁將斧子扔出去，剛好砸到章魚的牙床上。我緩過神來，再將魚叉拔出捅向章魚的心臟。
十五分鐘后，怪物們全被打敗了，死的死，傷的傷，逃入水中不見了。
海底兩萬里作文 篇49
鸚鵡螺號觸礁擱淺了。我與教授先生，尼德蘭一起登上了一個小島，尼摩艇長是從不也絕不登上陸地的。
我們三個人都非常興奮，非常享受在這陸地上的感覺。我們帶著槍與斧頭下了小艇，尼德蘭激動地說：有肉吃了，太好了!真正的野味呀。一塊新鮮豬肉，放在火上一烤，那味道可大不相同了�？纯矗覠o可奈何地說，饞鬼一個。
我們的尼德朋友走到一顆柳樹下，說：嘿!瞧瞧，這里有椰子。我問：你能把他們打下來嗎?我們已經走了一大段路了。沒問題。他打下來三個大椰子，我們喝椰汁，吃椰肉，好不暢快。
我們又摘了些面包果下來，烤起來吃，味道美極了。我們又去尋覓蔬菜。
我一直在留心尼德朋友，他就像一個原始獵手一樣，什么動植物他基本都認得。他也總能熟練地摘下許多優(yōu)質水果，種類繁多，數不勝數。我問：怎么樣，不缺什么了吧?他只是哼了一聲，以示回答。您還沒滿足?我詫異地問。光這些素食是做不成一道正餐的。他說，這些都是開胃菜，但湯呢?烤肉呢?我和教授先生恍然大悟，我們都把烤肉給忘了。
第二天早晨，我們見到了一群極樂鳥，我們準備將其中一二只打下來，但尼德用槍不像用魚叉那樣熟練，因此浪費了不少子彈。我們又翻過了一座山，仍一無所獲，肚子空如雷鳴。我舉起槍，裝好子彈，砰一聲槍響，一只白
鳩與山鳩應聲落地，解決了腹中饑。
我們剛想抓一只四足獸時，一只野豬剛好撞上來，尼德蘭舉起槍，一槍斃命。
我們把火生好，開始做飯菜。我們還從鸚鵡螺號上帶了點鹽下來。椰汁配烤豬，真是吃得津津有味啊。
我們吃完了。站起身來正要去爬山時，一塊石頭從天而降。這不可能。我說，除非是隕石。說完，又一塊石頭落下來。我撿起來看了看，它是經過打磨的，鋒利的像刀。
注意警戒!教授說。尼德問：這島上除了我們沒別人吧?我說：除非是不等我說完，一大群土著人手里拿著長矛，大刀向我們沖來。
我們前打后防，不知打了多少發(fā)子彈，我大叫一聲：快回船上!我們好像心有靈犀似的，都同時邁步，狂奔進小艇，拼命劃船。他們劃船，我打后方。
終于，在最關鍵的時刻，一個土著人伸手抓住了我們的小艇，還好尼德朋友一腳把他踹下去了。我們終于進了鸚鵡螺號，得救了!
海底兩萬里作文 篇50
我最后一次見到尼摩船長，這個地地道道的復仇天使，他跪在地上，抱緊了他妻子兒女的照片，跪倒在地，哽咽抽泣。我頓時心驚，他做這一系列的事情：撞毀船只，對海洋強烈的眷戀，冷酷地張望……原來他一直都是有苦衷的。他為什么這樣遠離喧囂，支援被壓迫民族的人，原來是因為自己的妻兒都葬于殖民主義的壓迫。他痛恨統治者，于是自己造出了鸚鵡螺號，勵志要統治每一片他踏足過的海洋。
這個令人驚恐的畫面很快便消失了。我?guī)缀跽玖⒉蛔�。待我們借助邁爾大漩流之手逃離鸚鵡螺號，再次醒來已是在羅佛丹群島的一個漁民小屋里。我不知道尼摩船長最終的命運是怎樣，他到底活下來了，抑或是葬身大海?
我想，他命運多舛的一生不該就此止步。
我們借宿在漁夫家中，我隨手抓起一根羽毛筆，把我在鸚鵡螺號的奇聞異事寫了下來。漁夫便是第一個借讀的人。
“珊瑚王國那一段真是凄美極了�！彼f。
待我的文章發(fā)表后，大家把我的故事當作笑柄來談。他們說我是異想天開，新聞和報紙上的標題都是“阿龍納斯：是瘋子還是天才?“我只是輕笑，畢竟能探測出大洋深度的，目前只有尼摩船長和我。
有一天，就像在鸚鵡螺號上遭遇土著人圍攻那天一樣，我扒在沙灘邊尋找左旋的貝殼，卻再也沒有一顆像被土著擊碎的那塊一樣閃亮。
突然，海中央浮起一條“鯨魚“。長得和鸚鵡螺號還有幾分相似。
我愣住，盯著那破損老舊的小艇吱呀的前進。它靠岸，艙門打開，里面走出一位男子。他身材高大，前額開闊，鼻直口方，兩手纖細�，F在，那雙陰郁神態(tài)的眼睛冷靜沉著地注視著我。
“又見面了，教授�！�
“尼摩船長，好久不見。”
我們像老朋友一樣勾肩搭背。他踉蹌著說好久沒上過岸，腿腳已不太靈便。漁夫驚訝地問他是不是我小說里的人物，拿著鍋鏟繞著小屋興奮地跑了好幾圈。
尼摩船長跟我講了自從那次漩渦把鸚鵡螺號卷入后，鸚鵡螺號很多功能便從此報廢，船上糧食缺少，他一個人靠吸食煙卷和最后的一點壓縮餅干活了大半個月。在這個過程中，他修繕了殘缺的鸚鵡螺號，鸚鵡螺號的自動導航系統領尼摩船長找到了我們。
“所以你下一步打算做什么?”
尼摩船長端起茶杯呷了一口紅茶，長嘆了一聲。
“可能會重歸大海吧。這次碰巧遇見你，想和你說一聲謝謝。”
“我看到你寫的文章了，感謝你把海洋的故事告知眾人。世人不相信也罷。雖然我還是痛恨著岸上的生活和那些殘暴的殖民者，但你讓我對你改觀了�！�
“此后，我會繼續(xù)在海底進行研究的。或許我們可以再次潛下海底兩萬里�！�
“樂意奉陪�！�
瞧，我說的沒錯吧。只不過，現在變成了我和船長兩個人的命運多舛了。
海底兩萬里作文 篇51
嘣！
“什么聲音？”
“像是螺絲扭斷了！艇長�！�
“你們，檢查機房；你們，檢查控制室；你們，檢查水密隔板！”“快！”他堅硬地命令。
一陣倉促的腳步聲。
“小艇被偷了！”
“被偷了？不可能！”
“俘虜不見了！”
“客人不見了？那小艇……”艇長吃了一驚。“快去控制船只！”他像在堅硬地命令。
一陣慌亂的腳步聲。
艇長猛地拍了下桌子。
砰！
“不見了！你們都背叛我？你們這些‘客人’，客人？逃犯！逃犯！”他有些哽住了。
他在富麗堂皇的客廳了背著手，氣沖沖地走著，越想越氣，他在硨磲噴泉旁停了下來。
“我倒明白了，法國人、英國人、德國人、美國人，全是一丘之貉！”“殖民者！”他一下癱倒在沙發(fā)上——那是足線制的沙發(fā)。
窗外的水在翻騰，“鸚鵡螺”號在旋轉著。既然是“鸚鵡螺”，那我自然會硌掉你們的牙，來孟加拉灣劫掠的角鯊的牙！
水在翻騰著，船的每一平方厘米鋼板都在呻吟、抗擊著�！按笥⒌蹏钡奈鍍|人不個個都是塊鋼板嗎？不管水多么烈，我們遲早讓“日不落帝國”日落！
陽光射入陰暗的海水，喚醒了魚兒。
我們這些受壓迫者，已經被啟蒙，
你們再擋，也擋不了日出！
“動中之動�！蓖чL愛撫著鋼板。
海底兩萬里作文 篇52
神秘的海洋究竟是怎么樣的？如果你駕著潛水艇潛進水中，會遇到哪些新奇的事物？對于這些問題，《海底兩萬里》會一一為你解開。
《海底兩萬里》這本書是法國著名的科學幻想小說凡爾納寫的，書中主要講了作者為了捕捉一只橫行霸道的不明海洋生物，結果遭到攻擊，戰(zhàn)艦沉沒，他和兩個朋友意外地落到生物上面，才發(fā)現所謂的不明生物原來是一艘潛水艇，并結識了尼摩船長，隨著尼摩船長開始了海底兩萬里的旅行故事，表現了尼摩船長的冒險精神和勇于探索的精神。同時告訴我們：只有有勇氣去探索的人，才能觀賞到無邊美景并取得成功的道理。
這讓我想起了生活中的一個小故事，暑假里的一天，我們全家人一起到幽谷逸林游玩，哪里山清水秀，鳥語花香，風景如畫，我們在林中小徑上慢慢地走著。最后，我們來到了最險要的地方——天梯，攀過了天梯，就可以觀賞到極為壯觀的瀑布了，我們都激動不已，躍躍欲試。而小姨卻一屁股坐在了臺階上，直嚷嚷：“我不爬了，累死了。”我們只好離開小姨，繼續(xù)攀登，一步一步登上天梯，我不斷地對自己加油鼓勁：“加油，瀑布就在眼前了�！碑數巧仙巾敃r，腳已經酸得連抬起來的力氣都沒有了，但是，我們卻看到了雄偉壯觀的瀑布，它就像千百條閃耀的銀鏈從天而降，極為壯觀，這么美麗的景色，像小姨這些害怕高攀的人是無法看到的。
同學們，害怕高攀的人，只會在蛙池里徘徊。而我們要像尼摩船長那樣，勇于探索，才能領略到更加獨特的風景。
海底兩萬里作文 篇53
海底兩萬里是由是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部出色的懸念小說。當我翻開深藍色的封面是，我便被其中的圖案吸引住，那是一個奇怪的潛艇，一群穿著奇裝異服的人在海底漫步。
主人公阿龍納斯奉命去探查最近海中出沒頻繁的東西到底是什么生物，可當他真正接觸到那龐然大物時，才發(fā)現，那是一個長相怪異，名為鸚鵡螺號的潛艇。隨后，他們的船被撞翻了，主人公和他的隨從，被潛艇的主人尼摩囚禁在了潛艇內，和他們一起進行漫長而又神奇的海底之旅。
我記得在文中，給我印象最深的莫過于那神秘的尼摩船長。他是個不知道國籍的神秘人物，不知從哪造出了這個又堅固，又巧妙的潛艇，而且這潛艇所具備的科技，仿佛比外界高出許多，因為這個潛艇可以利用海洋來提供能源，可以依靠海洋中的各種動植物來生活。
當主人公被抓到潛艇時，這位神秘的船長并沒有難為他們，只是為了保守秘密而讓他們跟著自己遨游深海。正是因為這樣，才讓主人公親手揭開了深海的動人面紗。
我記得他們的旅途是充滿了威脅但也充滿了美麗。像：在大西洋“鸚鵡螺”號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死；在深海中，主人公和尼摩船長穿著潛水服，在海底的森林里打獵、欣賞周圍的美景和從沒過的深海生物。
通過一件件奇怪的事情，主人公發(fā)現了尼摩船長還是和大陸保持著聯系，并用海底中發(fā)現的財寶支持著陸地上人們的正義斗爭。終于，十個月之后，在機緣巧合下，主人公在潛艇誤入邁爾海峽時，面對極其險惡的情況下，終于逃出了“鸚鵡螺”號潛艇。這時，主人公才得以把這件海底秘密公諸于世。
《海底兩萬里》告訴了我，做任何事，要勇于拼搏，不畏艱險，堅持到底。
海底兩萬里作文 篇54
讀了《海底兩萬里》后，覺得書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩、性格陰郁，知識淵博的人，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。
他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
海底兩萬里作文 篇55
它還是一本科幻小說，書中塑造了鸚鵡螺號的設計者、制造者、指揮者尼摩船長乘船探險者博物學家阿尤納斯的生動形象，描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的冒險經歷。故事趣味盎然，引人入勝。
我經常被書中驚險的場面所吸引，所以我讀得十分認真。我最喜歡康塞爾，他不顧自身安危去救博士，我喜歡他這種助人為樂的精神。通過讀這本書，不但讓我積累了許許多多的好詞好句，而且學到了很多好的寫作方法，并且懂得了一個道理，在生活和學習上，不管遇到什么困難都不能輕易放棄，只要你有信心，就一定可以成功。
我很喜歡這本書。我希望大家也能看一看。
海底兩萬里作文 篇56
我平時很喜歡看書，我記得有一次老師借給了我們一本書，《海底二萬里》，讓我們看完之后寫一篇讀后感。
我感覺《海底二萬里》里讓印象最深的一篇節(jié)章是《海底寶藏》。這一節(jié)章介紹了阿龍納斯教授和尼摩船長在海底旅程中發(fā)現了一船黃金。
我最欣賞的是書中的主人公尼摩船長。他是一個帶有浪漫、非常吸引人的人。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究。他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，他對人類有根深蒂固的不信任感。我欽佩他偉大的創(chuàng)造力，遇事的自信和沉穩(wěn)，頑強斗爭、熱愛學習的精神，雖然他性格陰郁，但我相信他的內心深處是善良的、虔誠的。
海底兩萬里作文 篇57
暑假中，我讀了很多書，例如《海底兩萬里》。
《綠野仙蹤》、《水孩子》、《奇妙的數王國》其中，《海底兩萬里》讓我受益匪淺。
這本書主要講的是法國生物學家阿羅納克斯教授探海旅行的故事，故事起因是1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只在海上發(fā)現了一頭大海怪。出于對航海安全的考慮，美國派遣了一艘船對海怪進行追逐。跟蹤人員后來落水，被海怪所救，并隨海怪遨游四海，歷盡艱辛和風險，探索海底秘密。在書中包含了許多的科學知識，也對海洋中的動物和植物進行了詳細地描繪，內容十分豐富。還讓我懂得了一部分的海底地理、地質的知識。作者把情節(jié)寫得驚險曲折，人物寫得栩栩如生，結局卻出人意料，從中，我體會到作者就像帶領著我做了一次動人心魄的海底之游。
這個暑假中我在書的海洋中遨游，非�？鞓�，我以后會在空余的時間中看更多的好書名著。
海底兩萬里作文 篇58
這本書講的是1866年一次船遇到了一個奇怪的物體撞擊而下沉的事，人們把它叫做“海怪”。海怪有驚人的時速和驚人的撞擊力，人們認為它的存在威脅到了各不同洲之間的海上安全，因此主張不惜一切代價將它徹底鏟除。
美國拿出了最好的戰(zhàn)船—“林肯號”來捉拿海怪，受到“海怪”的攻擊，皮埃爾.阿龍納斯先生和他的仆人康賽爾連同魚叉手---尼德蘭師傅，一起掉入水中，當阿龍納斯先生快承受不了時，他被一個堅硬的物體給帶了上來，正是“海怪”！這時，他看到了尼德蘭和康賽爾也在上面�！斑@東西是鋼板做的！阿龍納斯先生。”尼德蘭說，那時他們才知道原來傳說中的“海怪”就是“鸚鵡螺號”，這時，上來幾個大漢把他們帶進了船里，在這里他們認識了尼摩船長和他的船員，并在尼摩船長的帶領下，開始了了神奇的海底旅行，在旅行中，他們認識了不知道的魚類和水底激光，有一百五十年形成的珊瑚墻。途中，他們還遇到了巨大的章魚和它搏斗，不幸的是有一個同伴被章魚抓走了。通過尼摩船長的講述，因為他的家人乘坐的船被戰(zhàn)船擊沉死去了，于是尼摩船長為了復仇，發(fā)明了“鸚鵡螺號”要擊沉所有船。他們尋機逃跑,當他們逃跑的時候，出現了大漩渦，他們失去了知覺，當他們醒來的時候已經在一個沙灘上了。
海底是奇妙的，我長大了一定要到海底看看。
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