分享初三作文（通用17篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的分享初三作文，歡迎大家分享。

　　分享初三作文 1

　　初三，有的人是拼博的，有的人是競爭的，有的人是虛度的，但是對于我來說，初三是用來享受的……

　　初三，我期盼的初三，終于到來了。初三，這是人生中最重要的一年。就像大家所說的“人生中只有一次的初三”。仔細想想這句話，說的就是事實，有一定的真理。初三一年，一眨眼就過去了，彈指之間，稍縱即逝。成績好的，只要稍稍一努力就能考上一個重點高中；成績中等的，要不就是好好學(xué)習(xí)考一個比較不錯的高中，要不然就等待成績下滑，考一個普普通通的職業(yè)技術(shù)學(xué)校；成績不好的，只能考一個學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)校，要不然就在家種地，建大棚，過普通農(nóng)民的生活。

　　初三，開始幾天還覺得和初一、初二差不多很輕松�？墒牵�后來呢？誰又能預(yù)知？誰又能輕輕松松的考上不花錢的重點高中？

　　初三，是不是會很累？是不是會很緊張？是不是作業(yè)一火車？就算是這樣，又是誰能改變這一點呢？就在我們的上屆還有了特招班，今年還會不會有呢？如果有，我的壓力會不會很大？這些都是不可預(yù)料到的。

　　每個人都想成為第二個比爾蓋茨，可是這個世界上又有幾個比爾蓋茨呢？

　　初三，人生中只有一次的`初三。以后的初三生活可就不會在像現(xiàn)在這樣輕松了吧！以后的初三生活，以后初三的星期五，以后初三的假期，以后初三的周六周日，還都會有嗎？

　　初三，最重要的一年，最緊張的一年，最辛苦的一年。初三的生活里也許我這是最后一次在這里發(fā)表我自己的感想；最后一次上網(wǎng)；最后一次這么輕松……

　　在今后的初三生活里，我要加倍的學(xué)習(xí)，我要考上特招班。我要以優(yōu)異的成績考上我理想的高中和大學(xué)，來報答我的父母和所有支持我的家人。我要讓所有人對我刮目相看！

　　在這篇文章的最后，祝愿三叔、二叔工作順利；哥哥、弟弟好好學(xué)習(xí)；希望爺爺奶奶身體健康，長命百歲；希望我所有的家人身體健康，萬事如意；我也希望我自己能考上我理想的高中。

　　愿：所有的同學(xué)們不要害怕初三，要從另一個角度去感受初三，去享受初三。

　　分享初三作文 2

　　分享，如半杯清茶中盈盈漂浮的一抹綠，清新自然；分享，如天邊云霞中悠悠懸掛的一輪紅，暖人肺腑；分享，如一樹櫻花中亭亭綻放的一紋粉，嬌美妍麗。成長的路上，分享為您增添一抹亮色。

　　曾有一年，春風(fēng)來得格外晚，往年兩岸芳草的時候在今年卻是殘枝敗葉。被冬天禁錮良久的我早已和伙伴期待起那春日的第一抹綠，我想它一定滿溢芬芳，像藏了一冬的姑蘇雪柳。然而，沒想到它卻降落在我那小小的花盆中。漆黑肥沃的土壤里，倚著一粒小小的綠芽，瞬間點亮了我的歡喜心，及那作祟的自私。我志得意滿的向伙伴炫耀，卻又從不將它搬出去讓別人一睹芳容。可慢慢的，直通通的白熾燈光下的綠芽在我眼中顯得那么蒼白無力，最初的快樂也變得如此蒼白。那盆寄托著希望的綠，竟落得個孤芳自賞的境地。

　　直至一日放學(xué)后，母親對我說她將那盆草搬了出去，訝然的我急匆匆的跑出去，卻發(fā)現(xiàn)那抹蒼白的綠竟也鮮潤起來。稀薄的`陽光中，那豆芽般的綠肆恣地綻放著自己，柔韌的線條如曦光中天山的輪廓，清新淡雅的綠像湖中熠熠生輝的綠寶石。它臥在土里，像一位碧衣的妙齡女子斜倚木欄，娉娉婷婷，嬌弱美麗。我怔住，發(fā)覺分享的滋味竟如此美妙，心頭似乎填滿了軟糯的事物，柔軟安定，我似乎一瞬間長大。分享，為成長添一抹盈盈的綠。

　　仍記一雪天，漫天飛雪洋洋灑灑，舞動著獨特的魅力。我與朋友在雪地中結(jié)伴而行，渴望來場酣暢淋漓的雪仗。但看看朋友凍得泛紅的手，再看看自己手上那雙自己極其珍愛的鮮紅手套，心頭不禁躊躇。雪仍在飄，不斷激起心上的波瀾。終于，我一狠心，將一只鮮紅的手套遞與朋友，而雪地中也響徹起我兩兒的歡笑聲。在不斷的高呼雀躍聲中，心頭的不舍消融。我恍然驚覺，分享原來如此溫暖，那只遞出的手套的顏色竟如此深刻，比那漫天飛雪還要令人驚艷。分享，為成長添一抹溫暖的紅。

　　分享，是陽春三月的柳枝，青翠欲滴；是夕陽西下的紅日，鮮艷奪目；是雨后澄澈的天空，一碧如洗。分享，為成長添一抹亮色。

　　分享初三作文 3

　　分享，一個簡簡單單的詞語，卻蘊藏著許多的奧秘，正等著我們?nèi)ネ诰�。分享是什么呢？我告訴你吧！分享是把一份愛分成了無數(shù)份，傳遞給他人，讓他人也能夠品嘗到愛的滋味。在數(shù)學(xué)上，一加一只有等于二。可在生活中，卻不是這樣，一份快樂加上另一份快樂，就可以得到無數(shù)快樂。

　　你一定覺得很神奇吧！那你聽我慢慢說。記得有一次，我去杭州參加英語比賽，我練習(xí)了好幾個星期也練不會，因為那英語實在是太難了。經(jīng)過了幾個星期的'磨練，我終于把一篇長長英語文章順利地背了下來。最后，我得了一個三等獎。我把這好消息告訴了大家，大家也為我高興。是不，一份快樂就這樣變成了無數(shù)快樂。快樂可以分享，悲傷也同樣可以。當(dāng)我們把煩惱傾訴給他人時，煩惱也會不斷減少。

　　我把我的煩惱告訴了別人，別人也來為我分擔(dān)煩惱，那么我的煩惱不是減少了一半嗎？我經(jīng)常把自己的煩惱告訴媽媽、告訴朋友，現(xiàn)在我不是還是一個活潑可愛、樂觀向上的女孩？我以前不愛上語文課，我告訴媽媽，媽媽耐心地指教，讓我愛上語文。

　　現(xiàn)在，每一堂語文課，都會見到我舉手的身影。還記得這么感人的一幕，在汶川地震的廢墟上，溫總理飽含深情地說：“一點愛心，乘以13億，便匯成了愛的海洋�！币黄�片的廢墟堆積著，有的人妻離子散，有的人遍體鱗傷，有的人失聲痛哭……溫總理鼓勵人們，振作起來。

　　人們在他的鼓勵下，振作起來，投入到了救助災(zāi)民過程中。只要大家團結(jié)起來，堅不可摧，再難克服的困難也是微不足道的。我在數(shù)學(xué)方面遇到了難題，絞盡腦汁也想不出來。我把這個難題和其他同學(xué)一起分享了，我們大家一起集思廣益，解決難題，沒過多少時間，我們的難題就迎刃而解了。分享，就是傳遞愛心，傳遞快樂，傳遞幸福；分享，就是化解憂傷，化解災(zāi)難，化解困難。

　　分享初三作文 4

　　采擷陌路紅塵的輕羽，遂作相擁，與你分享；獨攬繁花似錦穹月，化作呢喃，與你分享；淺嘗曼麗蹁躚的清泉，愿作甘甜，與你分享。

　　弦音錚鍾，前行于漸逝中，深悟?qū)W會分享。分享，在歲月?lián)渌访噪x幻影中，如一只拍打著翅膀的青鳥沿著青春的遠歌，飛入我不眠的睡夢中。

　　孩提時期，分享在童真的暈圈下彌漫著醉人的熏香。老家門前的龍眼樹，不知何時早已碩果累累，爽口的龍眼汁順著喉嚨舒爽喚醒記憶塵封的一隅。仍是那樹，那景，那人�；锇楹臀以邶堁蹣湎麓瓜延�滴，突發(fā)奇想地撐著竹竿打龍眼。

　　在嬉笑聲中揮舞著竹竿，驚起麻雀群飛，蹦跳時，顆顆龍眼從樹上滾落而下，砸中我們的小腦袋，小小的疼痛過后便是開懷大笑。剝開龍眼的皮，白皙透亮的果肉騷動著我們的味蕾，使勁吮吸一口汁，一人一半果肉。于是，我蒼茫歸去的昏鴉中，我們咀嚼著屬于同一顆龍眼的果肉，眼眸里溢滿了甜蜜，殊不知這便是分享的味道。

　　蔥蘢歲月，分享在時光的打磨中煥發(fā)別樣的光鮮。狹窄幽暗的小道，鄉(xiāng)鄰四舍緊閉大門，唯留我迎著凜冽的寒風(fēng)獨行于坎坷磕碰的路上，努力辨識著黑暗中家的方向，卻徒勞無功。抬眼一瞥，街旁一隅微弱的光昭示著我，順著燈光我緩慢前行。

　　路過如豆的燈光，即便依稀渺小，卻仍能強烈地感受到此家主人照亮路人的心聲。帶著這份感動，我明白了分享的`真諦——它既照亮了他人，又照亮了自己。從此，在我的要求下，家里每逢夜晚便會打開那盞大門外常年不用的燈，只是在傳遞著這份分享的感動，愿行人也擁有那份分享的光明……

　　分享，睿智的光輝照亮我們的臉龐，喜悅的輕盈鐫刻在靈魂深處，正如“徑路窄時，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗�！睂W(xué)會分享，讓我們再成長中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成就自我！

　　學(xué)會分享，面朝大海，春暖花開！

　　分享初三作文 5

　　多少年過去了，我仍然記得那個夜晚。那晚天上的星星格外的明亮，那晚我睡得格外的香甜。

　　那時的我只有七八歲，但小小年級卻脾氣怪得狠，無論是在學(xué)校里還是在小區(qū)里都沒什么朋友。當(dāng)別的小朋友都在一起玩的時候，只有我自己在家里一個人玩。

　　直到一個夏天的暑假，媽媽擔(dān)心沒什么人陪我玩，整天我也不出去，沒什么朋友，早晚會悶壞。便把小我二歲的表弟從老家接了過我還特意囑咐我好好招待弟弟，和弟弟做朋友。但是我卻有一種自己的領(lǐng)地被入侵了的感覺似的。在表弟來的前一天，我把自己平時所有的`玩具全部塞到了床下，還特意把床單向下拉，擋住了我的“寶貝”。

　　等到表弟來的那一天剛好是正中飯點，媽媽忽忽忙忙的把表弟安頓好便做飯去了，可誰知弟一來便往我身上抱，推都推不開，就像一塊牛皮糖一樣粘在我身上，無論我吼他還是推他都甩不掉，無奈之下我只好用上廁所為理由把他甩開。直到我都覺得有點悶得了的時候才出來�？墒浅鰜淼奈覅s發(fā)現(xiàn)表弟手里拿著我千辛萬苦藏起來的“寶貝”我氣沖沖的走了過去奪回我的“寶貝”并一把推向表弟，但誰知用力過大把他推倒在地，他竟哇哇大哭了起來。過時爸媽都聞風(fēng)趕來，媽媽趕去安慰弟弟，爸爸把我來到一旁，問過緣由后父親沒有責(zé)備我反而語重心問我；“你想要交朋友嗎”？我遲疑了一會兒但還是點了點頭，父親又說；“想要交朋友首先要拿出應(yīng)該有的態(tài)度分享，是你的第一課”。說完，我轉(zhuǎn)身跑了。

　　那天直到晚上我都呆在自己的屋了里，腦子里時不時想起父親的話。最終我把所有玩具都拿了出來丟給了表弟，內(nèi)心涌出一絲不舍，但這時表弟突然對我說；“謝謝哥哥”！這時，我也不禁笑了。

　　后來我漸漸明白，分享，是與人相處的一項秘訣，學(xué)會分享，便能擁有朋友，感受到快樂。

　　分享初三作文 6

　　太陽分享給月亮以光輝，于是，黑夜中便出現(xiàn)了那輪不滅的光明；微風(fēng)分享給銀朵以助力，于是天空中便出現(xiàn)了云卷云舒的美景；春雨分享給大地以濕潤，于是自然中便出現(xiàn)了萬物復(fù)蘇的生機……。無論是于生活中的小事，還是于社會中的大事，‘分享’一直越來越被人們提及并實踐，因此，結(jié)出的甜美果實也令人受益匪淺。

　　“將你的快樂分成許多份分享給別人，快樂便有一份變成了許多份。”在我一次借閱圖書時，腦海中突然浮現(xiàn)出這樣一句話。的確，每次在借閱室發(fā)現(xiàn)合我口味的書，我會很開心的借到，回家品讀，汲取書中的精華，讀完后再完完整整的歸還，等待下一位‘有識之士’的借閱。每次歸時還我還總?cè)滩蛔〉娜ハ耄合乱粋�來閱讀它是什么樣的人呢？是否同我一樣喜歡書中描寫的某個人物呢？是否……對于喜歡的書籍，雖然總有想把它珍藏的念頭，但我還是更喜歡江蘇傳閱下來，分享給每一個，接觸它的人，讓書中的內(nèi)容和思想分享給不同的人欣賞，從中學(xué)到或多或少的東西，將讀那本書的喜悅也傳遞給下一個人，也許這便是圖書借閱和分享的.好處，不是讓書單一的停留，而是將它們分享給各色各樣的人，讓更多的人都能從中學(xué)到或有幾分感悟，讓書實現(xiàn)它最大的價值，也讓更多的人受益。不單單是圖書借閱，還有單車的共享等社會活動，都詮釋了‘分享’一詞，展現(xiàn)了它的益處，分享，讓人受益無窮。

　　不但在大的方面，在日常生活中的小事上，‘分享’也處處存在。買了一包零食后和小伙伴們分享，若好吃便可以引來更多的人為它捧場，若不好吃也可以一起吐槽口味的奇葩，讓品嘗過程有滋有味。遇上一道難題后和朋友們一起探討，既解決了問題，也拓展了思路，分享想法讓解題過程增添無數(shù)樂趣。生活因為分享的存在而變得鮮活生動，充滿樂趣。

　　分享，一件事或一個東西的價值因此被完全展現(xiàn)，快樂被無數(shù)倍放大，讓生活更有滋有味，讓個人收益無窮！

　　分享初三作文 7

　　分享是初春的細雨，滋潤干涸的大地；分享是仲夏的烈日，照耀無垠的田野；分享是晚秋的涼風(fēng)，吹走夏日的煩惱；分享是冬日的雪花，裝點寧靜的世界……世界因有了分享，才會變得如此溫暖。

　　雨果說：“音樂如同開啟智慧大門的一把鑰匙�！蔽液芟矚g音樂，是音樂陪伴我從無知的孩童到懵懂的少年。以前的我獲得成功與喜悅不愿與別人分享，可自從接觸了音樂，我便變得開朗了起來。

　　在我小時候，遇到開心與難過的事只會自己獨自承受，開心時就跟父母說一說，不開心時我只會躲在一旁流淚，從不與其他人交流。直到我接觸鋼琴的那一刻，我開朗了起來，漸漸懂得了與人分享自己的快樂與痛苦。

　　如今，我已走過了七年鋼琴生涯，已經(jīng)過了鋼琴十級。在周末，我都會去同學(xué)家，一起開個小PARTY，老師組織的'演出，也會踴躍參加。有時我也會去敬老院和孤兒院，用音樂去溫暖那些需要溫暖的人，讓他們感受人間的真諦。

　　那次，我與幾個朋友一起去了孤兒院，我們的家長也給他們買了一些衣服，送到了院長那兒，院長很感激。之后，我又為孤兒們彈奏了一些歌曲，那些孩子們很高興，用天真的眼神看著我說：“姐姐你好棒�。∥覀円蚕胂衲阋粯��！薄靶邪�，以后姐姐有空了，就來教你們。”我說到。

　　到了回家的時候，孩子們依舊在回味音樂的旋律，很不想讓我離開�？赡切┖⒆觽兒苈犜�，在院長的勸說下，也紛紛停止了不愿讓我走之類的話語。當(dāng)時我也很舍不得離開，因為我想用音樂打開孩子們幼小的世界，不想讓他們生活在沒有父母的陰影里，我也想讓他們像普通孩子一樣，沐浴著陽光，感受這世界真諦！

　　任何事情與成就都值得與他人分享，也許分享后你是快樂的�？赡苁悄阋粋�看似不起眼的分享，會給他人帶來溫暖，也會幫助他人走出自己黑暗的心靈世界，沐浴陽光！

　　分享初三作文 8

　　我只想和你們一起分享只屬于我們?nèi)�人的快樂回憶�?/p>

　　這座城市存在著千千萬萬個“舅舅”，卻沒有一個像你這么好玩；這座城市存在千千萬萬個“哥哥”，卻沒有一個像你這么有趣。還記得那年的夏天么？

　　我忘記是在田野還是在建筑工地，我忘記我當(dāng)時是5歲還是6歲，我只記得當(dāng)時我們的臉上掛著的是比太陽花還要燦爛的笑臉，我們的眼中是數(shù)不盡的笑意。我們?nèi)�人同坐一輛腳踏車上，我坐車頭的籃子里，老舅在“駕駛座”上，老哥在車后的“貴賓席”上，沒有很好的條件讓我們娛樂，我們就自己制造條件。當(dāng)年的陽光很是泛濫，恨不得給我們每人薰上一層暖暈。路面上的坑洼不曾破壞我們的心情�！榜{駛員”老舅的駕駛技術(shù)不精讓我們仨人都摔了個跤，身體的疼痛是如此的'明顯，卻在看到雙方狼狽的樣子不由自主的爆發(fā)出笑聲。

　　“你看你！哈哈！”

　　“你還說我，你呢？”

　　我們是別人眼中的神經(jīng)病，彼此眼中的正常人。我們看鬼片到深夜零點都不覺得累�？囱郧榉试韯∫环昼姴坏奖愫乔愤B天。我們常常發(fā)瘋似地一兩點爬起來看令狐沖武俠片，一邊看一邊嘴里還嚷著什么“嘿咻”等等各種打斗的擬聲詞，甚至上癮之際還會親自上陣親身體驗打斗精神，鬧到四五點才肯罷休。外公外婆若是問起，我們佯裝一頭霧水搖搖頭：“不知道�。　鼻�，這是我們的秘密，不和別人分享的專屬記憶。

　　你們是天底下最瘋最顛的舅舅和哥哥，我絕對不允許任何人搶走你們，因為你們會把別人帶壞的，我卻已經(jīng)“近墨者黑”了，和別人分享和你們在一起的開心記憶是我人生的禁忌，因為你們是我兒時的唯一。

　　多希望還能回到當(dāng)年。

　　多希望我們一直在一起，無憂無慮。

　　唉，不行。時光一去不復(fù)返。

　　唉，不行。我們有著升學(xué)或者就業(yè)的壓力。

　　親愛的老舅，親愛的老歌，我們都要努力。待到夢想實現(xiàn)之際，我們?nèi)�人重溫我們的記憶，分享那些樂人的片段，那些打馬而過的舊時光。切記，只限我們?nèi)�人分享的回憶�?/p>

　　分享初三作文 9

　　時光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在中學(xué)度過了三年的時光了，在這即將告別中學(xué)生活的最后時刻，我的心中有太多太多的感觸了。

　　三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

　　溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……

　　…………

　　校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。

　　運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。

　　晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。

　　…………

　　葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。

　　畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。

　　畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認真與仔細；政史的奮斗與爭��；生地的興趣與進取；體育的頑強與拼搏……成功時的贊美；失敗時的安慰；開心時的'玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。

　　…………

　　中學(xué)畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

　　中學(xué)畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大中學(xué)朋友，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。

　　分享初三作文 10

　　我們班的每個老師都有很多有趣的事情�，F(xiàn)在想來，真的很有意思。今天，我想借此機會透露一下他們的一些“俏皮話”，與大家分享。

　　老班：操場上有大灰狼！

　　一次班會，老班還是像往常一樣幫我們算考試要多久，這樣我們就能騰出更多的時間學(xué)習(xí)，不要老是說話，放學(xué)趕緊回宿舍，不要老是在操場閑逛。聽著這些我們能背下來的單詞，我們都心不在焉。老班見我們不想聽，就突然說：“不要老是往黑的地方鉆，黑的地方有大狼！”我們聽了這句話，先是愣了一下，然后反應(yīng)過來笑了，就連剛才還挺認真的老班也笑了。唉，老班老班，你跟你兒子說了嗎？下課后，班里幾個男生說：“走，去操場找狼！”老板的`話好像浪費了(已經(jīng)是第n次了)。

　　老英：雖然我們學(xué)英語很難，但是外國人學(xué)中文更難。

　　看著我們班的英語成績，老英很擔(dān)心，但是她也無能為力。有一天，老英看到我們上課沒精打采的，就說：“同學(xué)們，學(xué)英語真的那么難嗎？”聊了一會兒，老英干脆停下來說：“雖然大家學(xué)英語這么難，但是外國人學(xué)中文一定更難。等大家都學(xué)會了，我們國家就強大了，讓漢語成為世界通用語，我們也用漢語考他們！”老英看著我們，抬起頭。老英接著說：“現(xiàn)在我們設(shè)計一個試題來測試他們。第一個問題：翻譯下面這句話，‘老王真不是個東西’考官，粵語。”聽了這句話，我們都笑了，外國人肯定不行。老英也停下來說：“那么，我們現(xiàn)在該怎么辦？”我們都意識到了一些事情，所以我們繼續(xù)上課。

　　老號：你再旋轉(zhuǎn)，我就翻譯你的筆。

　　記得剛學(xué)會旋轉(zhuǎn)的時候，班級變成了一陣風(fēng)。不管學(xué)生做什么，他們總是把筆放在手中，然后轉(zhuǎn)動它。老號怕我們注意力分散，上課就說：“以后誰再輪換就翻譯你的筆！”所以，數(shù)學(xué)課上，筆落在桌子上是沒有聲音的。但是過了兩天，一個同學(xué)忘記了這個紀律，在數(shù)學(xué)課上翻了筆。數(shù)學(xué)老師看到了，馬上說：“交筆！”那嚴肅的表情真的很嚇人，所以他手里的筆英勇的死了。當(dāng)筆成功翻譯進老舒的口袋時，老舒突然沖我們笑了。好像不勞而獲的滋味很舒服。

　　關(guān)于老師有很多有趣的事情，現(xiàn)在停下來，以后再說。

　　分享初三作文 11

　　后來不是走了嗎？然后他們平時跟我分享，我說什么就賺什么，然后自己用。然后去超市買東西，然后回宿舍的時候發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)占了自己的座位。其實兩個人對視的時候好像沒什么好衡量的，然后只是看好誰坐在那里，所以好像那里可能發(fā)生了一些有趣的事情。就是比如我當(dāng)時直接去了那個地方，然后坐在那個罐子上。也許我真的有那么一種想象的魅力，可能很多事情我都沒有那種參與。但是如果我站在那里，坐在那里，別人就會有很大的表達自己的欲望，所以當(dāng)時真的是一樣的。只是坐在那里，似乎沒有創(chuàng)造力。這也是在看朋友里面的美女，所以沒有參與她們的討論。我對他們感到驚訝。大一點的時候會去看一點，但是更多的時候我記得我只是在做自己的事情，但可能是自己的微信，反映了他們的.標榜心理，所以他們很樂意分享這個東西。

　　當(dāng)時覺得自己當(dāng)時很累，一開始也有那種視覺疲勞的感覺。就像那個當(dāng)時的朋友，他說當(dāng)時我看到我們朋友圈有幾個人一直在發(fā)那些照片，我就開始用這種審美疲勞，相當(dāng)于說看到他們發(fā)朋友我很開心，但是我也覺得不那么好看。其實我當(dāng)時大概就是這樣的心理活動。所以我覺得我沒那么喜歡去看，然后我當(dāng)時其實大概知道如果中國走了他們也不想繼續(xù)表達自己，但其實他們只是單純的想炫耀，然后他們的反應(yīng)正好符合他們的那種心理，就是他們只是表現(xiàn)出羨慕，所以就政府和他們那種炫耀的經(jīng)歷來說，我覺得我大概猜到了。后來覺得還是想走了，所以后來回去的時候，他們真的沒有再分了。我下樓的時候，他們開始在朋友圈發(fā)消息。這就是我們所說的你的日常生活。

　　是一種什么樣的日常，就是你在群里說了什么，然后，你想分享的東西需要在群里分享，所以不會當(dāng)面分享。今天的話好像是個例外的事情，就去做，然后面對面的跟著做。其實很多時候，他們覺得里面有這種憤怒的行為，就像當(dāng)時覺得很幼稚一樣。就這樣，我以前很喜歡說這樣的話，就是有第三者的時候，你更愿意和第二個分享性的東西，像這樣獵食，只是想引起對象的好奇心，然后想尋找自己的心理。

　　分享初三作文 12

　　分享是什么？畫家說，分享是自然饋贈的一叢香花，花香馥郁了油彩的艷麗；孩童說，分享是朋友掰下的一塊巧克力，甜蜜浸染了滿口的喜悅；老人說，分享是鄰居送來的一盆炭火，溫暖驅(qū)散了嚴冬的嚴寒。而對我而言，分享就是那一個個溫馨而又甜蜜的夏夜密語。

　　夏季的悶熱使人格外煩躁，但我卻格外喜歡清涼的夏夜——不僅僅喜歡它沁入骨中的絲絲清涼，更喜歡每個夏夜妹妹與我分享的心事。

　　那個涼爽的夏夜，我與妹妹總步行到公園乘涼。待我支好板凳坐下，妹妹便支著胳膊說個不停，如同桃花枝頭的雀兒般嘰嘰喳喳：“老師今天表揚我了，說我寫的作業(yè)特別好！”“小萱畫的畫超好看的，我們好羨慕她！”諸如此類的雞毛蒜皮小事，她卻是說得很興奮，一張肉嘟嘟的小臉因興奮而染上一層薔薇般的粉紅色，小小的胳膊上下舞動，分享著她的心事，樂此不疲。

　　作為姐姐的我，雖然很疲憊，卻很珍惜這樣的夜晚。因為我知道妹妹分享的心事如同天邊星辰，細小而瑣碎，但如果一旦將它們匯集起來，就會編織成童真的銀河，匯聚成純真的星云，在它們的照耀下，一顆沉淀了太多雜質(zhì)的心便如同孩童般輕松澄澈，一整天的疲憊也悄悄乘上夏夜的風(fēng)兒，在漫天星塵中悠悠地打了個轉(zhuǎn)兒。

　　忽而想起，多年前的夜晚也曾有過這樣的夏夜。交錯纏繞的葡萄藤下，母親會為我講牛郎織女的'故事，我也總是嘰嘰喳喳地說個不停。母親溫柔地笑著，替我輕輕搖著蒲扇，幫我驅(qū)趕夏日的蚊蟲。但長大后，心事分享地越來越少，沉淀在心底的越來越多，心被學(xué)業(yè)的鎖鏈束縛了起來，掙脫不開。心事卻如同水泥澆筑在心底，封堵了分享的心口，再想開口時卻是格外艱難。幸運的是，我還有一個愿與我分享心事的妹妹，有這樣難得的夜涼如水的夏夜。她為我勾畫出一幅童真的星河，允我卸下學(xué)業(yè)的負擔(dān)，在其中遨游片刻。

　　與其與畫家分享一叢香花，不如分享一件心事，讓花香馥郁在心底；與其與孩童分享一塊巧克力，不如分享一件心事，讓甜蜜浸染心脾；與其與老人分享一盆炭火，不如分享一件心事，讓暖意驅(qū)散心靈的冬天。

　　分享初三作文 13

　　在漫長的人生道路上，誰都免不了他人的扶持——分享。也許是一塊石粒，也許是一棟房屋；也許是一個蘋果，也許是一個果園；也許是……雖然價值不同，但它們給人的溫暖與快樂是一樣的。懂得分享吧，這就會懂得快樂。

　　小時候，我總是對甜滋滋的巧克力念念不忘。那種香甜的氣味，讓我不惜耗費力氣去登上比我還高的椅子，再去抓那高高櫥柜上的巧克力罐。一次，媽媽的朋友拜訪我家，正看見我努力地去抓那不可能抓到的巧克力罐，便笑嘻嘻地把我從椅子上抱下來，拿出自己包里的一塊巧克力。我不敢拿，似乎不感興趣，但直勾勾向往的眼神出賣了我，朋友笑呵呵將巧克力掰了一塊喂給我。頓時，巧克力的香甜美味包裹了我，好像輕輕的暖風(fēng)吹來，讓那滿足充溢我小小的心房，而分享的快樂，也令我記憶猶新，回味無窮。

　　那一次，我認為我懂得了分享。在小小的我眼中分享就是接受別人的巧克力，分享他人的快樂。但隨著我年齡的增大，漸漸沒有人與我“分享”巧克力，而那種快樂與滿足，好像突然間消失了，似乎被那一陣暖風(fēng)卷走了。

　　后來上了中學(xué)，我仍然期盼著能有人與我“分享”巧克力。這天，秋風(fēng)蕭索，煙霏云斂，我不禁裹了裹大衣，從兜里拿出巧克力，向校門口走去，準備回家。誰料，“啪”的一聲一只手落在我的肩上，打斷了我要吃巧克力的舉動，讓一時專心致志吃東西的我嚇了一跳。“你也喜歡吃巧克力？我也喜歡這個口味，能分我一塊嗎？”她笑著說�？晌乙埠軔鄢园。�一時間我猶豫不決。但當(dāng)我猶豫時眼神對上她渴望的眼神時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，她直勾勾又向往但又失望的神情與我小時并無兩樣。我果斷地掰下一塊遞給她，而她頓時洋溢起來的笑臉，卻像一陣輕輕地暖風(fēng)包裹著我。讓我的.心中再次充滿了快樂，我驀然發(fā)現(xiàn)，分享的快樂又回到了我的身上，四周也沒有那么冷了。我也揚起笑容，這一次，我真正懂得了分享。

　　分享，應(yīng)是兩個人之間的傳遞。之前，我只不過是接受別人的饋贈，而自己并未付出。這幾年來，不過是我轉(zhuǎn)變了角色，讓他人接受我的快樂。其實，分享的快樂并不比獨占的快樂少�！百浫嗣倒�，手有余香”懂得了分享，才懂得了真正的快樂。

　　分享初三作文 14

　　荷風(fēng)微擺，云自搖。還能感覺你裙子的碎花邊發(fā)出輕輕的吟唱。

　　你說，要我好好讀書，帶著兩個人的夢。我轉(zhuǎn)頭看見你清秀的側(cè)臉，你看著遠方。我說，一定。

　　還記得花開花落這三載，總是你擦干我的淚，給我肩膀依靠，分擔(dān)我的憂傷;也總是你給我你的所有快樂，讓我分享你的快樂。

　　樹陰下，就連昏黃的燈光都蔓延不到的地方，坐著我和你。那是個周末，爸爸媽媽吵架，我不敢回家。我靠著你的肩膀，不知不覺掉了淚，你總是伸出手來為我拭干。就這樣，我們坐了三個小時，以一個姿勢，自私的我竟全然忘卻你會累，而你竟然也就這樣坐著，靜靜地陪我。那一瞬間，我又流淚，問你都想了什么。你調(diào)皮地說，你在想我的心事。我的心事?其實也就那么小，竟讓你琢磨如此之久。傻瓜，我記得當(dāng)時是這樣說你，既而你又傻傻地笑，說我才傻，真信你的'話。我抱怨，竟然騙我!假裝不理睬你，你配合地懇求原諒�；叵肫饋�，不乏幼稚，卻歷歷在目。

　　其實，傻瓜，你說的，我都信。信你在猜我的心事。三個小時那么久，我信。那天我發(fā)誓一輩子記住你，在樹陰下借我肩膀的女孩。

　　陽臺上，你眉飛色舞地講述你如何如何打敗群雄，榮獲比賽一等獎的傳奇。你說上天眷顧，讓你一個黃毛丫頭擔(dān)此重任;你大呼“吾皇萬歲”，你的快樂，肆無忌憚;聽你的故事，常會笑到喝水都會噴出來;看你迎風(fēng)作英雄狀，至今都還記得那副可愛模樣。你說你看到我笑，會很開心。那時候，我害怕這輩子忘不了，能讓我笑到皺紋加深的女孩。

　　而如今你的分擔(dān)，我的分享，全都顛倒。你要回鄉(xiāng)下讀高中，而我留在這里念書。你說只能將咱倆的喜憂的酒對對分，干了。你的眼里掩飾不住地有淚光。你不看我，你總盯著遠方，你是怕我難過，你是害怕離別。

　　我也怕，怕你難過，害怕分別。我轉(zhuǎn)過你的肩膀，輕輕地說，讓我陪你難過一次好嗎?讓我的快樂也感染你一次好嗎?

　　一滴淚滑過你的臉頰，你輕輕靠著我的肩。淚水，風(fēng)會吹干。悲傷和快樂一起襲來，看似矛盾，卻很真實。分享與分擔(dān)一并承擔(dān)，一個微笑，一個肩膀，就足夠。

　　分享初三作文 15

　　山青水秀。放一首叫《山流水》的歌，會撼山激浪。因此，俞伯牙和鐘子期很欣賞這種相遇和相識的感覺。人生有知己足矣！

　　那種默契與和諧是上天創(chuàng)造的，所以你的知音與你分享的不僅僅是感覺，更是向往。鐘子期死了，但博雅無意活在世上。于是他扔下琴，放棄了。分享，還這么難過。

　　直到我舉起杯子，我請求明月，把我的影子帶給我，讓我們?nèi)齻�在一起月光灑滿了我的腦海。這些大大小小的杯子怎么裝？是悲傷還是思念？我們希望彼此長壽，以便分享這美麗的月光，即使我們相隔萬里。相思是個人的事嗎？千里之外還有人和你分享相思的苦澀�？嚯y過后，是甜蜜的；分享之后，就是幸福。孤獨醞釀，思念的芬芳。東坡的思想被綁在千里之外的孤墳上，孤墳里的思想?yún)s被世界填滿。不用擔(dān)心一個人拿，隨時會有人和你分享…

　　你懂得失去后的珍惜，卻不在乎何時擁有。于是李煜嘆道：“玉雕應(yīng)該還存在，只是朱妍變了�！遍L安陷落，國破，唯有山川猶存；春天來了，人煙稀少的長安城被茂密的森林覆蓋。故國重游，國無止境。當(dāng)李煜一個人站著感到難過的時候，他需要有人來分擔(dān)他的難過。那會是誰呢？他的國家在風(fēng)中沉睡。他想把他的悲傷寄托在風(fēng)上，把他的.痛苦傾訴給即將落下的雨。一場春雨幫助他分擔(dān)了所有的痛苦。春雨紛紛，籠走一切憂愁。原來有時候我們分享的不僅僅是快樂，還有痛苦。

　　堅持不懈的追求需要不懈的努力，而阿炳是唯一保持這種感覺的人。那也是對音樂美的追求，無限向往。他希望人們能分享他的快樂，也就是他對“春江花月夜”的欣賞。二胡以其顫抖的聲音撥動著人們心中的琴弦，輕輕一扭，便生出無限的情懷。對美的欣賞，如果美只存在于世間，沒有人欣賞，也沒有人分享，就會像一朵枯萎的花，一朵一朵枯萎，落得到處都是。分享一切美好，就是相信生活。

　　分享是一種愛的心態(tài)。學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。

　　分享是一種思想深度。當(dāng)你深入思考時，你分享了你朋友的痛苦。

　　分享是對生活的一種信仰。當(dāng)我們理解了分享，我們就理解了存在的意義。

　　快樂分享，痛苦承受。當(dāng)你和別人分享時，你肩負著沉重的責(zé)任。讓他更快樂，讓所有的痛苦都溜走，讓陽光充滿你的心。

　　勇氣，讓我分享你的人生！

　　分享初三作文 16

　　大家都知道，如果我們不保護環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭;如果我們不保護環(huán)境，人類就會面臨滅亡；如果不保護環(huán)境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡；如果不保護環(huán)境，我們賴以生存的土地將會消逝；如果不保護環(huán)境，天空將變成黑暗，我們將不但呼吸不到所需的空氣，而且看不到光明；如果我們不保護環(huán)境，我們的水源將被破壞，江河湖泊和海洋就會由清變混最終干枯;如果不保護環(huán)境，噪聲將會困撓我們生存的空間從而打破和諧和平靜；如果不保護環(huán)境，動物將離我們而去；如果不保護環(huán)境，植物將枯死帶走綠色只剩下恢暗；如果不保護環(huán)境，我們的城市將變成廢墟；如果不保護環(huán)境，就沒有國家；如果不保護環(huán)境，就沒有社會；如果不保護環(huán)境，就沒有社區(qū)；如果不保護環(huán)境，就沒有家庭；如果不保護環(huán)境，自然就不能和諧；如果不保護環(huán)境，就沒有友愛和平，就沒真善美……如果……如果……那將只留下孤獨的人類在暗然神傷中自相殘殺走向毀滅!!!

　　這決不是危言聳聽!曾幾何時，我們還陶醉在人類發(fā)展的激情樂章中：科技在巨大進步，社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，帶來了城鄉(xiāng)建設(shè)的日新月異、人民生活的大幅度提高。人類文明發(fā)展進步的現(xiàn)在和未來，無不令人歡欣鼓舞。然而，人類社會為之也付出了巨大的代價—這就是對自然無節(jié)制地、無情地攫取引發(fā)的大自然更加無情的報復(fù)。環(huán)顧四周，我們實際上處于相當(dāng)被動和困難的境地：大氣污染、水污染、噪聲污染等等包圍著我們；化學(xué)污染、物理污染、生物污染等等無時無刻不在侵蝕著我們的家庭生活，吞噬著我們的健康；資源短缺、人炸又威脅著人類的`未來。美麗的自然在退化，我們的健康被蠶食，這一切的一切給我們的生產(chǎn)和生活亮起了紅燈，它告誡我們：如果不樹立環(huán)境意識，停止一切有害環(huán)境的行為，作為地球公民的我們將面臨生命與健康的集體陷落。

　　綜上所述，環(huán)保無小事，環(huán)保是生命，環(huán)保是事業(yè)，環(huán)保大于天，環(huán)保大于地，環(huán)保大于人。為了我們的地球，為了我們的山川，為了我們的河流，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的人類，為了我們的生存和質(zhì)量，為了我們的生命，為了我們這一代和將來的世世代代，我們在這里大聲呼吁：我們都來保護我們的家園!

　　分享初三作文 17

　　與別人分享快樂，你的快樂就會加倍，與別人分擔(dān)痛苦，你的痛苦就會減半。

　　我們要學(xué)會分享與分擔(dān)。

　　分享，就是分享勞動的快樂，分享豐收的喜悅，分享智慧的果實以及分享一切美好的事物。

　　莊周有“曉夢迷蝴蝶”的大境界，其實在于他會分享，他是一塊膠泥，他能融入萬物而寂靜無聲，他與萬物分享著心靈的一方凈土，分享著每一寸陽光，就是在兩千多年后的今天，我們依然可以從“構(gòu)建和諧社會”中找出他思想的影子。

　　所以，我們要學(xué)會分享，不光是人與人之間，人與自然界萬事萬物也要學(xué)會分享。如果你考試有幸拔得頭籌，那么，你該與你的競爭對手分享，用分享拉近彼此之間的距離：如果你想臨時搭建一個車棚，你也得與花園中的那些花草學(xué)會分享空間，只有這樣，你才能于分享中收獲內(nèi)心的快樂。

　　分享與分擔(dān)是不可分離的`，學(xué)會分享快樂，也要學(xué)會分擔(dān)痛苦。

　　最欣賞金庸小說中的那么一段經(jīng)典：“雖不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。連死都可以分擔(dān)，想必該是分擔(dān)的最高境界。分擔(dān)痛苦，雖不止此，但卻義不容辭。如果你的朋友考場失利，那么，請你伸出你的手，拍拍他的肩，誠懇地給他一個慰問的眼神，告訴他：“哥們兒，不要緊，你有什么沮喪，我來替你分擔(dān)”;倘若你的父母不慎染上風(fēng)寒，給他們送上帶著你體溫的飯菜，用拳拳孝心的行動，來與他們分擔(dān)!唯有如此，你才能在分擔(dān)別人苦痛的同時，給自己人生的篇章添上濃墨重彩的一筆!

　　學(xué)會分享同時學(xué)會分擔(dān)是當(dāng)代人必不可少的美德。然而，卻有人只會分享，不會分擔(dān)，在別人得意之時，他們會呈上親切的笑容，雖不至點頭哈腰，卻也關(guān)懷備至，而一旦你一朝失勢，那么他們將會射來鄙夷，不屑的眼神，先前的哥們兒義氣早已煙消云散，取而代之的是百般冷嘲熱諷，這種人，枉為做人;也有人只會分擔(dān)，不懂分享，這類人就像田里耕作的老牛一樣，只有盲目的承擔(dān)，當(dāng)美妙的音樂傳入耳蝸，他們卻說：“請勿對牛彈琴”，同樣不可效仿。

　　請學(xué)會分享，學(xué)會分擔(dān)。

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