輕輕的作文（精選24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的輕輕的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
輕輕的作文 1
落日的黃昏里輕輕地翻舞著幾片早已殘枯的靈魂。葉輕輕地落下悄無聲息。晚秋，風(fēng)似乎已變得不在溫暖。世界顯得有有些滄桑和凄涼。草枯樹禿鳥也無，花漸漸的凋零。太陽卻悄悄的給大地鋪下了一片溫暖的光芒。天邊，云，顯得格外漂亮。
黑夜終究要來。美麗也會(huì)轉(zhuǎn)瞬即失。一切都只能是遺失的美好。葉落輕輕地落下繁華喧鬧的街漸漸變得冷清起來，寂寞的梧桐也慢慢的顯得更加落寞。一切的美好都會(huì)在葉落中流失遺漏。
時(shí)間讓我變的蒼老起來，時(shí)間讓我的世界變得不安起來，時(shí)間讓我開始有些無可奈何。
時(shí)間的流逝使許許多多的東西在不知不覺中不停的流失。這些當(dāng)中不乏包含著我們的情感。遺失的遺失，留下的留下。想忘卻的卻在不知不覺中銘記永生難忘。失去的是傷痛留下的也是傷痛。傷，刻骨銘心的傷！遺失的情感如那昨夜飄飛的落葉，落下，消失，漫無邊際。留下一些淡淡的讓你隱隱作疼的痕跡。我為他感到無能為力，我只能是感到刀絞心痛的吝惜。遺失的背后都會(huì)有幸福，可都已成為過去。
也落下帶來了傷痛，同時(shí)也帶來了希望。因?yàn)槿~落的時(shí)候帶走了種子，希望的.種子。
夜深人靜。公園，昏黃的路燈，冷冷的長椅。我們相偎相依。沒有感傷，沒有寂寞。雖然我們是來彼此分手告別。一年的光陰，我們有回到了原處。秋天的時(shí)候我們?cè)谶@里相識(shí)，秋天的時(shí)候我們又在這里分離。沒有悲傷沒有快樂。沒有眼淚。也沒有話語。我們靜靜的相偎相依。一切都回到原來的位置。默默的站起來靜靜的相擁，然后彼此毅然的離開不回頭。一切都只是默契。遠(yuǎn)去，卻被秋風(fēng)吹落兩行滾燙的淚滴。
好多事情愛或者不愛局外人可以看的得更清楚可也未必能看清楚。真的，有時(shí)候也許這就是此生的唯一而實(shí)際上只不過是些偶而交匯過各不相干的直線，到最后我們都還是只有自己一個(gè)人罷了。生命中也許注定了和某些人只能夠成為好朋友，和某寫人只能成為熟悉的陌生人，和有些人只是看了一眼卻要糾纏一生。
短暫的緣分，短暫的相遇。最終卻只能是匆匆的過客。
葉輕輕地落下，悄無聲息。人必須活著愛才能有所依附。因?yàn)槭澜缟喜⒎菦]有為奮斗者而出的路。
秋風(fēng)滑過，秋葉落下。靈魂在跳耀，卻悄無聲息。
輕輕的作文 2
我還記得我第一次見到它的情形，那年，我六歲。那時(shí)的它，是那般的小，腳步是那般的輕，輕輕地走向我，我?guī)缀鯖]有察覺。它輕輕地蹭著我的鞋，輕輕地“喵”。我一只手就可以托起的它，是那般的輕，如同窗外的飛絮，一陣風(fēng)就可以吹走似地。它，是我的友伴，它是一只貓。
時(shí)間輕輕地流逝，流逝讓我無法察覺，它也在與我一起慢慢長大。它只是一只貓，一只小小的、社會(huì)地位低下的動(dòng)物，要說它的到來會(huì)給我?guī)砭薮蟮挠绊�，那是不可能的。它只是在我寂寞的時(shí)候陪我玩耍，在我傷心的時(shí)候舔舔我的手，在我學(xué)習(xí)熬夜的時(shí)候趴在我的書桌上陪伴我，在我發(fā)脾氣的時(shí)候靜靜地用大眼睛看著我。
直到那一天，它像往常一樣出去玩，可是卻再也沒有回來。這時(shí)，我才知道我有多擔(dān)心它、多愛它。我四處尋找它，呼喚著它的小名“咪咪”，可是怎么也聽不到回聲。我呆呆地回到家，開門的瞬間，已沒有了那歡快跑開的小身影，它的離開，競是這般地輕，沒有給我一點(diǎn)預(yù)兆。
我呆呆地站在門口，細(xì)細(xì)地算，這才知道，原來它已陪伴了我六年之久。時(shí)間流逝地這般的輕，這般讓我不能察覺。擁有著的，總是很輕，輕得不能在人的心中留下痕跡，只有已丟失的'，才能讓人感覺沉重。
我在家漫無目地的走著，只覺得似乎每一處都有它的影子，它的痕跡。我真的很后悔沒有在它還在的時(shí)候多摸一摸它柔順的毛發(fā)，沒有多陪它一起玩耍，甚至沒有多看它幾眼�？墒牵蠡谟惺裁从媚�？逝去了的，終是找不是回了。它的離開是那般的輕，那般無聲息。
媽媽看到我失魂落魄的樣子，很擔(dān)心地看著我。她想說什么，卻又不知道該說些什么。我看著她，似乎看到了我的貓，似乎讓我明白了什么。童年時(shí)代的不太我懂事，我對(duì)我的父母就像對(duì)我的貓一樣，雖然這個(gè)比喻并不恰當(dāng)，但我真的總是不懂得體諒他們，不在乎他們的感受。我的淚順著臉頰滑落，同時(shí)心中也暗下決心，不能讓我身邊的人再像那只貓一樣隨意逝去，至少，我應(yīng)該讓自己不后悔。
我們決不能因?yàn)閾碛卸p視，應(yīng)該讓愛輕輕地播灑在心間！
輕輕的作文 3
山巒切割了天，日暈謝幕煙熏了半片蒼穹。你如此妖媚地俯瞰著我，而我不再俯首，我直視向上，直到有一天我堅(jiān)定的目光能洞悉透你，射穿過你！
樹木瘋狂地交出自己的葉子，而自己卻在隆冬的風(fēng)中選擇了發(fā)抖。滾落在路人腳下的枯葉發(fā)出徹心的嘶叫，蒼穹聽不見，我聽見了。那徹心疼痛的分子迅速擴(kuò)散，滋生在我身上，開始我的悱惻。
枯木下的草也黃了，模糊的空氣浸染了這悲傷的色素，一路漂浮，一路枯黃。草穗兒高昂著頭顱，以他的高度傲視著四下傾倒的一切，鄙夷著視線內(nèi)跪服的一切，悲憐著哪些命運(yùn)的奴隸。蒼穹看不見，我看見了，黃昏花白的發(fā)絲，時(shí)間蒼老的容顏，而堅(jiān)定地昂起的頭顱，開始我的喟嘆。
枯枝上棲息的翡雀將頭縮在暖毛下。天空里突然升起它尖銳的鳴聲，大地看見它扯開翅膀飛時(shí)胸膛艷麗的紅絨。日光將它的背影剪得孤獨(dú)而毅然，它去尋找“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的春的去處；去尋找“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”的幸福駐地；去尋找“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的江南邊城；去尋找“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”的迷霧清晨；去尋找“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的浩茫滄�！�
一只翡雀憑著一雙翅膀去尋之所求，我用什么？
拖著近乎遲暮的步伐，不得不走在這罅隙太多的.路。
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮……”蘇子的話不絕于耳。
須臾？吾生之須臾？哀吾生之須臾！須臾人生我浪費(fèi)不起！須臾人生容不得我睚眥必記！須臾人生等不起我逡巡徘徊！
須臾人生，只能換一個(gè)氣宇非凡的自己。須臾人生，我要不起比氣宇非凡還沉重卻廉價(jià)的東西。
昆德拉說：“聚會(huì)都是為了告別�！狈鹫f：一花一世界，一葉一菩提。怎樣才能更深刻地拓展自己的菩提境界？《圣經(jīng)》說：施者比受者更有福。怎樣才能讓自己成為更有福的施者？
選擇生存還是死亡是哈姆雷特的問題，選擇傲視蒼穹還是俯首是我的問題。
“揀盡寒枝不肯棲”終將換來“晚來天欲雪，能飲一杯無”的澹然與“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜”的愜意。
輕輕的作文 4
紛，紛，紛，紛，紛……唯落花委地?zé)o言兮，化作塵泥；寂，寂，寂，寂，寂……何春光長逝不歸兮，永絕消息。這是李叔同筆下的落花。
一直都喜歡龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，她將那離別富予了深意，不僅是形式主義的送，而是淡淡的平凡，用眼企及，用心相送。有些人與事逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他們用背影默默地告訴你：不必追。
我要的目送是輕的，不是顯于外表的張揚(yáng)，是只屬于內(nèi)心的目送。這樣的目送在累累歲月面前輕如鴻毛一擲，然而對(duì)于整個(gè)生命之旅如泰山之重。
有些相送是屬于人和事的。
多年的游子還鄉(xiāng)了，卻不見那家鄉(xiāng)昔日的水井，一個(gè)七尺的男兒竟失聲痛哭了，水井寄托的是多少兒時(shí)的記憶，多少夏日冰涼的記憶。有時(shí)對(duì)于故鄉(xiāng)，我們擁有屬于自己的特定符號(hào)，故鄉(xiāng)不是一個(gè)虛稱，而是一段活生生的記憶，若是物是了，人非所在，故鄉(xiāng)還稱之為故鄉(xiāng)嗎？
若是久居在城市兩三年或更久，對(duì)于故鄉(xiāng)僅僅是場似是而非的夢(mèng)了。
有些相送是給光陰的。
對(duì)于光陰的謳歌自古到今不止，有人說：”百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸�！薄朵较啞分杏芯湓疲寒�(dāng)時(shí)只道是尋常。云云種種都是大江東去的不可留。
光陰的主宰永遠(yuǎn)不是人類，人終有老去的一日，化作塵埃。
每每看見老人都會(huì)有種莫名的感覺，有種想哭的沖動(dòng)。他們那彎下的腰是歲月的擔(dān)子，壓了一輩子，即便到老了了結(jié)，也再也直不起來了；他們那深深的紋，一道道如同歲月刻上的年輪，是為了記憶一生的滄桑。有的時(shí)候覺得老人們就像古董，活生生的，有的很平凡，而有的很精致，但他們的背后全是一段段故事。
無論是光陰抑或人事都沒有相送的'儀式，只是眼睜睜地看那流水東逝。逝者如斯，停留在心里一隅，輕輕相送。但是。
也許有一天，我會(huì)忘記他們的樣子，而且他們的樣貌本就會(huì)逐漸改變，但是無論穿過多少日日夜夜，曾經(jīng)留下的溫暖足跡卻一直留守，溫暖整個(gè)寂靜的“心空”。
故鄉(xiāng)會(huì)變，它早已不是我們心中的故鄉(xiāng)了。
但它對(duì)于人的重要性就在于，它是一個(gè)人心智，情感，人性和倫理觀念形成的起點(diǎn)，是立人的基礎(chǔ)。一如大樹沒有茁壯的根基會(huì)傾倒。有了可靠的基礎(chǔ)，任風(fēng)吹雨打，滄桑變幻，內(nèi)心的價(jià)值取向和做人的骨架是不會(huì)被撼動(dòng)的。
光陰會(huì)流逝，但對(duì)于光陰的珍惜是不容被放縱的。
為官的家業(yè)凋零，富貴的金銀散盡。有恩的死里逃生，無情的分明報(bào)應(yīng)。欠命的命已還，欠淚的淚已盡：冤冤相報(bào)自非輕，分離聚散皆前定。
若相信輪回，那么光陰則寄托了人的前因和后果，最終分報(bào)應(yīng)明。
人生里很多東西都會(huì)改變，我們用心去相送他們，但是他們卻依舊在心中留有分量，因?yàn)槲覀儓?bào)以茶道中“一期一會(huì)”的心態(tài)去感悟與珍惜生活。
輕輕地它走了，不留下一片云彩，而云彩卻在我心中。
輕輕的作文 5
時(shí)光飛逝，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們都在不斷的變化和成長。時(shí)間的年輪悄然轉(zhuǎn)了十七年，人生的主線被拉了十七年。我們?cè)诓恢挥X中長大，后知后覺的我們開始猶豫，有點(diǎn)冷漠，有點(diǎn)成熟.
成長是一種理解。不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩，她會(huì)為心愛的娃娃哭哭啼啼，大驚小怪。她已經(jīng)慢慢在鏡子里脫下了孩子氣的自己，開始學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)心事。
成長是一種成熟。我不再因?yàn)楹屯瑢W(xué)意見不合而臉紅。在上學(xué)的路上，我學(xué)會(huì)了更加珍惜這段友誼，學(xué)會(huì)了包容和換位思考。
每一次木棉開花，每一次它破繭成蝶，都散發(fā)著生命的光輝。我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)小故事：一朵脆弱的花長在一棵參天大樹下，花很慶幸有一棵大樹成了她的避風(fēng)港。但是有一天，一群拿著電鋸的伐木工人突然來了，兩三個(gè)小時(shí)就把樹鋸倒了。小華傷心地哭了：“老天，我所有的保護(hù)都失去了，那些囂張的`風(fēng)會(huì)把我吹倒，大雨會(huì)把我打垮！”地上的草安慰她說：“不要這樣想。相反，沒有大樹的阻擋，陽光會(huì)照耀你，雨水會(huì)滋養(yǎng)你，你虛弱的身體會(huì)更強(qiáng)壯，你盛開的花朵會(huì)更美麗，你的心會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)！”成長的過程就是破繭成蝶，在陽光下抖動(dòng)著輕盈美麗的翅膀，閃閃發(fā)光，微微抖動(dòng)，快樂無比。
是的，當(dāng)你失去了一件你認(rèn)為可以長久依賴的東西，你會(huì)難過，無法放棄，那為什么不換一種態(tài)度去面對(duì)呢？塞翁失馬，焉知非�！，F(xiàn)在，不拋棄，不放棄，將來回頭看會(huì)很甜蜜，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，你成長量的痕跡是那么清晰明顯，甚至充滿喜悅。
成長就是摔倒爬起來，直到最后直著腰站在地上！成長一開始就像一張白紙。我們可以畫句號(hào)，逗號(hào)，問號(hào)，感嘆號(hào)……但是千萬不要畫句號(hào)。不妨停下來，轉(zhuǎn)身看看路，你能看到、聽到、感受到什么？多少起起落落能讓我們震撼？一路上，多少風(fēng)景，多少陌生人從我們身邊走過？當(dāng)我們理解的時(shí)候，會(huì)感到迷茫、失望還是難過？我們從未停止過，卻放不下，不是不甘心而是不甘心。成長教會(huì)我們接納和放手。
每個(gè)人的成長都是一本書。時(shí)間精心雕琢的文字才是精華；每個(gè)人的成長都是一條路，飛速前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)的只能說是風(fēng)塵仆仆。只有自己知道成長的滋味。好像又酸又甜，又辣又咸，又悲又喜。它困擾了我十七年。十七年后，它就沉浸在我的記憶里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn).
輕輕的作文 6
春輕輕地來了，它向大地灑下了無數(shù)的綠色，整個(gè)大地都顯得生氣勃勃。俗話說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”
春風(fēng)輕輕地吹，吹到了田野。小草在春風(fēng)姐姐的呼喚下，蘇醒了，從地里探出小腦袋，好奇地張望著世界。小草嫩嫩的，綠綠的，柔柔的。瞧去，一大片一大片滿是的，這里一叢，那里一簇，就像是給大地鋪上了綠色的毯子。金燦燦的迎春花盛開了，笑盈盈地招呼著過路的人。各色的花也不甘示弱地迎著風(fēng)開放，你不讓我，我不讓你，那白中帶紫的花，就像一只只美麗的蝴蝶，風(fēng)一吹，那美麗的蝴蝶就翩翩起舞�！吧成成场�，是誰輕輕地敲打著我的窗，是風(fēng)，它是想帶我去看春天帶來的花香，想帶我去聞混著泥土味的薄荷，想讓我去賞春天。
春風(fēng)踏著俏皮的舞姿走來，可愛的為清潔阿姨打掃著街道，它常常對(duì)柳樹姐姐說：“姐姐，來我為你梳頭�！薄昂�，記住不要淘氣”柳樹挺直著腰說。風(fēng)卻吐吐舌，M/只有柳樹站在原地，空中飄著那縷縷長發(fā)，風(fēng)靜靜地在空中游蕩，時(shí)不時(shí)吹起別的塑料袋，還不認(rèn)賬撒腿就跑。涼涼的，它卻從我手邊拂過，那是一次親密接觸，它是一只調(diào)皮的小精靈，在這聞一聞花香、去樹邊蕩樹枝、與其他小伙伴們捉迷藏，多么地調(diào)皮��！
桃花開了，還帶著甜甜的微笑，那粉紅的花瓣多么像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘。梨樹也開花了，那翡翠的葉子間夾扎著白色的小花，如同千萬朵雪花在樹梢舞動(dòng)，花里帶著些甜味，仿佛明天樹上就會(huì)滿果實(shí)，花開得是那么自然，不僅是花顯得美麗，連那平常不起眼的小草都探出頭來，沐浴春風(fēng)。一切顯得多么安逸，多么和諧。
春風(fēng)是一位心理醫(yī)生，吹走了我埋藏在心底的`煩惱，悅耳的聲音帶來無窮的歡喜。春風(fēng)又是一位優(yōu)雅的舞者，她用輕柔的舞姿，在人們的心中潑灑下一粒粒美好的、希望的種子。春風(fēng)就像一位魔術(shù)師，我沉浸在這夢(mèng)幻般的人間仙境中，久久不能自拔。
輕輕的作文 7
親親的紫，親親的純潔；清清的香，清清的依賴；輕輕的美，輕輕的現(xiàn)世人間。
丁香沒有玫瑰的嬌艷動(dòng)人，只有褪盡粉飾的清純；它沒有牡丹的榮華富貴，只有深山中清泉的隱逸；它沒有菊花的滿園綻放，只有在墻角或園藝的隴背，才能找到它的身影。
也許它與冬日里大雪中的白梅相似吧，“遙知不是雪，為有暗香來。”每年的夏末秋初，習(xí)習(xí)的晚風(fēng)便攜帶著它趕到北園赴約，只是一夜以后，它的清香便告訴人們它來了。
第二天早晨，我循著它留下的絲絲蹤跡，尋覓到了花園的一角，細(xì)細(xì)觀察，采看到綠枝間的幾點(diǎn)新紫在輕輕搖晃。它總是微垂著頭，顯得很是謙卑，絲毫沒有花園中其它花種的驕傲，我輕輕走近它，生怕打擾了它，靜靜期待它在這個(gè)萬花一齊收斂了夏季的艷情的季節(jié)里，將自己最后的芬芳獻(xiàn)予人間。
我閉上眼睛，用心去感受，盡力深吸了一口氣，用嘴敏感的鼻子去捕捉空氣中漂浮的氣味。我感受到了，這是丁香特有的氣息，這是我期待了整整一年的氣息，七年的.這時(shí)，我愛上了這種氣息，我牽引著這般淡淡的氣息在身體里徘徊，回游，讓香味充盈在體內(nèi)的每一個(gè)角落，我真希望這刻就是永恒，清香可以永貯我心間。
我睜開眼睛，細(xì)細(xì)回味剛剛的感受，卻被丁香的花朵吸引住了。我低下頭，與丁香第一次如此親近。原來它的四片花瓣是如此完美，清晨的水露覆蓋在花瓣的絨毛上，晶瑩剔透，水露的下面是丁香的紫，從里到外，每隔一點(diǎn)便是幾種不同的紫，可又找不到紫色的邊緣，紫色銜接地是這樣細(xì)膩，紫色過渡得這樣沒有瑕疵。也許，這就是丁香的美。
輕輕的作文 8
我從小，就是一個(gè)睡眠極淺的孩子。不用說樓下貨車的轟鳴，哪怕就是一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，也能把我驚醒。因此，我常常睡不了安穩(wěn)覺，整天睜著雙熊貓眼。
又是一個(gè)夜晚。見墻上的掛鐘指著“9”，全家人都心照不宣地靜了下來。爸爸媽媽手中的拖把不再躁動(dòng)，變得輕而緩；好動(dòng)的弟弟妹妹也停止了打鬧，說話細(xì)聲細(xì)氣。
我走進(jìn)房間，倒在床上。今天一整天的苦讀，已經(jīng)令我身心疲憊。我迫不及待地閉上眼睛，希望能快點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，我的手臂被蓋上了被子，我心中一驚，猛地睜開眼——哦，原來是爸爸。爸爸見我睜著眼，摸了摸我的頭，輕輕地說：“快睡吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)心里也揣著疑惑——爸爸剛剛怎么進(jìn)來的？一點(diǎn)聲音也沒有，莫非……是穿越？
我翻了個(gè)身，正對(duì)著房門口，想探個(gè)究竟。只見爸爸傾斜著身子，抬起一只腳，腳后跟先緩緩觸到地板，再將腳面小心地貼到地面上，而后邁出另一只腳……一步一步，他的腳底好像長了貓的肉墊，一點(diǎn)聲響也沒有。
爸爸走到門外，拉下門把，緩緩地，緩緩地把門掩到底，再輕輕松開門把，整個(gè)過程仿佛用了一個(gè)世紀(jì)，但這是一個(gè)安靜的世紀(jì)。
一個(gè)又一個(gè)夜晚，爸爸無間斷地為我蓋被子，也零失誤地輕而靜，這神奇的技術(shù)，我也躍躍欲試。
這天，爸爸在房間里睡午覺，門開了一道縫。我的機(jī)會(huì)來了。我也學(xué)著爸爸的樣子，關(guān)門，可惜松開門把的.那一下，“咔”，這聲響大的，把我都嚇到了。不過幸好，呼嚕聲還未停止，看來，輕輕掩門，并不是一件容易事。
父愛如高大而堅(jiān)實(shí)的山，也似輕柔而細(xì)膩的水。輕輕掩門，掩出了無聲的情。
輕輕的作文 9
童年也是一個(gè)在心中的美好回憶，每一個(gè)春，夏，秋，冬，都充滿我們的夢(mèng)想。
童年已經(jīng)被夢(mèng)想和小朋友的童真包圍，使每個(gè)人的心中都回味童年。
我有一個(gè)小時(shí)候的回憶，那時(shí)我才1歲，我學(xué)走路，在一片小小，綠綠的草地上，我走著走著跌倒了，我想讓媽媽扶我起來，可是媽媽讓我自己站起來，我很害怕，經(jīng)過鼓勵(lì)后，全身泥土的我堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，才有了今天能跑步，快速走路的我，童年是美好的回憶，是一本永遠(yuǎn)讀不完的童話書，里面裝滿著我們的童心！我一直在窗外望著，陽光燦爛，一群群五顏六色的鳥兒，在湛藍(lán)的'天空上自由的飛翔，稻谷在微風(fēng)中蕩漾著身子，好像對(duì)我們說：“哇！陽光來了！”小朋友在草地上打滾，玩的十分開心！蒲公英在輕輕的微風(fēng)中吹得隨風(fēng)而去；桂花的香味芬香，云朵時(shí)而變成英俊的馬；時(shí)而變成高大的山；時(shí)而還百納成亮得刺眼的瑪瑙寶石。陽光的滋味，使我們的城市變得美麗，讓我們的心中出現(xiàn)了第二個(gè)燦爛的太陽！
輕輕的作文 10
你是“兒童散學(xué)歸來找，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂，你是“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的婉約，你也是“松下問童子，言師采藥去”的恬然。帶著絲絲留戀，你從我身邊輕輕走過。
——題記
光陰似箭，日月如梭。十二年的時(shí)光已悄然逝去，我才恍然發(fā)覺，童年與時(shí)光已從我身邊輕輕走過。
童年是快樂的，它在兒童的嬉戲中。
童年是婉約的，它在詩人的詞曲中。
童年是惆悵的，它在少年的回憶中。
呵，童年，美麗如你，雖已逝去，仍令我留連忘返，愛不釋手。
童年從我身邊輕輕走過，帶著兒時(shí)的快樂。還記得小時(shí)候我特別愛玩，爬樹，掏鳥窩……什么都玩。夏天，大人們都在午睡，只有知了聒聒地叫著。我們從家里偷偷溜出來，一起相約去溪邊玩。洗個(gè)澡，往對(duì)方身上潑水……天地間回蕩著我們的笑聲。一直玩到日落，渾身濕淋淋地偷偷溜回家，那是獨(dú)屬于我們的快樂時(shí)光。
童年從我身邊輕輕走過，帶著朗朗的書聲。小時(shí)背誦的.那些詩詞，如今我仍然記得。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”�！拔冶车脑娫~多！”“我知道的名句多！”大家你一句，我一句，爭論不休，過后又一起背書。大人在一旁看著，笑著，其樂融融。那些日子，多么快樂。
童年從我身邊輕輕走過，帶著少時(shí)的回憶。記得從前有一個(gè)朋友，我們一起笑過，哭過，一起經(jīng)歷過榮譽(yù)，蒙受過羞辱�？扇缃�，她也搬走了。時(shí)光流年，物是人非�！盁o可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”時(shí)光逝去，那么多的無奈，那么多的傷心、失落�？晌覀円琅f要在未來昂首挺立，勇敢向前，偶爾回憶童年的時(shí)光。
童年雖然短暫，卻十分美好。童年已逝，我們更要珍惜未來的時(shí)光，努力吧！未來的時(shí)光會(huì)更美好。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”一曲《童年》，我憶起了童年。童年，也從我身邊輕輕走過……
輕輕的作文 11
語文，是我們中國文化的精髓，是一門藝術(shù)，一種精致的語言，一位多情的人兒。她是通向另一個(gè)世界的鑰匙，她是仙境中蜿蜒的小路，她是我們與別人交往的橋梁，她時(shí)常出現(xiàn)在我們的身旁。早已成為我們生活中不可割舍的一部分了。
我熱愛語文。在水花四濺的瀑布下，我真切地感受到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的宏偉壯觀。望著已至地平線的落日，心中不禁會(huì)有著夕陽無限好，只是近黃昏的感嘆。在夜里風(fēng)雨來襲時(shí)，就會(huì)有著可惜和風(fēng)夜來雨，醉中虛度打窗聲的體會(huì)。正是這些文字表達(dá)出了我心中那難言的情感。它們的世界是我們無法觸及的一種美，卻一直停留在我們生活中。
此時(shí)，語文正從我身邊輕輕走過，眼帶笑意。
可是，當(dāng)老師布置背誦古文和古詩的作業(yè)后，我們又開始齊聲抱怨作業(yè)太多，可曾想過它的感受？我們也定不會(huì)看見語文衰傷的表情，她在門外駐足時(shí)對(duì)我們的失望。你們拋棄了她。她不懂，自己為什么會(huì)被我們抱怨？她輕輕地走過，不帶一走一片云彩。
更寒了她的心的，或許是那些為了出國一直埋頭苦學(xué)英語的大學(xué)生吧！他們?cè)缫寻阉龗佒X后了。我相信在看到他們所作所為后，語文一定是頭也不回地悄悄走過，留下一個(gè)落寞的背影。她不懂，英語真的`比自已還重要嗎？
語文，是我們五千年來的唯一�？蔀槭裁�，現(xiàn)在有越來越多的人把她拋棄，而轉(zhuǎn)去學(xué)習(xí)外國的文化呢？中國，是我們的祖國，是生我們養(yǎng)我們的地方，我們?cè)蹩梢詾榱顺鰢蛯⑺艞�，遺忘？此時(shí)的語文不再是她，她代表著中國，是中國五千年來歷史文明的見證。
我們應(yīng)該把語文好好的守護(hù)，將它永遠(yuǎn)銘記在心里，一代一代地傳承下去。我們守護(hù)的不僅是語文，更是我們中國上下五千年的歷史傳承。
是我們不懂，語文從我身邊輕輕走過，我伸出手遮挽，可是，僅僅我一個(gè)人，還不夠。
輕輕的作文 12
我對(duì)媽媽有太多的抱怨。
報(bào)怨她走路踢踢踏踏；報(bào)怨她說話的聲音大得像喇叭，報(bào)怨她，從未有過溫文爾雅的舉止。
那天中午，媽媽一直扯著噪子對(duì)我大喊大叫。我實(shí)在難以忍受在燥熱的空氣中夾雜著蟬鳴的高分貝聲音。我一拍桌子，沖她大喊：“你喊這么響，叫魂啊！”媽媽兩腳釘立在地板上，雙手縮了縮，有點(diǎn)兒局促不安，我繼續(xù)數(shù)落她：“你走路時(shí)，把地板蹉那么響，地板跟你有仇嗎？你沒看見我在復(fù)習(xí)功課嗎？”我環(huán)視了一下四周，感覺自己好像有點(diǎn)太激動(dòng)了。“一看就知道你小時(shí)候沒有學(xué)好！”我偷偷地瞥了她一眼，她雙手不安地相互搓著，垂著頭，臉頰微微泛著紅暈，甩下一句我半懂不懂的話：“寵壞了，養(yǎng)兒不知父母恩，失去了你才會(huì)知道現(xiàn)在是最美的，可哪有后悔藥賣啊！”媽媽嘆了口氣，悄然飄走了。我雖然覺得自己有點(diǎn)兒過分，但仍怒氣沖沖地“砰”的一聲把門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。悶熱的'空氣讓我感到陣陣眩暈，走出房間，帶著一絲愧疚。
入夜，月光悄悄地灑在我房間，給地板鋪上一層薄而透明的銀紗。透過月光，我似乎看到，媽媽正邁著輕盈的腳步，輕輕的呼喚著我，我躺在床上，靜靜地回味媽媽輕輕的愛。
忽然，門“篤、篤”地響了起來，我知道是媽媽來了，我佯裝睡著了，只聽見一陣“沙沙”的響聲，是媽媽邁著小碎步，走近我的床邊，她是那么小心，謹(jǐn)慎，生怕把我吵醒，也生怕驚走了柔和的月光，我微微睜開眼，發(fā)現(xiàn)媽媽正和藹地望著我，然后慢慢伸出手，正了正我的枕頭，我假裝不知道地扭轉(zhuǎn)了一下我的頭，使我不正對(duì)著她的臉，她又伸出手，掖了掖我的被角，然后輕輕按了按，摸了摸，她癡癡地望著我，臉上露出滿足又幸福的笑容，那淺淺的酒窩，即使是在溝壑縱橫的臉上，依然點(diǎn)綴著她曾經(jīng)美麗的臉蛋，順著月光，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上多了好些銀絲，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽老了……輕輕地，她走出了房間。留下的，是她輕輕的愛。
我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入眠，我知道，是我錯(cuò)了，是我身在福中不知福��！親愛的媽媽，盡管我粗暴地對(duì)待您無言的大愛，但您卻絲毫沒有怒言，一如既往地呵護(hù)著我。
輕輕的愛，是媽媽的腳步聲，是媽媽的噪音，是媽媽的撫摸。
輕輕地愛，深深的關(guān)懷，成長路上，有它相伴，我倍感溫暖！
輕輕的作文 13
輕如一片羽毛，在微風(fēng)中搖蕩，沒有歸處，沒有方向，像是一個(gè)無家可歸的孩子，沒有父母，也沒有愛，等不到幸福，等不到內(nèi)向的渴望的……
像是成熟了，又像是故作成熟。我不知道我是不是真的看開了，擁有夢(mèng)想，也擁有通往夢(mèng)想那一條路上的照明燈，但是，卻不想再走，因?yàn)�，人生匆匆，歲月易逝，不知覺得，那過過的時(shí)光如同白駒過隙，如同沙漠中的.流沙，在指尖，在我們的眼皮底下，就這樣毫無所顧及的及流走了，留不住，留不住……
在學(xué)習(xí)的道路上走了這么多年，即將我就要奔跑起來，也許我已經(jīng)跑起來了，在最后的沖刺即將到來的這一段時(shí)間中，我不想讓自己那么累，但是，愧疚的感覺總是涌上心頭，占據(jù)我蔓延的神經(jīng)，我的心頭……
回望著這么多年，我在這一條路上揮灑下的汗水與淚水，在這條路上，笑過，哭過，受傷過，也流淚過，但最重要的是我經(jīng)歷過，我認(rèn)識(shí)了那些我生命中最美好的人，即使，我做錯(cuò)過很多的事情，但是，他們的寬容使我溫暖，我遇到過許多的人，但是有好人，也有我不喜歡的人，我見過好多人，但是，他們可以說是我的路人，即使有一面之緣，我也感謝，我們能在這么多人之下，在我人生的路上遇到過你們，即使是擦肩而過的一位路人……
我想要輕輕地告訴那個(gè)我喜歡的人，我是外貌協(xié)會(huì)，雖然你長的的確不咋地，但是我還是喜歡你，我沒有告訴過你，因?yàn)槲遗戮芙^，雖然我給別人出謀劃策，但我自己還是很“慫”，我不知道你有沒有感覺到，但我還是希望是你向我先表白……
輕輕的作文 14
放學(xué)了。
我照例和小苔一起跨出教室門，朝校門口走去。
走出校門，穿過一條熙熙攘攘、兩邊擺滿了各式各樣攤子的街道，我們就走出了鎮(zhèn)子，走到了流經(jīng)鎮(zhèn)子邊緣的小河邊。在這里，小苔要往左拐，我要往右拐。
跟小苔說過再見以后，我就沿著水流的方向往前走。
天氣真好呢，小河邊的風(fēng)景真美呢。有一棵銀杏樹，披著一身金光的樹葉站在小河的這一邊；有一棵烏桕樹，披著一身鮮紅的樹葉站在小河的那一邊。這里，那里，到處都伸出來野菊花金燦燦的笑臉，它們映在秋天金燦燦的茅草從中，看起來就像一張張美麗的明信片。
我開開心心地走在小河的邊上。這里沒有了小鎮(zhèn)的喧鬧，能聽見小河流過河床發(fā)出的輕輕的歌聲。我的手掠過一叢叢野菊花，隨手摘下幾朵扔進(jìn)小河里。
突然，我驚訝地停住了腳步。
前面不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)身材臃腫的女人坐在一叢野菊花的旁邊，她的前面，擺著一籃鮮艷的紅山楂，籃子邊上，放著一桿小秤。
好奇怪，她怎么會(huì)一個(gè)人坐在這里賣東西呀？難道她預(yù)備把她的`紅山楂賣給那些野菊花和那些流水嗎？
“小妹妹，你要買山楂嗎？”女人看見我，一下子坐直了身子，激動(dòng)地問。
女人的眼神和聲音都把我嚇了一跳。她的眼神里閃著一種不明所以的亮光，就好像對(duì)面烏桕樹上那些紅彤彤的葉子掉了幾片進(jìn)去了。她的聲音聽起來好急切，似乎是迫不及待的想要誘騙你上當(dāng)一樣。
哼，以為我是小學(xué)生嗎？或者以為我不認(rèn)識(shí)秤嗎？難道我看起來很好騙？
輕輕的作文 15
一天我到公園去玩，看到地上碧綠的小草，真想躺在上面，可當(dāng)我剛這樣想并走進(jìn)去的時(shí)候，看到一個(gè)告示牌，上面寫著“小草青青腳步輕輕”。
對(duì)呀，我突然發(fā)現(xiàn)這碧綠的草葉，如果被人隨便踩來踩去，那不就是毀壞了花草嗎？這時(shí)，一個(gè)7歲左右的小女孩，在那邊的草地上走來走去，跑來跑去。于是我決定去阻止她，我走過去，她看見我，就一動(dòng)不動(dòng)地站在草地上。因?yàn)橐粋�(gè)7歲的小女孩看到一個(gè)陌生人一直盯著她，心里怎么說，有一些害怕。我看著她，楚楚可憐的.樣子，不忍心向她大吼大叫，于是溫柔地對(duì)她說：“你好，小姑娘，請(qǐng)不要在草地上又跑又跳，我們應(yīng)該愛護(hù)它，保護(hù)它，而不是傷害它�！毙∨⒙犃酥�，馬上從草地上走了出來，對(duì)我說：“姐姐，謝謝你的提醒，我下次不會(huì)再踩在這小草上了，姐姐再見。”之后，我看著這片碧綠的草地，高興地回家了。
輕輕的作文 16
昨天，我給孩子們布置了兩項(xiàng)特殊的作業(yè)：一是記錄一天中媽媽為自己做的事以及自己為媽媽做的事。二是擁抱媽媽并對(duì)媽媽說：“我愛你”，然后把媽媽的反應(yīng)以及自己的感受記下來。
這份特殊的作業(yè)緣起于學(xué)習(xí)的課文《第一次抱母親》。這篇課文記敘了“我”去守護(hù)生病住院的母親，抱起母親讓護(hù)士換床單時(shí)，才察覺母親的身體是那么輕，不由想起了母親以弱小的身體挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的往事，心里很難過。于是，像小時(shí)候母親抱“我”那樣，“我”把母親抱在懷里，讓母親入睡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)母親的眼里流出了淚水。文章語言平實(shí)，卻涌動(dòng)著一股濃濃的親情，扣人心弦，催人淚下。
學(xué)習(xí)這篇課文一個(gè)很重要的目標(biāo)要求就是“激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的崇敬和愛戴之情，懂得回報(bào)母愛�！蔽蚁脒@里的母親絕不僅僅指文中作者的母親，而更應(yīng)該是孩子們生活中自己的母親；學(xué)生對(duì)母親的愛也絕不僅僅只在課堂上說得堂皇，而更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在家庭生活中。這就是我布置這兩個(gè)特殊作業(yè)的`初衷。
今天在課堂上，我先讓孩子們交流了媽媽一天中為自己做的事和自己為媽媽做的事，從中體會(huì)母愛無時(shí)不在、無處不在，母親對(duì)子女的關(guān)愛是無微不至的，而子女能為母親做的卻太少太少了。看，魏瑾同學(xué)記錄母親一天中對(duì)她所說的話：
“上午很冷，要多穿點(diǎn)衣服�！�
“吃慢點(diǎn)，飯吃太快會(huì)肚子痛�！�
“下午有點(diǎn)熱，衣服不要穿太多。熱了要把外衣脫了。”““電視不要看太久，會(huì)傷眼睛�！�
“做作業(yè)頭要抬高，小心近視�！薄俺贼~要小心，有魚刺�！�
她的感想是：媽媽總是無私地把愛給予我們，但卻不求回報(bào)，所以我們應(yīng)該為媽媽做力所能及的事。
而何檬檬同學(xué)則用他稚嫩的筆為我們描述了這樣一位《勞累的媽媽》：
每天早晨不到6：00，小鬧鐘就唱著歡快的歌把媽媽從夢(mèng)中驚醒。一起床，媽媽就洗米煮飯，準(zhǔn)備早餐。爸爸和我吃完早飯之后就出門了。而媽媽呢，她吃完早飯沒有急著去上班，而是要把餐桌整理好，才邁著焦急的腳步匆匆離去。
中午，我一回到家，就能看見媽媽繁忙的身影，就能聽見媽媽忙碌的鍋碗瓢盆交響曲。吃午飯時(shí)，媽媽總要在我和爸爸的再三勸說下才肯停下手中的活來吃飯。
晚上，我回到家里，媽媽已經(jīng)為我煮好了香甜可口的飯菜，而她卻還在忙碌著。晚上她還要為我洗衣服，到了深夜才安然入睡。
最感人的是孩子們講述他們擁抱媽媽的故事，好幾個(gè)孩子說得很動(dòng)情，聽課老師也聽得淚花閃閃的。下面擇錄一些孩子的片斷：
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：給媽媽一個(gè)擁抱一句話“我愛你”。
我回家后一直在想該不該做，我想了很久很久，終于找到了答案：“做！”。作為媽媽的女兒，難道連一個(gè)擁抱一句“我愛你”也舍不得給媽媽嗎？
晚上，我做完了其他的作業(yè)，走到正在看電視的媽媽面前，擁抱了媽媽一下，對(duì)媽媽說了句“我愛你！”，媽媽被我這一舉動(dòng)驚呆了，好半天才回過神來，微笑地對(duì)我說：“夢(mèng)婷，媽媽也愛你呢！”
媽媽一天到晚為我們付出的太多太多，而我們回報(bào)媽媽的卻很少很少，朦朧中我似乎明白了老師為什么布置這么一個(gè)作業(yè)！（朱夢(mèng)婷）
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)：回家擁抱父母一下，并且說聲“我愛你”。這作業(yè)剛布置下來，班里就鬧成了一片，有的說：“怎么抱呀？”有的說：“太肉麻了�！边�有的坐在座位上發(fā)呆。
放學(xué)路上我一直想：如果我抱媽媽，那媽媽一定會(huì)以為我考試考不好；不，也許會(huì)以為我干了壞事；不，也許會(huì)以為我想買玩具……
媽媽一下班，我就站在門口等著�！岸＿硕＿恕保T鈴響了，我張開雙手抱住媽媽的脖子說：“我愛你�！编従幼吡诉^來，對(duì)媽媽說：“你可真有福氣，生了一個(gè)好女兒�！眿寢屝α诵�，問我：“你考試考不好，還是干了壞事？”我一口否認(rèn)了。我看著媽媽那滿額皺紋，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，不禁流了下來。媽媽用她那長了繭的手把我的眼淚抹去，問：“倩倩，你為啥哭呀？”我沒回答，因?yàn)榕聥寢寕摹?/p>
在這里，我還想再對(duì)媽媽說一次：“媽媽，我愛你！”
輕輕的作文 17
請(qǐng)把我輕輕地、輕輕地，放在一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的地方。在那里沒有呼嘯而過的汽笛，沒有一聲高過一聲的謾罵，沒有大家喋喋不休的教導(dǎo)。那里只有我，只有我而已。
那是一方凈土，在遠(yuǎn)離了塵世的喧囂之后，是一個(gè)真切的桃源。那里的人真如陶潛所描繪的'那樣淳樸、美好。沒有來自各界的壓力，只是快樂的、無憂無慮地活著，過著日出而作日落而息的生活。
在那里，沒有一根連著一根的電桿與隨處可見的電線，沒有現(xiàn)代所擁有的一切電子設(shè)備，也沒有高樓大廈與高高的煙囪。他們過著很古老的生活，學(xué)著古老的文字，華夏的文明禮儀在他們身上得到了充分體現(xiàn)。
他們的屋舍并沒有想象中的美好，可它看起來卻更像一個(gè)家，里面有家人的味道，不像現(xiàn)在所謂的家，只是一個(gè)空殼子，沒有一絲溫暖可言。
村頭，有一棵大槐樹，一群孩子正在圍著一個(gè)老爺爺轉(zhuǎn)�？粗麄冮_心的模樣，我竟然也想加入他們。于是，我輕輕地、輕輕地走到他們身旁，怕擾到他們。
那里的孩子沒有“蘋果”可以玩，他們還玩著“郎騎竹馬來，竹馬繞青梅”的古老游戲。
我多想遠(yuǎn)離塵市，輕輕地來到這個(gè)桃源，不求能生活一世，只求能在這片土地上凈化這顆同樣污濁的心。
寒冷的冬天，心上的溫度不是靠各種取暖設(shè)備得到的，而是來自家里亮起的那盞燈；家人之間的親情不是靠互發(fā)短信得到的，而是來自共同交流的笑語；家不是靠冰冷的水泥堆砌而成的，而是用家人的溫情搭建而成。
所以，雖然現(xiàn)在的世界如此喧囂，可我仍想去尋一片凈土，那里有來自內(nèi)心的溫暖，當(dāng)心暖了，我的整個(gè)世界都不會(huì)再冰冷。
輕輕的作文 18
輕輕地我來了，來到這個(gè)美麗的樂園。這里成為了我的另一個(gè)家。一個(gè)充滿歡聲笑語，熱鬧有趣的家。有快樂的伙伴，有嚴(yán)厲的老師，有你。有他，有大家。在這里讓我感覺到了溫暖，讓我天天都笑口常開，在這里，我茁壯地成長......
一年級(jí)：我?guī)狭思t領(lǐng)巾，我成了一名少先隊(duì)員；一年級(jí)：我學(xué)會(huì)了算數(shù)，我開始朗讀課文了；一年級(jí)：我交到了一群玩伴，獲得了快樂；一年級(jí)的我天真�？蓯郏瑢�(duì)學(xué)習(xí)充滿了無限激情，對(duì)朋友充滿了無限熱愛。
二年級(jí)：我大了，開始學(xué)會(huì)欺負(fù)一年級(jí)的同學(xué)了，以大欺小，老師狠狠批了我一下，教育我。我傻傻地點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了；二年級(jí)：已經(jīng)開始有電腦課了，對(duì)電腦充滿了好奇，學(xué)的時(shí)候就很認(rèn)真；二年級(jí)：開始學(xué)習(xí)乘法口訣表了，我背得很快，可是跟同學(xué)比賽哦；二年級(jí)：開始有體育課了，我一向很好強(qiáng)，不想輸給別人，所以我的體育一向很出色；二年級(jí)的我，好強(qiáng)，自大。
三年級(jí)：開始寫作文了，作文可真是我的`弱點(diǎn)，我一向很懶，偏偏碰到寫作文，要寫那么多，我嚇都嚇傻了，哪還有力氣寫�。】墒�，老師告訴我要有耐心，有恒心，老師就經(jīng)常鍛煉我，耐心教導(dǎo)我，我那懶惰的心理又怎么不會(huì)被老師感動(dòng)呢？我變勤奮了，通過老師的精心培育，我愛上了寫作文；三年級(jí)：我數(shù)學(xué)很馬虎，照抄都抄錯(cuò)了，老師沒有當(dāng)場批評(píng)我，而是私底下耐心跟我說道理，老師你保留了我小小的尊嚴(yán)，我很感動(dòng)，那次我決心要認(rèn)真認(rèn)真在認(rèn)真，絕對(duì)不馬虎了；三年級(jí)：我受到了大哥哥大姐姐的幫助，遇到不懂的問題找他們，他們總能很熱情地給我解答，從此我明白了幫助別人的快樂；三年級(jí)的我受到了很大的幫助。
......
六年級(jí)：我學(xué)會(huì)了幫助小朋友，助人是一種快樂，快樂便是助人的報(bào)酬；六年級(jí)：我擁有了一群堅(jiān)貞不渝的朋友，我擁有了純真的友誼，那是經(jīng)歷了六年的風(fēng)雨應(yīng)驗(yàn)的朋友，那是一群愛如家人的朋友；六年級(jí)：我學(xué)到的知識(shí)也不少了，整整六年了。學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理。六年級(jí)的我長大了，長成一個(gè)大姑娘了，我知道，這離不開母校的精心培育，離不開大家的愛。
畢業(yè)考即將來臨。這是注定的。我總是要離開這里，又一次無聲無息的走了，輕輕地走了......
但是我知道，這次我走了，但是不再是輕輕的了，我?guī)ё吡撕芏鄸|西，很留念，很有意義的東西，那東西真的很重很重。重重的真快樂。
輕輕地我走了，帶走重重的東西......
輕輕的作文 19
輕輕的你走了，正如你輕輕的來。
這天早上，當(dāng)?shù)谝荒ㄈ展鈩澠坪诎�，打破這天邊的寂靜時(shí)，我正賴在床上，不肯起，心中叫苦不跌，都星期六了，母親怎么還讓我這么早起來�。繎阎@種憤怒，我縮在被窩里。但是，這時(shí)候，耳邊似乎響起了一句耳熟能詳?shù)脑娋洌喝鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)。��！對(duì)�。」湃说脑娋淅镆呀�(jīng)寫得明明白白的'了，早上的時(shí)光用來讀書可以事半功倍，我為什么要浪費(fèi)呢？盡管今天只有幾個(gè)小時(shí)的早晨，但是日積月累，水滴亦可穿石，鐵棒亦可成針。這些時(shí)間仍可以做成大事。好！那就起來吧！
懷著這種心態(tài)，我“呼”地一下起來了，等洗漱完畢，看著這成堆的作業(yè)，我也犯起了愁，后來，干脆不做了，趴在桌子上生悶氣，可是這時(shí)又有一種聲音提示：皇皇三十載，書劍兩無成。對(duì)��！與其在這里空耗時(shí)間，既不玩也不學(xué)習(xí)，一事無成，倒不如克制住自己，努力做下去，完成它？
下午，這時(shí)我的作業(yè)已做了許多，我便打算“罷工”，等明天再做，可是心中有一點(diǎn)彷徨，因?yàn)槊魅招鑼W(xué)許多課程（補(bǔ)課），古人也說：明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。如果我懷著這種心態(tài)，我能做成一事嗎？人生又有幾個(gè)明天呢？所有的事情都留到明天，又如何做得好呢？
晚上，本來是要看書的，但是，我想玩手機(jī)，可心中又有一個(gè)聲音出來說：逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。古云此日足可惜，吾輩更應(yīng)借秒陰。好吧！那就看書吧！以后，手機(jī)有的是時(shí)間玩。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。正如這語文，只是默默地激勵(lì)他人。
輕輕的作文 20
她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。
語文是一位畫家。
“隨風(fēng)潛入液，潤物細(xì)無聲。”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)，使我心雨飄飛。
語文是一位音樂家。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏起夏日的`激情；用圓潤的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚(yáng)。
語文是一位詩人。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊，暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的心燈；她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語文是一位攝影家。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。
一年四季，語文相伴。
語文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空四季蔚藍(lán)。
語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。
語文，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。
語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……
輕輕的作文 21
語文從我身邊輕輕走過
春日草長鶯飛，竹外桃紅輕染枝頭；夏日綠柳拂堤，池中小荷亭立蒲萍；秋日絲雨梧桐，籬園淡菊香飄山林；冬日雪依翡翠，一剪寒梅傲立雪中。
四季如畫，一幅含情脈脈、動(dòng)人心弦的風(fēng)景畫。畫中景，像春風(fēng)帶著生機(jī)，從我身邊輕輕走過；像夏雨帶著熱情從我身邊輕輕走過；像秋葉帶著眷戀從我身邊輕輕走過；像冬雪帶著凄涼從我身邊輕輕走過。而畫外音，竟是語文的造詣。
語文是風(fēng)，與我擦肩而過。
風(fēng)是民間最不倦的游客。它游遍名山大川，賞盡風(fēng)煙大漠水墨江南。從過去到現(xiàn)在，它周游了世間每一個(gè)角落。風(fēng)土人情，早已化作一層暗香揉合在內(nèi)；世態(tài)冷暖，更是化作一粒粒沙塵被風(fēng)吹向世界，吹到我的身邊。
語文是云，與我擦肩而過。
它時(shí)而潔白朦朧，用自己的澄澈換取天空的寧靜。它時(shí)而又陽暗、深沉，用撕心的咆哮換來大地的淋漓。而澄澈和咆哮則是它心情的表達(dá)，真情的流露。這一切的秘密和答案，都隱藏在那朵云內(nèi)，從我身邊輕輕走過。
語文是過路人，與我擦肩而過。
擁擠的道路，行人匆匆，車水馬龍。一眼望去，看到的只是無數(shù)的不同。他們是過客，是這世界的客人，受邀來這世界，倉促一瞥，轉(zhuǎn)身就離開。他們也是主人，隸使著身軀和靈魂，隸使著步伐向目的地前進(jìn)，隸使著心靈向彼靠攏。他們匆匆，我也匆匆，彼此擦肩而過。
別人說語文是一壇佳釀，須懂得品，才能嘗到個(gè)中香醇。我卻說語文是水，只要用手去觸摸，就能感受到那泓清泉的涼爽。
風(fēng)也好，云也罷，其實(shí)都是歷史的見證，人情的貯藏。歲月無情地變遷，而語文這一泓清水所承載的，正是那似水流年的痕跡和滄桑。
路人是客，而每個(gè)人都是過路人。我們乃至世間萬物，都是一種表達(dá)自己，描寫自己的語文，只不過都不相同�？梢允抢畎住疤焐也谋赜杏谩钡淖孕�，可以是柳宗元“獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)，可以是“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡碾x愁，也可以是辛棄疾“把欄干拍遍”的'無奈。可以是唐時(shí)的風(fēng)，吹動(dòng)風(fēng)流才子的飄飄的帶，也可以是來時(shí)的雨，淋濕絕代佳人的烏黑髻發(fā)。可以是很多，很多。
原來，語文是主人邀我來欣賞的風(fēng)景，它從我身邊輕輕走過。
輕輕的作文 22
她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。語文是一位畫家“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)使我心雨飄飛。語文是一位音樂家“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏起夏日的激情;用圓潤的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚(yáng)。語文是一位詩人“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的'頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的心燈;她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。語文是一位攝影家“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。一年四季，語文相伴語文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春。語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。語文，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……
輕輕的作文 23
輕輕的你來了，從冬眠中蘇醒的大地上走來；從陽春中輕柔的微風(fēng)里飄來；從草地上綠綠的青草里爬出。春來了，她不知不覺便來到了我們的身邊。
桃花，開了；柳樹，綠了；小草含春。春回來了，春悄無聲息的回來了，到處洋溢著綠色的笑。
輕輕的，春風(fēng)來了。小麥青青，一片分粉花翠浪，遠(yuǎn)處的田野上還是近處的'田疇里，一陣春風(fēng)襲來，春風(fēng)也便就泛起了一層層漣漪。
輕輕的，春雨來了�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。是的，不錯(cuò)，春雨，它滋潤萬物，卻又悄然無聲�？傇谖覀兩钏臅r(shí)候滋潤萬物。春雨，滋潤著；植物生長著。
輕輕的，春光來了，陽光灑滿了整個(gè)世界，仿佛天地宇宙間都變得更加美好。陽光照耀著，萬物生長著。那初春的陽光溫暖的照著大地，新耕的泥土上發(fā)散出一股清香。
春天，一個(gè)美好的季節(jié)。
向遠(yuǎn)處眺望著，天上好似又多了幾只風(fēng)箏，人們紛紛脫下冬天的棉襖。取而代之的是幾件長袖和短袖，公園里，大人們友好的談天說地，而孩子們也便在一旁追逐嬉戲。
春天，一個(gè)熱鬧的季節(jié)，一個(gè)美好的季節(jié)。
陽春四月，微風(fēng)和煦，綠柳含煙。春天已經(jīng)輕輕的來到我們的身邊，和我們笑著鬧著……
輕輕的作文 24
從前，語文它曾從我身邊輕輕走過，輕得讓我感覺不到他�，F(xiàn)在，正在成長的我，漸漸地能感受到他的存在，盡管很若隱若現(xiàn)。從我感受到到它的那一刻起，我便事事留心，企圖發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)在隱含的東西。每天的新發(fā)現(xiàn)，使我過得更加充實(shí)。語文，他令我受益匪淺。
小時(shí)候，我曾經(jīng)看過一本書，是關(guān)于愛迪生的：他經(jīng)過很長時(shí)間的研究，終于在電燈上取得了突破，后來，又為了尋找一種能夠長時(shí)間發(fā)光的`燈絲，進(jìn)行了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)。他憑著自己堅(jiān)持不懈的毅力，終于找到了可以長時(shí)間發(fā)光的燈絲。于是，我便很崇拜他，覺得他很厲害。事后，我經(jīng)過理解，便覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那不怕困難，堅(jiān)持到底的精神。
后來，考試前老師布置了一張卷子，上面的題都比較難，我們都做得心煩意亂�！扳弤~”，下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后的拿著球跑出教室，我想把卷子做完再去，可是又很想去打球，同學(xué)們也都在誘惑我：“走吧，去打球吧。明天考試了，趁現(xiàn)在開心下吧。”我想：少做幾題應(yīng)該也不會(huì)有大問題吧，再說那么難的題，明天未必會(huì)考。正準(zhǔn)備走時(shí)，突然間想起愛迪生的故事，覺得應(yīng)該堅(jiān)持下去，但是我又很想去玩……經(jīng)過一翻思想斗爭，我決定要做完題再去。于是我又靜下心來，回想起以前做過的題……一下子，我覺得思路清晰了很多，題目也迎韌而解了。
第二天的考試，就考了試卷上那道難題，全班只有少部分同學(xué)會(huì)做，所以，我考了很高的分?jǐn)?shù)。
語文，他帶給我許多快樂，不過要想學(xué)好他，還要事事留心，處處積累，認(rèn)真思考。
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