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校車作文（精選17篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的校車作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校車作文 1
早上，校車來了，我們一擁而上，你不讓我，我不讓你，結(jié)果都被堵在了車門口。幸虧有個(gè)大人來維持秩序，我們才挨個(gè)兒地上了車。
上車后，有的同學(xué)眼疾手快，一屁股坐在空位上；有的同學(xué)沒有位置坐，愁眉苦臉的，沉重的書包壓得他連腦袋都耷拉下來了；還有的同學(xué)更慘，被擠在車門邊，臉貼著車門。
車子顛簸著，很快到了下一站。我們看見前面等車的同學(xué)黑壓壓的一片。沒等車門打開，他們就迫不及待地涌了過來。坐在窗邊的'同學(xué)探出腦袋，大喊著：“擠不下了，擠不下了！”車下的同學(xué)上學(xué)心切：“擠不下了也要擠！”他們邊說邊狠命往上擠，終于全上了車，可我卻被擠得像塊肉餅似的動(dòng)彈不得。
過了好一會(huì)兒，終于到了學(xué)校。車門一開，我們就爭先恐后地從車?yán)雉~貫而出。下了車，我這才松了一口氣：“終于不用被擠得人不像人，鬼不像鬼了！”
校車作文 2
我每天坐校車早晨去學(xué)校晚上回家，很舒服很涼快。
在校車上有四項(xiàng)規(guī)矩。一是要系好保險(xiǎn)帶，二是不能站起來到前面后面去跟小朋友打打鬧鬧，三是不能大吵大鬧，四是不能亂動(dòng)，一會(huì)擠擠這里，一會(huì)碰碰那里。班車媽媽對(duì)我們超級(jí)好，對(duì)每個(gè)小朋友都很溫柔，除非不乖的小朋友。
其實(shí)校車上的裝備還是很松懈的.，沒有監(jiān)視器，班車徐爸不能時(shí)刻看著我們。不過這個(gè)還是不要讓校車媽媽知道，否則她會(huì)不高興，沒準(zhǔn)真的裝個(gè)監(jiān)視器了，嘿嘿。
我在校車上還認(rèn)識(shí)了很多新朋友。我和旁邊的朋友一起做游戲， 剪刀石頭布，黑白配，很好玩。我們還一起聊天，聊上學(xué)的事情，比如在哪個(gè)班級(jí)，有什么活動(dòng)，住哪里，這種類似的，聊得很熱鬧。
校車就像一個(gè)家，一個(gè)會(huì)動(dòng)的家，很溫暖。
校車作文 3
小學(xué)時(shí)，校車在不斷變化。我，當(dāng)然也跟著變化。
頭一次來到志成小學(xué)上學(xué)時(shí)，那時(shí)我們學(xué)校有三輛公交車模樣的校車。每當(dāng)放學(xué)。走讀生全部擠在校車旁，因?yàn)槟菚r(shí)最大的年級(jí)就是三年紀(jì)，所以，都是一群天真的孩子。沒有什么心計(jì)，老師帶領(lǐng)著我們，一個(gè)個(gè)陸續(xù)的走上小車。上車的同學(xué)都伸出頭，好像在說：“你看，我先上車的。比你們好�！�
后來，我們學(xué)校買了一輛很大的校車。我們也大了。不會(huì)在那么爭了，偶爾有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友從你的腰邊鉆過，先上了車。但我絕對(duì)不會(huì)小以前那樣像打了敗仗一樣的`了。我和我的同學(xué)在一旁默默的排著對(duì)，不在亂擠。因?yàn)槲覀冎�，這樣的日子已經(jīng)不多了。
如今，我在一次放學(xué)時(shí)，偶爾看見了我們學(xué)校的校車——又變了。車身全都是紅色，也變的洋氣了。我做在出租車上，跟在校車的后面�？粗缃竦男＼囆α�，我想，我那些同學(xué)看到現(xiàn)在的校車也會(huì)笑吧。
校車作文 4
每天，我和媽媽在上學(xué)的路上總是能碰到一輛黃色的校車，這輛校車很好看，也很安全。媽媽告訴我“校車要有鮮艷的顏色，在大霧天氣中，也能很清晰地看見。”
我回家看了看有關(guān)校車的資料，校車前邊要有長長的“鼻子”，這樣如果發(fā)生了意外事故的話，會(huì)有一個(gè)緩沖作用，車頂要有信號(hào)燈，車的左右兩側(cè)都有有門，樓梯不高于35厘米，這樣學(xué)生好上車一些。每一個(gè)座位上都配備著安全帶，車外側(cè)還有“STOP”標(biāo)志，在學(xué)生上下車時(shí)將牌子伸出，提醒周圍的車注意。
校車的最大特點(diǎn)是非常堅(jiān)固。我在查資料的時(shí)候看見了一張圖片，上面畫的是一輛黑色的越野車撞到了校車的尾部，越野車都被撞得粉身碎骨，但是校車完好無損，看來校車真的`很堅(jiān)固��！
看了校車的資料，我覺得校車得功能可真大呀！它可以很好的保護(hù)同學(xué)們的生命安全。
校車作文 5
星期五，我自己乘公交車回家。
18路公交車來了，同學(xué)們爭先恐后地上了公交車。車上人山人海。等我上去時(shí)，車上已經(jīng)沒座位了，有許多人都站著。我找了一空地站著。車開到老年宮寓的時(shí)候，上來了一批老人，有些已經(jīng)年過花甲了，可是卻沒有一個(gè)學(xué)生讓座，還是一位年輕的婦女 讓了坐，老人連聲說謝謝。接著，每站都有很多人上來，只有幾個(gè)人下去。公交車被擠得密不透風(fēng)。特別是沈鈞儒故居那站，上來了一大群中學(xué)生，公交車變得更擠了。終于到我那站了，我趕緊下了車，啊！又呼吸到新鮮空氣啦！在車上憋死了。
經(jīng)過了這件事，我要提一個(gè)倡議書：每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該有校車，這樣，公交車上就不會(huì)那么擠了，老人也有座位坐了。我們學(xué)校原本有校車，可是不知道為什么現(xiàn)在已經(jīng)沒有公交車了，每天放學(xué)，學(xué)校對(duì)面的車站擠滿了人，都是準(zhǔn)備乘公交車的'。所以，我趁這次機(jī)會(huì)倡議實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)開放校車，讓更多的學(xué)生乘校車回家。
校車作文 6
在實(shí)驗(yàn)室，我們跟著宣傳片里面的小水滴了解了再生水的生產(chǎn)過程。收集、過濾、沉淀、加入絮凝劑進(jìn)行二次沉淀，我們看到了再生水流進(jìn)了河流湖泊，還有一部分經(jīng)過再處理變成了中水，澆灌綠植，清洗道路，沖洗衛(wèi)生間。
同學(xué)們親自動(dòng)手來觀察一杯污水在加入絮凝劑后發(fā)生了什么變化，同學(xué)們暢所欲言，將自己的觀察結(jié)果與大家分享，氣氛活躍。同學(xué)們還了解了世界和中國水資源的分布，研發(fā)再生水利用的重要性，從我做起、節(jié)約用水。
結(jié)束了一滴水的'旅行，神奇的校車又把同學(xué)們帶到了北汽集團(tuán)。也許是聽到同學(xué)們的肚子咕咕叫了吧，它把同學(xué)們送到了自助餐廳，這里有叔叔阿姨們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的豐富的午餐。有序排隊(duì)，按需取餐，安靜就餐，體現(xiàn)出十三班同學(xué)平時(shí)良好的習(xí)慣。
工作人員邊走邊講解，親眼看到一塊塊模板，一個(gè)個(gè)配件組裝，智能焊接，嘰嘰喳喳的小麻雀們都被眼前的生產(chǎn)線和生產(chǎn)規(guī)模深深的吸引住了，原來一輛汽車需要這么多的生產(chǎn)工序啊!
校車作文 7
校車有一個(gè)“長鼻子”，它可以吸收撞力，使車?yán)锏耐瑢W(xué)和駕駛員不受重傷。校車有6扇大窗戶和12扇小窗戶，在大窗戶下面，有4扇特大號(hào)的.窗戶，車?yán)镉幸粋�(gè)安全錘，一旦發(fā)生災(zāi)難時(shí)，我們就可以用安全斧把窗戶玻璃敲碎，然后跳到車外逃生。你一上車就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校車很高，這樣可以使同學(xué)們很安全。校車核載人數(shù)是32人。在車的一旁，有一個(gè)“停”字，如果行駛在一個(gè)十分窄小的路上，對(duì)面來了一輛車，駕駛員就按一個(gè)按鈕，“�！弊志蜁�(huì)橫起來，意思是讓我先走，你后走。在車身上還有一個(gè)像斑馬線的東西，原來它叫反光貼，在夜晚，車子停在一邊，車子的燈光照上去，它就會(huì)反光，告訴人家這里有輛車�？傊�，校車的設(shè)計(jì)非常好，處處為乘客的安全考慮。
這個(gè)“長鼻子”是區(qū)政府用一大筆錢買來的，這就說明區(qū)政府十分關(guān)心我們，關(guān)心上學(xué)路途遠(yuǎn)的同學(xué)們。
校車作文 8
丁老師暑假給我們介紹看的書真不錯(cuò)！今天就說說這套買回來后讓我一口氣看完的《神奇校車》系列科普書。
《神奇校車》里有“水的故事”、“海底探險(xiǎn)”、“追尋恐龍”等故事。整套書是以我最喜歡的漫畫形式表現(xiàn)出來的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺中學(xué)會(huì)了很多科學(xué)知識(shí)。
讀完這套書后我最大的想法就是想去有“神奇校車”的班級(jí)上學(xué)讀書，想聽“古怪”的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的方式。更想坐上“神奇校車”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險(xiǎn)。“神奇校車”先駛過沙灘的“沙岸潮間帶”，在進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海域”，又往下駛?cè)搿吧詈Ｉ鷳B(tài)系”，最后造訪“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的.一切都是我夢(mèng)寐以求向往探險(xiǎn)的地方。
這就是我喜歡的《神奇校車》系列圖書。回頭遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車”去探索未知的世界。
校車作文 9
一天，我正看著《神奇校車》這本書，突然一道白光，亮得我眼睛睜不開了。
當(dāng)我眼開眼時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟坐在神奇校車上了。我驚訝地下巴都快掉了，而費(fèi)瑞斯老師和她的同學(xué)們也都驚訝地看著我。
卷毛老師（這是同學(xué)給她起的外號(hào)）對(duì)同學(xué)們說：同學(xué)們，好好觀察積雨云吧，我一會(huì)兒就去。隨后，她的同學(xué)們就變小變輕，和水蒸氣一起飛向天空去了。只有我和卷毛老師在校車上。
我問卷毛老師：為什么你要做這么刺激的實(shí)地考察，而不像其他班那樣通過書本來學(xué)習(xí)知識(shí)呢？
卷毛老師說：因?yàn)槲矣X得實(shí)地考察可學(xué)的東西比書中的東西多，所以我要實(shí)地考察。
那為什么有的同學(xué)喜歡實(shí)地考察，而有的同學(xué)不喜歡呢？我問道。
因?yàn)槊總�(gè)人的習(xí)性不一要，每個(gè)人有每個(gè)人的.想法。
說完，她的校車就變成了太空氣球，接學(xué)生去了，而我也回到了現(xiàn)實(shí)中。
回到家，我就想，這神奇校車是么來的呢？如果還有機(jī)會(huì)，我一定要問問卷毛老師。
校車作文 10
當(dāng)我剛上一年級(jí)時(shí)，第一次坐上那一輛校車；當(dāng)我上二年級(jí)時(shí)，那輛校車看起來很年輕。一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，那輛校車跟我們?nèi)艘粯恿�，一樣�?huì)變老。它也‘走’了，帶走小時(shí)候的那種興奮，那種開心的心情。只留下現(xiàn)在已經(jīng)上初中了的我，沒有了那種第一次上車的.感覺了，再也沒有了……
小時(shí)候的校車帶著許多的童年，都隨著時(shí)光；都隨著校車帶走了……只留下了現(xiàn)在渴望童年的我；希望小時(shí)候的校車能夠帶回小時(shí)候的記憶，讓我好好地回味一下……回味一下以前是帶著什么心情坐上了那輛校車；回味一下小時(shí)候在那車上的歡聲笑語；回味一下小時(shí)候因?yàn)樗^頭而追著車子；回味一下……
好懷戀小時(shí)候的校車��！雖然我依然坐在12號(hào)車，但是那種感覺不同……
校車作文 11
由于老校區(qū)要拆遷，我們不得不換到其他學(xué)校過度一年，但是新學(xué)校太遠(yuǎn)，我們只能到固定的地點(diǎn)乘坐公交車輾轉(zhuǎn)一個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。
在公交車上的時(shí)間我們可不安分，在老師宣布了不許大聲說話后，大家假裝看著外面這些景色。一會(huì)兒過后，只要有一個(gè)人不安分，一群的“竊竊私語”便在人群中蔓延開來……更可惡的是本來已經(jīng)偷偷摸摸了，還有人竟然講笑話，這下完了，有些人的`臉被憋得漲紅，有些人一邊笑一邊打量著班主任的表情，還有人直接把頭埋進(jìn)胳膊里，整個(gè)人像走在獨(dú)木橋上，顫顫巍巍……我們的班主任已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，不知道是怕我們收不住，還是不忍打破這樣的氛圍，斜視一眼，就不開罵，實(shí)在仁慈！“嗯嗯……嗯……”她果然還是忍不住了，車?yán)镱D時(shí)鴉雀無聲。
突然，公交車?yán)锏能囕d電視放到了“包租婆”這一片段，這一下可就炸開鍋了，大家在憋笑一陣后，一致看向我們的“老班”……
校車作文 12
校車承載的是稚嫩的生命，是中國未來社會(huì)的'希望。耳聞目睹過許多幼小的生命離開我們，我們的心情無比沉痛。為了避免悲劇再次上演，我們衷心希望大家一起來為孩子們的安全保駕護(hù)航。
今天，“大鼻子”校車上崗了。“大鼻子”校車最大的優(yōu)點(diǎn)是安全，即便發(fā)動(dòng)機(jī)起火，同學(xué)們也可以安全逃生；與其它車輛碰撞時(shí)，“大鼻子”可以起到緩沖的作用�！按蟊亲印毙＼囀孢m安全，車上有標(biāo)志燈、停車信號(hào)牌、軟化處理的座椅和隔板、后衛(wèi)安全門、車內(nèi)急救箱，可以最大限度地保證我們乘車安全。我們要感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，是你們讓我們不用再受風(fēng)吹雨打，是你們讓我們坐上了安全舒適的校車，是你們給家長們節(jié)約了接送我們的時(shí)間……
我一定好好學(xué)習(xí)，用最好的成績報(bào)答你們。
校車作文 13
《神奇校車——海底探險(xiǎn)》講的是穿著怪異的弗瑞絲小姐駕駛神奇校車帶領(lǐng)同學(xué)們到海底探險(xiǎn)，我也跟著他們一起了解并欣賞了神奇的海底世界。
小朋友，你知道珊瑚為什么是五顏六色的嗎？讓我來告訴你吧。那是因?yàn)樯汉飨x里生長著五顏六色的的海藻，就是這些海藻使珊瑚變得非常美麗，如果沒有海藻，珊瑚就是白色的。珊瑚有許多形狀，有的像粉色可愛的小扇子，有的`像梅花鹿頭上的角，有的像孔雀美麗的羽毛，有的像可愛的小星星，而有的看上去卻像人的大腦！真神奇呀！
我還認(rèn)識(shí)了許多形形色色的海洋生物：飄逸的水母，可愛的扇貝，碩大的鯨魚，全身是刺的海膽……其中還有我最喜歡的小丑魚，它長得好可愛呀！
我多希望劉老師也開著神奇校車帶著我們?nèi)ズ５滋诫U(xiǎn)��！
校車作文 14
我坐著神奇校車來到了荷花王國。荷花王國到處都是粉色的荷花，十分美麗。
我沿著小路往前走，看到一位先生指著荷花教小孩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽遗d奮地問他：“您是詩人楊萬里嗎？”他回答：“是。”我激動(dòng)地說：“我很喜歡您的.詩！”之后，楊萬里先生給我講了很多關(guān)于古詩的知識(shí)。能交到一位古人朋友真幸運(yùn)啊！
我繼續(xù)沿著小路往前走，又看見了一位先生在欣賞荷花。我好奇地問：“請(qǐng)問您是周敦頤嗎？”他說：“是�！薄澳鸀槭裁聪矚g荷花呢？”他沉思片刻，說：“因?yàn)樗鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！蔽遗d奮地說：“我背過這篇古文，但聽您一說，我好像明白了古文中的含義�！�
天色已晚，“晚霞舒錦繡”，我乘著神奇校車回家了。
校車作文 15
媽媽給我買了一套《神奇校車》，一部著名科幻小說，里面的幽默搞笑和科學(xué)知識(shí)一下把我迷住了，我反反復(fù)復(fù)看了好多遍。
我最喜歡里面的弗瑞絲老師和她的學(xué)生們。弗瑞絲老師的服飾奇形怪狀，衣服上有章讀完了《神奇校車》，我覺得這套書真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著很奇怪的衣服，還帶著同學(xué)們坐著神奇校車到各種地方。神奇校車帶著我們?nèi)チ撕５滋诫U(xiǎn)、讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內(nèi)的器官、還知道了電是怎么發(fā)出來的。
我最喜歡的是《追尋恐龍》這本書，因?yàn)檫@本書講述了遠(yuǎn)古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著什么樣的'恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀(jì)后期巨龍的時(shí)代，還見到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。
神奇校車能變出各種各樣的東西，帶著我們坐著它去各種神奇的地方體驗(yàn)。我喜歡神奇校車，真想我們學(xué)校也有這樣一個(gè)車。
校車作文 16
我們生活的地球是如此的美麗。它不僅有巍峨的高山，浩淼的海洋，美麗的湖泊，奔流不息的大河，還生長這各種各樣的動(dòng)物和植物。可是，我們站立的地下會(huì)有什么呢？你知道嗎？
弗瑞絲老師又要帶我們?nèi)ヂ眯辛耍簽榱俗屚瑢W(xué)們更加直觀的了解我們的地球，弗瑞絲老師和孩子們來到了郊外，幫助孩子們區(qū)分土壤和巖石，他們?cè)谛＼嚨膸椭律钊氲厍颍钡降厍虻暮诵�，他們從地下取出各種巖石標(biāo)本，不斷的.觀察地球、了解地球。他們?cè)诔练e巖中觀察化石，在溶洞中撫摸石筍，在火山上傾聽地球的聲音。
媽媽給我講這個(gè)故事的時(shí)候，我感覺好像和弗瑞絲老師一起進(jìn)入了地下探險(xiǎn)，那可真是不一樣的體驗(yàn)啊！沒有想到我們的地下有那么奇妙的世界，那么多的未知知識(shí)需要我去掌握、探尋，我愛科學(xué)。
校車作文 17
在這個(gè)寒假里，我讓爸爸給我買了一套名叫《神奇校車》的書。讀完這套書就覺得我要是能坐上這輛神奇的校車就好了。一路上可以學(xué)習(xí)和遇到很多有趣的事情和知識(shí)。里面的汪達(dá)，弗瑞絲，還有珍妮，阿諾德，多羅西，；拉爾夫都是我的好朋友了。他們告訴我為什么白天黑夜，是因?yàn)槲覀兩畹?地球，其本身不發(fā)光。
地球上的光和熱，主要是因?yàn)樘栐谡丈渲�，陽光照到的半球是白天，陽光照射不到的地方就是黑夜。地球是個(gè)球體它一刻不停地繞著地軸自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)著，人們稱之為地球的自轉(zhuǎn)。這樣，使地球上接受太陽光熱的部分經(jīng)常在變化。得到太陽光熱的部分經(jīng)常在變化所以就有了白天黑夜。
還有很多很多的只是可以在上面學(xué)到，比如為什么太空船要用火箭發(fā)射，大樹為什么會(huì)長出蘑菇等很多有趣的知識(shí)。
這就是我喜歡這本《神奇校車》的原因。爸爸說這本真是不錯(cuò)的科普讀物。
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