五年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
一場(chǎng)大雪過后，森林里多了一個(gè)漂亮的雪人。
“呼啦——呼啦——”北風(fēng)刮起來了。
“布谷、布谷，這可怎么辦？大雪壓壞了我的窩，我和寶寶們住哪兒��？”布谷鳥媽媽焦急地走過來。
雪人聽見了，摘下頭上的花帽子送給了布谷鳥媽媽。“謝謝！這是世界上最好看、最暖和的窩了！”布谷鳥媽媽帶著帽子，開開心心地走了。
“呼啦——呼啦——呼啦——”北風(fēng)越刮越大，天上又開始飄起了鵝毛大雪。
“吱吱吱，這可怎么辦？洞里冷冰冰的.，我都快要凍僵了！”狐貍弟弟縮著腦袋走了過來。
雪人聽見了，取下脖子上的圍巾送給了狐貍弟弟。“謝謝！這是世界上最好看、最暖和的圍巾了！”狐貍弟弟裹上圍巾，高高興興地走了。
雪越下越大、越下越大……
“哎呀呀，這可怎么辦？什么吃的也找不到，肚子都快餓扁了！”兔子妹妹愁眉苦臉地走了過來。雪人聽見了，拔下臉上的胡蘿卜鼻子送給了兔子妹妹。“謝謝！這是世界上最大、最香的胡蘿卜了！”兔子妹妹抱著胡蘿卜開開心心地走了。
第二天早上，風(fēng)雪停了，太陽出來了，大家都來看漂亮的雪人�？墒茄┤瞬灰娏�，地上只剩下兩顆黑色的種子，那應(yīng)該是雪人的眼睛吧！
當(dāng)春天來臨的時(shí)候，在雪人曾經(jīng)站過的地方，冒出了一棵小樹苗，上面長(zhǎng)出了一片心形的葉子。
�。∵@一定是雪人那顆善良的心。
五年級(jí)的作文 篇2
大家好！我是小男孩都希望擁有有的玩具——拔刀劍。告訴你，我可不是那些普通的玩具劍，我可是LOL英雄聯(lián)盟里亞索原計(jì)劃的專屬武器呢！怎么樣，是不是聽起來很酷？
想知道我的小主人是怎么得到我的嗎？這是在一次考試，小主人考了95分，媽媽就把我送給了小主人。
我的外形更加炫酷，身體分為兩個(gè)部分。第一個(gè)部分是劍，第二個(gè)部分是劍銷，用來放劍在里面的。我的第一個(gè)部分——?jiǎng)Γ貏e酷，刀刃是紅色的，一甩，甩出的影子就像一個(gè)紅色的流星，可帥了！握住刀的那個(gè)地方也很帥，全部是像雪一樣的白色。下面有個(gè)尖尖的東西，拿出來很舒服。第二個(gè)部分特別酷，雖然全是雪白色的，但我的造型可帥了，中間還有一個(gè)紅色的寶石，還以為是一個(gè)被埋在雪里的寶石呢！
我是用什么材料制成的，你們一定不知道吧。哼，我才不是用那些廢棄材料來做的呢！我可是用打煉了七七四十九天的鐵來打造的`！嘻嘻！也沒有那么夸張，我只是用普通的鐵來做的啦！
我的用途可大了。小主人的腰間如果配上一把劍，將變得威風(fēng)凜凜。主人不想玩的時(shí)候，把我懸掛在墻上，又成了一件裝飾品。告訴你一個(gè)秘密，我還可以用來切菜。最重要的是，小主人的朋友們看了之后。都想把我?guī)Щ丶夷兀≡趺礃�？我都說了我可不是普通的劍啦，佩不佩服？我非常鋒利，有時(shí)候小主人一不小心，還會(huì)把人傷出血來呢！只有8歲以上的人才能玩，不然的話會(huì)很危險(xiǎn)，所以我要提醒一些小朋友，千萬不能用刀傷人，隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)。
怎么樣？我這把玩具拔刀劍很帥吧？但千萬不要用我來傷人哦！
五年級(jí)的作文 篇3
狐貍的自辯：
大家好，我是狐貍。在眾多人心目中，我是狡猾，陰險(xiǎn)的象征。可現(xiàn)實(shí)生活中的我和許多童話中的我絕不能同等起來。
如果動(dòng)物界有智力大賽的話，那我就能榮幸的成為榜首第一了。這可不是吹牛，因貪望我們美麗毛皮而大量捕殺我們的.獵人的手段層出不窮：毒藥，捕獸夾，各種陷阱繩鎖曾經(jīng)把我們的祖先騙的死去活來。可我們是誰？我們是站在野生動(dòng)物智力鏈頂端的狐貍！于是，在經(jīng)過時(shí)間的洗禮，在經(jīng)過血的教訓(xùn)后，我們終于慢慢懂得了避開獵人各種手段的方法！在其他動(dòng)物還在一次次踩進(jìn)獵人設(shè)計(jì)的陷阱的時(shí)，我們我們們已經(jīng)能夠在殘酷的大自然中活的輕松自在了。你說，我有沒有吹牛？可是，魔高一尺方高一丈，就算我們?cè)趧?dòng)物界的智商再高，也還是不能和人類相提并論。就像小巫見大巫，不足掛齒。所以，貪婪的獵人為了買賣我們的毛皮，不惜每年殺死五千萬只狐貍。唉，說起這些，我不禁“老淚縱橫”啊。
還有，我們狡猾是沒錯(cuò)，可這也是為了生存��！你們想想你們?nèi)祟�，不但為了金錢殺害了無數(shù)動(dòng)物，還大肆破壞生態(tài)環(huán)境。而我們狐貍一族想在這種“亂世”上生存下來，自然要狡猾再狡猾，謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，才能活下來。還有，我們想對(duì)人類說：保護(hù)動(dòng)物的口號(hào)不做只喊是空談！
五年級(jí)的作文 篇4
歡迎收看食尚玩家，今天介紹一間有名的小吃店。
這間店所賣的茶葉蛋在網(wǎng)絡(luò)上人氣很旺，受歡迎的程度，讓網(wǎng)購(gòu)的人們至少要等大概一個(gè)星期才拿的.到現(xiàn)貨。由于生意太好，忙不過來，店面就不太大，也不明顯。
它所賣的茶葉蛋，蛋黃不會(huì)太干，剝開蛋殼，還能見到蛋白上像蜘蛛網(wǎng)般的線條�？梢姷昙以邴u以前的敲敲打打有多么用心了。
店家在包裝茶葉蛋時(shí)，會(huì)將鹵汁一起包起來，使茶葉蛋充滿鹵汁。這間店的茶葉蛋最特別的是它的鹵汁。鹵汁是用了一些中藥材所制的，非常養(yǎng)生。獨(dú)特的鹵汁使它散發(fā)出中藥材才有的香味。
在夜市當(dāng)中還有一間很好吃的臭豆腐專賣店，每次只要一開店就大排長(zhǎng)龍，雖然它是“臭豆腐”，但香味四溢，令人垂涎三尺。臭豆腐的外皮酥脆，我覺得最好吃的是配臭豆腐的泡菜，那鮮嫩的高麗菜，替臭豆腐加分不少。酸脆的高麗菜配上臭豆腐，是我最愛的宵夜之一。
今天的小吃美食，就暫時(shí)介紹到這里，謝謝收看哦！
五年級(jí)的作文 篇5
一提到“教室”這個(gè)詞，我們大多都會(huì)想到一間寬敞的屋子，陽光透過窗戶灑在一排排課桌椅上，黑板上寫滿粉筆字墻上貼著一些優(yōu)秀的作文、鋼筆字，以及后墻的黑板報(bào)，便再無其他。而我們的教室，卻有不一樣的風(fēng)景。之前，我們的教室就像大多數(shù)人想到的一樣，平平淡淡，毫無特色。但經(jīng)過一段時(shí)間的改變后，我們的教室便煥然一新。
走進(jìn)教室，你首先會(huì)看到擺得整整齊齊的課桌椅與后墻上色彩鮮艷的黑板報(bào)。這些都是班上的同學(xué)與老師共同努力的成果。環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的墻壁也很有特點(diǎn)。北邊墻的'最前面與最后面掛上了宋明熠的書法作品。而中間的地方則貼上了我們一些同學(xué)的手抄報(bào)和照片。手抄報(bào)的版式都是同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的，讓我們每個(gè)人都愛上閱讀，讓整個(gè)教室都充滿了書香。照片是一些同學(xué)從家拿來相機(jī)拍攝的，在墻上貼成一個(gè)心形。照片上每個(gè)同學(xué)的眉宇間都有一種快樂的感覺。
說了北面的墻壁，南面的墻也不是空空如也。墻上掛著劉語諾的油畫，一幅是房子，一幅是兩棵白菜。兩幅畫都畫得惟妙惟肖，尤其是畫了兩棵白菜的那幅，栩栩如生。
我們的教室不只有這些，還有一些盆栽呢！窗臺(tái)上，有一些多肉植物，每一個(gè)都那么可愛，那么嬌嫩。下課的時(shí)候，經(jīng)常有一些其他年級(jí)的同學(xué)在路過的時(shí)候停下腳步，從窗戶外看那些不斷成長(zhǎng)中的多肉植物。而教室的最后面，黑板報(bào)下方，同樣有著一些漂亮的植物。這些植物不像是在窗臺(tái)上放置的多肉那樣小巧玲瓏了，它們的花盆、莖都比較大。雖然是大了些，但它們絲毫不比窗臺(tái)上的“肉肉”們差勁。那兒有綠蘿，那葉子長(zhǎng)得多么大，多么翠綠！綠蘿是不會(huì)開花的，還有一些已經(jīng)張開花瓣的植物呢！粉紅，大紅，玫紅的小花，在綠葉的襯托下更加奪人眼球。十幾盆植物擺成一排，用白色的柵欄圍起來，感覺就像一個(gè)小小的花園。
除了這些，教室里還有獨(dú)具一格的地方呢！同學(xué)們的水壺放在講臺(tái)邊上的水泥臺(tái)上，用白色的柵欄圍起來、地面上一點(diǎn)垃圾也沒有……在我們眼中，這間教室，是最美的教室。
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