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真水無(wú)香作文

時(shí)間:2022-03-23 12:40:25 高二 我要投稿

真水無(wú)香作文(精選12篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的真水無(wú)香作文,希望對(duì)大家有所幫助。

真水無(wú)香作文(精選12篇)

  真水無(wú)香作文 篇1

  水,被人們視為大自然的饋贈(zèng),以它的純凈柔和、冰清玉潔被人們所推崇。最優(yōu)質(zhì)的水,沒(méi)有艷麗的顏色、醉人的氣味。同樣,最值得尊敬的人,也是不愛(ài)虛偽的名銜,毫無(wú)世俗的功利之心。

  明初,歷史上發(fā)生了一件的大事——燕王奪位。在這個(gè)事件中,我最佩服兩個(gè)人物——方孝儒和姚廣孝。他們二人,一個(gè)不愛(ài)高官厚祿,堅(jiān)持正義,后來(lái)慷慨赴死;一個(gè)運(yùn)籌帷幄,佐朱棣成就霸業(yè),最后功成身退。他們雖然代表著不同的勢(shì)力,卻有著一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是不邀功、不好勝、不愛(ài)財(cái)、不愛(ài)名。方孝儒的忠臣?xì)夤?jié),讓我們懂得了道義并非是掛在口頭上的空頭支票,而是一方值得用生命去守候的人間凈土;而姚廣孝的激流勇退,則告訴我們切莫念戀名利,心地坦蕩方顯英雄本色。

  真正的偉人,不僅僅在于他的才智,更在于他的品性。才高八斗而又謙恭有禮之人,自然為人敬佩。而才華橫溢卻又飛揚(yáng)跋扈、品行不端之人,就像蔡京、秦儈等人,雖書(shū)法出眾,卻一文不值。懷曠世之才,且存不爭(zhēng)之心,才是正確的為人之道。

  夏爾·戴高樂(lè),法蘭西第五共和國(guó)的締造者,帶領(lǐng)法國(guó)人民擺脫了法西斯的魔爪,振興了法國(guó)的經(jīng)濟(jì),并提出了發(fā)展核武器的目標(biāo)。他是法國(guó)的功臣,晚年卻在貧困中潦倒而死。他拒絕領(lǐng)取總統(tǒng)的退休金,而是只靠寫(xiě)回憶錄賺取稿費(fèi)謀生。就這樣,他贏得了整個(gè)法蘭西民族的尊重,也贏得了整個(gè)世界的景仰。

  古往今來(lái),有多少人曾想為四海所聞名,為后世所銘記,卻又有多少人只是曇花一現(xiàn)。當(dāng)年北大校長(zhǎng)季羨林曾被學(xué)生誤認(rèn)為校工而拜托幫忙照看行李,而今日的大學(xué)校園里,又有多少教授導(dǎo)師忙著追名逐利,而忘記了自己師者教書(shū)育人的本分。倘若人人都只追求名利權(quán)勢(shì)、榮華富貴,那么我們的國(guó)家與民族就會(huì)失去未來(lái);如若人人都腳踏實(shí)地,不慕虛榮,那么中華民族之偉大復(fù)興就會(huì)更早、更快地到來(lái)!

  真水無(wú)香,它告訴我們真正的強(qiáng)大無(wú)需張揚(yáng),真正的實(shí)力無(wú)需浮夸。最兇猛的義犬往往最為沉默,因?yàn)樗恍枰ㄟ^(guò)狂吠來(lái)虛表忠誠(chéng),這是坊間巷尾流傳的最簡(jiǎn)單道理。同樣,最上乘的佳水也不必用那些多余的香味來(lái)吸引目光。真人無(wú)名,它告訴我們真正的成功不在名聲地位,真正的智慧也不在于整日地著書(shū)立說(shuō),真正的富有更不在于資產(chǎn)的眾寡。夫真人之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

  也許,當(dāng)放下我們功利之心的時(shí)候,就已經(jīng)邁出了走向成功的第一步。

  真水無(wú)香作文 篇2

  真味無(wú)源,真水無(wú)香。——《茶品》

  中國(guó)人,最能理解水的高貴。聃云:上善若水。早在先秦,水就成了士人立世處身的范本,致虛極,守靜篤,吾以復(fù)觀。不尤不怨,與世無(wú)爭(zhēng),平和沖淡,便得無(wú)香真水,成無(wú)待真人!熬又,其淡如水。執(zhí)象而求,咫尺千里。問(wèn)余何適,廓爾忘言。華枝春滿,天心月圓”。弘一法師的箴言,幾乎就是傳統(tǒng)儒道哲學(xué)的禪宗翻版。君子向慕的交往,乃古潭碧波,清澈亦深遂,講求六根不起,心旌不動(dòng),不用意,不動(dòng)念。司空徒《二十四詩(shī)品.沖淡》:素處以默,妙機(jī)其微;飲之太和,獨(dú)鶴與飛。此謂“詩(shī)美”強(qiáng)求不來(lái),唯有妙心頓悟!坝鲋松,即之愈希。脫有形似,握手已違”。此之謂也。

  各異的人生態(tài)度,必然地導(dǎo)向不同的美學(xué)趣詣。而各類(lèi)藝術(shù)中,最得真水無(wú)香之精魂者,非山水不可。文人畫(huà)祖王維首事水墨,一去前人青綠山水的妖艷之氣,所畫(huà)多為危崖深壑,枯槎寒林,蒼鷹陋石,淺水高云。偶有溪山行旅,執(zhí)杖老翁,?從不見(jiàn)花枝嬌展,蜂蝶引伴。只施玄色的一長(zhǎng)卷,?一橫軸,一斗方,透出砭人肌骨的“荒寒”氣象。對(duì)寒冷況味的追求,于孤標(biāo)傲世自命清高的隱士們,是最自然的選擇。當(dāng)這一注真水遇上迎頭而來(lái)的浩浩濁流,他們選擇了寒冷,將自已凍結(jié)成為一塊堅(jiān)冰,一塊頑石,待到春和景明,天下乂安,才肯解凍自已。誠(chéng)然,并非每個(gè)人都是隱逸之士,但每個(gè)人都有隱逸之情。身居廟堂,亦可心處江湖;平步飛黃,亦無(wú)損山水煙嵐。

  “此中有真意,欲辯已忘言”。忘言者,遠(yuǎn)不止陶翁!肚f子》載:知北游于玄水之上,問(wèn)道于無(wú)為謂,不答;問(wèn)于屈狂,欲言已忘;問(wèn)于黃帝,告以巨細(xì),然非真道矣。忘即是“無(wú)言”,其中的哲學(xué)內(nèi)涵亦脫胎于水:真水無(wú)香,故成諸味;煮茶得香,鬲粟得饗。君子外其身而身存,后其身而身先,以其無(wú)言,故莫能與之辯,故不與世相爭(zhēng)。唯識(shí)宗有“二諦義”,分三重境界,最上曰“俱忘”。證得無(wú)上菩堤者,照鑒眾生,非有,非無(wú),非非有,非非無(wú),只有圓融一片,入不可言說(shuō)之境了。天地有大美而不言,莊周坐忘,夢(mèng)為蝴蝶。

  溪水淙淙,無(wú)始無(wú)終;江波漣漣,蕙草綿遷。請(qǐng)隨我溯流而上,行到水窮處,坐看云起時(shí),瓢飲清澗水,一洗凡俗情。

  真水無(wú)香作文 篇3

  不知是哪位詩(shī)人說(shuō)過(guò):“生活是一杯白開(kāi)水,以怎樣的心境去品味,就會(huì)有不同的美妙滋味!睍r(shí)光如一江春水,滾滾逝去,在實(shí)驗(yàn)初中的日子里,就是一杯千滋百味、回味無(wú)窮的“白開(kāi)水”。

  忙并快樂(lè)著

  時(shí)間被緊鑼密鼓地分割成無(wú)數(shù)片,每一片都是一朵花,一片葉,一粒塵埃,靜謐地舞蹈出繽紛的腳步,飛揚(yáng)的裙擺一如我們上翹的嘴角。

  我們就像是一群角斗士,日以夜繼地“戰(zhàn)斗”著。

  老師諄諄的教誨就是成功之路上的路標(biāo);嚴(yán)厲的要求如同沙袋激勵(lì)我們不斷練習(xí),不斷向前,不斷進(jìn)步;深切地批評(píng)像頭盔般保護(hù)著我們駛向正確的方向;親切的鼓勵(lì)仿佛輕風(fēng)拂面又如振奮人心的亢奮劑讓我們?nèi)计鹩職獾男拍睢松膽?zhàn)場(chǎng)上,有他/她,恩師為我們吹響號(hào)角。

  同學(xué)是一種鞭策,時(shí)刻提醒著自己,不進(jìn)則退!我們忙著聽(tīng)課,忙著寫(xiě)作業(yè),忙著追趕前方的太陽(yáng)。學(xué)業(yè)的加重,不是繁雜的包袱,更是一種競(jìng)爭(zhēng),一種激勵(lì)!時(shí)間匆匆流過(guò),如白駒過(guò)隙,但我們忘了從新芽到落葉,忘了從鳥(niǎo)啼到蟬鳴,我們互相拼搏著,比試著,戰(zhàn)斗著!

  我們也是快樂(lè)的。有老師細(xì)心的講解,為何不陶醉;有前方追趕的目標(biāo),為何不知足;有長(zhǎng)輩深切的關(guān)懷,為何不欣喜;有自己飛揚(yáng)的嘴角,為何又不快樂(lè)呢?

  是的,我們腳步匆匆,但忙并快樂(lè)著。

  痛并成長(zhǎng)著

  人聲鼎沸。

  吶喊聲、歡呼聲、喝彩聲不絕于耳,一陣接著一陣。

  前一陣子,我們度過(guò)了一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  有失敗,有成功,但更多的是無(wú)悔的汗、無(wú)恨的淚。

  我看見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)剪影,無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭,無(wú)數(shù)次回眸,無(wú)數(shù)次沉重的行走。我小心翼翼,輕輕采擷下一顆顆或甜或苦、或酸或咸、或辛或澀的綴著淚珠的笑容,收集在一冊(cè)春融細(xì)雨中,名為“失敗的英姿”。

  一次次的課外活動(dòng)中,我們深切地體會(huì)到失敗的痛苦,勝利的喜悅。然而,我們也在不知不覺(jué)中,成長(zhǎng)著……

  學(xué)校半日制的辦學(xué)制度是我以及其它許多同學(xué)從未經(jīng)歷過(guò)的,可當(dāng)我們懷著興奮而惴惴的心情卻發(fā)現(xiàn)另有一番新天地。

  一起吃飯時(shí)是歡喜的,嘰嘰喳喳的像快樂(lè)的小鳥(niǎo),體會(huì)到集體生活快樂(lè)的我們變得更開(kāi)朗了,更活潑了,恍然間也一定會(huì)因?yàn)樯杂胁簧鞫哿税嗉?jí)的分而傷心了。

  然而,遇到不喜歡吃的菜一定會(huì)分給別人或不吃而直接撥掉。老師便開(kāi)始了嚴(yán)厲而誠(chéng)懇的批評(píng)、教育:“潑這個(gè),潑那個(gè),多浪費(fèi)!”于是,我們從不喜歡吃到能吃甚至喜歡,完成了“潑那”到潑辣的“蛻變”。

  集體的力量給我們的生活染上一抹明亮的色彩,有紅的快樂(lè),亦有紫的憂郁。但我們的不斷成長(zhǎng),便是集體力量的最好證明。

  我們痛并成長(zhǎng)著。

  清代的一方印章中刻著“真水無(wú)香”這樣四個(gè)字。

  在實(shí)驗(yàn)初中的學(xué)習(xí)生活,也的確如“真水無(wú)香”,細(xì)致、悠遠(yuǎn)、平和而一清至骨。

  真水無(wú)香作文 篇4

  真水無(wú)香,智者無(wú)名。

  酣然若醉,悅讀怡性如她。同學(xué)常常會(huì)驚嘆于她廣博的閱讀量,她說(shuō):“寫(xiě)作是一個(gè)積累、運(yùn)用、創(chuàng)造的過(guò)程,也是才氣和靈氣不斷碰撞醞釀的過(guò)程。閱讀是寫(xiě)作的重鎮(zhèn),閱讀是寫(xiě)作的血脈,閱讀是寫(xiě)作的前世今生!痹诮(jīng)典沉靜的芬芳里,在唐詩(shī)宋詞的韻律里,在傳記大氣磅礴的真實(shí)里,她陶醉著,同時(shí)也收獲智與美。“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器!庇捎诟共卦(shī)書(shū)的緣故,在她文字中總不乏筆走龍蛇的文采風(fēng)流,字字珠璣,亦如珠玉之?dāng)S地有聲。深厚的文學(xué)功底成就她筆下的錦繡斑斕。只會(huì)抒情的筆往往是懶于思考的。她不僅擅長(zhǎng)抒情,也善于議論。彼時(shí)謹(jǐn)肅如法官判案,殫見(jiàn)洽聞,而知人論世,略跡原情,又表現(xiàn)出罕見(jiàn)的熱忱與膽識(shí)。

  單刀赴會(huì),堅(jiān)奇鏗鏘如她。骨子里透著對(duì)命運(yùn)的執(zhí)著——她承認(rèn)自己的生命太千軍萬(wàn)馬,無(wú)奈性格里橫槊賦詩(shī)的草莽氣質(zhì),總讓她對(duì)親近的人殺伐征討。漸漸接觸才知道,曾以為安靜沉默的她暗暗地知道韜光養(yǎng)晦,只肯鑿一小小的孔,讓雕琢過(guò)的生命以童子的姿態(tài)嬉嬉然來(lái)到他人眼前。外表恬靜的她,筆下卻是另一派搖曳恣縱。一手剛勁的字體是筆下鮮明的標(biāo)志,她是語(yǔ)文考場(chǎng)中永恒的佼佼者。桑格塔曾說(shuō):“我寫(xiě)作不是因?yàn)槟抢镉形膶W(xué),而是因?yàn)槟抢锎嬖谖膶W(xué)!蔽膶W(xué)無(wú)疑是一條孤獨(dú)的路,她雖只身一人,卻已披堅(jiān)執(zhí)銳,在各大作文競(jìng)賽中斬獲不俗佳績(jī)——全國(guó)作文競(jìng)賽省特等獎(jiǎng),兩次市作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng),文章多次見(jiàn)諸校內(nèi)外報(bào)端……時(shí)間消磨了她的青春,卻還她以更閃耀的光榮。

  以筆為戟,負(fù)氣使才如她。紀(jì)德曾說(shuō):“我為美好的事物消耗著自己的感情,它們的光輝,來(lái)自于我不斷地燃燒,但這是一種美妙的消耗!睘槲膶W(xué),她毫不吝嗇自己所有的光和熱。記得梭羅在《瓦爾登湖》中提到過(guò)這樣一個(gè)寓言:“一個(gè)工匠想做一柄最完美的權(quán)杖,于是他日夜不息,任時(shí)空流轉(zhuǎn)百年,最終那權(quán)杖成了梵天世界最美的作品!彼缸瞿莻(gè)匠人,只為文學(xué)日夜苦心經(jīng)營(yíng),直至生命的最末。她用心感受著文字跳動(dòng)的脈搏,因?yàn)橥瞥鐚庫(kù)o恬淡中歡喜的境界,筆端極少憤激不平或熱情洋溢的語(yǔ)言。心平氣和,平靜沖淡,卻比那種尖刻銳利、咄咄逼人的駁斥更引人深思。她的散文,縱橫上下,揮灑自如,覃思遐想,翩躚欲飛,則純?nèi)皇遣湃吮旧?/p>

  低調(diào)并非沉默,而是等待的'姿態(tài)——她日日枕戈待旦,準(zhǔn)備打一場(chǎng)漂亮的仗。真水無(wú)香,智者無(wú)名,無(wú)須多言,只靜下心來(lái),去領(lǐng)略她文字里的瑰麗壯闊。

  真水無(wú)香作文 篇5

  玫瑰芬芳

  清晨,幾縷金色的陽(yáng)光灑在柔柔的小窗上。我想此刻我的臉上一定有一層七彩光輻射開(kāi)來(lái),讓幸福和溫馨暖暖的簇?fù)碇。偶爾望了一眼日歷,先是驚訝,而后嘆息——情人節(jié)。

  對(duì)于我們這十五六歲的花季少年來(lái)說(shuō),情人節(jié)不是我們的節(jié)日,因此我并不在意。

  晚飯后,我和雪兒在街上散步,滿街的玫瑰芳香,有些另人心動(dòng)。

  坐在街心公園和雪兒隨意閑聊。這時(shí)一個(gè)三四歲的小女孩來(lái)到我們面前:“哥哥,給姐姐買(mǎi)束玫瑰吧,希望你們倆可以永遠(yuǎn)在一起!蔽覇∪唬ゎ^望了一眼雪兒,不知如何是好。望著滿臉緋紅的雪兒,我猶豫了一下站起來(lái)買(mǎi)了束玫瑰遞到雪兒面前:“玫瑰并不一定代表愛(ài)情,它代表我們倆純潔的友誼!”接過(guò)玫瑰,我們相視一笑。

  才發(fā)現(xiàn),玫瑰真的很香,但不一定代表愛(ài)情。

  芳香四溢

  后天就面臨生命中一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),心里十分害怕、十分緊張,真的害怕我的夢(mèng)會(huì)破碎。正當(dāng)我在屋里坐立難安時(shí),房間的門(mén)被推開(kāi),是雪兒。她把手中的東西放在書(shū)桌上,輕輕打開(kāi)盒蓋。頓時(shí)一股香氣充滿房間!拔乙(jiàn)你學(xué)習(xí)很累,而后天就要中考了,所以燉了一份雞湯給你補(bǔ)身子,不要太勉強(qiáng)自己,相信自己會(huì)成功……”可能是首次下廚的緣故,雞湯不是很美味,但很香。真的很感動(dòng),在父母不在我身邊時(shí),還有朋友充滿愛(ài)的眼緊隨我身邊,真的好感謝!

  天邊的朝陽(yáng)默默散發(fā)自己的活力。窗外還有天真的孩子在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,陽(yáng)光下,暗香處處隨影飛。

  真水無(wú)香作文 篇6

  希高——一位年輕的智者,他的目光,一道是河,另一道也是河;他的腳下,一條是路另一條也是路;他的心房,左心房是希望,右心房也是希望。

  就像巴黎圣母院一樣,希高也是飽含故事的殿堂,他蘊(yùn)藏著許多新力量但從未,失去過(guò)舊的支柱。盡管他在年代的蹉跎下失去光鮮亮麗的外表,但時(shí)間的烙印使他添了幾分無(wú)可言喻的美妙。

  初見(jiàn)希高,就猜想這一定會(huì)是一位智者,不從他的表里所見(jiàn),而是從依傍他的流水所見(jiàn),何所謂水?是生命之泉,是生命中不可或缺的最根本的東西。希高中的流水已廣闊無(wú)垠,有很多都即將納入百川。那流水皆因依于智者而所磅礴生輝;那流水的心性皆因被感于智者而所清澈見(jiàn)底;那流水的方向皆因被智者所引而堅(jiān)定不移。如今我也成為了這樣一股泉,正漫溯著,望著最后能匯入百川,與日同輝。

  不久前在書(shū)中看到這樣一句話“真水無(wú)香”,它的意思并非字面上的直意,而表示著一種平靜,清澈,寧?kù)o,是歸于自然的那種心底的靜。我便覺(jué)得這是對(duì)這個(gè)學(xué)校最好的詮釋。一讀這個(gè)詞便與臨于這所學(xué)校的感覺(jué)同時(shí)迸發(fā),是那種月下鳴蟬,林中清風(fēng)拂面的意境。學(xué)校被山林環(huán)繞,綠樹(shù)濃蔭隨處可見(jiàn)。便覺(jué)得有綠就有生機(jī),當(dāng)這所學(xué)校的靜與生機(jī)結(jié)合得恰到好處時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn)那學(xué)校中的流水——這里的學(xué)生,也被賦予了這樣的詞匯,靜與生機(jī)。

  其實(shí)這樣描寫(xiě)寧?kù)o的詞有個(gè)對(duì)聯(lián),上聯(lián)是真水無(wú)香,下聯(lián)是真人無(wú)名。真人無(wú)名,大概就是默默奉獻(xiàn)且品德高尚的人,我覺(jué)得在這所學(xué)校也能找到與這個(gè)詞所匹配的人,便是老師。當(dāng)然也不乏學(xué)生,像我們初來(lái)乍到時(shí),熱心幫助我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐便也能給予這樣的詞匯,他們不僅擁有了下聯(lián)同樣促成了上聯(lián)。

  我與希高相處得不長(zhǎng),然而她卻給我留了很深的印象,真水無(wú)香的那種品質(zhì)是無(wú)法一日即成的,那種從心底最深處開(kāi)始向外浸透的靜與生機(jī)是歲月都無(wú)法比擬的。

  泉水還在漫延,涓涓,潺潺,淙淙,不絕。我與希高的故事也永遠(yuǎn)都是未完待續(xù)。只是會(huì)在以后的日子多了一份希翼,多了一份靜與生機(jī),我只盼終有一日我也能像希高那樣真水無(wú)香。

  真水無(wú)香作文 篇7

  當(dāng)浮躁成為社會(huì)的通病,當(dāng)虛榮蒙蔽了人們的雙眸,當(dāng)質(zhì)樸的本真被飛速變更的潮流拋之身后,這個(gè)時(shí)代已卻了純真的意義。然而,就像包容萬(wàn)物的水往往至純至澈沒(méi)有氣味,成大事者往往不同流俗,選擇守住本真的心。

  一千多年前,陶潛拋棄了功名利祿,選擇歸園田居,守住自己純真的心,方有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的名句流傳千古。這如水的真實(shí),才使他名垂詩(shī)史。

  幾百年前,曹雪芹褪去了貴族的浮華,一心著那“滿紙荒唐言”,守住自己純真的心,方有《紅樓夢(mèng)》空前絕后的藝術(shù)成就。這如水的沉穩(wěn),才使他名見(jiàn)經(jīng)傳。

  幾十年前,魯迅拋棄了沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)學(xué),選擇用錚錚鐵筆拯救麻木的國(guó)人,“橫眉冷對(duì)千夫指”,守住自己純真的心,方有新文化運(yùn)動(dòng)的撼動(dòng)人心。這如水的堅(jiān)韌,才使他受人尊崇。

  真水無(wú)香,真水也無(wú)需要香。澄明的水孕育一切,無(wú)需多言便被人牢牢記住。

  然而現(xiàn)在,我們的時(shí)代怎么了?“教授專(zhuān)家”們?cè)絹?lái)越多,配得上這一稱(chēng)號(hào)的人卻越來(lái)越少;年輕的科學(xué)家日復(fù)一日炒著冷飯,滿心的愿望只是掙錢(qián),等著升為院士后退休;雨后春筍般的“青春文學(xué)”作家們總是未見(jiàn)其字,先睹其容,三天兩頭在電視上露面,卻未曾有什么讓人叫絕的大作出世。

  “兩句三年得,一吟雙淚流”的韌性哪里去了?“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”的踏實(shí)哪里去了?“十年磨一劍,霜刃未曾試”的執(zhí)著哪里去了?我們不再需要只求名、不求實(shí)的所謂“大家”了,我們的時(shí)代需要踏踏實(shí)實(shí),需要真才實(shí)學(xué),需要沉穩(wěn)苦干!

  真水無(wú)香,真水從不需要香。那純凈的溪流蘊(yùn)藏著無(wú)限深厚的哲理,細(xì)細(xì)品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的美好。

  讓我們一起吶喊出“踏踏實(shí)實(shí)做事,老老實(shí)實(shí)做人”的口號(hào),讓我們定下心來(lái)刻苦鉆研,摘得諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng),彌補(bǔ)國(guó)人心中那不能言說(shuō)的痛;讓我們不斷充實(shí)自己,做有用的事,不去追名逐利,讓我們謹(jǐn)記這樣四個(gè)大字

  真水無(wú)香!

  真水無(wú)香作文 篇8

  有這樣一種說(shuō)法:每個(gè)人都是一段弧,能剛好接成一個(gè)圓圈的兩個(gè)人是一對(duì)。父親和母親之間的姻緣似乎正吻合了這種說(shuō)法。

  70年代初,到了父親該成家的時(shí)候,可由于爺爺戴上了“走資派”的帽子,許多姑娘都沒(méi)勇氣與我父親走到一起。那時(shí)候,母親的前夫突遭不測(cè),扔下了新婚才3年的母親。寫(xiě)到這里,我就有一種感嘆:生命中總會(huì)有奇緣,而一段情緣的降臨卻是那樣要?dú)v經(jīng)幾多波折。父親和母親在經(jīng)受了各自的心靈重創(chuàng)后,終于走到了一起。

  聽(tīng)說(shuō),一對(duì)夫妻如果性格互補(bǔ),他們的感情是最能持久的。確實(shí)這樣,母親是位很開(kāi)朗的女性,健談,而父親卻是個(gè)很內(nèi)向的人。在這個(gè)家庭里,母親愛(ài)講,父親愿聽(tīng)。雖然,他們文化程度有限,但在經(jīng)營(yíng)愛(ài)情這門(mén)藝術(shù)時(shí),他們卻有自己的獨(dú)到之處。也許,有些東西與文化程度無(wú)關(guān),黃梅戲中的“我挑水來(lái)你澆園”正是對(duì)這種樸素感情逼真的描述。

  愛(ài)情是美好的,而婚姻卻需要雙方盡職盡責(zé)。父親和母親相知這么多年來(lái),都在盡著屬于自己的那份責(zé)任,共同建設(shè)家園,共同教育子女。父親操外,母親持內(nèi)。這之間,也常常有小吵發(fā)生,可他們都把它當(dāng)成婚姻生活中的小插曲。正是因?yàn)橛辛怂鼈,生活才不至于那樣平淡,而是歡歌笑語(yǔ)與喜怒哀樂(lè)交織在一起,值得記憶。

  民間流傳著“出門(mén)回來(lái)不忘帶根針,表達(dá)自己的一片心”,是說(shuō),丈夫出門(mén)在外還惦記著家里的妻子,回來(lái)時(shí),總要帶點(diǎn)東西給妻子以表心意。父親不大出門(mén),可一旦出門(mén)回來(lái)時(shí),他總要買(mǎi)件衣服或生活用品給母親。雖然這些東西談不上價(jià)錢(qián),可我總覺(jué)得它們比黃金還彌足珍貴,相信母親一直被這份惦記所感動(dòng)。

  父親經(jīng)常無(wú)言,可我知道母親一定能詮釋這其中內(nèi)涵,那就是最深沉的思念和最凝重的表白。

  母親曾對(duì)我講過(guò)這樣的故事:與父親結(jié)合不久,她問(wèn)父親:“如果當(dāng)時(shí)我也拒絕了你怎么辦?”父親竟然回答:“那我就到大歷山當(dāng)和尚。”我敢保證,說(shuō)這話的時(shí)候,我家還沒(méi)有電視機(jī)。也就是說(shuō),知識(shí)面幾乎為零的父親就不可能知道還有一個(gè)人也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話。盡管是小說(shuō),但我仍同情賈寶玉,終究是沒(méi)得到林黛玉而出家了。相比之下,父親的愛(ài)情雖則熬遲了幾年,可卻是幸福美滿的。

  也許,父親、母親已達(dá)到了“真水無(wú)香”的境界:自然、平靜、清澈而又持久。歲月的流逝菲但沒(méi)有使之變質(zhì),卻升華了,到了相濡以沫的程度。

  “與子偕首,白頭到老!边@是我送給他們的祝福。

  真水無(wú)香作文 篇9

  在自己所帶的六(7)班,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)“租書(shū)”一事,我把自己做的與想的寫(xiě)了下來(lái),沒(méi)想到竟然發(fā)表在了《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例評(píng)析》一書(shū)。放在案頭幾月,只是為自己發(fā)表而激動(dòng),F(xiàn)在放假在家,外面大雪紛飛,于是開(kāi)始了品讀這本書(shū)中其他同行們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“第一單元,有真愛(ài),有快樂(lè)-班主任的師愛(ài)主張;第二單元,愛(ài),也有尺度-班主任的師愛(ài)藝術(shù);第三單元,別出心裁的教育班主任與集體教育……”每一個(gè)都讓我感受到班主任工作的魅力無(wú)窮盡。

  怎樣做好小學(xué)班主任工作呢?看了書(shū)后,我有了一些自己的體會(huì)。

  “班主任工作是一門(mén)藝術(shù)。在班主任的教育過(guò)程中,形象可感的語(yǔ)言,人格風(fēng)范的感化,教育情境的熏染,師生間心靈的交流、撞擊和融合,‘彈鋼琴’般的巧妙點(diǎn)撥,‘靈機(jī)一動(dòng)’的創(chuàng)造性發(fā)揮等,無(wú)不顯示著藝術(shù)的特性!

  “愛(ài)”是班主任工作的精髓所在。班主任工作是“扶人走路、過(guò)橋”的職業(yè),班主任的愛(ài)在教育中起著巨大的作用,有了愛(ài),才能把我們的心血化為愛(ài)的甘泉,去洗滌孩子心靈上的污垢,塑造孩子美好的心靈,師愛(ài)是一門(mén)科學(xué),更是一門(mén)藝術(shù)。

  我們對(duì)學(xué)生應(yīng)該多一些微笑,多一些民主,用心去了解他們,欣賞他們;多一些寬容,多一些尊重,用愛(ài)去鼓勵(lì)他們,包容他們!独戆l(fā)風(fēng)波》中,對(duì)待長(zhǎng)發(fā)學(xué)生的過(guò)錯(cuò),教師不是動(dòng)輒訓(xùn)人,而是堅(jiān)持做到不急不躁,控制自己的情緒,慎重地分析出錯(cuò)的原因,制定轉(zhuǎn)化方案,開(kāi)辟新的教育效果。而反思自己的教育方式,面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,往往失去冷靜地思考,總是居高臨下,一味地批評(píng)指責(zé),不由得想起──

  一天午餐后,一向調(diào)皮好動(dòng)的慶慶竟還在座位上認(rèn)真寫(xiě)著什么,忍不住好奇的心,伸頭去看——嗬,原來(lái)他已學(xué)會(huì)自己把不好的字是擦了重新寫(xiě)呢。哈哈,看來(lái),我的功勞不小呀!孺子可教也!

  記得剛開(kāi)始寫(xiě)字,他寫(xiě)的字窄又斜,總讓我擦了又擦,耐心地教寫(xiě),現(xiàn)在,我輕松多嘍!

  沒(méi)多久,就見(jiàn)他匆匆跑出教室,向廁所飛奔,去看看寫(xiě)的怎樣?想未結(jié)束,腳已到了。。恳褜(xiě)好的一行字母比原來(lái)工整、清秀了許多,不錯(cuò)!但顯得大小不一致,于是,拿起橡皮又擦了起來(lái)。

  很快回教室的他突然大叫:“誰(shuí)擦了我最好的字?”叫聲中還夾雜著哭泣,我愣住了:他在盡力,而我卻絲毫沒(méi)肯定他的努力?我好后悔!“對(duì)不起,是老師擦的,老師覺(jué)得你的字應(yīng)差不多大,行嗎?相信你,這次一定會(huì)更好,老師會(huì)把大拇指送給你的!”他含著淚坐下了。

  我知道,他其實(shí)很生氣,很生氣!是我,以自己的行動(dòng),挫傷了一個(gè)孩子正積極向上的心。孩子,對(duì)不起,老師今后也會(huì)改,決不會(huì)輕易擦去“最好的字”!

  其實(shí),學(xué)生們已經(jīng)明白了一些道理,如果多一些溝通、尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,相信他們會(huì)在錯(cuò)誤中反省自己,進(jìn)而減少不必要的錯(cuò)誤。在日常生活中,我們對(duì)一些小事的處理,目的就是想縮短和學(xué)生之間的距離,建立平等的師生關(guān)系。

  真愛(ài)無(wú)痕,真水無(wú)香?催^(guò)此書(shū),書(shū)中的點(diǎn)滴故事令人感動(dòng)、令人反思,班主任工作任重而道遠(yuǎn),相信用真愛(ài)會(huì)換回每一個(gè)迷途的孩子。班主任工作博大而精深,如果只靠一本書(shū),一次經(jīng)歷肯定只是滄海一粟,想要深入到骨髓,真正做好一個(gè)班主任的工作,成為一位優(yōu)秀的、學(xué)生喜歡的班主任,還需自己在實(shí)際的工作中不斷努力。

  真水無(wú)香作文 篇10

  大音希聲,大象無(wú)形。然世人從來(lái)妄為,不懂無(wú)為!把

  傳說(shuō)在遠(yuǎn)得無(wú)法想象的從前,有位年輕人跋山涉水找到智者,詢問(wèn)為人處世的大智慧,智者云:“無(wú)為。”年輕人不解,智者卻再不言語(yǔ),年輕人疑惑著離開(kāi)。然后年輕氣盛想干太多大事,最后敗得凄慘,寥落收?qǐng)觥?/p>

  類(lèi)似這樣的傳說(shuō)傳至后世,可愁煞了現(xiàn)世我等凡俗之輩。人人爭(zhēng)相求得悟此玄妙之境,訓(xùn)練六感共一感,天人合一。有些人在自然中呆坐幾天,有些人甚至棄了工作,隱于山水,只為一朝得道飛升。那些人啊,未曾經(jīng)歷紅塵三千繁華悲歡,想著夤夜秉燭便可悟得天命,浮生倥傯,總得轟轟烈烈地創(chuàng)造一場(chǎng)輝煌。至于為何選擇無(wú)為……無(wú)為嘛,自然是無(wú)需太多作為的,可是當(dāng)我們妄自完成了我們心中所遐想的無(wú)為之道時(shí),卻迷失了方向——何謂無(wú)為?為何無(wú)為?

  這一代的青年人都處于茫然之中——南懷瑾先生看得透徹。我們繼承了中西最為精華的文化,反而不知道自己應(yīng)該如何使用這些寶貴的財(cái)富;我們做了許許多多的事兒,想干這想干那,到最后一事無(wú)成,反耗盡了落拓青春。長(zhǎng)期以來(lái),父母老師教育我們,要求得一個(gè)答案。然而,為什么要求得答案,答案又代表什么。我們似乎很少去思考這些問(wèn)題。

  昔日嘗遙望老莊以解惑。透過(guò)歷史厚重滄桑的眼,我看見(jiàn)莊周夢(mèng)里那只蹁躚而來(lái)的蝶,它飛過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)血與淚筑成的河山,飛過(guò)諸子百家朝野上爭(zhēng)鳴的畫(huà)卷,最后如飛蛾一般撲向真理的燭焰。雖千萬(wàn)人吾往矣,當(dāng)有游魚(yú)知我心。我思,故而我存。天地作衾帷,日月為軸輪,捧掌成杯,掬水而飲,豈不快哉!

  他們不會(huì)為我們回答這個(gè)答案,但從他們的舉動(dòng),我們便可以窺得一二。諸子百家之所以興盛于亂世,是因?yàn)樾闹胁赜屑覈?guó)大義;之所以留青千古,是因?yàn)槿↑c(diǎn)定道,而不萬(wàn)事皆通。世上總有十萬(wàn)個(gè)為什么,而我們窮盡一生,才可能真正解出一個(gè)。成長(zhǎng)就是丟棄千萬(wàn)不明所以來(lái)求得一點(diǎn)深思熟慮的過(guò)程。想我當(dāng)年童稚無(wú)知,萬(wàn)事萬(wàn)物萬(wàn)法萬(wàn)象都想求個(gè)明白,既想觀森羅百態(tài),又想得萬(wàn)世不朽,既向往翻云覆雨,又自諱天命風(fēng)流。結(jié)果做了多少,錯(cuò)了多少,什么都明白,什么都疑惑,什么都略知一二,什么都不明本真。想到達(dá)心中的盛世長(zhǎng)安,卻不知呷過(guò)興衰榮辱的長(zhǎng)安不過(guò)是一片廢墟罷了。天下大事,唯有用半生悟其本,才可非游魚(yú)品其真。

  至于答案——無(wú)為,何謂無(wú)為?《道德經(jīng)》開(kāi)篇有云:“無(wú),名天地之始,有,名萬(wàn)物之母!蓖ㄋc(diǎn)說(shuō),無(wú)便是道,是自然,是萬(wàn)法歸一。無(wú)為說(shuō)是無(wú)為,其實(shí)是無(wú)不為,順勢(shì)而為。以獲得社會(huì)成功為基礎(chǔ)謀求個(gè)人成功,在共同利益的基礎(chǔ)上謀求個(gè)人利益,人人做好自己的本分,以人之無(wú)不為者,成國(guó)之無(wú)為者。家中無(wú)味即好味,社會(huì)無(wú)事即好事,國(guó)家無(wú)為即有為。“大小多少,天下難事,必作于易,天下大事,必作于細(xì)!蔽覀兊某砷L(zhǎng),就是在茫然后毅然,在毅然中擔(dān)負(fù)起這不重卻也不輕的責(zé)任,這是我們成長(zhǎng)之后的結(jié)局,也是我們生而為人必定的擔(dān)當(dāng)。看似芥子,實(shí)納須彌!笆且允ト私K不為大,故能成其大。是以圣人猶難之,故終無(wú)難矣!比珙}所示,真水無(wú)香。無(wú)色無(wú)味的流水最解饞渴,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積水足以穿石。

  故事雖已落幕,但各種讀者大都不知所云罷。好在這個(gè)故事有后續(xù):后來(lái)那年輕人長(zhǎng)大了,尋了個(gè)穩(wěn)穩(wěn)定定的工作,盡力做好自己本分的事。臨終時(shí)看到自己一生的走馬燈,終于了悟,道:“果真無(wú)為。”

  不妄為,為所應(yīng)為,即成無(wú)為。世間他法,亦復(fù)如是!笥

  真水無(wú)香作文 篇11

  “你真不像是我女兒!”自我記事起,你就總愛(ài)在我面前重復(fù)這相同的一句話。小時(shí)候,總愛(ài)在心里暗自琢磨著:我們是親親的母子倆,怎么會(huì)不像呢?小小的心思怎么也琢磨不透。后來(lái),在成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞前行時(shí),才漸漸讀出了那8個(gè)字里的恨鐵不成鋼。

  雖然一直都明白,自己是一只永遠(yuǎn)變不成天鵝的丑小鴨,也不是你心中那個(gè)完美的女孩,可是你知道嗎?我有多么渴望得到來(lái)自你的關(guān)愛(ài),一點(diǎn)點(diǎn)就好。小時(shí)候就在納悶,為什么我和你之間的距離那么遙遠(yuǎn),似乎隔了一片海。你總是對(duì)我那樣漠不關(guān)心。每當(dāng)看著同齡孩子親昵地對(duì)著他的媽媽撒嬌時(shí),小小的心思總會(huì)涌上酸澀,是羨慕、更是嫉妒。

  記憶中你似乎沒(méi)有愛(ài)過(guò)我,做對(duì)了事總也等不到你的嘉獎(jiǎng),做錯(cuò)了事更是冷言冷語(yǔ)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我和你也越隔越遠(yuǎn)。你知道那時(shí)我有多怨恨嗎?怨你對(duì)我那淡然的態(tài)度;怨你對(duì)我不夠多的呵護(hù);怨你對(duì)我付出的微薄的愛(ài)。

  附近的圖書(shū)館拆了,本來(lái)就無(wú)聊寒假變的更寂寞了,窗外又飄起了小雪,這個(gè)冬天的雪似乎怎么也下不夠。我換好了鞋準(zhǔn)備出門(mén),開(kāi)門(mén)的一剎那,隱約聽(tīng)見(jiàn)你在問(wèn)我去哪兒,我自嘲般的笑了笑,你也會(huì)關(guān)心我嗎?于是,我沒(méi)有回答,把你的聲音鎖在了門(mén)里。

  不知不覺(jué)走到了圖書(shū)館的附近,碎屑和雪花一起飄落,似乎在一起演繹著一曲優(yōu)美的華爾滋。我走近了仰頭望去,迷朦的霧氣中映出了這個(gè)冬天的寂寞與寒冷。

  磚塊間斷的落下,像是掙脫了束縛一般,拼命的跑回大地的懷抱。我正忘情的看著,突然被一股力量猛的往后一拉,我詫異的回過(guò)頭,是你!

  你望著我剛剛站著的位置,那里已被一塊暗紅色的磚替代。我睜大了眼睛,你卻松開(kāi)拉著我的手徑直向前走去。原來(lái)你一直在跟著我,原來(lái),你是關(guān)心我的,是不是?

  我趕上你的步伐,剛巧聽(tīng)到了你在說(shuō):“以后出去要說(shuō)一聲,要是真出事了怎么辦?多大了還讓人擔(dān)心,你……”驀地,你斷了話語(yǔ),似乎后悔說(shuō)出了這些話。你知道我跟在你身后有多開(kāi)心,多么欣喜。我低著頭,小心翼翼地問(wèn)你:“媽媽你愛(ài)我嗎?你一下站住腳步,回過(guò)頭,我拽緊了衣角,我多怕聽(tīng)到否定的答案!

  看著我眼睛,終于說(shuō)出了我十六年來(lái)最想聽(tīng)的話。你說(shuō),你一直都是愛(ài)我的,以一種我不知道的方式。

  其實(shí),我們之間又何須太多言語(yǔ)。我們現(xiàn)在都知道,我們就像魚(yú)和水,誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí),彼此溫暖。你對(duì)我的愛(ài)早已融入了生活,超出了語(yǔ)言的境界。

  我在你身后笑了,這個(gè)冬天,原來(lái)如此溫暖!

  真水無(wú)香作文 篇12

  真水,“清水出芙蓉,天然去雕飾”中有一個(gè)純潔樸實(shí)的你;“我心素已閑,清川澹如此”中有一個(gè)寧?kù)o淡治的你;“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的你;“繩鋸木斷,水滴石穿”中有一個(gè)勇敢執(zhí)著的你。

  真水,樸實(shí)是你的外表,純潔是你的內(nèi)心。你是小王子的微笑,你是阿甘憨厚的臉龐,你是桑地亞哥深沉的目光:你因樸實(shí)而澄澈,你因純潔而高尚。

  真水,寧?kù)o是你的外延,淡泊是你的內(nèi)涵。你是陶淵明種豆南山下時(shí)灑下的甘露,你是王摩詰明月夜漫步松間時(shí)看到的那溪清泉,你是孟浩然“散發(fā)乘夕涼,開(kāi)軒臥閑敞”時(shí)耳邊滴下的清響:你因?qū)庫(kù)o而致遠(yuǎn),你因淡泊而明志。

  真水,平凡是你的外觀,奉獻(xiàn)是你的內(nèi)蘊(yùn)。你是魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,你是周恩來(lái)的“鞠躬盡瘁,死而后已”,你是“零落成泥碾作塵,只有香如故”的一剪梅,你是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的一壞土,你是半山竹韻,幾簡(jiǎn)松骨,一縷菊香:你因平凡而美麗,你因奉獻(xiàn)而珍貴。

  真水,行動(dòng)是你的激情,精神是你的光芒。真水,你是林黛玉至死也要“一抔凈土掩風(fēng)流”的那份潔,是杜十娘怒沉百寶箱的那種烈,是李香君血染桃花扇的那種絕。你是白素貞的水漫金山救許仙,你是精衛(wèi)的千里銜微木填大海,你是愚公移山開(kāi)路驚天神,你是夸父逐日追光明:你因行動(dòng)而泣鬼神,你因精神而激人心。

  真水,在精神層面上,有的是如鏡般的平,如玉般的純,如天籟般的真,默默地安于自己腳下的路,不求聞達(dá),不謀聲名,靜靜地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。真水,有的是滴穿堅(jiān)石的柔韌,它柔而不弱,雖無(wú)刀斧之利,但能持之以恒,終能使自己潤(rùn)物無(wú)聲。

  真水,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,深深淺淺,你依然故我,保持最純潔的姿態(tài),流淌于艷俗之外。真水,不追求艷麗的包裝,不摻入撲鼻的香精,你依靠自己純凈的品質(zhì),依舊清遠(yuǎn)流長(zhǎng),洗滌著一代又一代人的靈魂。

  真水無(wú)香,真人無(wú)俗,置身于滾滾紅塵,我們理當(dāng)勤拂蒙在心靈上的塵土,讓自己的血漿不混入影響生命質(zhì)量的有害元素,在自己的家園里鑿開(kāi)一條通往至真至純境界的溪流,將自己的血脈相通于真水的渠道,凈化自己的靈魂!

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