鳥過無痕

天空沒留下鳥的痕跡，但鳥已經(jīng)飛過

――托爾斯泰

轉(zhuǎn)眼，我的高一已過去大半。新的天地卻無法走出新的樣子。依舊落寞、慵懶帶著些許疲憊。幾次考試，起起浮浮；然后，忘記舊的認識新的，最后患得患失。這場景，似曾相識。自從進了這流動班，才第一次與競爭有了正面交鋒。好，留下！不好，離開！殘酷的讓人無法喘息。但，望著這漸漸完整的集體，日益成熟的友誼，我的心微微的疼了。我并不是一個厭惡學習和競爭的孩子，但，我并不是足夠堅強，面對某些結(jié)果，我寧愿選擇暫時的逃避。但，在結(jié)果沒有出來之前，我不愿放棄。所以，我不再上課聊天、睡覺，不再抄作業(yè)，不再8點多就睡覺，不再熬夜看小說……我想我是個虛榮的孩子，為了留住在一班的一張桌子和一把椅子，我寧愿付出這些。發(fā)現(xiàn)自己最近又多了一個習慣，喜歡在夜晚的車水馬龍中穿梭。什么也不說，什么也不想，只是靜靜的徜徉著，注視著。前幾天做心理測試，說我適何在繁華的大都市發(fā)展。媽媽很高興是我將來可以在大城市扎根。我卻有些迷茫，大都市意味著什么呢？是浮華？喧囂？還是沉淪，歸宿。只知道，這一切都與學習有關(guān)。其實，一直不了解學習到底是什么�？梢愿�五年級的弟弟把學習談的頭頭是道。卻又真的不懂自己學習究竟是為了什么。為了理想？為了祖國？我并不認為，這泛泛的高尚的冠冕堂皇的理由會適合我。我想我注定不能成為偉大的人，但我并不感到遺憾。畢竟，在這世上偉人終究是少數(shù)。我的生活應該是平凡卻又刺激的。我應該背著旅行包，踏上每一片土地。然后，在每一個閑適的午后，沐浴著陽光，瞇著眼……所以，如果真要我為學習找個理由的話，那就是讓我以后慵祿的生活過的再好一些，僅此而已。有些驚訝的發(fā)現(xiàn)，當自己面對學習這一老生常談的話題時竟有些手足無措。其實似乎也是常理。對于越是熟悉的東西，就越覺得無從談起。就好象，我在捧著厚重的高中語文教材時，突然發(fā)現(xiàn)，我無法用我微薄的語文知識來非常標準的解釋一個好字。對于學習，腦中只有一些凌亂的文字，象斷了線的珠子，好象遺忘了應該記住的什么。期末考試就要來了，我想無論逃避，虛榮，凌亂還是遺忘，只要結(jié)果好就好。但，有位哲人曾說人生最重要的不是追求的結(jié)果而是追求什么的過程。所以，我想無論如何我曾經(jīng)存在過，就足夠了。

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